精品解析：广东省深圳市南山外国语学校等校联考2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

广东省深圳市南山外国语学校等校联考2024-2025学年 七年级下学期期中道德与法治试题 一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分） 1. 学了青春期的生理和心理变化的知识之后，小刘对以下的图片作了一番梳理和分类，其中分类正确的一组是（ ） A. ①②/③④ B. ①④/②③ C. ①③/②④ D. ①/②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的身心变化。 ABCD：依据题文可知，①④属于青春期的生理变化；②③属于青春期的心理变化；故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 2. 小科同学在生活中细心观察，记录了班级中男生女生的一些“不同”。 男生 勇敢、果断、忽略细节 运动、探险 感知面宽、逻辑思维、理智 女生 文静、委婉、细腻 唱歌、舞蹈 感知事物细致、形象思维、感性 表格划线处依次应填入的内容分别是（ ） A. 性格特征；兴趣爱好；思维方式 B. 性格特征；思维方式；兴趣爱好 C. 兴趣爱好；性格特征；思维方式 D. 兴趣爱好；思维方式；性格特征 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男女生的差异。 A：“男生勇敢、果断，女生文静、委婉”体现男生女生性格特征的差异；“男生喜欢运动、探险，女生喜欢唱歌、舞蹈”体现男生女生兴趣爱好的差异；“男生侧重逻辑思维、更加理智，女生侧重形象思维、更加感性”体现男生女生思维方式的差异，因此表格中依次应填入的内容分别是性格特征、兴趣爱好、思维方式，故A说法正确； BCD：依次应填入的内容分别是性格特征、兴趣爱好、思维方式，故BCD说法错误； 故本题选A。 3. 一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”对此，你的看法是（ ） ①与异性交往耽误学习，不要与异性交往 ②正确地认识青春期萌发的对异性的情感 ③青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理 ④青春萌动是青春期心理的必然现象，不必理会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春萌动。 ②③：题干中要求我们正确地认识青春期萌发的对异性的情感。青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理。故②③符合题意； ①：选项说法忽略了与异性交往意义，故①说法错误； ④：青春萌动不是青春期心理的必然现象，我们要正确对待，不是不理会，故④说法错误； 故本题选C。 4. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（ 节选）。根据表中信息，你能得出的结论是（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A. 人处于不同的情境会产生不同的情绪 B. 情绪的影响很大，要避免产生情绪 C. 一个人的情绪决定着他的智力水平 D. 不同的情绪会对学习产生不同的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、影响情绪的因素。 D：由图表可知，情绪良好时遗忘比重为5%，情绪低落时遗忘比重为25%，说明不同的情绪会对学习产生不同的影响，积极的情绪有利于提高学习效率，故D说法正确； A：表格主要体现情绪对学习的影响，并未体现“不同的情境会产生不同的情绪”，故A不符合题意； B：“避免”说法过于绝对，产生情绪是正常的，我们要学会调节不良情绪，故B说法错误； C：”决定“说法过于绝对，情绪影响我们正常水平的发挥，故C说法错误； 故本题选D。 5. “喜怒哀惧”是人的基本情绪，“人非草木，孰能无情”中的“情”指的是情感。下列关于情绪和情感关系正确的是（ ） A. 情感和情绪关系很密切，但情绪不会转化成情感 B. 与情绪一样，我们的情感也是简单的，不复杂的 C. 情绪是短暂、不稳定的；而情感是逐渐积累的，相对稳定 D. 我们对某些人或者事情的情绪，随着时间推移也绝不可能产生某种情感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 C：根据所学，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，随着时间的推移形成比较稳定的倾向。情绪是短暂的；而情感是逐渐积累的，C正确； A：情感和情绪关系很密切，情绪也会转化成情感，A错误； B：情绪和情感都是丰富的、复杂的，B错误； D：我们对某些人或者事情的情绪，随着时间推移也可能产生某种情感，D错误； 故本题选C。 6. 《孟子·告子下》：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话告诉我们（ ） A. 生活中要获得成功，一定要经历消极情感 B. 消极情感越多越好，使我们的情怀更宽广、博大 C. 学会承受和转化消极情感，不断成长 D. 消极情感比积极情感好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会承受和转化消极情感的相关知识。 A：“一定要” 表述过于绝对，虽然经历挫折等消极情感可能有助于成功，但不是获得成功的必要条件，有些成功也可以在积极顺利的环境中取得，故A说法错误； B：消极情感过多会对人的身心健康和生活产生负面影响，并非越多越好，适度的积极情感才更有利于人的发展和情怀的培养，故B说法错误； C：这句话强调了人在面对困难和挫折（可类比为消极情感带来的体验）时，要能够承受住压力，并且通过这些经历磨炼自己，将消极转化为成长的动力，与名言所表达的意思相符，故C说法正确； D：积极情感能给人带来愉悦、激励等正面作用，消极情感往往带来负面体验，显然积极情感更有利于人的生活和发展，故D说法错误； 故本题选C。 7. 生活中，人们对尊重认识和感受是多样的。以下同学的发言说明（ ） ①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 ②积极关注重视他人，对于一切请求都给予热情帮助 ③尊重是一个人内在修养的外在表现，体现个人素质 ④要学会换位思考，他人先尊重我，我才会尊重他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人的认识和理解。 ①③：依据题文描述，受人尊重的感觉真好、我会向快递员说声“谢谢”、“他人尊重我，我也会尊重他人”，这向我们说明了每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重；说明了尊重是一个人内在修养的外在表现，体现个人素质，故①③说法正确； ②：重视他人，并不是要对他人的一切请求都给予热情的帮助，帮助他人也要讲究原则，故②说法错误； ④：他人先尊重我，我才会尊重他人的说法是错误的，尊重从我做起，故④说法错误； 故本题选B。 8. 习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的是（ ） ①抵制诱惑，战胜自我 ②知难而退，乐观向上 ③拒绝帮助，告别依赖 ④勇于开拓，不断进步 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自强的人。 ①④：青春要自强。我们要抵制诱惑，战胜自我；勇于开拓，不断进步，故①④说法正确； ②：知难而进，而不是知难而退，故②说法错误； ③：告别依赖，不等于拒绝帮助，故③说法错误； 故本题选C。 9. 下列古语可以用来勉励同学们培养自信品质的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 天行健，君子以自强不息 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信。 A：“天生我材必有用，千金散尽还复来”强调每个人都有自己的价值和才能，体现了对自身能力的肯定和自信，符合培养自信品质的主题，故A说法正确； BCD：“天行健，君子以自强不息”体现了自强的重要性；“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调要合作学习；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调道德行为的选择，体现了止于至善的追求，都与自信无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 某校七年级学生在学习概念之间的关系时，图示法能帮助我们更直观地理解。现在，请你观察如图的示意图，并思考：下列选项中的哪组概念关系，能用这个图示准确表示（ ） A. ①情绪②喜怒哀惧 B. ①自信②自强 C. ①身体外形变化②心理变化 D. ①安全感②基础性情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化、青春期心理变化、自信、自强、情绪的类型、情感的类型。 D：分析题文，示意图表示的关系是②包含①；依据教材知识，安全感属于基础性情感，基础性情感包含安全感，故D符合题意； A：情绪的基本类型包括喜怒哀惧，故A说法错误； B：自信、自强都属于优秀的心理品质，二者是并列关系，故B说法错误； C：身体外形变化和心理变化都是青春期的变化，二者是并列关系，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共30分） 11. 阅读材料，回答问题。 青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。但青春旅程中有快乐也有烦恼，每一次迷茫的探索，都是成长的印记，每一次烦恼的突破，都是生命的拔节! 【成长课题一 “我”的烦恼】 我是小深，个子矮，长得胖，脸上还长了好多“痘痘”，好郁闷。好笑的是同桌竟长出了胡须，我笑他，他却因此不理我了，好烦！ （1）请你劝说小深，帮他排解烦恼。 【成长课题二 同学的烦恼】 小深的同学们也有很多的小烦恼，大家开展了小调查，以下是部分记录： 情绪起因 调节情绪的过程 调节情绪的方法 临近考试，努力学习的小文感到非常紧张和焦虑 在心理老师的指导下，通过深呼吸来调节情绪 ① 小海参加校足球队队员选拔落选了，非常郁闷 ② 合理宣泄法 小新和好朋友因为一点小事起了争执，心情很低落 ③ 认知调节法 小侨参加演讲比赛，因为没有发挥好，很难过 约朋友看了场电影，心情好多了 ④ （2）同学们也在尝试通过一些方法进行调节，请你帮大家总结一下调节情绪的过程和方法，做情绪的主人吧。 【成长课题三 老师的烦恼】 在小深所在的班级中，小南和同桌小桃经常一起学习、聊天，放学一起回家，因此被同学们议论纷纷，说他们早恋，小南对此感到很苦恼。一天下课，小南的同学王亮又一次在班级调侃晓东，小南气不过与其发生争吵，并出手打了王亮一拳。双方厮打在一起，后被同学们拉开。有同学找来了班主任，班主任了解事情原委后对他们进行了批评和调解。 （3）如果你是班主任，你会如何劝导小南和王亮？ 【答案】（1）小深，我理解你的感受，但我认为这些都是青春期的正常变化。首先，你要学会悦纳青春期的生理变化。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，每个人的身体发育情况各不相同，因此，不必因自己个子矮、长得胖而自卑。其次，长胡须、长痘痘都是青春期正常的生理现象，你要学会正视这些生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放。再次，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重，你要学会尊重你的同桌，不嘲弄同桌的生理变化。与此同时，你也要提高自身的品德和文化修养，在追求外在美的同时追求内在美。最后，虽然青春期产生烦恼是正常的，但是我们也要善于调节情绪，不要让自己过度处于负面情绪之中，做一个阳光向上的好少年。 （2）放松训练法；大哭一场后，感觉好多了；可以提醒自己每个人都有缺点，包括自己和朋友，一次争执并不意味着友谊的终结；转移注意力。 （3）小南，与异性交往是成长的一个重要方面，也是对你们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，因此在与异性交往时一定要注意言谈得当、举止得体，这样才能让你们的友谊更坚固、更长久。小南的做法确实不对，但你直接对其动手也是不对的，当遭遇愤怒等负面情绪时，可以通过转移注意、放松训练等方式合理调节情绪，也可以选择向老师寻求帮助，而不应该任由情绪失控，因一时冲动造成无法挽回的局面。王亮，你在未了解清楚事实的情况下随意造谣他人，给对方带来困扰，这是对他人的不尊重，是不道德的，甚至可能违法。任何人在任何时候都要对自己的言行负责，不要让自己随口的一句话成为中伤他人的武器。鉴于这次事件未造成严重后果，希望你们彼此谅解，给对方真诚地道歉，并引以为戒，在今后更加注意自己的言谈举止，做到文明有礼、尊重他人。 【解析】 【分析】考点考查：青春期生理变化的主要表现、正确对待与异性交往的正确方式、情绪调节的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期生理变化的主要表现相关知识，从做法题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：个子矮，长得胖→学会悦纳青春期的生理变化，提高自身的品德和文化修养，在追求外在美的同时追求内在美； 关键词②：脸上还长了好多“痘痘”，好郁闷→正视生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放； 关键词③：好笑的是同桌竟长出了胡须，我笑他→学会尊重你的同桌，不嘲弄同桌的生理变化； 关键词④：他不理我了，好烦→要善于调节情绪，不要让自己过度处于负面情绪之中。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪调节的方法相关知识，从做法类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过深呼吸来调节情绪→放松训练法； 关键词②：合理宣泄法→大哭一场后，感觉好多了； 关键词③：改变认知评价→可以提醒自己每个人都有缺点，包括自己和朋友，一次争执并不意味着友谊的终结； 关键词④：转移注意力→约朋友看了场电影，心情好多了。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为班主任，需要运用正确对待与异性交往的正确方式、情绪调节的方法相关知识，从做法类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小南对此感到很苦恼→与异性交往是成长的一个重要方面，也是考验； 关键词②：经常一起学习、聊天，放学一起回家→与异性交往时一定要注意言谈得当、举止得体； 关键词③：小南气不过与其发生争吵，并出手打了王亮一拳→遭遇愤怒等负面情绪时，要进行合理调节情绪； 关键词④：小南的同学王亮又一次在班级调侃晓东→随意造谣他人，给对方带来困扰，这是对他人的不尊重，是不道德的，甚至可能违法。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读材料，回答问题 我们的青春，正遇上祖国最美的绽放。作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，历经着国家的繁荣富强。为此，深圳某中学七年级（1）班的同学们正在开展“请党放心，强国有我”的主题学习活动，请你也参与其中。 【活动一 体味美好情感】 国家繁荣富强赋予我们日益厚实的发展基础，给予我们平视世界的底气和强大的自信。以下是七年级（1）班的同学们搜集到的图片： 宇树机器人是一家专注于高性能四足机器人研发的中国科技公司 超156亿元票房领跑2025年度中国电影市场，并跻身全球影史票房前五 DeepSeek（深度求索）是一家专注于人工智能大模型研发的中国科技公司 （1）请你结合上述图片，说说从中感受到哪些美好的情感？（至少两种）我们从国家的快速发展中体验到了美好的情感，假如让你在日常生活中选择一个镜头来表达美好情感，你会选择什么样的场景？试简单说明理由。 【活动二 做自信中国人】 自信作为一种积极的信念，让人乐观坚定、充分肯定自己、不怕困难、向既定目标勇毅前行，自信这一积极信念能够赋予人们一种内在的力量!同学们围绕自信的来源，纷纷发表了自己的看法： 小滨：我原本英语成绩一般，但我坚持每天早起朗读课文、整理错题，并主动向老师请教。经过半学期的努力，我的英语成绩从及格线提升到班级前十名，还在学校英语演讲比赛中获得二等奖。 小源：我的性格内向，但在班级艺术节上，我精心准备的钢琴演奏获得老师和同学们的热烈掌声。此后，我逐渐变得开朗，并加入了学校音乐社团，在集体活动中找到了归属感。 小高：学校组织观看纪录片《辉煌中国》，我深刻感受到国家在科技、教育等领域的飞速发展。我意识到，正是祖国的强大，才让青少年能安心学习、勇敢追梦。因此，我更加珍惜学习机会，并立志将来为国家发展贡献力量。 （2）请结合以上材料，简要分析新时代青少年的自信从何而来？ 【活动三 强国有我宣言】 少年智则国智，少年强则国强!唯有青少年立鸿鹄志、做奋斗者，国家方能汇聚起排山倒海的磅礴力量；唯有青少年自强不息、勇毅前行，民族才能焕发无坚不推的前进动力。新时代的伟大征程，呼唤着每一个中国青年以青春之我，创建青春之国家，青春之民族! 自强宣言 立于时代洪流，唯有自强不息，方能不负此生。今日立此誓言，以汗水书写辉煌! 。 自强，是暗夜里的火把，是绝境中的翅膀!从此刻起，做自己的英雄! 宣誓人：××× （3）请同学们以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份自强宣言。 【答案】（1）爱国情感、自豪感、责任感、使命感、荣誉感。在河南郑州，一对父子遭遇了车祸，不幸被困车内。父亲由于伤势较轻，被消防人员先救出。坐在副驾驶，19岁的儿子并不知道父亲已被救出，在被消防员唤醒后，第一时间想到的不是自己，而是虚弱地对消防员说：“我是癌症晚期，请你们先救我爸！”没有谁不想好好地活，但因为你是我的父亲，我只想把更大的机会留给你。体现了亲情、感恩等情感。①情感是人最基本的精神需求。②情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。⑤美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 （2）新时代青少年的自信来源于成绩的进步、集体生活的成就感、祖国的快速发展和国家给予年轻人的机遇。祖国的繁荣富强为年轻人提供了“平视世界”的底气，而年轻人的自信又反过来推动了国家的进步。 （3）作为新时代的青少年，我要勇敢面对生活中的困难与挫折。我会在学习中遇到难题时，不轻易放弃，努力钻研，提升自己的知识水平。在生活中，积极锻炼自己的意志，培养吃苦耐劳的精神。我相信，只要坚持不懈，我定能不断超越自我，做一个自强不息的中国人，为祖国的发展贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、情感的作用、自信的来源、做自强的人。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宇树机器人是一家专注于高性能四足机器人研发的中国科技公司；超156亿元票房领跑2025年度中国电影市场，并跻身全球影史票房前五；DeepSeek（深度求索）是一家专注于人工智能大模型研发的中国科技公司→爱国情感、自豪感、责任感、使命感、荣誉感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查生活中表达美好情感的场景，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用自信的来源的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经过半学期的努力，我的英语成绩从及格线提升到班级前十名→成绩的进步。 关键词②：我的性格内向，但在班级艺术节上，我精心准备的钢琴演奏获得老师和同学们的热烈掌声→集体活动的成就感。 关键词③：深刻感受到国家在科技、教育等领域的飞速发展。我意识到，正是祖国的强大，才让青少年能安心学习、勇敢追梦→新时代青少年的自信来源于祖国的快速发展和国家给予年轻人的机遇。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查自强宣言，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省深圳市南山外国语学校等校联考2024-2025学年 七年级下学期期中道德与法治试题 一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分） 1. 学了青春期的生理和心理变化的知识之后，小刘对以下的图片作了一番梳理和分类，其中分类正确的一组是（ ） A. ①②/③④ B. ①④/②③ C. ①③/②④ D. ①/②③④ 2. 小科同学在生活中细心观察，记录了班级中男生女生一些“不同”。 男生 勇敢、果断、忽略细节 运动、探险 感知面宽、逻辑思维、理智 女生 文静、委婉、细腻 唱歌、舞蹈 感知事物细致、形象思维、感性 表格划线处依次应填入的内容分别是（ ） A. 性格特征；兴趣爱好；思维方式 B. 性格特征；思维方式；兴趣爱好 C. 兴趣爱好；性格特征；思维方式 D 兴趣爱好；思维方式；性格特征 3. 一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”对此，你的看法是（ ） ①与异性交往耽误学习，不要与异性交往 ②正确地认识青春期萌发的对异性的情感 ③青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理 ④青春萌动是青春期心理的必然现象，不必理会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（ 节选）。根据表中信息，你能得出的结论是（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A. 人处于不同的情境会产生不同的情绪 B. 情绪的影响很大，要避免产生情绪 C. 一个人情绪决定着他的智力水平 D. 不同的情绪会对学习产生不同的影响 5. “喜怒哀惧”是人的基本情绪，“人非草木，孰能无情”中的“情”指的是情感。下列关于情绪和情感关系正确的是（ ） A. 情感和情绪关系很密切，但情绪不会转化成情感 B. 与情绪一样，我们的情感也是简单的，不复杂的 C. 情绪是短暂的、不稳定的；而情感是逐渐积累的，相对稳定 D. 我们对某些人或者事情的情绪，随着时间推移也绝不可能产生某种情感 6. 《孟子·告子下》：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话告诉我们（ ） A. 生活中要获得成功，一定要经历消极情感 B. 消极情感越多越好，使我们的情怀更宽广、博大 C. 学会承受和转化消极情感，不断成长 D. 消极情感比积极情感好 7. 生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。以下同学的发言说明（ ） ①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 ②积极关注重视他人，对于一切请求都给予热情帮助 ③尊重是一个人内在修养的外在表现，体现个人素质 ④要学会换位思考，他人先尊重我，我才会尊重他人 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的是（ ） ①抵制诱惑，战胜自我 ②知难而退，乐观向上 ③拒绝帮助，告别依赖 ④勇于开拓，不断进步 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ①③ 9. 下列古语可以用来勉励同学们培养自信品质的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 天行健，君子以自强不息 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 勿以恶小而之，勿以善小而不为 10. 某校七年级学生在学习概念之间的关系时，图示法能帮助我们更直观地理解。现在，请你观察如图的示意图，并思考：下列选项中的哪组概念关系，能用这个图示准确表示（ ） A. ①情绪②喜怒哀惧 B. ①自信②自强 C. ①身体外形变化②心理变化 D. ①安全感②基础性情感 二、非选择题（共30分） 11. 阅读材料，回答问题。 青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。但青春旅程中有快乐也有烦恼，每一次迷茫的探索，都是成长的印记，每一次烦恼的突破，都是生命的拔节! 【成长课题一 “我”的烦恼】 我是小深，个子矮，长得胖，脸上还长了好多“痘痘”，好郁闷。好笑的是同桌竟长出了胡须，我笑他，他却因此不理我了，好烦！ （1）请你劝说小深，帮他排解烦恼。 【成长课题二 同学的烦恼】 小深的同学们也有很多的小烦恼，大家开展了小调查，以下是部分记录： 情绪起因 调节情绪的过程 调节情绪的方法 临近考试，努力学习的小文感到非常紧张和焦虑 在心理老师的指导下，通过深呼吸来调节情绪 ① 小海参加校足球队队员选拔落选了，非常郁闷 ② 合理宣泄法 小新和好朋友因为一点小事起了争执，心情很低落 ③ 认知调节法 小侨参加演讲比赛，因为没有发挥好，很难过 约朋友看了场电影，心情好多了 ④ （2）同学们也在尝试通过一些方法进行调节，请你帮大家总结一下调节情绪的过程和方法，做情绪的主人吧。 【成长课题三 老师的烦恼】 在小深所在的班级中，小南和同桌小桃经常一起学习、聊天，放学一起回家，因此被同学们议论纷纷，说他们早恋，小南对此感到很苦恼。一天下课，小南的同学王亮又一次在班级调侃晓东，小南气不过与其发生争吵，并出手打了王亮一拳。双方厮打在一起，后被同学们拉开。有同学找来了班主任，班主任了解事情原委后对他们进行了批评和调解。 （3）如果你是班主任，你会如何劝导小南和王亮？ 12. 阅读材料，回答问题。 我们的青春，正遇上祖国最美的绽放。作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，历经着国家的繁荣富强。为此，深圳某中学七年级（1）班的同学们正在开展“请党放心，强国有我”的主题学习活动，请你也参与其中。 【活动一 体味美好情感】 国家繁荣富强赋予我们日益厚实的发展基础，给予我们平视世界的底气和强大的自信。以下是七年级（1）班的同学们搜集到的图片： 宇树机器人是一家专注于高性能四足机器人研发的中国科技公司 超156亿元票房领跑2025年度中国电影市场，并跻身全球影史票房前五 DeepSeek（深度求索）是一家专注于人工智能大模型研发的中国科技公司 （1）请你结合上述图片，说说从中感受到哪些美好的情感？（至少两种）我们从国家的快速发展中体验到了美好的情感，假如让你在日常生活中选择一个镜头来表达美好情感，你会选择什么样的场景？试简单说明理由。 【活动二 做自信中国人】 自信作为一种积极的信念，让人乐观坚定、充分肯定自己、不怕困难、向既定目标勇毅前行，自信这一积极信念能够赋予人们一种内在的力量!同学们围绕自信的来源，纷纷发表了自己的看法： 小滨：我原本英语成绩一般，但我坚持每天早起朗读课文、整理错题，并主动向老师请教。经过半学期的努力，我的英语成绩从及格线提升到班级前十名，还在学校英语演讲比赛中获得二等奖。 小源：我的性格内向，但在班级艺术节上，我精心准备的钢琴演奏获得老师和同学们的热烈掌声。此后，我逐渐变得开朗，并加入了学校音乐社团，在集体活动中找到了归属感。 小高：学校组织观看纪录片《辉煌中国》，我深刻感受到国家在科技、教育等领域的飞速发展。我意识到，正是祖国的强大，才让青少年能安心学习、勇敢追梦。因此，我更加珍惜学习机会，并立志将来为国家发展贡献力量。 （2）请结合以上材料，简要分析新时代青少年的自信从何而来？ 【活动三 强国有我宣言】 少年智则国智，少年强则国强!唯有青少年立鸿鹄志、做奋斗者，国家方能汇聚起排山倒海的磅礴力量；唯有青少年自强不息、勇毅前行，民族才能焕发无坚不推的前进动力。新时代的伟大征程，呼唤着每一个中国青年以青春之我，创建青春之国家，青春之民族! 自强宣言 立于时代洪流，唯有自强不息，方能不负此生。今日立此誓言，以汗水书写辉煌! 。 自强，是暗夜里的火把，是绝境中的翅膀!从此刻起，做自己的英雄! 宣誓人：××× （3）请同学们以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份自强宣言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$