第二单元 焕发青春活力 单元测试-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2024-2025学年度七年级下期人教版道德与法治 第二单元综合检测卷 　 　 时间:60分钟　满分:100分 题号 选择题 非选择题 总分 1—15 16 17 18 19 得分 第Ⅰ卷　选择题(共45分) 一、选择题(请选出一个最符合题意的答案。共15小题,每小题3分,共45分) 1.同桌带来一个新奇的文具,小蕾不屑地说:“我马上让我妈妈买最新款,比你这个可好多了。”小蕾的言行反映的心理是( ) A.自尊 B.自信 C.爱慕虚荣 D.自卑 2.下列行为体现自尊,能赢得他人尊重的有( ) ①上课时随便讲笑话,活跃课堂气氛　②公共场所打电话尽量小声,避免影响他人　③严格要求自己,从不违反校规校纪　④总是以各种理由为自己不完成作业开脱 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.明末清初思想家顾炎武在《日知录·廉耻》中提出:“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为。人而如此,则祸败乱亡,亦无所不至。”这体现了知耻的重要性。下列与之相符的是( ) A.不精不诚,不能动人 B.羞恶之心,义之端也 C.敬人者,人恒敬之 D.锲而不舍,金石可镂 4.在“做自尊的人”方面,下列素材共同说明的主题是( ) A.重视和维护自己的人格尊严 B.卑躬屈膝,见利忘义 C.学会不断提升自己 D.学会尊重他人 5.道德与法治课上,同学们围绕“什么样的人值得尊重”这一话题展开了讨论。下列观点你不认同的是( ) A.小强:我尊重那些自强不息、顽强拼搏的人 B.小富:我只尊重为社会作出巨大贡献的成功人士 C.小潮:我尊重为人真诚、言而有信的人 D.小粤:我尊重爱岗敬业、为社会作出贡献的劳动者 6.自尊要求我们不断提升自己。在现代社会中,不断学习和提升自己已经成为一种必备的能力。下列做法可倡导的有( ) ①养成阅读好习惯,开阔视野,增长智慧　②周末宅在家里,靠刷短视频打发时间　③与他人交流,了解不同的观点和思想,扩大交往圈　④坚持锻炼身体,保持健康向上的精神风貌 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.平时沉默寡言、成绩一般的小开同学在学校举行的乒乓球比赛中一举夺魁,老师和同学们都不由自主地为他喝彩,他感受到了别人对他的认可和欣赏。自此以后,他性格越来越开朗,越来越自信,学习成绩也有所提高。这表明( ) ①自尊和被人尊重都是快乐的　②他陷入了虚荣的误区　③自信让人乐观坚定,充满希望和力量　④告别自卑就能走向成功 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 8.我国某女网球运动员在巴黎奥运会上面对采访时说:“我打的比赛很艰难,我打不下去了,但是我看到看台上的国旗,那一抹中国红,我可以为我的国家再打3个小时。”从中看出,该运动员的信心源于( ) A.一个人的努力、拼搏和进取 B.一个人心中“我能行”的信念 C.一个人在和他人交往中获得的肯定 D.社会稳定发展、国家繁荣富强带来的安全感、成就感和自豪感 9.“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”这句古语启迪我们做自信的人,就要( ) A.树立目标 B.扬长避短 C.专注当下 D.勇于探索 10.面对与国外载人航天方面的差距,中国载人航天工程的总设计师王永志开创性提出载人航天“三步走”设想,坚持高起点发展,自主创新,奋力攻关,成功蹚出了一条中国特色的载人航天工程发展道路,极大增强了民族自信心和自豪感。这对我们的成长启示有( ) ①勇于探索,增强底气　②远离自卑,扬长避短　③专注当下,积极行动　④勤学好问,提升自己 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 11.自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自强自信的有( ) 序号 情境 想法或做法 ① 英语测试后 我得到68分,小明还没及格呢 ② 放暑假在家 我终于可以自由自在地通宵玩网游了 ③ 校演讲比赛 我口才不错,坚持练习会比去年的我更好 ④ 体育不及格 每天坚持锻炼,请父母和同学监督自己 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 12.选择混天熬日,就无法攀登事业的高峰,就难以领略极致的风光。作为新时代青年,我们应该( ) A.克服惰性,自强不息 B.人生几何,对酒当歌 C.淡泊明志,孤芳自赏 D.崇德向善,明哲保身 13.牡丹江市某残疾人运动员,患有先天性脑瘫,但她坚强乐观,坚持不懈,刻苦训练,最终在杭州第四届亚洲残疾人运动会上夺冠,并打破纪录。她的经历告诉我们( ) A.只要经历挫折就能成功 B.自信能够激发潜能与活力 C.只要坚强乐观就能战胜困难 D.自强使人奋发向上、超越自我 14.“立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”,才能担当民族复兴重任。这说明( ) ①理想是人生的航标,指引人生的方向　②理想的确定要与祖国的发展紧密相连　③实现人生理想须付诸行动,努力坚持　④青年理想远大,国家和民族就有希望 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。鲁迅先生说,青年“所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的;遇见旷野,可以栽种树木的;遇见沙漠,可以开掘井泉的。”这告诉我们( ) A.青春的时光是美好的,我们应该珍惜青春 B.青春的力量是无穷的,任何困难都能克服 C.青春有无限的可能,只要肯努力就能成功 D.青春的力量是强大的,在努力奋斗中释放 第Ⅱ卷　非选择题(共55分) 二、非选择题(本题共4小题,共55分) 16.(14分)[中国人一定能行] 　　主持研制中国第一部三坐标雷达等多部世界先进的雷达,引领中国预警机事业实现跨越式、系列化发展……“人民科学家”王小谟坚信“中国人一定能行”,2000年,外方终止了与中国的合作,他主动请缨主持自主研制预警机。他在条件简陋的试验场每天工作十几个小时,只为早日实现心中的蓝图。经过多年攻关,国产预警机成为世界上看得最远、功能最多、系统集成最复杂的机载信息化武器装备之一。他说:“中国梦,往大了说是国家强盛、民族复兴,在我这里,就是要把中国的预警机做到最好,做到卓越。” (1)王小谟坚信“中国人一定能行”体现了什么心理品质?(2分)这对他产生了怎样的影响?(4分) ______________________________________________________________________________________________________________________(2)我们应如何向王小谟学习,做“我能行”的中国人?(8分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.(12分)[自尊的青春有光彩] 情境一　在第十七届夏季巴黎奥运会羽毛球女单颁奖仪式上,获得银牌的中国运动员手持一枚西班牙奥委会徽章登上领奖台,向她比赛中的对手——因伤退赛的西班牙运动员致敬。这一举动感动了许多人。对此,西班牙奥委会称她展现了“最好的奥林匹克精神”,而那位西班牙运动员也在社交媒体上表示了感激。 (1)西班牙运动员表示感激说明了什么?请你运用所学知识加以分析。(6分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________情境二　小赵热爱体育运动,尤其喜欢篮球。在学校的篮球比赛中,他发现自己的投篮命中率不高,但在防守和组织进攻方面表现不错。这次比赛过后,他开始针对性地进行投篮训练,同时也更加注重团队协作,发挥自己在防守和组织进攻方面的作用,这让他在篮球场上更加自信和出色了。 (2)请结合情境二,归纳小赵收获自尊的好方法。(6分) ______________________________________________________________________________________________________________________18.(15分)[自强的青春有未来] 　　小铭家庭经济比较困难,但是他坚信学习能改变命运。通过不懈奋斗,他考入重点大学。上大学时,父亲病重,他靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学,承担起自己的学习生活费用和父亲的医疗费。艰辛的生活并未消减他学习的热忱,他不仅以优异成绩被保送研究生,而且在自己的专业领域持续深耕、不断精进,发表多篇高质量学术论文。寒暑假期间,他既在实验室忙碌,也凭借自己的专业知识,开展流行病学调查,积极参与艾滋病筛检及健康指导、慰问空巢老人、扶助困难家庭的学生等志愿服务活动。 小铭用自己的实际行动展现了当代青年的责任与担当。像小铭一样,一批批新时代青年学子坚持与时代同步伐、与民族共命运,立鸿鹄志、做奋斗者。 　　人生当自强。小铭的故事带给你哪些启示?(15分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.(14分)[致敬榜样人物　焕发青春活力] 　　某校七年级(1)班同学们通过开展“走近榜样人物,感悟青春力量”宣讲活动,激励同学们勇于担当时代责任,展现青春风采。下面是同学们搜集到的榜样人物事迹。请你参与并完成下列任务。 “人民教育家”——张晋藩 70余年来,他深耕法史,著书立说,让中国在世界法制史发展的进程中有了自己的声音。1979年以前,国外曾三次召开中国法制史国际研讨会,都未邀请大陆学者参加,这严重伤害了包括张晋藩在内的中国学者的自尊心。他说,必须要加快编辑出版《中国法制通史》,不能让子孙后代到外国去学习中国法制史。自此,他牵头召集国内法制史学界的学术力量,历时19年,苦心钻研,出版《中国法制通史》十卷本,为新中国法制史学科做出奠基性、开创性工作。 全国“新时代好少年”——小海豚听障儿童合唱团 他们是全球首支全部由佩戴人工耳蜗或助听器的听障儿童组成的合唱团。他们克服身体残疾的障碍,坚持刻苦训练,解决发音不准确、理解不统一等问题,成功唱出了一首首歌曲。他们在合唱中感受快乐,收获自信和乐观。在与健听儿童的合唱比赛中,他们屡获嘉奖。作为一张“中国文化名片”“小海豚”的成员用歌声向全世界传递听障儿童的合唱之美。 (1)以上榜样人物身上有哪些优秀品质值得我们学习?(4分) ______________________________________________________________________________________________________________________(2)为了让更多的同学学习榜样人物,请你策划两种在校园中开展这一主题活动的具体方式。(4分) ______________________________________________________________________________________________________________________(3)请你对照榜样人物进行自我剖析,针对自己的一处不足,提出改进的措施。(6分) 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7.B　本题考查自尊自信。题干中“他感受到了别人对他的认可和欣赏……越来越自信”等信息表明,①③是对题干材料的正确理解,符合题意;②与题意不符,排除;④观点绝对化,排除。 8.D　本题考查自信的来源。题干中“那一抹中国红,我可以为我的国家再打3个小时”这一关键信息表明,D符合题意;A、B、C与题意不符,排除。 9.B　本题考查做自信的人。题干古语的意思是:使用人的长处,做事就没有不成功的;避开人的短处,世上就没有可废弃的人才。这启示我们要扬长避短,B符合题意;A、C、D排除。 10.A　本题考查做自信的人。题干中“面对与国外载人航天方面的差距”“坚持高起点发展,自主创新,奋力攻关”等信息表明,①③是对题干材料的正确理解;“自卑”“勤学好问”题干材料均未体现,②④排除。 11.D　本题考查自信自强。①②错误,是缺乏自强品质的表现;③是自信的表现,正确;④是自强的表现,正确。 12.A　本题考查自强。题干中的“混天熬日”是缺乏奋斗进取精神的表现,启示我们应当培养自强的品质,A符合题意;B体现了及时行乐的思想,缺乏进取精神,排除;孤芳自赏是不能正确认识自己的表现,不利于成长和进步,C排除;明哲保身是自私自利的表现,D排除。 13.D　本题考查自强。这位运动员坚强乐观,坚持不懈,刻苦训练,最终打破运动会纪录。这说明自强使人奋发向上、超越自我,D符合题意;A、C观点绝对化,排除;B与题意无关,排除。 14.B　本题考查树立远大理想。题干中“立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣”这一关键信息表明,①符合题意;“青年只有心怀‘国之大者’,才能担当民族复兴重任”这一关键信息表明,②④符合题意;③观点表述正确,但题干材料并未体现,排除。 15.D　本题考查焕发青春活力。“遇见深林,可以辟成平地的;遇见旷野,可以栽种树木的;遇见沙漠,可以开掘井泉的”体现了青春的强大力量,告诉我们要努力奋斗,成就青春梦想,D符合题意,A不符合题意;B、C片面夸大了青春的力量,排除。 二、非选择题 16.解析:本题考查自信。第(1)问,坚信“中国人一定能行”体现了自信,然后结合王小谟的事迹,围绕自信的作用、坚定民族自信心等作答即可。第(2)问,相当于考查怎样做自信的人,结合教材直接作答即可。 答:(1)①自信。(2分)②自信让他乐观坚定,充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行;自信让他有直面挑战的勇气,紧跟时代步伐,积极探索,在解决问题中展现实力、提升能力;自信让他坚定民族自信心,为民族复兴努力奋斗。(4分,答出两点即可) (2)①找准定位,扬长避短。②专注当下,积极行动。③勇于探索,增强底气。④坚定民族自信心,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。(8分) 17.解析:本题考查自尊。第(1)问,中国运动员的行为是尊重他人的表现,西班牙运动员的感激,表明尊重是相互的,每个人都有自尊的需要,据此分析作答。第(2)问,结合设问的角度和材料中“发现自己的投篮命中率不高,但在防守和组织进攻方面表现不错”“针对性地进行投篮训练”等信息分析归纳,围绕认可自己、提升自己等角度组织答案。 答:(1)①每个人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时,我们便会感到快乐。②人都有自尊的需要,尊重他人,才可能赢得他人的尊重。③做自尊的人,要学会尊重他人,珍视他人的劳动和付出。(6分,答出两点即可) (2)①能认可自己,看到自己的不足和长处。②学会不断提升自己,完善自己。③发扬自己的优点,增强自信。(6分,答出两点即可) 18.解析:本题考查自强。本题应结合设问的角度和小铭的事迹分析归纳,围绕自强的含义、自强的重要性、做自强不息的中国人的要求等方面作答即可。 答:(1)自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。(3分) (2)自强,使人自主自立。自强的人,能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。(3分) (3)树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。(3分) (4)我们要求得真学问,练就真本领,在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。(3分) (5)我们要学会依靠自己、对自己负责,学会做事、身体力行,脚踏实地。(3分) 19.解析:第(1)问,结合设问的角度和材料中“让中国在世界法制史发展的进程中有了自己的声音”“自尊心”“苦心钻研”“坚持刻苦训练”“收获自信和乐观”等信息分析归纳,围绕自尊、自信、自强等作答即可。第(2)问,开放性答案,宣传方式具体可行,体现活动主题即可。第(3)问,开放性答案,结合自身实际和设问要求作答即可。 答:(1)自尊、自信、自强、勤奋进取等。(4分) (2)①制作主题手抄报,张贴在班级宣传栏,展示榜样人物的事迹。②组织主题班会,邀请同学们进行交流和讨论,分享体会。(4分) (3)(示例)①不足之处:在遇到重大困难时,容易产生自我怀疑,缺乏持之以恒的毅力。②改进措施:当遇到重大困难时,进行积极的自我暗示,相信自己的能力能够完成所承担的任务;制订详细的计划,将大目标分解为小目标,逐步克服困难;培养坚强的意志,通过坚持每天做一件小事来锻炼自己的毅力;等等。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $$