陕西省西安市铁一中学曲江校区2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

2024-2025*七年级语文 一、积累和运用（共8小题，计24分） 2025年，是AI（人工智能）在我国爆发式增长的一年。班级开展主题为“追光逐梦”的主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 【科技之光】 小组成员想用下面这段文字介绍科技工作者，请解决其中的语言文字问题。 在人类亘古文明的长河中，总有一群人以智慧为笔，以坚持为墨，书写着改变世界的篇章。AI浪潮的袭来，是科技工作者坚持不xiè追梦的结果。回望研发之路，无数科技工作者披荆斩棘，守着星辉斑lán的深夜，在万山中奔走，在群峰中奋进。他们心中，都有一片鲜为人知的领地，那里藏着他们的梦想和渴望…… 1. 给加点的字注音。 （1）亘古______________ （2）鲜为人知______________ 2. 根据拼音写汉字。 （1）坚持不xiè______________ （2）斑lán______________ 【A文之光】 3. 小组成员围绕本次活动写了一段关于AI赋能语文课堂的文字，请你补充完整。 当语文课堂与AI相逢，沉浸式体验为我们的语文学习锦上添花。语文课本中的那些人物在教室这方舞台上依次登场：（1）巾帼英雄木兰为我们讲述她投身战事“______________，______________”（《木兰诗》）的勇敢坚毅；（2）与刘禹锡欣赏“陋室”“______________，______________”（《陋室铭》）的清幽宁静；（3）驻足“陋室”，体验“______________，______________”（《陋室铭》）的高雅生活情趣；（4）跟随智能向导穿越繁华朦胧的秦淮河畔，听杜牧发出“______________，______________”（《泊秦淮》）的慨叹。文字中的美好在虚实交织中引发精神共振，我们汲取着人文之光，抒发内心的澎湃激情。 【创新之光】 小组成员整理了一段关于科技助力文化创新的文字，请你修改完善。 ①近年来，跨界融合与数字赋能等非遗保护方式相结合，赋予了传统文化新的时代元素，促进了传统文化创新性发展。②例如，在中医药领域，创设虚拟的中草药体验场景，______________受众参与式互动体验，______________中草药文化的传播效果，______________中药产业的发展；③在古乐器领域，使用数控机床的乐器制造、3D建模等方式修复古乐器；用AI技术复原音色，实现中国古乐器声音频谱的版权认证。④此外，北京乐器研究所将古乐器复原与非遗技艺相结合，把“燕京八绝”中的金漆镶嵌，景泰蓝等技艺用在被复原的琴上，使乐器成了“行走的展览品”和“移动的非遗博物馆”。 4. 第②句中，有三个词语排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。 A.促进 B.丰富 C.增强 5. 小语对第③句中的加点字的词性把握不准，请将正确的词性写在横线上。 在______________ 实现______________ 6. 第④句中有一处标点使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 _________________________________ 【凡人微光】 7. 小组成员想用名著中的人物讲述普通人身上的人性之美。 请根据所选的两段材料，把空缺信息补充完整。 【选段一】 赶到遇上地平人少的地方，他可以用一只手拢着把，微微轻响着的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。 【选段二】 A笑着点了点头：“你要是没在宅门里的话，还上我那儿来吧？我现在用着的人太懒，他老不管擦车，虽然跑得也怪麻利的；你来不来？” “还能不来，先生！”他似乎连怎样笑都忘了，用小毛巾不住的擦脸，“我几儿上工呢？” （1）以上语段选自小说《______________》，选段二中的A是______________。 （2）请结合选段内容简单介绍小说中的“祥子”和“A先生”。 示例：小福子牺牲自己，承担养活全家的重任——她很无私。 祥子：________________________________ A先生：______________________________ 【逐梦未来】 8. 小组成员搜集到关于梦想的几个词语，请将它们组合成一副对联激励同学们。 挥洒 青春热血 谱写 催马 未来篇章 书梦 上联：扬鞭________________________________ 下联：执笔________________________________ 二、阅读（共13小题，计41分） 【现代文阅读】（共7小题，计25分） （一）（9分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 （摘编自360百科） 【材料二】 AI闯入寻常百姓家 ①“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。” ②今年春节，大学生孟华回到陕西省西安市长安区原上村老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道。 ③看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年7月就开始用小艺（华为推出的面向终端用户的智慧语音助手）聊天了，“这小东西灵得很呢”。 ④无独有偶，家住南宁的尹女士今年春节去看5岁的表妹时，给她送了一个兵马俑主题的盲盒。盲盒开到一半，表妹就肯定地说这是个跪射俑。 ⑤这么专业的名词从5.岁女孩儿口中蹦出，让尹女士大吃一惊。后来，孩子的父母告诉她，有时他们忙着干家务没时间陪女儿时，就打开手机让女儿跟“豆包”（字节跳动开发的人工智能模型）聊天，Al不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。 ⑥春节前后，随着DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟AI聊天时，它不再是简单生硬地进行回应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值。 （摘编自《中国青年报》） 【材料三】 ①人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面： ②特效生成与优化：AI技术被用于生成电影中的特效场景，如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等。通过AI算法，电影中的特效更加逼真和生动，提升了影片的视觉效果1. ③创作流程重构：AI技术优化了电影的制作流程。例如，AI可以分析观众情感曲线，建议高潮剧情节奏；生成低精度动画预览，减少试错成本：识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。 ④数据分析与市场预测：AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从而提高电影的票房和口碑。 ⑤文化内涵与产业发展：AI技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量，还展示了人工智能在文化创意领域的巨大潜力，推动了中国电影工业与AI技术的创新发展。 （百度AI生成） 【材料四】 ①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品，同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。 ②这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。 ③因此，悉尼大学在邮件中明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品。 ④多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前，多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。 ⑤韩国教育部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问DeepSeek，理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。， ⑥此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具。 ⑦总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。 （摘编自《人民日报》） 9. 【材料二】与【材料三】分别体现了人工智能在哪些领域的应用？请举例说明。 10. 【材料四】提到多国对DeepSeek实行禁令。你是否赞成？结合四则材料阐述。 11. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 人工智能是计算机学科的一个分支，近三十年来发展迅速，在很多学科领域广泛应用且成果丰硕。 B. 以DeepSeek为代表人工智能模型不仅有强大知识库和输出能力，自然语言理解能力也很强。 C. AI技术电影《哪吒之魔童闹海》制作中仅用于特效生成与优化，提升了影片视觉效果。 D. 多个国家和地区限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门应用，主要出于对其安全性和伦理性的担忧。 （二）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们的裁缝店 李娟 ①在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了，但在喀吾图，生活迥然不同。这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。 ②我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。 ③我们还养了金鱼，每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼，（1）这样的精灵实在是这偏远荒寒地带的最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地晃动，透明的尾翼和双鳍缓缓晕染在水中，张开、收拢，携着音乐一般…… ④这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下来许多。 ⑤当地男人们很少进屋，最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使穿了也死活不肯照镜子，你开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多漂亮，可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。 ⑥女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料，如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的。 ⑦库尔马家的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面，量完尺寸我们让她先付订金，这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，换条裙子，够不够”？ ⑧她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。 ⑨她说：“不要让公公知道啊？（2）公公嘛，小气嘛。给他知道了嘛，要当当（唠叨、责怪）嘛！” ⑩“婆婆知道就没事了？” ⑪“婆婆嘛。好得很嘛”！她说着拽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口：“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！” ⑫她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。 ⑬但是我们要鸡干什么？但是我们还是要了。 ⑭还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够钱来取，只好挂在我家店里，一有空就来看一看，试穿一下，再叹着气脱下来挂回原处。 ⑮有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着，加工费也就八元钱，可她妈妈始终凑不出来，小姑娘每天放学路过我家店，都会进来对着新衣服摸了又摸，不厌其烦地给同伴介绍：“这就是我的！”穿衬衣的季节都快要过去了，可它还在我们店里挂着！最后，我们先受不了了。有一天，这孩子再来看望她的衣服时，我们就取下来让她拿走，小姑娘惊喜得不敢相信。在那儿不知所措地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。 ⑯裁缝的活不算劳累，就是太麻烦，量体、排料、剪裁、锁边、配零件、烫粘合衬、合缝……做成后，还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、锁裤边。浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加油，难免会脏一点，而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不小心，黑黑的煤灰就从气孔漾出来，沾得到处都是。是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧？ ⑰是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁，“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片…… ⑱怎么办呢？我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样的布接了一截子，将袖口做大，呈小喇叭的样式敞开，还钉上了漂亮的扣子，最后又给它取了个名字：“马蹄袖”。 ⑲但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。 ⑳干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。 （选自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有删改） 12. “我们”的裁缝店来往的客人很多，请梳理“我们”裁缝生活中的温馨插曲。 ①_____________________________ ②“我们”圆了一位小女孩的小花衬衣梦。 ③_____________________________ 13. 本文的语言很有特色，请结合划线句进行赏析。 （1）请给第三段中的画线句进行重音朗读设计，并说明设计理由。 这样的精灵实在是这偏远荒寒地带的最不可思议的尤物。 （2）语气词往往传递出生活气息，请你从语气词的角度分析画线句子的表达效果。 “公公嘛，小气嘛。给他知道了嘛，要当当（唠叨、责怪）嘛！” “婆婆嘛，好得很嘛！”“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！” 14. 有人认为文中第②段可以删去，有人认为不能删，说说你的观点；阐明理由。 15. 丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，小文建议把这篇文章与课文《山地回忆》放在一起，做一次“微光人物”主题阅读。根据你对这两篇文章的理解，你认为小文的建议是否合理？为什么？ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 君①性多奇思，于斜谷②，为诸葛亮铸刀三千口。刀成，自言汉水钝弱，不任淬③，蜀江爽烈，是谓大金之元精④。天分其野，乃命人于成都取江水，君以淬刀，言杂涪水不可用。取水者捍言不杂，君以刀画水，言杂八升。取水者叩头云，于涪津⑤覆水，遂以涪水八升益之。于是咸共惊服，称为神妙。 （选自《太平御览·蒲元识水》） [注]①君：指蒲元，三国时的造刀技术能手。②斜谷：地名，诸葛亮北伐时曾于此屯兵。③淬：淬火，金属器加热后浸入冷水，急速冷却，使之坚强。④大金之元精：金属的精气所聚。⑤津：渡口。 16. 解释下列句子中加点的词语。 （1）有卖油翁释担而立__________________ （2）尔安敢轻吾射__________________ （3）遂以涪水八升益之__________________ （4）于是咸共惊服__________________ 17. 下列句中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 自言汉水钝弱/自钱孔入 B. 于涪津覆水/以钱覆其口 C. 乃命人于成都取江水/乃取一葫芦置于地 D. 君以刀画水/公亦以此自矜 18. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）君以淬刀，言杂涪水不可用。 19. 说说你从卖油翁和蒲元身上得到怎样的启示，请结合两篇选文简要分析。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成各题。 望岳 [唐]杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青木了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 20. 诗中颔联“钟”和“割”两个字用得最传神，充分体现了诗人“语不惊人死不休”的创作追求。请你选择其中一个字简要赏析。 21. 青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活，其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。请以“会当凌绝顶，一览众山小”为例进行赏析。 三、作文（35分） 22. 阅读下面的材料，完成写作。 你来人间一趟，要去看满天的霞光，要去闻田间的花香，要去听潮汐海浪。这宇宙山河浪漫，这人间点滴幸福，都值得你一往无前。幸福的生活是人们所向往的，但是我们对幸福的定义总是太高又太模糊。其实，暮春一家老少踏青郊野，夏日午后片刻安闲，金秋时节遍赏红叶，甚至凛冽冬日里同学们的笑语融融，这些都是幸福。幸福就在我们身旁，需要你去静静地寻找与发现…… 请以“小小的幸福”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感，写“我”真实真挚的感情，写“我”的独特感悟和成长，写“我”生命中的明亮或者灰暗；②文体自选（诗歌除外）；③不要套作，不得抄袭；④文中不得出现真实的人名，校名，地名。 2024-2025*七年级语文 一、积累和运用（共8小题，计24分） 2025年，是AI（人工智能）在我国爆发式增长的一年。班级开展主题为“追光逐梦”的主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 【科技之光】 【1~2题答案】 【答案】1. ①. gèn ②. xiǎn 2. ①. 懈 ②. 斓 【A文之光】 【3题答案】 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 关山度若飞 ③. 苔痕上阶绿 ④. 草色入帘青 ⑤. 可以调素琴 ⑥. 阅金经 ⑦. 商女不知亡国恨 ⑧. 隔江犹唱后庭花 【创新之光】 【4~6题答案】 【答案】4. B C A 5. ①. 介词 ②. 动词 6. 把“金漆镶嵌”后面的“逗号”改为“顿号”。 【凡人微光】 【7题答案】 【答案】（1） ①. 骆驼祥子 ②. 曹先生 （2） ①. 祥子：祥子每天在烈日下辛苦拉车，用自己辛苦积攒了三年的钱买车——他勤劳朴实（吃苦耐劳、坚忍老实）。 ②. 曹先生：曹先生同情祥子，在祥子最困难的时候给予祥子帮助——他善良正直温和宽容 【逐梦未来】 【8题答案】 【答案】 ①. 催马挥洒青春热血 ②. 书梦谱写未来篇章 二、阅读（共13小题，计41分） 【现代文阅读】（共7小题，计25分） （一）（9分） 【9~11题答案】 【答案】9. ①生活领域（材料二）：智慧语音助手（如“小艺”“豆包”）提供生活陪伴、知识普及、情感互动服务。②教育领域（材料二）：儿童通过AI学习专业知识。③文化创意领域或艺术领域（材料三）：电影工业中特效生成、流程优化、市场预测等应用。 10. 观点一：赞成多国对DeepSeek实行禁令。①材料四表明，DeepSeek处理敏感数据存安全隐患，澳大利亚等国因安全问题禁止政府机构使用，禁令能有效防数据泄露：②另外多国担忧其伦理问题；③复旦大学禁止本科毕业论文关键环节用AI工具，防止对学习效率、学术诚信造成影响。 观点二：不赞成多国对DeepSeek实行禁令。①材料一显示人工智能潜力大，DeepSeek强大的功能体现技术进步；②材料二也表明它能为人提供帮助，全面禁止阻碍技术探索与创新；③材料三指出人工智能在电影制作等领域作用显著，全面禁止会浪费其潜在应用价值。 观点三：不能全禁，DeepSeek有利有弊，适度使用均可。积极方面：从材料二、三可知，DeepSeek自然语言理解能力强，能陪人聊天、提供情绪价值，在电影制作等领域有提升特效、优化流程等作用，为生活和产业带来便利与创新，不应全禁。②消极方面：材料四说明DeepSeek存在安全隐患，对高科技产业有威胁，还会引发伦理问题。③所以需规范使用场景和范围，在安全、伦理要求高的场所严控，影响小的领域适当使用，平衡价值与风险。 11. C （二）（16分） 【12~15题答案】 【答案】12. ①. 我们同意让库尔马家的儿媳妇用三只鸡换一条裙子； ②. 我們把烫糊的帕孜依拉的新衬衣做成“马蹄袖”结果成了流行款式； 13. （1）“实在”“最”应该重读，强调了小金鱼在偏远荒寒地带的珍贵，渲染了裁缝店温馨祥和的氛围，表现了人们质朴的人情美。 （2）①“嘛”这一频繁使用语气词烘托了女顾客淳朴可爱、直爽率真的形象；②有地域特点如“公公嘛，小气嘛”“当当嘛”，展示出少数民族的语言特点；③语言生活化、口语化，平实质朴，亲切自然。（三选二） 14. 本段运用了环境描写和对比手法，交代了裁缝店外狂风呼啸、飞沙走石，店内狭窄拥挤却温暖的环境；两者形成对比，突出裁缝店内温暖舒适平和，烘托出一家人幸福满足的生活；为下文我们的热情甚至免费为乡亲们做衣服做铺垫。（后面两点二选一） 15. 合理，①《我们的裁缝店》通过写喀吾图人们虽然生活环境恶劣，但是善良质朴勤劳，婆媳相互体贴，因此“我们”会愿意让顾客用三只鸡换一件衣服，为小女孩实现小花衬衣梦，文章传递出人与人之间的人性美、人情美（人与人之间的和谐友好）； ②《山地回忆》通过写我与妞儿一家交往的经历，展现出革命根据地人民对八路军的支持和关爱，反映了战争时期的军民鱼水情，表现了根据地人民尤其是以“妞儿”为代表的人们的人性美、人情美； ③两篇文章中的人物虽然平凡，但他们身上又闪耀着人性的光辉，引导我们向善、务实、求美。因此可以放到一起做一次“微光人物”主题阅读。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 放下 ②. 怎么 ③. 增加 ④. 都 17. C 18. （1）（老翁）见到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。 （2）蒲元用取回的水淬刀，说这里面掺杂了涪江水，不适合淬刀用。 19. 卖油翁高超的酌油技艺、蒲元精湛的淬刀之术，告诉我们熟能生巧的道理，生活中高超的才能往往来自长期的实践积累，要重视实践的作用。 （四）（4分） 【20~21题答案】 【答案】20. “钟”字是“聚集”意思，运用拟人的修辞手法写大自然将所有神奇秀丽的景色都聚集于泰山，表现出泰山的神奇秀丽： “割”是“分”的意思，写出了泰山的南北两面，一面明亮，一面昏暗，截然不同，表现出了泰山的巍峨高大。 21. 诗人终将登上泰山的顶峰，俯瞰在泰山面前显得描写的群山表现青年杜甫胸怀天下、俯视一切的雄心和气概，蕴含着不怕困难、勇于攀登、积极进取的哲理。 三、作文（35分） 【22题答案】 【答案】例文： 小小的幸福 幸福是什么？是功成名就时荣耀，是腰缠万贯的富有，还是万人敬仰的地位？在我看来，幸福其实很简单，它就藏在我们生活的细微之处，是那些看似不起眼，却能温暖人心的小小瞬间。 小时候，幸福是妈妈手中那碗热气腾腾的鸡蛋面。冬日的夜晚，寒风凛冽，我拖着疲惫的身躯从课外班回到家。刚打开门，一股熟悉的香味便扑鼻而来。走进厨房，只见妈妈系着围裙，正忙碌地在炉灶前翻炒着什么。看到我回来，她笑着对我说：“回来啦，快洗洗手，鸡蛋面马上就好。”不一会儿，一碗金黄的面条便端到了我面前。面条上卧着一个荷包蛋，几片翠绿的青菜点缀其中，热气腾腾，让人看了就食欲大增。我迫不及待地拿起筷子，吸溜一口面条，那浓郁的香味瞬间在口中散开，温暖了整个身体。妈妈坐在一旁，看着我狼吞虎咽的样子，脸上洋溢着满足的笑容。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子，这碗小小的鸡蛋面，就是妈妈对我满满的爱，也是我童年里最温暖的幸福。 后来，上了初中，幸福是和朋友在课间分享的一块巧克力。初中的学习生活紧张而忙碌，每天都有做不完的作业和考不完的试。一次重要的考试失利后，我的心情低落到了极点。课间休息时，我独自坐在座位上，望着窗外发呆。这时，好朋友轻轻走到我身边，递给我一块巧克力，笑着说：“别不开心啦，吃块巧克力，心情就会变好的。”我接过巧克力，剥开包装纸，放入口中。丝滑的巧克力在舌尖慢慢融化，那浓郁的甜味瞬间驱散了我心中的阴霾。朋友坐在我旁边，耐心地安慰我，和我一起分析错题。在她的鼓励下，我重新振作起来，暗暗下定决心要努力学习。那块小小的巧克力，不仅甜了我的味蕾，更温暖了我的心，让我感受到了友情的珍贵，这何尝不是一种幸福呢？ 而现在，幸福是爷爷那满是皱纹却无比温暖的手。每个周末，我都会去爷爷家看望他。爷爷年纪大了，身体也不如从前，但他对我的爱却丝毫未减。每次我进门，他都会早早地站在门口迎接我，脸上洋溢着灿烂的笑容。他会拉着我的手，把我领到屋里，然后像变戏法一样从兜里掏出各种好吃的塞给我。我拉着爷爷的手，坐在他身边，听他讲过去的故事。爷爷的手布满了老茧，粗糙而温暖，那是我童年最熟悉的触感。在这温暖的掌心传递中，我感受到了亲情的厚重与深沉。这小小的陪伴时光，便是我现在最大的幸福。 生活中，这些小小的幸福如同夜空中的繁星，虽然渺小，却闪烁着温暖而迷人的光芒。它们或许没有惊天动地的壮举，没有奢华的物质享受，但却能让我们在平凡的日子里感受到无尽的温暖与快乐。让我们用心去感受这些小小的幸福，珍惜每一个美好的瞬间，因为正是这些小小的幸福，汇聚成了我们生活中最珍贵的宝藏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$