精品解析：2025年甘肃省酒泉市中考第二次适应性检测化学试题

2025年中考第二次适应性检测 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5 一、选择题(共10小题，每小题两分，共20分) 1. 化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献.其中在测定相对原子质量数值方面有突出贡献的科学家是 A. 侯德榜 B. 张青莲 C. 拉瓦锡 D. 汤姆生 【答案】B 【解析】 【详解】A、侯德榜发明的“联合制碱法”为纯碱工业技术的发展做出了杰出贞献，故选项错误； B、张青莲教授为测定元素的相对原子质量作出了突出贡献，故选项正确； C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误； D、1897年，汤姆生发现了电子，故选项错误； 故选：B。 2. 甘肃地域辽阔，物产丰富。下列特产中蛋白质含量较高的是 A. 羊羔肉 B. 花牛苹果 C. 黄花菜 D. 大红枣 【答案】A 【解析】 【详解】A、羊羔肉属于肉类，富含蛋白质 ，是蛋白质含量较高的食物，该选项正确； B、花牛苹果属于水果，富含维生素、糖类等，蛋白质含量较少，该选项错误； C、黄花菜是蔬菜，主要含有维生素、膳食纤维等营养成分，蛋白质含量不高，该选项错误； D、大红枣富含糖类、维生素等，蛋白质含量相对较低，该选项错误。 故选A。 3. 下列做法与“珍爱地球，爱护环境”理念不相符的是 A. 生活垃圾分类回收 B. 废旧电池深埋处理 C. 工厂烟气净化后再排放 D. 提倡大力植树造林 【答案】B 【解析】 【详解】A、生活垃圾分类回收，可以实现资源的再利用，减少垃圾的处理量，有利于保护环境，与 “珍爱地球，爱护环境” 理念相符； B、废旧电池中含有汞、镉等重金属，深埋处理会导致这些重金属污染土壤和地下水，不利于环境保护，与 “珍爱地球，爱护环境” 理念不相符； C、工厂烟气净化后再排放，能减少二氧化硫、氮氧化物等污染物的排放，降低对大气的污染，与 “珍爱地球，爱护环境” 理念相符； D、提倡大力植树造林，树木可以吸收二氧化碳、吸附粉尘等，有助于改善空气质量、保持水土等，与 “珍爱地球，爱护环境” 理念相符。 故选B。 4. 我国古典文学中有许多有趣的化学知识。下列说法不正确的是 A. 《三国演义》中诸葛亮巧借东风火烧赤壁，借东风为木船燃烧提供了充足的氧气 B. 《西游记》中天庭“云雾缭绕”主要靠干冰形成，干冰是固态水 C. 《水浒传》中梁山好汉使用的铁制武器在潮湿的空气中会生锈 D. 《红楼梦》中芒种时节大观园满园飘香，满园飘香是因为分子在不断运动 【答案】B 【解析】 【详解】A、燃烧需要氧气，借东风能让空气流通，为木船燃烧提供充足氧气，该说法正确； B、干冰是固态二氧化碳，不是固态水（固态水是冰），天庭 “云雾缭绕” 若用干冰营造效果，是利用干冰升华吸热，使周围空气温度降低，水蒸气液化形成小水滴，该说法错误； C、铁在潮湿空气中与氧气、水接触会发生化学反应而生锈，所以梁山好汉的铁制武器在潮湿空气中会生锈，该说法正确； D、分子在不断运动，花朵中的香味分子不断运动扩散，所以能闻到满园飘香，该说法正确。 故选B。 5. 下列与液体相关的实验操作正确的是 A. 给液体加热 B. 过滤 C. 测溶液的pH D. 稀释浓硫酸 【答案】D 【解析】 【详解】A、给试管里的液体加热时，试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中操作错误，不符合题意； B、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中未用玻璃棒引流，不符合题意； C、测溶液的pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液，滴在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸伸入溶液中，会污染溶液，不符合题意； D、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快的散发出去，图中操作正确，符合题意。故选D。 6. 近日，我市的麻辣烫火爆出圈，其中秦安花椒更是麻辣烫的灵魂，麻味十足，花椒中呈麻味的主要成分是花椒麻素(C16H25NO)，下列有关花椒麻素的说法正确的是 A. 花椒麻素由43个原子构成 B. 花椒麻素属于有机物 C. 花椒麻素的相对分子质量为247g D. 花椒麻素中氢元素的质量分数最小 【答案】B 【解析】 【详解】A、花椒麻素由花椒麻素分子构成的，一个花椒麻素分子是由16+25+1+1=43个原子构成，故A说法错误； B、 花椒麻素是含有碳元素的化合物，属于有机物，故B说法正确； C、花椒麻素的相对分子质量为12×16+1×25+14+16=247，相对分子质量的单位是“1”，不是“g”，常省略不写，故C说法错误； D、花椒麻素中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×16）：（1×25）：14：16=192：25：14：16，其中氮元素的质量分数最小，故D说法错误； 故选：B。 7. 资源利用化是CO2实现“碳中和”的重要途径，CO2光催化转化为CH4的反应微观示意图如下图所示，下列有关说法正确的是 A. 反应后，催化剂的质量减小 B. 乙是单质，甲、丙、丁是氧化物 C. 丙物质中碳、氢元素的质量比为1：4 D. 甲、乙、丙、丁四种物质均由分子构成 【答案】D 【解析】 【分析】根据微观示意图，该反应是CO2（甲）、H2（乙）在光、催化剂条件下反应生成CH4（丙）、H2O（丁），化学方程式为：。 【详解】A、反应后，催化剂的质量不变，A选项错误； B、单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。乙（H2）是单质，甲（CO2）、丁（H2O）是氧化物，丙（CH4）不是氧化物，B选项错误； C、丙物质（CH4）中碳、氢元素的质量比为，C选项错误； D、甲（CO2）、乙（H2）、丙（CH4）、丁（H2O）四种物质均由分子构成，D选项正确。 故选：D。 8. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 A. 酸雨呈酸性，所以呈酸性的雨水一定是酸雨 B. 溶液具有均一、稳定性，则均一、稳定的混合物一定是溶液 C. 某物质在空气中燃烧能生成二氧化碳，所以该物质一定是有机物 D. 碱溶液可以使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液 【答案】B 【解析】 【详解】A.酸雨呈酸性，但呈酸性的雨水不一定是酸雨，也可能是正常雨水，正常雨水的pH约为5.6，酸雨是pH小于5.6的雨水，此选项错误。 B.溶液具有均一、稳定性，则均一、稳定的混合物一定是溶液，此选项正确。 C.某物质在空气中燃烧能生成二氧化碳，说明该物质中一定含有碳元素，但该物质不一定是有机物，也可能是碳单质或一氧化碳等无机物，此选项错误。 D.碱溶液可以使无色酚酞试液变红，但能使无色酚酞试液变红的不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，此选项错误。 故选B。 9. 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 丙可能为该反应的催化剂 C. 反应前后乙和丁的质量变化之比为 D. 乙可能是单质 【答案】D 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由表中数据可知，8g+20g+6g+8g=12g+8g+Xg+16g，解得X=6；反应后甲的质量增加了12g-8g=4g，则甲是生成物；反应后乙的质量减少了20g-8g=12g，则乙是反应物；反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质；反应后丁的质量增加了16g-8g=8g，则丁是生成物；该反应是乙在一定条件下反应生成甲和丁，符合一变多的特点，属于分解反应。 【详解】A、由分析可知，该反应是乙在一定条件下反应生成甲和丁，符合一变多的特点，属于分解反应，故选项说法正确； B、反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，故选项说法正确； C、由分析可知，反应前后乙和丁的质量变化之比为（20g-8g）：（16g-8g）=3：2，故选项说法正确； D、由分析可知，该反应是乙在一定条件下反应生成甲和丁，乙不可能是单质，故选项说法错误。 故选：D。 10. 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 将燃着的木条伸进某瓶气体中 木条熄灭 该气体一定是CO2 B 将MnO2加入过氧化氢溶液中 快速产生气泡 MnO2能增加O2的质量 C 向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液 溶液变为红色 Na2CO3溶液显碱性 D 将铝片放入稀硫酸中 没有明显现象 铝和稀硫酸不反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、将燃着的木条伸进某瓶气体中木条熄灭，该气体不一定是CO2。因为氮气等不支持燃烧的气体，也能使燃着的木条熄灭，所以不能仅根据木条熄灭就判定该气体一定是二氧化碳，A 错误； B、将MnO2加入过氧化氢溶液中快速产生气泡，MnO2在过氧化氢分解反应中是催化剂。催化剂的作用是改变化学反应速率，而不能增加生成物O2的质量，B 错误； C、酚酞溶液遇碱性溶液变红。向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液，溶液变为红色，这就说明Na2CO3溶液显碱性 ，C 正确； D、将铝片放入稀硫酸中没有明显现象，不是铝和稀硫酸不反应。而是因为铝在空气中易与氧气反应，表面会形成一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝先与稀硫酸反应，将氧化铝反应完后，铝才会与稀硫酸反应产生气泡，D 错误。 故选：C。 二、填空题与简答题(共4小题，共22分) 11. 北京时间2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功！这次发射成功不仅意味着中国航天事业又向前迈进了一大步，而且也是中国科技实力的又一次展现。 信息1：天和核心舱内气体组成和空气成分基本一致，发射采用液氢和液氧作为助推剂，有利于环境保护。 信息2：飞船座舱通过专用风机将座舱内部的空气引入净化罐，利用过氧化钠(Na2O2)吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，净化后的空气再重新流回舱内。 信息3：主电源储能电池由镉镍电池更改为锂电池。其能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤。 回答下列问题： （1）天和核心舱内气体组成中含量最多的物质是___________(填化学式)。 （2）从环保角度考虑，液氢作燃料的优点是___________。 （3）写出净化罐中吸收二氧化碳的化学方程式___________。 （4）锂元素的相关信息如图所示，下列说法不正确的是___________(填字母序号)。 A. X=3 B. 锂元素属于金属元素 C. 在化学反应中，锂原子易失去电子 D. 锂元素位于元素周期表中第三周期 （5）价类二维图反映元素化合价与物质类别的关系。氮元素的部分价类二维图如图1所示。 ①的物质类别X是___________。 ②丙物质会导致雨水的pH减小，形成___________。 ③结合价类二维图信息，从含氮物质中选择合适的物质完成下列化学方程式：___________。 【答案】（1）N2 （2）燃烧产物为水，不会污染环境(合理即可) （3） （4）D （5） ①. 碱 ②. 酸雨 ③. NO2 【解析】 【小问1详解】 空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%等，所以空气中含量最多的物质是氮气。天和核心舱内气体组成和空气成分基本一致，氮气化学式为N2。 【小问2详解】 液氢燃烧是氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，，其燃烧产物是水，不会对环境造成污染，这是从环保角度液氢作燃料的显著优点。 【小问3详解】 根据题目信息，过氧化钠吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，则化学方程式为。 【小问4详解】 A、原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，元素周期表单元格左上角数字表示原子序数，原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，锂原子质子数为3，所以X=3，A 正确； B、锂元素名称带 “钅” 字旁，属于金属元素，B 正确； C、锂原子最外层电子数是1，小于4且没有排满，在化学反应中易失去电子，C 正确； D、锂原子核外有2个电子层，根据元素周期表中周期数=电子层数，锂元素位于第二周期，D 错误。 故选D。 【小问5详解】 ①NH3·H2O在水溶液中解离出的阴离子全部是OH-，符合碱的定义，所以物质类别X是碱。 ②丙物质中氮元素化合价为+4价，且属于氧化物，则丙为NO2，NO2排放到空气中，与水反应生成硝酸，导致雨水pH减小，形成酸雨。 ③根据化学反应前后原子种类和数目不变，反应前Cu、H、N、O原子个数分别为1、4、4、12 ，反应后已知物质中Cu、H、N、O原子个数分别为1、4、2、8 ，还缺少2个N原子和4个O原子，横线前化学计量数为2，所以未知物质化学式为NO2。 12. 阅读下列材料，回答问题。 从空间站在轨实验，到嫦娥六号月背采样，我国在航天领域不断崛起和迅猛发展，彰显了中国航天技术的强大实力。航天科技的进步，化学发挥着不可替代的作用。 Ⅰ．生命保障：空间站内，用特种活性炭除去气体中的异味和微量有害物质，为航天员提供舒适、健康的环境；由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多层结构舱外航天服，保障航天员舱外活动的安全。 Ⅱ．动力系统：部分运载火箭装载的燃料和助燃剂分别是偏二甲肼()和四氧化二氮()，二者接触即可发生反应：，释放出强大的能量，将载人飞船送入预定轨道。 Ⅲ．新型材料：飞船返回舱进入大气层时会与空气产生剧烈摩擦，表面温度可达数千摄氏度。返回舱外层的复合材料涂层能在高温时保护舱体，并防止过多的热量传递到返回舱内部，确保舱内航天员和各种仪器设备的安全。 （1）舱外航天服的制作材料中，属于有机合成材料的是___________。 （2）偏二甲肼和四氧化二氮反应的过程中___________(填“吸收”或“放出”)热量。从“燃烧的条件”分析，你对燃烧的新认识是___________。 （3）依据返回舱外层复合材料的作用，推测其具有的性质是___________。 【答案】（1）聚氯乙烯 （2） ①. 放出 ②. 燃烧不一定需要氧气 （3）耐高温、隔热(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 在舱外航天服的制作材料棉、羊毛和聚氯乙烯中，棉属于天然纤维，羊毛也属于天然纤维，而聚氯乙烯属于塑料，属于有机合成材料，所以属于有机合成材料的是聚氯乙烯； 【小问2详解】 从材料中“部分运载火箭装载的燃料和助燃剂分别是偏二甲肼()和四氧化二氮()，二者接触即可发生反应：，释放出强大的能量，将载人飞船送入预定轨道”可知，偏二甲肼和四氧化二氮反应的过程中放出热量；通常我们认为燃烧需要氧气参与，但从这个反应来看，偏二甲肼在四氧化二氮中燃烧，没有氧气参与，所以对燃烧新的认识是燃烧不一定需要氧气； 【小问3详解】 返回舱外层复合材料涂层能在高温时保护舱体，并防止过多的热量传递到返回舱内部，这说明它具有耐高温的性质，能承受高温环境，同时能防止热量传递，说明它具有隔热性。 13. 海洋中蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。其中由某些元素组成的盐(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。 （1）在___________℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等。 （2）将接近饱和的硒酸镉溶液变为饱和溶液的方法有___________(任写一种)。 （3）t2℃时，30g硒酸镉固体加到50g水中充分溶解，所得溶液的质量是___________g。 （4）硝酸钾中混有少量氯化钠，提纯硝酸钾的方法是___________(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。 【答案】（1）t1 （2）增加溶质（合理即可） （3）75 （4）降温结晶 【解析】 【小问1详解】 通过分析溶解度曲线可知，在t1℃时，两条溶解度曲线相交，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等； 【小问2详解】 硒酸镉的溶解度随温度的升高而减小，将接近饱和的硒酸镉溶液变为饱和溶液的方法有升高温度或加溶质（硒酸镉）或蒸发溶剂（水）； 【小问3详解】 t2℃时，硒酸镉的溶解度为50g，30g硒酸镉固体加到50g水中，只能溶解25g的硒酸镉，所得溶液中溶质的质量=25g+50g=75g； 【小问4详解】 硝酸钾的溶解度对温度的升高而增大，氯化钠的溶解度随温度的升高而增大，所以硝酸钾中混有少量氯化钠，提纯硝酸钾的方法是：降温结晶。 14. 已知A、B、C、D、E分别为初中化学常见的物质，A、E物质类别相同，D是大理石的主要成分，D、E中含有相同的金属元素。物质间的转化关系如图所示(“—”表示相邻的两种物质间能发生反应，“→”表示一种物质经一步反应转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。 （1）写出物质C的化学式：___________。 （2）从物质分类角度，物质A属于___________(填“酸”“碱”或“盐”)。 （3）物质D在生活中的一种用途是___________。 （4）C→E的过程___________热量(填填“吸收”或“放出”)。 （5）B和E反应的化学方程式为___________。 【答案】（1）H2O （2）碱 （3）补钙剂(合理即可) （4）放出 （5） 【解析】 【分析】已知A、B、C、D、E、分别为初中化学常见的物质，D是大理石的主要成分，则D是碳酸钙；D（CaCO3）、E中含有相同的金属元素（钙元素），E能转化为D碳酸钙，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则E是氢氧化钙；A、E（氢氧化钙）物质类别相同，E能生成A，则A可以是氢氧化钠；A（氢氧化钠）能与B反应，B与D（CaCO3）能相互转化，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钙与盐酸反应能生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，则B是二氧化碳；A（氢氧化钠）能转化为C，E（氢氧化钙）能与C相互转化，二氧化碳能与氢氧化钠、氢氧化钙反应生成水，水能与氧化钙反应生成氢氧化钙，则C是水；代入验证，推断正确。 【小问1详解】 C为水，化学式为H2O； 【小问2详解】 A为氢氧化钠，属于碱； 【小问3详解】 D为碳酸钙，碳酸钙能与胃液中的盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，可用作补钙剂等（合理即可）； 【小问4详解】 C→E，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应放出热量； 【小问5详解】 B和E反应，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为。 三、实验与探究题(共2小题，共20分) 15. 请回答下列问题： （1）二氧化碳的实验室制取 【实验目的】练习实验室里制取二氧化碳。 【实验原理】__________（写化学方程式） 【实验用品】大理石、稀盐酸、火柴、镊子、木条以及图1仪器。 【实验步骤】 ①选择上述仪器中的______（填字母）组装成制取二氧化碳的装置，并检验装置的气密性。 ②向______（填仪器名称）中加入大理石，塞好橡胶塞，向装置中加入液体试剂。 ③收集二氧化碳。收集时，集气瓶的瓶口应朝______（填“上”或“下”）。 ④验满后用玻璃片盖住集气瓶，备用。验满的方法是_________则已集满。清洗仪器，整理实验台。 （2）化学兴趣小组的同学设计了如图2实验装置（B、C、D装置天平略去）验证质量守恒定律。 ①A装置中气球的作用是_________（写出一点即可），铜粉______（填“是”或“不”）需要足量。 ②写出C装置中发生反应的化学方程式：__________。 ③上述实验装置中，只有A装置能直接用于验证质量守恒定律，B、C、D装置则不能。其中B装置不能验证质量守恒定律的理由是______。 【答案】（1） ①. ②. ABGH ③. 锥形瓶 ④. 上 ⑤. 将燃着的木条接近集气瓶口，若木条熄灭 （2） ①. 形成密闭装置或平衡装置内外压强，防止瓶塞飞出 ②. 不 ③. ④. 酒精不和水反应，是物理变化 【解析】 【小问1详解】 实验室用大理石（或石灰石，主要成分都是碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：。故填：。 ①制取二氧化碳发生装置为固液常温型发生装置，收集用向上排空气法，需用集气瓶（收集气体）、带直角形状导管的双孔塞（连接导气管和长颈漏斗）、锥形瓶（反应容器）、长颈漏斗（添加液体试剂）来组装制取二氧化碳的装置。故填：ABGH。 ②向锥形瓶中加入大理石，塞好橡胶塞，从长颈漏斗向装置中加入液体试剂。故填：锥形瓶。 ③二氧化碳密度比空气大，收集时，集气瓶的瓶口应朝上。故填：上。 ④二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满的方法是将燃着的木条接近集气瓶口，若木条熄灭，则已集满。故填：将燃着的木条接近集气瓶口，若木条熄灭。 【小问2详解】 ①A装置中气球的作用是形成密闭装置，平衡装置内外压强，防止瓶塞飞出；铜粉不需要足量，验证质量守恒定律和氧气有没有消耗完没有关系。故填：形成密闭装置或平衡装置内外压强，防止瓶塞飞出；不。 ②C装置中过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：。故填：。 ③B装置中酒精和水混合是物理变化，而质量守恒定律适用于化学反应，所以B装置不能验证质量守恒定律。故填：酒精不和水反应，是物理变化。 16. 某兴趣小组的同学进行了以下实验：将一定量的稀加入到盛有溶液的小烧杯中， （1）该反应的化学方程式为______，他们对所得溶液中溶质的成分进行了探究。 【假设猜想】 猜想一：只有 猜想二：有和 猜想三：有和 猜想四：有、和 （2）其中有一种猜想是不合理的，不合理的猜想是______。 【实验探究】 （3）同学们取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴溶液，无明显现象，溶液中一定没有______。 （4）为了验证其余猜想，兴趣小组的同学利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的试纸、溶液、溶液，进行如下三个方案的探究。 实验方案 测溶液pH 滴加溶液 滴加溶液 实验操作 实验现象 试纸变色，对比标准比色卡， ______ 产生白色沉淀 实验结论 溶液中有 溶液中有 溶液中有 【得出结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。 【评价反思】 （5）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出实验探究（2）中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误： ①实验操作中的错误是______。 ②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是______。 【拓展应用】 （6）③大家一致认为实验后的废液不能直接排放，理由是______（写一点）。 ④请设计一个实验方案从废液中得到固体（资料：难分解、难挥发），该实验方案：______（合理即可）。 【答案】（1） （2）猜想四 （3）氢氧化钠##NaOH （4）产生气泡 （5） ①. 把pH试纸伸入待测液中 ②. 即使溶液中不含有硫酸，硫酸钠也能和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡（叙述合理即可） （6） ①. 腐蚀铁质下水道或污染环境 ②. 向废液中加入适量的碳酸钠溶液，待不再产生气泡，然后通过蒸发操作得到硫酸钠固体（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，化学方程式为； 【小问2详解】 由于氢氧化钠能与硫酸反应，二者在溶液中不能共存，则猜想四不合理； 【小问3详解】 同学们取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴溶液，无明显现象，说明溶液中一定没有氢氧化钠； 【小问4详解】 根据实验结论溶液中含有硫酸，滴加碳酸钠溶液，碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，可观察到产生气泡； 【小问5详解】 ①用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，测溶液pH实验操作中的错误是把pH试纸伸入待测液中； ②滴加溶液的实验方案错误，原因是即使溶液中不含有硫酸，硫酸钠也能和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡，无法验证溶液中有硫酸； 【小问6详解】 ③通过上述实验可知，废液中含有的物质是硫酸钠和硫酸，硫酸显酸性，会腐蚀铁质下水管道或污染环境等； ②要从废液中得到固体，则应该向废液中加入适量的碳酸钠溶液，碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，待不再产生气泡，然后通过蒸发操作得到硫酸钠固体。 四、计算题(共1小题，共6分) 17. 家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的NaCl，某实验小组要测定该纯碱中Na2CO3的含量。现取该纯碱样品40g，加入168.8g某稀盐酸溶液恰好完全反应，同时产生了8.8g气体。试计算： （1）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数； （2）反应后所得NaCl溶液中溶质的质量分数。 【答案】（1）解：设碳酸钠的质量为 样品中碳酸钠的质量分数为： 答：样品中碳酸钠的质量分数为53%。 （2） 设生成氯化钠的质量为 反应后所得溶液中氯化钠的质量分数： 答：反应后所得溶液中溶质的质量分数是21.1%。 【解析】 【小问1详解】 解析见答案。 【小问2详解】 解析见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年中考第二次适应性检测 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5 一、选择题(共10小题，每小题两分，共20分) 1. 化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献.其中在测定相对原子质量数值方面有突出贡献的科学家是 A. 侯德榜 B. 张青莲 C. 拉瓦锡 D. 汤姆生 2. 甘肃地域辽阔，物产丰富。下列特产中蛋白质含量较高的是 A. 羊羔肉 B. 花牛苹果 C. 黄花菜 D. 大红枣 3. 下列做法与“珍爱地球，爱护环境”理念不相符的是 A. 生活垃圾分类回收 B. 废旧电池深埋处理 C. 工厂烟气净化后再排放 D. 提倡大力植树造林 4. 我国古典文学中有许多有趣的化学知识。下列说法不正确的是 A. 《三国演义》中诸葛亮巧借东风火烧赤壁，借东风为木船燃烧提供了充足的氧气 B. 《西游记》中天庭“云雾缭绕”主要靠干冰形成，干冰是固态水 C. 《水浒传》中梁山好汉使用的铁制武器在潮湿的空气中会生锈 D. 《红楼梦》中芒种时节大观园满园飘香，满园飘香是因为分子在不断运动 5. 下列与液体相关的实验操作正确的是 A. 给液体加热 B. 过滤 C. 测溶液的pH D. 稀释浓硫酸 6. 近日，我市的麻辣烫火爆出圈，其中秦安花椒更是麻辣烫的灵魂，麻味十足，花椒中呈麻味的主要成分是花椒麻素(C16H25NO)，下列有关花椒麻素的说法正确的是 A. 花椒麻素由43个原子构成 B. 花椒麻素属于有机物 C. 花椒麻素的相对分子质量为247g D. 花椒麻素中氢元素的质量分数最小 7. 资源利用化是CO2实现“碳中和”的重要途径，CO2光催化转化为CH4的反应微观示意图如下图所示，下列有关说法正确的是 A. 反应后，催化剂的质量减小 B. 乙是单质，甲、丙、丁是氧化物 C. 丙物质中碳、氢元素的质量比为1：4 D. 甲、乙、丙、丁四种物质均由分子构成 8. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 A. 酸雨呈酸性，所以呈酸性的雨水一定是酸雨 B. 溶液具有均一、稳定性，则均一、稳定的混合物一定是溶液 C. 某物质在空气中燃烧能生成二氧化碳，所以该物质一定是有机物 D. 碱溶液可以使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液 9. 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 丙可能为该反应的催化剂 C. 反应前后乙和丁的质量变化之比为 D. 乙可能是单质 10. 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 将燃着的木条伸进某瓶气体中 木条熄灭 该气体一定是CO2 B 将MnO2加入过氧化氢溶液中 快速产生气泡 MnO2能增加O2的质量 C 向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液 溶液变为红色 Na2CO3溶液显碱性 D 将铝片放入稀硫酸中 没有明显现象 铝和稀硫酸不反应 A. A B. B C. C D. D 二、填空题与简答题(共4小题，共22分) 11. 北京时间2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功！这次发射成功不仅意味着中国航天事业又向前迈进了一大步，而且也是中国科技实力的又一次展现。 信息1：天和核心舱内气体组成和空气成分基本一致，发射采用液氢和液氧作为助推剂，有利于环境保护。 信息2：飞船座舱通过专用风机将座舱内部的空气引入净化罐，利用过氧化钠(Na2O2)吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，净化后的空气再重新流回舱内。 信息3：主电源储能电池由镉镍电池更改为锂电池。其能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤。 回答下列问题： （1）天和核心舱内气体组成中含量最多的物质是___________(填化学式)。 （2）从环保角度考虑，液氢作燃料的优点是___________。 （3）写出净化罐中吸收二氧化碳的化学方程式___________。 （4）锂元素的相关信息如图所示，下列说法不正确的是___________(填字母序号)。 A. X=3 B. 锂元素属于金属元素 C. 在化学反应中，锂原子易失去电子 D. 锂元素位于元素周期表中第三周期 （5）价类二维图反映元素化合价与物质类别的关系。氮元素的部分价类二维图如图1所示。 ①的物质类别X是___________。 ②丙物质会导致雨水的pH减小，形成___________。 ③结合价类二维图信息，从含氮物质中选择合适的物质完成下列化学方程式：___________。 12. 阅读下列材料，回答问题。 从空间站在轨实验，到嫦娥六号月背采样，我国在航天领域不断崛起和迅猛发展，彰显了中国航天技术的强大实力。航天科技的进步，化学发挥着不可替代的作用。 Ⅰ．生命保障：空间站内，用特种活性炭除去气体中的异味和微量有害物质，为航天员提供舒适、健康的环境；由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多层结构舱外航天服，保障航天员舱外活动的安全。 Ⅱ．动力系统：部分运载火箭装载的燃料和助燃剂分别是偏二甲肼()和四氧化二氮()，二者接触即可发生反应：，释放出强大的能量，将载人飞船送入预定轨道。 Ⅲ．新型材料：飞船返回舱进入大气层时会与空气产生剧烈摩擦，表面温度可达数千摄氏度。返回舱外层的复合材料涂层能在高温时保护舱体，并防止过多的热量传递到返回舱内部，确保舱内航天员和各种仪器设备的安全。 （1）舱外航天服的制作材料中，属于有机合成材料的是___________。 （2）偏二甲肼和四氧化二氮反应的过程中___________(填“吸收”或“放出”)热量。从“燃烧的条件”分析，你对燃烧的新认识是___________。 （3）依据返回舱外层复合材料的作用，推测其具有的性质是___________。 13. 海洋中蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。其中由某些元素组成的盐(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。 （1）在___________℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等。 （2）将接近饱和的硒酸镉溶液变为饱和溶液的方法有___________(任写一种)。 （3）t2℃时，30g硒酸镉固体加到50g水中充分溶解，所得溶液的质量是___________g。 （4）硝酸钾中混有少量氯化钠，提纯硝酸钾的方法是___________(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。 14. 已知A、B、C、D、E分别为初中化学常见的物质，A、E物质类别相同，D是大理石的主要成分，D、E中含有相同的金属元素。物质间的转化关系如图所示(“—”表示相邻的两种物质间能发生反应，“→”表示一种物质经一步反应转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。 （1）写出物质C的化学式：___________。 （2）从物质分类角度，物质A属于___________(填“酸”“碱”或“盐”)。 （3）物质D在生活中的一种用途是___________。 （4）C→E的过程___________热量(填填“吸收”或“放出”)。 （5）B和E反应的化学方程式为___________。 三、实验与探究题(共2小题，共20分) 15. 请回答下列问题： （1）二氧化碳的实验室制取 【实验目的】练习实验室里制取二氧化碳。 【实验原理】__________（写化学方程式） 【实验用品】大理石、稀盐酸、火柴、镊子、木条以及图1仪器。 【实验步骤】 ①选择上述仪器中的______（填字母）组装成制取二氧化碳的装置，并检验装置的气密性。 ②向______（填仪器名称）中加入大理石，塞好橡胶塞，向装置中加入液体试剂。 ③收集二氧化碳。收集时，集气瓶的瓶口应朝______（填“上”或“下”）。 ④验满后用玻璃片盖住集气瓶，备用。验满的方法是_________则已集满。清洗仪器，整理实验台。 （2）化学兴趣小组的同学设计了如图2实验装置（B、C、D装置天平略去）验证质量守恒定律。 ①A装置中气球的作用是_________（写出一点即可），铜粉______（填“是”或“不”）需要足量。 ②写出C装置中发生反应的化学方程式：__________。 ③上述实验装置中，只有A装置能直接用于验证质量守恒定律，B、C、D装置则不能。其中B装置不能验证质量守恒定律的理由是______。 16. 某兴趣小组的同学进行了以下实验：将一定量的稀加入到盛有溶液的小烧杯中， （1）该反应的化学方程式为______，他们对所得溶液中溶质的成分进行了探究。 【假设猜想】 猜想一：只有 猜想二：有和 猜想三：有和 猜想四：有、和 （2）其中有一种猜想是不合理的，不合理的猜想是______。 【实验探究】 （3）同学们取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴溶液，无明显现象，溶液中一定没有______。 （4）为了验证其余猜想，兴趣小组的同学利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的试纸、溶液、溶液，进行如下三个方案的探究。 实验方案 测溶液pH 滴加溶液 滴加溶液 实验操作 实验现象 试纸变色，对比标准比色卡， ______ 产生白色沉淀 实验结论 溶液中有 溶液中有 溶液中有 【得出结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。 【评价反思】 （5）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出实验探究（2）中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误： ①实验操作中的错误是______。 ②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是______。 【拓展应用】 （6）③大家一致认为实验后的废液不能直接排放，理由是______（写一点）。 ④请设计一个实验方案从废液中得到固体（资料：难分解、难挥发），该实验方案：______（合理即可）。 四、计算题(共1小题，共6分) 17. 家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的NaCl，某实验小组要测定该纯碱中Na2CO3的含量。现取该纯碱样品40g，加入168.8g某稀盐酸溶液恰好完全反应，同时产生了8.8g气体。试计算： （1）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数； （2）反应后所得NaCl溶液中溶质的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $