2025年北京市中考数学一轮复习专项训练-方程(组)与不等式的实际应用

2025-05-06
| 7页
| 424人阅读
| 18人下载

内容正文:

班级:________ 姓名:________  2025北京中考复习数学-方程(组)与不等式的实际应用 基础巩固 1. (2023东城区期末)2022年北京冬奥会以后,冰雪运动的热度持续.某地滑雪场第一周接待游客7 000人,第三周接待游客8 470人.设该滑雪场游客人数的周平均增长率为x,根据题意,下面所列方程正确的是(  ) A. 7 000(1+x)2=8 470 B. 7 000x2=8 470 C. 7 000(1+2x)=8 470 D. 7 000(1+x)3=8 470 2. (2024海淀区期中)参加一次活动的每个人都和其他人各握了一次手,所有人共握手10次,有多少人参加活动?设有x人参加活动,可列方程为(  ) A. x(x-1)=10 B. x(x-1)=10 C. x(x+1)=10 D. 2x(x-1)=10 3. (2024西城区期中)《孙子算经》中有一道题,原文是:今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺,木长几何?意思是:用一根绳子去量一根长木,绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再量长木,长木还剩余1尺.问木长多少尺?设木长x尺,绳长y尺,根据题意列方程组得(  ) A. B. C. D. 4. (2024西城区二模)某农业合作社在春耕期间采购了A,B两种型号无人驾驶农耕机器.已知每台A型机器的进价比每台B型机器进价的2倍少0.7万元,采购相同数量的A,B两种型号机器,分别花费了21万元和12.6万元.若设每台B型机器的进价为x万元,根据题意可列出关于x的方程为(  ) A. 12.6x=21(2x-0.7) B. = C. = D. =2×-0.7 5. (2024东城区期末)《算法统宗》是我国古代数学名著,作者是明代数学家程大位.书中记载了一道“荡秋千”问题:“平地秋千未起,踏板一尺离地;送行二步与人齐,五尺人高曾记;仕女佳人争蹴,终朝笑语欢嬉;良工高士素好奇,算出索长有几?”译文:“秋千静止的时候,踏板离地1尺,将它往前推送两步(两步=10尺)时,此时踏板升高离地5尺,秋千的绳索始终拉得很直,试问秋千的绳索有多长?”如图,若设秋千的绳索长为x尺,则可列方程为(  )    第5题图 A. x2+102=(x+1)2 B. (x+1)2+102=x2 C. x2+102=(x-4)2 D. (x-4)2+102=x2 6. 小林、小芳和小亮三人玩飞镖游戏,各投5支飞镖,规定在同一圆环内得分相同,中靶和得分情况如图,则小亮的得分是________分. 第6题图 7. (人教版八上P155第5题改编)甲工程队5天完成了一项工程的一半,乙工程队加入后,两工程队合作3天完成了这项工程的另一半,则乙工程队单独完成这项工程需要________天. 8. 高速公路某收费站出城方向有编号为A,B,C,D,E的五个小客车收费出口,假定各收费出口每20分钟内通过小客车的数量是不变的.同时开放其中的某两个收费出口,这两个出口20分钟内一共通过的小客车数量记录如下: 收费出口编号 A,B B,C C,D D,E E,A 通过小客车的数量/辆 260 330 300 360 240 在A,B,C,D,E五个收费出口中,每20分钟通过小客车数量最多的一个收费出口的编号是________. 9. (2024燕山区二模)如图,小雯家客厅的电视背景墙是由10块大小完全相同的小长方形墙砖砌成的大长方形,已知电视背景墙的高度为1.5 m,求每块小长方形墙砖的长和宽. 第9题图 10. 为加强校园消防安全,某学校计划购买某种型号的水基灭火器和干粉灭火器共50个.其中水基灭火器的单价为540元/个,干粉灭火器的单价为380元/个.若学校购买这两种灭火器的总价不超过21 000元,则最多可购买这种型号的水基灭火器多少个? 第10题图 11. (2024石景山区二模)某工程队承担了750米长的道路改造任务,工程队在施工完210米道路后,引进了新设备,每天改造道路的长度比原来增加了20%,结果共用22天完成了任务.求引进新设备前工程队每天改造道路多少米? 能力提升 12. (2024顺义区二模)某学习小组的六个人围成一个圆圈做报数游戏,游戏的步骤如下:  第12题图 ①每个人心里都想好一个数; ②把自己想好的数悄悄如实地告诉他两旁的两个人; ③每个人将他两旁的两个人告诉他的数的平均数报出来. 若报出来的数如图所示,则报5的人心里想的数为________. 13. (2024朝阳区一模)甲、乙两位同学合作为班级联欢会制作A、B、C、D四个游戏道具,每个道具的制作都需要拼装和上色两道工序,先由甲同学进行拼装,拼装完成后再由乙同学上色.两位同学完成每个道具各自的工序需要的时间(单位:分钟)如表所示: A B C D 甲 9 5 6 8 乙 7 7 9 3 (1)如果按照A→B→C→D的顺序制作,两位同学合作完成这四个道具的总时长最少为________分钟; (2)两位同学想用最短的时间完成这四个道具的制作,他们制作的顺序应该是______________. 14. 某校举办了“冰雪运动进校园”活动,计划在校园一块矩形的空地上铺设两块完全相同的矩形冰场.如图,已知空地长27米,宽12米,矩形冰场的长与宽的比为4∶3,如果要使冰场的总面积是原空地面积的,并且预留的上、下通道的宽度相等,左、中、右通道的宽度相等,那么预留的上、下通道的宽度和左、中、右通道的宽度分别是多少米? 第14题图 15. 如图,书架宽84 cm,在该书架上按图示方式摆放数学书和语文书,已知每本数学书厚0.8 cm,每本语文书厚1.2 cm. (1)数学书和语文书共90本恰好摆满该书架,求该书架上数学书和语文书各有多少本? (2)若书架上已摆放10本语文书,则数学书最多还可以摆多少本? 第15题图 参考答案 1. A 2. A 【解析】设有x人参加活动,则每个人需握手(x-1)次,依题意,可列方程为=10. 3. A 4. C 【解析】设每台B型机器的进价为x万元,则每台A型机器的进价为(2x-0.7)万元,根据题意列方程得=. 5. D 【解析】设秋千的绳索长为x尺,根据题意可列方程为x2=102+(x-4)2. 6. 21 【解析】设掷中外环区、内区一次的得分分别为x,y分,依题意列方程得解这个方程组得则小亮的得分是2x+3y=6+15=21(分). 7. 15 【解析】设乙工程队单独完成这项工程需要x天,根据题意列方程得3(+÷5)=,解得x=15,经检验,x=15是所列方程的解,且符合题意. 8. B 【解析】∵330-260=70,330-300=30,360-300=60,360-240=120,260-240=20,∴C>A,B>D,E>C,D>A,B>E,由B>D和D>A得B>A,由E>C和B>E得B>C,∴每20分钟通过小客车数量最多的一个收费出口的编号是B. 9. 解:设每块小长方形墙砖的长为x m,宽为y m, 由题意得 解得 答:小长方形墙砖的长为1.2 m,宽为0.3 m. 10. 解:设可购买这种型号的水基灭火器x个, 根据题意,得540x+380(50-x)≤21 000, 解得x≤12.5, ∵x为整数,且x取最大值, ∴x=12. 答:最多可购买这种型号的水基灭火器12个. 11. 解:设引进新设备前工程队每天改造道路x米. 根据题意得:+=22, 解得x=30, 经检验,x=30是所列方程的解,且符合题意, 答:引进新设备前工程队每天改造道路30米. 12. 8 【解析】设报5的人心里想的数是x,则报1的人心里想的数应该是-x,∴报3的人心里想的数是12-x,∴-2×2=12-x-x,解得x=8. 13. (1)35;(2)B→C→A→D. 【解析】(1)甲先拼接A用9分钟,然后乙再给A上色7分钟,这7分钟甲可以给B拼接,7-5-2(分钟),还剩下的时间给C拼接2分钟,C这时还需要6-2=4(分钟),乙开始给B上色又花了7分钟,这7分钟甲给C拼接,还留有7-4=3(分钟),这3分钟甲给D拼接,在乙完成B的上色时甲给D拼接还需要8-3=5(分钟),此时乙给C上色9分钟,甲就能把D拼接完了,最后乙再给D上色.综上所述,总时长为9+7+7+9+3=35(分钟);(2)要用最短的时间完成这四个道具的制作,开始的时候要让甲给道具拼接的时间最短,且先拼接时间短的道具,所以制作的顺序应该是B→C→A→D. 14. 解:设预留的上、下通道的宽度为x米,则矩形冰场的宽为(12-2x)米,矩形冰场的长为[(12-2x)]米, 依题意,得2×(12-2x)·(12-2x)=27×12×, 整理,得(12-2x)2=81, 解得x1=,x2=(不符合题意,舍去), ∴[27-2×(12-2x)]=×[27-2××(12-2×)]=1. 答:预留的上、下通道的宽度为米,左、中、右通道的宽度为1米. 15. 解:(1)设该书架上数学书有x本,语文书有y 本, 由题意,得解得 答:该书架上数学书有60本,语文书有30本; (2)设数学书最多还可以摆m本, 由题意,得10×1.2+0.8m≤84, 解得m≤90. 答:数学书最多还可以摆90本. ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

2025年北京市中考数学一轮复习专项训练-方程(组)与不等式的实际应用
1
2025年北京市中考数学一轮复习专项训练-方程(组)与不等式的实际应用
2
2025年北京市中考数学一轮复习专项训练-方程(组)与不等式的实际应用
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。