河南省信阳市息县2024-2025学年七年级下学期期中质量监测语文试卷

2024—2025学年下期期中学业质量监测 七年级语文参考答案 一、积累与运用（共22分） 1.（1）huò ráo （2）①宵 ②喻 （每空1分，共4分） 2.①草树知春不久归 ②百般红紫斗芳菲 ③深林人不知 ④明月来相照 ⑤此夜曲中闻折柳 ⑥何人不起故园情 ⑦马上相逢无纸笔 ⑧凭君传语报平安 (每空1分，有错该空不得分。共8分) 3.D（3分） 4.（1)示例：我不赞成在广告里滥用成语，这样的做法妨碍了汉字的规范化和标准化，容易误导大家，特别是影响学生的学习，也不利于中华汉字文化的传播。（观点1分，理由2分，合情合理即可，共3分） (2)示例一：化用徐志摩的诗句，不仅增添了图书馆的文学情趣，也以一种轻松的语气让人们了解到阅览图书的地方必须保持安静。示例二：引用诗句作广告词，显得雅致，委婉地表达了在图书馆保持安静的要求。（点出“保持安静”1分，艺术效果1分，意思对即可，共2分） (3)示例：插艾叶（包粽子）清香缕缕（2分，若有其他答案，符合要求亦可） 二、现代文阅读（共29分） （一）（共17分） 5.①奔赴战场（奔赴前线） ②植树造林（回乡建设） ③深藏功名（深藏军功、尘封功名）（每空1分，意思对即可，共3分） 6.（1）从“一直到”可以看出战斗持续时间之长，（1分）突出坚守之难，战绩之大，表现出孙景坤和战友们奋力阻击的英勇形象。（2分）（意思对即可，共3分） （2）运用细节描写，“凝重”“含泪”等神态细节（1分）表现了他对副连长支全胜等战友的深厚革命友情和敬重之情。（2分）（意思对即可，共3分） 7.①爱国、爱家乡，有责任感。他从海南战场撤回又入朝参战，复员后又回乡建设，造福乡里。②英勇无畏。他带领9名战士冒着弹雨增援，面对敌人的进攻，他和战友们奋力阻击。③谦逊低调。他从不炫耀自己的军功，当村里的孩子发现他是书上的英雄，跑到家里找他求证时，他却否认。（任答出两点，意思对即可，每点2分，共4分。如有其他答案，言之有理亦可酌情给分） 8.示例：本单元以家国情怀为主题，表现了不同时代的人民热爱祖国、热爱家乡、愿意为保家卫国奉献自己一切的思想感情。本文中的孙景坤在战场上，他冲锋在前，不畏生死，表现了他热爱祖国；在荒弃的山坡上，他带领乡亲植树造林，埋头苦干，可见他热爱家乡。他用实际行动，生动诠释了家国情怀的内涵。所以，我推荐本篇文章作为该单元的拓展阅读材料。（结合单元主题2分，结合文本内容分析2分，言之有理即可，共4分） （二）（共12分） 9.②“我”五六岁时，外婆为“我”炒胡豆，炒胡豆的味道深植进“我”的记忆。 ③外婆百年后，“我”学会炒胡豆，并在炒胡豆过程中感受到外婆生活的不易。（意思对即可。每点2分，共4分) 10.第⑩段从“童年的我”的视角，写外婆反复叮嘱“我”不能下地，表现外婆对“我”的关爱以及“我”既担心又感激外婆的童年感受。第⑪段从“成年的我”的视角，写“我”明白外婆怕“我”受苦而编造谎言的苦心，表达了“我”的感动与感慨。（意思对即可。每点2分，共4分) 11.①炒胡豆价格低廉且无须高超的烹饪技艺，但它寄托着儿时回忆中外婆对“我”的疼爱和“我”对外婆的感激，是祖孙温情的体现。②炒胡豆还寄托着“我”对外婆的思念，对外婆艰难一生的心疼。（结合全文言之成理即可。每点2分，共4分) 三、古诗文阅读（共15分） 12.B（2分） 13.没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。（意思对即可。2分） 14.详写卖油翁酌油的过程，正面突出卖油翁的高超技艺。略写陈康肃公射技之精，衬托卖油翁的善酌，更突出中心。（意思对即可。每点2分，共4分） 15.甲文中的卖油翁、陈康肃公和乙文中的钟隐都是在各自领域技艺高超的人，钟隐虽已身负盛名，但仍虚心好学，精益求精，这启示我生活中无论取得多大成就也不能骄傲自满，正所谓“活到老学到老”，学习是永无止境的，只有不断学习，才能成就精彩人生。（结合甲乙文段1分，启示2分，意思对即可，共3分） 【乙参考译文】： 五代南唐钟隐，字晦叔，天台人。爱好画花鸟竹木来自娱自乐。他的画风高雅闲远，凡是拿起画笔作画，一定达到精妙绝伦（的程度）。钟隐的老师郭乾晖，在当时以画鹰鸟而闻名。郭乾晖的画画技法刚开始秘而不宣，不教授徒弟。钟隐在当时画画也很出名了，可是自认为比不上郭乾晖，于是就改名换姓来到郭家，受郭家的雇佣。一月接着一月勤恳做事，从不懈怠。多年揣摩郭乾晖笔墨中的意蕴，几乎掌握了他的绘画要旨，但是郭乾晖并不知道钟隐的真实身份。 钟隐一天趁着兴致在墙上画了一对鹞子。有人报告给郭乾晖，他赶到就看见了这画，吃惊地说：“你莫非是钟隐？”钟隐拜了两拜（郭乾晖）并详细地陈述了求师的缘由和事情经过。郭乾晖高兴地说：“这小子值得教他。”于是，就厚待钟隐。 16.这四句诗运用了互文的手法，句子的意思相互交错、补充，合起来表示一个完整的意思，所以这里并不是一处买一样东西，而是到各个集市去购买战具。（意思对即可。2分） 17.示例：①从“策勋十二转，赏赐百千强”可以看出，木兰是一个英勇善战，立下赫赫战功的英雄形象。（或：从“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”可以看出，木兰是一个不慕名利，眷恋家乡，热爱亲人的形象。）②从“当窗理云鬓，对镜帖花黄”可以看出，木兰是一个爱美，热爱生活的小女子形象。（每点1分，意思对即可，共2分） 四、整本书阅读（4分） 18.(1)示例：我为祥子的悲剧命运感到惋惜。祥子原本老实、坚忍，最大的梦想是拥有一辆自己的车。在经历了车被大兵抢走、攒的钱被孙侦探敲诈、卖车安葬虎妞、小福子自杀等打击后，他放弃了努力，从一个生气勃勃的青年变成了自暴自弃的行尸走肉，这实在让我感到惋惜。（言之成理即可。所述故事符合名著内容2分，结合故事表达与所选词语相对应的阅读感受2分，共4分） (2)示例一：祥子是个善良的普通人。他渴望通过努力拥有自己的车与事业，因此把钱看得很重，但当他看到老马饿晕倒地，立刻给他买来10个羊肉包子，他在自己贫穷潦倒之时还能够同情他人，帮助他人：当他的钱被孙侦探敲诈一空绝望之际，仍不忘通知曹先生家人避难。 示例二：高妈是个善良、热心肠的普通人。在祥子不小心摔伤的时候，高妈十分关心祥子的伤势，并给自尊心很强、打算辞工的祥子以安慰，她是一个善良的人。（言之成理即可。所述故事符合名著内容2分，结合故事说出人物的优秀品质2分，共4分） 五、作文(50分) 19.参考2024年河南中考作文“记叙文”的评分标准。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度下期期中学业质量监测 七年级语文试题 注意事项： 1.本试卷6页，满120分，考试时间120分钟。 2.请用2B铅笔和黑色钢笔（或黑色水笔）直接答在答题卡上，答在试卷上无效。 一、积累与运用（共22分） 班级开展“语文与生活”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。 1.小豫用本册书中的内容写了一个开场白。请你帮他完善字音字形。（共4分） 我们与语文形影不离，朝夕相处。当捧起语文书，在静谧的深 ① （宵 霄）守着一盏孤灯阅读的时候，我们的心灵就会得到慰藉。读《邓稼先》，想起他那家 ② （谕 喻）户晓的感人故事，感受到他为国献身的情怀；读《谁是最可爱的人》，感受到志愿军战士不屈不挠的坚强意志，偶尔迷茫的心灵再度豁亮；读《山地回忆》，仿佛能听到妞儿银铃般的笑声，看到土地的丰饶，闻到高粱的芳香。亲爱的同学们，与语文携手而行，就会在喧嚣中找到一份宁静，怀揣家国情怀，以青春之我，筑强国之梦。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 豁( )亮 丰饶( ) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) ①深 ②家 户晓 2.在古诗诵读比赛后，小郑想把大家朗诵的诗句连缀成下面一段文字，请将其中的诗句补充完整。(8分) 世间万物入诗亦能入画。韩愈在《晚春》中用“ ① ， ② ”点染出一幅百花盛开、万紫千红的暮春争芳图；王维在《竹里馆》中用“ ③ ， ④ ”勾勒了一幅月华如水、自在惬意的山居幽林图。 世间万物入诗亦可传情。李白《春夜洛城闻笛》中“ ⑤ ， ⑥ ”道不尽浓浓的故园之思；岑参《逢入京使》中“ ⑦ ， ⑧ ”说不尽思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 3.小语要将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（3分） ①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性， ②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 ③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。 ④阅读为什么能提升我们的气质？ ⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。 A.①③④②⑤ B.④②③①⑤ C.①③②④⑤ D.④②①③⑤ 4.生活处处皆语文。请你帮忙解读语文生活的密码。（共7分） (1)【看招牌】看到很多商店招牌巧妙改用成语，小语觉得非常好，小文却不赞同。他们围绕某服装店招牌“依衣布舍”展开了讨论，请补全对话。(3分) 小语：我觉得这个招牌巧妙地利用谐音将成语“依依不舍”改为“依衣布舍”，鲜明地突出了本店售卖的商品是服装，令人印象深刻。 小文： (2)【析广告】小语在图书馆看到一则公益广告，但不太理解其含义，请你帮忙解答。(2分) 小语：图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉得很好，但不知好在哪里，请你帮我分析一下。 我： (3)【补对联】对联是我国传统文化的瑰宝。小语找来一副对联，请根据对联的相关知识和题目的具体要求将这副对联补充完整。(2分) 上联：赛龙舟战鼓声声传四海 下联： 飘九州（结合端午节习俗） 二、现代文阅读（共29分） （一）阅读下文，完成5～8题。（共17分） 孙景坤：不忘共产党人初心使命 ①每当国歌和军歌旋律响起时，“七一勋章”获得者孙景坤目光总饱含敬意，深情致以军礼。昔日沙场，他曾战功赫赫，九死一生；回乡建设，他却深藏功名，造福一方。孙景坤说，他不是英雄。但这一切，却又是一个英雄的真正底色。 ②1950年10月，从海南战场撤回的孙景坤随部队入朝参战。冲锋在前的孙景坤腿部中弹，被送回辽宁丹东治疗。养了一个多月伤，孙景坤心里时刻想着奋战在朝鲜战场的部队和战友。腿伤还没好利索，就再次入朝奔赴前线。他只有一个信念，只有打了胜仗，才能回家过好日子。 ③1952年10月27日，残酷的争夺战在坪村南山161高地进行，阵地上的8连血战了18个小时，打退了美军14次冲锋，副连长支全胜已经握紧了爆破筒，准备与冲上来的敌人同归于尽。“孙景坤，带队在20分钟内送8箱手榴弹和2箱转盘枪子弹到高地上去！”营长下达命令。7连副排长孙景坤带领9名战士冒着弹雨增援上去。一箱弹药重达90斤，所有的道路和交通沟都已被封锁。“从山岗上冲过去！”孙景坤带队冒着敌人密集的火力进攻，通过了封锁区，到达高地。敌人又开始进攻了，孙景坤和战友们奋力阻击。从中午一直到半夜，又打退了敌人6次进攻。战后，战友们从被炮弹掀起的泥土中，找到了受伤昏迷的孙景坤。如今，孙景坤身上留下20多处伤疤。 ④抗美援朝复员后，孙景坤选择回到自己的家乡丹东市元宝区金山镇。回乡后，他担任了山城村一队的队长。这山城村一队的山是光秃秃的山，1958年建硫磺厂，熏得前山寸草不生。后来，硫磺厂停窑下马，看着荒弃的山，孙景坤心疼。20世纪60年代初，他带着山城村一队的社员，扒了破损的窑，在山上栽下了落叶松，一尺高的小苗逐渐长高，几年下来，把整座山都铺绿了。种植落叶松，给村庄穿上了绿装，是留给子孙的财富。孙景坤又立马想到：如何借助自然生态优势，增加社员的收入？后山的土质很好，适合种板栗，孙景坤又是培植又是嫁接，使出浑身力气。二十几年时间里，队里种活的落叶松和板栗树，至少也有13万株。 ⑤辽沈战役中，荣立三等功；平津战役中，荣立二等功；解放海南岛战役中，荣立二等功；抗美援朝战争中，荣立一等功一次、三等功一次。清瘦的孙景坤轻抚军装上的军功章，对于他来说，60多年前，就将这些功名尘封了。 ⑥村里上了年纪的村民说，只是知道老爷子去过前线，还是第一次听说立过一等功，当过大英雄。孙景坤的大女儿孙美丽说，父亲只是偶尔在这几年深夜睡不着时，才会给她讲当年抗美援朝的故事。这些军功章，她只在40年前见过一回，那时由孙景坤的母亲保管，包在一条绣着“赠给最可爱的人”的毛巾中，里面还裹着层红布。一次偶然的机会，村里孩子张德胜到东风造纸厂玩，在一本书上发现了一篇文章《奋战在危急情况下的副排长孙景坤》，他立即拿到孙景坤家，指着篇名旁的画像，兴奋地说：“二大爷，你是书上的英雄！”孙景坤却否认：“那不是我。” ⑦张德胜一字一句地往下念，孙景坤还在说，重名了，不是他。直到念到副连长支全胜的名字时，他突然插嘴：“他才是英雄，腿都打没了。”随后，他脸色凝重，眼里含泪，叮嘱孩子把书收起来。 ⑧军功章能深藏，共产党人的初心使命从未忘却。 （作者：辛阳。有删改） 5.阅读全文，完成下面对孙景坤事迹的梳理。（3分） 腿伤未愈， ① →前线奋战，受伤昏迷→ ② ，造福乡里→ ③ ，初心不改。 6.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（6分） (1)从中午一直到半夜，又打退了敌人6次进攻。（从“一直到”中你读出了什么？） (2)他脸色凝重，眼里含泪，叮嘱孩子把书收起来。（从细节描写角度赏析句子） 7.缅怀历史，致敬先辈。孙景坤身上有哪些值得我们学习的优秀品质？请结合文章内容简要分析。（答出两点即可）（4分） 8.阅读本文后，你们小组准备将这篇文章推荐为七年级下册语文课本第二单元的拓展阅读材料，请你结合第二单元的导语，写一写推荐理由。（4分） 单元导语 家国情怀，是刻在中国人骨子里的一种深沉而持久的情感，是一种强大的精神力量。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为祖国和人民奉献自己的一切。这个单元所选的都是表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。 （二）阅读下文，完成9～11题。（共12分） 记忆中的炒胡豆 ①去昆明会友，旅途看见胡豆花开，晚上在农家乐吃饭，我竟自作主张点了两盘炒胡豆。这一夸张之举，让友人取笑，说我太迂，实诚得过了头。他们不懂，胡豆能解我心中那份思念之苦。 ②“火葱炒胡豆，那个香嘞……” ③声音在院子里的天井边回荡,扬扬挫挫,悠悠远远,于恬淡的岁月中,响彻了好多年。 ④说这话的是外婆。 ⑤外婆没多少文化，一位旧式女子，阅历浅不说，还不善言辞。可在看似并不灵秀的外表下，外婆却做得一手地道的农家菜。 ⑥年年逢胡豆花开，听外婆说起火葱炒胡豆，都会令我垂诞欲滴。 ⑦本来，在说完这句话之后，外婆应该接着形容一下，火葱炒胡豆到底是如何个香法。可她就此打住，再也不肯往下说，算是吊足了我的胃口。我猜测，那个香，以外婆平生拥有的用语，恐怕是根本描述不出来。 ⑧那时，我大概五六岁，被父母寄养在外婆家。清明时节，黑白相间的胡豆花蕾掩映在胡豆林里，开始慢慢绽放。这个时候，也正是阳春，地头的胡豆在疯长。豆荚中的豆粒一天比一天饱满，在物资匮乏的年代里，胡豆无疑是孩子们难得的美味。 ⑨历经几个暖阳的浸润，胡豆在不知不觉中便成熟了。这时，外婆常常成为全村第一个跨进田野的人。她一大清早推开院门，手里提着一个竹篮，有时还撑一把小雨伞，迈着细碎的脚步，不一会儿就消失在了烟雨蒙蒙中。 ⑩在一望无垠的田野，外婆徜徉在胡豆田海里，具体是怎么劳作的，我一次也未亲见。因为每次出门，外婆总是叮嘱再三：小孩子不能下地哦，田块上有黑熊哟，要吃人嘞……吓得当时的我，只好在院子里悄悄找个角落蜷缩起来。我心里一边担心外婆，一边又感激外婆不顾危险为我摘胡豆。我不敢出声，眼里的泪却禁不住默默流淌…… ⑪现在想来，外婆是怕我到田里受苦，便用谎话来骗我。 ⑫外婆回来时，篮子里不但装满了豆荚，而且上边还醒目地搭着一捆带泥的火葱。 ⑬一些人又把它称作胡葱或香葱，这种葱子茎小叶长，嫩绿的茎叶如同少女的手臂。一场三月的小雨下过之后，一眼望去，楚楚动人。凭这，无须置疑，火葱是炒胡豆的上等佳品。 ⑭进到院子里，外婆挪过一条小凳，坐在天井边，把豆荚剥开，生的豆粒光鲜迷人。不大一会儿工夫，豆粒就装了满满一大碗。接着，外婆又用木桶取出清澈的井水，把胡豆和火葱全部淘洗干净，就只等着下锅了。 ⑮外婆把胡豆用井水煮至八成熟，先放置一边，然后，猪油下锅，加热沸腾，接着把胡豆倒下去，只听“嗞”一声，白烟腾起，一股原始的清香立刻在灶间弥漫。稍后再加进食盐等佐料。待胡豆快起锅时，又倒进火葱翻炒，那个香，用语言无法形容。 ⑯在外婆做这一切的过程中，年幼的我除了看着嘴馋，什么忙也帮不上。但就是这道菜，它深植进了我的记忆。 ⑰一位美食专家说，人对食物的偏好是从童年留给味蕾的记忆开始的。所幸的是，在外婆百年之后，我也学会了做这道菜，并常常让家人觉得色、香、味比外边餐馆还“霸道”。可晚生后辈们又哪里知道，其间藏着的人世酸楚、岁月磨蚀。守望在灶台前，亲历着火葱炒胡豆的诞生，感知外婆生活的不易，我仿佛看见，田野深处，外婆伛偻着背，发鬓处，满是霜雪。 ⑱外婆去世近十年了，在我家乡，每逢胡豆花徐徐绽放，我思念的泪水就禁不住默默流淌…… （作者：谷与麦。有删改） 9.本文以“胡豆”为线索，围绕“我”和外婆之间写了哪些内容？(4分) ①“我”五六岁时，外婆不允许“我”下地，她独自去地里摘胡豆。 ② ③ ④每逢胡豆花开，“我”就会因思念外婆而流泪。 10.文中第⑩⑪段是如何写出祖孙之间的温情的？请从“童年的我”和“成年的我”两个叙述视角来简要分析。(4分) 11.有人说，人的味觉是有记忆的，这种记忆无关食物的贵贱与烹饪技艺的高低，只因这种食物曾是情感的寄托。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面两个文段，完成12～15题。（共11分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) 【乙】五代南唐钟隐，字晦叔，天台人。好画花竹禽鸟以自娱。其画笔高澹简远①，凡举笔写像，必致精绝。隐师郭乾晖②，画鹰鸟得名于时。郭始秘其笔法，不授徒。钟隐亦负重名，然自谓不及也，遂变姓名趋其门，受佣于郭。服勤累月，弗之怠。经年摩③其笔意，几得其旨，而乾晖不知其隐也。 隐一日缘兴，于壁上画鹞子④一双。人有报乾晖者，乾晖及就视之，且惊曰：“子得非钟隐乎？”隐再拜具陈所以。乾晖喜曰：“孺子可教也。”乃善遇之。 (选自《五代名画补遗》) 【注释】①高澹简远：高雅闲远。②郭乾晖：人名，五代南唐画家。③摩：揣摩，研究。④鹞(yào)子：一种像鹰而略小的猛禽。 12.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（2分） A.“有卖油翁释担而立”中的“释”是“放下”的意思，与“如释重负”中的“释”意思相同。 B.“尔安敢轻吾射”中的“轻”和“轻如鸿毛”中的“轻”意思相同。 C.“以我酌油知之”中的“以”和“以钱覆其口”中的“以”意思不同。 D.“而乾晖不知其隐也”中的“而”，联系上文“经年摩其笔意，几得其旨”可以推断是表转折的连词，解释为但是。 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 无他，但手熟尔。 14.甲文叙写故事详略得当、重点突出，请结合内容简要分析。(4分) 15.结合甲乙两则故事，说说你从中获得了怎样的启示和感悟。(3分) （二）阅读下面一首诗，完成16～17题（共4分） ①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 …… ②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ——（节选自《木兰诗》） 16.有同学将“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”的意思理解为“到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。”大家都说他的理解不对。请你说服他。（2分） 17.千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。你认为原因是什么？请结合选诗第②③小节简要分析。（2分） 四、整本书阅读。（4分） 18.请从下面小题中任选一题作答。（4分） (1)请从下面备选词语中任选一个，围绕所选词语、结合人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。 人物：祥子（《骆驼祥子》） 备选词语：震撼 敬佩 惋惜 喜欢 (2)本册教材第三单元的课文都是普通人的故事。这些人物虽然平凡，也可能有缺点，但他们身上又常常闪现着优秀品质的光辉，引导人们向善、向美。《骆驼祥子》中也有很多这样的人物，请你选择一个，结合人物的故事，说说他（她）身上的优秀品质。 五、作文。（50分） 19.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分） (1)有时候，遇见一个人会让自己发生变化：吕蒙遇见有远见卓识的孙权，才略“非复吴下阿蒙”；陈尧咨遇见身怀绝技的卖油翁，收敛了傲气；《山地回忆》中的“我”遇见淳朴善良的妞儿，获得了半世温暖……在成长过程中，也许你也曾遇见过这样的“贵人”，让自己收获良多，并因此感到幸运。 请以“遇见你是我的幸运”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容充实具体。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)杨振宁对邓稼先说，你是我最敬爱的挚友，你的无私奉献与鞠躬尽瘁让我看到了国家的强大：臧克家对闻一多说，你是我最敬重的师长，你以行践言和你的正义凛然让我明白了革命的真谛；茨威格对托尔斯泰说，你是我最敬佩的“明星”，你的良知和深邃让我对这世界充满了信心。每个人都有自己最敬佩的人，正是因为有了他们，才能让我们更好地成长。 请以“是你让我________________”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容充实具体。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 七年级语文-5- (共6页) 七年级语文 -6- (共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $$