山东省威海乳山市2024-2025学年八年级下学期期中考试化学试题

初三化学试题答案及评分标准 一、选择题（本题共20分，其中1-10题每题1分，11-15题每题2分） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A B B A D B C C D C B C C B 2、 非选择题（本题共5个小题，共计50分） 16. （9分）（1）①②③⑤⑥，④⑦，③⑥，①⑤，H2，Mg，Na+ Cl- （2）①　漏斗、烧杯和玻璃棒　②　AB　 17、（10分）(1)N2 (2) 2NaClO▲2NaCl+O2↑ （3）电能转化为化学能 分解反应 18.（8分）(1)CO2　C　H2CO3 (2)C＋CO22CO Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O 2C＋ O22CO　化合反应 6CO2+6H2O光、叶绿体C6H12O6+6O2 19.（13分）(1)分液漏斗 锥形瓶 (2) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B 用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满。 (3)二氧化氮气体也具有助燃性。 (4)m bac (5) c DF （6） 变浑浊 单位气体内的氧气分子个数多，与碳原子和和石蜡分子碰撞的概率大，燃烧的剧烈。 20、（10分）(1) 先变大，再变小 密封装置 缓冲气压(2)生成的气体分散到空气中(3) 左端下沉 2Cu+O2∆2CuO(4)参加反应的气体质量小于逸出白烟的质量 (5) 否 化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变 (6)在密闭装置中进行 学科网（北京）股份有限公司 $$初三化学 第 1页，共 7 页 初三化学 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,共 8 页，共 70 分。考 试时间为 80 分钟。 2．答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用 2B 铅笔涂写在答题卡上。 3．所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。 4. 用到相对原子质量： H：1 C：12 O:16 N:14 Mg:24 一．选择（本题包括 15 小题，每小题只有一个选项符合题意,共计 20 分。其中 1—10 小 题，每小题 1 分，11—15 小题，每小题 2 分） 1.下列做法不符合“低碳生活”理念的是 A．教科书循环使用 B．多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具 C．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低 D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式 2.下列有关空气的说法正确的是 A．空气中分离出的氮气是很好的制冷剂，可用于冷藏血液 B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 1/5 C．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好 D．空气中的稀有气体化学性质很活泼，所以常用于制造多种用途的电光源 3.我国《可再生资源法》倡导碳资源转化与循环利用，下列说法错误的是 A．特定条件下，秸秆可转化为化石资源 B．煤、石油是很好的能源，其直接燃烧不会污染环境 C．以二氧化碳为原料转化成秸秆等生物质的变化主要是光合作用 D．石油分馏可制备汽油、煤油、柴油，是物理变化 4.中考使用条形码来识别考生信息。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙 烯酸的化学式为 C3H4O2，关于丙烯酸，下列说法正确的是 A．丙烯酸中含有氧分子 B．丙烯酸完全燃烧能生成二氧化碳和水 初三化学 第 2页，共 7 页 C．丙烯酸由 3个碳原子、4个氢原子和 2个氧原子构成 D．丙烯酸中碳、氢、氧元素的质量比是 3：4：2 5.下列有关实验室制取二氧化碳气体的操作图示正确的是 A．导管连接 B．胶塞塞紧 C．气体验满 D．气体收集 6.下列关于 2 2N O 2NO 放电 的说法错误的是 A．表示氮气和氧气在放电条件下反应生成一氧化氮 B．该反应属于氧化反应 C．参加反应的反应物与生成物的微粒个数比是 1：1：2 D．参加反应氮气与生成一氧化氮的质量比为 14：15 7.蜡烛（足量）在如图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一 过程中瓶内氧气含量的变化如下图所示。下列判断正确的是 A．蜡烛燃烧属于化合反应 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D．用于测定空气中氧气的体积分数 8.我国使用“长征 3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH4ClO4）分解所提供的，反应方 程式为 2NH4ClO4=N2+Cl2+4X+2O2，则 X的化学式为 A．NH3 B．H2 C．H2O D．HCl 9.在“氧气的制取和性质”实验中，某同学用一段纱窗上的铁丝，在自己收集的氧气中做 “铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此试验失败的 原因不可能是下列的 A．收集到的氧气太少或纯度太低 B．铁丝表面的锈未除干净 C．集气瓶底没铺一层细砂 D．给铁丝加热的温度太低 10.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是 初三化学 第 3页，共 7 页 A．元素观：二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 B．微粒观：CO和 CO2化学性质不同是由于构成物质的分子不同 C．变化观：氢气在空气中燃烧生成水 D．守恒观：24g镁和 32g氧气反应，一定生成 56g氧化镁 11.在化学反应A+2B=C+2D中，已知16gA与64gB恰好完全反应，生成 C和 D的质量比 为11:9，又知 B的相对分子质量为 32，则 D的相对分子质量为 A．9 B．12 C．18 D．36 12.推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨，下列推理正确的是 A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生变化的变化就是化学变化 B．分子可以构成物质，但不是所有的物质都是由分子构成的 C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 13.建构模型是化学学习的重要方法。下列有关模型正确的是 A. 地壳中元素含 B．原子结构 C．微粒与元素关系 D．反应类型之间关系 14.化学方程式中“=”的含义包括 ①反应物、生成物的元素种类相同 ②反应物、生成物的质量总和相等 ③反应物、生 成物中原子种类相同 ④反应物、生成物中原子数目相等 ⑤反应物、生成物中分子数 目相等 ⑥反应物、生成物的体积相同 ⑦“生成”的意思 A.①③⑤⑦ B. ②④⑥⑦ C.①③④⑦ D.②⑦ 15. 三种化合物 CH4、C2H5OH、C2H2中若含有碳原子的个数相等，则 CH4、C2H5OH、C2H2 三种化合物中含有的氢原子的个数比为 A. 2:3:1 B. 4:3:1 C. 4:3:2 D. 1:1:1 二、非选择题（本大题包括 5 个小题，共 50 分） 16.（9 分）物质的多样性 初三化学 第 4页，共 7 页 我国海洋资源丰富，开发前景广阔海水中，迄今已发现 80 多种化学元素．含量较高的 元素除组成水的氢、氧元素外，还有氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴、碳等． （1）以海水为原料可以生产许多产品：①蒸馏水②氯化钠③氢气④84 消毒液⑤氧化镁 ⑥镁⑦粗盐，其中，属于纯净物的有（填编号，下同） ；混合物的有 ， 属于单质的有 ，属于氧化物的有 在②氯化钠③氢气⑥镁三种物 质中，由分子构成的是（填微粒符号，下同） 由原子构成的是 ， 由离子构成的是 （2）海水也是未来人类生活用水的重要来源．小明同学从海边带回一瓶浑浊的海水， 准备与同学们一起对其进行净化．请你参加他们的实验并回答有关问题． ①小明将海水静置后过滤，写出过滤需要的玻璃仪器 ②下列对过滤过程及结果描述正确的是（填编号，多选） A.此过程发生的是物理变化 B．过滤是利用“筛子”原理将颗粒大小不同的混合物分离的方法 C．过滤之后得到的液体是纯净物 D．过滤之后得到的液体可以直接饮用． 17.（10 分）我国为航天强国，叩问天穹，化学助力。中国空间站已开启航天员长期驻 留时代。下面是获取氧气的三种方法。 方法一：分离空气获得氧气。获得的氧气需压缩送往空间站，现不再采用这种供氧方式。 方法二：氯酸盐分解制氧气。该方法具有较高的稳定性和可靠性，可作备用供氧方式。 方法三：电解水制氧气。利用太阳能转化的电能，电解“水循环”系统产生的水来获得 氧气，是现在主要供氧方式。 回答下列问题： （1）分离空气获得氧气。 相同条件下，液态氮的沸点比液态氧低。将液态空气逐渐升温，控制温度将两者分离， 首先变为气态的是 （填化学式)。 （2）化合物分解制氧气。 初三化学 第 5页，共 7 页 已知 NaCIO受热分解为 NaCl和 O2，该反应的化学方程式为 （3）电解水制氧气。 ①该反应的能量的主要转化形式为 ，反应类型为 。 ②若空间站每名航天员每日需要氧气 0.9kg。为保证三名航天员的呼吸耗氧，每日要电 解多少千克水？（写出计算步骤，结果精确至 0.1kg） 18.（8 分）碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如图所示，请回答下列问题： (1)写出 X、Y、Z 的化学式： X：________，Y：________，Z：____________ (2)写出下列转化的反应方程式： X→CO：______________________。 X→CaCO3：____________________________ Y→CO：__________________________，该反应的基本类型为____________。 X→Z 过程相同的反应物发生光合作用的方程式为：______________________。 19.（13 分） 某化学小组利用下图仪器和装置探究气体的制取方法和性质。 初三化学 第 6页，共 7 页 （1）写出图 B中标有序号的仪器名称：①_________；②_______。 （2）实验室中用石灰石和盐酸制取二氧化碳，反应方程式为_________，选择装置时， 若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是__________（填装置编号， 从装置 AF中选择）。用 E装置收集二氧化碳时，检验气体是否收集满的方法（包括操作、 现象、结论三方面）__________。 （3）在加热条件下分解 A固体，可同时得到氧气和二氧化氮两种气体，且气体的体积 比为 1:4（空气中氧气和氮气的体积比大约 1:4，）。用集气瓶收集满此混合气体，用带火星 的木条检验，发现带火星的木条复燃，由此可得出________。 （4）若选择 G装置用排空气法收集二氧化碳时，气体从________（填 m或 n）端通入。 若选择 F装置用排水法收集氧气时，预计依次观察到的现象为________（将如面三图的序 号排列） （5）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固 体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择________（填装置编号，从装置 A-F 中选 择，下同），收集装置有________。 （6）小红用 B 装置收集氧气探究氧气与木炭的反应，制氧气的反应方程式为_______。 待燃烧停止后，向集气瓶中加入澄清石灰水并振荡，观察到澄清的石灰水__________。请 从微观角度解释木炭、石蜡等可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈的原因_______。 20.（10 分）质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。在质量守恒定律的课 堂教学中，甲、乙、两、丁四个组的同学分别做了 A、B、C、D四个实验，他们都进行了 规范的操作、准确的称量和细致的观察。 初三化学 第 7页，共 7 页 (1)A 实验：在实验过程中观察到气球的变化是 ，小气球的两个作 用是 、 。 (2)有同学得到的错误结论是“B 实验说明质量不守恒”。老师引导学生分析了 B实验的 原因。你认为 B 实验托盘天平不平衡的原因是 。 (3)如图 C 所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上 10cm 长的粗铜 线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热 1～2 分钟。冷却后，他 们观察到 ，反应方程式为 。 (4)如图 D 所示的小实验。先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量，在空气中点 燃后再称量燃烧产物的质量，观察到质量减小，其原因是 。 (5)在四个实验中，是否有不遵循质量守恒定律的反应 ，请从原子的角度 分析质量守恒的原因 。 (6)通过上述实验，你得到的启示：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时 应该注意的事项是 。