第二单元第3课《我们的家》课件- 2024—2025学年桂美版（2024）初中美术七年级下册

家是生命的驿站，亲情的纽带，它无须华丽，只要温馨和谐。一盏灯、一间房、 一个庭院，承载着家的美满幸福。 社区主要由自然环境和人工环境组成，满足人们 在功能和审美上的需求。如何更直观地呈现一个绿色 生态、美观宜人的家园呢？  探索与发现  探索与发现 民族团结进步示范村——龙州扶伦村  广西崇左 活动一 观察社区环境，并谈谈社区的房 屋、植被、设施在造型、色彩及整体 布局上有什么特点。  探索与发现  探索与发现 民族团结进步长廊 广西崇左 环境立体模型是体现环境设计意图的一种直观表 现形式，以直观形象展示出空间形态、绿化景观及各 功能区划分。 说一说： 立体模 型在社区环境设计中 能起到什么作用？  认知与理解  认知与理解 环境立体模型效果图 环境立体模型常见景观有植物、建筑、道路及水系等。根据造型、色彩及材质， 不同的景观模型可以在生活中寻找不同质感的材料，运用手工切割、剪裁、折叠、粘 接等方法制作。  认知与理解 常见模型制作材料及景观造型  认知与理解 海绵纸 常见模型制作材料及景观造型  认知与理解 海绵纸 常见模型制作材料及景观造型  认知与理解 海绵纸 树的造型有很 多，可以运用卡纸、棉线、海绵纸等生 活中常见的材料进 行塑造。  探索与发现 海绵纸手工树  探索与发现 综合材料手工树  探索与发现 用 KT 板粘贴的房子  探索与发现 用卡纸雕刻的房子  探索与发现 用海绵拼贴的建筑物 根 据 不 同 建 筑 物 的造型，结合身边的物 品，运用剪、折、画、 裁、捏、粘贴等方式， 做出建筑物造型。  探索与发现 用竹筷子制作的凉亭  探索与发现 用 KT 板制作的凉亭 环境立体模型设计要求： 首先规划各功能区，确 定模型制作比例。其次用手绘或计算机绘画的方式制 作平面图，要求比例准确。最后根据平面图设计的风 格，确定色彩与材料，要求色调准确，效果真实。  实践与体验 社区环境立体模型制作步骤  实践与体验 1. 规划草图 社区环境立体模型制作步骤  实践与体验 2. 制作底板。 社区环境立体模型制作步骤  实践与体验 3. 添加景观。 社区环境立体模型制作步骤  实践与体验 4. 完善局部  实践与体验 活动二 以小组为单位，根据第1课完成的平面规划图，利用身边的闲 置物品，制作“我们的家园”主题立体模型或小沙盘。  实践与体验 对社区进行整体规划时， 既要考虑整体的艺术性， 又要符合实际的使用功能，根据本地区的生活特点、 地理环境进行设计。  分享与评述 绿色社区  分享与评述 优美的社区环境 活动三 展示小组合作完成的立 体模型，从造型、色彩、材 质等方面分享设计思路，交 流设计理念。  分享与评述  分享与评述 我们的家园 思考探究： 查找国内外优秀的社区环境 改造案例，对其进行分析与研究，进一步优化 你的设计方案。  表现与创意 1. 了解环境设计的基础知识，能通过对社区环境的走访调查，提出改进建 议，并形成 200—300 字的调研报告。 2. 能绘制简单的社区平面规划图、改造草 图，制作立体模型，分享交流设 计方案。 3. 能理解人与自然和谐共生的理念，口头 或书面表达自己要如何守护自己的家园。  单元评价 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $$