山东省潍坊地区2024-2025学年五年级下学期期中道德与法治过程性素养展示

五年级道德与法治过程性素养展示 12.周末，你期特已久的电影上映了，特别塑和同学去观看。可父醇相心影响你 质量等级 的学习，希便你在家复习功课，你会() 注老事项： 八偏偷溜出去看电影，国来再微浅说去同学家学习了 答题前，考生务必在试是卷和答题卡规定的地方填写角己的准考证 B大发牌气，和父母争吵，坚特要去看电影 C和父得商量，先完成功课，再去看电影，保证不致误学习 号、进名等信息，考认时间30分钟，体来后，考生必须许试春和器随中 D,听父母的话，在家复习，但心里一直不乐意 一异交同。 13.下列行为中，能让家庭氯国更和诺的是() 一，下面的问愿都是我们生活中然知的一些率情，请在答题卡上将你认为正确 A妈妈让小宇标忙做家务，小字却总以学习任务重为由推殿 B.小文看到爸爸工作一天废卷回家，主动为他递上一杯温水 的涂“A”,错误的涂“B”, C小慧不管家庭经济状况，要求父母演足自己的所有物质需求 1周末，妈妈反复要求小学写完作业后才能看电棍，小字觉得这是妈妈对绝的 D.小东觉得爷爷奶奶的酸念有些落后，一些事不思意和他们改流 不信任，心里很委屈，不塑和妈妈说话。() 14.看到小区里的健身器材坏了，你的做法是() 2爸爸经常因为工作忙而忽略家庭。我们应该理解他，主动承担一些力所能及 ①反正不是自己弄坏的，和自己没关系 的家务。() ②写一张“已损坏”的提示牌贴在务边 3家庭会议上，每个家庭减员都有平等表达自己想法和意见的权利，《） ③向小区物业反映，让他们及时维修 4社区组织了关爱孤寡老人的志愿活动，小明觉得这是大人们的事情，和自己 ④可以把零件拆下来带回家研究 没关系。() A.①② B.①3C.28D.③0 5,在留书馆里，我们可以和期友小声交流，分享读书心得。() 15,在学校组织的大扫除活动中，老师安排你和几位同学打扫操场卫生，有同学 6只要大家自觉，公共秩序就不需要找则来谁护了，(） 泡怨任务重、又脏又累，你会《) 1传承和型杨优秀家风，只苦要家长的言传身教就可以了，孩子不需要努力， A跟着抢怨，然后偷懒少干活 () B.默默不说话，低心里也觉得不公平，卷强应付 C,直接向老师提出换个轻松的任务 8,公共生活中，使用文明用语是个人素养的体现，和推护公共秩序无关。() D鼓尚同学们一起务力，分工协作，尽快完成任务 9奶奶总是给我们讲过去艰苦的生活，让我们珍惜现在。这也是一种家风的传 16下列关于公共秩序的说法，正确的是() 承。() A仅在公共场所需要连守公共秩序，在家中则无需遵守 10.大家一起乘坐电梯时，有人在里面大声喻哗，我们应该马上制止，《) B,只要自己方便，无需过分在意公共秩序 二、下面的问题都是我们身边的一些常识，你能将它们一一找出来吗？请在答 C遵守公共秩序是每个公民的义务，它能保障社会有序运转 题卡上填涂相应的序号。 D公共秩序是针对素质较低的人制定的，与小学生无关 11妈妈想让小安学钢琴，们小安更喜欢每。小安应该() 1门杜区组织环保公益活动，效励大家一起清理小区垃极。改善居住环境，你会 A和妈妈大吵一架，坚持不学钢号 （) B不用理会妈妈的想法，坚特学习面画 A认为这是浪费时间，不如在家休息 C心平气和地售诉妈妈自己的想法，一起商量 B报名参加，但到了活动现场数衔了事 D.假装客应学习钢琴，实际不认真练习 C积极响应，认真清理垃圾，向居民宣传环保知时 D,找借口推脱，不愿意参与此类活动 五年越速速与法物第1灭（共4真） 五年银地惠与达治算1页（共4离） 18以下哪些行为有助于传承优秀家风() ①经常和长辈一起回记家族的故事 ②长辈说的话都要无条件听从 ③学习长辈的减实守信、尊老爱幼的品质 ④家里来客人时，餐在房间不出来 2) (4) A.①②B.①3C.②0 D.③① 19在乘坐火车时，你看到有人在车厢内大声外放音乐，影聘其他乘客，你会() 活动二：公共秩序我维护 A觉得无所谓，自己戴上耳机继续听斯 在公共生话中，作为杜会中的一员。我们要心中有他人。心中有集体，心 B大声指责对方，要求其立刻停止 中有国家。遵守社会公德、法律法规。才能保持良好的社会秩序，构建有序和 C礼貌地提醒对方降低音量，保持安静，遵守乘车规侧 谐的公共生活，请说明我们在以下公共场合下应该怎样做。 D为了避免神突，默款忍受，不采取任何行动 公共场合 正确的做法(1-2点) 0.一家人围坐在一起讨论做游计划，你的做法是() 《5)当赛场上冉冉升起五星红牌，奏响中华 A提出自己的想法和建议，和家人一起商量 人民共和闲国败时 B不发表意见，觉得大人决定就好 (6)在缚物馆参观。听讲解员介绍展品时 C,要求必领去自已想去的地方，不然就不去散游 D说自己有事，不参与讨论 (7)在公交站台等待上华时 三、优良家风，代代传承 下列古诗句成格言中分别体现了中华民快的哪种优良家风？请在括号内填写相 应的序号。 活动三：公益活动我参与 A尊老爱幼B粉俭持家C知书达礼D.邻里团结E遵纪守法 中华民族历来具有扶危济困、乐善好塘的传统美德。公造事业是凝聚人心、 2引不以规矩，不能成方圆。一一() 增强正能量的事业。在日常生活中，你参加过哪些公益活动呢？快来完成你的 22运亲不如近邻，近邻不如对门。一( 公益活动事例卡跟同学介绍一下吧！ 23.一粥一饭。当思来之不易：半丝半级，恒念物力维艰。一( 24.不学礼，无以立.一（) 我的公道活动事例卡 25.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。—() (8)活动时间： 四、社会大舞台，有你更精彩 26.学校五年级要举办“美好公共生活你我满手共建”主题杜会实践活动，旨 (9)活动事项： 在让同学幻深入理解公共生话，培养良好的公共意识和社会责任感，请你一 (10)活动收获： 起来参与！ 活动一：公共标识我来记 在我们的日常生活中，各类公共标识随处可见，它们发挥着重要作用，请 你写出以下各种标识的含义。 五年量道德与法治葛多页（共4页） 五年级道捷与法希第4页（共4翼） 五年级道德与法治过程性素养展示答案 一、判断题1-5BAABB 6-10BBBAA 每题3分，共30分 二、选择题11-15CCBCD 16-20CCBCA 每题3分，共30分 三、优良家风，代代传承 21-25 EDBCA 每题2分，共10分 四、社会大舞台，有你更精彩（30分） 26.活动一（1）：禁止吸烟 （2）禁止打电话（3）请勿大声喧哗（4）禁止鸣笛 （每空2分，共8分） 活动二：（5）立正肃立，停止一切动作；目视国旗，眼神专注，少先队员应行少先队队礼，跟唱国歌 。 （6）保持安静，不大声喧哗、交头接耳；不随意插队、推挤，按照规定路线有序参观； 不随意触碰展品，爱护文物。 （7）在指定区域排队，不拥挤、不插队，排队候车；不追逐打闹，不靠近车道，注意安全；主动为老人、儿童、孕妇、残疾人等有需要的乘客让座。（每个小题两点即可，每点2分，每小题4分，共12分） 活动三：（8）2025年4月24日之前的任意时间（2分） （9） 到敬老院照顾孤寡老师、社区义务打扫卫生、给灾区捐款等（任意一项、合理即可，3分） （10）每个人微笑的公益力量汇聚起来，就能有效帮助需要救助的个人和群体；坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量；承担社会责任，锻炼了自己的沟通、表达能力；（体现主要意思，言之合理即可，5分） 学科网（北京）股份有限公司 $$