内容正文:
专题二 核心聚焦
2025年化学中考复习
常见的盐及盐的性质
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重难点突破
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重难点突破
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重点1 复分解反应的条件及应用
1.概念:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应。
_________
2.条件
(1)反应物:有酸可不溶,无酸须__________。
(2)生成物:有______、______或____生成。
都溶于水
气体
沉淀
水
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重点2 常见盐的溶解性
钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐均____溶于水。
盐酸盐中,只有 _____不溶于水。
硫酸盐中,_______不溶于水, 、_______微溶于水。
碳酸盐中,_______、________、___________溶于水, 微溶,
其余不溶。
易
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易混淆点1
1.盐中不一定含有金属,铵盐也属于盐。
2.某固体中加入稀盐酸,有气泡产生,不能说明固体中一定含有碳酸
盐,也可能是活泼金属。
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易混淆点2
检验铵根离子时,一定要用润湿的红色石蕊试纸,不能用干燥的石蕊
试纸。
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1.(2023·河南中考)第十四届全国运动会于2021年9月15日在陕西西安
盛大召开。全运村的绿植养护需要用到营养液,下列营养液的成分中属于
复合肥的是___(填字母)。
B
A. B. C.
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2.(2023·溧阳中考)小明参加学校组织的劳动实践活动。
(1)小明在麦田劳动时看到麦子叶色浓绿,长势喜人,农场工人告诉他
是及时施用了一种复合肥。农场仓库存放的化肥有、、 ,
其中属于复合肥的是___________________,三种化肥包装袋上均写着防
雨防潮。其原因是____________________。
(或硝酸钾)
三种化肥均易溶于水
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(2)小明想在家里尝试无土栽培,便从农场带回了三种化肥,使用时却
因标记不清而无法区分和 ,于是到化学实验室进行鉴别。他取
少量其中一种化肥于试管中,加水溶解后,向其中滴加 滴某溶液,
立即出现了白色沉淀,可确定所取的化肥是 。请写出发生反应的化
学方程式:______________________________________________________
____________________________________________________(只写一个)。
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,或
[或
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图2-10-1
3.(2023·耒阳中考)学习小组同学
进行了如图2-10-1所示的实验,并展
开了拓展学习与探究。
【学习交流】
(1)上述实验A中无明显现象。B中溶液颜色显____色。
(2)写出A中发生反应的化学方程式:______________________________。
红
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【提出问题】
反应后A中溶液的溶质成分是什么?
【作出猜想】
猜想一: 。
猜想二:、 。
猜想三:、 。
【查阅资料】
溶液显中性。
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【讨论交流】在讨论方案时,某些同学认为可以直接将B中滴了无色
酚酞溶液的碳酸钠溶液倒入A中,根据实验现象来验证猜想,其中甲、乙、
丙三位同学的观点如下表。
同学 预测实验现象 结论
甲 产生白色沉淀,溶液为无色 猜想一成立
乙 产生无色气泡,溶液为无色 猜想二成立
丙 产生白色沉淀,溶液为红色 猜想三成立
(3)你认为上述____同学依据预测实验现象得出的结论是不合理的。
丙
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【实验验证】
(4)丁同学将B中溶液倒入A中进行实验,观察到有无色气泡和白色沉淀
生成,溶液为红色,与甲、乙、丙三位同学预测的实验现象有所不同。实
验中产生的白色沉淀是_______(填化学式),丁同学的实验现象能证明
猜想____成立。
二
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【反思拓展】
(5)大家认为还可以选择其他方案来验证猜想。你认为下列方案可行的
是____(填序号)。
①测A中溶液的
②向A中溶液中通入 气体
③向A中溶液中滴加 溶液
①
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图2-10-2
4.(2024·嘉兴中考)某化学兴趣小组的同学,用图2-
10-2所示实验“ ”的形式探究酸、碱、盐的化学性质。
【学习交流】
(1)步骤Ⅰ是向镁带和少量碳酸钙的混合物中加入稀盐
酸后关闭分液漏斗的活塞,如图A所示。实验中,观察
到甲中镁带逐渐减少,碳酸钙逐渐消失,乙和丙中始终
氢气
只有无色气泡,再无其他明显现象。则气体 是______,乙中反应的化学
方程式为_____________________________。
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(2)步骤Ⅱ是在甲中碳酸钙完全消失后,将甲、乙、丙的导管接口重新进
行了连接,如图B所示。实验中,当观察到乙中液面下降时,丙中同时产
生__________,随后结束实验。
白色沉淀
【提出问题】
实验结束后,丙中溶液的溶质成分是什么?
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【作出猜想】 猜想一: 。
猜想二:、 。
猜想三:、 。
猜想四:、、 。
小组讨论后,确定只有猜想四不合理。你认为理由是______________
____________________________。
和能发生反应,不能共存
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【实验验证】
(1)小王同学认为选择无色酚酞溶液、 溶液、稀盐酸即可验证以
上三种合理猜想。
你认为不用上述试剂中的______________也能达到实验目的。
无色酚酞溶液
图2-10-3
(2)小王同学用三支试管各取少量实
验后丙中的溶液,并分别做如图2-10-3
所示实验:
实验中观察到A中溶液颜色变红,
B中无明显现象,C中有气泡生成,则
证明猜想____成立。
二
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【拓展反思】 实验结束后,将甲、乙、丙中的溶液倒入废液缸中,
测得废液的,则废液中溶质的成分除 外,还有___种。
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核心素养培优
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1.(2024·浏阳中考)我国著名化工专家侯德榜发明了联合制碱法,为纯
碱工业的发展做出了杰出的贡献。纯碱是指( )
C
A. B. C. D.
2.(2023·盘锦中考)下列日常生活中的物质与其用途不对应的是( )
A
A.配制生理盐水 B. 用作调味品
C.用作补钙剂 D. 焙制糕点
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3.(2024·重庆中考)张奶奶家的菜园需要施加复合肥料。下列符合条件
的是( )
B
A. B. C. D.
4.(2024·某校模拟)碳酸钠俗称“纯碱”。下列关于纯碱的表述不正确的
是( )
D
A.“纯碱”其实不是碱,它属于盐类
B.可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污
C.用纯碱可除去面团发酵产生的酸
D.“冬天捞碱”可说明纯碱的溶解度随温度的变化不大
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5.(2024·广东中考)蛋壳的主要成分是。下列关于 的说法正
确的是( )
B
A.易溶于水 B.可作补钙剂 C.高温不分解 D.属于有机物
6.(2024·深圳中考)图2-10-4是几种物质生成水的反应,下列说法错误
的是( )
C
图2-10-4
A.①可以表示为制取 的反应
B.③可以表示为与 的反应
C.④可以表示为与 的反应
D.⑤反应中用的纯净物中含有氢元素
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图2-10-5
7.(2024·苏州中考)常温下,取少量实验室制 的剩
余液(稀盐酸和 的混合溶液),边搅拌边滴加一定
溶质质量分数的 溶液(如图2-10-5所示),产生
无色气体,白色沉淀不断增加。下列相关说法正确的是
( )
D
A.滴加溶液前,锥形瓶内溶液中阳离子仅含
B.滴加溶液至沉淀完全时,锥形瓶内溶液的溶质是和
C.滴加 溶液过程中,锥形瓶内溶液的酸性逐渐增强
D.滴加溶液过程中,锥形瓶内溶液中含有的 数目保持不变
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8.(2023·济南中考)已知某溶液是稀盐酸和 溶液两者之一,甲、
乙、丙是溶液、溶液、 溶液中的各一种。取三等份溶液
,分别向其中滴入适量的甲、乙、丙三种溶液,产生的实验现象如下表
所示。则依据实验现象作出的下列推断中,合理的是( )
所加溶液 甲 乙 丙
实验现象 产生白色沉淀 产生红 褐色沉淀 无明显现象
A
A.甲是溶液 B.乙是 溶液
C.丙是溶液 D.溶液 是稀盐酸
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9.(2024·烟台中考)(双选)某兴趣小组实验室制取 后的废液中的
溶质是和 。某同学取一定质量的该废液于烧杯中,并向其中逐滴
加入 溶液充分反应。下列图像是滴加过程中他对烧杯中物质变化
情况的分析( 溶液显中性),其中错误的是( )
CD
A. B. C. D.
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图2-10-6
10.(2023·常德中考)鸡蛋壳的主要成分
为碳酸钙,化学兴趣小组对鸡蛋壳进行了
实验探究,具体实验如图2-10-6所示,下列
说法错误的是( )
C
A.实验1中,打开分液漏斗,滴加盐酸,一
段时间后,澄清石灰水会变浑浊
B.实验2中,温度计会显示溶液的温度升高
C.实验2中显示的操作都是规范的
D.实验2中,烧杯中溶液会变红
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图2-10-7
11.(2024·惠州)及时归纳是
学好化学的主要方法之一。利用如图
2-10-7所示的结构图归纳盐的四个方
面的化学性质,请归纳相关知识。
(1)在归纳性质②时,选取了硫酸铜和氢氧化钠两种物质,它们在溶液
中相互反应时产生的现象是______________,反应的化学方程式为
____________________________________。
产生蓝色沉淀
(2)在性质③中, 代表____类物质。
(3)在归纳性质④时,从“某些盐”中选取了硝酸银,写出与硝酸银反应
的物质的化学式:___________________(写一个即可)。
酸
(合理即可)
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12.为验证盐的化学性质,某同学设计了如图2-10-8所示的3个实验。
图2-10-8
(1)甲实验中滴入过量的 溶
液,观察到的现象是______________
_________________。
产生气泡,溶液由无色变为红色
(2)乙实验中发生反应的化学方程
式是____________________________
_______。
(3)丙实验要验证盐的性质是____________________。如二者恰好完全
反应,则溶液中溶质的化学式是________。
某些盐可以与碱反应
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图2-10-9
13.(2024·泾阳县模拟)为验证酸、
碱、盐的化学性质,某实验小组设计
如图2-10-9所示的实验。
(1)试管A中发生反应的化学方程
式是____________________________
________________。
(2)向试管B中加入过量的溶液后,溶液的___(填“ ”“ ”或“
”)7。
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(3)实验后将试管A、B中的上层清液倒入烧杯C中,观察到有白色沉淀
生成,溶液为无色。
①白色沉淀的化学式是_______。
②烧杯C的上层清液中一定存在的溶质是________。
氯化钠
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14.(2023·云南中考)酸、碱、盐是几类重要化合物,与人类日常生活
和工农业生产关系十分密切。
(1)请从以下选项中选择适当物质的字母填空。
.碳酸钠.碳酸钙 .氢氧化钙
①可用来配制农药波尔多液的是__。
②可用作补钙剂的是___。
③可用于玻璃、洗涤剂生产的是__。
(2)浓硫酸可作某些气体的干燥剂,原因是__________________。
浓硫酸具有吸水性
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(3)利用紫甘蓝自制酸碱指示剂的步骤依次为研碎,酒精浸泡,过滤,
装瓶备用。
①上述步骤中没有用到的仪器是___(填字母)。
B
A. B. C. D.
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②通过实验得出紫甘蓝指示剂在不同液体中的显色情况如下:
液体 蒸馏水 氯化钙溶液 炉具清洁剂 白醋
颜色 紫色 紫色 绿色 红色
图2-10-10
向滴有紫甘蓝指示剂的稀盐酸和 的混合溶
液中,逐滴加入 溶液,反应所得沉淀或气体
的质量变化如图2-10-10所示(图中一条曲线表示生
成沉淀的质量变化情况,另一条曲线表示生成气体
的质量变化情况)。
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加入溶液质量为 时,所得溶液中除指示剂外还含有的溶质
是________________;加入溶液质量由0至 的过程中,溶液颜色
的变化情况是__________________________________。
氯化钙、氯化钠
由红色变为紫色,再由紫色变为绿色
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