比赛开始了（课件）-2024-2025学年湘美版（2024）美术一年级下册

比赛开始了 第4课 （湘教版）一年级 下 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 实践练习 05 作品展示 06 课堂评价 01 教学目标 艺术表现：引导学生通过绘画或手工制作表现比赛场景的动态和氛围。 创意实践：鼓励学生发挥想象力，设计独特的比赛场景或角色。 审美感知：通过观察和欣赏，感知比赛中的动态美、色彩美和情感表达。 文化理解：初步了解比赛相关的社会文化意义，拓展艺术创作的背景认知。 02 新知导入 同学们，听到这么激昂的音乐，你们想到了什么呀?” 03 新知讲解 大家看看，这是进行什么比赛？你们有没有参加过？ 03 新知讲解 03 新知讲解 03 新知讲解 同学们，看看跑步的运动员和跳绳的运动员，他们的身体姿势有什么不一样?手臂、腿是怎么动的？ 03 新知讲解 同学们，看老师画，跑步的时候，身体微微前倾，像要冲出去一样，一条腿向前迈,另一条腿用力蹬地，手臂也跟着前后摆动，我们用直线来画腿和手臂，是不是很简单就能表现出跑步的样子啦 03 新知讲解 “除了直线，我们还能用哪些线条来画运动员，让他们看起来更有动感、更有趣呢？ 03 新知讲解 03 新知讲解 03 新知讲解 同学们，看看这些比赛图片,颜色是不是特别鲜艳、漂亮?你们觉得哪种颜色最能代表热闹、欢快的比赛氛围呢? 04 实践练习 大家可以选择自己最喜欢的体育比赛项目，用我们刚才学到的线条和色彩知识，画一幅精彩的比 赛场景画,看看谁画得最生动、最热闹，好不好? 04 实践练习 05 作品展示 05 作品展示 06 课堂评价 1.学会如何画在运动的人 2.懂得添加颜色来丰富画作 Lavf58.20.100 $$