内容正文:
2025年物理中考复习
专题二 靶向提升
压力 固体压强 液体压强
2
重难点突破
中考链接
核心素养培优
3
重难点突破
01
4
重点1 增大压强和减小压强的方法
目的 方法 举例
增大
压强 增大压力 打铁匠用重锤打铁
减小受力
面积 注射器的针尖很细;刀刃锋利等
增大压力的同时
减小受力面积 压路机的碾子(钢轮)很重(增大压力),且
与地面的接触面积小(减小受力面积)
减小
压强 减小压力 货车不要超载
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目的 方法 举例
减小
压强 增大受力
面积 书包肩带做得比较宽;特殊车辆安装履带;月
球车车轮表面积大;铁轨铺在枕木上;图钉帽
面积做得较大等
减小压力的同时
增大受力面积 过冰面遇到危险时,尽量放弃携带的东西
(减小压力),并且匍匐前进(增大受力面
积)
续表
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重点2 探究压力的作用效果与什么因素有关
1.实验装置图
图2-11-1
2.实验器材的选取及作用
(1)实验选用海绵或沙子而不是木板的原因:海绵或沙子的实验现
象更明显。
(2)砝码的作用:改变压力的大小。
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3.实验方法
(1)转换法
通过海绵或沙子的凹陷程度来反映压力的作用效果。
(2)控制变量法
①探究压力的作用效果与受力面积的关系时,控制压力大小不变,改
变受力面积的大小。
②探究压力的作用效果与压力大小的关系时,控制受力面积不变,改
变压力的大小。
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4.压强大小的计算:根据公式 来计算。
5.实验结论
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。压力一定时,
受力面积越小,压力的作用效果越明显;受力面积一定时,压力越大,压
力的作用效果越明显。
记忆小口诀:
垂直压在物表面,方向垂直受力面。
受力面为水平面,压重相等力向同。
受力面若为斜面,压力重力不相等。
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重点3 探究液体内部的压强
图2-11-2
当压强计探头上的橡皮膜受到压强时, 形管两边的液面会出现高度差,
两边液面高度差的大小反映压强的大小。液面高度差越大,表明压强越大。
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2.实验前需检查 形管压强计的气密性
检查方法:用手轻压金属盒上的橡皮膜,观察 形管中两边液面的高
度差是否发生明显变化。若发生明显变化,证明气密性良好。
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3.实验方法的应用
(1)转换法的应用:根据 形管左右两侧液面的高度差反映橡皮膜所
受压强的大小。
(2)控制变量法的应用
①探究液体内部压强与方向的关系时,控制金属盒在同种液体中且深
度相同,只改变金属盒的方向。
②探究液体内部压强与深度的关系时,控制金属盒在同种液体中且方
向相同,只改变金属盒在液体中的深度。
③探究液体内部压强与液体密度的关系时,控制金属盒在液体中的深
度和方向相同,只改变液体的密度。
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4.实验结论
液体内部向各个方向都有压强,在同种液体内部的同一深度处,向各
个方向的压强都相等,深度越深,压强越大。液体内部压强的大小还跟液
体的密度有关,当深度相同时,液体的密度越大,压强越大。
5.液体压强产生的原因
液体由于受重力的作用,对支持它的容器底部有压强。液体没有固定的
形状,具有流动性,对阻碍它流动的容器壁也会产生压强。液体内部由于
各相邻部分液体的相互挤压,液体内部产生向各个方向的压强。
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记忆小口诀:
液体底侧均有压,大小随着深度加;
同液同深压强等,各个方向都一样;
液体传强不传力,计算液力先求强。
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中考链接
02
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图2-11-3
1.(2024·兰州中考节选)如图2-11-3所示,某同学
拿着实心球静止站立在水平地面上,该同学和实心
球总重,双脚与地面的总接触面积为 ,
此时他对地面的压强为___________ 。该同学将
实心球投出后,双脚站立在水平地面上保持静止,
他对地面的压强与投出实心球之前相比______
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
变小
2.(2023·洛阳中考节选)某重物的质量为,体积为 。该重
物放在水平地面上时,与地面的接触面积为 ,则它对地面的压强
为__________。取
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3.(2023·九江中考节选)如图2-11-4所示,在“探究影响压力作用效果的
因素”的实验中,通过观察海绵的__________来比较压力的作用效果。由
实验现象可知:当受力面积相同时,压力越____,压力的作用效果越明显。
凹陷程度
大
图2-11-4
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4.(2022·邯郸中考改编)如图2-11-5所示,滑雪运动员正在比赛,滑雪
板可以______运动员对雪地的压强。
减小
图2-11-5
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5.(2022·莱芜中考节选)位于陕西泾阳的郑国渠,是我国古代三大水利
工程之一。如图2-11-6所示是郑国渠跨路面两侧的截面示意图,两侧水渠
和中间的涵洞可以看作是一个________。当水不流动时,水对 点的压强
______(选填“大于”“等于”或“小于”)水对 点的压强。
连通器
小于
图2-11-6
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6.(2022·宁夏中考)请在图2-11-7中画出足球静止时对水平地面压力 的
示意图(作用点在 点)。
图2-11-7
【答案】如图所示
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图2-11-8
7.(2022·池州中考节选)如图2-11-8所示是某家用电
扇的铭牌。电扇底座与地面总接触面积为
,电扇静止时对水平地面的压强为多
少?取
解:电扇对水平地面的压力为
电扇静止时对水平地面的压强为
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核心素养培优
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一、选择题
图2-11-9
1.(2024·深圳中考)2024年 6月 2 日,嫦娥
六号探测器成功着陆月球背面南极艾特肯盆地,
这是人类历史上首次登陆月球背面。如图2-11-9
所示是嫦娥六号探测器成功着陆月球背面 动
画模拟图。“嫦娥六号”着落架下方安装圆盘形
“脚”,其目的是( )
C
A.减小压力 B.增大压力 C.减小压强 D.增大压强
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图2-11-10
2.(2024·青海中考)在火箭与导弹领域,手工制
造固体燃料依然十分重要,火药雕刻技术也直接决
定了一个国家武器装备的国防实力。首先,它对精
度的要求极高,又因为固体燃料极其敏感,静电、
不合理的摩擦,甚至刀具触碰到金属壳等都能导致
C
A.减小压强 B.减小压力 C.增大压强 D.增大压力
其燃爆。以徐立平为代表的“大国工匠”以精湛的火药雕刻技术让一件件大
国重器华丽绽放。如图2-11-10所示,雕刻火药时刀刃磨得锋利是为了
( )
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图2-11-11
3.(2024·广州中考)某居民楼水塔液面与各楼层水
龙头的竖直距离如图2-11-11所示。若
,取 ,水龙头关闭
时, 处所受水的压强为( )
D
A. B.
C. D.
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4.(2024·河南中考)如图2-11-12所示,把木板放在海绵上,木板上放一
水杯,静止时木板保持水平。若水杯重为,木板重为 ,水杯底面积为
,木板底面积为 。下列说法正确的是( )
C
图2-11-12
A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力
B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力
C.水杯对木板的压强为
D.木板对海绵的压强为
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图2-11-13
5.(2024·成都中考)在“探究液体
内部压强”的实验中,实验现象如图2
-11-13所示, 形管内液面的高度差
越大,表示探头所在位置的液体压强
越大。下列说法正确的是( )
A
A.比较甲、乙两图,可得出结论:在同种液体中,深度越深压强越大
B.比较甲、丙两图,可得出结论:在不同液体中,深度越深压强越大
C.比较乙、丙两图,可得出结论:液体密度越小,压强越大
D.比较甲、丙两图,可得出结论:液体密度越大,压强越大
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6.(2024·无锡中考)如图2-11-14所示,将同一支压强计的金属盒依次放
入装有同种液体的甲、乙、丙容器中,金属盒面的朝向不同,但 形管液
面的高度差相等。要观察到这样的实验现象,需要控制的实验条件是
( )
D
图2-11-14
A.同一个人操作
B.液体质量相等
C.操作时间相等
D.金属盒面的中心在液体中的深度相
等
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7.(2024·陕西自编)如图2-11-15所示,水平桌面上有甲、乙两个质量相
同的薄壁容器,两个容器开口大小相同、底面积相同,分别装有质量相同
的、 两种液体,两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是( )
D
图2-11-15
A.桌面对两个容器支持力的大小关系是
B.两种液体密度的大小关系是
C.两个容器对桌面压强的大小关系是
D.两种液体对容器底压强的大小关系是
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二、填空题
8.(2024·牡丹江中考)一辆质量为 的坦克,履带和地面接触的总面
积为,静止时对水平地面的压强是________ ,宽大的履带是通过
______________的方法减小对地面的压强。
增大受力面积
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图2-11-16
9.(2024·陕西自编)如图2-11-16甲是利用
风洞模拟汽车高速运动时的情况,检测过程
中汽车对地面的压力______(选填“大于”
“等于”或“小于”)汽车所受重力。如图2-11-
小于
连通器
大气压
16乙所示,茶壶是一种________(填物理模型名称),茶壶盖上留有小孔
的目的是防止其中的茶水在________的作用下难以倒出来。若茶壶内装有
深的茶水,则茶壶底部受到茶水的压强为________ 。(茶水密度
近似取,取 )
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三、实验与探究题
图2-11-17
10.(2024·齐齐哈尔中考)在“探究
影响压力作用效果的因素”的实验中,
实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙
子等器材在水平台面上进行探究。
(1)实验中压力的作用效果是通过海绵__________来体现的,________
(选填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验。
凹陷程度
不可以
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(2)比较甲、乙所示的实验现象,将小桌分别正立放在海绵上,这样做
的目的是为了控制__________相同。改变压力的大小,可以得出结论:
________________________________________________。
受力面积
受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显
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(3)比较乙、丙所示的实验现象可以得出另一结论。下列实例中,可用
此结论解释的是___。
A
A.书包的背带做得很宽 B.严禁货车超载
(4)图2-11-17丙中桌面对海绵的压强为 ,小航将图2-11-17丙中的小桌、
砝码平放在表面平整的沙子上,静止时如图2-11-17丁所示,桌面对沙子的
压强为,则___(选填“ ”“”或“ ”) 。
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(5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究,如图2-11-17
戊所示。将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分,将左边部分移
开后,发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化,由此他得出结
论:压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题
是________________________。
没有控制压力的大小相同
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11.(2024·牡丹江中考)小亮用如图2-11-18甲所示的装置探究液体压强与
哪些因素有关,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部用薄橡皮膜封
闭一个圆孔,橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜的形状发生改变。
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图2-11-18
(1)将同种液体倒入容器左右两边,右侧液面高于左侧,观察到橡皮膜
的形状如图2-11-18乙所示。将A、B两种不同的液体 分别倒入容
器左右两侧,
大
使左右两侧的液面相平,观察到橡皮膜的形状如图2-11-18丙所示。
①由图2-11-18乙可初步得出:同种液体中,深度越大,压强越大。
②由图2-11-18丙可初步得出:深度相同时,液体的密度越大,压强越
____。
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(2)若将C、D两种不同的液体分别倒入容器左右两侧,倒入液体的深度
如图2-11-18丁所示,发现橡皮膜的形状几乎没有变化。由此可知,两种液
体的密度大小关系为:___(选填“ ”“”或“ ”) 。
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12.(2024·宜宾中考)某兴趣小组利用如图2-11-19所示器材探究“液体压
强跟哪些因素有关”。
图2-11-19
(1)实验前,利用 形管、橡皮管、扎紧
橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计,放
在空气中静止后,发现 形管两边的液面出
现如图2-11-19甲所示的情景,接下来正确
C
A.将 形管右侧高出部分的液体倒出
B.向 形管中继续盛装液体
C.取下橡皮管,重新进行安装
的调节方法是___(填写正确选项前的字母)。
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(2)压强计是通过观察 形管两端液面的________来显示橡皮膜所受压强
大小的仪器。
高度差
(3)比较图中________两个实验,可以探究液体的压强与液体深度的关
系。这种实验探究方法是__________法。依据得出的结论,拦河大坝要做
成__________(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。
乙、丙
控制变量
上窄下宽
(4)某次实验测得压强计中形管左右两侧液面的高度差为 ,则橡皮
管内气体的压强与大气压之差为_____ 。(已知
,取 )
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图2-11-20
(5)利用如图2-11-20甲的实验器材进
行拓展实验:容器中间用隔板分成A、
B两部分,隔板底部有一小圆孔
(用C表示),用薄橡皮膜封闭,橡皮
膜两侧压强不同时,其形状会发生改变。
如图2-11-20乙所示,当在A中盛水,测得深度为 ,在B中盛某种液体,
测得深度为,此时C处橡皮膜形状刚好不改变,则B中液体密度
__________。(已知 )
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四、综合题
图2-11-21
13.(2024·广安中考)茶壶几乎是每家必备的常用
器具。学习压强知识后,小淇想对家中的茶壶进行
相关探究。她测得茶壶的质量为 ,底面积为
,装入适量水后将它放在水平桌面上,测
得水的深度如图2-11-21所示。请你接着她的探究完
成如下任务。(已知,取 )
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(1)求水对茶壶底的压强。
解:水对茶壶底的压强为
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(2)若水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力的 ,则茶壶内水的质量为多
少?(茶壶壁厚度不计)
解:由 可得,水对茶壶底的压力为
由题意可知,茶壶对桌面的压力为
茶壶的重力为
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因茶壶对桌面的压力等于茶壶和水的重力之和,所以茶壶内水的重力为
由 可得,茶壶内水的质量为
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感谢观看
Thank you
20XX/01/01
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