第5課 今朝 7時に 起きました 课件-2024-2025学年高中日语华东理工版新编日语教程1

第5課 今朝、七時に起きました。 学习目标 1.动词基本型/动词ます型 2.~ます/ません/ました/ませんでした。 3.に（时间） 4.へ（方向） 5.を（对象） 6.は（强调，限定） 今朝　　　 けさ①　　 今天早上 毎日　　　 まいにち① 每天 毎朝　　　 まいあさ⓪① 每天早上 毎晩　　　 まいばん⓪① 每晚 単語 たんご 时间的表达 上周 下周 本月 下个月 明年 去年 前年 上个月 下个月 下下周 过去 现在 未来 おととい 一昨日 きのう 昨日 きょう 今日 あした 明日 あさって 明後日 せんせんしゅう 先々週 せんしゅう 先週 こんしゅう 今週 らいしゅう 来週 さらいしゅう 再来週 せんせんげつ 先々月 せんげつ 先月 こんげつ 今月 らいげつ 来月 さらいげつ 再来月 おととし 一昨年 きょねん 去年 ことし 今年 らいねん 来年 さらいねん 再来年 时间的表达 月份的表达 今は何月ですか。 いま　なんげつ 1月 いちがつ 5月 ごがつ 9月 くがつ 2月 にがつ 6月 ろくがつ 10月 じゅうがつ 3月 さんがつ 7月 しちがつ 11月 じゅういちがつ 4月 しがつ 8月 はちがつ 12月 じゅういがつ 何月 なんがつ 日期的表达 4月1日 3月8日 5月2日 9月3日 8月6日 11月10日 12月4日 请用日语说出自己的出生年月日 新聞　　　しんぶん⓪ 报纸 　新聞を読む ニュース　 news 新闻　　ニュースを見る 緊張　　［名・自動３］⓪ 紧张 勉強　　［名・自動３］⓪　学习 　　　　　　　よ 　　　　　　　　み 　きんちょう 　べんきょう 寮　　　　りょう① 宿舍 授業　 じゅぎょう①［名・自動３］课；上课 ジョギング⓪ ［名・自動３］慢跑 アルバイト③ ［名・自動３］打工 起きる　おきる② 起床 6時に起きる。早晨六点起床。 寝る　ねる⓪　睡觉 22時に寝る。晚上十点睡觉 食べる　たべる② 吃…… ご飯を食べる。吃饭 帰る　　かえる① 回…… 家に帰る。回家 買う　　かう⓪ 买…… 雑誌を買う。买杂志 話す　はなす② 说…… 話を話す。 说话 する⓪ 做…… 仕事をする。（做）工作 行く　　いく⓪ 去…… 学校に行く。去学校 来る　くる① 来…… 上海に来る。来上海 待つ　まつ① 等 バスをまつ。 等公交 寝る　ねる⓪　　 睡；躺着　 早く寝て早く起きる。早睡早起　 　　　　　　 休む　やすむ② 休息 学校を休む 不去学校，请假 見る　みる① 看 テレビを見る。 看电视 あまり 「名」　剩余，富余 例：あまりがない。 没有剩余。 「副」 （不）怎么，（不）很 →后多接否定 例：朝ご飯はあまり食べません。 不怎么吃早饭。 あまり良くない。不太好。 よ 初めて 「副」第一次，初次 例：初めて見ます。 第一次看到 よく 「副」经常地（频率副词） 例：よく忘れました。经常忘记。 很好地（程度副词） よく分かりました。（很好地）知道了。 これから 「接続」从现在起，现在，今后 例：これから説明します。（下面）我说明一下。 ~中　ちゅう 前接表示动作的名词，表示动作，状态进行中。 意为“正在……中” 例：会議中（正在开会中） 食事中（正在吃饭中） 前接表示时间的词语，表示某一期间。 意为“……之中；……之内” 例：今週中（这周之内） １月中（在一月中） ~中　じゅう 前接表示时间，地点的词语，表示时间或空间的整个范围。 意为“整个，全” 例：一年中（整个一年） 世界中（整个世界） 注意：“今日中”“今年中”的“中”不读“ちゅう”，读“じゅう”。 例：この仕事は今日中にやってください。 　　　　请把这个工作在今天之内完成。 　～たち　達　（……们） 　たち为一个词缀，经常接在表示人称的名词，人称代词的后面（敬称后不用），表示复数（虚指）。 　わたしたちは学生です。 我们是大学生。　　 ， 学生たちは勉強しています。 大学生们在学习。 注：～がた也可表示复数（人称），多含尊敬的语气。 　～ごろ 表示：大概的时间点，不是时间段。 意思：左右，大概的时候。 注意：接在表示时间的名词后面。其后一般不加に 　 　 毎朝6時ごろ起きます。 每天早上6点左右起床。 毎日１１時ごろ寝ます。 每天11点左右睡觉。 そして 连词 1.表示并列，连接两个具有相同意义的名词或句子，“并且，而且” プレゼントは小さくて、____軽いものがいい。（2004） A.それから　B.そして　C.それなのに　D.それでも 2.表示同一主体的两个动作，动作之间有内在的先后顺序，“接着，然后，并且”’ 　私は８時ごろ学校に行って、そして６時ごろ家に帰った。 ～くらい／ぐらい 表示：大概的数量，程度 意思：大约，左右，差不多。 注意：意义较消极，倾向于“少” 　　　リンゴは10個ぐらいあります。 　　　今晩、10分ぐらい新聞を読みました。 动词的特点 1.词尾都在五十音【う】段上 2.日语动词由词干+词尾组成 3.日语动词使用时发生“活用” 　靠词尾变形进行活用 31 もり しちじ お 今朝 7時に 起きます 今天早上7点起床。 名词 名词（时间） 动词 起きます（おきます）【动2】 起床 32 动词的特点 01 / 読 む（よむ） 02 / 書 く(かく) 03 / 寝 る（ねる） 04 / 見 る（みる） 动词的特点一: 所有的动词原形都是【う】段结尾 33 动词的特点 読 む（よむ）ー よみます 書 く（かく）ー　かきます 词干 + 词尾 词干 词尾 （む、く都是う段仮名） 动词的特点二： 日语动词由词干+词尾组成 词尾？ 34 动词的特点 动词的特点三： 日语动词使用时发生“活用”，靠词尾变形进行活用 寝る（ねる）→　ねます 見る（みる）→　みます 词尾呢？ 35 动词的活用是根据它在句中的用法和后续词来决定的 动词的这种变化形态叫做“活用形”。 动词有6个活用形 【未然形】、【连用形】、【终止形】、 【连体形】、【假定形】、【命令形】。 动词的活用 36 动词的分类 (按其形态和活用规律分) 动3 37 动词 五段动词 动1 一段动词 动2 カ变动词 サ变动词 动词的分类 自动词：不需要借助宾语，动词本身就能完整地表达主语的某种动作。 他动词：需要借助宾语才能完整地表达主语的某种动作的动词，宾语 词用を。 （1）自动词的一般句式：主语+が+自动词 例：ドアが開く（開きます）。（单纯的表示“开“这个动作） （2）他动词的一般句式：主语+が+宾语+を+他动词 例：李さんがドアを開ける（開けます）。 （人为地，有意识地将门“打开”） (根据是否带宾语可以分为自动词和他动词。) 38 1.动词是表示主体(人或事物)的存在、行为、动作或状态的词。 2.日语动词是由词干和词尾 2个部分组成，其词尾都在五十音的「う」段，词尾前的部分叫做词干。 3.动词在使用时，要根据其后续助词而发生词形变化，这种变化称为活用。 什么是动词 40 一类动词 （五段动词）：う段 ②词尾为「る」，倒数第二个假名不在「い段」或「え段」。 あ段+る、う段+る、お段+る ①词尾非「る」，在「う段」。 ③特例 41 一类动词 ： ①词尾在う段非る的动词。 書く、探す、勝つ、遊ぶ、読む か　 さが　 か　　 あそ　 よ 42 一类动词 ： ②词尾为「る」倒数第二个假名 不在「い段」或「え段」。 あ段+る、う段+る、お段+る 　困る、怒る、送る、やる こま　 おこ　　おく　 43 一类动词 ： ③特例 切る　きる　　　 帰る　かえる　　 走る　はしる　　 い段＋る　　 え段＋る　 い段＋る　　 44 二类动词（上一段动词，下一段动词）） 词尾为「る」，倒数第二个假名在 「い段」或者「え段」。 い段＋る　　上一段动词 え段＋る　　下一段动词 起きるい段＋る　　受けるえ段＋る 着る　い段＋る　　食べるえ段＋る お　 う　 き　 た　 45 1、切（き）る （切） 2、入（はい）る （进入）　 3、要（い）る （需要） 4、帰（かえ）る （回来、回去）　　　 5、知（し）る （知道、认识）　 6、滑（すべ）る （滑） 7、減（へ）る （减少） 8、走（はし）る （跑、行驶） *注：有些词虽然符合这个规律但其实仍然为一类动词。 口诀：切入要归，知滑减走。 46 9、嘲（あざけ）る（嘲笑） 10、漲（みなぎ）る（充满）　 11、散（ち）る （凋谢） 12、茂（しげ）る（茂盛） 13、湿（しめ）る（潮湿） 14、限（かぎ）る（限于） 　 *注：有些词虽然符合这个规律但其实仍然为一类动词。 口诀：潮涨潮落，茂湿无限。 47 15、握（にぎ）る（握） 16、弄（いじ）る 17、煎（い）る （煎、炒）　 18、焦（あせ）る（着急） 19、陥（おちい）る 口诀：我弄尖椒馅 48 20、混（ま）じる（夹杂） 21、参（まい）る（”来、去“的自谦语）22、蹴（け）る （踢） 23、覆（くつがえ）る（被推翻）　 24、練（ね）る （推敲）　　 口诀：混惨踢妇联 49 25、照（て）る （照耀） 26、びびる（胆小） 27、罵（ののし）る（骂） 28、覆（くつがえ）る（被推翻） 29、喋（しゃべ）る　 除此之外，都符合正常的规律性，按照一类动词（五段动词）和二类动词（一段动词）的特点判断就好。 口诀：照哔哔骂副爹 50 三类动词：カ変　サ変 ① する / 词干+する　サ変 例：する、練習する、掃除する、勉強する く ② 来る　カ変 51 一类动词 ①词尾以う段结尾 ②以「る」结尾，但前一个假名不在「い」 段或 「え」段上 二类动词 以「る」结尾而且前一个假名在「い」 段或 「え」段上 三类动词 ① する / 词干+する ② 来る 总 结 52 辨别一下吧！ 三类 二类 一类 起きる　 食べる 読む 書く 練習する 行く 来る 始まる 借りる 寝る する 撮る 53 在日语对话与写作中，普遍使用两种文体 我们常常称它们为“敬体与简体”。 敬体一般指，以“です”或者“ます”结句的句子。 （敬体也称作礼貌体、郑重体或者丁宁体） 简体一般指，以“だ”或者“である”结句的句子。 （简体也称作普通体） 日语动词有敬体和简体之分 简体：帰る　　　読む　　　食べる　　来る　　起きる 敬体：帰ります　読みます　食べます　来ます　起きます 54 二类动词： 去掉动词基本形最后一个假名“る”，后接“ます”。 二类动词 基本形 ます形 い る　 起きる　 着 る　 食べる　 見 る い ます 起きます 着 ます 食べます 見 ます “Vます”是动词的敬体形式， 表示对听话人的礼貌。 55 “Vます”是动词的敬体形式， 表示对听话人的礼貌。 一类动词： 把动词基本形词尾う段变为同一行的“い段”，后接“ます”。 一类动词 基本形 ます形 ある　 買う　 聞く　 飲む　 始まる あります 買います 聞きます 飲みます 始まります 56 三类动词： “する”变为“します”， “来る”「くる」变为“来ます”「きます」。 三类动词 基本形 ます形 来（く）る　 する　 欠席する　 出席する　 卒業する　 勉強する 来（き）ます します 欠席します 出席します 卒業します 勉強します “Vます”是动词的敬体形式， 表示对听话人的礼貌。 57 动词ます形 动词 规则 例子 一类动词 词尾う段变い段加 ます 買うー買います 書くー書きます 二类动词 去る加ます 食べるー食べます 起きるー起きます 三类动词 するーします くるーきます 勉強するー勉強します 来るー来ます 总 结 58 练 习 言う（いう） 行く（いく） 注ぐ（そそぐ） 押す（おす） 待つ（まつ） 死ぬ（しぬ） 飛ぶ（とぶ） 住む（すむ） 言い 言います 行き 行きます 注ぎ 注ぎます 押し 押します 待ち 待ちます 死に 死にます 飛び 飛びます 住み 住みます 59 练 习 居る（いる） 来る 起きる する 寝る 勉強する 食べる 案内する い います き きます 起き 起きます し します 寝 寝ます 勉強し 勉強します 食べ 食べます 案内し 案内します 60 动词原形 分类 ます形 动词原形 分类 ます形 动词原形 分类 ます形 ある する 閉める（しめる） いる 掃除する 疲れる（つかれる） 休む（やすむ） あげる 散歩する もらう 降る（ふる） 始まる（はじまる） くれる 咲く（さく） 終わる（おわる） 会う（あう） 泳ぐ（およぐ） 起きる（おきる） 送る（おくる） 遊ぶ（あそぶ） 寝る（ねる） 作る（つくる） 吸う（すう） 勉強する 太る（ふとる） 切る（きる） 行く（いく） 出す（だす） 通る（とおる） 帰る（かえる） 届く（とどく） 急ぐ（いそぐ） 来る（くる） 描く（かく） 飛ぶ（とぶ） V1 あります V2 います V1 休みます V1 働きます V1 始まります V1 終わります V2 起きます　 V2 寝ます V3 勉強します V1 行きます V1 帰ります V3 きます V3 します V3 掃除します V2 あげます V1 もらいます V2 くれます V1 あいます V1 送ります V1 作ります V1 太ります V1 出します V1 届きます V1 描きます V2 閉めます V2 疲れます V3 散歩します V1 ふります V1 咲きます V1 泳ぎます V1 遊べます V1 すいます V1 切ります V1 通ります V1 急ぎます V1 飛びます 61 时态 肯定 否定 现在,将来时态 ます ません 过去时态 ました ませんでした 动词的敬体形式（礼貌说法） 62 动词的敬体形式（礼貌说法） ～ます ～ません ～ました ～ませんでした 起きる 寝る 働く 休む 勉強する 起きます　 起きません 起きました 起きませんでした 寝ます 寝ません 寝ました 寝ませんでした 働きます 働きません 働きました 働きませんでした 休みます 休みません 休みました 休みませんでした 勉強します 勉強しません 勉強しました 勉強しませんでした 63 时态 肯定 否定 现在将来时态 ます ません 过去时态 ました ませんでした 毎日学校へ行きます。 今日学校へ行きません。 昨日学校へ行きました。 おととい学校へ行きませんでした。 汉语用“昨天”就可以表示过去，但日语在任何情况下必须把词尾变成「ました」或「ませんでした」 ます肯定地叙述现在的习惯性动作、状态及未来的动作状态。 疑问句要在词尾加「か」 64 練　　習 １、昨日の朝は7時に（　　　）。 A、起きる　　　B、起きます　　　C、起きました　　　D、起きません ２、先週は（　　　）。 A、休みますか　　B、休みます　　C、休みません　　D、休みませんでした ３、毎日、夜の10時に（　　　）。 A、寝ました　　　B、寝ます　　　C、寝ませんでした　　D、寝ましたか ４、英語の試験は来週から（　　　）。 A、始まりました B、始まります C、始まりませんでした D、ではありません C D B B 练　习 65 我昨天睡觉了。 　昨日、寝ました。 我昨天没睡觉。 　昨日、寝ませんでした。 我今晚回家。 　今晩、帰ります。 我明天不休息。 　明日、休みません。 练　习 66 动词分类 　分类 特征 示例 V3 する／词干＋する 来（く）る する、勉強する、来る V2 词尾是「る」，且倒数第2个假名在「え」段或「い」段上 食べる、起きる、見る V1 剩下的 飲む、死ぬ、行く （特殊：帰る、切る、知る、入る等） 67 起きる 疲れる 泳ぐ 洗う 寝る 覚える みる 来る 行く 勉強する V2 V1 V2 V2 V2 V1 V2 V3 V1 V3 練習 将下列动词分类 　に（时间点） 助词に接在表示时间的名词后面，但“おととし、去年、今年、来年、先月、今月、来月、先週、今週、来週、昨日、今日、明日、明後日、今朝、今晩、朝、毎日、午前、午後” 不能加“に”，星期后面可加可不加。 注：对时间点提出疑问，“いつ”后面不加“に”。 3時に出発する。　　　　 三点出发 3月10日に中国へ行く。 　（在）三月十号（要）去中国 3、时间名词に　动 表示动作发生的时间时，要在具体时间后面加上助词「に」 例：ダニエルさんは毎朝６時に起きます。 　　学校は8時半に始まります。 学校8点半开始上课。 “に”的使用方法 1) 有具体数字的时间点一定加 　 2014年に、9時3分に、6月に 　　非具体时间后不加「に」 今・明日・毎日・去年 2)  星期后随意，可加可不加　　 水曜（に）                   3)  公认节假日一定加（有固定日期的） 子供の日に、元旦に 70 さくらのはながさく頃_____、雨がよく降る。（2014） 　　　A.では　　B.には　　C.とは　　D.へは B 皆さんの毎日を話してみましょう。 １、何時に起きますか。 ２、何時に朝ご飯を食べますか。 ３、朝何時に授業が始まりますか。 ４、夜何時に寝ますか。 72 へ（动作移动的方向） 常与行きます、帰ります等包含移动意义的动词一起使用。对动作移动的方向要用どこ等疑问词。 北へ向かう列車。 小野さんはどこへ行きましたか。 佐藤さんは韓国へ　行きます。 劉さんは病院へ　行きます。 鈴木先生は家へ　帰ります。 あなたはどこへ　行きますか。 部長は明日東京へ　出張します。 去年は横浜へ　旅行しました。 昨日は映画館へ　行きましたか。 表示“去”，“回”，有目的地的时候 を（动作作用的对象） 表示他动词的宾语，对动作的对象提问时常用疑问词　何（なに） 　 花を見る。 赏花。 午前中に何をしますか。 自动词 他动词 自他动词 不可以带宾语的动词 可以带宾语的动词 既可以带宾语，也可以不带宾语的动词 起きます 行きます 来ます 　読みます 　　飲みます 勉強します 吹きます 終わります 翻译日语时，语序要变 吃饭 并且需要添加助词を 饭 吃 变成句子时，动词要变ます 饭を 吃 ご飯を食べる 私はご飯を食べます 名 を 动词（他动词）　ご飯を食べる（　他动１） 简单说，自己可以决定要不要做 （吃饭，喝水 ） 名 が　动词（自动词）　雨が降る（自动１） 简单说，自然现象的动词（下雨，下雪，开花） 生理现象（累，口渴）　体が疲れる　（自动２） 这是を，が 都是表示动作的对象 因为我们现在学习的动词有限，本课告诉大家的动词都是要用を，都是他动词。 只要的是を就一定是他动词 暂时没学到，了解就好， 我每天8点吃早饭 昨天吃了什么 前天没有和朋友看电影 私は毎日　8時に　朝ご飯を食べます。 昨日　何を食べましたか。 おととい　友達と　　映画を見ませんでした。 私たちはみんな、それぞれの考え_____持っている。（2020） A.に B.が C.へ D.を D は 1.表示强调，或加强否定语气 冷蔵庫にはビールはありません。（代替了が） 私はスポーツはあまりしません。（代替了を）　　 　 2.和其他助词“に、で、へ、から、まで、と”连用，使其前面的成分成为主题，有对比、强调作用。 私の部屋にはテレビがあります。 日本へは行ったことがあります。/ 我去过日本。 鈴木さんとはゲームをしました。和铃木一起玩了游戏。 3.提示主题 佐藤さんは日本人です。/ 佐藤是日本人。 桜の花はきれいです。/ 樱花很漂亮。 晩(ばん)ご飯(はん)はもう食べました。/ 晚上已经吃了。 后句对该主题进行叙述和说明，比如谈论“佐藤”这个人，他的状况、心理、身体等等，有多个方面叙述说明的情况。 除了谓语，句中所有成分都可放在句子最前面当主题。也就是说，主题可能是主语、宾语、时间、地点、方式…… 4.表示对比、区别 ダニエルさんは素敵(すてき)です。/ 丹尼尔很帅。 犬(いぬ)は好(す)きですが、猫(ねこ)は嫌(きら)いです。 いつもは七時に起きますが、今日は朝寝坊(あさねぼう)をしました。 平时早上7点起床，今天睡了个懒觉。 「は」表示对比时，主要突出所提示对象的不同之处。 教室に学生が何人いますか。 教室に学生が何名いますか。 教室に学生が何人ですか。 教室に学生が何名ですか。 学生が何人ですか。 强调了何人 教室に学生が何人いますか。 强调了教室 $$