云南省曲靖市麒麟区第七中学2024--2025学年八年级下学期期中语文试题

八年级 语文试题答案第1页（共 3页） 麒麟区第七中学 2024-2025 学年春季学期期中教学质量监测 八 年 级 语 文 一、积累与运用（1~5题，每题 2分，第 6题 6分，共 16分） 1.A 【解析】A项，“褶皱”应改为“zhě zhòu” 2.D 【解析】D项，“迁徒”应改为“迁徙” 3.C 【解析】 弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满:布满。弥散:(光线、气体、声音等)向四外扩散。 根据句意,第二个空选“弥漫”,排除 BD。携带：随身带着。附带：另外有所补充，顺便。根据 句意,第三个空选“携带”,排除 A。故选 C。 4.B 【解析】根据关联词“既……又……”的搭配，排除 ACD,结合语境，B 更恰当，故选 B。 5.C 【解析】 6.（1）海内存知己 天涯若比邻 （2）欲济无舟楫 端居耻圣明 （3）黄发垂髫 并怡然自乐 (凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分) 二、综合性学习（7~10题，共 10分） （一）学习与探究（5分） 7.（2分）示例 1：花草树木向你招手，低碳生活一起走。 示例 2：绿色行动，给地球一个呼 吸的机会。 8.（3分）示例：（1）重复使用纸张（1 分） （2）绿色出行，乘坐公交车（1分） （3）少用 塑料袋，使用环保袋（1分） （二）名著阅读（5分） 9.（2分） （1）（1分）经典常谈 经史子集 ((凡出现错别字中的任何一种情况,该空不得分) （2）（1分）苏秦 韩愈 (凡出现错别字该空不得分) 10.（3 分）示例 1：我推荐《经典常谈》，他是朱自清撰写的一部介绍中国古代经典的著作。 全书共十三篇，依次介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经典。以简洁流畅、通俗 易懂的语言，深入浅出地讲解经典的起源、发展、内容及价值，梳理了中国古代经典的脉络， 为读者尤其是初学者提供了一条走进经典、了解传统文化的便捷途径，具有很高的学术价值和 文化普及意义。（作品介绍、价值、艺术手法、读后感等皆可） 示例 2：我推荐《红星照耀中国》，通过对它的研读，我更明确了我们弘扬和继承的长征精神、 红军精神是乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义；重于 求实、独立自主的创新胆略；善于团结、顾全大局的集体主义。（作品介绍、价值、艺术手法、 读后感等皆可） 三、阅读（11~23题，共 34分） （一）阅读下面两首诗，完成 11~12题。（4分） 11.（2 分）B 【解析】《陈风·月出》主要抒发的是诗人因思念美人而产生的忧愁惆怅之情， 不只是赞美之情，B选项理解有误。 12.（2分）（1）《关雎》中，诗人以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，用雎鸠鸟的和鸣来引出君 子对淑女的追求。营造了和谐美好的氛围，表达了对美好爱情的向往。（1分）（意思相近即可） 八年级 语文试题答案第2页（共 3页） （2）在《陈风·月出》中，诗人以“月出皎兮”“月出皓兮”等句开篇，用皎洁的月光来引出 对美人的赞美与思念。营造了宁静美好的氛围，又巧妙地引发了诗人对美人的遐想与倾慕。（1 分）（意思相近即可） （二）阅读下面文言文，完成 13~16题。（10分） 13.（2分）（1）以……为乐 （2）穿透 （3）作为 （4）脱 14.（4分） （1）（2分）小石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动没有依靠。 （2）（2分）于是都跳下水去，水深齐胸，（我们）逆流而上。 15.（2分）甲文作者先写“乐”，如闻水声“心乐之”，观看游鱼在水中自由自在的姿态时觉得 鱼“似与游者相乐”，由此体现出作者对自然美景的喜爱，在游玩中获得了快乐。（1分）但这 种快乐是暂时的，当他坐在潭水边上，感受到小石潭“四面竹树环合，寂寥无人”的清幽环境 时，内心的孤寂、忧伤被触发，“凄神寒骨，悄怆幽邃”，深刻反映出他被贬后的落寞与痛苦， 以及怀才不遇的忧伤。“乐”是景中片刻之欢，“忧”是心底长久之痛，二者相互交织，展现出 作者复杂的情感。（1分）（意思相近即可） 16.（2分）（1）相同点。都运用了侧面描写的手法。通过写水底的沙子、鱼的数量、日光、影 子等，从侧面烘托出潭水的清澈透明。（1分） （2）不同点。甲文还运用了直接描写的方法。第一段“下见小潭，水尤清冽”是直接描写水 的清澈。（1分） （三）阅读下面文章，完成 17~19题。（8分） 17.（3分）．运用列数字、作比较、举例子的说明方法；（1）列数字，通过具体的数据，准确 地说明了大熊猫每天消耗的能量少以及行动缓慢的特点，使读者对大熊猫的“懒”有更直观、 精确的认识。（2）作比较，将大熊猫每天消耗的能量与差不多大小的陆生哺乳动物对比，还把 大熊猫的代谢水平与人作比较，突出强调了大熊猫能量代谢率低、活动量少的特征，让读者更 清晰地了解到大熊猫在动物中“懒”的程度。（3）举例子，“给大熊猫戴上卫星定位设备后获 得的观测数据……”，通过这一具体例子，真实有力地说明了大熊猫日常活动量少，大部分时 间都处于休息状态，进一步说明了大熊猫“懒”的特点。（任意答到 2点即可得满分） 18．(2 分)不能删除。（0.5 分）“之一”表限制范围，说明能量代谢低的后果不止一个，如果 删掉了说法太绝对，不符合文意。（1分）“之一”体现了说明语言的准确性和严谨性。（0.5分） 19.（3分）文章采用逻辑顺序。（0.5分）先列举数据，如能量代谢率仅为预测值的 38%、每小 时走约 20米等，呈现大熊猫“懒”的现象；（1分）再从消化系统适应竹子需多吃少动、能量 代谢低致体表温度低、DUOX2 基因变化调节代谢三个方面，由浅入深剖析“懒”的原因。（1分） 由现象到本质，逻辑清晰，层次分明。（0.5分） （四）阅读下面文章，完成 20~23题。（12分） 20.（2分） （1）孩子们迎接戏团 （2）会长负责派饭 21.（4分） （1）（2分）运用动作描写，由“站着”“蹴着”动作的不断变化，细腻地表现出孩子们等待戏 班子到来的焦急心情。（意近即可） 八年级 语文试题答案第3页（共 3页） （2）（2分）不能，“落”字形象地点明“我”看戏有所得，并且富有动感，表现出“我”看 戏的专注，也从侧面烘托出戏剧的精彩丰富，“看”字表达不出这种效果。（意近即可） 22.（3 分）（1）标题简洁明了，概括了文章的主要内容；（1 分）（2）文章围绕作者回忆童年 看戏的故事展开，“看戏”是贯穿全文的线索；（1 分）（3）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 （1分） 23.（3分）（1）本文结尾段运用了记叙、描写的表达方式，含蓄地表达了戏剧对孩子们的影响 以及孩子们对戏剧的喜爱；（2分）（2）《社戏》结尾段运用了抒情的表达方式，直接表达了“我” 对那夜的好豆、好戏的留恋。（1分） 四、写作（40分） 24.评分参考 【乙文参考译文】 泉水源源不绝地流来，在这里汇聚成一个水潭，潭边白色的石头翻卷而出，底下铺满了金 色的沙子，水中有几条小鱼游动，鱼鳍鱼尾都清晰可见，偶尔会有落花，影子直达潭底，一会 又随水波乱了。我们这些游人见了十分高兴，脱去衣服，稍微用脚触碰水面，便大叫“痛快”， 都跳下水去，水深齐胸，我们逆流而上，绕过三四块大石，水声渐渐大起来，我们都听不见彼 此说话。 麒麟区第七中学2024-2025学年春季学期期中数学质量监测 5下列句子的持序。衔接量始当的一项是(: ⑦这师基具核源性与道徐性精偏的文化发景,与者地民众的主洛品岛相关,不仪其是地瓜历炙 八年级语文 文化的静为纪蒙。变靠呢为一种动务竹生活实汽与特护传承。 中望人,王学相 ②国过氏间日常铺作来解读黄河这城的文凭国严,基写文化基你绿格中的生活片段,能够为区 城社会发民间艺术的板掌暴偶重桑衡值,轴而弱币具间艺表创作及民可艺人弹体克离活力的生 (全地共厘个大相,共4个小题,共是页:满分10四分) 命逢, 注魔事项: 青河流格在中国古代长有作为藏油。经济、文化和文国的中出而春在。且千百年来一查是南 【,本壁为试见色,考生必须在答题卡上解见作甚,标提前,零生寿必用男色眼素笔样口己的姓 化文气交江与触合竹重受异命, 名:考号、考场号、应位号模写在答题卡上,并用州导笔认真搞许考号: ④除离象竹梅极机体外,流城内的具众通过世氏相传的平工艺,口头清统、表演艺米和量会习 工警案些书写在#划卡的想应任置上,在此卷,#售纸上作容无线: 每泽形式。据位着黄河说城军姓的观实生活和是想情两。 1考认结原后弃答列步交蓝,以墨名已收好,以便语怀。 面赞河流城孕言由的情河文亿不红真完了中集文多元一体的盖衣移局,史理