第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流（课件）-【探究课堂】2024-2025学年高二历史同步教学课件（选择性必修3）

第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课程标准： 1、通过了解第一次世界大战和第二次世界大战，理解战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋； 2、认识战争在客观上又为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 学习目标： 1、能根据材料简述第一次世界大战后民族民主意识觉醒的概况，说明第一次世界大战对殖民地、半殖民地产生的影响。 2、能根据材料简述第二次世界大战后民族民主革命的概况，在当时的时空条件下概括二战后亚非拉民族民主革命的特点。 3、能根据材料概括二战后印度、新加坡、埃及等新兴民族国家的文化复兴对现代化建设的影响。 （一）第一次世界大战 起止时间 爆发根因 导火线 作战双方 性质 主要战线 主要战役 结果 1914—1918年 帝国主义国家政治经济发展不平衡引发对殖民地和世界霸权的争夺。 萨拉热窝事件 同盟国和协约国 帝国主义争夺世界霸权的非正义战争 西线、东线、南线 马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战 以同盟国集团失败而告终 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （二）民族民主意识的觉醒 概念辨析：“民族运动”（民族主义革命）：是指殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵略、殖民统治，争取民族解放、民族独立的运动。（对外反对帝国主义，实现民族解放） “民主运动”（民主主义革命）：是指资产阶级领导的反对封建统治，建立资产阶级民主政治制度的斗争。（对内反对专制独裁，实现民主自由） “民族民主运动”（民族民主革命）：是指殖民地、半殖民地被压迫人民反抗殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放政治民主的运动。 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （二）民族民主意识的觉醒 （1）一战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。 1、民族民主意识觉醒的背景 （2）一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚、北非各地。 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （二）民族民主意识的觉醒 1、民族民主意识觉醒的背景 （3）一战后期，俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国、奥斯曼帝国 纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图； （1）摧毁了四大帝国： 俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国、奥斯曼帝国 （2）欧洲出现新国家： 波兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利、塞维利亚-克罗地亚-斯洛文尼亚、爱尔兰等。 （3）出现了世界上第一个社会主义国家苏联 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （二）民族民主意识的觉醒 1、民族民主意识觉醒的背景 民族自决原则是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。 （4）在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为 独立、民主而斗争的武器。 材料：（一战后印度反英运动的）一个原因在于战争本身的影响——有关民族自决的种种口号的影响和海外服役对成千上万名带着新思想和新观念返回家园的士兵所起的扰乱性影响。 材料：民族自决权就是政治上的独立权，即在政治上同压迫民族自由分离的权利 ……人类只有经过一切被压迫民族完全解放的过渡时期，才能达到各民族的必然融合。 ——列宁：《社会主义革命和民族自决权》 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （二）民族民主意识的觉醒 1、民族民主意识觉醒的背景 （6）第一次世界大战期间亚非拉国家民族资本主义的发展，民族资产阶级和无产阶级力量的增强。 （5）俄国十月革命的鼓舞。 材料：战争期间，帝国主义宗主国忙于互相厮杀，暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，他们的民族工业得以乘隙发展，成为反对帝国主义的重要政治力量和社会力量。 ——《世界史·现代史编》 材料：如果某个民族被强制留在别国版图之内，如果违反这个民族的愿望，不给它以权利，使它能在兼并国军队或任何较强民族的军队完全撤走的条件下，不受丝毫强制地用自由投票的方式决定这个民族的国家形式问题，那么合并这个民族的行为就是兼并，即侵占或暴力行为。——《和平法令》1917.11.8 俄国十月革命 （1）一战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。 （2）一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚、北非各地。 （3）一战后期，俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国、奥斯曼帝国纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图； （4）在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为 独立、民主而斗争的武器。 （5）俄国十月革命的鼓舞。 （6）第一次世界大战期间亚非拉国家民族资本主义的发展，民族资产阶级和无产阶级力量的增强。 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （二）民族民主意识的觉醒 1、民族民主意识觉醒的背景 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （二）民族民主意识的觉醒 2、民族民主意识觉醒的表现 中国： ①巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败，五四运动爆发； ②中国先进的知识分子猛醒，开始接受马克思列宁主义。 ③中共成立并领导中国革命的进程 （1）亚洲： 印度支那：胡志明在法国参加共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立。 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （二）民族民主意识的觉醒 2、民族民主意识觉醒的表现 （1）亚洲： 印度：①甘地领导的非暴力不合作运动持续开展。 ②尼赫鲁比甘地更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标。 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （二）民族民主意识的觉醒 2、民族民主意识觉醒的表现 （1）亚洲： 贾瓦哈拉尔·尼赫鲁 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （二）民族民主意识的觉醒 2、民族民主意识觉醒的表现 非洲的埃及，拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。 （2）非洲、拉丁美洲： 扎格鲁尔 3、民族民主意识觉醒的影响 （1）形成20世纪第一次民族民主运动的高潮； （2）欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。 桑地诺 卡德纳斯 非洲 埃及 华夫脱运动 埃塞俄比亚 抗意战争 拉丁 美洲 尼加拉瓜 桑地诺抗美斗争 墨西哥 卡德纳斯改革 扎格鲁尔为首的华夫脱党，迫使英国有条件的承认埃及为独立主权国家， 1922年3月，宣布为独立的君主立宪制国家，1923年颁布第一部宪法。 进行护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。 1926年,桑地诺带领游击队以玻利瓦尔为“精神之父”、“把美国侵略者赶出国土”为目标,高举“自由或死亡”的红黑双色战旗，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。 ①对内推行土地改革，发展教育，限制教会，遏制军人势力； ②对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有， 引领墨西哥走上现代化之路。 抗击意大利侵略的局部反法西斯斗争，在盟军的帮助下，1941年恢复了国家独立 链接：纲要下第16课亚非拉民族民主运动的高涨 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 （一）第二次世界大战： 起止时间 爆发根因 性质 结果 1939.9.1——1945.9.2 帝国主义经济政治发展的不平衡。 正义的反法西斯战争。 1945年5月8日德国无条件投降，欧洲战场战事结束 1945年8月15日日本无条件投降，9月2日签订投降书，二战结束 以世界反法西斯同盟战胜法西斯而告终。 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 （二）世界殖民体系的瓦解： 材料 ：经过 20 世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗，原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱，在原有基础上已不可能继续主导世界体系，也无力继续维持庞大的海外殖民帝国。 ——王斯德主编《世界通史》 1、背景 （1）二战削弱了帝国主义国家的实力。（对殖民主义的致命打击） 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 （二）世界殖民体系的瓦解： 1、背景 （2）二战期间，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，在政治理论上进一步确立民族自决原则和废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地半殖民地的独立要求。 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 （二）世界殖民体系的瓦解： 1、背景 材料：各殖民地的人民，在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。 ——王斯德主编《世界通史》 （3）亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播。 （二）世界殖民体系的瓦解： 2、表现 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 （3）1962年，法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》，被迫承认阿尔及利亚独立。 （1）朝鲜获得独立；中国收复台湾、东北等被占领土。 （2）英国的殖民地纷纷独立，大英帝国解体。 （印度独立；1956年埃及收回苏伊士运河主权） 朝鲜解放塔 阿尔及利亚独立 亚洲 （１）印度独立（1947）和印巴分治（50年代） （２）中华人民共和国成立（1949） （３）印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、 锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等国独立（印度独立前后），帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解。 非洲 （1）埃及建立共和国（1953），收回苏伊士运河（1956） （2）1957年加纳独立（二战后撒哈拉以南第一个独立） （3）阿尔及利亚独立（1962）（4）1960年“非洲独立年” （5）60年代独立国家达41个；（6）1990年纳米比亚独立 （7）1994年新南非诞生，英、法、比、葡国等在非洲的殖民帝国彻底崩溃。 拉丁美洲 （１）古巴革命（1959）和建立社会主义（1961） （２）巴拿马收回运河主权（1999） 链接：纲要下第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 （1）对亚非拉： ①实现了民族解放和国家独立。 ②诞生了一大批新兴民族独立国家，第三世界不断崛起。 ③为亚非拉国家经济现代化奠定基础。 （2）对世界： ①瓦解了世界殖民体系，极大地改变了世界政治力量对比，推动了世界多极化发展趋势，冲击了两极格局。 ②第三世界登上国际舞台，扭转和改变了世界力量对比，影响世界历史的发展方向和进程。 （二）世界殖民体系的瓦解： 3、影响 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家,形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。 1、背景： 2、代表： 印度、埃及、新加坡、韩国 印度教 狮身人面像 1988年汉城奥运会的宣传海报 新加坡鱼尾狮像 印度 （1）特点： 接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向,同时注重发展传统文化。 （2）表现：①政治体制学习英国,中央与地方分享权力,采取宗教与政治分离政策,主要官方语言为印地语和英语。 ②印度崇尚甘地思想 ,尊重宗教信仰的多样性。 ③历史传统中的种姓因素等仍然影响着政治与社会生活。印度的现代文化呈现多样化特征。 三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 2、代表： 伊斯兰教 （2）特点： 既注意发扬儒家文化的精华,同时又注意吸收西方文化的精华,努力创造一种现代的东方文化。 （1）背景： 20世纪60—80年代,成为亚洲的新兴工业国;有类似的儒家文化背景。 三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 新加坡、韩国 2、代表： 埃及 三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 2、代表： （1）特点：现代埃及文化是具有非洲特点的阿拉伯文化,并带有欧洲和西亚等地的文化元素。 （2）表现： ①伊斯兰教为官方宗教,也有少数人信仰基督教等其他宗教。 ②阿拉伯语为官方语言,但英语和法语也被广泛使用 ③古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产,对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响 自主学习：据教材，梳理战后新兴民族国家的文化发展表现及文化特点。 国家 本土文化 外来文化 文化特点 印度 新加坡、 韩国 埃及 ①官方语言有印地语； ②崇尚甘地思想，尊重宗教信仰多样性； ③种姓因素等 ①政治体制学习英国； ②主要官方语言有英语； ③自由主义、民族主义…… ①伊斯兰教为官方宗教； ②阿拉伯语为官方语言； ③古埃及留下的建筑和艺术 ①少数人信仰基督教等其他宗教； ②英语、法语被广泛运用 发扬儒家文化精华： 宽容和谐、重视教育、 社会为先、吃苦耐劳、 勤俭节约、敬老尊贤等 吸收西方文化的精华： 科学技术、管理知识、 竞争意识、高效作风等 呈现出多样化特征 努力创造一种现代东方文化 具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素 总结：二战后新兴民族国家文化 现代战争与不同文化的碰撞和交流 第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 第一次世界大战 民族民主意识的觉醒 第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 埃及 印度 第二次世界大战 世界殖民体系瓦解 第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 新加坡、韩国 课堂小结 背景 代表 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$