第11课 古代战争与地域文化的演变（课件）-【探究课堂】2024-2025学年高二历史同步教学课件（选择性必修3）

第11课 古代战争与地域文化的演变 1 课程标准： 了解历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 教学目标： 1、通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，认识欧洲殖民者的文化侵略对殖民地半殖民地国家文化的双重影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 2、认识近代战争与西方文化的扩张所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 3、通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，探究独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化多样性逐步形成的过程，提高学生探究分析历史问题的能力。 4、引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识拿破仑战争后欧洲文化的重构，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 5、通过教学让学生认识近代战争在客观上对不同文化的影响，培养家国情怀。 一、亚历山大远征与“希腊化时代” （一）亚历山大远征 1、概况： 前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。 3 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 2、统治措施： （1）以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。 （2）在埃及：亚历山大自称法老之子。在波斯：亚历山大以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。 （3）亚历山大鼓励马其顿人和波斯人通婚； （4）以马其顿的方式训练波斯士兵。 （一）亚历山大远征 马其顿方阵 亚历山大与大流士三世之女结婚 4 一、亚历山大远征与“希腊化时代” （一）亚历山大远征 3、影响： （1）战争给被征服地区造成严重破坏，地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。 ①希腊：城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴隶。 ④中亚：大量居民被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城市。 ②腓尼基：名城推罗被攻陷后，成年男性几乎被屠杀，妇女和儿童被卖为奴隶。 ③波斯：古城波斯波利斯遭到劫掠，波斯王宫被烧毁。 5 一、亚历山大远征与“希腊化时代” （二）“希腊化时代” 1、含义： （1）“希腊化世界”（空间角度）：公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。 （2）“希腊化时代”（时间角度）：从亚历山大远征（前334年）到罗马最终征服托勒密埃及（前30年）之间大约300年被称为“希腊化时代”。 6 一、亚历山大远征与“希腊化时代” （1）希腊人和马其顿人逐渐融合，他们成为希腊化各国的统治阶级。被征服地区的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。 （2）希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心， 托勒密埃及鼓励文化发展，城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究。 （3）被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。 （二）“希腊化时代” 2、表现： ①学者系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品。 ②欧几里得编写的《几何原本》流传后世。 ③阿基米德提出了著名的物理学定理。 ④埃拉托斯提尼对地球周长做出了精确的计算。 ⑤医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。 7 一、亚历山大远征与“希腊化时代” （二）“希腊化时代” 3、特征： （1）以希腊文化为主导,融合埃及、西亚等东方文化的过程,是东西方文化第一次大规模、深层次的融合。 （2）主要集中于希腊化城市及上层人士,普通民众并未接受太大影响,且时有对抗。 （3）西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响,尤其是在广大的乡村地区。 阿富汗境内希腊 雕刻风格的佛像 8 二、蒙古西征与东西方交流 1、背景 13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。 2、概况 （一）蒙古西征 9 二、蒙古西征与东西方交流 2、概况 （一）蒙古西征 经过 时间 征服活动 第一次西征 1218年 灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵黑海北岸 第二次西征 灭金后 蒙古征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。 第三次西征 13世纪中叶 13世纪中叶,蒙古以西亚为目标,进行第三次西征,攻占巴格达 10 二、蒙古西征与东西方交流 3、结果 （一）蒙古西征 忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他统治区形成了四大汗国,它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。 11 二、蒙古西征与东西方交流 4、影响 （一）蒙古西征 （1）给被征服地区的社会经济带来严重破坏。 材料：他们征服的规模无与伦比，亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了。许多地区的人民被灭绝或四散，永远改变了种族特征。 ——【英】杰弗里·巴勒克拉夫主编，毛昭晰 等译《泰晤士世界历史地图集》 时间 国家 城市 死亡 1215 金 中都（北京） 100万人 1220-1221 花剌 子模 撒马 尔罕 120万人 1227 西夏 兴庆府（银川） 80万人 1231 南宋 成都 140万人 1258 阿拔斯 王朝 巴格达 120万人 蒙古人屠城规模 12 二、蒙古西征与东西方交流 （2）蒙古西征客观上推动了东西方的交流。 4、影响 （一）蒙古西征 ①欧洲传教士到达蒙古：第二次西征后，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到达漠北和蒙古进行交涉，他们撰写的出使报告流传至今。 ②意大利旅行家马可·波罗约于1275年由陆路来华，留居17年，后经海路返回。根据他口述记录的《马可·波罗行纪》，展示了一个富庶而神奇的东方世界，对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。 ③住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，见到教皇和英、法国王。 马可·波罗 列班·扫马 13 二、蒙古西征与东西方交流 4、影响 （一）蒙古西征 （3）蒙古西征引发了较大规模的民族迁徙,使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变. ①由东向西：主要是西征的蒙古军队，14世纪后，逐渐与当地居民融合。 ②由西向东：大批移民进入中国中原地区。他们来自不同地域，说着不同的语言，被称为“色目人”，大部分后来融入汉族和蒙古族。波斯人、阿拉伯人、汉、蒙古、畏兀儿（维吾尔）通婚、长期相处、吸收、融合而成的新民族——回回。 14 Shanghai BGM Epie Entertainment Shanghai Blues 189476.8 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$