内容正文:
单元复习
第五章 分式与分式方程
北师大版数学八年级下册
1. 要使分式 有意义,a应满足的条件是 ( )
A. a<-3
B. a>-3
C. a=-3
D. a≠-3
一、选择题
D
2. 下列分式中,最简分式是 ( )
A. B.
C. D.
B
3. 下列式子中,是分式的个数有 ( )
① ;② ;③ ;④ .
A. 1个 B. 2个
C. 3个 D. 4个
B
4. 将分式 (ab≠0)中的a,b都扩大到3倍,则分式的值 ( )
A. 不变
B. 扩大3倍
C. 扩大9倍
D. 扩大6倍
B
5. 若 =A(m≠n),则A可以是 ( )
A. B.
C. D.
C
6. 分式方程 的解是 ( )
A. x=3
B. x=4
C. x=-3
D. x=-4
A
7. 分式方程 =1的解是 ( )
A. x=-1
B. x=1
C. x=15
D. x=8
C
8. 下列运算正确的是 ( )
A.
B.
C.
D.
B
9. 化简 的结果为 ( )
A. B.
C. D.
D
10. 若分式 □ 的运算结果为x(x≠0),则在“□”中添加的运算符号为 ( )
A. + B. -
C. +或÷ D. -或×
C
11. 分式方程 的解为x= ( )
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
A
12. 某校计划修建一条500 m长的跑道,开工后每天比原计划多修15 m,结果提前2天完成任务. 如果设原计划每天修x m,那么根据题意可列出方程 ( )
A. B.
C. D.
A
13. 化简 的结果是 ( )
A. B.
C. D.
D
14. 甲、乙两人每小时一共做35个电器零件,两人同时开始工作,当甲做了120个零件时,乙做了90个零件.设甲每小时能做x个零件,根据题意可列分式方程为 ( )
A. B.
C. D.
B
15. 若关于x的分式方程 有增根,则增根为 ( )
A. 3 B. -3
C. -1 D. 0
A
二、填空题
1. 约分: =______.
2. 计算: =______.
3. 若分式 的值为0,则x的值为____.
4. 计算 的结果是____.
2ac
3
1
5. 为帮助遭受自然灾害的地区重建家园,某学校号召师生自愿捐款,已知七年级师生捐款总额为4 800元,八年级师生捐款总额为5 000元,八年级捐款人数比七年级多20人,而且两个年级人均捐款额恰好相等. 则七年级捐款人数为________人.
480
6. 关于x的分式方程 = 的解为______.
7. 计算 + 的值为_____.
8. 若关于x的分式方程 = 的解为x=2,则m的值为____.
x=9
-1
6
9. 若关于x的分式方程 = 无解,则m的值为________.
10. 若关于x的方程 =2 的解为正数,则m的取值范围是________________.
0或2
m >-1 且 m≠1
11. 甲从A地到B地要走m h,乙从B地到A地要走n h,若甲、乙二人同时从A、B两地出发,则经过_______h相遇.
12. 已知 ,则分式 的值为______.
13 若关于x的分式方程 的解为正数,则满足条件的正整数m的值为_________.
3
1或3
1. 计算:
(1) ;
解:原式= = .
三、解答题
(2) .
解:原式=
=
=6.
2. 计算:(1) ;
解:原式= = =x-1.
(2) .
解:原式= = = =m+1.
解:(1)设被墨水污染的部分是A,
依题意,得 ,
∴A=x-4.故被墨水污染的部分为x-4.
3. 如图,小琪的作业本上有这样一道填空题中有一部分被墨水污染了,若该题化简的结果为 ,
(1)求被墨水污染的部分;
即 ,化简,得 =1,
解:(2)不能.理由如下:
若 = ,则x=4.
原式= = ,
当x=4时,原分式无意义,
∴该题化简的结果 不能等于 .
(2)该题化简的结果 能等于 吗?为什么?
4. 计算: . 我们发
现 .
(1)请你通过计算,判断 与 之间的大小关系;
解:(1)通过计算可知 , ,
∴ .
(2)我们可以发现: ___ (ab ≠0 );
(填“>”“<”或“=”)
=
(3)利用以上的发现计算: .
解:(3)原式= =
= =27× = .
5. 某超市运来凤梨和西瓜这两种水果,已知凤梨重(m-2)2 千克,西瓜重(m2-4)千克,其中m>2,售完后,两种水果都卖了540元. (1)请用含m的代数式分别表示这两种水果的单价.
解:(1)∵两种水果都卖了540元,
∴凤梨的单价为 元/千克,西瓜的单价为 元/千克.
(2)凤梨的单价是西瓜的单价的多少倍?
解:(2)∵m > 2,
∴ = = .
∴凤梨的单价是西瓜的单价的 倍.
解:方程两边都乘(x+2)(x-1),
6. 解分式方程:
(1) ;
解得x=0.
检验:当x=0时,(x+2)(x-1)≠0,
∴原分式方程的解为x=0.
得x(x-1)-(x+2)=(x+2)(x-1).
解:方程两边都乘(x2-4),
(2) .
解得x=1.
检验:当x=1时,x2-4≠0,
∴原分式方程的解为x=1.
得x(x-2)-(x2-4)=2.
7. 解分式方程:
(1) ;
解:方程两边都乘(x-4),
得x-5+3=2(x-4).
解得x=6.
检验:当x=6时,x-4≠0,
∴x=6是原分式方程的解.
解:方程两边都乘3(2x-1),得(2x-1)-6=1.
(2) .
解得x=4.
检验:当x=4时,3(2x-1)≠0,
∴x=4是原分式方程的解.
8. 先化简,再求值: ,其中x= .
解:原式= ·(x-1)=x2+2x,
当x= 时,原式=( )2+2 =2+2 .
9. 先化简,再求值: ,其中a=3.
解:原式=
=
= ,
当a=3时,原式= = .
10. (1)简便运算:2 0232-2 022×2 024;
解:(1)原式=2 0232-(2 023-1)×(2 023+1)
=2 0232-(2 0232-12)
=2 0232-2 0232+12
=1.
(2)简便计算:1012+101×198+992;
解:(2)原式=(101+99)2
=2002
=40 000.
(3)先化简 ,再从0,1,2三个数中选择一个合适的数作为x的值代入求值.
解:(3)原式=
=
=
= .
当x=2时,原式= = .
∵1-x ≠ 0,x(x+2) ≠ 0,
∴x ≠ 0且 x ≠ 1.
∴x=2.
11. 化简: ,并从0 ≤ x ≤ 4中选取一个合适的整数代入求值.
解:原式=
=
=
= .
当x=3时,原式= =1. (选取一个整数求值即可)
依题意,得 x ≠ 0且 x ≠ 2且 x ≠ 4.
∴x在0 ≤ x ≤ 4内取整数值可选1或3.
当x=1时,原式= = -1;
12. 解分式方程:
(1) ;
解:方程两边都乘(2x-5),得x-(2x-5)=5.
解得x=0.
检验:当x=0时,2x-5 ≠ 0,
∴x=0是原分式方程的根.
(2) .
解:方程两边都乘(x-1)(x+2),
得x(x+2)-(x-1)(x+2)=3.
解得x=1.
检验:当x=1时,x-1=0,
∴x=1是原分式方程的增根,
∴原分式方程无解.
13. 某家电销售商城电冰箱的销售价为每台2 100元,空调的销售价为每台1 750元,每台电冰箱的进价比每台空调的进价多400元,商城用80 000元购进电冰箱的数量与用64 000元购进空调的数量相等. 求每台电冰箱与空调的进价.
解:设每台电冰箱的进价是x元,
则每台空调的进价是(x-400)元,
依题意,得 ,解得x=2 000.
经检验,x=2 000是所列方程的解,且符合题意,
∴x-400=2 000-400=1 600(元).
答:每台电冰箱的进价是2 000元,每台空调的进价是1 600元.
14. 甲、乙两位同学的家与某科技馆的距离均为4 000 m,甲、乙两人同时从家出发去科技馆,甲同学先步行800 m,然后乘公交车,乙同学骑自行车,已知乙同学骑自行车的速度是甲同学步行速度的4倍,公交车的速度是乙同学骑自行车速度的2倍,结果甲同学比乙同学晚到2. 5 min,求甲同学步行的速度.
解:设甲同学步行的速度是x m/min,
依题意,得 ,解得x=80.
经检验,x=80是所列方程的根,且符合题意.
答:甲同学步行速度为80 m/min.
则乙同学骑车的速度是4x m/min,
公交车的速度是8x m/min,
15. 春节期间,某超市计划购进A,B两类预制菜礼盒,已知用2 000元购进A类预制菜礼盒的盒数与用1 600元购进B类预制菜礼盒的盒数相同,B类预制菜礼盒的单价比A类预制菜礼盒的单价少20元.
(1)求A,B两类预制菜礼盒的单价.
解:(1)设A类预制菜礼盒的单价是x元,
则B类预制菜礼盒的单价是(x-20)元,
依题意,得 ,解得x=100.
经检验,x=100是所列方程的解,且符合题意,
∴x-20=100-20=80(元).
答:A类预制菜礼盒的单价是100元,B类预制菜礼盒的单价是80元.
(2)超市计划购进A,B两类预制菜礼盒共50盒,且购买的总费用不超过4 600元,最多可以购进多少盒A类预制菜礼盒?
解:(2)设购进m盒A类预制菜礼盒,
则购进(50-m)盒B类预制菜礼盒,
依题意,得100m+80(50-m) ≤ 4 600,解得m ≤ 30.
∴m的最大值为30.
答:最多可以购进30盒A类预制菜礼盒.
$$