九年级上学案第13课《湖心亭看雪》学案+答案
——九年级上——
13《湖心亭看雪》
【预习反馈】
一.给下列加点的字注音。
1.更[ ]定; 2.拏[ ]一小舟;
3.毳[ ]衣; 4.雾淞[ ];
5.沆[ ]砀[ ]; 6.强[ ]饮三大白。
二.填空。
课文节选自《 》,作者是 ,字 ,号 ,
(时期)文学家。
三.作者笔下的雪景有何特点?
四.解释下列加点的词语在句中的意思。
1.湖中人鸟声俱绝 绝:
2.拥撬衣炉火 拥:
3.惟长堤一痕 惟:
4.与余舟一芥 芥:
5.湖中焉得更有此人 焉得:
五.解释下列加点词在句中的不同意思。
1.是: ①是日更定矣
②是金陵人
2.更: ①是日更定矣
②湖中焉得更有此人
3.一: ①上下一白
②惟长堤一痕
4.白: ①上下一白
②余强饮三大白而别
六.把下列句子翻译成现代汉语。
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1.雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白……
译文:
2.湖中焉得更有此人!
译文:
【整体感知】
七.阅读课文,回答问题。
1.文中“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练,意蕴丰富。分析此句都交代了哪些内容?
2.简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。
3.文中有关“湖上影子”的描写有什么特点?
4.文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?有何作用?
5.从哪些地方可以看出“相公痴”?为什么说湖中“客”比“相公”更痴?
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八.默写填空。
1. , , ,独往湖心亭看雪。
2.文中与柳示元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”意境相近的句子是:
, 。
3.文中对雪景的描绘堪称一绝。有从大处着笔,勾画轮廓: ,
, ;有从细微处入手,工笔白描:
, 、 、 、
。
4.文中用舟子的话侧面烘托出作者遗世独立的高洁情怀的句子是:
, 。
5.文中表现湖中“客”遇到作者时惊喜万分的句子是: !
【拓展延伸】
九.阅读下面两个语段,回答问题。
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
【乙】天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁①,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白③。坐久清冽,苍头④送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱⑤之,竟不得醉。马小卿唱曲,李岕生吹洞箫和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下, 直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。(张岱《龙山雪》)
[注]①霁:雨后或雪后转晴。②李岕(jiè) 等五人都是当时的伶人(戏曲演员)。生, 指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白:苍白。④苍头:这里指
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