九年级上学案第11课《岳阳楼记》学案+答案

11 《岳阳楼记》 彭波语文工作室 部编教材九年级上 ——九年级上—— 11《岳阳楼记》 【预习反馈】 一.给下列加点的字注音。 1.谪［ ］守； 2.浩浩汤［ ］汤； 3.樯［ ］倾楫摧； 4.薄暮冥［ ］冥； 5.虎啸猿啼［ ］； 6.岸芷［ ］汀兰； 7.皓［ ］月千里； 8.宠辱偕［ ］忘。 二.用“/”给下列句子划分朗读节奏。 1.刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上 2.属 予 作 文 以 记 之 3.前 人 之 述 备 矣 4.居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民 5.是 进 亦 忧，退 亦 忧 6.先 天 下 之 忧 而 忧，后 天 下 之 乐 而 乐 三.文学常识填空 《岳阳楼记》的作者是 ，字 ， 朝（朝代）文学家，谥号 。 四.解释下列加点的词语在句中的意思。 1.越明年 越： 2.增其旧制 制： 3.予观夫巴陵胜状 状： 4.朝晖夕阴 晖： 5.迁客骚人 骚人： 6.连月不开 开： 7.去国怀乡 国： 8.至若春和景明 景： 9.波澜不惊 惊： 10.沙鸥翔集 集： 11.而或长烟一空 一： 12.把酒临风 把： 五.解释下列加点词在句中的不同意思。 1.备：①前人之述备矣； ②众妙毕备。 2.极：①南极潇湘； ②感极而悲者矣。 3.或：①或异二者之为； ②而或长烟一空。 4.归：①吾谁与归； ②男有分，女有归。 六.下列句中没有通假字的一项是【 】 A.百废具兴 B.属予作文以记之 C.朝晖夕阴，气象万千 D.便要还家 七.“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列句中加点的“去”选择正确的义项。 去：A.距离；B.离开；C.除掉，去掉 1.去国怀乡 2.去伪存真 3.委而去之 4.西蜀之去南海，不知几千里也 八.把下列句子翻译成现代汉语。 1.刻唐贤今人诗赋于其上。 译文： 2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 译文： 3.居庙高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 译文： 【感知探究】 九.阅读课文第2段，回答问题。 1.概括第2段文字的中心意思。 2.“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”一句和岳阳楼有什么关系？ 3.“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”用词妙在哪里？ 十.阅读课文第5段，回答问题。 1.“二者”指哪两种心情？（用文中的原句回答） 2.“进”指的是 ，“退”指的是 。 3.作者认为，一个人应具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？（用文中原句回答） 十一.默写填空。 1.文中具体写从岳阳楼眺望洞庭湖远景的句子是： 。 2.文中表现作者远大政治抱负的句子是： ， ；表现作者旷达胸襟的句子是： ， 。 3.新市长上任两年，全市面貌大变，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“ ， ”。（用《岳阳楼记》中两个相连的四字短句填写） 【拓展提升】 十二.阅读下面两个语段，回答问题。 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。 今张君不以谪为患，窃会计①之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎濯长江之清流，揖③西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！ ［注］①会计：指征收钱谷之事。②蓬户瓮牖：用蓬草编门，以破瓮做窗。③揖：拱手行礼，这里引申为“观赏”。 1.解释下列加点词语在句中的意思。 ⑴予尝求古仁人之心 求： ⑵宜有以过人者 宜： 2.把下面句子翻译成现代汉语。 微斯人，吾谁与归？ 3.早晚景色的变化在两篇文章中有什么不同？ 4.【乙】文中张君的做事态度，可以用【甲】文中的哪句话来形容？ 十三.学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面问题。 岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”（甲），“四面湖山归眼底”（乙）构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是（乙）（填“甲”或“乙”即可）。 【答案】 【预习反馈】 一.1.zhé；2.shāng；3.qiáng；4.míng；5.tí；6.zhǐ；7.hào；8.xié。 二.1.刻/唐贤今人诗赋/于其上 2.属予作文/以记之 3.前人之述/备矣 4.居庙堂之高/则忧其民 5.是/进亦忧，退/亦忧 6.先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐 三.范仲淹；希文；宋；文正。 四.1.到；2.规模；3.美好；4.日光；5.泛指文人；6.指天气放晴；7.国都；8.日光；9.起；10.停息；11.全；12.持、执。 五.1.①详尽；②具备。2.①至，到达；②极致，极点。3.①或许，也许；②有时。4.①归依；②女子出嫁。 六.C。 七.1.B。2.C。3.B。4.A。 八.1.把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。2.我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？3.处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。 【感知探究】 九.1.写洞庭湖全景。 2.站在岳阳楼上观看巴陵最好的景色——洞庭湖全景，暗扣岳阳楼。 3.用拟人手法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感，活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系，突出了洞庭湖的气势。 十.1.去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 2.在朝廷做官；被贬谪到边远地区做地方官。 3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 十一.1.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。不以物喜，不以己悲。3.政通人和，百废俱兴。 【拓展提升】 十二.1.⑴探求；⑵应该。 2.如果没有这种人，我同谁一道呢？ 3.甲文中，白天的景色是通过阳光、动物、植物等来表现的，晚上的景色是通过天空、皓月、渔歌等来表现的。乙文中，白天“舟楫出没于其前”，晚上“鱼龙悲啸于其下”。 4.不以物喜，不以己悲。 十三.甲。 学科网（北京）股份有限公司 $$