九年级上学案第10课《精神的三间小屋》学案+答案

10 《精神的三间小屋》 彭波语文工作室 部编教材九年级上 ——九年级上—— 10《精神的三间小屋》 【预习反馈】 一.给下列加点的字注音，根据拼音写出汉字。 1.广袤［ ］； 2.积攒［ ］； 3.宽宥［ ］； 4.游弋［ ］ 5.嘟［ ］囔［ ］； 6.间［ ］不容发； 7.tān［ ］塌； 8.困è［ ］； 9.rú［ ］养； 10.huī［ ］下； 12.chù［ ］立。 二.解释下列句子中加点的成语的意思。 1.面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。 自惭形秽： 2.一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。 金戈铁马： 3.然费时弥久，精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 李代桃僵： 4.规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。 相当益彰： 【整体感知】 三.阅读课文，回答问题。 1.作者所说的“三间精神的小屋”具体指什么？ 2.课文第6段至结尾的语言很有特色。作者运了什么写作方法？有什么作用？ 【拓展延伸】 四.阅读下文，回答问题。 匠心之道“守破离” 文 ｜ 刘根生 ①一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。 ②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。草婴和贺友直的艺术造诣，可说是对此生动的诠释。善于“守破离”，才能有所创造，有所成就。 ③守，［A］_________________。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？ ④破，［B］_________________。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。 ⑤离，［C］_________________。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰有峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。 ⑥“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。 1.请把下列三句话放入文中A、B、C处。（填序号） ①意味着在突破和完善中超越。 ②意味着在颠覆成见中寻求新发现。 ③意味着长久等待和超常吃苦。 2.本文论证思路清晰，请按提示把横线上的内容补充完整。 ①用草婴和贺友直的事例引出论述的话题 ② ③ ④强调“匠心之道贵在‘守破离’” 3.阅读③-⑤段，想一想下面这个论据放入哪一段比较合适，为什么？ 昔孔夫子领七十二弟子周游列国十余年，不舍不弃，不离不散。风霜雨雪没有停止他前进的步伐，电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念，饥俄贫寒没有熄灭他胸中的炽热，国君冷眼没有磨灭他克己复礼的意志。 五.依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是【 】 读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。读的最高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。 A.霞云 翠绿 意境 灵魂 B.光明 翠绿 意境 生命 C.霞云 丰润 意义 灵魂 D.光明 丰润 意境 生命 【答案】 【预习反馈】 一. 1.mào；2.zǎn；3.yòu；4.yì；5.dū nang；6.jiān；7.坍；8.厄；9.濡；10.麾；11.矗。 二.1.原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。2.金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。3.李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受边。4.指互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。 【整体感知】 三.1.我们的爱与恨、我们的事业、我们自身。 2.作者运用比喻、拟人等多种修辞方法，给人以强烈的美感，也使说理的文字具有了情感的力量。如文中用“以木石制作的古老乐器”比喻“一生经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐”，贴切、奇特、鲜明，非常有感染力与说服力。 【拓展延伸】 四.1.［A］③；［B］①；［C］②。 2.②总说何谓“守破离”。③分别论这“守”、“破”、“离”。 3.放入第③段．孔子这个论据证明了第③段的观点：守，意味着长久的等待和超常吃苦。 五.A。 学科网（北京）股份有限公司 $$