九年级上学案第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》学案+答案
——九年级上——
8《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
【预习反馈】
一.给下列加点的字注音,根据拼音写出汉字。
1.瞥[ ]见; 2.劫掠[ ]; 3.晨曦[ ];
4.给[ ]予; 5.偷qiè[ ] 6.zāng[ ]物;
7.赞yù[ ]; 8.惊hài[ ]。
二.解释下列句子中加点的成语的意思。
1.这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
不可名状:
2.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。
荡然无存:
3.我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
富丽堂皇:
4.那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!
丰功伟绩:
三.填空。
雨果是 国作家,代表作品有《 》《九三年》《悲惨世界》等。
【感知探究】
四.阅读课文,回答问题。
1.概述文章内容。
2.作者是如何描述圆明园之美的。
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3.赏析下面句子。
我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
4.请你说说课文最后两段的含义及作用。
【拓展延伸】
五.阅读下文,回答问题。
巴黎圣母院与圆明园,两把大火烧出不一样的痛
①巴黎圣母院的大火,烧毁了标志性的塔尖,烧痛了世界人民的心。一大早,人们奔走相告,是震惊,是错愕,更是为这一世界文化遗产的损毁而心痛。
②世界文化遗产的损失,让全世界人民将视线对准法国、对准巴黎、对准巴黎圣母院,也让所有媒体聚焦于此,密切关注与之相关的一切。
③在媒体大量报道现场火情的同时,一个消息刺激着国人们,即法国总统马克龙的呼吁:我要告诉大家——我们将一起重建这座大教堂,将在接下来的几年里做到这一点。从明天开始,一个全国性的捐赠计划将会启动,它将延伸到我们的国界之外。
④当“国际募捐重建巴黎圣母院”、“法国云开CEO捐款1亿修复巴黎圣母院”的消息传开时,“我们圆明园也要募捐”的类似声音也在社交媒体传播。我们理解有着拳拳爱国之心的人们对圆明园损毁的痛惜之情,理解大家对那段不堪历史的痛。
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⑤但必须明确一点的是,爱国不是狭隘的民族主义。一码归一码,圆明园毁于战争,巴黎圣母院毁于火灾。这个特定的时刻,不可比较,不能比较,更不应该联想。
⑥我们知道,巴黎圣母院是向全世界游客免费参观的,日常收入基本靠卖周边纪念品维系,不定期的修缮支出一直靠社会募款。举全国、举世界之力重修巴黎圣母院,反而更能体现这个文化遗产的世界性和人文性。
⑦其实,在这个消息发布之前,就有少数人借社交媒体对这次大火表明观点,“巴黎圣母院大火,我很欣慰!”“天道好轮回,苍天饶过谁!”“很难同情法国人,因为这件事情很容易让我联想到被英法联军焚毁的圆明园。”……的确,巴黎圣母院离我们很远,圆明园离我们很近,但无论远近,它们都属于世界文化遗产,都是世界文化的瑰宝,是人类智慧的结晶,我们应当保护和珍惜。
⑧任何世界文化遗产的损毁,都让人痛心。面对被大火损毁的巴黎圣母院,我们不能幸灾乐祸,更不能拍手称快。
⑨遥想当年,雨果曾就英法焚毁圆明园写下如是激昂的文字:“将受到历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。法兰西吞下了这次胜利的一半赃物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主,把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国,那才是真正的物主。现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。”
⑩一百多年前的雨果能做到对中国文物损毁痛心,在地球村时代的今天,我们更不能狭隘与短视。互联网时代,世界的各地的文化也被我们借助各种手段得以了解和亲近,我们早就受惠于各国文化,得益于各国的文化遗产。
⑪可以想象,那些在网上逞一时口快的少数人,应该或多或少受过《巴黎圣母院》的熏陶,应该被法国的浪漫文化感染,当他们在巴黎圣母院着火之际,追忆中华民族苦难的历史,本身并没有错。列宁曾说过一句名言:“忘记历史就意味着背叛。”是的,历史不能忘记,国家的耻辱更不能遗忘。但记住历史,是为了让文明不再遭受劫难;记住耻辱,更是为了坚定地前行。
⑫巴黎圣母院与圆明园,两把大火不能简单类比,彼此烧出的,是截然不一样的痛。
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