05.七年级上册 第五课 交友的智慧（讲义本）（PPT课件）-【中考拐点】2025年中考道德与法治复习讲练测（南充专用）

第二单元　友谊的天空 第五课　交友的智慧 《中考拐点》 2025南充道德与法治 1 知识梳理·夯实基础 2 典例分析·能力提升 目 录 2 课标解读 政治认同 初步树立正确的友谊观,学会和同学、朋友建立发展真正的友谊 道德修养 培养平等、尊重、真诚等交友品德,不断提升自己的道德素养;懂得网上交往也要恪守道德 责任意识 提高与同学、朋友交往的能力,学会建立友谊、呵护友谊的方法,并在生活中主动实践 首页 目录 健全人格 懂得友谊的珍贵,掌握方法,智慧应对,正确处理与朋友之间的矛盾,使友谊之树常青;理解网上交友有利有弊,要增强自我保护意识 法治观念 学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则;懂得网上交往也要遵守法律 首页 目录 思 维 导 图 首页 目录 知识梳理·夯实基础 考点综述 01 6 1.如何建立友谊? (1)建立友谊,需要开放自己。 (2)建立友谊,需要持续的行动。 (3)建立友谊,需要掌握具体的交友方法。(面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心) 知识点 让友谊之树常青 1 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 7 2.怎样呵护友谊? (1)呵护友谊,需要用心去关怀对方。 (2)呵护友谊,需要学会尊重对方 (3)呵护友谊,需要学会正确处理冲突。 (4)呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。 3.如何学会尊重朋友? (1)每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。 (2)朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留。 (3)给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 4.如何正确处理朋友间的冲突? 冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。 5.处理冲突的基本策略。 保持冷静,坦诚交流,及时处理,勇担责任,换位思考。 6.如何正确对待交友中受到的伤害? 当朋友做出伤害友谊的举动时,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。 7.人际交往中应树立怎样的观念? 我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们要学会同多数人和睦相处,对所有人以诚相待。 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 1.网上交友具有什么特点? 虚拟、平等、自主等。 2.网上交往的影响(利与弊)。 (1)积极影响(利):①我们想与他人交往,互联网为我们提供了一个平台。②网络超越时空限制,开辟了人际交往的新通道,拓展交往圈。 (2)消极影响(弊):①互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟交往难以触摸生活中的真实。 知识点 网上交友新时空 2 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 10 3.怎样做到慎重结交网友? (1)网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重 选择。 (2)虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护 意识。 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。 (4)在网上交往过程中,我们要遵守法律、法规。 (5)不能只停留在虚拟世界中,我们要学会在现实中与同伴交往。 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 网络交往的对象具有虚拟性、隐蔽性,所以我们在网络上与他人交往时尽量不要讲真话。 ( ) 理由: 易 错 辨 析 × 网络交往的对象具有虚拟性、隐蔽性,我们应该审慎对待,但这并不 能成为我们在网络上撒谎欺骗的借口。 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 1.呵护友谊,需要用心去　 　对方;需要学会　 　对方。“交友投分,切磨箴规”。  2.网上交友的特点:　　 、　 　、自主等。  3.网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性　　 、 　 　选择。“友直,友谅,友多闻,益矣”。  高 频 用 语 关怀 尊重 虚拟 平等 辨别 慎重 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 典例分析·能力提升 考点综述 02 14 (2024·扬州)小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节,同学们作了微点评,其中最合理的是 ( ) 1 聚焦典例 呵护友谊 例 1 序号 小细节 微点评 A 刚进入新的班级,小川主动与我交流 建立友谊,需要坚持原则 B 我不想说的秘密,小川会一直追问我 建立友谊,需要持续行动 C 遇到困难的时候,小川积极地帮助我 呵护友谊,需要关怀对方 D 在自习课的时候,小川总想和我讲话 呵护友谊,需要顺从对方 C 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 【思路详解】 刚进入新班级小川主动与“我”交流,这体现的是建立友谊需要开放自己,而不是坚持原则,A错误;“我”不想说的秘密小川一直追问,这不是建立友谊的恰当方式,建立友谊需要学会尊重对方,B错误;遇到困难时小川积极帮助“我”,这体现了呵护友谊需要关怀对方,C正确;自习课小川总想和“我”讲话,这是不正确的行为,呵护友谊不是顺从对方,而是要遵守规则和纪律;友谊不能没有原则,D错误。故本题选C。 【答案】C 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 2 聚焦典例 网络交往的特点 (2024·菏泽)某学校法治副校长在给同学们作报告时,介绍了如下一则案例: 例 2 　　初中生小新喜欢通过社交APP交友,在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中,小新透露了自己的住址和联系方式。后来,“好友”经常骚扰他,严重影响了他的学习和生活。 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 该案例给我们的启示有 ( ) ①友谊是一种心灵的相遇,可以超越家庭背景　 ②建立友谊需要开放自己,敞开心扉,主动表达　 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规　 ④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 【思路详解】 小新同学因为向网友透露了自己的住址和联系方式,因而不断受到骚扰,严重影响了自己的学习和生活,这一案例警示我们虚拟世界的交往带有很多不确定的因素,我们一定要有自我保护意识,对自己的个人信息要注意保密。网上交往具有虚拟性特点,需要我们理性辨别、慎重选择,同时也要遵守法律法规,③④符合题意。友谊是一种心灵的相遇,友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景等外在因素,题文中未体现这一观点,①不符合题意。建立友谊需要我们敞开心扉、开放自己、主动表达,但案例主要是提醒我们,网上交往要提高自我保护意识,②不符合题意。故本题选D。 【答案】D 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 请完成《练测本》P65—66 本讲内容结束 $$