内容正文:
第一单元 我们共同的世界
第一课 同住地球村
《中考拐点》
2025南充道德与法治
1
知识梳理·夯实基础
2
典例分析·能力提升
目
录
2
思 维 导 图
首页
目录
课标解读
政治认同 认识经济全球化和多样文化性带来的影响;知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识,坚决维护我国发展
道德修养 面对多样的文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流;明白国际竞争的实质和规则,增强为世界和平与发展作出贡献的意识和愿望
责任意识 能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界,关注国际形势变化,关注国家发展,树立全球观念
首页
目录
思 维 导 图
首页
目录
知识梳理·夯实基础
考点综述
01
6
1.当今世界是一个怎样的世界?(当今世界的特征)
(1)这是一个开放的世界。
(2)这是一个发展的世界。
(3)这是一个紧密联系的世界。
知识点
开放互动的世界
1
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
知识点1
知识点2
7
2.经济全球化的主要表现。
(1)商品生产全球化:①含义:在经济全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产。②作用:能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。
(2)商品贸易全球化的作用:一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
知识点1
知识点2
3.经济全球化的积极影响。
(1)促进商品、资本和劳动力在全球流动。
(2)有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。
(3)使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
(4)为经济发展提供了新的机会。
4.经济全球化的消极影响:使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化,我们应该如何应对?
(1)既要顺应历史潮流,倡导普惠包容的经济全球化,保持积极、开放的心态,主动参与竞争。【2025春教材新表述】
(2)也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
知识点1
知识点2
6.正确认识文化多样性。(文化多样性的重要性)
(1)各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
(2)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
(3)多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。
(4)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
知识点1
知识点2
7.当今时代对待文化多样性的正确态度。
(1)每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。
(2)正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。(个人)
(3)面对文化多样性,应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。(国家)
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
知识点1
知识点2
1.世界多极化发展的意义。
(1)有利于为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长,实现各国共同发展。
(2)世界多极化使多种力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题。
(3)世界多极化促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。
2.当今世界,国际竞争的实质:以经济和科技为基础的综合国力的较量。
知识点
复杂多变的关系
2
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
知识点1
知识点2
12
3.面对复杂多变的国际关系,我国是如何应对的?
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。【2025春教材新表述】
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
知识点1
知识点2
1.当今世界的发展趋势给我国的发展带来了许多机遇,没有任何困难和挑战。 ( )
理由:
2.经济全球化是一把双刃剑,既有积极影响也有危机风险。 ( )
3.世界多极化已经形成。 ( )
理由:
易 错 辨 析
×
√
×
面对复杂多变的国际形势,我国既有机遇也有挑战,但仍然处于重要
战略机遇期。
世界多极化是一种趋势,并没有形成。
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
知识点1
知识点2
4.我们要用开放和包容的心态,学习和借鉴一切外来文化。 ( )
理由:
5.国家间只有竞争,没有合作。 ( )
理由:
6.国际竞争的实质是以教育和科技为基础的综合国力的较量。 ( )
理由:
×
学习和借鉴优秀的外来文化。
国家间交往既有竞争,也有合作。只有合作互惠,才能使各国共同
发展。
国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
×
×
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
知识点1
知识点2
1.当今世界是一个开放的、发展的、 的世界。
2. 是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
3.文化多样性是实现文化创新与发展的 。
4.当今世界,国际竞争的实质是以 为基础的综合国力的较量。
5.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。
高 频 用 语
紧密联系
文化多样性
前提和基础
经济和科技实力
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
知识点1
知识点2
6.推动建设相互尊重、公平正义、 的新型国际关系。
7.面对文化多样性,应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、 的文明交流。
8.国家间既有合作,又有竞争。
合作共赢
兼收并蓄
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
知识点1
知识点2
典例分析·能力提升
考点综述
02
18
随着经济全球化的发展,世界日益成为一个“地球村”。今天,我们应该把目光投向广阔的世界,去看看人类共同的家园。下列对“人类共同的家园”认识正确的是 ( )
①这是一个开放的世界,封锁、孤立、以邻为壑已不存在
②这是一个发展的世界,新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展 ③这是一个紧密联系的世界,各个国家和人们彼此影响,休戚相关
④当今世界发生的事情会以各种方式影响我们的生活
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
1
聚焦典例
开放互动的世界
例 1
D
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
聚焦典例1
聚焦典例2
聚焦典例3
【思路详解】 今日之世界是一个开放的世界,是一个发展的世界,是一个紧密联系的世界,但以邻为壑现象仍然存在。世界的变化既给国家的发展带来深远的影响,也与我们的生活息息相关。故本题选D。
【答案】D
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
聚焦典例1
聚焦典例2
聚焦典例3
2
聚焦典例
经济全球化
(2024·齐齐哈尔)第六届中国国际进口博览会于2023年11月5日至10日在上海全面线下举办。历久弥新的百年老店、勇立潮头的初创公司、实力雄厚的世界知名企业以及最不发达国家的中小企业,纷纷借助进博会平台进入中国市场。这表明 ( )
A.整个世界复杂多变
B.经济全球化顺应历史潮流
C.世界格局向多极化发展
D.我国积极参与全球规则制定
例 2
B
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
聚焦典例1
聚焦典例2
聚焦典例3
【思路详解】 众多不同类型和规模的企业借助进博会平台进入中国市场,体现了商品、资本和劳动力等在全球范围内的流动,这表明经济全球化顺应历史潮流,B符合题意。整个世界复杂多变在题干中未得到充分体现,A不符合题意;世界格局向多极化发展在题干中也没有相关的明确表述,C不符合题意;我国积极参与全球规则制定在题干中没有直接涉及,D不符合题意。故本题选B。
【答案】B
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
聚焦典例1
聚焦典例2
聚焦典例3
3
聚焦典例
文化多样性
(2024·重庆)一部春秋时期的《道德经》,寥寥五千字,其精神世界却浩瀚无穷。它全面论述了老子的修身、治国、用兵、养生理念。习近平总书记曾多次引用《道德经》经典名句,如“治大国若烹小鲜”“上善若水,水利万物而不争”等,用以阐述治国理政、大国外交之道。时至今日.老子的道家思想在全球学术界都引发着广泛关注和共鸣,是世界各国人民共同的文化财富。这给我们的启示是 ( )
例 3
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
聚焦典例1
聚焦典例2
聚焦典例3
①深入挖掘优秀传统文化时代价值,坚定文化自信
②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
③各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化
④立足中国特色社会主义伟大实践,全面继承中华传统文化
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
聚焦典例1
聚焦典例2
聚焦典例3
【思路详解】 《道德经》作为春秋时期的经典,至今仍有重要价值,启示我们要深入挖掘优秀传统文化时代价值,坚定文化自信,①正确;习近平总书记引用《道德经》名句阐述治国理政等,体现了对其的创造性运用,启示我们推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,②正确;老子的道家思想在全球学术界都引发着广泛关注和共鸣,这启示各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,③正确;对于中华传统文化应是批判地继承,取其精华,去其糟粕,而不是全面继承,④错误。故本题选A。
【答案】A
首页
目录
知识梳理·夯实基础
典例分析·能力提升
聚焦典例1
聚焦典例2
聚焦典例3
请完成《练测本》P25—27
本讲内容结束
$$