专题07 语言运用（北京专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题07 语言运用（解析版） 2025年北京市中考仿写补写对联推介词考查新趋势思维导图 中考仿写补写对联推介词 （一）对联 【1-2025年北京市大兴区中考一模语文试题】结语 春节，这幅近40天的年俗长卷，在守正创新中守护着最本真的东方文化基因，从中国走向世界，让全球见证了一场承载着中华文明千年积淀的盛宴。何以中国年？胜在记忆的绵长、根植生活的鲜活、文脉的深厚、传承中的创新。 1.小组成员撰写了一副对联来总结笔记内容，个别地方有待推敲。请你补充完整（ ） 上联：溯源 ① ，感民族记忆长；演绎非遗，品 ② 下联：赏韵庙会，思 ③ ；畅玩 ④ ，悟古今文化新 A．文物 民俗生活盛 文化底蕴厚 科技 B．文物 烟火气息浓 文化底蕴厚 科技 C．科技 烟火气息浓 名士文人雅 文物 D．科技 民俗生活盛 名士文人雅 文物 【答案】A 【解析】 本题考查对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三四声），下联的尾字一般用平声（一二声）。 ①处选“文物”。“溯源文物”构成动宾结构，文物作为文化实物载体，溯源它可探寻春节文化根源，契合文段守护东方文化基因之意，为“感民族记忆长”做铺垫，从历史源头感受民族记忆绵长。 ②处选“民俗生活盛”。“品民俗生活盛”中“品”为动词，“民俗生活盛”可看作偏正短语作宾语，与“演绎非遗”结构呼应。春节民俗活动丰富，“盛”体现其热闹，从非遗演绎中能品味到这种繁荣的民俗生活，展现文化扎根生活的鲜活。 ③处选“文化底蕴厚”。“思文化底蕴厚”中“思”为动词，“文化底蕴厚”为主谓结构，与上联“感民族记忆长”从不同角度体现春节文化深度。 ④处选“科技”。“畅玩科技”动宾结构，与上联“演绎非遗”对应。文段强调春节文化传承创新，科技融入是创新体现，畅玩科技能感受古今文化融合，领悟创新传承，呼应主题。 故选A。 【2-2025年北京市丰台区中考语文一模试题】小组成员拟写了一副对联表达活动感受，你帮助他们补全内容。下列选项最恰当的一项是 上联：兔儿爷祛灾佑民，福泽① 昭后世 下联：张忠强② ，匠心独运③ A.绵延 守正创新 续华章 B.绵延 任重道远 铸伟绩 C.子孙 守正创新 铸伟绩 D.子孙 任重道远 续华章 【答案】A 【解析】 本题考查对联的拟写。对联词性具有相对的特点，“独运”是动词，“子孙”是名词，排除AB；根据内容，文段突出张志强传承传统文化过程中的创新做法，使用“守正创新”恰当；“铸伟绩”不适用于传承老手艺，“续华章”恰当。 故选：A。 【3-2025年北京交大附中中考语文零模试卷】实践最后，同学们共同感受现代科技对艺术的引领，阅读下面材料，完成小题。 纪录片《美术里的中国》致力于用3D建模技术“活化”2D作品。齐白石的名画《虾》被分解成了不同的局部，游动的虾恢复了现实世界里的生机活力，自如地穿梭在池塘中。配合着第一人称的解说词，观众仿佛走进了“水草青青的世界”。黄宾虹的水墨画《万松烟霭》也被进行了立体化视觉呈现，拥有了“灵动性”，黄山奇秀与水光星光合为一体。在这场缁画盛富中帧帧创作，秒秒雕琢，数字技术让美术作品“活”了起来。科技助力艺术，不是充分展示出中国画之美，而是见证了时代。 3.小组成员撰写了一副对联表达活动感受，请你帮助他们补全内容。下列选项中最恰当的一项是 上联：① ，传递文化底蕴 下联：科技创新，呈现② A.①书画盛宴 ②独特魅力 B.①书画盛宴 ②历史变迁 C.①悠扬画韵 ②历史变迁 D.①悠扬画韵 ②独特魅力 【答案】A 【解析】 本题考查对联的填写。解答本题需根据对联的特点，即上下联字数相等、词性相对、结构一致、内容相关等进行分析。上联要与“科技创新”结构对应，“书画盛宴”为偏正结构，“悠扬画韵”中“悠扬”用来形容声音，不能修饰“画韵”，所以①处填“书画盛宴”；下联需结合材料内容，材料提到科技助力艺术展示出中国画之美并见证时代进步，“独特魅力”与上联“文化底蕴”相对，且更侧重于对中国画本身美感的表达，“历史变迁”在材料中缺乏足够依据。所以②处填“独特魅力”。 故选：A。 （二）仿写补写拟写 【1-2025年北京市海淀区中考语文一模试卷】【结语】新时代的“长征” 进入新时代，长征精神依然熠熠生辉，引领华夏儿女踏上新征程。中国共产党带领全国各族人民经过多年努力，全面打赢了脱贫攻坚战，创造了人类减贫史上的中国奇迹；国家战略科技力量协同攻坚，突破技术壁垒，开辟科技创新发展新航道；“一带一路”建设稳步推进，中国秉持共商、共建、共享原则，与沿线国家携手共进，彰显大国担当……每一代人有每一代人的长征路， 。 1.根据小组建议，你用上“既……又……”，将结语补充完整。 【答案】 既是对历史的传承，又是对未来的指引。（或者：既体现精神的力量，又展示实践的成果。） 【解析】 本题考查补写句子。结语既总结前面的内容，又展望未来，同时突出长征精神的持续影响。需要结合材料中的三个主要成就：脱贫攻坚、科技创新、“一带一路”，然后用“既……又……”来连接两个层面，比如历史传承与未来方向，或者精神内涵与实践成果。 【2-2025年北京市西城区中考一模语文试题】拟写自己的座右铭 传统的座右铭常常以对联的形式呈现，如“处满常惮溢， 【甲】 ”“每临大事有静气， 【乙】 ”。到了近代，座右铭绽放出个性化的光芒。鲁迅在课桌刻下“早”字，鞭策自己惜时如金；梁启超取《庄子》“饮冰”二字，彰显胸中救国赤忱；当代作家莫言将父亲“获奖后该矮半头”的箴言奉为圭臬，在荣誉面前反躬自省。从单字到短语，从俗话到典故……座右铭以多样的形式来表现一个人长期坚守的信条。 2．学习了座右铭的知识，同学们要为自己拟一则座右铭，为中考加油鼓劲。请写出你的座右铭，并解释其含义。（本试卷出现的座右铭除外） 【答案】 我的座右铭是“jìng”，可以写为“静”字和“劲”字。我以此勉励自己备考期间心要静下来，遇到困难要坚强有力地面对。 【解析】 本题考查拟写座右铭。 拟写的座右铭能体现“为中考加油鼓劲”的主题即可。 示例： 座右铭： 行远自迩，笃行不怠。 含义： 走远路需从近处起步，踏实行动不松懈，激励自己脚踏实地、坚持努力，为中考积蓄力量。 【3-2025年北京市石景山区中考一模语文试题】某小组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个有趣的现象：很多作家都喜欢写自己的老家。如鲁迅笔下的绍兴，沈从文笔下的湘西，① ……经过研究，我们得出的结论是② 。 【答案】 ① 老舍笔下的北平（《骆驼祥子》《四世同堂》）（或：汪曾祺笔下的高邮、莫言笔下的高密东北乡、萧红笔下的呼兰河等） ② 作家常以故乡为文学创作的“精神原乡”，通过地域文化、风土人情的书写，既寄托个人情感记忆，又借一方水土折射时代风貌与人性本质。（或：故乡是作家构建文学世界的根基，既为创作提供鲜活素材，又成为探索民族性格与文化密码的窗口。） 【解析】 此题句子仿写补写和语句衔接。 例子选择逻辑：需与鲁迅的绍兴、沈从文的湘西形成并列，体现“地域文学”的典型性。 老舍的北平书写具有高度辨识度（如《骆驼祥子》中的市井文化），且能体现“城市故乡”的多样性，避免例子全为乡村地域。 结论推导依据： 创作动机：作家对故乡的熟稔与情感沉淀，使其成为素材库与灵感源（如鲁迅的鲁镇、沈从文的边城）。 文学功能：故乡不仅是地理空间，更是文化符号（如湘西的原始野性象征未被现代文明侵蚀的人性），可承载社会批判（如《阿Q正传》中绍兴的封闭性隐喻国民劣根性）。 读者共鸣：地域书写的独特性与人类乡愁的普适性结合，增强作品感染力。 若需更简洁的结论，可调整为：故乡是作家构建文学世界的根基，既为创作提供鲜活素材，又成为探索民族性格与文化密码的窗口。 【4-2025年北京市石景山区中考一模语文试题】某小组同学的专题研究成果是《鲁迅是个设计师》。请根据上下文，在文案的横线上填写恰当的内容。 北京大学校徽是由鲁迅在1917年应时任校长蔡元培之邀设计的。其造型是中国传统的瓦当形象，篆体“北大”两字，透出浓厚的书卷气和文人风格（这是第一次把书法用于校徽设计）。“北大”有如一人背负二人，构成“三人成众”意象，突出“以人为本”的办学理念，并给人以北大人肩负重任的想象。有人说，“北大”两个字构成一具形象的脊梁骨，寓意是① 。有人说，下面的是老师，教师要甘为人梯，学生站在巨人的肩膀上，② 。也有人说，校徽用“哭脸”提醒着北大学子，作为一个生长在苦难深重的国家中的知识分子，永远不要失去忧国忧民的社会责任感。 【答案】 ①希望北京大学的毕业生成为国家民主与进步的脊梁（或：北大人当以挺立民族精神脊梁为己任）。 ② 以知识为炬火照亮人类文明未来。（或：寓意是传承与培养人才；或：以创新精神突破前人学术疆界 ） 【解析】 第①空： 语境关联：前文提到“脊梁骨”意象与“肩负重任”，需扣合鲁迅对“中国脊梁”的论述（《中国人失掉自信力了吗》中“埋头苦干的人，拼命硬干的人……这就是中国的脊梁”）。 内涵深化：将“脊梁”从生理结构升华为精神象征，强调北大人对民族精神传承的担当，呼应校徽设计中“三人成众”的集体使命感。 第②空： 逻辑衔接：前句“甘为人梯”侧重教师奉献精神，后句需体现学生对教师精神的继承与发展。 象征升华：“站在巨人肩膀上”源自牛顿名言，此处需突破个体局限，指向更宏大的文明使命，体现北大“思想自由，兼容并包”的学术理想与鲁迅“立人”思想中对青年“发社会之蒙”的期待。 其他合理答案示例： ① 北大人需以坚韧品格撑起民族希望 ② 以创新精神突破前人学术疆界 关键评分点： ①需紧扣“脊梁”的象征义与民族责任； ②需体现师生精神传承与学术进步，语言凝练且具文学性。. 【5-2025年北京市顺义区中考一模语文试题】全民参与的社会实践 “春节”在中国传统文化中意味着新一年的开始。此时，人们会开展各种各样的社会实践活动，主题是：_____。从腊月二十三起，人们开始打扫房子，采买年货，张贴春联。贴春联时，墨香与红纸交相辉映，对仗工整的吉祥话，饱含着人们对新一年美好生活的殷切向往；放鞭炮时，噼里啪啦的声音此起彼伏，象征着驱邪避灾，迎接着全新的开始；包饺子时，那饱满的馅料、圆润的形状，寓意着团圆和吉祥；花灯亮起，流光溢彩，映衬着盛世的繁华，巧夺天工的传统技艺令人赞叹。这些习俗历经岁月沉淀，融入了中华民族的文化基因，成为传承千年的文化符号。 5.在横线处补写一个内容合适且节奏匀称的句子，你认为下列最恰当的一项是 A.祈求好运，庆祝家庭团聚，促进社区和谐 B.迎新年，祈求好运；庆团圆，促进和谐 C.迎接新年，祈求好运；家庭团聚，一片祥和 D.走街串巷，看家家喜气洋洋；张灯结彩，庆丰收年年有余 【答案】B 【解析】 此题考查句子补写和排序衔接。 答案B（迎新年，祈求好运；庆团圆，促进和谐） 内容契合：后文列举的贴春联（祈求好运）、包饺子（团圆）、放鞭炮（迎新）等习俗，均围绕“迎新年”“庆团圆”两大核心主题展开，与B项内容精准对应。 节奏匀称：分号分隔前后两组四字短语，形成“动宾+动宾”的对称结构，朗朗上口，贴合展板语言的简明性与感染力。 【6-2025年北京市燕山区中考一模语文试题】遇见春天。 我们在节气里遇见春天。当立春的嫩芽顶开冰霜，惊蛰的雷声震落枝头残雪，清明的杏花在细雨中绽放成诗行，雨水给麦苗绣出翡翠镶边，我们便与时令相逢。这时序密码的流转千年，带我们次第领略大美春光。 我们在诗文中品位春天。当“吹面不寒杨柳风”唤醒沉睡的土地，当渐迷人眼的乱花跌进湿红的锦官城，当“【甲】_____”惊飞《春》里赶趟儿的蜜蜂......我们不断在书页间与烂漫春光相遇，与每个热爱生活的灵魂相遇。 下面四句诗歌，填入文章【甲】处，最恰当的一项是 A.杨花落尽子规啼 B.儿童急走追黄蝶 C.春风又绿江南岸 D.千树万树梨花开 【答案】B 【解析】 本题考查诗句理解和句子衔接。 A.“杨花落尽子规啼”，此句出自李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，描绘的是杨花飘落、子规啼叫的暮春景象，营造出一种凄凉哀伤的氛围。而文段整体营造的是生机勃勃、充满活力的春日氛围，且此句中没有与蜜蜂相关的内容，与【甲】处前后描述的烂漫春光和蜜蜂的情境不匹配； B.“儿童急走追黄蝶”，该句出自杨万里的《宿新市徐公店》，描绘了儿童奔跑着追逐黄色蝴蝶的活泼场景。蝴蝶和蜜蜂都属于昆虫，在春日的花丛中常常相伴出现，此句生动地展现了春日里孩子们在花丛间嬉戏、与昆虫互动的活泼画面，与“惊飞《春》里赶趟儿的蜜蜂”所营造的充满童趣和生机的春日氛围相契合； C.“春风又绿江南岸”，这句诗出自王安石的《泊船瓜洲》，主要强调的是春风使江南大地变得一片碧绿的景象，突出了春风的神奇力量和江南春天的整体风貌，重点在于描写春风带来的色彩变化，没有涉及到蜜蜂等昆虫，与【甲】处需要与蜜蜂相关且体现春日活力的语境不相符； D.“千树万树梨花开”，此句出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，描写的是塞外大雪纷飞，好像树上开满了洁白梨花的壮丽景象，描绘的是冬日的雪景，并非春天的景色，与文段中关于春天的主题不相符； 故选B。 【7-2025年北京市房山区中考语文一模试题】记四点亮生活 塔峰是花丝镶嵌工艺的传承人之一。他匠心独运，将古典文化与现代元素和创新思维巧妙融合，打造出惟妙惟肖的原创花丝镶嵌作品。他通过一场场公开课，深入浅出地讲解了花丝镶嵌工艺品精妙绝伦的制作技艺。这些课程不仅是对传统技艺的深情回望，更是对创新融合的精彩演绎。 7.用上“了解”“感受”“激发”三个词，在文段结尾处补写一句话，写出你学习“这些课程”的收获。 【答案】 示例：通过了解花丝镶嵌的制作过程，我深刻感受到传统工艺的魅力，激发了对文化遗产保护的兴趣。 【解析】 本题考查补写句子。需补写一句话，包含“了解”“感受”“激发”三个词，体现学习课程的收获。示例：通过学习这些课程，我不仅了解了花丝镶嵌的复杂工艺，感受到传统技艺与现代创新的交融之美，更激发了传承非物质文化遗产的热情。 【8-2025年北京市平谷区中考一模语文试题】结语 在长达7.8公里的北京中轴线及两侧，曾有过十余座古桥。它们有的以铭史百年著称，有的以飞虹映月闻名，有的以榫锁乾坤见长，有的以烟雨寄愁称绝。这些古桥 。如今已经成为中华文明不可或缺的瑰宝。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏均匀的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承着工艺智慧，连接着古今情怀 B．承载、彰显着历史记忆和文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀 C．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，工艺智慧得以传承，古今情怀得以连接 D．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀 【答案】A 【解析】 此题考查句子补写。 补写句子需满足的条件：节奏均匀：四组短语需保持结构一致（如动宾结构、四字短语等），形成排比或对称句式，增强韵律感。逻辑清晰：需紧扣“古桥“的多元价值（历史、文化、工艺、精神），与后文“中华文明瑰宝“的总结相呼应。语言凝练：避免冗余表述，确保每组短语独立成意且表意完整。 A选项：“承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承着工艺智慧，连接着古今情怀“结构分析：四组短语均为“动词+着+四字名词短语“的动宾结构，句式完全一致，节奏明快； 动词选择精准：“承载“对应历史积淀，“彰显“突出文化特质，“传承“指向技艺延续，“连接“体现时空对话，逻辑层层递进；内容匹配：历史记忆：呼应“铭史百年“的古桥（如正阳桥见证皇家祭祀）。文化底蕴：对应“飞虹映月“的诗意景观（如金水桥与天安门的庄严融合）。工艺智慧：体现“榫锁乾坤“的建筑技艺（如万宁桥的桥闸一体设计）。古今情怀：暗合“烟雨寄愁“的文人意象（如古桥承载的乡愁与变迁）。句式整齐，表意全面，与后文“瑰宝“的总结高度契合。 故答案为A. 【9-2025年北京市文汇中学中考语文一模试题】学校艺术节开展“笔墨乾坤中国画”活动，三个小组根据各自主题查阅资料并撰写文案。请你阅读文案，完成任务。 传承历史 _______ ㅤㅤ中国画的历史是不断传承的历史，中国画的未来是不断创新的未来。 ㅤㅤ2022年除夕夜，以宋代《千里江山图》为创作灵感的舞蹈诗剧《只此青绿》登陆春晚舞台，让千年古画“活”起来。故宫博物院研究员告诉舞蹈编者，当光线渐暗，《千里江山图》上的青绿色就会散发出宝石般的光芒。①青绿，或许正是那把开启画家精神世界的钥匙。编者以“青绿”作为主题，将其化作舞姿于台上呈现。2024年国庆，同名电影《只此青绿》携原班编导演团队在大银幕上亮相。②一帧帧画面美得令人窒息，美得让人心醉。最后的字幕画龙点睛，“谨以此剧，致敬中国优秀传统文化及创造者、传承者”。③中华上下五千年，何曾缺少能惊艳世界的美？ ㅤㅤ④从绘画到舞蹈，再到电影，第三组将向你呈现《千里江山图》诉说的艺术传奇。 9.阅读文段，填写标题的后半部分，与前半部分形成对仗。 【答案】 示例：创新未来（对仗工整，体现对传统文化的传承与创新即可） 【解析】 本题考查拟写标题。 对仗，要求上下句在结构、词性、意义等方面相互对应。前半部分“传承历史”是动宾结构，“传承”为动词，“历史”是宾语，且是名词。所以后半部分也应是动宾结构，第一个词为动词，第二个词为名词。从意义上看，前半部分强调对过去文化历史的继承，后半部分应与前文紧密关联，体现对未来艺术发展方向的展望，“创新未来”：“创新”为动词，突出了对传统的突破与创造新事物的行为，与“传承”的继承之意相互呼应，共同体现了艺术发展中继承与发展的两面。“未来”是名词，表明创新的方向和目标，与“历史”形成时间上的对应，且简洁明了地概括了文段中艺术不断创新走向未来的核心内容。结合首段中的“中国画的未来是不断创新的未来。”可补写为：创新未来。“创新”为动词，突出了对传统的突破与创造新事物的行为，与“传承”的继承之意相互呼应，共同体现了艺术发展中继承与发展的两面。“未来”是名词，表明创新的方向和目标，与“历史”形成时间上的对应，且简洁明了地概括了文段中艺术不断创新走向未来的核心内容。 【10-2025年北京市延庆区中考语文一模试卷】阅读下面内容，回答问题。 龙庆峡 春潮涌动，万物生辉。龙庆峡诚邀您乘轻舟，踏青阶，于碧波上听风，在暮色中远眺，共赏峡谷与桃林的美景。这里，春水初生，蜿蜒十里的峡谷宛若一条碧玉丝绦，将群峰揽入怀中。【甲】_____这不仅是自然的邀约，更是一场穿越千年的诗意对话。龙庆峡的春，是徐霞客笔下“峰回路转，别有洞天”的惊奇；是陶渊明心中“芳草鲜美，落英缤纷”的秘境；是【乙】_____……让我们以桃花为笺，以山水为墨，共书这属于龙庆峡的隽永诗行。 10.请在文中【乙】处补写一个句子，与前面的句子构成排比句。 【答案】 示例：是李白诗中“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的壮阔。 【解析】 本题考查仿写句子。排比句是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。本题要求补写的句子要与前面的句子构成排比句，前面给出的句子“是徐霞客笔下‘峰回路转，别有洞天’的惊奇”“是陶渊明心中‘芳草鲜美，落英缤纷’的秘境”结构都是“是+人物+作品中的诗句+的+形容词（与诗句意境相关）”。根据排比句的结构特点，我们可以选择一位古代诗人及其诗句，再提炼出与诗句意境相符的形容词来补写句子。例如选择李白的“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，这句诗描绘了青山对峙、孤帆远行的壮阔景象，所以可以补写为“是李白诗中‘两岸青山相对出，孤帆一片日边来’的壮阔”。 【11-2025年北京市北师大附中西城实验学校中考语文零模试卷】活动三保护文物共行动 班级准备在活动后制作一块展板，阅读下面展板的部分内容，完成任务。文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产，有助于增进文化认同，增强文化自信。从国家角度而言，无论是设立文化遗产日，还是给文化遗产立法，乃至用仪器设备给文化遗产把脉问诊，说到底，这些举措都是为了让我们能更好地探寻中华文明① ，展现中华文明② ，凝铸中华文明③ 。 作为青少年，让我们了解文物相关知识，做中华文化的传播者； 。 11.请结合此次综合实践活动内容，仿照线的语句，在结尾处补写号召同学们行动的话。 【答案】 示例一：让我们讲述文物考古故事，做文化遗产的传承者。示例二：让我们遵守文物保护规定，做精神家园的守护者。 【解析】 本题考查仿写句子。 分析所给波浪线句子的特点可知：内容上，号召同学们保护文物的行动；结构上，仿照“让我们××（动词）文物+××（偏正短语），做+××的（偏正短语）”的句式。据此特点，结尾处句子可补写为：让我们遵守文物保护规定，做精神家园的守护者。 【12-2025年北京市三帆中学中考语文一模试题】根据语境，请你在横线处补写一个内容恰当、节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） 课上，老师带同学们重点赏析了《清明上河图》，下面是同学写的一段鉴赏文字。 北宋张择端的《清明上河图》是风俗画的典型代表。展开这幅长卷，一溜骆驼正远远地向汴京城走来，驮工神情悠然。走入城中，食客坐在街边闲适自在，店员拿着一根竹竿撑起彩缎，似乎是要开门了。虹桥下的大船上，船工们有的撑篙，有的抛绳，有的接索，忙得不亦乐乎。纵观全卷， ，无不清楚细致。《清明上河图》以精细的工笔，生动地描绘了清明时节汴京以及汴河两岸的自然风光和繁华景象。 A．大至河流的浩瀚、原野的寂静，小到招牌上的文字、货摊上的物品 B．大至寂静的原野、浩瀚的河流，小到货摊上的物品、招牌上的文字 C．小到货摊上陈设的物品、招牌上的文字，大至寂静的原野、河流的浩瀚 D．小到招牌上细小的文字、货摊上的物品，大至原野的寂静、浩瀚的河流 【答案】B 【解析】本题考查情景补写。 根据上文“展开这幅长卷，一溜骆驼正远远地向汴京城走来，驮工神情悠然。走入城中，食客坐在街边闲适自在，店员拿着一根竹竿撑起彩缎，似乎是要开门了。虹桥下的大船上，船工们有的撑篙，有的抛绳，有的接索，忙得不亦乐乎”可知，本句是对上文的总结，应填写“大至寂静的原野、浩瀚的河流，小到货摊上的物品、招牌上的文字”。 故选：B。 【点评】补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。 （三）推介词等 【1-2025年北京市101中学双榆树校区中考语文一模试题】2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，将这一中华民族的文化瑰宝推向了全球视野。请你和同学们一起完成下列关于“春节”的研究性学习。 全民传承 展华夏风采 春节与很多其它非物质文化遗产不同。比如泥人张，传承是在一代又一代的艺人身上，艺人是这项非遗的传承人；但春节的传承者却是我们每一个人，所有中华儿女都是传承者。随着全球化进程加速和现代生活方式的变迁，导致一些传统春节习俗面临着被淡化、遗忘的风险。春节申遗的成功，让更多的中国人意识到春节不仅是一个节日，而且承载着人们对美好生活的向往，对家庭团圆、社会和谐的追求，凝聚着中华民族数千年的智慧与情感，是全人类共有的精神财富。 申遗成功后，无论是政府层面还是民间社会，都将更加重视春节文化的传承与发展。相关部门会加大对春节民俗活动、传统技艺、文化空间等的保护力度，制定更加完善的保护措施和传承计划；学校、社区等也将积极开展春节文化教育活动，让年轻一代深入了解春节的历史渊源、文化内涵和社会价值，确保这一珍贵的文化遗产得以代代相传。 1.请你仿照下面关于“剪纸”这一春节习俗的推介词，从“贴春联”“守岁”“分压岁钱”等习俗中选择一种，写一段推介词。 推介词：剪纸是中国传统的民间艺术。春节时，大家会用剪刀剪出形态各异的窗花，张贴在窗户上，寓意吉祥如意，幸福长久。 【答案】 示例：贴春联：春联是中国传统的文学与书法相结合的艺术形式。春节时，人们会将写有吉祥话语的春联张贴在大门两侧，寓意新的一年福气满门，好运连连。守岁：守岁是中国春节的传统习俗。除夕夜，一家人围坐在一起，熬夜迎接新年的到来，寓意着驱走邪瘟，珍惜时光，祈愿家人健康长寿。 分压岁钱：分压岁钱是春节颇具特色的传统习俗。长辈会在年夜饭后将准备好的压岁钱分给晚辈，寓意着压祟驱邪，保佑晚辈在新的一年平平安安。 【解析】 本题考查推荐介绍。 明确任务：需从“贴春联”“守岁”“分压岁钱”这些春节习俗里选一种，仿照给定的“剪纸”推介词来写。示例中：“剪纸是中国传统的民间艺术”点明剪纸所属类别；“春节时，大家会用剪刀剪出形态各异的窗花，张贴在窗户上”描述春节时剪纸的具体做法；“寓意吉祥如意，幸福长久”阐述剪纸习俗蕴含的寓意。所以我们写其他习俗推介词时，也需按“所属类别——春节做法——习俗寓意”这样的结构。 【2-2025年北京市八一学校教育集团中考语文一模试题】第四部分全民传承展华夏风采 ㅤㅤ春节与很多其它非物质文化遗产不同。比如泥人张，传承是在一代又一代的艺人身上，艺人是这项非遗的传承人；但春节的传承者却是我们每一个人，所有中华儿女都是传承者。随着全球化进程加速和现代生活方式的变迁，导致一些传统春节习俗面临着被淡化、遗忘的风险。春节申遗的成功，让更多的中国人意识到春节不仅是一个节日，而且承载着人们对美好生活的向往，对家庭团圆、社会和谐的追求，凝聚着中华民族数千年的智慧与情感，是全人类共有的精神财富。 ㅤㅤ申遗成功后，无论是政府层面还是民间社会，都将更加重视春节文化的传承与发展。相关部门会加大对春节民俗活动、传统技艺、文化空间等的保护力度，制定更加完善的保护措施和传承计划；学校、社区等也将积极开展春节文化教育活动，让年轻一代深入了解春节的历史渊源、文化内涵和社会价值，确保这一珍贵的文化遗产得以代代相传。 12.请你仿照下面关于“剪纸”这一春节习俗的推介词，从“贴春联”“守岁”“分压岁钱”等习俗中选择一种，写一段推介词。 推介词：剪纸是中国传统的民间艺术。春节时，大家会用剪刀剪出形态各异的窗花，张贴在窗户上，寓意吉祥如意，幸福长久。 【答案】 示例：贴春联是春节的传统习俗。春节时，人们会在大门上贴上崭新的春联，上联和下联对仗工整，寓意着新的一年吉祥如意、幸福美满。 【解析】 本题考查推介词拟写。回答本题，仿照关于“剪纸”这一春节习俗的推介词，从“贴春联”“守岁”“分压岁钱”等习俗中选择一种，按照“是什么”“怎么应用”“寓意怎么那样”三个要素写一段推介词。 示例1：贴春联是春节的传统习俗。春节时，人们会在大门上贴上崭新的春联，上联和下联对仗工整，寓意着新的一年吉祥如意、幸福美满。 示例2：守岁：守岁是跨越新旧时光的温暖仪式。除夕夜全家人围炉夜话，灯火长明至子时，既有“儿童强不睡，相守夜欢哗“的其乐融融，又寄托着珍惜光阴、辞旧迎新的深切期盼。： 示例3：分压岁钱：压岁钱承载着血脉相连的祝福。长辈将装着吉庆铜板的红包赠予孩童，既有“压祟驱邪“的传统寓意，更饱含着“愿得长如此，年年物候新“的殷切期许，在清脆的红包开合声中传递代际温情。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 语言运用（原卷版） 2025年北京市中考仿写补写对联推介词考查新趋势思维导图 中考仿写补写对联推介词 （一）对联 【1-2025年北京市大兴区中考一模语文试题】结语 春节，这幅近40天的年俗长卷，在守正创新中守护着最本真的东方文化基因，从中国走向世界，让全球见证了一场承载着中华文明千年积淀的盛宴。何以中国年？胜在记忆的绵长、根植生活的鲜活、文脉的深厚、传承中的创新。 1.小组成员撰写了一副对联来总结笔记内容，个别地方有待推敲。请你补充完整（ ） 上联：溯源 ① ，感民族记忆长；演绎非遗，品 ② 下联：赏韵庙会，思 ③ ；畅玩 ④ ，悟古今文化新 A．文物 民俗生活盛 文化底蕴厚 科技 B．文物 烟火气息浓 文化底蕴厚 科技 C．科技 烟火气息浓 名士文人雅 文物 D．科技 民俗生活盛 名士文人雅 文物 【2-2025年北京市丰台区中考语文一模试题】小组成员拟写了一副对联表达活动感受，你帮助他们补全内容。下列选项最恰当的一项是 上联：兔儿爷祛灾佑民，福泽① 昭后世 下联：张忠强② ，匠心独运③ A.绵延 守正创新 续华章 B.绵延 任重道远 铸伟绩 C.子孙 守正创新 铸伟绩 D.子孙 任重道远 续华章 【3-2025年北京交大附中中考语文零模试卷】实践最后，同学们共同感受现代科技对艺术的引领，阅读下面材料，完成小题。 纪录片《美术里的中国》致力于用3D建模技术“活化”2D作品。齐白石的名画《虾》被分解成了不同的局部，游动的虾恢复了现实世界里的生机活力，自如地穿梭在池塘中。配合着第一人称的解说词，观众仿佛走进了“水草青青的世界”。黄宾虹的水墨画《万松烟霭》也被进行了立体化视觉呈现，拥有了“灵动性”，黄山奇秀与水光星光合为一体。在这场缁画盛富中帧帧创作，秒秒雕琢，数字技术让美术作品“活”了起来。科技助力艺术，不是充分展示出中国画之美，而是见证了时代。 3.小组成员撰写了一副对联表达活动感受，请你帮助他们补全内容。下列选项中最恰当的一项是 上联：① ，传递文化底蕴 下联：科技创新，呈现② A.①书画盛宴 ②独特魅力 B.①书画盛宴 ②历史变迁 C.①悠扬画韵 ②历史变迁 D.①悠扬画韵 ②独特魅力 （二）仿写补写拟写 【1-2025年北京市海淀区中考语文一模试卷】【结语】新时代的“长征” 进入新时代，长征精神依然熠熠生辉，引领华夏儿女踏上新征程。中国共产党带领全国各族人民经过多年努力，全面打赢了脱贫攻坚战，创造了人类减贫史上的中国奇迹；国家战略科技力量协同攻坚，突破技术壁垒，开辟科技创新发展新航道；“一带一路”建设稳步推进，中国秉持共商、共建、共享原则，与沿线国家携手共进，彰显大国担当……每一代人有每一代人的长征路， 。 1.根据小组建议，你用上“既……又……”，将结语补充完整。 【2-2025年北京市西城区中考一模语文试题】拟写自己的座右铭 传统的座右铭常常以对联的形式呈现，如“处满常惮溢， 【甲】 ”“每临大事有静气， 【乙】 ”。到了近代，座右铭绽放出个性化的光芒。鲁迅在课桌刻下“早”字，鞭策自己惜时如金；梁启超取《庄子》“饮冰”二字，彰显胸中救国赤忱；当代作家莫言将父亲“获奖后该矮半头”的箴言奉为圭臬，在荣誉面前反躬自省。从单字到短语，从俗话到典故……座右铭以多样的形式来表现一个人长期坚守的信条。 2．学习了座右铭的知识，同学们要为自己拟一则座右铭，为中考加油鼓劲。请写出你的座右铭，并解释其含义。（本试卷出现的座右铭除外） 【3-2025年北京市石景山区中考一模语文试题】某小组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个有趣的现象：很多作家都喜欢写自己的老家。如鲁迅笔下的绍兴，沈从文笔下的湘西，① ……经过研究，我们得出的结论是② 。 【4-2025年北京市石景山区中考一模语文试题】某小组同学的专题研究成果是《鲁迅是个设计师》。请根据上下文，在文案的横线上填写恰当的内容。 北京大学校徽是由鲁迅在1917年应时任校长蔡元培之邀设计的。其造型是中国传统的瓦当形象，篆体“北大”两字，透出浓厚的书卷气和文人风格（这是第一次把书法用于校徽设计）。“北大”有如一人背负二人，构成“三人成众”意象，突出“以人为本”的办学理念，并给人以北大人肩负重任的想象。有人说，“北大”两个字构成一具形象的脊梁骨，寓意是① 。有人说，下面的是老师，教师要甘为人梯，学生站在巨人的肩膀上，② 。也有人说，校徽用“哭脸”提醒着北大学子，作为一个生长在苦难深重的国家中的知识分子，永远不要失去忧国忧民的社会责任感。 【5-2025年北京市顺义区中考一模语文试题】全民参与的社会实践 “春节”在中国传统文化中意味着新一年的开始。此时，人们会开展各种各样的社会实践活动，主题是：_____。从腊月二十三起，人们开始打扫房子，采买年货，张贴春联。贴春联时，墨香与红纸交相辉映，对仗工整的吉祥话，饱含着人们对新一年美好生活的殷切向往；放鞭炮时，噼里啪啦的声音此起彼伏，象征着驱邪避灾，迎接着全新的开始；包饺子时，那饱满的馅料、圆润的形状，寓意着团圆和吉祥；花灯亮起，流光溢彩，映衬着盛世的繁华，巧夺天工的传统技艺令人赞叹。这些习俗历经岁月沉淀，融入了中华民族的文化基因，成为传承千年的文化符号。 5.在横线处补写一个内容合适且节奏匀称的句子，你认为下列最恰当的一项是 A.祈求好运，庆祝家庭团聚，促进社区和谐 B.迎新年，祈求好运；庆团圆，促进和谐 C.迎接新年，祈求好运；家庭团聚，一片祥和 D.走街串巷，看家家喜气洋洋；张灯结彩，庆丰收年年有余 【6-2025年北京市燕山区中考一模语文试题】遇见春天。 我们在节气里遇见春天。当立春的嫩芽顶开冰霜，惊蛰的雷声震落枝头残雪，清明的杏花在细雨中绽放成诗行，雨水给麦苗绣出翡翠镶边，我们便与时令相逢。这时序密码的流转千年，带我们次第领略大美春光。 我们在诗文中品位春天。当“吹面不寒杨柳风”唤醒沉睡的土地，当渐迷人眼的乱花跌进湿红的锦官城，当“【甲】_____”惊飞《春》里赶趟儿的蜜蜂......我们不断在书页间与烂漫春光相遇，与每个热爱生活的灵魂相遇。 下面四句诗歌，填入文章【甲】处，最恰当的一项是 A.杨花落尽子规啼 B.儿童急走追黄蝶 C.春风又绿江南岸 D.千树万树梨花开 【7-2025年北京市房山区中考语文一模试题】记四点亮生活 塔峰是花丝镶嵌工艺的传承人之一。他匠心独运，将古典文化与现代元素和创新思维巧妙融合，打造出惟妙惟肖的原创花丝镶嵌作品。他通过一场场公开课，深入浅出地讲解了花丝镶嵌工艺品精妙绝伦的制作技艺。这些课程不仅是对传统技艺的深情回望，更是对创新融合的精彩演绎。 7.用上“了解”“感受”“激发”三个词，在文段结尾处补写一句话，写出你学习“这些课程”的收获。 【8-2025年北京市平谷区中考一模语文试题】结语 在长达7.8公里的北京中轴线及两侧，曾有过十余座古桥。它们有的以铭史百年著称，有的以飞虹映月闻名，有的以榫锁乾坤见长，有的以烟雨寄愁称绝。这些古桥 。如今已经成为中华文明不可或缺的瑰宝。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏均匀的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承着工艺智慧，连接着古今情怀 B．承载、彰显着历史记忆和文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀 C．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，工艺智慧得以传承，古今情怀得以连接 D．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀 【9-2025年北京市文汇中学中考语文一模试题】学校艺术节开展“笔墨乾坤中国画”活动，三个小组根据各自主题查阅资料并撰写文案。请你阅读文案，完成任务。 传承历史 _______ ㅤㅤ中国画的历史是不断传承的历史，中国画的未来是不断创新的未来。 ㅤㅤ2022年除夕夜，以宋代《千里江山图》为创作灵感的舞蹈诗剧《只此青绿》登陆春晚舞台，让千年古画“活”起来。故宫博物院研究员告诉舞蹈编者，当光线渐暗，《千里江山图》上的青绿色就会散发出宝石般的光芒。①青绿，或许正是那把开启画家精神世界的钥匙。编者以“青绿”作为主题，将其化作舞姿于台上呈现。2024年国庆，同名电影《只此青绿》携原班编导演团队在大银幕上亮相。②一帧帧画面美得令人窒息，美得让人心醉。最后的字幕画龙点睛，“谨以此剧，致敬中国优秀传统文化及创造者、传承者”。③中华上下五千年，何曾缺少能惊艳世界的美？ ㅤㅤ④从绘画到舞蹈，再到电影，第三组将向你呈现《千里江山图》诉说的艺术传奇。 9.阅读文段，填写标题的后半部分，与前半部分形成对仗。 【10-2025年北京市延庆区中考语文一模试卷】阅读下面内容，回答问题。 龙庆峡 春潮涌动，万物生辉。龙庆峡诚邀您乘轻舟，踏青阶，于碧波上听风，在暮色中远眺，共赏峡谷与桃林的美景。这里，春水初生，蜿蜒十里的峡谷宛若一条碧玉丝绦，将群峰揽入怀中。【甲】_____这不仅是自然的邀约，更是一场穿越千年的诗意对话。龙庆峡的春，是徐霞客笔下“峰回路转，别有洞天”的惊奇；是陶渊明心中“芳草鲜美，落英缤纷”的秘境；是【乙】_____……让我们以桃花为笺，以山水为墨，共书这属于龙庆峡的隽永诗行。 10.请在文中【乙】处补写一个句子，与前面的句子构成排比句。 【11-2025年北京市北师大附中西城实验学校中考语文零模试卷】活动三保护文物共行动 班级准备在活动后制作一块展板，阅读下面展板的部分内容，完成任务。文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产，有助于增进文化认同，增强文化自信。从国家角度而言，无论是设立文化遗产日，还是给文化遗产立法，乃至用仪器设备给文化遗产把脉问诊，说到底，这些举措都是为了让我们能更好地探寻中华文明① ，展现中华文明② ，凝铸中华文明③ 。 作为青少年，让我们了解文物相关知识，做中华文化的传播者； 。 11.请结合此次综合实践活动内容，仿照线的语句，在结尾处补写号召同学们行动的话。 【12-2025年北京市三帆中学中考语文一模试题】根据语境，请你在横线处补写一个内容恰当、节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） 课上，老师带同学们重点赏析了《清明上河图》，下面是同学写的一段鉴赏文字。 北宋张择端的《清明上河图》是风俗画的典型代表。展开这幅长卷，一溜骆驼正远远地向汴京城走来，驮工神情悠然。走入城中，食客坐在街边闲适自在，店员拿着一根竹竿撑起彩缎，似乎是要开门了。虹桥下的大船上，船工们有的撑篙，有的抛绳，有的接索，忙得不亦乐乎。纵观全卷， ，无不清楚细致。《清明上河图》以精细的工笔，生动地描绘了清明时节汴京以及汴河两岸的自然风光和繁华景象。 A．大至河流的浩瀚、原野的寂静，小到招牌上的文字、货摊上的物品 B．大至寂静的原野、浩瀚的河流，小到货摊上的物品、招牌上的文字 C．小到货摊上陈设的物品、招牌上的文字，大至寂静的原野、河流的浩瀚 D．小到招牌上细小的文字、货摊上的物品，大至原野的寂静、浩瀚的河流 （三）推介词等 【1-2025年北京市101中学双榆树校区中考语文一模试题】2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，将这一中华民族的文化瑰宝推向了全球视野。请你和同学们一起完成下列关于“春节”的研究性学习。 全民传承 展华夏风采 春节与很多其它非物质文化遗产不同。比如泥人张，传承是在一代又一代的艺人身上，艺人是这项非遗的传承人；但春节的传承者却是我们每一个人，所有中华儿女都是传承者。随着全球化进程加速和现代生活方式的变迁，导致一些传统春节习俗面临着被淡化、遗忘的风险。春节申遗的成功，让更多的中国人意识到春节不仅是一个节日，而且承载着人们对美好生活的向往，对家庭团圆、社会和谐的追求，凝聚着中华民族数千年的智慧与情感，是全人类共有的精神财富。 申遗成功后，无论是政府层面还是民间社会，都将更加重视春节文化的传承与发展。相关部门会加大对春节民俗活动、传统技艺、文化空间等的保护力度，制定更加完善的保护措施和传承计划；学校、社区等也将积极开展春节文化教育活动，让年轻一代深入了解春节的历史渊源、文化内涵和社会价值，确保这一珍贵的文化遗产得以代代相传。 1.请你仿照下面关于“剪纸”这一春节习俗的推介词，从“贴春联”“守岁”“分压岁钱”等习俗中选择一种，写一段推介词。 推介词：剪纸是中国传统的民间艺术。春节时，大家会用剪刀剪出形态各异的窗花，张贴在窗户上，寓意吉祥如意，幸福长久。 【2-2025年北京市八一学校教育集团中考语文一模试题】第四部分全民传承展华夏风采 ㅤㅤ春节与很多其它非物质文化遗产不同。比如泥人张，传承是在一代又一代的艺人身上，艺人是这项非遗的传承人；但春节的传承者却是我们每一个人，所有中华儿女都是传承者。随着全球化进程加速和现代生活方式的变迁，导致一些传统春节习俗面临着被淡化、遗忘的风险。春节申遗的成功，让更多的中国人意识到春节不仅是一个节日，而且承载着人们对美好生活的向往，对家庭团圆、社会和谐的追求，凝聚着中华民族数千年的智慧与情感，是全人类共有的精神财富。 ㅤㅤ申遗成功后，无论是政府层面还是民间社会，都将更加重视春节文化的传承与发展。相关部门会加大对春节民俗活动、传统技艺、文化空间等的保护力度，制定更加完善的保护措施和传承计划；学校、社区等也将积极开展春节文化教育活动，让年轻一代深入了解春节的历史渊源、文化内涵和社会价值，确保这一珍贵的文化遗产得以代代相传。 12.请你仿照下面关于“剪纸”这一春节习俗的推介词，从“贴春联”“守岁”“分压岁钱”等习俗中选择一种，写一段推介词。 推介词：剪纸是中国传统的民间艺术。春节时，大家会用剪刀剪出形态各异的窗花，张贴在窗户上，寓意吉祥如意，幸福长久。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$