专题01 字音字形、汉字书写与书法鉴赏（北京专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题01 字音字形、汉字书写与书法鉴赏（解析版） 2025年北京中考字音字形、汉字书写与书法鉴赏考查新趋势思维导图 2025中考字音字形、汉字书写与书法鉴赏 （一）字音字形 【1-2025年北京市海淀区中考语文一模试卷】小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“气魄宏大，气势豪迈”的意思，所以“气壮山河”一词中有错字。 B.因为表达的是“弯弯曲曲，延续不绝”的意思，所以“逶迤”一词中有错字。 C.因为表达的是“冲破黑暗，见到光明”的意思，所以“拨云见日”一词中有错字。 D.因为表达的是“渡过某一地区的界限”的意思，所以“跨跃”一词中有错字。 【2-2025年北京市西城区中考一模语文试题】介绍座右铭的由来 空时斜倚如醉翁，半满时端正如君子，盈溢时倾覆似骄者折腰。 孔子得知后，把这个道理教授给子路等弟子，使其流传于世。 遗憾的是，欹器在汉末失传了。 随着光阴四季更叠，古人置于座右的警示之物由欹器演变为文字来提醒自己。 2．请你根据词义判断文段中加点词语的读音和字形，下列说法正确的一项是（ ） A．因为表达的是“弯下腰”的意思，所以“折腰”一词中“折”应读“shé”。 B．因为表达的是“讲授”的意思，所以“教授”一词中“教”应读“jiào”。 C．因为表达的是“大可惋惜”的意思，所以“遗憾”一词中有错字。 D．因为表达的是“轮流更替”的意思，所以“更叠”一词中有错字。 【3-2025年北京市朝阳区中考语文一模试题】手记一 清晨的阳光洒在青砖灰瓦上，胡同口的小吃摊上，地道的豆汁儿和焦圈儿散发着诱人的香气。这时，你会听到街坊四邻打招呼的声音：“早啊！吃了么您？”一句简单又亲昵的问候，打开了老北京人的一天。 我学着大人的样子，坐在了小吃摊前。我端详着眼前这碗豆汁儿，白里透着灰，灰里透着绿，隐约还升腾着一股酸馊的气味儿。没多想，趁着热乎劲儿，我吸溜了一口。霎时，酸涩味儿入口，入喉，入胃。这口感让人一时半会儿接受不了，但当这味道随着暖流一起涌入身体时，我感觉到它唤醒了沉睡的味蕾。我品位着，那淡淡的回甘在舌尖徘徊，久久不散。这时，再咬一口金黄酥脆的焦圈儿，夹一筷子爽脆的咸菜，酸、涩、香、脆、咸、辣，众味交织，层次分明，那舒坦劲儿，令人叫绝！ （2）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是 A.因为表达的是“仔细地看”的意思，所以“端详”一词中没有错字。 B.因为表达的是“向上升起”的意思，所以“升腾”一词中没有错字。 C.因为表达的是“极短时间”的意思，所以“霎时”一词中没有错字。 D.因为表达的是“尝试滋味”的意思，所以“品位”一词中没有错字。 【4-2025年北京市石景山区中考一模语文试题】某小组同学向大家介绍鲁迅小说，对文稿中的字音和字形解说不正确的一项是（ ） 鲁迅小说以锋利的手术刀剖开国民灵魂，被誉为“现代中国最痛苦的灵魂的叫喊”。他通过“铁屋中的呐喊”吹响了启蒙主义的号角，冷峻的笔触下跳动着一颗炽热的心。“一篇有一篇的新形式”，他开创了现代小说的多元叙事实验。为阿Q、孔乙己们造相时，混合着同情与愤怒的苦涩幽默，“含泪的笑”成为他独特的美学标识。鲁迅小说既是民族精神的病理报告，又以“表现的深切”构建了中国现代文学的现实主义高峰，至今仍保持着惊人的思想冲击力与艺术生命力。 A．“剖”在此处是“破开”的意思，应读作“pōu”。 B．“峻”在此处是“严厉”的意思，应写作“峻”。 C．“相”在此处是“相貌”的意思，应写作“相”。 D．“混”在此处是“掺杂”的意思，应读作“hùn”。 【5-2025年北京市顺义区中考一模语文试题】跨越千年的文化传承 春节是迄今为止流传历史最久、流传地域最广、过节人数最多的中国节日，是名副其实的中华民族第一大节。“百节年为首，四季春为先”，春节在中国已经有三千多年的历史。 春节最初起源于丰收祭祀。古时人们往往在岁末年初之时总祭诸神，表达对自然的礼敬和对农事的重视。《礼记》等古代重要礼制文献中就有“岁终大祭”以及元日天子“祈谷”的记载，此时春节的年节意义已经形成。秦汉以后，春节的社会意义更加凸显。朝廷将岁首作为展示与加强君臣之义的时机，民间则将岁首作为聚会的良辰，后世正月拜年的传统就是由汉代正日新年拜贺的习俗发展而来①_____从唐代开始，春节被定为政府法定假日。宋元明清各代，春节有了“元日”“元旦”“新年”之称，成为官民共享的第一大节。官方会举行盛大朝会，与民同乐，来促进社会和谐；民间则有各种贺岁礼仪，热闹非凡。 随着时光的流转②_____社会的变迁，如今的春节又增添了许多新的内容。无论是“春运”中归乡的脚步，还是社交媒体上的远程祝福，又或是全球华人共庆佳节的热闹场面，都印证着春节对增强中华民族的认同感和凝聚力的重要意义。与此同时，春节也因其蕴含“团圆”“和睦”等文化内核，收获了国际社会越来越多的关注与认同。 5.你认为下列对文段中加点词语字形的判断有误的一项是 A.因为表达的是“到现在”的意思，所以“迄今”一词中没有错字。 B.因为表达的是“名称或名声与实际相符合”的意思，所以“副”应改为“幅”。 C.因为表达的是“清楚地显露”的意思，所以“凸显”一词中没有错字。 D.因为表达的是“包含”的意思，所以“蕴含”一词中没有错字。 【6-2025年北京市燕山区中考一模语文试题】遇见春天。 我们在节气里遇见春天。当立春的嫩芽顶开冰霜，惊蛰的雷声震落枝头残雪，清明的杏花在细雨中绽放成诗行，雨水给麦苗绣出翡翠镶边，我们便与时令相逢。这时序密码的流转千年，带我们次第领略大美春光。 我们在诗文中品位春天。当“吹面不寒杨柳风”唤醒沉睡的土地，当渐迷人眼的乱花跌进湿红的锦官城，当“【甲】_____”惊飞《春》里赶趟儿的蜜蜂......我们不断在书页间与烂漫春光相遇，与每个热爱生活的灵魂相遇。 （1）小组成员请你确认文段中加点的词语是否有错别字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 A.因为在此处表达的是“巨大的雷声使冰凌掉落”的意思，所以“震落”一词中有错别字。 B.因为在此处表达的是“仔细体会”的意思，所以“品位”一词中有错别字。 C.因为在此处表达的是“珍贵的宝石”的意思，所以“翡翠”一词中有错别字。 D.因为在此处表达的是“颜色鲜明而美丽”的意思，所以“烂漫”一词中有错别字。 【7-2025年北京市大兴区中考一模语文试题】文物里的春节寻根之旅 文物，犹如一把跨越古今的神秘钥匙，嵌入历史锁孔深处，带我们打开了探寻春节源头的大门。踏入国家博物馆，商代卜骨上的“年”字（如右图）宛如一幅生动的远古画卷：一人背负着成熟饱满的谷穗，满是丰收的喜悦。这质朴的画面定格了古老农耕社会在岁月交替时庆祝丰收的欢愉场景，这正是春节的源头。翻阅国家典籍博物馆内的《宋史》，“新年纳余庆，嘉节号长春”跃然眼前，字里行间洋溢着春的气息，这正是迄今发现的较早的春联。历史的脉搏在这些文化符号里跳动，绵长的民族记忆被焕起。 2．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ） A．因为表达的是“较小东西卡进较大东西上的凹处”的意思，所以“嵌入”一词没有错别字。 B．因为早期书册的形态与竹子关系密切，所以“典籍”一词中的“籍”字不是错别字。 C．因为表达的是“变化的情况或趋势”的意思，所以“脉搏”一词没有错别字。 D．因为表达的是“引发、引起（注意、回忆等）”的意思，所以“焕起”一词没有错别字。 【8-2025年北京市房山区中考语文一模试题】花丝镶嵌 花丝镶嵌，又称细金工艺，素有“燕京八绝”之美誉。①制作花丝镶嵌工艺品主要使用金、银、宝石等材料。②其制作过程复杂，要经过掐丝、填丝、攒活、焊接、堆垒、编织等多道工序。③这项技艺最早可追溯至商周时期，至明清时期已达到很高的艺术水平，精品不断涌现。花丝镶嵌 ，是我国传统工艺的瑰宝。 2008年6月，花丝镶嵌被列入国家级非物质文化遗产名录，这项展现中华民族对美学与工艺极致追求的古老技艺，以展新的姿态登上了时代的舞台。 5.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“探索事物的由来”的意思，所以“追溯”一词中有错字。 B.因为表达的是“事物大量出现”的意思，所以“涌现”一词中有错字。 C.因为表达的是“特别珍贵的东西”的意思，所以“瑰宝”一词中有错字。 D.因为表达的是“极新；簇新”的意思，所以“展新”一词中有错字。 【9-2025年北京市丰台区中考语文一模试题】第一部分 传说古时候北京城里闹了一场瘟疫，郎中们一筹莫展。见状，嫦娥派玉兔为百姓治病，麒麟、大象、老虎等动物载着玉兔马不停蹄，瘟疫很快消除。为表达感激之情，能工巧匠们采用泥塑彩绘做成玉兔。每逢中秋，人们“请”一尊兔首人身的兔儿爷，毕恭毕敬地供奉在堂前。兔儿爷是最接地气的神，也是老北京人情有独钟的民俗玩具。北京中秋拜兔儿爷的习俗可以追溯到明朝，在清朝达到鼎盛。兔儿爷在京城风糜了几百年，此后经历了兴衰波折，逐渐成为了稀罕物件。在厂甸、后海的一些工艺品店中，我们常常可以见到全国各地游客前仆后继购买兔儿爷的场景。兔儿爷是北京特有的文化符号，也是北京人记忆中一份浓浓的怀旧情结。 6.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“去掉不利的事物”的意思，所以“消除”一词中有错字。 B.因为表达的是“事物很流行”的意思，所以“风糜”一词中有错字。 C.因为表达的是“新奇、少见”的意思，所以“稀罕”一词中有错字。 D.因为表达的是“深藏心底的感情”的意思，所以“情结”一词中有错字。 【10-2025年北京市平谷区中考一模语文试题】天桥 北京天桥，明清“城南津梁“，雄踞中轴线南段。桥为单拱单梁，桥面中间御道是明清两代帝王前往天坛、先农坛祭祀的必经之路，由此得名天桥。天桥桥南洼地常淤塞不通，乾隆皇帝曾派人疏竣，成效显著。2013年，天桥在原址南40米处复建，现已成为北京中轴线上重要文化遗产之一。 7.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A．因为表达的是“以强有力的姿态占据“的意思，所以“雄踞“一词中有错字。 B．因为表达的是“水流或通道受阻不通“的意思，所以“淤塞“一词中有错字。 C．因为表达的是“深挖、疏通水道“的意思，所以“疏竣“一词中有错字。 D．因为表达的是“明显、突出“的意思，所以“显著“一词中有错字。 【11-2025年北京市通州区中考一模语文试题】【3-2025年北京市通州区中考一模语文试题】学校组织了“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”主题实践活动。同学们将用展板形式汇报活动成果，请你参与其中，帮助完善内容。 展板二 韩美林艺术馆 北京通州韩美林艺术馆书法艺术展区集中体现了艺术家韩美林深厚的书法造诣与创新探索。展区以“汉字寻根”为主题，系统梳理了韩美林从甲骨文、金文到篆隶楷草的书体研究脉络，其中《天书》系列作品尤为瞩目。韩美林通过解构传统文字符号，以抽象线条重构汉字艺术之美。其书法特色体现在三方面【甲】一是以现代审美激活古文字，将金石篆籀的浑厚与水墨写意的灵动巧妙融合；二是独创“破锋用笔”技法，在飞白与浓墨的交织中展现韵律感；三是突破传统载体限制，将书法与雕塑、陶瓷、紫砂等多元材质结合【乙】如青铜碑刻《百寿图》，紫砂陶板《千字文》。 （4）下面对文段中加点字的读音、字形及【甲】【乙】两处标点的判断，正确的一项是 A.“诣”的右半部分“旨”读zhǐ，所以“造诣”中的“诣”应读zhǐ。 B.“梳理”在句中表达的是归类、分析之意，其中“梳”是错别字。 C.【甲】处应填入破折号，表示与下面语句是解说关系。 D.【乙】处应填入逗号，表示对第三个书法特色的介绍还没有结束。 【12-2025年北京市文汇中学中考语文一模试题】品鉴名作 感受魅力 ㅤㅤ在浩hàn的世界艺术长河中，能以国别称呼的画种不多，中国画是其中之一。一幅幅中国画，展现了华夏神州络绎不绝的历史和辽阔壮美的山河【甲】唐代阎立本的《步辇图》再现了唐太宗接见吐蕃使臣的场景，布局构图巧妙绝伦，人物刻画惟妙惟肖；宋代张择端的《清明上河图》记录了清明时节都城汴京的城市面貌，宋徽宗题写的“清明上河图”中的“清明”还一语双关地表达了政治清明的愿景【乙】元代黄公望的《富春山居图》描绘了富春江两岸重峦叠嶂、松石挺秀的景色，线条遒劲，笔法灵动。 第一组会带你上溯华夏绘画史，品wèi中国画的精神意蕴，感悟经典作品的永恒魅力。 9.对文中的字音、字形、词义判断不正确的一项是 A．因有“水势盛大”之意，“浩hàn”应写作“浩瀚”。 B．“遒劲”应读作“qiú jìng”，指画作线条雄健有力。 C．“溯”读作“sù”，指逆流而上。“上溯”在这里应指面向未来，展望华夏艺术。 D．“品味”指体会。玩味，“品位”指品质、水平，文中“品wèi”应写作“品味”。 【13-2025年北京二中教育集团中考语文第五次段考试题】逐光而行 科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。学习科学家精神，让科学的种子播洒到我们心中；弘扬科学家精神，让科学家精神成为我们的启明灯、指南针。 10.对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“研究学问”的意思，所以“治学”一词中有错字。 B.因为表达的是“各方互相配合”的意思，所以“协同”一词中有错字。 C.因为表达的是“把种子抛到田地里”的意思，所以“播洒”一词中有错字。 D.因为表达的是“发扬光大”的意思，所以“弘扬”一词中有错字。 【14-2025年北京市延庆区中考语文一模试卷】阅读下面内容，回答问题。 八达岭长城 春山可望，万物复苏。延庆山花烂漫，春意盎然。我们诚挚邀请您搭乘“春天的列车”，驶入这幅画卷中，尽情欣赏这繁花似锦的美景。第一站，我们请您停步在八达岭长城。这里春姑娘如约而至，让长城褪去冬日的银装，迎来杏花的粉白浪潮。被杏林簇拥着的长城，杏花随风轻扬，仿佛为古老的砖墙披上柔美的纱衣。站在城楼望眼欲穿，山间花海如云，映衬着烽火台，形成一道绝美的风景。您若乘兴而来，八达岭长城一定会让您尽兴而归。 （1）根据词义，判断下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“色彩绚丽”的意思，所以“烂漫”一词中有错字。 B.因为表达的是“乘坐”的意思，所以“搭乘”一词中“乘”应该读“chéng”。 C.因为表达的是“图画的数量单位”的意思，所以“这幅”一词中“幅”应该读“fù”。 D.因为表达的是“许多人团团围着”的意思，所以“簇拥”一词中有错字。 【15-2025年北京交大附中中考语文零模试卷】面是同学们探究古典绘画的资料，阅读这段文字，完成问题。 中国古画的题材多样，既有王者的“庙堂仪范”，也有文人的“林下风雅”，更不乏黎民大众的艰辛劳作、欢愉节庆①北宋《纺车图》描绘了一位老妪，她弓腰驼背，站立纺线，神情安详自在；明代《渔乐图》钩勒了水村人家的劳作情形，或编织渔具，或行舟撤网，寥寥数笔，生动地展现了渔家之乐；清代《龙舟竞渡图》描绘了江南地区端午时节龙舟竞赛的热闹场景，江中数舟竞发②水手奋楫争先。纺织陶冶、农耕渔狞、村市生活、百态众生，皆被画家呈现于笔端。 12.下列对文段中加点词语判断正确一项是 A.“钩勒”指用线条画出轮廓，所以书写正确。 B.“寥（liǎo）寥”指非常少，字音没有错。 C.“安详”是从容不迫，有安静祥和之意，书写有误。 D.“艰辛劳作”“渔家之乐”“村市生活”都是偏正短语。 【16-2025年北京市101中学双榆树校区中考语文一模试题】请你和同学们一起完成下列关于“春节”的研究性学习。 第一部分 中国春节 文化瑰宝 春节，不仅是时光前行的刻度①是四季更迭的标志②更是祈福纳祥③团圆和谐的庄重仪式。从腊八的温馨启程，经小年的预热铺垫，到除夕的团圆热烈，直至元宵节的灯火辉煌，一系列习俗犹如一出精彩绝伦的大戏，环环相扣，层层递进。它们既表达了天人和谐、万物共生的美好愿景，又涵养了友善尊重、温馨和睦的社会风气，更激发了人们昂扬向上、追求卓越的进取意识。 作为全球华人共同欢庆的传统节日，春节的影响力早已超越国界，成为全球性的文化庆典。近二十个国家将农历新年定为法定节假日，这一举措的影响范围极为广泛，不仅含盖了庞大的中国人口，还囊括了数以千万计的海外华人，以及来自全球各地热爱中华文化的友人。春节的庆祝活动不再局限于华人社区，而是逐渐融入全球各地的文化土壤之中，成为全人类共享的节日盛宴，彰显着文化的多样性和包容性。 13.小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“轮流更替”的意思，所以“更迭”一词中有错字。 B.因为表达的是“到了极点”的意思，所以“精彩绝伦”一词中有错字。 C.因为表达的是“包括、包容”的意思，所以“含盖”一词中有错字。 D.因为表达的是“鲜明地显示”的意思，所以“彰显”一词中有错字。 【17-2025年北京市北师大附中西城实验学校中考语文零模试卷】最美国宝我推荐 年级举办“我最喜爱的文物”推荐活动，你为此撰写了以下推荐词。我想推荐的文物是西汉“中国大宁”铜镜。钢镜作为古代中国人不可或缺的生活用具，与服饰、妆容一起演yì（ ）着国人对美的追求。这面铜镜之所以赢得世人瞩目，不仅因为它轻巧实用且纹饰繁复精美，还因为其纹饰中有吉xiáng（ ）的铭文。这面钢镜边缘刻有篆字，其中的“中国大宁，子孙益昌”八个字表达了祈盼国家① 安定和子孙② 昌盛的愿望。 14.对推荐词填入括号中的汉字和加点字的读音进行判断，下列说法有误的一项是 A.“演yì”在此处意思是“展现”，“yì”写作“绎”。 B.“因为”在此处是表示因果关系的连词，“为”读作“wèi”。 C.“吉xiáng”在此处意思是“吉利”，“xiáng”写作“祥”。 D.“祈盼”在此处意思是“恳切盼望”，“祈”读作“qǐ”。 【18-2025年北京市首都师大附中中考语文一模试题】阅读文段，完成问题。 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。“沧海不遗点滴，始能成其大；泰岱不弃拳石，始能成其高【乙】中华传统文化具有汲取其他文化精髓的重要特点，在葆有自身优秀文化传统的基础上，通过对其他文化摄取融汇、从容地发展完善自己，形成内容丰富、具有特殊魅力的文化特色。不同的文化交相辉映，中华文化历久弥新，这是今天我们强大文化自信的根源。在开放中交流，在包容中互生，在创新中发展，文明之花才会在世界舞台上炫烂绽放。 15.编辑小组请你确认文段加点词语的字形、字音是否正确。你认为不正确的一项是 A.汲取的“汲”应读为jí。 B.精髓的“髓”应读为suǐ。 C.因为表达的是“吸收”的意思，所以“摄取”一词书写正确。 D.因为表达的是“光彩耀眼”的意思，所以“炫烂”一词书写正确。 【19-2025年北京市八一学校教育集团中考语文一模试题】中国春节文化瑰宝 ㅤㅤ春节，不仅是时光前行的刻度①是四季更迭的标志②更是祈福纳祥③团圆和谐的庄重仪式。从腊八的温馨启程，经小年的预热铺垫，到除夕的团圆热烈，直至元宵节的灯火辉煌，一系列习俗犹如一出精彩绝伦的大戏，环环相扣，层层递进。它们既表达了天人和谐、万物共生的美好愿景，又涵养了友善尊重、温馨和睦的社会风气，更激发了人们昂扬向上、追求卓越的进取意识。 ㅤㅤ作为全球华人共同欢庆的传统节日，春节的影响力早已超越国界，成为全球性的文化庆典。近二十个国家将农历新年定为法定节假日，这一举措的影响范围极为广泛，不仅含盖了庞大的中国人口，还囊括了数以千万计的海外华人，以及来自全球各地热爱中华文化的友人。春节的庆祝活动不再局限于华人社区，而是逐渐融入全球各地的文化土壤之中，成为全人类共享的节日盛宴，彰显着文化的多样性和包容性。 16.小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“轮流更替”的意思，所以“更迭”一词中有错字。 B.因为表达的是“到了极点”的意思，所以“精彩绝伦”一词中有错字。 C.因为表达的是“包括、包容”的意思，所以“含盖”一词中有错字。 D.因为表达的是“鲜明地显示”的意思，所以“彰显”一词中有错字。 【20-2025年北京市育才学校中考语文一模试题】班内进行小组活动，分别查阅不同历史时期的服饰特点。以下是一个小组展示资料的一部分。 ㅤㅤ中国的服饰文化源远流长。 ㅤㅤ传说中，汉服起源于轩辕黄帝时代，其渊源可以追朔到先秦时期，在周代便已经大致定型。 其中右衽是最为关键的特征，最基本的形式则是上衣下裳。 ㅤㅤ那是一种宽大且以系带连接上下的衣裳，突出了一种厚重感，恰恰契合了汉代文化严肃端庄的特点。 法服为传统的礼服、冠冕衣裳，是等级的象征。 17.小组成员在审稿时对文段中加点词语的字音、字形做出判断，下列说法有误的一项是 A.因为本义为“逆水而行”，所以“追朔”一词中有错别字。 B“裳”是一个多音字，在文中的“上衣下裳”一词中，读作“shang”。 C因为表达的是“切合、符合”的意思，所以“契合”一词中没有错别字。 D.“冠”是一个多音字，在文中的“冠冕”一词中，读作“guān”。 【21-2025年北京市中考语文3月份模拟试题】诗韵生活 五千年文化传承，三千年诗韵延续。诗歌沁润着生活的方方面面：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中有对生活的感悟，“离离原上草，一岁一枯荣”中有对自然的亲近，“令公桃李满天下，何用堂前更种花”中有对师长的感恩……所谓“天意君须会，人间要好诗【甲】诗词典籍是一个巨大的宝库。我们可以在李白的豪迈洒脱【乙】杜甫的沉郁钝挫中汲取营养，用古老诗句激活骨子里的文化基因。 18.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字，你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A．因为表达的是“古代重要文献”的意思，所以“典籍”一词中有错字。 B．因为表达的是“诗韵继续下去”的意思，所以“延续”一词中有错字。 C．因为表达的是“声调停顿转折”的意思，所以“钝挫”一词中有错字。 D．因为表达的是“吸取吸收”的意思，所以“汲取”一词中有错字。 【22-2025年北京市三帆中学中考语文一模试题】美术课上探古画题材。 老师向同学们介绍了中国古画的题材，下面是同学做的笔记。 中国古画的题材多样，既有王者的“庙堂仪范”，也有文人的“林下风雅”，更不乏黎民大众的艰辛劳作、欢愉节庆。北宋《纺车图》描绘了一位老妪，她弓腰驼背，站立纺线，神情安详自在；明代《渔乐图》钩勒了水村人家的劳作情形，或编织渔具，或行舟撒网，寥寥数笔，生动地展现了渔家之乐；清代《龙舟竞渡图》描绘了江南地区端午时节龙舟竞赛的热闹场景，江中数舟竞发，水手奋楫争先。纺织陶冶、农耕渔狩、村市生活、百态众生，皆被画家呈现于笔端。 19.小组成员对文段中加点词语的字形、字音作出判断，下列说法有误的一项是（ ） A．因为表达的是“从容不迫”的意思，所以“安详”一词中有错别字。 B．因为表达的是“用线条画出轮廓”的意思，所以“钩勒”一词中有错别字。 C．“寥”是“非常少”的意思，读作“liáo”。 D．“狩”是“打猎”的意思，读作“shòu”。 （二）汉字书写 【1-2025年北京市石景山区中考一模语文试题】班级开展以“永不退场的大先生”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 在专题研究报告集的封面上用正楷字书写“永不退场的大先生”作为标题。 【2-2025年北京市朝阳区中考语文一模试题】学校开展“了解北京”主题学习活动。通过观察和体验，你所在的学习小组撰写了手记“老北京人的一天”。请你根据小组成员的意见完善。 请在封面上用正楷字书写“老北京人的一天”七个字。 【3-2025年北京市大兴区中考一模语文试题】2025年春节是首个非遗版中国年。学校在寒假开展了以“何以中国年”为主题的研学活动，活动结束后各研学小组撰写了研学笔记，请你协助修改完善。 在笔记封面上用正楷字书写“何以中国年”五个字作为标题。 【4-2025年北京市丰台区中考语文一模试题】“文化和自然遗产日”来临之际，初三年级开展“了解非遗，赓续文脉”宣传活动。你所在小组负责宣传的是国家级非物质文化遗产代表性项目———泥彩塑工艺品“老北京兔儿爷”。现已完成宣传手册，你根据小组成员的意见完善。 4.在宣传手册的封面上用正楷字书写“了解非遗，赓续文脉”八个字作为标题。 【5-2025年北京市平谷区中考一模语文试题】中轴线是一条贯穿北京城市核心的历史文化轴线。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“中轴线上的古桥观察手记“。现在你根据小组成员的意见完善。 5.在封面上用正楷字书写“中轴线上的古桥观察手记“十一个字。 【6-2025年北京市通州区中考一模语文试题】学校组织了“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”主题实践活动。同学们将用展板形式汇报活动成果，请你参与其中，帮助完善内容。 5.在展板上用正楷字书写“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”十二个字。 【7-2025年北京市延庆区中考语文一模试卷】延庆区文旅集团开展“踏春邀请函”征集活动，同学们积极参与。下面是某小组提交的初稿，请你帮助修改完善。 请你用正楷字书写“美丽延庆邀您共赏春色”作为邀请函的封面。 【8-2025年北京市育才学校中考语文一模试题】年级里开展“品鉴中国服饰文化”综合实践活动，你所在的班级参加了探究活动，请你完成每个活动下的任务。 请在活动手册的封面用正楷字书写“华夏有衣，襟带天地”。 【9-2025年北京市中考语文3月份模拟试题】学校即将组织“诗韵流转，润物有声”的主题活动。你所在的小组撰写了活动稿，请你根据小组成员的意见进行完善。 9.请用正楷字书写活动主题“诗韵流转，润物有声”。 【10-2025年北京市三帆中学中考语文一模试题】年级开展了“美术里的中国”综合实践活动，你所在的班级参与了探究活动。请你完成每个活动下的任务。 请在活动手册封面用正楷字书写“丹青承文化，墨彩绘时代”。 （三）书法鉴赏 【1-2025年北京二中教育集团中考语文第五次段考试题】文字里的冬季时序 数九严“冬”，滴水成“冰”，天“寒”地冻，冬天的时序印迹隐藏在汉字的笔画结构间。甲骨文中的“冬”字似一根两头打结的绳索，让人联想到四季的终结；小篆的“冰”字，“水”的曲线与“仌”的棱角对照，让人联想到凝水成冰的景象；小篆的“寒”字，线条繁复紧密，让人联想到天寒地冻时节，人们蜷伏在屋子里；楷书的“冬”字，字体________，让人联想到水落石出的冬日，万物凋零，只剩苍劲的枯枝。 请你根据上下文及楷书“冬”的书体特点，在文段横线处填写恰当的内容。 【2-2025年北京市石景山区中考一模语文试题】某小组同学的专题研究成果是《鲁迅是个设计师》。请根据上下文，在文案的横线上填写恰当的内容。 北京大学校徽是由鲁迅在1917年应时任校长蔡元培之邀设计的。其造型是中国传统的瓦当形象，篆体“北大”两字，透出浓厚的书卷气和文人风格（这是第一次把书法用于校徽设计）。“北大”有如一人背负二人，构成“三人成众”意象，突出“以人为本”的办学理念，并给人以北大人肩负重任的想象。有人说，“北大”两个字构成一具形象的脊梁骨，寓意是① 。有人说，下面的是老师，教师要甘为人梯，学生站在巨人的肩膀上，② 。也有人说，校徽用“哭脸”提醒着北大学子，作为一个生长在苦难深重的国家中的知识分子，永远不要失去忧国忧民的社会责任感。 【3-2025年北京交大附中中考语文零模试卷】同学们对展览中的两幅书法作品也产生了浓厚的兴趣，对这两幅作品欣赏不恰当的一项是 A.第一幅笔力遒劲，古意盎然，让人感受到范仲淹与古仁人相同的忧乐观。 B.第一幅笔法厚重，庄严大气，让人感受到范仲淹的博大胸襟和高远志向。 C.第二幅笔画平直，端正工稳，让人感受到范仲淹先忧后乐的政治抱负和济世情怀。 D.第二幅字体挺拔，潇洒飘逸，让人感受到范仲淹心忧天下的赤子之心和人生境界。 【4-2025年北京市首都师大附中中考语文一模试题】下面是三幅写有杜甫诗作或诗句的书法作品，如果让你选取其中一幅作为该纪录片的片头，体现该片对杜甫及其作品的理解，你会选择哪一幅？请结合书体特点和你对诗句的理解，选择表述正确的一项 A.【甲】使用楷书书写，体正势圆，体现杜甫刚直方正的品格，这首诗将个人的老病孤独和国家战乱的时局结合在一起，体现了杜甫诗歌将个人命运与国家命运紧密联系的特点。 B.【乙】使用隶书书写，典雅庄重，古朴的风格是杜甫士大夫精神的象征，这句诗写杜甫在自己的茅屋被秋风吹破后，希望天下寒士都得到庇护，是其忧国忧民精神的体现。 C.【丙】使用行书书写，如行云流水，潇洒飘逸，“会当凌绝顶，一览众山小”表现了杜甫晚年时期仍希望登顶人生高峰的雄心壮志，这也是杜甫为国家建功立业理想的体现。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 字音字形、汉字书写与书法鉴赏（解析版） 2025年北京中考字音字形、汉字书写与书法鉴赏考查新趋势思维导图 2025中考字音字形、汉字书写与书法鉴赏 （一）字音字形 【1-2025年北京市海淀区中考语文一模试卷】小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“气魄宏大，气势豪迈”的意思，所以“气壮山河”一词中有错字。 B.因为表达的是“弯弯曲曲，延续不绝”的意思，所以“逶迤”一词中有错字。 C.因为表达的是“冲破黑暗，见到光明”的意思，所以“拨云见日”一词中有错字。 D.因为表达的是“渡过某一地区的界限”的意思，所以“跨跃”一词中有错字。 【答案】D 【解析】 本题考查字形。 A.错误。“气壮山河”中“壮”意为“气势宏大”，词义与“气魄豪迈”完全匹配，书写正确。 B.错误。“逶迤”正确书写为“逶迤”，意为“弯弯曲曲、延续不绝”，与文段语境一致。 C.错误。“拨云见日”中“拨”意为“拨开”，与“冲破黑暗”呼应，词义准确，无错字。 D.正确。 故选：D。 【2-2025年北京市西城区中考一模语文试题】介绍座右铭的由来 空时斜倚如醉翁，半满时端正如君子，盈溢时倾覆似骄者折腰。 孔子得知后，把这个道理教授给子路等弟子，使其流传于世。 遗憾的是，欹器在汉末失传了。 随着光阴四季更叠，古人置于座右的警示之物由欹器演变为文字来提醒自己。 2．请你根据词义判断文段中加点词语的读音和字形，下列说法正确的一项是（ ） A．因为表达的是“弯下腰”的意思，所以“折腰”一词中“折”应读“shé”。 B．因为表达的是“讲授”的意思，所以“教授”一词中“教”应读“jiào”。 C．因为表达的是“大可惋惜”的意思，所以“遗憾”一词中有错字。 D．因为表达的是“轮流更替”的意思，所以“更叠”一词中有错字。 【答案】D 【解析】 本题考查汉字字形和字音。 A.“折腰”中“折”应读“zhé”，表示“弯腰”； B.“教授”中“教”应读“jiào”，意为“传授知识”； C.“遗憾”的意思是“不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔”。书写正确，无误字。 故选D。 【3-2025年北京市朝阳区中考语文一模试题】手记一 清晨的阳光洒在青砖灰瓦上，胡同口的小吃摊上，地道的豆汁儿和焦圈儿散发着诱人的香气。这时，你会听到街坊四邻打招呼的声音：“早啊！吃了么您？”一句简单又亲昵的问候，打开了老北京人的一天。 我学着大人的样子，坐在了小吃摊前。我端详着眼前这碗豆汁儿，白里透着灰，灰里透着绿，隐约还升腾着一股酸馊的气味儿。没多想，趁着热乎劲儿，我吸溜了一口。霎时，酸涩味儿入口，入喉，入胃。这口感让人一时半会儿接受不了，但当这味道随着暖流一起涌入身体时，我感觉到它唤醒了沉睡的味蕾。我品位着，那淡淡的回甘在舌尖徘徊，久久不散。这时，再咬一口金黄酥脆的焦圈儿，夹一筷子爽脆的咸菜，酸、涩、香、脆、咸、辣，众味交织，层次分明，那舒坦劲儿，令人叫绝！ （2）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是 A.因为表达的是“仔细地看”的意思，所以“端详”一词中没有错字。 B.因为表达的是“向上升起”的意思，所以“升腾”一词中没有错字。 C.因为表达的是“极短时间”的意思，所以“霎时”一词中没有错字。 D.因为表达的是“尝试滋味”的意思，所以“品位”一词中没有错字。 【答案】D 【解析】 本题考查词义和字形。 A. 端详：正确。"端详"指仔细地看，符合语境。 B. 升腾：正确。"升腾"指向上升起，与“酸馊的气味儿”从碗中散发的状态一致。 C. 霎时：正确。"霎时"表示极短时间，形容酸涩味瞬间入口，符合语义。 D. 品位：错误。"品位"是名词，指人或事物的品质、档次（如“艺术品位”）；而文中需用动词“品味”（尝试滋味），因此“品位”为错别字。 答案为D 【4-2025年北京市石景山区中考一模语文试题】某小组同学向大家介绍鲁迅小说，对文稿中的字音和字形解说不正确的一项是（ ） 鲁迅小说以锋利的手术刀剖开国民灵魂，被誉为“现代中国最痛苦的灵魂的叫喊”。他通过“铁屋中的呐喊”吹响了启蒙主义的号角，冷峻的笔触下跳动着一颗炽热的心。“一篇有一篇的新形式”，他开创了现代小说的多元叙事实验。为阿Q、孔乙己们造相时，混合着同情与愤怒的苦涩幽默，“含泪的笑”成为他独特的美学标识。鲁迅小说既是民族精神的病理报告，又以“表现的深切”构建了中国现代文学的现实主义高峰，至今仍保持着惊人的思想冲击力与艺术生命力。 A．“剖”在此处是“破开”的意思，应读作“pōu”。 B．“峻”在此处是“严厉”的意思，应写作“峻”。 C．“相”在此处是“相貌”的意思，应写作“相”。 D．“混”在此处是“掺杂”的意思，应读作“hùn”。 【答案】C 【解析】 本题考查词义和字音字形。 根据题目要求，对各选项逐一分析如下： A. “剖”在此处是“破开”的意思，应读作“pōu”。 原文中“剖开国民灵魂”的“剖”意为“破开”，读音为“pōu”，正确无误。A正确。 B. “峻”在此处是“严厉”的意思，应写作“峻”。 “冷峻”形容笔触的严肃、严厉。“峻”本义为山高而陡，引申为严厉，字形正确。B正确。 C. “相”在此处是“相貌”的意思，应写作“相”。 原文“造相”指塑造人物形象。虽然“相”有“相貌”之意，但“造像”更常用以表示创造人物形象（如雕像、画像），且“像”更强调艺术形象的整体塑造。因此，“造相”应为“造像”，此处“相”是错别字。C错误。 D. “混”在此处是“掺杂”的意思，应读作“hùn”。 “混合”表示掺杂，读音为“hùn”，符合语境。D正确。 故答案为C。 【5-2025年北京市顺义区中考一模语文试题】跨越千年的文化传承 春节是迄今为止流传历史最久、流传地域最广、过节人数最多的中国节日，是名副其实的中华民族第一大节。“百节年为首，四季春为先”，春节在中国已经有三千多年的历史。 春节最初起源于丰收祭祀。古时人们往往在岁末年初之时总祭诸神，表达对自然的礼敬和对农事的重视。《礼记》等古代重要礼制文献中就有“岁终大祭”以及元日天子“祈谷”的记载，此时春节的年节意义已经形成。秦汉以后，春节的社会意义更加凸显。朝廷将岁首作为展示与加强君臣之义的时机，民间则将岁首作为聚会的良辰，后世正月拜年的传统就是由汉代正日新年拜贺的习俗发展而来①_____从唐代开始，春节被定为政府法定假日。宋元明清各代，春节有了“元日”“元旦”“新年”之称，成为官民共享的第一大节。官方会举行盛大朝会，与民同乐，来促进社会和谐；民间则有各种贺岁礼仪，热闹非凡。 随着时光的流转②_____社会的变迁，如今的春节又增添了许多新的内容。无论是“春运”中归乡的脚步，还是社交媒体上的远程祝福，又或是全球华人共庆佳节的热闹场面，都印证着春节对增强中华民族的认同感和凝聚力的重要意义。与此同时，春节也因其蕴含“团圆”“和睦”等文化内核，收获了国际社会越来越多的关注与认同。 5.你认为下列对文段中加点词语字形的判断有误的一项是 A.因为表达的是“到现在”的意思，所以“迄今”一词中没有错字。 B.因为表达的是“名称或名声与实际相符合”的意思，所以“副”应改为“幅”。 C.因为表达的是“清楚地显露”的意思，所以“凸显”一词中没有错字。 D.因为表达的是“包含”的意思，所以“蕴含”一词中没有错字。 【答案】B 【解析】 此题考查字音字形。 B项：“名副其实”中的“副”意为“符合”，正确写法即为“副”。“幅”多用于布帛、画面等（如“一幅画”），与“名称与实际相符”无关，故B项判断错误。 故答案为B。 【6-2025年北京市燕山区中考一模语文试题】遇见春天。 我们在节气里遇见春天。当立春的嫩芽顶开冰霜，惊蛰的雷声震落枝头残雪，清明的杏花在细雨中绽放成诗行，雨水给麦苗绣出翡翠镶边，我们便与时令相逢。这时序密码的流转千年，带我们次第领略大美春光。 我们在诗文中品位春天。当“吹面不寒杨柳风”唤醒沉睡的土地，当渐迷人眼的乱花跌进湿红的锦官城，当“【甲】_____”惊飞《春》里赶趟儿的蜜蜂......我们不断在书页间与烂漫春光相遇，与每个热爱生活的灵魂相遇。 （1）小组成员请你确认文段中加点的词语是否有错别字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 A.因为在此处表达的是“巨大的雷声使冰凌掉落”的意思，所以“震落”一词中有错别字。 B.因为在此处表达的是“仔细体会”的意思，所以“品位”一词中有错别字。 C.因为在此处表达的是“珍贵的宝石”的意思，所以“翡翠”一词中有错别字。 D.因为在此处表达的是“颜色鲜明而美丽”的意思，所以“烂漫”一词中有错别字。 【答案】B 【解析】 此题考查字音字形。 A. 表述错误。“震落”在此处指雷声震动使残雪掉落，符合语境，无错别字。“震落”一词中有错别字的表述错误； B. 表述正确。“品位”指品质或地位（名词），而“品味”才是“仔细体会”之意（动词）。文中应写为“品味春天”，故“品位”是错别字。“品位”一词中有错别字的表述正确； C. 表述错误。“翡翠”在此处形容麦苗的翠绿颜色，或直接指翡翠宝石，均无误。“翡翠”一词中有错别字的表述错误； D. 表述错误。“烂漫”在此处形容春光鲜明美丽（如“山花烂漫”），用法正确，无错别字。所以“烂漫”一词中有错别字的表述错误； 故答案为B。 【7-2025年北京市大兴区中考一模语文试题】文物里的春节寻根之旅 文物，犹如一把跨越古今的神秘钥匙，嵌入历史锁孔深处，带我们打开了探寻春节源头的大门。踏入国家博物馆，商代卜骨上的“年”字（如右图）宛如一幅生动的远古画卷：一人背负着成熟饱满的谷穗，满是丰收的喜悦。这质朴的画面定格了古老农耕社会在岁月交替时庆祝丰收的欢愉场景，这正是春节的源头。翻阅国家典籍博物馆内的《宋史》，“新年纳余庆，嘉节号长春”跃然眼前，字里行间洋溢着春的气息，这正是迄今发现的较早的春联。历史的脉搏在这些文化符号里跳动，绵长的民族记忆被焕起。 2．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ） A．因为表达的是“较小东西卡进较大东西上的凹处”的意思，所以“嵌入”一词没有错别字。 B．因为早期书册的形态与竹子关系密切，所以“典籍”一词中的“籍”字不是错别字。 C．因为表达的是“变化的情况或趋势”的意思，所以“脉搏”一词没有错别字。 D．因为表达的是“引发、引起（注意、回忆等）”的意思，所以“焕起”一词没有错别字。 【答案】D 【解析】 本题考查词义和字形。 D.有误，“焕起”应为“唤起”； 故选D。 【8-2025年北京市房山区中考语文一模试题】花丝镶嵌 花丝镶嵌，又称细金工艺，素有“燕京八绝”之美誉。①制作花丝镶嵌工艺品主要使用金、银、宝石等材料。②其制作过程复杂，要经过掐丝、填丝、攒活、焊接、堆垒、编织等多道工序。③这项技艺最早可追溯至商周时期，至明清时期已达到很高的艺术水平，精品不断涌现。花丝镶嵌 ，是我国传统工艺的瑰宝。 2008年6月，花丝镶嵌被列入国家级非物质文化遗产名录，这项展现中华民族对美学与工艺极致追求的古老技艺，以展新的姿态登上了时代的舞台。 5.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“探索事物的由来”的意思，所以“追溯”一词中有错字。 B.因为表达的是“事物大量出现”的意思，所以“涌现”一词中有错字。 C.因为表达的是“特别珍贵的东西”的意思，所以“瑰宝”一词中有错字。 D.因为表达的是“极新；簇新”的意思，所以“展新”一词中有错字。 【答案】D 【解析】 本题考查错别字辨识。 A.有误。“追溯”一词正确，没有错别字。 B.有误。“涌现”一词正确，没有错别字。 C.有误。“瑰宝”一词正确，没有错别字。 D.正确。“展新”应作“崭新”。 故选：D。 【9-2025年北京市丰台区中考语文一模试题】第一部分 传说古时候北京城里闹了一场瘟疫，郎中们一筹莫展。见状，嫦娥派玉兔为百姓治病，麒麟、大象、老虎等动物载着玉兔马不停蹄，瘟疫很快消除。为表达感激之情，能工巧匠们采用泥塑彩绘做成玉兔。每逢中秋，人们“请”一尊兔首人身的兔儿爷，毕恭毕敬地供奉在堂前。兔儿爷是最接地气的神，也是老北京人情有独钟的民俗玩具。北京中秋拜兔儿爷的习俗可以追溯到明朝，在清朝达到鼎盛。兔儿爷在京城风糜了几百年，此后经历了兴衰波折，逐渐成为了稀罕物件。在厂甸、后海的一些工艺品店中，我们常常可以见到全国各地游客前仆后继购买兔儿爷的场景。兔儿爷是北京特有的文化符号，也是北京人记忆中一份浓浓的怀旧情结。 6.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“去掉不利的事物”的意思，所以“消除”一词中有错字。 B.因为表达的是“事物很流行”的意思，所以“风糜”一词中有错字。 C.因为表达的是“新奇、少见”的意思，所以“稀罕”一词中有错字。 D.因为表达的是“深藏心底的感情”的意思，所以“情结”一词中有错字。 【答案】B 【解析】 本题考查汉字的字形。 A.有误，“消除”书写正确； B.正确，“风糜”应写作“风靡”； C.有误，“稀罕”书写正确； D.有误，“情结”书写正确。 故选：B。 【10-2025年北京市平谷区中考一模语文试题】天桥 北京天桥，明清“城南津梁“，雄踞中轴线南段。桥为单拱单梁，桥面中间御道是明清两代帝王前往天坛、先农坛祭祀的必经之路，由此得名天桥。天桥桥南洼地常淤塞不通，乾隆皇帝曾派人疏竣，成效显著。2013年，天桥在原址南40米处复建，现已成为北京中轴线上重要文化遗产之一。 7.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A．因为表达的是“以强有力的姿态占据“的意思，所以“雄踞“一词中有错字。 B．因为表达的是“水流或通道受阻不通“的意思，所以“淤塞“一词中有错字。 C．因为表达的是“深挖、疏通水道“的意思，所以“疏竣“一词中有错字。 D．因为表达的是“明显、突出“的意思，所以“显著“一词中有错字。 【答案】C 【解析】 本题考查汉字的书写。解答时能工整、准确书写即可。书法要点解析： “中“字：竖画需垂直如定海神针，收笔露锋显力度 “轴“字：车字旁横画间距均等，右部“由“字方中带圆 “桥“字：木字旁竖钩遒劲，“乔“部上紧下展，末笔悬针竖拉长 “观“字：左部“雚“两“口“上小下大，右部“见“竖弯钩舒展 “记“字：言字旁点画居中，右部“己“弯转自然 【11-2025年北京市通州区中考一模语文试题】【3-2025年北京市通州区中考一模语文试题】学校组织了“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”主题实践活动。同学们将用展板形式汇报活动成果，请你参与其中，帮助完善内容。 展板二 韩美林艺术馆 北京通州韩美林艺术馆书法艺术展区集中体现了艺术家韩美林深厚的书法造诣与创新探索。展区以“汉字寻根”为主题，系统梳理了韩美林从甲骨文、金文到篆隶楷草的书体研究脉络，其中《天书》系列作品尤为瞩目。韩美林通过解构传统文字符号，以抽象线条重构汉字艺术之美。其书法特色体现在三方面【甲】一是以现代审美激活古文字，将金石篆籀的浑厚与水墨写意的灵动巧妙融合；二是独创“破锋用笔”技法，在飞白与浓墨的交织中展现韵律感；三是突破传统载体限制，将书法与雕塑、陶瓷、紫砂等多元材质结合【乙】如青铜碑刻《百寿图》，紫砂陶板《千字文》。 （4）下面对文段中加点字的读音、字形及【甲】【乙】两处标点的判断，正确的一项是 A.“诣”的右半部分“旨”读zhǐ，所以“造诣”中的“诣”应读zhǐ。 B.“梳理”在句中表达的是归类、分析之意，其中“梳”是错别字。 C.【甲】处应填入破折号，表示与下面语句是解说关系。 D.【乙】处应填入逗号，表示对第三个书法特色的介绍还没有结束。 【答案】D 【解析】 本题考查字音字形、标点符号使用辨析及句子分析。 A.有误，“造诣”的“诣”应读 yì； B.有误，“梳”字无误； C.有误，【甲】处应用冒号表示对书法特色三方面内容的解说； D.正确。 故选：D。 【12-2025年北京市文汇中学中考语文一模试题】品鉴名作 感受魅力 ㅤㅤ在浩hàn的世界艺术长河中，能以国别称呼的画种不多，中国画是其中之一。一幅幅中国画，展现了华夏神州络绎不绝的历史和辽阔壮美的山河【甲】唐代阎立本的《步辇图》再现了唐太宗接见吐蕃使臣的场景，布局构图巧妙绝伦，人物刻画惟妙惟肖；宋代张择端的《清明上河图》记录了清明时节都城汴京的城市面貌，宋徽宗题写的“清明上河图”中的“清明”还一语双关地表达了政治清明的愿景【乙】元代黄公望的《富春山居图》描绘了富春江两岸重峦叠嶂、松石挺秀的景色，线条遒劲，笔法灵动。 第一组会带你上溯华夏绘画史，品wèi中国画的精神意蕴，感悟经典作品的永恒魅力。 9.对文中的字音、字形、词义判断不正确的一项是 A．因有“水势盛大”之意，“浩hàn”应写作“浩瀚”。 B．“遒劲”应读作“qiú jìng”，指画作线条雄健有力。 C．“溯”读作“sù”，指逆流而上。“上溯”在这里应指面向未来，展望华夏艺术。 D．“品味”指体会。玩味，“品位”指品质、水平，文中“品wèi”应写作“品味”。 【答案】C 【解析】 本题考查字音、字形和词义。 ABD.正确。 C.有误，“上溯”在这里是追溯、往上推求的意思，应该是回顾过去的华夏绘画史，而不是面向未来、展望，所以该选项错误。 故选：C。 【13-2025年北京二中教育集团中考语文第五次段考试题】逐光而行 科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。学习科学家精神，让科学的种子播洒到我们心中；弘扬科学家精神，让科学家精神成为我们的启明灯、指南针。 10.对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“研究学问”的意思，所以“治学”一词中有错字。 B.因为表达的是“各方互相配合”的意思，所以“协同”一词中有错字。 C.因为表达的是“把种子抛到田地里”的意思，所以“播洒”一词中有错字。 D.因为表达的是“发扬光大”的意思，所以“弘扬”一词中有错字。 【答案】C 【解析】 本题考查汉字的字形。 A.有误，“治学”书写正确； B.有误，“协同”书写正确； C.正确； D.有误，“弘扬”书写正确。 故选：C。 【14-2025年北京市延庆区中考语文一模试卷】阅读下面内容，回答问题。 八达岭长城 春山可望，万物复苏。延庆山花烂漫，春意盎然。我们诚挚邀请您搭乘“春天的列车”，驶入这幅画卷中，尽情欣赏这繁花似锦的美景。第一站，我们请您停步在八达岭长城。这里春姑娘如约而至，让长城褪去冬日的银装，迎来杏花的粉白浪潮。被杏林簇拥着的长城，杏花随风轻扬，仿佛为古老的砖墙披上柔美的纱衣。站在城楼望眼欲穿，山间花海如云，映衬着烽火台，形成一道绝美的风景。您若乘兴而来，八达岭长城一定会让您尽兴而归。 （1）根据词义，判断下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“色彩绚丽”的意思，所以“烂漫”一词中有错字。 B.因为表达的是“乘坐”的意思，所以“搭乘”一词中“乘”应该读“chéng”。 C.因为表达的是“图画的数量单位”的意思，所以“这幅”一词中“幅”应该读“fù”。 D.因为表达的是“许多人团团围着”的意思，所以“簇拥”一词中有错字。 【答案】B 【解析】 本题考查字音字形。 A.有误，“烂漫”书写正确。 B.正确。 C.有误，“幅”应读作fú。 D.有误，“簇拥”书写正确。 故选：B。 【15-2025年北京交大附中中考语文零模试卷】面是同学们探究古典绘画的资料，阅读这段文字，完成问题。 中国古画的题材多样，既有王者的“庙堂仪范”，也有文人的“林下风雅”，更不乏黎民大众的艰辛劳作、欢愉节庆①北宋《纺车图》描绘了一位老妪，她弓腰驼背，站立纺线，神情安详自在；明代《渔乐图》钩勒了水村人家的劳作情形，或编织渔具，或行舟撤网，寥寥数笔，生动地展现了渔家之乐；清代《龙舟竞渡图》描绘了江南地区端午时节龙舟竞赛的热闹场景，江中数舟竞发②水手奋楫争先。纺织陶冶、农耕渔狞、村市生活、百态众生，皆被画家呈现于笔端。 12.下列对文段中加点词语判断正确一项是 A.“钩勒”指用线条画出轮廓，所以书写正确。 B.“寥（liǎo）寥”指非常少，字音没有错。 C.“安详”是从容不迫，有安静祥和之意，书写有误。 D.“艰辛劳作”“渔家之乐”“村市生活”都是偏正短语。 【解析】 本题考查字音等基础知识。 A.有误，“钩勒”应写作“勾勒”； B.有误，“寥”应读liáo； C.有误，“安详”是正确写法； D.正确。 故选：D。 【16-2025年北京市101中学双榆树校区中考语文一模试题】请你和同学们一起完成下列关于“春节”的研究性学习。 第一部分 中国春节 文化瑰宝 春节，不仅是时光前行的刻度①是四季更迭的标志②更是祈福纳祥③团圆和谐的庄重仪式。从腊八的温馨启程，经小年的预热铺垫，到除夕的团圆热烈，直至元宵节的灯火辉煌，一系列习俗犹如一出精彩绝伦的大戏，环环相扣，层层递进。它们既表达了天人和谐、万物共生的美好愿景，又涵养了友善尊重、温馨和睦的社会风气，更激发了人们昂扬向上、追求卓越的进取意识。 作为全球华人共同欢庆的传统节日，春节的影响力早已超越国界，成为全球性的文化庆典。近二十个国家将农历新年定为法定节假日，这一举措的影响范围极为广泛，不仅含盖了庞大的中国人口，还囊括了数以千万计的海外华人，以及来自全球各地热爱中华文化的友人。春节的庆祝活动不再局限于华人社区，而是逐渐融入全球各地的文化土壤之中，成为全人类共享的节日盛宴，彰显着文化的多样性和包容性。 13.小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“轮流更替”的意思，所以“更迭”一词中有错字。 B.因为表达的是“到了极点”的意思，所以“精彩绝伦”一词中有错字。 C.因为表达的是“包括、包容”的意思，所以“含盖”一词中有错字。 D.因为表达的是“鲜明地显示”的意思，所以“彰显”一词中有错字。 【答案】C 【解析】 本题考查汉字的字形和意思。 A.有误，“更迭”书写正确； B.有误，“精彩绝伦”书写正确； C.正确，“含盖”应写作“涵盖”； D.有误，“彰显”书写正确。 故选：C。 【17-2025年北京市北师大附中西城实验学校中考语文零模试卷】最美国宝我推荐 年级举办“我最喜爱的文物”推荐活动，你为此撰写了以下推荐词。我想推荐的文物是西汉“中国大宁”铜镜。钢镜作为古代中国人不可或缺的生活用具，与服饰、妆容一起演yì（ ）着国人对美的追求。这面铜镜之所以赢得世人瞩目，不仅因为它轻巧实用且纹饰繁复精美，还因为其纹饰中有吉xiáng（ ）的铭文。这面钢镜边缘刻有篆字，其中的“中国大宁，子孙益昌”八个字表达了祈盼国家① 安定和子孙② 昌盛的愿望。 14.对推荐词填入括号中的汉字和加点字的读音进行判断，下列说法有误的一项是 A.“演yì”在此处意思是“展现”，“yì”写作“绎”。 B.“因为”在此处是表示因果关系的连词，“为”读作“wèi”。 C.“吉xiáng”在此处意思是“吉利”，“xiáng”写作“祥”。 D.“祈盼”在此处意思是“恳切盼望”，“祈”读作“qǐ”。 【答案】D 【解析】 本题考查字音、字形。 ABC.正确。 D.有误，“祈盼”中的“祈”读作“qí”。 故选：D。 【18-2025年北京市首都师大附中中考语文一模试题】阅读文段，完成问题。 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。“沧海不遗点滴，始能成其大；泰岱不弃拳石，始能成其高【乙】中华传统文化具有汲取其他文化精髓的重要特点，在葆有自身优秀文化传统的基础上，通过对其他文化摄取融汇、从容地发展完善自己，形成内容丰富、具有特殊魅力的文化特色。不同的文化交相辉映，中华文化历久弥新，这是今天我们强大文化自信的根源。在开放中交流，在包容中互生，在创新中发展，文明之花才会在世界舞台上炫烂绽放。 15.编辑小组请你确认文段加点词语的字形、字音是否正确。你认为不正确的一项是 A.汲取的“汲”应读为jí。 B.精髓的“髓”应读为suǐ。 C.因为表达的是“吸收”的意思，所以“摄取”一词书写正确。 D.因为表达的是“光彩耀眼”的意思，所以“炫烂”一词书写正确。 【答案】D 【解析】 本题考查汉字的字音Z字形。 ABC.正确； D.有误，“炫烂”应写作“绚烂”。 故选：D。 【19-2025年北京市八一学校教育集团中考语文一模试题】中国春节文化瑰宝 ㅤㅤ春节，不仅是时光前行的刻度①是四季更迭的标志②更是祈福纳祥③团圆和谐的庄重仪式。从腊八的温馨启程，经小年的预热铺垫，到除夕的团圆热烈，直至元宵节的灯火辉煌，一系列习俗犹如一出精彩绝伦的大戏，环环相扣，层层递进。它们既表达了天人和谐、万物共生的美好愿景，又涵养了友善尊重、温馨和睦的社会风气，更激发了人们昂扬向上、追求卓越的进取意识。 ㅤㅤ作为全球华人共同欢庆的传统节日，春节的影响力早已超越国界，成为全球性的文化庆典。近二十个国家将农历新年定为法定节假日，这一举措的影响范围极为广泛，不仅含盖了庞大的中国人口，还囊括了数以千万计的海外华人，以及来自全球各地热爱中华文化的友人。春节的庆祝活动不再局限于华人社区，而是逐渐融入全球各地的文化土壤之中，成为全人类共享的节日盛宴，彰显着文化的多样性和包容性。 16.小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“轮流更替”的意思，所以“更迭”一词中有错字。 B.因为表达的是“到了极点”的意思，所以“精彩绝伦”一词中有错字。 C.因为表达的是“包括、包容”的意思，所以“含盖”一词中有错字。 D.因为表达的是“鲜明地显示”的意思，所以“彰显”一词中有错字。 【答案】C 【解析】 本题考查词语运用。 A中“更迭”、B中“精彩绝伦”、D中“彰显”字形均正确； C中“含盖”错误，应为“涵盖”，“涵”有“包容、包含”之意，选项说法正确。 故选：C。 【20-2025年北京市育才学校中考语文一模试题】班内进行小组活动，分别查阅不同历史时期的服饰特点。以下是一个小组展示资料的一部分。 ㅤㅤ中国的服饰文化源远流长。 ㅤㅤ传说中，汉服起源于轩辕黄帝时代，其渊源可以追朔到先秦时期，在周代便已经大致定型。 其中右衽是最为关键的特征，最基本的形式则是上衣下裳。 ㅤㅤ那是一种宽大且以系带连接上下的衣裳，突出了一种厚重感，恰恰契合了汉代文化严肃端庄的特点。 法服为传统的礼服、冠冕衣裳，是等级的象征。 17.小组成员在审稿时对文段中加点词语的字音、字形做出判断，下列说法有误的一项是 A.因为本义为“逆水而行”，所以“追朔”一词中有错别字。 B“裳”是一个多音字，在文中的“上衣下裳”一词中，读作“shang”。 C因为表达的是“切合、符合”的意思，所以“契合”一词中没有错别字。 D.“冠”是一个多音字，在文中的“冠冕”一词中，读作“guān”。 【答案】B 【解析】 本题考查字音字形。 ACD.正确。 B.有误，“上衣下裳”读作shàng yī xià cháng。 故选：B。 【21-2025年北京市中考语文3月份模拟试题】诗韵生活 五千年文化传承，三千年诗韵延续。诗歌沁润着生活的方方面面：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中有对生活的感悟，“离离原上草，一岁一枯荣”中有对自然的亲近，“令公桃李满天下，何用堂前更种花”中有对师长的感恩……所谓“天意君须会，人间要好诗【甲】诗词典籍是一个巨大的宝库。我们可以在李白的豪迈洒脱【乙】杜甫的沉郁钝挫中汲取营养，用古老诗句激活骨子里的文化基因。 18.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字，你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A．因为表达的是“古代重要文献”的意思，所以“典籍”一词中有错字。 B．因为表达的是“诗韵继续下去”的意思，所以“延续”一词中有错字。 C．因为表达的是“声调停顿转折”的意思，所以“钝挫”一词中有错字。 D．因为表达的是“吸取吸收”的意思，所以“汲取”一词中有错字。 【答案】C 【解析】 本题考查汉字字形。解答此题，要有一定的字词积累。 A.有误，“典籍”书写正确，指古代重要文献； B.有误，“延续”表示继续、持续，无错别字； C.正确； D.有误，“汲取”表示吸取、吸收，无错别字； 故选：C。 【22-2025年北京市三帆中学中考语文一模试题】美术课上探古画题材。 老师向同学们介绍了中国古画的题材，下面是同学做的笔记。 中国古画的题材多样，既有王者的“庙堂仪范”，也有文人的“林下风雅”，更不乏黎民大众的艰辛劳作、欢愉节庆。北宋《纺车图》描绘了一位老妪，她弓腰驼背，站立纺线，神情安详自在；明代《渔乐图》钩勒了水村人家的劳作情形，或编织渔具，或行舟撒网，寥寥数笔，生动地展现了渔家之乐；清代《龙舟竞渡图》描绘了江南地区端午时节龙舟竞赛的热闹场景，江中数舟竞发，水手奋楫争先。纺织陶冶、农耕渔狩、村市生活、百态众生，皆被画家呈现于笔端。 19.小组成员对文段中加点词语的字形、字音作出判断，下列说法有误的一项是（ ） A．因为表达的是“从容不迫”的意思，所以“安详”一词中有错别字。 B．因为表达的是“用线条画出轮廓”的意思，所以“钩勒”一词中有错别字。 C．“寥”是“非常少”的意思，读作“liáo”。 D．“狩”是“打猎”的意思，读作“shòu”。 【答案】A 【解析】 本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。 【解答】A.有误，“安详”正确；BCD.正确。 故选：A。 【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。 （二）汉字书写 【1-2025年北京市石景山区中考一模语文试题】班级开展以“永不退场的大先生”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 在专题研究报告集的封面上用正楷字书写“永不退场的大先生”作为标题。 【答案】 永不退场的大先生 【解析】 本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“永”（永字八法）“退”的间架结构和写法。 【2-2025年北京市朝阳区中考语文一模试题】学校开展“了解北京”主题学习活动。通过观察和体验，你所在的学习小组撰写了手记“老北京人的一天”。请你根据小组成员的意见完善。 请在封面上用正楷字书写“老北京人的一天”七个字。 【答案】 老北京人的一天 【解析】 本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“老”的间架结构和写法。 【3-2025年北京市大兴区中考一模语文试题】2025年春节是首个非遗版中国年。学校在寒假开展了以“何以中国年”为主题的研学活动，活动结束后各研学小组撰写了研学笔记，请你协助修改完善。 在笔记封面上用正楷字书写“何以中国年”五个字作为标题。 【答案】 何以中国年 【解析】 本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 注意“何、以、国、年”的间架结构和写法。 【4-2025年北京市丰台区中考语文一模试题】“文化和自然遗产日”来临之际，初三年级开展“了解非遗，赓续文脉”宣传活动。你所在小组负责宣传的是国家级非物质文化遗产代表性项目———泥彩塑工艺品“老北京兔儿爷”。现已完成宣传手册，你根据小组成员的意见完善。 4.在宣传手册的封面上用正楷字书写“了解非遗，赓续文脉”八个字作为标题。 【答案】 了解非遗、赓续文脉 【解析】 本题考查汉字的书写。解答时能工整、准确书写即可。 【5-2025年北京市平谷区中考一模语文试题】中轴线是一条贯穿北京城市核心的历史文化轴线。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“中轴线上的古桥观察手记“。现在你根据小组成员的意见完善。 5.在封面上用正楷字书写“中轴线上的古桥观察手记“十一个字。 【答案】 中轴线上的古桥观察手记 【解析】 本题考查汉字的书写。解答时能工整、准确书写即可。书法要点解析： “中“字：竖画需垂直如定海神针，收笔露锋显力度 “轴“字：车字旁横画间距均等，右部“由“字方中带圆 “桥“字：木字旁竖钩遒劲，“乔“部上紧下展，末笔悬针竖拉长 “观“字：左部“雚“两“口“上小下大，右部“见“竖弯钩舒展 “记“字：言字旁点画居中，右部“己“弯转自然 【6-2025年北京市通州区中考一模语文试题】学校组织了“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”主题实践活动。同学们将用展板形式汇报活动成果，请你参与其中，帮助完善内容。 5.在展板上用正楷字书写“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”十二个字。 【答案】 探访艺术瑰宝传承文化薪火 【解析】 本题考查汉字抄写。按照正楷字书写规范认真书写即可。 【7-2025年北京市延庆区中考语文一模试卷】延庆区文旅集团开展“踏春邀请函”征集活动，同学们积极参与。下面是某小组提交的初稿，请你帮助修改完善。 请你用正楷字书写“美丽延庆邀您共赏春色”作为邀请函的封面。 【答案】 美丽延庆邀您共赏春色 【解析】 本道题考查学生的汉字书写能力。属于基础题。 【8-2025年北京市育才学校中考语文一模试题】年级里开展“品鉴中国服饰文化”综合实践活动，你所在的班级参加了探究活动，请你完成每个活动下的任务。 请在活动手册的封面用正楷字书写“华夏有衣，襟带天地”。 【答案】 华夏有衣，襟带天地 【解析】 本题考查汉字的书写。注意“襟”的书写。 【9-2025年北京市中考语文3月份模拟试题】学校即将组织“诗韵流转，润物有声”的主题活动。你所在的小组撰写了活动稿，请你根据小组成员的意见进行完善。 9.请用正楷字书写活动主题“诗韵流转，润物有声”。 【答案】 诗韵流转，润物有声 【解析】 本题考查汉字临摹。解答时，将“诗韵流转，润物有声”用正楷字正确、规范、工整地书写即可。 【10-2025年北京市三帆中学中考语文一模试题】年级开展了“美术里的中国”综合实践活动，你所在的班级参与了探究活动。请你完成每个活动下的任务。 请在活动手册封面用正楷字书写“丹青承文化，墨彩绘时代”。 【答案】 丹青承文化，墨彩绘时代 【解析】 本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“承、墨、彩、时”的间架结构和写法。 （三）书法鉴赏 【1-2025年北京二中教育集团中考语文第五次段考试题】文字里的冬季时序 数九严“冬”，滴水成“冰”，天“寒”地冻，冬天的时序印迹隐藏在汉字的笔画结构间。甲骨文中的“冬”字似一根两头打结的绳索，让人联想到四季的终结；小篆的“冰”字，“水”的曲线与“仌”的棱角对照，让人联想到凝水成冰的景象；小篆的“寒”字，线条繁复紧密，让人联想到天寒地冻时节，人们蜷伏在屋子里；楷书的“冬”字，字体________，让人联想到水落石出的冬日，万物凋零，只剩苍劲的枯枝。 请你根据上下文及楷书“冬”的书体特点，在文段横线处填写恰当的内容。 【答案】 刚劲瘦硬 【解析】 本题考查书法字体的理解。 楷书特点：字体方正，笔画平直，规矩严整。结合“让人联想到水落石出的冬日，万物凋零，只剩苍劲的枯枝”可概括为：刚劲瘦硬。 【2-2025年北京市石景山区中考一模语文试题】某小组同学的专题研究成果是《鲁迅是个设计师》。请根据上下文，在文案的横线上填写恰当的内容。 北京大学校徽是由鲁迅在1917年应时任校长蔡元培之邀设计的。其造型是中国传统的瓦当形象，篆体“北大”两字，透出浓厚的书卷气和文人风格（这是第一次把书法用于校徽设计）。“北大”有如一人背负二人，构成“三人成众”意象，突出“以人为本”的办学理念，并给人以北大人肩负重任的想象。有人说，“北大”两个字构成一具形象的脊梁骨，寓意是① 。有人说，下面的是老师，教师要甘为人梯，学生站在巨人的肩膀上，② 。也有人说，校徽用“哭脸”提醒着北大学子，作为一个生长在苦难深重的国家中的知识分子，永远不要失去忧国忧民的社会责任感。 【答案】 ①希望北京大学的毕业生成为国家民主与进步的脊梁（或：北大人当以挺立民族精神脊梁为己任）。 ② 以知识为炬火照亮人类文明未来。（或：寓意是传承与培养人才；或：以创新精神突破前人学术疆界 ） 【解析】 第①空： 语境关联：前文提到“脊梁骨”意象与“肩负重任”，需扣合鲁迅对“中国脊梁”的论述（《中国人失掉自信力了吗》中“埋头苦干的人，拼命硬干的人……这就是中国的脊梁”）。 内涵深化：将“脊梁”从生理结构升华为精神象征，强调北大人对民族精神传承的担当，呼应校徽设计中“三人成众”的集体使命感。 第②空： 逻辑衔接：前句“甘为人梯”侧重教师奉献精神，后句需体现学生对教师精神的继承与发展。 象征升华：“站在巨人肩膀上”源自牛顿名言，此处需突破个体局限，指向更宏大的文明使命，体现北大“思想自由，兼容并包”的学术理想与鲁迅“立人”思想中对青年“发社会之蒙”的期待。 其他合理答案示例： ① 北大人需以坚韧品格撑起民族希望 ② 以创新精神突破前人学术疆界 关键评分点： ①需紧扣“脊梁”的象征义与民族责任； ②需体现师生精神传承与学术进步，语言凝练且具文学性。. 【3-2025年北京交大附中中考语文零模试卷】同学们对展览中的两幅书法作品也产生了浓厚的兴趣，对这两幅作品欣赏不恰当的一项是 A.第一幅笔力遒劲，古意盎然，让人感受到范仲淹与古仁人相同的忧乐观。 B.第一幅笔法厚重，庄严大气，让人感受到范仲淹的博大胸襟和高远志向。 C.第二幅笔画平直，端正工稳，让人感受到范仲淹先忧后乐的政治抱负和济世情怀。 D.第二幅字体挺拔，潇洒飘逸，让人感受到范仲淹心忧天下的赤子之心和人生境界。 【答案】D 【解析】 本题考查书法赏析。 ABC.正确。 D.有误。“潇洒飘逸”是行书的特点，第二幅端正工稳，是楷书。 故选：D。 【4-2025年北京市首都师大附中中考语文一模试题】下面是三幅写有杜甫诗作或诗句的书法作品，如果让你选取其中一幅作为该纪录片的片头，体现该片对杜甫及其作品的理解，你会选择哪一幅？请结合书体特点和你对诗句的理解，选择表述正确的一项 A.【甲】使用楷书书写，体正势圆，体现杜甫刚直方正的品格，这首诗将个人的老病孤独和国家战乱的时局结合在一起，体现了杜甫诗歌将个人命运与国家命运紧密联系的特点。 B.【乙】使用隶书书写，典雅庄重，古朴的风格是杜甫士大夫精神的象征，这句诗写杜甫在自己的茅屋被秋风吹破后，希望天下寒士都得到庇护，是其忧国忧民精神的体现。 C.【丙】使用行书书写，如行云流水，潇洒飘逸，“会当凌绝顶，一览众山小”表现了杜甫晚年时期仍希望登顶人生高峰的雄心壮志，这也是杜甫为国家建功立业理想的体现。 【答案】B 【解析】 本题考查书法鉴赏。 A.有误，“楷书体正势圆”说法错误，楷书的特点是笔画规整，结构严谨，中规中矩，不是“体正势圆”，“体正势圆”一般形容篆书； B.正确； C.有误，“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫青年时期的作品，不是晚年时期。 故选：B。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$