7.2做中华人文精神的弘扬者（课件＋视频）-【核心素养新教学】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效备课精品课件（统编版2024）

大家好，我是屈原，战国楚人，曾扶楚怀王力主变法抗秦，却遭谗言流放作离骚，素心曲文影都破于五月初五沉汨罗江，愿意无至醒世人爱国心。 我觉得首先要有一颗坚强的心吧，就是在遇到困难的时候，不能自我封闭，不能自我怀疑，首先要想方法去解决问题。我觉得我和其他的高中生并没有什么不一样，军训也是高中生活很重要的一个部分。我希望通过军训可以让我更加适应新的生活，还可以拉近我和同学们之间的距离。我觉得特别好啊，而且其实一路走来有很多叔叔阿姨、哥哥姐姐都很为你骄傲。那想问问你，你自己觉得最替自己骄傲的事情是什么呢？我觉得我自己做的最骄傲的事就是没有放弃我自己，而且还能做自己喜欢做的事，像吹葫芦丝、打篮球，给社区的老人带去快乐。我相信只要心中有梦想，脚下就有力量。还是那句话，只要我命由我不由天。真的小小的身体有大大的能量，我们也相信通过宇翔的努力，梦想一定会照进现实。 举世皆浊。我独清，众人皆醉我独醒。大王的祖父我宣王为商武之地郁郁而亡。大王的不枉我魏王为商武之地更名为商金。我楚国与齐国联盟，张仪用几代楚王心心念念的尚武之地做诱饵，妄图骗我楚国与齐国断交。大王你不不能提醒他呀张爷爷，你以为楚国上上下下就没有人清醒了吗？秦国归还我六百里商巫之地，我不应该收回吧？收复商务之地，要连旗伐秦，大王万万不可相信他的谎言呐。我将一愿以身家性命担保，只要大大王与齐国断交，我秦国会立刻将600里商巫之地双手爆炸。大王。请听我的一句劝，这真是秦国的一个陷阱。够了。屈原你要还认。我这个大王就不要再说了。我没能劝阻大王，有愧于天祖。有愧于国家。长太息以掩涕兮。哀民生之多艰。彭贤大夫若不能实现愿望和理想。我愿以生命追随你的步伐，举世皆浊。 从上到下就哪怕小的细节也要美到爆炸。踩在脚下嫉妒的也只能在网上叫骂。心仪的欲望出现，快点都给我让开，我从来不带眼看他们设下的。 视频：非遗传承有新人 过去一年，抖音上国家级非遗相关视频分享量同比增长36%，国家级濒危非遗相关视频数量同比增长33%，95后、00后成非遗传播生力军，30岁以下传承人年增长72%。 过去一年，共有1379万网友在抖音分享非遗体验，其中漆扇打卡视频增速超318倍，购买非遗团购商品的用户数同比增长328%，越来越多人在抖音传承和传播非遗 ，濒危、小众非遗也被更多人看到。 越来越多的年轻人参与到非遗传承中，这说明了什么？ 道德与法治 第三单元 传承中华优秀传统文化 第七课 弘扬中华人文精神 部编版 七年级下册 2 政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的人文精神；具有强烈的中华民族自豪感；坚定文化自信。 道德修养：从中华人文精神中汲取养分，将其中的思想理念融入日常生活，培养关爱他人、团结友善、积极进取等良好道德品质，提升自身道德修养。 责任意识：明确将中华人文精神传承弘扬下去，这是当代中国人的使命和责任，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年，积极做中华人文精神的弘扬者。 核心素养目标 自主学习： 1.中华人文精神的作用？ 2.如何弘扬中华人文精神？ 浏览课本P62-64页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。 视频：屈原AI自我介绍 吾乃屈原，名平，战国楚人也。出身贵族，却心系苍生，少时便立报国之志。楚怀王时，官至左徒、三闾大夫，力主变法强楚、联齐抗秦，欲以革新振衰世。然朝堂昏暗，权贵谗言蔽日，吾两次遭流放，空有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”之愿，难展抱负。 流放期间，行吟泽畔，见民生多艰，遂赋《离骚》《九歌》《天问》，以香草美人喻高洁，借神话抒家国之思。公元前278年，闻郢都破陷，知大势已去，乃于五月初五抱石沉汨罗，以明“虽九死其犹未悔”之忠。今百姓以龙舟、粽米祭吾，吾之魂，已融入华夏文脉，化为此民族求索、爱国之精神长歌。 对话屈原——领悟中华人文精神的作用 对国家和人民未来命运的关切和担忧的体现 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 强烈的爱国情怀。 长长地叹息，偷偷地掩面哭泣，为百姓苦难的生活感到哀伤。 瞻前而顾后兮，相观民之计极。 情系百姓的家国情怀。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 这些都是我内心之所珍爱，就是让我九死（或多死）还是不后悔。 勇于探索的思想精髓。 对高尚品格的追求。 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 坚定地走在自己的理想道路上，不受世俗的干扰和诱惑 视频：《典籍里中国——屈原（节选）》 从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？ 屈原的作品及其故事中蕴含着丰富的人文精神，让我们领悟到情牵百姓的爱国情怀，勇于探索的鲜明品格，对真理、正义、高洁品格的追求，坚韧不拔的精神等等。体现了中华人文精神中文以载道、以文化人的教化思想。 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 1.中华人文精神的作用？（为什么） P41 生活观察 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。 “天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。 结合以上讨论，说说今天我们应如何促进社会和谐。 你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？ 正确运用求同存异、和平不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 视频：社会主义核心价值观之和谐篇 思考：视频体现了怎样的人文精神？ 拓展提升：构建和谐社会的做法 发现问题 笔记区 2.如何弘扬中华人文精神？ (1)弘扬促进社会和谐的思想文化。 要求：①提倡人与人、人与社会和谐共处； ②正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 12 四海之内，皆兄弟。——《论语·颜渊》 天地与我并生，而万物与我为一。——《庄子·齐物论》 远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。 ——《《论语·季氏》 已所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》 君子和而不同，小人同而不和。—— 孔子 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通 关于“和谐”的名言分享 名言链接： 视频：2024年全国新时代好少年——板凳男孩方宇翔 为何要评选“新时代好少年”？ “新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思...他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。 弘扬向上向善的思想文化。 发现问题 笔记区 (1)弘扬促进社会和谐的思想文化。 (2)弘扬向上向善的思想文化。 内容：立己达人，兼善天下。 要求：①积极进取，向着更高更远的目标努力奋进； ②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 ③向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 指要加强自我修养，使自己的品德变得高尚，事业有成，也要关爱他人，回报社会，促进整个社会的共同发展和进步。 爱护人民，力求有利于人民 要持之以恒，锲而不舍、驰而不息地努力，以取得最终成功 2.如何弘扬中华人文精神？ 15 发现问题 笔记区 (1)弘扬促进社会和谐的思想文化。 要求：①提倡人与人、人与社会和谐共处； ②正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 (2)弘扬向上向善的思想文化。 要求：①积极进取，向着更高更远的目标努力奋进； ②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 ③向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 2.如何弘扬中华人文精神？ 16 习近平总书记强调:“对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义。” 如果说促进社会和谐的思想文化侧重于处理好横向的人际关系，那么弘扬向上向善的思想文化则侧重于人的理想人格的实现、精神境界的升华，有助于精神世界的纵向提升。 拓展延伸：为什么要向榜样学习? 榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。 ①对自己：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ②对社会、对国家：善于寻找好的榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量。我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 18 拓展提升——做向善少年，我们可以怎样做？ 爱心捐款、捐物 参加志愿活动 尊老爱幼 热心助人 做中华人文精神的弘扬者 中华人文精神的作用： 怎么做 正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 积极进取，向着更高更远的目标奋进 爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 向榜样学习，勇担使命，久久为功， 争做向上向善的好少年 弘扬向上向善 的思想文化 弘扬促进社会和谐的思想文化 熏陶教化 凝聚示范 课堂小结 1. 新时代好少年梁恩语，热心公益重担当，连续三年带领志愿服务团队参加“守望母亲河”环保志愿服务，她把发现的环保问题加以科创研究，在农村“生活污水”水生植物净化系统研究等方面取得一定成果。她的行为有利于（ ） ①促进社会和谐发展 ②弘扬中华人文精神 ③必须学会自我保护 ④获得丰厚物质回报 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ A 课堂练习 2. 60多年来，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。传承雷锋精神，需要我们（ ） A．体味情感，满足所有需求 B．行己有耻，达到完美境界 C．止于至善，端正自身言行 D．弘扬美德，不计一切后果 C 课堂练习 3. 中华优秀传统文化蕴含着做人做事的道理。对以下古语的解读正确的是（ ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 4. 小治得知自己的造血干细胞与一名5岁的血液病患儿配型成功，他没有任何犹豫，积极配合采集干细胞，救治患儿。他说：“人命大于天，我一定捐！”他的言行展现了（ ） A．止于至善的人生境界 B．敬业奉献的道德操守 C．行己有耻的品德修养 D．追求名利的个人选择 A 课堂练习 启思导行： 课后活动：➊你如果参加该活动，会挑选哪篇经典？➋结合语文、历史、音乐、美术等课程的学习，举例说明你感受到的中华人文精神。 答案与解析： （1）开放题。示例如下： 《论语》选段、《木兰诗》、《少年中国说》等等。 （2）开放题。示例如下： 语文课上，通过学习人文典故，鉴赏古诗文，我感受到中华人文精神的博大精深，领悟到先贤们的家国情怀、淡泊名利的生活态度、乐观豁达的人生态度等。 历史课上，通过学习历史事件、历史人物和文化遗产，我了解了中华先民“筚路蓝缕，以启山林”的奋斗历程。 音乐课上，我接触了许多具有民族特色的传统乐器和音乐作品，了解了“宫、商、角、微、羽”五声，感受到中国传统音乐的独特韵味和深厚底蕴。 美术课上，我了解了中国画的基本技法和蕴含的审美理念。通过描绘山水、花鸟、人物等，我学会运用笔墨、安排构图，领悟传统艺术追求的意境和气韵。 道德与法治 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $$null