山东省日照市日照港中学2024-2025学年七年级下学期期中历史试卷

2024一2025学年度下学期七年级期中检测 历史试题 (考试时间：60分钟，分值：100分) 一、选择题：共25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一 个最符合题目要求」 1.“自此，江南三十个州，四百多个县，二百多万人口都被纳入版图，南北方在分裂三 百年后终于再次实现统一，这也是中华民族继秦汉之后的第二次真正意义上的统一，· 材料评价的事件是( A.隋朝建立 B.隋朝灭陈 C.唐朝建立 D.朱温建梁 2.一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关。从下列表格可以看出：加速三个王朝灭亡的 共同政策因素是( 统治者 商纣王 秦始皇 隋炀帝 对外征伐，修筑 对农民征收服沉重的 纵情享乐，奢侈无度； 政策 豪华宫殿，征收 赋税，大规模地征调 征发大批的劳动力， 繁重的赋税，施 民力徭役和兵役， 营建一系列重大工 用酷刑等 实行严苛的法律等 程，屡次发动战争等 A实行残暴统治B.加强中央集权 C.实行民族压迫 D.加强文化专制 3唐太宗时进行了一系列的革新措施，在政治上为了明确中央机构的职权及决策程序，完 善的制度是() A.三公九卿制 B.三省六部制 C行省制 D.二府三司制 4,下图为我国古代某项伟大工程的示意图，该工程中A段名为↓ 七年级历史试题第1页/共8页 不江南河 B,通济渠 C.邗沟 D.永济渠 5唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹， 腹饱而身毙。”为此他) A·减省刑法，并在经济上减轻人民的负担 B,增加科举考试科目，鼓励士人报考 C，进一步完善制度，明确中央机构的职权及决策权 D,吸取隋亡教训，勤于政事 6思维导图是有效学习历史的重要工具.下面“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填 由盛转阅 唐朝灭亡 斑命打 朱溫建后梁 :唐潮灭芒 A·安史之乱黄巢起义 B.黄巢起义五代十国 C.黄巢起义安史之乱 D.安史之乱藩镇割据 7.观察下图唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明唐朝( 大食金币 波斯金币 东罗马金币 开元通宝 A,人们喜欢收集钱币 B·随葬文物品种多样 C,中外俦币技术高超 D,中外经贸交流频繁 8,1960年考古学者在对唐朝都城长安西市南大街东端遗址的挖振中发现：“除出土建筑 材料外，有大量瓷碗、盆等残片，其中以厚胎白釉低圈足碗、盆为多…在遗址南侧临 街的地面上发现有小圆坑数处，并埋有坛和罐.”这一考古发现可以印证此处) 七年级历史试题第2页/共8页 A·可能是饮食业聚集之处 B,饮食结构呈现多元化 C,是长安城最繁华的地方 D 营业突破了各种限制 9.下图为中国古代时间轴图， 其中③阶段的特征是( 先秦时期 ① ② ③ ④ 明清时期 公元前221年 220年 581年 907年 1368年 1840年 A.繁荣与开放的时代 B 政权分立与民族交融 C民族关系发展和社会变化 D统一多民族国家建立与巩固 10.有学者提出，在处理边疆关系的布局上，多数古代中原王朝形成了“北防、南融、 西通”的战略。下列符合唐朝处理边疆关系描述的是() A.北防匈奴 B。南融吐蕃 C.西开丝路 D,西联回纥 11.《新唐书·兵志》记载，及府兵法坏而方镇盛，武夫悍将虽无事时，据要险，专方面， 既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋。导致该现象出现的原因是()】 A.君主专制的加强 B.节度使权力的膨胀 C.科举制度的发展 D.三省六部制的完善 12.某校历史兴趣小组打算举办一期“隋唐书画展”，下列人物的作品可以参展的是() ①孙思邈 ②颜真卿 ③柳公权 ④吴道子 ⑤阎立本 A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤ 13.中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，不断交融与碰撞。 两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与 少数民族政权并立的示意图是() 西过 通辽 B p西双金 北来 北宋 西夏辽 西夏金 D 南宋 南宋 七年级历史试题第3页/共8页 14如下图所示历史人物发动兵变，夺取前朝政权，建立新朝代.他统治期间的史实有( ①结束割据局面完成大一统 ②采取分化事权的办法削弱相权 ③解除禁军将领的兵权牢牢控制军队 ④用文臣掌握军政大权 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 15.下图是张敏同学优秀的学习笔记，依据笔记判断他学习的内容是() 目的：防止武将专横跋扈 内容：①重用文臣掌握军政大权 ②注重发展文教事业 影响：①扭转了尚武轻文的风气 A.诸侯争霸 B.独尊儒术 C.闭关锁国 D.重文轻武 16.宋代南方各地普遍种植茶树，产茶的州县比以往有所增加.北宋至南宋初，植棉地区 尚限于广东和福建；到南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。这表明宋 朝() A.人白数量增长B.粮食产量增加C.外来物种引进 D.经济作物推广 17斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“除文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是， 发生了一场对整个欧洲大陆有重大意义的商业革命.”下列可以印证宋朝“商业革命”的 是() A.采取重文轻武的政策 B.改革和发展了科举制 C出现了纸币“交子” D宋词繁荣起来 18.“一带一路”倡议中的“21世纪海上丝绸之路”源自汉朝时已形成的海上交通。中国 古代海上交通范围大为拓展，海上丝绸之路进人鼎盛时期主要是在( A.东汉 B.宋代 C.元代 D.唐代 七年级历史试题第4页/共8页 19.《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”和民间谚语“苏湖熟，天下足”。这两段材料 所反映的现象主要说明了() A,国家重点支持东南沿海的开发 B,苏州和湖州是我国的政治中心 C,东南沿海地区农民赋税负担重 D.江南地区已成为全国经济重心 20.围棋是发源于中原的一种益智游戏。考古学家在辽墓中发现了辽代玛瑙双陆棋。南 宋叶隆礼《契丹国志》记载：“辽人……夏月以布易毡帐，藉(Giè，垫在下面的东西) 草围棋……”据此可知() A,党项族仿效唐宋制度 B 女真族学习中原文化 C,契丹习俗受汉人喜爱 D.契丹族受汉文化影响 21.《中国的边疆治理：挑战与创新》一书中写道：“在长期边疆治理实践的基础上，中 国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。”与该论述 相关的元朝史实是( A.在澎湖岛设置澎湖巡检司 B.设安西都护府管理西域 C.设驻藏大臣监督西藏政务 D.在新疆地区设伊型将军 22.“毛泽东在《沁园春·雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”下列属于“一代天骄”完成的主要业绩是( A,统一蒙古，建立政权 B.建立元朝，统一全国 C,抗击倭寇，反抗侵略 D,平定叛乱，巩固边疆 23.元朝的行省制度在历史上影响深远。各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政 要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也 不得调动军队。由此可见，行省制度() A.加剧了地方与中央抗衡 B.进一步加强了中央集权 C.导致了地方机构效率低 D.造成丞相权力威胁皇权 24.在宋代的文化发展历程中，诸多文人雅士热衷于著书立说，各类书籍如雨后春笋般涌 现.当时的文献曾记载道：“旧法雕版，费工费时，一版成而用之有限，今有奇巧之法， 字可活取复用，印书之时，不论多寡，皆能灵活为之，故而典籍得速传于世，文墨之风 益盛”由此可见，这一“奇巧之法”的出现() 七年级历史试题第5页/共8页 A.使书写材料发生根本性变革 B.极大提高了书籍印刷的效率 C.改变了传统的文化教育模式 D.导致传统雕版印刷技术失传 25某同学查阅了有关“澶渊之盟”“女真族的崛起”“世界上最早的纸币：交子”等一些 历史资料进行主题探究，他探究的主题是() A,夏商周时期：早期国家与社会变革 B,隋唐时期：繁荣与开放的社会 C,辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 D,明清时期：统一多民族国家的巩固和发展 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共3小题，第26题18分，第27题14分，第28题18分，共50 分) 26制度创新是历史发展的动力之一，制度创新推动了人类文明的进步。阅读材料，回答 相关问题。(18分) 材料一 A:“北通涿郡之渔商，南运江都之转 B:"千里长河一旦开，亡隋波浪九天 输，其为利也博哉 来。“ —唐朝皮日休 —唐代诗人胡曾《汴水》 材料二 宋代…放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三 十人，少则几人、十几人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人. 材料三自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元 一《元史、地理志》 (1)A、B两则材料评价的对象是什么？哪则材料对此对象的评价持肯定态度？ (填序 号即可)，主要依据是什么？(6) (2)根据材料二并结合所学知识，指出宋代该制度迅速发展与哪一国家政策有关，(2) 为了加强中央集权，还采取了什么措施？(2分) (3)材料三说明了什么现象？写出元朝在地方管理上的制度创新？这一制度有何作用？(6) (4)综合以上材料并结合所学识，简述古代中国治国理政中值得吸收借鉴的经验。(2) 七年级历史试题第6页/共8页 27史料是认识历史的依据，运用可信史料进行历史解释是历史学习的必备素养。阅读材 料，完成下列要求， (14分) 材料一 下表反映的是唐朝建立至天宝年间总人口数变化情况。 年号纪年 总人口人 年号纪年 总人口人 618626年 高祖武德年间 12000000 732年 开元二十年 45595168 652年 高宗永微三年 22800000 736年 开元二十四年 46508518 705年 中宗神龙元年 35705617 754年 天宝十三年 52601039 726年 玄宗开元十四年 41003477 摘编自江惠芳《关于唐朝经济制度建设对促进唐朝经济发展的研究》 材料二北宋时期，“蜀民岁增，旷土尽缺，下户才有田三五十亩或五七亩，而赡一家 十数口，一不熟即转死沟壑，诚可矜恻”，许多无地和少地农民在摆脱了种种束缚之后， 为谋求生计，利用经济发展所提供的条件…从提供劳动力、增加市场需求、扩大耕地 面积等方面促进了农业、手工业和商业的发展。 摘编自徐东升《宋代农民流动与经济发展》 材料三“宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国 商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸.” 一人教版《中国历史》七年级下册 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“唐朝建立至天宝年间”人口数量的发展趋势及 其背景.(4分) (2)根据材料二，指出这一时期四川农民成为流民的主要原因。简述农民的流动对宋代 经济发展的进步意义。(4分) (3)材料三反映了什么历史史实？为了管理海外贸易，宋朝政府设立了什么机构？如果 你是当时的商人，在出航时你会装载什么货物？(6分) 七年级历史试题第7页/共8页 28.一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料， 结合所学知识，回答问题。(18分) 材料一一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：①第一种是边 疆地区少数民族进入中原，统一全国；②第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势 均力敌，形成政权分立的局面；③第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中 原民族和地区为中心相互交往。 —摘编自《历史创新能力培养》 ,依据材料一，将“中原和边疆民族关系发展的模式”，与下列王朝相对应。(6分) (填写序号)唐朝 北宋 元朝 材料二 图一北宋时期形势图 图二《金、南宋、西题形势图1142年》 (2)写出材料二图一中建立A政权的民族。写出图二中的B、C两个政权在当时达成 了的边界协议内容。(4) 材料三 (3)材料三元朝形势图中D地为哪一中央机构辖地？元朝对这一地的管辖有什么重大 意义？从统一多民族国家发展的角度，分析图三局面的实现有什么重要意义。(6) (4)综合以上材料和所学知识，归纳中国历史上推动民族交融的主要因素。(2) 七年级历史试题第8页/共8页