精品解析：2024-2025学年上海市嘉定区统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024学年第二学期一年级语文阶段练习（4月） 一、卷面书写 二、基础积累 1. 圈出加点字的正确读音 春风（fōng fēng） 粽子（zòng zhòng） 邻居（líng lín） 水井（jīn jīng） 纪念（liàn niàn） 事情（qing qíng） 【答案】fēng zòng lín jǐng niàn qing 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 “风”读“fēng”时，意思是空气流动的现象，气象学特指空气在水平方向的流动。读“fěng”时，意思是劝谏、劝说等。 “春风”指的是春季里盛行的风向较为稳定的风，故选“fēng”。 粽子（zòng zi）：是用粽叶包裹糯米等食材制成的食品，故选“zòng”。 “邻”读“lín”时，意思是住处接近的人家。读“lìn”时，同“吝”。 “邻居”指的是住家接近的人或人家。故选“lín”。 水井（shuǐ jǐng）：指人工挖成的能取出水的深洞等。故选“jǐng”。 纪念（jì niàn）：是用事物或行动对人或事表示怀念，故选“niàn”。 事情（shì qing）：指人类生活中的一切活动和所遇到的一切社会现象，故选“qing”。 2. 下列每组词语书写全部正确的打勾，有错的请圈出并订正。 A．青天 从前（ ） B．自已 分支（ ） C．卡片 吃内（ ） D．合好 画册（ ） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．“青天”“从前”书写均正确，括号内应打√。 B．“自已”错误，“已”应改为“己”，正确写法是“自己”；“分支”书写正确。所以应圈出“已”，并在括号内订正为“己”。 C．“卡片”书写正确，“吃内”错误，正确的是“吃肉”，圈出“内”，括号内订正为“肉”。 D．“合好”错误，正确的是“和好”；“画册”书写正确。圈出“合”，括号内订正为“和”。 3. 给加点字选择正确的音节填入括号内（填序号） ①zhǒng ②zhòng ③yuè ④lè ⑤děi ⑥de ⑦zhī ⑧zhǐ （1）春天，小伙伴们快快乐乐（ ）（ ）地来到公园里种（ ）树。 （2）音乐（ ）课上，我们得（ ）坐得（ ）端正，听得（ ）认真，才会学唱各种（ ）各样的歌曲。 （3）天一亮，喜鹊们就一起飞出去了。树上只（ ）有一只（ ）小喜鹊在窝里睡觉。 【答案】 ①. ④ ②. ④ ③. ② ④. ③ ⑤. ⑤ ⑥. ⑥ ⑦. ⑥ ⑧. ① ⑨. ⑧ ⑩. ⑦ 【解析】 【详解】本题考查的是多音字。 （1）“乐”：读“lè”时，有欢喜、快活的意思；读“yuè”时，指声音、和谐成调的。 “快快乐乐”形容心情愉悦，这里两个“乐”都读“lè”，故都选④。 “种”：读“zhǒng”时，指生物在生态和形态上具有不同特点的分类的基本单位，也可指植物果实中能长成新植物的部分等；读“zhòng”时，是把种子或幼苗等埋在泥土里使生长。 “种树”是进行种植树木的动作，“种”应读“zhòng”，选②。 故依次选④、④、②。 （2）“乐”：“音乐课”中“乐”指与声音、曲调相关，读“yuè”，选③。 “得”：读“děi”时，有需要、必须的意思 ；读“de”时，用在动词后表示可能，或用在动词或形容词后连接表示程度或结果的补语。 “我们得坐得端正”，前一个“得”表示必须，读“děi”，选⑤；后一个“得”用在动词“坐”后连接补充说明的内容，读“de”，选⑥。“听得认真”中“得”同样用在动词后连接补语，读“de”，选⑥。 “各种各样”表示不同的类别，“种”读“zhǒng”，选①。 故依次选③、⑤、⑥、⑥、①。 （3）“只”：读“zhǐ”时，有仅有、不过的意思 ；读“zhī”时，作量词，用于计量某些成对或单个的事物。 “只有”表示仅有，“只”读“zhǐ”，选⑧ ；“一只小喜鹊”中“只”是量词，读“zhī”，选⑦。 故依次选⑧、⑦。 4. 读一读，填一填（填序号）。 ①再 ②在 （1）我多么盼望能和她（ ）一次（ ）海边玩耍（shuǎ）呀！ ①那里 ②哪里 （2）小白兔，你要到（ ）去呀？ （3）我的故乡在海南，（ ）是一个美丽的地方。 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】本题考查选字、选词填空。 （1）再：又一次；事情或行为在继续、延续；在某种程度上有所增加或补充；如果继续怎样；另有补充的话。 在：存在；时间、处所、范围等；正在进行的动作；介词，引出动作的对象、方面等。 “我多么盼望能和她( )一次( )海边玩耍呀！”，“再”有又一次、再次的意思，“我多么盼望能和她再一次”表达希望再次和她一起；“在”表示存在于某个地点，“在海边”指明玩耍的地点。所以依次填①、②。 （2）那里：指示代词，指比较远的处所。 哪里：疑问代词，用来询问处所；表示不确定的地点；用于反问句中，表示否定或委婉的否定；谦辞，用来婉转地推辞对自己的褒奖。 “小白兔，你要到( )去呀？”，这里是询问小白兔要去的地点，“哪里”是疑问代词，用于询问处所，符合语境；“那里”是指示代词，指代特定的较远的地方，不用于询问。故选②。 “我的故乡在海南，( )是一个美丽的地方。”，这里是用“那里”指代前面提到的“海南”，表示海南这个特定的地方。故选①。 5. 选字填空 今天，空万里，小蛙心特别好，它在荷叶上唱歌，小鱼来小虾当听众，它们边听边在的河水里游来游去。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 清：常用来形容水清澈透明，或指清晰、清楚。 晴：通常指天气晴朗，没有云或雨。 情：表示情感、情绪或心情。 请：是一个礼貌用语，用于请求或邀请。 青：常用来形容颜色，如青色，也指年轻或未成熟。 “晴空万里”，表示天空晴朗无云。 “小蛙”，这里需要填的是一个与“蛙”相搭配的字，结合常识和“青”字的颜色含义，应填“青”。“心特别好”，这里描述的是心情的状态，与之匹配的是“情”，即“心情特别好”，表示青蛙的心情很愉悦。 “小鱼来小虾当听众”，这里需要一个表示邀请或到来的词，结合“请”字的礼貌用语含义，应选“请”。 “它们边听边在的河水里游来游去”，这里需要描述河水的状态，表示水很清澈，应选“清清”。 6. 读一读，填上合适的量词（填序号）。 ①道 ②辆 ③座 ④块 ⑤架 ⑥支 ⑦口 ⑧册 一（ ）冰 一（ ）井 一（ ）彩虹 一（ ）车 一（ ）书 一（ ）笔 一（ ）飞机 一（ ）桥 【答案】 ①. ④ ②. ⑦ ③. ① ④. ② ⑤. ⑧ ⑥. ⑥ ⑦. ⑤ ⑧. ③ 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①道：作量词时主要用于某些细长的东西。与“彩虹”搭配，一道彩虹。 ②辆：量词，用于车。一辆汽车。 ③座：多用于较大或固定的物体。一座小桥。 ④块：作量词用于块状的东西。一块冰。 ⑤架：架，量词，多指有支柱或有机械的东西。与“飞机”搭配，一架飞机。 ⑥支：量词，用于杆状的东西。一支笔。 ⑦口：量词。用于人，也用于某些家畜或器物，一口井。 ⑧册：古称编串好的竹简。现指本子；帝王赐封爵位、称号等；量词。用于书。与书搭配，一册书。 7. 填表。 字 音序 音节 偏旁 第几笔 组词 花 _____ ___ ___ 第6笔（ ） _____ 写 ____ ___ ___ 第4笔（ ） ____ 动 _____ ____ ____ 第3笔（ ） ___ 色 _____ ____ ____ 第5笔（ ） __ 【答案】 ①. H ②. huā ③. 艹 ④. 撇##丿 ⑤. 花朵 ⑥. X ⑦. xiě ⑧. 冖 ⑨. 竖折折钩##㇉ ⑩. 写字 ⑪. D ⑫. dòng ⑬. 力 ⑭. 撇折##𠃋 ⑮. 运动 ⑯. S ⑰. sè ⑱. 色 ⑲. 横##一 ⑳. 颜色  【解析】 【详解】本题考查查字法、偏旁和笔画笔顺。 “花”字： 音序是指音节的第一个字母的大写。“花”读音为“huā” ，其音序是H。 音节通常是指整个拼音（包括声母、韵母和标调符号），“花”的音节是huā。 “花”是形声字，偏旁是艹。 “花”的笔顺是横、竖、竖、撇、竖、撇、竖弯钩 ，第6笔是撇。 可组词：花朵、花儿、玫瑰花等。 “写”字： “写”读音为“xiě”，故音序是X。 “写”的音节是xiě。 “写”的偏旁是冖。 “写”的笔顺是点、横撇/横钩、横、竖折折钩、横，故第4笔是竖折折钩。 可组词：写字、书写、写作业等。 “动”字： “动”读音为“dòng”，故音序是D。 “动”的音节是dòng。 “动”是左右结构，偏旁是力。 “动”的笔顺是横、横、撇折、点、横折钩、撇 ，第3笔是撇折。 可组词：运动、动作、动手等。 “色”字： “色”读音为“sè”，音序是S。 “色”的音节是sè。 “色”的偏旁就是其本身色。 “色”的笔顺是撇、横撇/横钩、横折、竖、横、竖弯钩，故第5笔是横。 可组词：颜色、色彩、彩色等。 8. 在括号内填上合适的词。 （ ）足情深 （ ）伦之乐 （ ）甘共苦 血浓于（ ） 同（ ）协力 其（ ）融融 【答案】 ①. 手 ②. 天 ③. 同 ④. 水 ⑤. 心 ⑥. 乐 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 手足情深：形容兄弟姐妹或朋友之间的感情深厚，就像手和脚一样亲密无间。 天伦之乐：指家庭中亲人之间团聚的欢乐。 同甘共苦：共同享受幸福，共同担当艰苦。 血浓于水：形容亲情关系密切，血缘关系比水还浓。 同心协力：心往一处想，劲往一处使，共同努力。 其乐融融：形容十分欢乐、和睦的样子。 9. 用直线连一连。 做 彩纸 快乐的 季节 搭 手工 多彩的 生活 折 积木 香甜的 笑脸 玩 游戏 可爱的 粽子 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 彩纸：有各种颜色的纸张，通常用于手工制作、装饰、绘画等，可通过折叠、裁剪、粘贴等方式创造出各种形状和作品。“折”指弯曲、叠起。“彩纸”是有颜色的纸张，“折彩纸”是常见操作，利用彩纸通过折叠创造出各种形状，如纸鹤等。故“折”与“彩纸”相连。 手工：指靠手工劳动进行制作的工作或工艺，也指用手工制作的物品。它强调通过手的操作和技巧来完成创作，具有独特性和个性化。“做”是进行某种活动、从事某项工作的意思。“手工”是靠手的技能做出的工作或物品，“做手工”是常见搭配，表示从事手工制作的活动。故“做”与“手工”相连。 积木：一种儿童玩具，通常是由木头或塑料制成的各种形状的小块，如长方体、正方体、圆柱体等。孩子们可以通过拼接、搭建这些积木，创造出各种建筑物、交通工具或其他想象中的物体，有助于培养空间思维和创造力。“搭”有建造、架设的意思。“积木”是块状的玩具，通过拼接、堆叠来构建造型，“搭积木”是合理搭配，即把积木搭建起来。故“搭”与“积木”相连。 游戏：一种娱乐活动，通常具有一定的规则和目标，人们参与其中以获得乐趣、放松或竞争的体验。游戏可以是室内或室外的，包括各种类型，如体育游戏、智力游戏、角色扮演游戏等。“玩”表示进行娱乐活动。“游戏”是供人娱乐的活动项目，“玩游戏”是常见表达，指参与游戏获得乐趣。故“玩”与“游戏”相连。 季节：一年中由于地球绕太阳公转形成的有明显气候差异的时间段，一般分为春、夏、秋、冬四季。每个季节都有其独特的气候特点、自然景观和生态变化。“多彩的”意味着色彩丰富多样。四季景色各异，春天繁花似锦，夏天色彩浓烈，秋天五彩斑斓，冬天银装素裹，“多彩的季节”可以体现出季节丰富多样的景色特点。故“多彩的”与“季节”相连。 生活：指人类或生物为了生存和发展而进行的各种活动，包括日常的饮食、睡眠、工作、学习、娱乐、社交等方面，也涵盖了人们的经历、感受、价值观和生活方式等。“快乐”描述愉悦、高兴的状态，“生活”涵盖人们日常的各种活动。“快乐的生活”强调生活中充满愉悦感，给人积极向上的感受，体现人们对美好生活状态的一种描述。故“快乐的”与“生活”相连。 笑脸：指面部呈现出喜悦、开心表情的样子，通常表现为嘴角上扬、眼睛眯起等，是一种传达积极情绪和友好态度的面部表情，也可以用绘画、雕塑等形式来表现。“可爱”表示令人喜爱、讨人喜欢，“笑脸”是展现喜悦情绪的面部表情。“可爱的笑脸”用“可爱”修饰“笑脸”，突出了笑脸让人觉得喜爱的特质，传递出温馨、美好的感觉。故“可爱的”与“笑脸”相连。 粽子：中国传统节日端午节的特色美食，通常用粽叶包裹糯米、红枣、豆沙、肉类等馅料，经过蒸煮而成。粽子形状多样，如三角粽、四角粽等，具有独特的香味和口感。“香甜的”描述既有香味又有甜味。很多粽子会用红枣、豆沙等甜馅，蒸煮后散发香气，“香甜的粽子”搭配恰当，体现粽子的味道特点。故“香甜的”与“粽子”相连。 10. 连词成句，加上标点。（填序号） （1）①这是 ②一只 ③呀 ④可爱的 ⑤小鸟 ⑥多么 ___________________ （2）①猜谜语 ②一起 ③下课了 ④和 ⑤欢欢 ⑥小明 ⑦高高兴兴地 __________________ （3）①秋天到了 ②落叶 ③金黄的 ④树上 ⑤从 ⑥落下来 ___________________ 【答案】（1）①⑥④②⑤③！ （2）③，⑥④⑤②⑦①。 （3）①，③②⑤④⑥。 【解析】 【详解】本题考查的是连词成句和标点运用。 （1）先观察这些词语，“这是”是句子的起始部分，“一只”用来限定数量，“可爱的”修饰“小鸟”，“多么”加强语气，“呀”是感叹词，整句话表达对小鸟的喜爱，是感叹句，句末用感叹号，所以连成“这是多么可爱的一只小鸟呀！”。 故排序为：①⑥④②⑤③！ （2）“下课了”表明时间，放在句首，“小明”“欢欢”是人物，“和”连接两人，“小明”“欢欢”的前后顺序不固定，“一起”表示共同，“高高兴兴地”修饰“猜谜语”这个动作，句子是陈述句，“下课了”是说时间，说完要停顿，所以用逗号；后面讲欢欢和小明做什么，是普通陈述，说完用句号。所以是“下课了，欢欢和小明一起高高兴兴地猜谜语。” 故排序为：③，⑤④⑥②⑦①。 （3）“秋天到了”点明时间背景，“金黄的”修饰“落叶”，“从”和“树上”搭配表示地点，“落下来”是动作，句子是陈述句，“秋天到了”先讲时间，停顿一下用逗号；后面说落叶从树上落下，是完整的话，结束用句号。即“秋天到了，金黄的落叶从树上落下来。” 故排序为：①，③②⑤④⑥。 判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 11. 《吃水不忘挖井人》告诉我们要懂得感恩。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查的是文章内容的理解。 《吃水不忘挖井人》讲述了毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了当地乡亲们吃水困难的问题。解放后，乡亲们在井旁立碑，刻上“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。这篇文章通过这个故事，传达出人们对毛主席及挖井人的感恩之情，教育我们要铭记他人的帮助，懂得感恩。 故本题的说法正确。 12. “一条河”和“一件上衣”中“一”的读音是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 在汉语中，“一”的读音会根据其后面字的读音发生变调。 “一条河”中“一”的读音：“条”读音为tiáo，是阳平（二声）。当“一”在阳平声字前时，“一”读去声（yì）。所以“一条河”里“一”读yì。 “一件上衣”中“一”的读音：“件”读音为jiàn，是去声（四声）。当“一”在去声字前时，“一”读阳平（yí）。所以“一件上衣”里“一”读 yí。 故错误。 13. 《春晓》和《赠汪伦》都是唐朝诗人李白的诗。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 《春晓》是唐代诗人孟浩然的诗作。《赠汪伦》是唐朝诗人李白的诗。 故本句错误。 14. 含有点的字书写笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点；点在右上方，后写点。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查笔顺规则。 在汉字书写笔顺规则中： 点在正上方或左上方，先写点：比如“主”字，点在正上方，书写笔顺是先写点，再写横、横、竖、横 ；“为”字，点在左上方，书写顺序是点、撇、横折钩、点。 点在右上方，后写点：像“犬”字 ，最后一笔才写右上方的点，书写顺序是横、撇、捺、点；“戈”字 ，也是最后写右上方的点，顺序为横、斜钩、撇、点。 故正确。 三、阅读理解 给春姑娘送信 太阳公公交给蝴蝶一封信，让她把伯交给春姑娘。蝴蝶接过信，她飞呀飞，又累又渴，脸上挂满了汗珠。 蝴蝶听说春姑娘就躲在花从中，于是她敲开了一朵又一朵花儿的小门。 玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，休息会儿吧！”蝴蝶摇摇头。 蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧！”蝴蝶摆摆手。 后来，所有的花儿都知道了这个消息。它们张开小嘴一起喊：“春——姑——娘——，你——在——哪——里——呀？” “我就在你们的身边啊！”春姑娘轻轻地回答。 蝴蝶连忙把信送到了春姑娘的手里。 15. 短文共 个自然段。请给短文标上自然段序号。第1自然段有 句话。 16. 请用“______”划出春姑娘说的话。 17. 根据短文选择相关内容填空。（填序号） （1）__________交给__________一封信，这封信是送给__________的。 ①蜜蜂 ②太阳公公 ③春姑娘 ④蝴蝶 ⑤月亮婆婆 （2）__________让蝴蝶歇一会儿，蝴蝶__________；__________让蝴蝶喝一口水，蝴蝶__________。 ①摆摆手 ②蒲公英姑姑 ③玫瑰姐姐 ④摇摇头 18. “所有的花儿都知道了这个消息。”这个消息指的是___________（填序号） A. 蒲公英让蝴蝶喝一口水，蝴蝶摆摆手。 B. 蜜蜂要给春姑娘送一封信。 C. 所有的花儿都要找春姑娘。 D. 蝴蝶要给春姑娘送一封信。 19. 根据短文内容判断。对的打“√”、错的打“×”。 （1）第一节中写“蝴蝶脸上挂满了汗珠”，是因为天气太热了。（ ） （2）蝴蝶找了好多地方，最后在花儿们的帮助下终于找到春姑娘了。（ ） 【答案】15. 7 2 16. 我就在你们的身边啊！ 17. ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ③ ⑤. ④ ⑥. ② ⑦. ① 18. D 19. ①. × ②. √ 【解析】 【导语】这篇童话《给春姑娘送信》以拟人化的手法，通过蝴蝶送信的故事情节，展现了春天的生机与美好。文章结构清晰，共7个自然段，语言生动形象，运用了对话和动作描写，突出了蝴蝶的坚持与花儿们的热情。主题明确，传递了春天无处不在的意境，适合低年级学生阅读，能培养他们的想象力和对自然的热爱。 【15题详解】 本题考查数自然段及数句子。 数自然段：在文章中每个自然段的开头都会空两格，这是明显的标志，只要看到开头空两格的位置，就可以确定一个新的自然段的开始。文中一共出现了7次空两个格的情况，所以短文共有7个自然段。 按照数自然段的方法，给短文标上自然段序号： 数句子：汉语中，句号、问号、感叹号、省略号，这几种标点符号出现时通常表示一个句子的结束。文章第一自然段中出现了二个句号，第一句话“太阳公公交给蝴蝶一封信，让她把伯交给春姑娘”，第二句话“蝴蝶接过信，她飞呀飞，又累又渴，脸上挂满了汗珠。”所以第一自然段有二句话。 【16题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第六自然段的句子“‘我就在你们的身边啊！’春姑娘轻轻地回答。”可知，春姑娘轻轻的回答的话即“我就在你们身边啊！”就是春姑娘说的话。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）结合第一自然段的句子“太阳公公交给蝴蝶一封信，让她把伯交给春姑娘。”可知，这封信是太阳公公，故选②；交给蝴蝶的一封信，故选④；这封信是送给春姑娘的。故选③； （2）结合第三自然段的句子“玫瑰姐姐说：‘蝴蝶妹妹，休息会儿吧！’蝴蝶摇摇头。”可知，让蝴蝶休息一会儿的是玫瑰姐姐，故选③；蝴蝶听到玫瑰姐姐说的话后，动作是摇摇头。故选④； 结合第四自然段的句子“蒲公英姑姑说：‘孩子，喝一口水吧！’蝴蝶摆摆手。”可知，让蝴蝶喝一口水的是蒲公英姑姑好的，故选②；蝴蝶听到蒲公英姑姑说的话后，动作是摆摆手。故选①； 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第一自然段的句子“太阳公公交给蝴蝶一封信，让她把伯交给春姑娘。”可知，消息的具体内容让蝴蝶交给春姑娘一封信。 结合第五自然段的句子“它们张开小嘴一起喊：‘春——姑——娘——，你——在——哪——里——呀？’”可知，所有的花儿都知道这个消息。 综上所述，花儿们知道蝴蝶在找春姑娘，所以才会一起呼喊，帮助蝴蝶寻找，这表明了他们知道蝴蝶要给春姑娘送信这件事。 故选D。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）结合第一自然段的句子“蝴蝶接过信，她飞呀飞，又累又渴，脸上挂满了汗珠。”可知，蝴蝶脸上挂满汗珠是因为它飞了很久，又累又渴，并非是天气太热。故该说法错误。 （2）通读文章，蝴蝶接到太阳公公的任务是要给春姑娘送信，她听说春姑娘躲在花丛中，便敲开一朵又一朵的花儿的门去寻找，后来所有的花儿都知道消息，一起呼喊春姑娘，春姑娘回应就在身边，最后蝴蝶把信送给了春姑娘手里。所以该表述正确。 四、看图写话 20. 提示：仔细观察图片，图上分别画了谁？他们分别在哪里怎样地干什么呢？请你按一定顺序写清楚，写完整。（不会写的字可以写拼音。） 【答案】例文： 晚饭以后，家里十分温馨。妈妈在厨房认真地洗碗，瓷碗在她手中变得干净锃亮。客厅里，爸爸戴着眼镜，坐在沙发上专心地看报纸，不时端起茶杯喝一口茶。爷爷奶奶正对着电视，全神贯注地看着节目，时不时因为有趣的情节露出笑容。我坐在书桌前，一笔一划认真地写作业，努力思考每一道题目。这就是我们家平凡又幸福的夜晚。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 图片内容分析：画面展现了晚饭后一家人的活动。墙上挂着时钟，客厅里爸爸戴着眼镜看报纸，爷爷奶奶在看电视，一个小孩坐在桌前像是在写作业，妈妈在厨房区域，可能在收拾。我们组织语言把图画的内容写出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期一年级语文阶段练习（4月） 一、卷面书写 二、基础积累 1. 圈出加点字的正确读音 春风（fōng fēng） 粽子（zòng zhòng） 邻居（líng lín） 水井（jīn jīng） 纪念（liàn niàn） 事情（qing qíng） 2. 下列每组词语书写全部正确的打勾，有错的请圈出并订正。 A．青天 从前（ ） B．自已 分支（ ） C．卡片 吃内（ ） D．合好 画册（ ） 3. 给加点字选择正确的音节填入括号内（填序号） ①zhǒng ②zhòng ③yuè ④lè ⑤děi ⑥de ⑦zhī ⑧zhǐ （1）春天，小伙伴们快快乐乐（ ）（ ）地来到公园里种（ ）树。 （2）音乐（ ）课上，我们得（ ）坐得（ ）端正，听得（ ）认真，才会学唱各种（ ）各样的歌曲。 （3）天一亮，喜鹊们就一起飞出去了。树上只（ ）有一只（ ）小喜鹊在窝里睡觉。 4. 读一读，填一填（填序号）。 ①再 ②在 （1）我多么盼望能和她（ ）一次（ ）海边玩耍（shuǎ）呀！ ①那里 ②哪里 （2）小白兔，你要到（ ）去呀？ （3）我的故乡在海南，（ ）是一个美丽的地方。 5. 选字填空 今天，空万里，小蛙心特别好，它在荷叶上唱歌，小鱼来小虾当听众，它们边听边在的河水里游来游去。 6. 读一读，填上合适的量词（填序号）。 ①道 ②辆 ③座 ④块 ⑤架 ⑥支 ⑦口 ⑧册 一（ ）冰 一（ ）井 一（ ）彩虹 一（ ）车 一（ ）书 一（ ）笔 一（ ）飞机 一（ ）桥 7. 填表。 字 音序 音节 偏旁 第几笔 组词 花 _____ ___ ___ 第6笔（ ） _____ 写 ____ ___ ___ 第4笔（ ） ____ 动 _____ ____ ____ 第3笔（ ） ___ 色 _____ ____ ____ 第5笔（ ） __ 8. 在括号内填上合适的词。 （ ）足情深 （ ）伦之乐 （ ）甘共苦 血浓于（ ） 同（ ）协力 其（ ）融融 9. 用直线连一连。 做 彩纸 快乐的 季节 搭 手工 多彩的 生活 折 积木 香甜的 笑脸 玩 游戏 可爱的 粽子 10. 连词成句，加上标点。（填序号） （1）①这是 ②一只 ③呀 ④可爱的 ⑤小鸟 ⑥多么 ___________________ （2）①猜谜语 ②一起 ③下课了 ④和 ⑤欢欢 ⑥小明 ⑦高高兴兴地 __________________ （3）①秋天到了 ②落叶 ③金黄的 ④树上 ⑤从 ⑥落下来 ___________________ 判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 11. 《吃水不忘挖井人》告诉我们要懂得感恩。（ ） 12. “一条河”和“一件上衣”中“一”的读音是一样的。（ ） 13. 《春晓》和《赠汪伦》都是唐朝诗人李白的诗。（ ） 14. 含有点的字书写笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点；点在右上方，后写点。（ ） 三、阅读理解 给春姑娘送信 太阳公公交给蝴蝶一封信，让她把伯交给春姑娘。蝴蝶接过信，她飞呀飞，又累又渴，脸上挂满了汗珠。 蝴蝶听说春姑娘就躲在花从中，于是她敲开了一朵又一朵花儿的小门。 玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，休息会儿吧！”蝴蝶摇摇头。 蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧！”蝴蝶摆摆手。 后来，所有的花儿都知道了这个消息。它们张开小嘴一起喊：“春——姑——娘——，你——在——哪——里——呀？” “我就在你们的身边啊！”春姑娘轻轻地回答。 蝴蝶连忙把信送到了春姑娘的手里。 15. 短文共 个自然段。请给短文标上自然段序号。第1自然段有 句话。 16. 请用“______”划出春姑娘说的话。 17. 根据短文选择相关内容填空。（填序号） （1）__________交给__________一封信，这封信是送给__________的。 ①蜜蜂 ②太阳公公 ③春姑娘 ④蝴蝶 ⑤月亮婆婆 （2）__________让蝴蝶歇一会儿，蝴蝶__________；__________让蝴蝶喝一口水，蝴蝶__________。 ①摆摆手 ②蒲公英姑姑 ③玫瑰姐姐 ④摇摇头 18. “所有的花儿都知道了这个消息。”这个消息指的是___________（填序号） A. 蒲公英让蝴蝶喝一口水，蝴蝶摆摆手。 B. 蜜蜂要给春姑娘送一封信。 C. 所有的花儿都要找春姑娘。 D. 蝴蝶要给春姑娘送一封信。 19. 根据短文内容判断。对的打“√”、错的打“×”。 （1）第一节中写“蝴蝶脸上挂满了汗珠”，是因为天气太热了。（ ） （2）蝴蝶找了好多地方，最后在花儿们的帮助下终于找到春姑娘了。（ ） 四、看图写话 20. 提示：仔细观察图片，图上分别画了谁？他们分别在哪里怎样地干什么呢？请你按一定顺序写清楚，写完整。（不会写的字可以写拼音。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $