精品解析：2024-2025学年山西省长治市黎城县统编版四年级下册期中考试道德与法治试卷

2024—2025学年第二学期双减教学成果展示（一） 四年级综合（A） （本试卷共4页，满分100分，时间60分钟） 道德与法治部分（50分） 一、选择题。（将正确答案的字母标号填入括号内。每小题2分，共14分） 1. 我们每个人都渴望交朋友。下列做法能使我们交到朋友的是（ ）。 A. 常和同学吵闹 B. 常取笑别人 C. 乐于助人 【答案】C 【解析】 【详解】选项A常和同学吵闹，不正确，吵闹容易引发矛盾，破坏同学关系，不利于交朋友。 选项B常取笑别人，不正确，取笑他人会伤害别人的自尊心，导致对方不愿接近你。 选项C乐于助人，正确。 故选：C 2. 三国时期，吴国德高望重的大臣吕岱的益友是（ ）。 A. 诸葛亮 B. 徐原 C. 曹操 【答案】B 【解析】 【详解】选项A诸葛亮，不正确，是蜀国丞相，与吕岱无直接益友关系。 选项B徐原，正确，是三国时期吴国德高望重的大臣，他的益友是徐原。 选项C曹操，不正确，是魏国君主，与吕岱无直接益友关系。 故选：B 3. 在学校举办的表彰大会上，小强同学被评为“诚信之星”。小强的下列行为与此项荣誉相匹配的是（ ）。 A. 将捡到的钱包归还失主 B. 在公交车上给老人让座 C. 主动帮助同学补习功课 【答案】A 【解析】 【详解】选项A将捡到的钱包归还失主，正确，小强捡到钱包后主动归还失主，体现了拾金不昧的诚信品质，直接符合“诚信之星”的荣誉。 选项B在公交车上给老人让座，不正确，属于尊老爱幼的社会公德，虽然是美德，但并非直接体现诚信。 选项C主动帮助同学补习功课，属于团结友爱的行为，虽然是美德，但并非直接体现诚信。 故选：A 4. 做一名文明顾客，语言很重要，下面哪种说法是错误的（ ）。 A. 大叔，请您帮我拿个文具盒吧 B 哎！拿两个铅笔刀给我看看 C. 谢谢您！阿姨 【答案】B 【解析】 【详解】选项A大叔，请您帮我拿个文具盒吧，正确，不符合题意。 选项B哎！拿两个铅笔刀给我看看，不正确，没有尊重别人，符合题意。 选项C谢谢您！阿姨，正确，不符合题意。 故选：B 5. 我们道德与法治课本后面的标志应该是下列哪个？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】选项A，不正确，该标志是绿色食品标志。与课本无关。 选项B，不正确，是中国能效标识。与课本无关。 选项C，正确，中国环境标志，表明该课本符合环保标准。 故选：C 6. 下列消费行为合理的是（ ）。 A. 小丽每天早上坚持不吃早餐，省钱买电话手表 B. 只要是流行的商品，小红就喜欢买来用 C. 小刚把省下来零用钱用来参加寒暑假社会实践活动 【答案】C 【解析】 【详解】选项A小丽每天早上坚持不吃早餐，省钱买电话手表，不正确，消费不合理。 选项B只要是流行的商品，小红就喜欢买来用，不正确，浪费钱财，消费不合理。 选项C小刚把省下来的零用钱用来参加寒暑假社会实践活动，正确。 故选：C 7. “静以修身，俭以养德。”这句话是在讲（ ）的美德。 A. 友好 B. 节俭 C. 诚信 【答案】B 【解析】 【详解】“静以修身，俭以养德。”出于诸葛亮《诫子书》，意思是恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。即要我们学会勤俭节约。 故选：B 二、判断题。（对的打“√”错的打“×”，每小题2分，共12分） 8. 为了保持友谊，好朋友提出的任何要求，我们都应该答应。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】友谊来之不易，需要珍惜。朋友提出的任何要求，我们不应该都答应，对不合理的要求应该拒绝。故表述不正确。 9. 很多事都是“说起来容易，做起来难”，计划好的事做不到就算了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】很多事都是“说起来容易，做起来难”，但我们也要坚持做下去。故表述错误。 10. 多做自我批评有助于解决朋友之间的矛盾。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，多做自我批评有助于解决朋友之间的矛盾。题干表述正确。 11. 在网上购物时，我们要注意该货物的信用、销售量、顾客评价等重要信息。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】网上购物，方便又快捷，我们网上购物时，要注意该货物的信用、销售量、顾客评价等重要信息。 12. 父母的钱来之不易，在任何时候我都要节省。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】父母每天辛苦上班赚钱非常辛苦，所以我们在任何时候都要节俭，节省。故表述正确。 13. 把不喜欢的东西扔掉就是浪费行为。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们的重要品质，所我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。比如把不喜欢的东西扔掉就是浪费行为。所以我们要养成良好的生活习惯。故表述正确。 14. 对应连线 一言九鼎 一诺千金 失信 食言而肥 季布一诺 诚信 言而无信 【答案】 【解析】 【详解】诚信是我们民族的传统美德，也是我们的立身之本，我国古代有很多故事和成语来表示诚信的重要性。表示守信的故事和成语有：一言九鼎、一诺千金、季布一诺；表示失信的故事和成语有：食言而肥、言而无信。 15. 当你遇到这些情况，你会怎么做？ ____________ ____________ ____________ 【答案】 ①. 如果我是那个男生，面对同桌怒气冲冲的“划界”行为，我会多从对方的角度思考问题，检讨自己是否有过“越界”行为，耐心地和女生沟通。 ②. 如果我是图中的女生，我会真诚地向男生道歉，求得男生的谅解。 ③. 如果我是那个跌倒的小男孩，面对对方真诚的道歉，我会原谅对方的行为，和他说没关系。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。 ①根据图片所给内容，可以从换位思考、耐心沟通的角度进行阐述。 ②根据图片所给内容，学生可以围绕真诚道歉，求得谅解等角度进行阐述。 ③根据图片内容所示，学生可以从相互谅解角度进行阐述。 五、我会探究。（10分） 16. 小浩和妈妈到餐馆吃饭，还剩下一个馒头，妈妈要打包带走，小浩说：“就一个小馒头，不值得带走了，扔了算啦。一个馒头不就是五角钱吗？"妈妈语重心长地说：“你浪费的可不只是五角钱啊！” （1）你认为小浩说的对，还是妈妈说的对？扔掉一个小馒头，除了浪费了五角钱，还浪费了什么？ （2）我们在餐馆里吃的馒头，经过了哪些人的辛勤劳动？请至少列举三类人。 （3）请说一说在生活中有哪些方法可以避免浪费。 【答案】（1）妈妈说的对。除了浪费五角钱，还浪费了劳动者的辛苦付出。 （2）农民伯伯、司机叔叔、制作面食的阿姨、服务员阿姨。 （3）要时刻懂得节约粮食，尊重劳动者劳动。转变消费观念和生活方式，树立节约光荣、浪费可耻的意识。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生的理解辨析能力。资料上显示，妈妈说的对。扔掉一个小馒头，除了浪费了五角钱，还浪费了劳动者的辛苦付出。 （2）本题旨在考查学生描述阐述能力。餐馆里吃的馒头经过哪些人的辛勤劳动可以从原料、制作、运输、销售等角度阐述。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。避免浪费可以从思想意识、行动的角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期双减教学成果展示（一） 四年级综合（A） （本试卷共4页，满分100分，时间60分钟） 道德与法治部分（50分） 一、选择题。（将正确答案的字母标号填入括号内。每小题2分，共14分） 1. 我们每个人都渴望交朋友。下列做法能使我们交到朋友的是（ ）。 A. 常和同学吵闹 B. 常取笑别人 C. 乐于助人 2. 三国时期，吴国德高望重的大臣吕岱的益友是（ ）。 A. 诸葛亮 B. 徐原 C. 曹操 3. 在学校举办的表彰大会上，小强同学被评为“诚信之星”。小强的下列行为与此项荣誉相匹配的是（ ）。 A. 将捡到钱包归还失主 B. 在公交车上给老人让座 C. 主动帮助同学补习功课 4. 做一名文明顾客，语言很重要，下面哪种说法是错误的（ ）。 A. 大叔，请您帮我拿个文具盒吧 B. 哎！拿两个铅笔刀给我看看 C 谢谢您！阿姨 5. 我们道德与法治课本后面的标志应该是下列哪个？（ ） A. B. C. 6. 下列消费行为合理的是（ ）。 A. 小丽每天早上坚持不吃早餐，省钱买电话手表 B. 只要是流行商品，小红就喜欢买来用 C. 小刚把省下来的零用钱用来参加寒暑假社会实践活动 7. “静以修身，俭以养德。”这句话是在讲（ ）美德。 A. 友好 B. 节俭 C. 诚信 二、判断题。（对的打“√”错的打“×”，每小题2分，共12分） 8. 为了保持友谊，好朋友提出的任何要求，我们都应该答应。（ ） 9. 很多事都是“说起来容易，做起来难”，计划好的事做不到就算了。（ ） 10. 多做自我批评有助于解决朋友之间的矛盾。（ ） 11. 在网上购物时，我们要注意该货物的信用、销售量、顾客评价等重要信息。（ ） 12. 父母的钱来之不易，在任何时候我都要节省。（ ） 13. 把不喜欢的东西扔掉就是浪费行为。（ ） 14 对应连线 一言九鼎 一诺千金 失信 食言而肥 季布一诺 诚信 言而无信 15. 当你遇到这些情况，你会怎么做？ ____________ ____________ ____________ 五、我会探究。（10分） 16. 小浩和妈妈到餐馆吃饭，还剩下一个馒头，妈妈要打包带走，小浩说：“就一个小馒头，不值得带走了，扔了算啦。一个馒头不就是五角钱吗？"妈妈语重心长地说：“你浪费的可不只是五角钱啊！” （1）你认为小浩说的对，还是妈妈说的对？扔掉一个小馒头，除了浪费了五角钱，还浪费了什么？ （2）我们在餐馆里吃的馒头，经过了哪些人的辛勤劳动？请至少列举三类人。 （3）请说一说在生活中有哪些方法可以避免浪费。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$