精品解析：2024-2025学年山西省长治市黎城县统编版五年级下册期中考试道德与法治试卷

2024—2025学年第二学期双减教学成果展示（一） 五年级综合（A） （本试卷共4页，满分100分，时间60分钟） 道德与法治部分（50分） 一、选择题。（将正确答案的字母标号填入括号内。每小题2分，共14分） 1. 随着年龄的增长，我们意识到自己长大了，和家人之间“爱的碰撞”越来越多，这告诉我们（ ）。 A. 我们与父母对问题的理解差异较大，无法沟通 B. 家人观念陈旧，越来越不适应我们成长的需要 C. “碰撞”难以避免，亲子之间需要良好沟通 2. 家庭的存在满足了我们的感情需要，它让我们感到（ ）。 A. 不自由和孤独 B. 难过和害怕 C. 安全和幸福 3. “天下之本在家”，优秀家风中蕴含传统美德，已成为中华民族生生不息的重要精神力量。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力为艰。”这句话启示我们要（ ）。 A. 诚实守信 B. 勤俭节约 C. 孝亲敬长 4. 怎样才能更好地传承家风?（ ）。 ①从小事做起②学习爸爸的一切行为③了解古代优秀家风④从自身做起 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ 5. 人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活，下列不属于参与公共生活的是（ ）。 A. 在奶奶家吃饭 B. 乘坐公交车 C. 去超市买东西 6. 作为社会中的一员，我们参与公共生活时，不应该（ ）。 A 遵守社会公德和法律法规 B. 随心所欲，开心就好 C. 心中有他人、有集体、有国家 7. 近年来，为环卫工人提供免费早餐、免费热水的现象越来越多，这说明（ ）。 A. 环卫工人越来越多 B. 爱心会传递 C. 环卫工人很辛苦 二、判断题。（对的打“√”错的打“×”，每小题2分，共14分） 8. 我和朋友约好周末去郊外春游，妈妈不让我去，她这样做是干涉我的课外生活。（ ） 9. 为家庭尽责出力是家长的事，我们小学生只管学习就行。（ ） 10. 一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风载体，都能展现家风文化。（ ） 11. 共享单车可以骑回自己家里用，反正是公共资源。（ ） 12. 此标志常出现于图书馆、阅览室，表示请勿大声喧哗。（ ） 13. 我们小学生没有义务劝阻不遵守公共秩序的成年人。（ ） 14. 每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。（ ） 三、了解家风，学习家风，是为了更好的传承优秀家风。（8分） 15. 把下列相关内容用直线连起来。 周末陪爷爷到公园里散步，放松心情 诚实守信 把邻居落在门上的钥匙交还给邻居 孝老爱亲 答应父母的事努力做到 邻里团结 在学校见到师长、同学，主动打招呼 文明有礼 四、简答题。（14分） 16. 看图回答问题 小宇假期到森林公园游玩，春天的公园很美，让人很舒心。但有些游客的行为却让人很闹心。说说上面两幅图中游客的不文明行为，并写出正确的做法。 17. 阅读材料，回答问题 洪强，河北省“自强之星”，六岁时，家庭发生变故，和靠做环卫工人维持生计母亲相依为命。十二岁时，母亲突发脑血栓，生活不能自理，家庭失去经济来源。面对困境，他自立自强，乐观向上，积极面对生活。一边照顾母亲，一边勤奋学习，将生活料理得井井有条，学习成绩名列前茅。 （1）由洪强的事迹，我们可以看出，他具有什么样的品质？ （2）结合材料分析，这种精神品质在他身上发挥了什么作用？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期双减教学成果展示（一） 五年级综合（A） （本试卷共4页，满分100分，时间60分钟） 道德与法治部分（50分） 一、选择题。（将正确答案的字母标号填入括号内。每小题2分，共14分） 1. 随着年龄的增长，我们意识到自己长大了，和家人之间“爱的碰撞”越来越多，这告诉我们（ ）。 A. 我们与父母对问题的理解差异较大，无法沟通 B. 家人观念陈旧，越来越不适应我们成长的需要 C. “碰撞”难以避免，亲子之间需要良好的沟通 【答案】C 【解析】 【详解】选项A我们与父母对问题的理解差异较大，无法沟通，不正确，我们应该主动与家人交流，增进相互的了解与理解。 选项B家人观念陈旧，越来越不适应我们成长的需要，不正确，我们与家人在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同，但是他们的人生经历、生活经验相对丰富，我们可以尝试与他们进行沟通交通，分享我们的想法，让他们了解我们的成长和发展。 选项C“碰撞”难以避免，亲子之间需要良好的沟通，正确。 故选：C 2. 家庭的存在满足了我们的感情需要，它让我们感到（ ）。 A. 不自由和孤独 B. 难过和害怕 C. 安全和幸福 【答案】C 【解析】 【详解】家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。 故选：C 3. “天下之本在家”，优秀家风中蕴含的传统美德，已成为中华民族生生不息的重要精神力量。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力为艰。”这句话启示我们要（ ）。 A. 诚实守信 B. 勤俭节约 C. 孝亲敬长 【答案】B 【解析】 【详解】选项A诚实守信，不正确，强调诚信，与珍惜物质无关。 选项B勤俭节约，正确。 选项C孝亲敬长，不正确，指孝敬长辈，与题意无关。 故选：B 4. 怎样才能更好地传承家风?（ ）。 ①从小事做起②学习爸爸的一切行为③了解古代优秀家风④从自身做起 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①从小事做起，正确，传承家风需要从日常生活中的点滴行动开始； ②学习爸爸的一切行为，不正确，家长的行为不一定全部正确，应选择学习优良行为，而非盲目模仿一切； ③了解古代优秀家风，正确，能帮助理解美德意义，助力传承； ④从自身做起，正确，以身作则才能让家风真正延续。 符合题意的有：①③④。 故选：C 5. 人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活，下列不属于参与公共生活的是（ ）。 A. 在奶奶家吃饭 B. 乘坐公交车 C. 去超市买东西 【答案】A 【解析】 【详解】选项A在奶奶家吃饭，不属于公共生活，符合题意。 选项B乘坐公交车，属于公共生活，不符合题意。 选项C去超市买东西，属于公共生活，不符合题意。 故选：A 6. 作为社会中的一员，我们参与公共生活时，不应该（ ）。 A. 遵守社会公德和法律法规 B. 随心所欲，开心就好 C. 心中有他人、有集体、有国家 【答案】B 【解析】 【详解】选项A遵守社会公德和法律法规，正确，不符合题意。 选项B随心所欲，开心就好，不正确，要遵守规则，不能随心所欲，符合题意。 选项C心中有他人、有集体、有国家，正确，不符合题意。 故选：B 7. 近年来，为环卫工人提供免费早餐、免费热水的现象越来越多，这说明（ ）。 A. 环卫工人越来越多 B. 爱心会传递 C. 环卫工人很辛苦 【答案】B 【解析】 【详解】选项A环卫工人越来越多，表述错误，与题干要求不符； 选项B爱心会传递，表述正确，符合题干要求； 选项C环卫工人很辛苦，表述正确，但与题干要求不符。 故选：B 二、判断题。（对的打“√”错的打“×”，每小题2分，共14分） 8. 我和朋友约好周末去郊外春游，妈妈不让我去，她这样做是干涉我的课外生活。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我和朋友约好周末去郊外春游，妈妈不让我去，她这样做不是干涉我课外生活，是担心我的安全。故表述不正确。 9. 为家庭尽责出力是家长的事，我们小学生只管学习就行。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】排忧解难，方能帮亲。拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，需要每一位家庭成员尽责出力。为家庭尽责出力不仅是家长的事，也是我们的事。生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。故题干错误。 10. 一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体，都能展现家风文化。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家庭代代恪守的家训家规。一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体，都能展现家风文化。故表述正确。 11. 共享单车可以骑回自己家里用，反正是公共资源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。比如我们不可以为了方便就把共享单车骑回家，将共享单车骑回家这种行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。故表述错误。 12. 此标志常出现于图书馆、阅览室，表示请勿大声喧哗。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们要遵守公共秩序，为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。题中所给标识表示请勿大声喧哗的公共标志，故表述正确。 13. 我们小学生没有义务劝阻不遵守公共秩序的成年人。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】维护公共秩序是每个公民的责任，小学生作为社会成员也应积极参与。但劝阻他人时要注意方式方法，应在保障自身安全的前提下，善意提醒或寻求其他成年人（如老师、警察等）的帮助。故表述错误。 14. 每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。故题干正确。 三、了解家风，学习家风，是为了更好的传承优秀家风。（8分） 15. 把下列相关内容用直线连起来。 周末陪爷爷到公园里散步，放松心情 诚实守信 把邻居落在门上的钥匙交还给邻居 孝老爱亲 答应父母事努力做到 邻里团结 在学校见到师长、同学，主动打招呼 文明有礼 【答案】 【解析】 【详解】周末陪爷爷到公园里散步，放松心情属于孝老爱亲； 把邻居落在门上的钥匙交给邻居属于邻里团结； 答应父母的事努力做到属于诚实守信； 在学校见到师长、同学，主动打招呼属于文明有礼。 四、简答题。（14分） 16. 看图回答问题 小宇假期到森林公园游玩，春天的公园很美，让人很舒心。但有些游客的行为却让人很闹心。说说上面两幅图中游客的不文明行为，并写出正确的做法。 【答案】第一幅图中，游客乘车一哄而上，未有序乘车。第二幅图中，两名游客在景区大声喧哗，乱扔垃圾。游客出游应有序排队乘车，文明游览，不乱扔垃圾。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。 根据图片说出不文明的现象，结合实际，指出正确做法即可。 17. 阅读材料，回答问题 洪强，河北省“自强之星”，六岁时，家庭发生变故，和靠做环卫工人维持生计的母亲相依为命。十二岁时，母亲突发脑血栓，生活不能自理，家庭失去经济来源。面对困境，他自立自强，乐观向上，积极面对生活。一边照顾母亲，一边勤奋学习，将生活料理得井井有条，学习成绩名列前茅。 （1）由洪强的事迹，我们可以看出，他具有什么样的品质？ （2）结合材料分析，这种精神品质他身上发挥了什么作用？ 【答案】（1）他具有自强自立的精神品质。 （2）面对家庭的变故，洪强能自立自强积极面对，兼顾照顾母亲，勤奋学习，可以看出自强使他更自信，使其有勇气克服困难与惰性，勇敢尝试与坚持，不断进步，战胜自己，超越自己。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。 （1）首先肯定洪强即精神品质是自立自强。 （2）能够描述出洪强面对家庭的变故能做到自立自强，有勇气克服困难，不断进步，战胜了自己的精神品质即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$