精品解析：2024-2025学年山东省德州市夏津县统编版六年级下册期中考试道德与法治试卷

2024——2025学年第二学期期中学习成果阶段展示 六年级道德与法治试题 （时间30分钟 满分50分） 一、选择题（每个题只有一个正确选项，请把正确选项的字母填到题后括号里，每题2分，共20分） 1. “一个人的快乐，不是他拥有的太多而是他计较的少”这句话告诉我们与人交往要（ ）。 A. 明辨是非，为人正直 B. 放眼世界，志存高远 C. 宽容待人，与人为善 D. 遵守承诺，珍惜友谊 【答案】C 【解析】 【详解】选项A明辨是非，为人正直，不正确，没有体现这一点。 选项B放眼世界，志存高远，不正确，没有体现这一点。 选项C宽容待人，与人为善，正确，体现了这一点。 选项D遵守承诺，珍惜友谊，不正确，没有体现这一点。 故选：C 2. 只有尊重自己，才会获得别人的尊重。下列行为属于尊重自己的选项是（　　）。 A. 小丽输了比赛很不服气，指责对手 B. 小乐信守承诺 C. 小芸不允许同桌说她不漂亮 D. 小华总喜欢给同学起绰号 【答案】B 【解析】 【详解】选项A小丽输了比赛很不服气，指责对手，不正确，没礼貌的表现，不尊重自己，不符合题意。 选项B小乐信守承诺，正确，符合题意。 选项C小芸不允许同桌说她不漂亮，不正确，不尊重自己的表现，不符合题意。 选项D小华总喜欢给同学起绰号，不正确，不尊重自己的表现，不符合题意。 故选：B 3. 以下生活的场景，不符合宽容待人的是（ ）。 A. 王明在踢毽子时，不小心打到了我，我觉得他不是故意的，原谅了他 B. 纪律委员小红没有把好朋友小明多次在教室大声喧哗的事告诉老师 C. 老师经常严厉批评我上课不认真听讲，我明白老师是为我好 D. 李强三番五次的故意嘲笑我，击打我的身体，我马上告诉老师和家长 【答案】B 【解析】 【详解】选项A王明在踢毽子时，不小心打到了我，我觉得他不是故意，原谅了他，正确，符合宽容待人； 选项B纪律委员小红没有把好朋友小明多次在教室大声喧哗的事告诉老师，不正确，属于包庇行为，不符合宽容待人； 选项C老师经常严厉批评我上课不认真听讲，我明白老师是为我好，正确，符合宽容待人； 选项D李强三番五次的故意嘲笑我，击打我的身体，我马上告诉老师和家长，正确，符合宽容待人。 故选：B 4. 小芳练习了半个月钢琴，发现没什么进步，她的做法正确的是（ ）。 A. 反思一下自己做得对和不对的地方，并加以调整，再继续坚持一段时间 B. 直接放弃，不再继续把时间浪费在钢琴上 C. 在以后的钢琴练习中，遇到跟以前类似的问题，还同样处理 D. 找到问题的原因，但只坚持几天 【答案】A 【解析】 【详解】A、反思一下自己做得对和不对的地方，再继续坚持一段时间，才能进步； B、直接放弃，要善于反思； C、在以后的钢琴练习中，还同样处理。选项不符合题意； D、找到问题的原因，要长期坚持下去。选项不符合题意。 故选：A。 5. 日本政府将福岛第一核电站核污水排入大海已经3年了，仅2024年就计划分7次排出5.46万吨核污染水，以下表述错误的是（ ）。 A. 核污水排入海洋是涉及全球海洋生态和环境安全的国际问题 B. 为了保护地球，世界各国签订《巴黎协定》来限制人类对地球的伤害 C. 核废水用不了几年将会波及全球，最终伤害人类的健康 D. 保护环境是国家和大人操心的事情，我们学生势单力薄，不用关心 【答案】D 【解析】 【详解】选项A核污水排入海洋是涉及全球海洋生态和环境安全的国际问题，正确； 选项B为了保护地球，世界各国签订《巴黎协定》来限制人类对地球的伤害，正确； 选项C核废水用不了几年将会波及全球，最终伤害人类的健康，正确； 选项D保护环境是国家和大人操心的事情，我们学生势单力薄，不用关心，错误，保护环境人人有责，学生也应参与其中。 故选：D 6. 自古以来，人类就在用自己特有方式与自然和谐相处。下列现象违背人与自然和谐共生理念的做法是（　　）。 A. 青藏铁路高架桥下，人们为迁徙的藏羚羊开了一条路 B. 秋天到了，农民把树顶上的果实留给过冬的鸟儿 C. 为了制作名牌皮包，活刺鳄鱼腹部柔软的外皮 D. 一只落单的大雁在高速上贴地飞行，司机得知原因为其护航 【答案】C 【解析】 【详解】选项A青藏铁路高架桥下，人们为迁徙的藏羚羊开了一条路，正确，这反映了人与自然和谐相处，不符合题意。 选项B秋天到了，农民把树顶上的果实留给过冬的鸟儿，正确，不符合题意。 选项C为了制作名牌皮包，活刺鳄鱼腹部柔软的外皮，不正确，这是人类为了自己的利益猎杀动物，反映了人与自然不和谐相处，符合题意。 选项D一只落单的大雁在高速上贴地飞行，司机得知原因为其护航，正确，不符合题意。 故选：C 7. 为了保护地球家园，人们设立了很多节日来提醒，也写了很多提示标语，你认为“？”处可能是（ ）。 ？ → 世界环境日 A. 海上生明月，天涯共此时 B. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D. 碧空如洗澄无清，生态平衡守初心 【答案】D 【解析】 【详解】选项A海上生明月，天涯共此时，不正确，说的是团圆，与环境无关。 选项B老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，不正确，说的是孝，与环境无关。 选项C清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，不正确，说的是思念先人，与环境无关。 选项D碧空如洗澄无清，生态平衡守初心，正确，与环境有关。 故选：D 8. 在验证人类行为对自然环境影响的实验中，在“草地”和“黄土地”上浇灌同样多的水，流出的水的颜色不同。这种现象告诉我们（ ）。 A. 大规模开垦草地容易造成水土流失 B. 地球孕育了人类 C. 大规模开垦草地对自然环境影响不大 D. 人类行为不会对自然灾害的危害程度造成影响 【答案】A 【解析】 【详解】选项A大规模开垦草地容易造成水土流失，正确。 选项B地球孕育了人类，不正确，没有体现这一点。 选项C大规模开垦草地对自然环境影响不大，不正确，影响很大。 选项D人类行为不会对自然灾害的危害程度造成影响，不正确，已经造成了影响。 故选：A 9. 具备防灾避险意识、自救自护的知识和能力，可以预防灾害，避免危险，保护自己。那么下列做法不正确的是（　　）。 A. 雷电交加时，远离大树、电线等可能导电事物 B. 山区山洪高发期，如果在山区露营，应该尽量在山谷扎营 C. 地震发生时，如果来不及撤离，暂时躲在小开间的墙角，并护住头部 D. 泥石流发生时，应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 【答案】B 【解析】 【详解】选项A雷电交加时，远离大树、电线等可能导电的事物，正确，不符合题意。 选项B山区山洪高发期，如果在山区露营，应该尽量在山谷扎营，不正确，山洪高发期在山谷扎营是错误的。符合题意。 选项C地震发生时，如果来不及撤离，暂时躲在小开间的墙角，并护住头部，正确，不符合题意。 选项D泥石流发生时，应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑，正确，不符合题意。 故选：B 10. 2024年5月12日是全国第16个防灾减灾宣传日，主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。关于自然灾害，下列说法正确的是（　　）。 ①提高防灾避险意识，掌握自救自护的知识和能力 ②提高抗灾能力，就能够避免一切自然灾害 ③用法律约束人的行为，减少自然灾害危害 ④建立监测预警系统和防灾减灾工程来提高抗灾能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①提高防灾避险意识，掌握自救自护的知识和能力，正确，符合题意； ②提高抗灾能力，就能够避免一切自然灾害，不正确，提高抗灾能力并不能够避免一切自然灾害，不符合题意； ③用法律约束人的行为，减少自然灾害危害，正确，符合题意； ④建立监测预警系统和防灾减灾工程来提高抗灾能力，正确，符合题意。 符合题意的有①③④ 故选：C 二、判断题（每题1分，共10分） 11. 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得到尊重。故题干正确。 12. 同学给小智提建议，他经常找理由为自己辩护，这是尊重自己的行为。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】有人给我们提意见时，我们应该虚心听取，正确采纳，而不是经常找理由为自己辩护，经常辩护属于过度维护自己的表现，是不尊重自己的行为。故题干错误。 13. 尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】尊重他人既是道德要求，也是法律要求。每个人都有自己的尊严和价值，我们应该尊重别人。故题干正确。 14. 俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（ ） 【答案】× 【解析】 15. 小明认为：反思的过程不重要，反思的结果很重要。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】反思是有助于我们学习和成长的重要方式，反思的过程和结果同样重要。故表述错误。 16. 为了我们的健康，我们应该遇到什么事情都要宽容。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宽容是美德，但健康的人际关系需要“有原则的宽容”。遇到伤害自己或他人的事情时，不能一味宽容。故表述错误。 17. “以眼还眼，以牙还牙”能有效防止别人的侵犯，可以作为处事法则。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】拥有一颗宽容心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。故题干错误。 18. 过去的事已成定局，思来想去也改变不了事实，不用反思。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】反思有利于总结经验教训，反思可以让我们不再犯类似的错误。故表述错误。 19. 山体滑坡除了自然原因之外，人为因素也是造成这种灾害的重要原因。（ ） 【答案】√ 【解析】 20. 人与自然是生命共同体，保护环境是每个人应尽的义务。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人与自然是生命共同体，保护环境是每个人应尽的义务。我们小学生可以学习环保法律法规，以法律己，不做污染破坏环境的事；宣传保护环境的重要性，积极同破坏环境的行为作斗争，发现破坏环境的行为及时举报等。故表述正确。 三、综合题（每题10分，共20分） 21. 六年级（1）班今天上了一节公开课，整节课上学生表现非常好，老师讲的也特别棒，听课老师都给出了大大的赞扬。 放学后，小红悄悄地写了一篇日记，记录今天课上表现和收获；小亮拿出自己积累本，以《我最喜欢的一课》为题写了一篇作文；小明写了一张便笺“我是最棒的，加油！”贴到了墙上；小敏回家后，沮丧地跟妈妈说：“妈妈，今天的公开课我太紧张了，老师提问我都未答上，我需要锻炼自己的胆量”。 （1）六年级（1）班的学生都用了哪些方法进行了反思？（至少写3种方法） （2）他们的反思对今后的学习和生活有哪些帮助？（至少写2点） 【答案】（1）①写日记（小红通过日记记录课堂表现与收获）； ②写作文总结（小亮以作文形式梳理学习内容）； ③自我鼓励便笺（小明通过便笺激励自己，增强信心）。 （2）①认识自身优缺点（如小敏发现紧张问题，明确改进方向）； ②增强自信与积极性（如小明的自我鼓励帮助保持乐观态度）。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）六年级（1）班的学生都用了哪些方法进行了反思，可以从写日记、写作文总结、自我鼓励便签等各方面进行阐述。 （2）他们的反思对今后的学习和生活有哪些帮助，可以从认识自身优缺点、增强自信与积极性等方面进行阐述。 22. 材料：人与自然是生命共同体。为了保护地球，人类不断探索创新，将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。“绿电”指的是在生产电力的过程中，二氧化碳排放量为零或趋近于零。“绿电”的主要来源为太阳能、风能等清洁能源。 （1）你还知道“绿电”的其它来源吗？请列举出2例。 （2）保护人类赖以生存的地球，我们小学生可以做些什么呢？请你至少写出3条。 【答案】（1）水能、地热能； （2）养成绿色低碳的生活习惯；节约用水；向周围的人们宣传环保知识。 【解析】 【详解】本题考查的重点是可持续发展战略。 关于设问（1），“绿电”指的是在生产电力的过程中，二氧化碳排放量为零或趋近于零。如水能、地热能等都可以作为“绿电”的来源，学生依题作答即可； 关于设问（2），保护环境人人有责，是每个人应尽的义务。作为小学生，我们也要为保护环境做出我们应有的贡献。学生结合自身实际，写出自己在保护环境方面的做法，如养成绿色低碳的生活习惯等，至少写出3条，合理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024——2025学年第二学期期中学习成果阶段展示 六年级道德与法治试题 （时间30分钟 满分50分） 一、选择题（每个题只有一个正确选项，请把正确选项的字母填到题后括号里，每题2分，共20分） 1. “一个人的快乐，不是他拥有的太多而是他计较的少”这句话告诉我们与人交往要（ ）。 A. 明辨是非，为人正直 B. 放眼世界，志存高远 C. 宽容待人，与人善 D. 遵守承诺，珍惜友谊 2. 只有尊重自己，才会获得别人的尊重。下列行为属于尊重自己的选项是（　　）。 A. 小丽输了比赛很不服气，指责对手 B. 小乐信守承诺 C. 小芸不允许同桌说她不漂亮 D. 小华总喜欢给同学起绰号 3. 以下生活的场景，不符合宽容待人的是（ ）。 A. 王明在踢毽子时，不小心打到了我，我觉得他不是故意的，原谅了他 B. 纪律委员小红没有把好朋友小明多次在教室大声喧哗的事告诉老师 C. 老师经常严厉批评我上课不认真听讲，我明白老师是为我好 D. 李强三番五次故意嘲笑我，击打我的身体，我马上告诉老师和家长 4. 小芳练习了半个月钢琴，发现没什么进步，她的做法正确的是（ ）。 A. 反思一下自己做得对和不对的地方，并加以调整，再继续坚持一段时间 B. 直接放弃，不再继续把时间浪费在钢琴上 C. 在以后的钢琴练习中，遇到跟以前类似的问题，还同样处理 D. 找到问题的原因，但只坚持几天 5. 日本政府将福岛第一核电站核污水排入大海已经3年了，仅2024年就计划分7次排出5.46万吨核污染水，以下表述错误的是（ ）。 A. 核污水排入海洋是涉及全球海洋生态和环境安全的国际问题 B. 为了保护地球，世界各国签订《巴黎协定》来限制人类对地球的伤害 C. 核废水用不了几年将会波及全球，最终伤害人类的健康 D. 保护环境是国家和大人操心的事情，我们学生势单力薄，不用关心 6. 自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。下列现象违背人与自然和谐共生理念的做法是（　　）。 A. 青藏铁路高架桥下，人们为迁徙的藏羚羊开了一条路 B. 秋天到了，农民把树顶上的果实留给过冬的鸟儿 C. 为了制作名牌皮包，活刺鳄鱼腹部柔软的外皮 D. 一只落单的大雁在高速上贴地飞行，司机得知原因为其护航 7. 为了保护地球家园，人们设立了很多节日来提醒，也写了很多提示标语，你认为“？”处可能是（ ）。 ？ → 世界环境日 A. 海上生明月，天涯共此时 B. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 C 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D. 碧空如洗澄无清，生态平衡守初心 8. 在验证人类行为对自然环境影响的实验中，在“草地”和“黄土地”上浇灌同样多的水，流出的水的颜色不同。这种现象告诉我们（ ）。 A. 大规模开垦草地容易造成水土流失 B. 地球孕育了人类 C. 大规模开垦草地对自然环境影响不大 D. 人类行为不会对自然灾害的危害程度造成影响 9. 具备防灾避险意识、自救自护的知识和能力，可以预防灾害，避免危险，保护自己。那么下列做法不正确的是（　　）。 A. 雷电交加时，远离大树、电线等可能导电的事物 B. 山区山洪高发期，如果在山区露营，应该尽量在山谷扎营 C. 地震发生时，如果来不及撤离，暂时躲在小开间的墙角，并护住头部 D. 泥石流发生时，应向垂直于泥石流流动方向山坡上跑 10. 2024年5月12日是全国第16个防灾减灾宣传日，主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。关于自然灾害，下列说法正确的是（　　）。 ①提高防灾避险意识，掌握自救自护的知识和能力 ②提高抗灾能力，就能够避免一切自然灾害 ③用法律约束人的行为，减少自然灾害危害 ④建立监测预警系统和防灾减灾工程来提高抗灾能力 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、判断题（每题1分，共10分） 11. 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。（ ） 12. 同学给小智提建议，他经常找理由为自己辩护，这是尊重自己的行为。（ ） 13. 尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（ ） 14. 俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（ ） 15. 小明认为：反思的过程不重要，反思的结果很重要。（ ） 16. 为了我们的健康，我们应该遇到什么事情都要宽容。（ ） 17. “以眼还眼，以牙还牙”能有效防止别人的侵犯，可以作为处事法则。（ ） 18. 过去的事已成定局，思来想去也改变不了事实，不用反思。（ ） 19. 山体滑坡除了自然原因之外，人为因素也是造成这种灾害的重要原因。（ ） 20. 人与自然是生命共同体，保护环境是每个人应尽的义务。（ ） 三、综合题（每题10分，共20分） 21. 六年级（1）班今天上了一节公开课，整节课上学生表现非常好，老师讲的也特别棒，听课老师都给出了大大的赞扬。 放学后，小红悄悄地写了一篇日记，记录今天课上表现和收获；小亮拿出自己的积累本，以《我最喜欢的一课》为题写了一篇作文；小明写了一张便笺“我是最棒的，加油！”贴到了墙上；小敏回家后，沮丧地跟妈妈说：“妈妈，今天的公开课我太紧张了，老师提问我都未答上，我需要锻炼自己的胆量”。 （1）六年级（1）班的学生都用了哪些方法进行了反思？（至少写3种方法） （2）他们的反思对今后的学习和生活有哪些帮助？（至少写2点） 22. 材料：人与自然是生命共同体。为了保护地球，人类不断探索创新，将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。“绿电”指的是在生产电力的过程中，二氧化碳排放量为零或趋近于零。“绿电”的主要来源为太阳能、风能等清洁能源。 （1）你还知道“绿电”的其它来源吗？请列举出2例。 （2）保护人类赖以生存的地球，我们小学生可以做些什么呢？请你至少写出3条。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$