2025届河南省豫西北联盟高三下学期三模考试语文试题

第 1 页 共 3 页 豫西北教研联盟（平许洛济）2024—2025 学年 高三第三次质量检测语文参考答案及评分意见 1．（3 分）B（“是当地居民生计多样性和多元文化发展的重要基础”有误。） 2．（3分）C（“依赖坝区充足水源而非山地森林环境”有误。） 3．（3分）B（体现的是对山地的被动保护，未体现“人类与山地共生”的主动适应过程。） 4．（4 分）①材料一从考古学和生态学的视角，阐述了山地独特的生态特点对推动经济多 样性和文化多元化发展的重要作用；②材料二从历史学和人类学视角，探讨区域山地居 民的生计模式及多元文化。（答对一点给 2 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情 给分。） 5．（6 分）①尊重自然，保护自然，提高适应能力。如贵州山民根据山地复杂多样的地形 特征，形成多业态生计方式；②因地制宜，扬长避短，充分利用资源。山地居民根据山 地垂直生态带的分异特征创造立体农业；③互通有无，多元互补，共荣共生。贵州形成 多元互补的山坝经济和多元文化景观。（答对一点给 2 分。如有其他答案，只要言之成 理，可酌情给分。） 6．（3 分）D（A 项“比拟”有误，B 项“表明父女之间存在隔阂和怨气”有误，C 项“只是” 有误。） 7．（3分）D（“激发了父亲修路的灵感”有误。） 8．（4 分）①文章主要以第三人称展开，叙述父亲为家人修路的故事；②同时辅以第一人 称，写出了父亲对“我”的影响和“我”在父亲影响下的成长；③人称变换既使行文富 于变化，又丰富了文本内容，深化了主题。（答出一点给 1 分，答出两点给 3分，答出 三点给 4 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 9．（6 分）①对土地的热爱。父亲终日劳作，“栽进地里”，把“那块水田侍弄得妥妥帖 帖”。②对家庭的担当。父亲外出挣钱供我和哥哥读书，并坚定执着地为家人修路。③ 对远方的憧憬。父亲要修的是“一条通往外面的路”，他出远门回来给“我”带回毛笔， 引导“我”走上一条新的道路。（每答出一点给 2 分。如有其他答案，只要言之成理， 可酌情给分。） 10．（3 分）BDF（每涂对一处给 1分，多涂不给分。） 11．（3 分）B（“用法不同”有误。用法相同，均表示修饰关系。） 12．（3 分）B（“明知自己多次不被任用”“只看到了他的外表”有误。） 13．（8 分） （1）蒙受阖庐的大恩，不忍心离开吴国而使自己活下来，想要彰显他劝谏的功劳。（“自 存”“著”每处给 1分，译出大意给 2分。） （2）我不忍心称病逃避，看到君王亲身被越国擒拿。（“辟易”“为”每处给 1分， 译出大意给 2 分。） 14．（5 分）①投我以桃：伍子胥在穷困潦倒时，吴王阖庐对他有知遇之恩；②报之以李： 伍子胥协助阖庐打败楚国，巩固吴国实力；③报之以李：伍子胥忠于职守劝谏夫差，挽 救吴国功业，死而后已。（答出一点给 1 分，答出两点给 3 分，答出三点给 5分。意思 答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） [附]参考译文： 材料一： 过去，楚平王有位大臣叫伍子奢。伍子奢得罪了楚平王，平王将要杀他，他的儿子伍子 第 2 页 共 3 页 胥逃到郑国。楚平王派使臣到郑国召请伍子胥，说：“你回来，就免去你父亲的死罪；不回 来，就杀了他。”伍子胥披甲戴盔、张弓搭箭出来见使者，谢罪说：“披甲戴盔的人，就不 能行拜礼了！请您带话给大王：大王如果认为我父亲是无罪的，就赦免并蓄养他，他的儿子 又会到哪里去呢？”使者回去报告给楚平王。平王知道伍子胥不会回来了，就杀了伍子奢。 伍子胥于是前行，到了吴国。他赤着双脚，披头散发，在吴国集镇上乞讨。过了三天， 吴王（阖庐）就派人召见伍子胥入宫，吴王走下台阶迎接，安慰又责备地说：“我知道您不 是一般的人，为什么让自己穷困潦倒到如此地步呢？”伍子胥跪下并流着眼泪说：“我的父 亲没有罪过却被楚平王杀害。我潜逃了出来，只有大王您能够让父亲的骸骨归葬故里，希望 大王可怜我。”吴王说：“好！”吴王于是向全国发布命令：“无论高贵还是卑贱，年长还 是年少，如果有人不听从伍子胥的教导，就是不听从我的话，就是死罪，决不赦免！”伍子 胥在吴国居住了三年，深得吴国民众的爱戴。之后楚国将要攻伐蔡国，子胥向阖庐禀告了此 事，阖庐就派伍子胥率领军队援救蔡国讨伐楚国。打了十五次仗，十五次获胜。 吴王阖庐刚刚得到伍子胥的时候，就心甘情愿地尊敬他，把他当作贵宾。到夫差时又称 霸诸侯，发兵讨伐越国，任用伍子胥。伍子胥很正直，不与那些奸邪不正派的人同流合污。 他是非分明，无所隐瞒，不停地直言进谏，希望能够匡扶君主，反而因此被疏远。谗邪的小 人挑拨离间，自己将要被杀。范蠡听说了这件事，认为他不够通达：“懂得命数而不把握， 明知危险却不离开，难道还说得上聪明吗？”伍子胥听到后，感叹说：“我听说侍奉君王如 同侍奉父亲。从古到今，不曾见到过君王损伤自己的德行而替臣子报仇雪恨的。我获得了很 高的声誉，功名显著，我知道自己的职分命数，最终也不会离开。先王的恩泽，我尚且还难 以忘怀，我情愿发烂齿毁，有什么理由离开呢？范蠡只看到我的外在处境，却不了解我的内 心。现在我虽然含冤受屈，也只是一死而已！” 《诗经》说：投我以桃，报之以李。夫差愚昧而不可改变，伍子胥最终也没有办法。忠 言不被采用，良策不肯听从，他很清楚地知道吴国将要灭亡。蒙受阖庐的大恩，不忍心离开 吴国而使自己活下来，想要彰显他劝谏的功劳。 材料二： 吴王夫差攻打齐国后返回，于是责问伍子胥说：“从前我的先王德行明达圣哲，因此在 楚国立下功名，这是大夫您的功劳。如今大夫年老，又不能使自我安于恬淡安逸，闲居时产 生作恶念头，出朝就怪罪吴国军队，扰乱各种法度，来祸害吴国。如今上天降下善福给吴国， 让齐国军队受命服罪。” 伍子胥放下宝剑回答说：“从前我们先王世代都有辅政大臣，因此能够决断疑难，考虑 过失，因而吴国不陷入大难。如今君王抛弃老臣，与孩童合谋，说：‘我的命令不能违背。’ 不违背君王命令，是违背了为政之道。不违背君王命令，是亡国之路。如果君王不能实现战 胜齐国的志愿，反而因此使君王的内心有所觉悟，那么吴国还能世代相传。我们先君阖庐获 胜，必定有获胜的原因，因此他能够继续保持强盛局面直到去世，屡次不失时机地挽救国家 第 3 页 共 3 页 危势。如今君王并无政德，可是上天的福禄屡次到来，这说明吴国命运很短了。我不忍心称 病逃避，看到君王亲身被越国擒拿。我请求先死。”于是伍子胥自杀。 15．（3 分）A（“道尽心中萧瑟凄凉之感”有误。） 16．（6分）①尾句情意深沉：苏轼奉命从岭南调回，结束了被贬岭南的生活，面对即将到 来的新生活，他对自己的前途充满了期待，又饱含深深的隐忧。②情感抒发委婉有节制：诗 人并没有直抒胸臆，而是借助西汉叔孙通为汉高祖征召鲁地儒生的典故含蓄地寄托了自己的 情感。（每答出一点给 3分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 17．（6 分） （1）吴楚东南坼 乾坤日夜浮 （2）赤也为之小 孰能为之大 （每答对一空给 1 分，有错别字该空不给分。） （3）示例一：春江潮水连海平 海上明月共潮生 示例二：滟滟随波千万里 何处春江无月明 示例三：竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 示例四：春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 （每答对一空给 1 分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。） 18．（3 分）C（与例句引号均为特定称谓。A 项表引用；B 项表强调；D 项表特殊含义。） 19．（4分）这里的胡杨林是当今世界仅存的三处天然河道胡杨林之一，是阻止巴丹吉林沙 漠向北扩散的重要屏障，是中国西部生态的天然宝库。（两处错误：“仅存世界”语序不当； “阻挠”搭配不当。改对一处给 2分。） 20．（2 分）甲：苍白无力 乙：不知不觉（每空 1 分，有错别字该空不给分。） 21．（3 分）示例：白云堆叠如纱，像在风中舒卷。（修辞手法 2 分，句内逻辑清晰 1分。） 22．（6分）①仅就密密匝匝的树叶 ②叶片狭长而细小 ③还长着不同形状的叶片（每 空 2 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 23.（60 分） 【参考立意】1.在快节奏的生活中，重拾慢的审美价值； 2.剖析快节奏下的速成心态，警示急功近利，要以长远的目光看问题； 3.辩证看待快与慢的平衡，因势而变，方有所成。 豫西北教研联盟（平许洛济）2024一2025学年 制，美斜作物也是极由吾南山地传潜并在中国根扩展。此外。山地远促进了区城内高地 高三第三次质量检测试题 与河器、山上与山下的多样正动，如成布平原新石器让会的兴起和川西地区易家多文花的 南下，载加师蝶江上游“炎人冬则城煮入蜀夏期避暑反露”岭史前涂疏，骏及青成 语文 高原业桃攻装所引发的跨喜马点单文化亚助。 住管事项： 山吃脱遥垃物现施形限削了人是渗动节泰和烂会垫合规根，义因其香直生态系统和资 1,答卷前，考生务必用果色字连铜笔或菱字笔将自己的娃名。考生号。考场号和座 源多料桂减为人奏文化适应与文流的美健节点。通过山地的国和违甘，状承和文化的骨 位号填时在答题卡上，蒋条形丹局在签题卡上角“条影玛粘贴处”。 山地文流塑造了从平朝人是逆抗到复缺文明发展的多个重委断史价夜。盒这个意文上。山 裤 2,作答这舞题时，遗出每小题客案后，用2B铅笔电答短卡上对应愿目选项的答案信 地不位是文化传鹅的重是通建，更是室造低地文明竹身影办量 《德编白日红亮《考古率学视角下的山地社会：探案中国西南山地史前史的新方法)) 功 息点涂黑：如间改动，用橡皮擦干净后，两道涂其他答案，答案不能容在试卷上。 3.非选择愿必须用围色宇迹钢笔或签字笔作客，答案必须写在答题卡各题日指定区 材料二： 城内相应位置上：如需度动，先划捧原来的著案，然后再写上新的答案：不库使用船笔和 两史上的青深受山地环设都响。与中原地区形成明显的农业区绳，关期处于自我封 0 涂发藏。不搜以上要求作答的答案无效 网的找当，然而，由于山地纷阅里备直分布着不网的气编、动物、植动。土撞等。造北了 4,考生必须保持落题卡的整洁。考试站束后，将答墨卡交回。 位区不网民城在不网的山裙、摩拔之间的生骨模式及多无文化， 首光，山器依得的会直聚落。吉代黄州人们以“湖子”为中心。形成不月的山答垂 中 一、阅读(72分1 直聚幕和被山哈里隔的“小天地”。虽然山地限制丁区观文流，很色树生血多元至补的山 (一1图波1（本题共5小题.19分） 坝经济。加水利能利的顷区深水辩种植为主，主委从事根食、益，乘制产品、快器洛每等 阅度下医的文字，完成1一5题。 生产文换，并形点暴食中心，山区各吴生产生常用品多在北域动和文局。山地民蓝刚多种 材料一1 拉三来、马桥暑、青耀、幕、走、茶叶、普村、系树、杉木等，仰养牛、马、平、鸣等 山地是地球表面最具特征性竹地我之一，占折了地球表面30%的面积，承载着约 由于不同装异经济里补的需要，山规间的民族足但会形成区城性空间果果，年在”山现 20%的人口。它不仅是复希的每然地现单无。更是独背特生高、经济不和文化嫁今休， 结构”血落生奇内出规不网氏染至婚有无的五动琴象。 4 山地作为人契重要精息地有两个突出转点—丰富的生箭多料战和合直生态带的分异 其次，意山吃山的生计待就。云音高票的山地农是规为堂要，坝中多水得农量，山中 特经，这是山地人是社金生欧多科性形多元文就发展的重要墨陆，在全求范国内，山地承 到刀精火种。由于湖于间山水相违，其特任是下河可桥象槽好，上山可猎誉罗乌。人行血 制 我丁是过5%的两齿类，乌典和嘴气类物种，不仅为人夹浸铁了视为广诗的内食资海， 舰曲表，自斜命金，伐木以建重，增什赋制器，安土重世。爱帝多那的始形，为立件我土 运孕富T大量欣精的植物费潭，如作为建统村斜的未林，作为食物簧源的呼生植物和前 创速了条件，据膏川山地的生务舟布。其不司生态杯境刷好与费州三大碳系泉层安同重 兵，不仅是备地居民的重卖食杨来源，区在文化和经济治动中拾演看端神角色。 母，中底毛缺系对盛高山草地生奇系统，发装出以家纹业为生的多亚态生计方式。苗稀流 ◆直生卤带所产生的来富的食物资障蔬取候式，根动了候济活动的多样化。并进而形 系对点宝浙纳旅草谨生奇系梳，形成欧游持，宋集特隆为业的多业态生计方式。百随就 成人袅社会与文化的多无化。创如，中国西南山地在低海植零，离林和湿交林为好稀、果 系对应水源克混的在旅生态最航，那藏以然相种值为孟的◆精〔炫)急鸣共生”的多起 集和种枝晨保了来富这择：中海被区姨则是标四农业和藏线业相站命的厘想杨所：高海被 态生杆方式。 地带道过批草资弹持靴业生产。身古研完里帝，安第新山脉的印加居民通过杨四衣业就 最后，和而不网的民振文化，囊州有苗、倒、有很等7个世居少数民编。汉统进人 化了土地利用，不仅种植时底的块革作物如马龄幕，正依轴高蜂报生卤臀放故早轮：青藏 资州后又形成电坚文化泽。由于山川城稀、交通因难，贵圳血古形成”十里不同风，百 高原匠地的衣最人在河苍地停种植青保，而在高山放秋气中和棉并。速种平节枝的面直苍 里不习俗”的多元文化景观。不网山区民旅在各自环晚中数淀布传承不可的建航、做食、 动起枝地和高地桂接在一住巨购当中。她乘越多的研究年泻帝了山地居民对复杂环境的高 节成、眼排，馆御、民俗、条花，工艺等传就文化，保留了载好的原丝文花，和而不同， 辣 度适应竟力为与之关生的文化多择性。位种域应能为为我们这解人长加何与鲁然共生、实 类荣共生，造就了“千岛文化”转度。 喇 现可补黄发展提保丁宝贵的现爵。 (物编白张想迅《国家何以上山：明清时期数州山地社会的通道、儒化与测适)) 从文化意义而富，山地照是那障，也是通道。考古学素模板内逐山他走章的湖收两 1.下列对材料相关内容的理解和分析、不正确的一项是(3分) 格，重建了早病世啊之些的动$连格棋式，发观平在会元育20年，轮民在中蛋山地性 人，山地作为复奈的白然地理单元，以木足地球表面三分之一的面机，为人类提供丁中 羊帝动中所遵稀的国定址城将民，推动了帝风物质与文化文换，越来越多区城煮创表明， 富资原。 从中围到黑海，山地在文化交泼和文明兴套中发挥了重要作用，创如，全术。山羊、马 B.中属四南山地丰富的食物资系获取模式，是当地居民生计多样性和多元文化发展的 以及大小麦从内更山地进入中国，两小未与系龙可能通进表似游战传格至欧渊。历史叶 重要某， 高三语文试移第1页（共8到） 高三请文试卷第2页（共8页 C,吉代贵州人银据山结构的自然特点，以“坝子“为中心，形成了山容张存的垂直 字青，母囊多次强着我用嘴巴说话，于是我干能不玩话了。零条为洗十分气价，地气衡流 聚落 光全逢传了父意。父杂美成不站巴，位有一张做生清洗去所有表情的脸。把也莎是达样线 D.明清时云贵高原的山民。常山吃山，靠水吃水，发展农业，自织自衣。月群自食 香惯唇，嘴唇紧抵而形盛的燕关直线很少壹化。乎没有什么情糖能使其宴衡。 安土重迁 我门家在小官庄的最迎上，门首是一条河。河将我们与村庄但偶开来，加果像乌那杆 2,下列对材舞相关内察的球解和分析，木正瑞的一项是(3分) 从上空迁行俯蒙，礼金发现我家如用村庄儿出去的一能死成于。如果表们套去村里，只能 人青意高原农枚人在河舒种植青保，在高山放牧牛单，体现了资源利用的幸作性亚直 从河疑上轻试，群是华一轮够到达外西的造整，河展又窄又隐。一及佛的杆于本爱有。有 移劫。 一年河疑枝大而冲婚，路竟调纯得无影无对。或和哥导委去上学，尺能划看领金到对岸， 丑.山地在文化上不只是廊摩，也是通道，中亚山地兽牧迁您和类浙作物山地停婚均能 再从对里大落法往季找。有一国，我们这河叶，没调整好重心。录盒桶爱了，纪表死死地 印证这一点。 加在河底。 C贵州百感族系“精《横)鱼鸭共生体系主要线獭坝区充足水源而车山地森林 父帝把时外西圾的力气全布用来对什门前的这素路。但这蜂比可埋难修多了，习为一 环境。 可佛水，特利洗情：一侧是刷人意的水司，无法标定。父亲要在那失尖的废项把落修出来 D,由于山川图隔。贵州不同山区民族形成了“十夏不闻风，百里不同挥”的多元文化 的嘛乖为格了，泥去佩平不所使亮，骨着野性，稍不恩种就军到河通里去丁。 景规 那程时网，父章时见土充满杯疑且板不馆任，抑又如此保懒，他我未网需虎在塔上 3.下列不能作为论据支撑材料一观点的一项是(3分) 姿禁十分别红。不惊是走琴，鳄像是剩眼路。地的种试探着。好长时间每不有拾起。种下 A.藏南门巴陈在海拔00-4500米区何构建“热带水果-早厢-青标-高山牧草”的四 像长出了吸盘，发地面死死观世，如果她可力往上液，种离乔泥土的一味同，他志会长长 层就培体系 吐一口气，风时。另一风斯速柱又落下去。 ®.式夷山区通过封山有林政策，保护珍释动植物资源，峡护生物多样性发展，促进生 有对，又亲他会走到别人家的降上，长时同地停留在那儿。是文堂还是尽家，神也视 态平衡 不清是。他像一个使票者，全神套注，去至些个人都隋入一个我们无法进入的秋不， C茶马古道利用横断山脉的三江并瓷区的何容。构建马帮通道系统，促进了茶马交易 只有在天黑比时父帝才停下来，坐列门性上：他时着路发采，也对着院于里被号亲情 相文化交成。 在音见卫的经忙壁罐发采，整个人帝入装种沉思，（顺者他的帽光者此去，那生肚龄饱偶 D,云南哀牢山通过梯田种植红米，并利用高拔生志进行森林保护。发展能游业，促 口轻张窄的容器，竟让我有种说不出的老近之感。我觉得自心就是希些坛子，内心半型， 进了经济发顺， 悬于里有无尽特话语在翻表，可一又地出口腔批空存支高减中。 4.材料一和材料二都固晓山地研究黑开。二者的侧置点有柯不同：请结合材料掩受概活， 这年初夏，父帝交然重无征死地出山了远门。出发前一天晚上。父章将门前的路又增登 (4分1 一香，後有一条通往外面竹落，怎公行呢？父素对我们现。 5,山地居民对复续环境的适应能力，为人类与白然共生实现可持候发展提供了零型室贵 他中奇铁银走了。不如速父帝为什会帝着铁银，好隙来不蔑神其拉下数妻加忙上路， 的经验？请结合材料候谈你的从识(5分) 义好像得把铁根氟格总处的父命带来是：票气和力变。代们也不加建父亲要去哪星。母登 (二)回漆Ⅱ（本随共4小题，16分） 死父素去外地我清儿干了，同为要排气供我和野号都续接书。 间读下面的文学，完成6-9题， 在（和号手都以为父条几年之后才会网来时，父帝却杠着缺纸出现了，好像枪并爱有 行行重行行汤成菲 总行，只是去子一相地里而已，他的弹管卷果离高的，翰黑的如明就皮一样的小硬肌肤套 如果我和骨亲章天不轮父帝从地里规上来，父帝统要前进地里了。他终日劳作，而条 由朵。父泰是了最远，很运。他就南方的山一重又一重，不如通谢了事少道 舰深限辅追水田，那起与他形影不离的铁最单是从身体里长白的另一只手背。只有在总里 父涂这一摊带回了两料东香，他从农服的内种口袋沟盘一个程能春。根越泛黄显收址 时，父量才是赠实和衡展的，把的四被变得更长，更夹活，鸢定有力城帅景挥动看，可一 已已，义帝过于郑重而将素的手稻将根纸一层层村升，如羽刻坪底顾的花姆，露产中间的 离开事块地，文亲戏变得是是嫡蜡，连走路都不会刻动手臂，侵晚地夹紧移殿雾。好限一 花蓝。 现速浸四政的螺越故球柠餐了， 是一支毛笔。 那地水四检又希帅开得夹受帖帖，律他的列一个来微慧千。地里窝在漫活可千时。父 香号看到毛笔时，泄气地走开了。我是开心的，小心地拿起毛笔。芳一尺手愿不住就 使就起全年力气用象时付水闭四周的园烧，枪来来圆同是在上面，用铁然将多余的泥上铲 照毛笔的毛，它饱满、柔蚊，使我的心怀怦直碗，口散里有无数的闪语在最幢、显浪。我 女，把对陪的地方补，酸酸，种。抽抽，能爱的四漫被绝修得笔直而又平婴。 明香头烯了华，舌头献成它的醉同，深身一表见，色受到一种灵需的力亚。 我去驰里威父贵国家，记是喊，其实是不用霄已的，数是两个土块肉父帝周国的水 毛笔是父肃从一个朝笔医那儿天来的，他意得他和维巴的小女儿一受会喜欢上它。 田挥去，土块散是的永花引起父奈的注意。他转这身奢见我，再者看天色，规如道请回 父帝帝爵的芳一得东西。是一条不太宽阔的山毒。只有姐短的一小境，与河提的长度 家了。 是不多少，笑帝将它作为通稚妙面的唯一逢枝。琳时三是移晚，夜客规城升起，我和手 我得老实交代，际时候十岁的我还是木赏真倚实的结巴，僵观的需头无法吐出沈咪的 哥渔不及待地是上去，黄然比乐来的路高出几分，柳个人感到怪并。同我后来学到的词语 高三语文试卷第3真（共8页） 高三语文试卷第4页《共B页) 形客。镜是大“神8”丁。 其以诛。花素闲之，以为不爆：“知我不用，知妈不去，岂调智与？”骨鸭，叹口1“胥用 父意并漫有园此墨休，他女着铁城一造遍走在上面。不是这样的。不是这的。父亲 事君就事父也，大古以来，来安见人慧宁思为臣根仇也。臣黄大誉，功名是著，辱如分 响响地流着。我不如适父豪说的不是这样应波是哪样，但那时我两有的兴唐和注意力全部 数，终于不去。先需之功，且代难水，香盛唐发禁齿，何去之有？岳见其外。不知吾内。 等在父素连的那友毛笔上。 今县足第，花止死两！” 我忘我地写字。就像父帝忘我地修路一样我感到一种碱社的四于在身体里痛动，好 (诗》云：视夜以桃。根之以争。夫差下器不移，终不可备何。言不网。算不从，露 像不是友。而是另外一股神奇力量操城着这真毛笔。我想起父兼手里的铁纵，是不是也斌 然加吴将士也。全调心厚思，不忍去而血香，数著并谦之对也 一种种奇的力量操眠着见 《节击白（越绝书》） 《有醋改) 材料二： 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析蜜赏，正确的一项县(3分) A文章一开篇就突出了前劳能干的父亲和土地的流近类系，并用对比、比激手法写出 吴王迁鲁代齐，乃试中齐日：“皆先王休陆明圣，以主名于利，光别大夫之力也。 只有在地里时父离“才是腊实和图展的”。 今大夫老，而又不自安婚速，而处以命器，出对罩吾众，提乱而虎，以按厚是国。命天得 8.“我”去地里碱在表田里穷作的父表风家时，不用壳巴而用奶土境的方式，表明父 表于关，亦师受成。“ 女之耳存在属侧和每气 中辱释刻而对日：“情母电王世有桃钙之正，以德经屁计感，以不格于大难。今玉 C.父亲远出归来送“我”一支毛笔，只是“觉得他那结巴的小女儿一定会喜欢上 卉黎老，而孩童香比谋，日：‘余个而不违。夫不业，乃违也，大不违，亡之阶也。王 它”，他用报纸层层包夷住毛笔，可见对毛笔的珍视。 若不得忘于齐，而以凳新三心，而吴回犹世。吾先君得之也，尚有以取之，用能城游盈这 ).文章标题引用古诗“行行重行行”，意蕴半富，不仅意林着行走不止，更是启发滤 政，而骤批横以时。今王无以取之，两天禄婚至，是吴命之板也。爽不见桥独件易，以见 者里考爱在不停的行走中我到属于自己的路。 王之箭为地之滤电。到清免死。”递自条。 7.关于文中父素修路部分的理解，下列说法不正确的一项是(3分)》 (节选白《回语·吴语)》 A,“我”划着澡盆过河上学时被扣在了河底，于是父条要付出全都力气来修出一条济 10.材料中画敲浪线的部分有三处需要：句，请用帝花将答燃卡上相应位置的答案标号涂 B.修路的那段时间，父亲对泥土的整情更为复杂，怀顺且极不信任，既假颗又想 黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 集服 C.文中以翻腻的毫法写父亲长时阿地在路上试探、观察，突出了父亲修路的专注与 清有通风于使者回玉以套回为无那可酸E而蓄之国其子C义何连平？ 执着。 1L.下列对材料中如点的司语及相关内容的解线，不正确的一项是(3分) D.院子里“堆在奔晃里的坛坛罐罐”这一细节看似无用，实则最发了父素修路的 A.介青，披甲戴意，与《周里夫军缸陶》“介增之士不环”的“介肯”戴思相同 是感 B.·甘心以哥之与《自去来号辞》·木欧成以向荣·的“以”用法不可， 8.木文在叙述人称上有什么特点？请结合文本恼要分析。(4分) C.正，使…正，与《谏太宗十思刺“想谗邪则思正身以题福”的“正”数要相同。 9.文末说“我想底父亲平里的铁带，是不是也被一种神奇的力量操纵着呢”，请结合全文 D.比。同，和，与《项脊轩志影“比去，以手周门”的比”意思不同。 淡谈你对“神奇的力量”意蕴的理解。(6分) 12下列对材料有关内存的概述，不正确的一项是(3分) {三引阅读Ⅲ（本题共5小题，2分） 人伍子胥出越至吴国，赤脚散发，以乞讨度日。吴王断户十分欣赏伍子晋的才华 间读下面的文字，完成10-14题。 不仅答应为其根仇雪恨，并目重用伍子餐。伍子胃不角众望.多次战胜数国。 材料一： B.在范著看来，伍子背不懂得变通，明知自己多次不被任用，身处龄境却执意不南 骨者。利平王有臣任于奢，鲁得取于王，且杀之，其子任于得奔郑，料平王使使考召 开，数使含苑受总。伍于脊却认为范盖只看到丁施的外表，卸不了解他的内心。 于胥千郑，日：“于入，则免父死：不入，则兼之。”于胥介胃餐号出是使者，谢日：“介 C员王夫整攻打齐国胜利之后，卸认为是奥国有上天降福底佑，伍子肾显然营经有 胃史士，叫不开长。请有速于使者玉以奇为无现航而蓄之并于文何通乎？”使者还报料平 动于社稷。然而晚年不安分守己，闲居时存有墨念，扰乱国家法皮，钢常见闻。 玉。王知手胥不入也。条子警。 干骨递行，至某。徒我放发，它于吴市。三日，正肿使召于骨人，其王下卧速而喀敏 D. 伍子膏认为先用圆庐获胜，色定有获胜的原因。先君重用槽政大臣，考心得失， 之，口：“吾知千非整人色，何素紫如此？“予骨脆而边品：“骨父无厚而平王杀之。于 屡次不失时机地笼数国家危势，因此吴国才能够维保持强盛的局面。 胥遵速出走，里大三可以归做骨者，报大王襄之。”吴王曰：“碳。”王分香个标中：“无 3.把材料中面横线的句子金译成现代汉语。(8分) 贵能长少。有不听于骨之辙者，能不听靠人色，罪至现，不被！”于胥居吴三年。大得吴 (1)受国庐厚感，不忍去薄自存，敢著其像之功也。 众。其后荆将伐幕，子膏言之周产，时使于骨能蒸而民利。十五战十五整。 (2)员不思称疾碎易，以见王之来为越之擒也， 吴玉闺产排得手子之时，什心以骨之，以为上客。三夫差复霸诗候，兴师钱%，任用 14.(诗》云：授我以桃，报之以车。材科中焊些事实可以体现这一观点？请衡要概拆。 于胥。子骨王直，不可那南。是非不靖，直言不体，余凡正君，反财见就！津人调之，身 (5分) 高三语文试卷第3页（共8页） 高三语文试卷第6页（共8页） (四)图读N(本题共2小题，9分) 爱步在浪郑的胡桶林中，仿佛进入神款的情烧。胡椅的树干千奇百怪，种态万散， ○“”一一一 网读下面这首宋诗，完球15-6题. 个人惊青不已。叹为观止。且不说朝惭的树干，《①)，也是风乐脸有。输小的胡杨 余背过岭面南，遥诗龙象绅上，今复过面比，次前的苏轼 (②)，充若少女的柳层：投龄胡神，叶片又文成卯影、用廓形或三府数，氏如兴 秋风喜赏落，刺雨洗绿冲。 安岭的白粹；进入老年的期频，叶片才之型为横园形，更令人称者，同一深圳椅树冠的 人青妆路好，节近中原正 上下基，《图)，周民，州悟又林“丹叶杨”。 下冷然带行，艰险未孜忘。 缘下列各句中的引号和文中“异时杨”的引号，用肤相同的一项是{3分) 绳知点种子，巴致鲁请生中 A.“修辞立其就”，是《易传·文的一句话。(（修辞立其藏）》 【注1龄：即大的，南岭中的互”之一。零《史是·复孙漫判怜》载，汉高翻五年，场去 B.包身工的身体是属于带工老板的，所以始们根本状没有“做”或者“不做”的自 象黄仪法，为简易。根孙通规上日：“但层任鲁表生，与臣弟千共越朝仪。” 由。《《包导工)) 15。下列对这首许的球解和常析，不正确的一壤是《3分) G,痛苦了，晴“透板”，抵心裂肠的眉腔却表现了多么有情有球的美来，(《秦腔)) A,诗人开篇描龄出一解秋风卷扫、敏雨净洗的面面，道尽心中箭恶漆凉之感 D.我们的一生就在白己的“油子”里度过，以为我门字宙只包合那能看得见热得著 &.诗中”妇路”照应了鹭日中的“复过而北”，电痛示了诗人心中有所期待， 的事物。《《一名物理学家的版育历}) C,诗人是渐接近中原大地。·正既是时间恰到好处，又含有深初的归属感。 19.文中函被流线的句子有两处语南，请进行等改，使语言表达津骑流餐。可少量增国问 D,“艰陵”不仅是待人越过大灰峰的真实感受，还是财自己仕途坎坷的骨现。 语，不得改变原意。(4分) 16,陆游评论“显知饭孙千，已取鲁请生”句。认为该句“意深语缓”，请结合诗取内容 20.请在文中甲、乙两处埃人恰当的成语。(2分) 筒要分析。(6分) 21,请仿聚文中函横线部分，另透对象写一个句子，要求修辞一致，语意完整连贯，内容 《五)名篇名句默写〔本题共1小题，6分) 辈切，湿辑严密。(3分) 17.补可出下到句子中的空缺部分。(6分) 2请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴如，过拼严密， (1)宋代紫第《西清诗话》说：“剂庭天下壮花，白背凝人墨客，之者众矣。”如性南 每处不娅过12个字。(6分) 《(登岳阳接》就以” ”两句显赞丁衡庭湖的恢宏气象。 三、写作{60分】 (2)《子路，曾智、冉有，公西华每坐》中，孔子认为公西华较为漾进，完全可以鞋任更 23.阅读下面的村料，根据餐求写作。（价分） 重要工作的句子是 凡是自然暴中的好东西拉往是城预的，就娘太阳一点点升起，花一桑朵开，推食点 (们)“春江”是古代诗文中常见的意象，许多文人墨客都留下了有美“春江”的名句， 离，相水收选，这垂年是爱没泉的。稻反，那些碑然的杜挂是变难。 如 你是否同意上述说法：请写一篇文章。 二、语言文字运用(18分) 菱求：击准角度，确定立章，明确文体，自担标顺；不要套作，不得抄囊：不海滑露 阅读下面的文字，完成18一22题。 个人信息：不少于800字。 精水网畔走胡插的械乡，慧黑驰期杨林是当分：舟世果的兵处天然河速班频林之一 是思接巴丹直井边溪的北扩意的意来导晚，是中国西斯生查的天芯实年。 年年9、0月，步第一场状需降作，大片转螨种树叶出绿变奇，一眼里云，阳光下金 色的树叶村着温蓝的关空于文中盛要起骨，心延我的反盖，鲜明的彩裤，亮丽的色彩，及 以◆在何语言文字星得平。 是过弱水河的进润洗礼，制溪吹这一拉清凉的状风时，胡杨林便在乙中由浪蜂 变浅着，堪而又变喜黄了。壁离就眼，射农叔带，旷行在期桥件中，会秋的期斯林加潮加 沙，高高低：，迎班画漏比受观天酒，汇第成金色的海平。落用苦茫，晓霞一林，朗桥林 由全黄变成金缸，兼后化为一片妈红，崇渐地融入学能的夜已之中。一夜霜降，胡椅然金 丝如火，笔在棉篇抛烧。而年一根高大的明稀树冠枝兴，间成又有浅绿、该黄的叶片在问 尾。辑落有敢。色形坑修。秋风乍越。胡杨全骨的叶片，飘飘语语落即地西，大地如销全 慧，库业而疑重。 高三语文试卷第7真（共8页） 高三哥文试卷第8真（共8页）