5.1 判断的概述（2025年新版）【精品课件】-【乐学课】2024-2025学年高二政治名师优选精品课件（统编版选择性必修3）

抽象思维的基本形式 概念 判断 推理 准确把握概念 正确运用判断 掌握演绎推理方法 学会归纳与类比推理 提升逻辑思维能力 （第四课） （第五课） （第六课） （第七课） 核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维 第二单元知识体系 第四课 准确把握概念 概念的概述 第五课 正确运用判断 第二单元 遵循逻辑思维规则 第六课 掌握演绎推理方法 明确概念的方法 判断的概述 正确运用简单判断 推理与演绎推理概述 简单判断的演绎推理方法 知识框架 正确运用复合判断 复合判断的演绎推理方法 第七课 学会归纳与类比推理 归纳推理及其方法 类比推理及其方法 第五课 正确运用判断 第二单元 遵循逻辑思维规则 一、判断及其基本特征 二、判断的表达与类型 5.1 判断的概述 【课标要求】 学习目标 1.知道判断及其基本特征； 2.结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。 教学重点：判断的两个基本特征 教学难点：判断与语句之间的关系 知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件。 科学精神：通过分析比较判断的不同类型的特点，提高思维能力，培养合作学习的能力和竞争与合作并存的意识，发扬科学精神。 公共参与：根据形成恰当判断的条件，自觉进行正确判断。 核心素养 提示：这个送信人的判断是：“六只脚比四只脚跑得快”。这个对跑得快慢的判断是错误的，这是一个不符合实际的假判断，因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。所以这个送信人才会做出傻事。这启示：要正确认识事物必须对事物做出正确的判断。 什么是判断？判断有何基本特征？判断的表达与基本类型有哪些？ 探究与分享P30 《笑林广记﹒ 殊禀部》载：“铺司递紧急公文，官恐其迟,拨一马骑之, 其人赶马而行。人问其“如此急事，何不乘马?”答日:“六只脚走，岂不快如四只。” 这个送信人的认识错在什么地方？ 1.使用判断的原因 我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。 在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。 一、判断及其基本特征 有时候眼睛也会骗人 “看到了什么？” 有人说：“杯子” 有人说：“人” 下列语句都属于判断句吗？ （1）明天会下雨。 （2）我还不是大学生。 （3）为什么花儿这么红？ （4）姚明长得真高啊！ （5）啊，人间奇迹！ （6）你觉得这次考的怎么样？ （7）难道会有无因之果吗？ 是肯定判断 是否定判断 不是判断，是疑问句 是肯定判断 不是判断，仅是感叹 不是判断，是疑问句 是否定判断 判断就是对认识对象有所断定（≠肯定）的思维形式。 2.判断的含义 就是对认识对象的情况有所肯定或否定，即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。 看到某个小镇山清水秀，小李问道：“你们有何感想？” 小张说：“这里的人有环境保护意识。” 小赵说：“这里没有污染环境的企业。” 小张的话表达了一种肯定；小赵的话表达了一种否定，所以他们两个的话是判断。小李既没有肯定什么也没有否定什么，所以不是一个判断。 示例评析P31 结论： 对认识对象有所断定（肯定或否定），判断有真假之分 这是判断的基本特征。 3.判断的基本特征及其关系 （1）特征一：对认识对象有所断定。 断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。 如果既不肯定什么也不否定什么，就不是判断。 （2）特征二：有真假之分。 ①符合认识对象实际情况的判断就是真判断； ②不符合认识对象实际情况的判断就是假判断。 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 4.判断真假的检验标准：社会实践 ⑴判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。 ⑵符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。 ⑶有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 误区：来源于人们的社会实践的判断是真判断。× 【易错提醒】 肯定判断≠真判断 符合实际的判断＝真判断 来源于社会实践≠都符合客观实际 【P31 相关链接】 哲学认识论、形式逻辑和日常生活三个领域断定判断真假的标准 哲学认识论 “这个梨是黄的”若梨的属性确实是黄的，即认识主体和认识客体达到了一致性，“这个梨是黄的”就是真判断。 形式逻辑 假设“这个梨是黄的”这个判断是真的，则“这个梨不是黄的”就是假的。 形式逻辑关注的侧重点在于判断的形式，以及判断形式之间的关系。 日常生活 “现在是上午8点整”其一，这是一个判断，理由在于对当下时间有所断定；其二，这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区等其他因素。 侧重于思维的内容 侧重于思维的形式 需要借助于语境 12 二、判断的表达与类型 探究与分享P31 以下三个语句都试图表达判断。 ①这是新学生宿舍。 ②来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。 ③一旦吸烟,就会患肺癌。 上述表达是否明确或准确，为什么? ①作出肯定的断定，是判断，但不明确。“新”的含义表达不明确。因为这句话既可以表达“新学生”，也可以表达“新宿舍”。 ②作出肯定的断定，是判断，但不准确。语句中概念搭配不当。因为能呼吸的只有空气，不应该包括阳光和海水。 ③作出肯定的断定，是判断，语句表达的条件判断是错误的。因为吸烟只是患肺癌的可能条件，不是必然条件。 准确的判断表达： 含义要明确 概念搭配要恰当 条件关系要正确 语句1：习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南。 语句2：蝙蝠到底属于鸟还是属于哺乳动物？ 语句3：这是新学生寝室。 （1）判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。（注意：离开语句的判断是不存在的。） （3）对于含义不明确的语句,我们需要依据语言的具体情况排除歧义,才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 （2）不做断定、没有真假的语句并不表达判断。 1.判断的表达形式：语句 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式 1.判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。 一般地讲，疑问句只是提出一种疑问，并没有对事物情况作出断定。祈使句是提出愿望或请求，也没有对事物情况作出断定。感叹句是一种抒发情感的语句，一般没有对事物情况作断定。由此可见，疑问句、祈使句和感叹句一般不直接表达判断。 2.同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。例：①所有人都应该遵守交通规则；②没有人不应该遵守交通规则；③难道有人不应该遵守交通规则吗？ 3.同一个语句可以表达不同的判断。在不同的语境里，同一语句表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。例：①这房间的灯不亮；②他走了。 【知识拓展】：全面理解判断和语句的关系 4 以下是四个判断，分别有什么特征？相互之间有什么区别？ ◆他是中学校长。 ◆张华认识雷锋。 ◆中国共产党是为中国人民谋幸福的政党， 也是为人类进步事业而奋斗的政党。 ◆如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。 这两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断，是简单判断。 这两个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断，是复合判断。 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为：简单判断和复合判断。 探究与分享P32 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为：简单判断和复合判断。 ②类型：简单判断包括性质判断和关系判断。 ②类型：复合判断包括联言判断、选言判断、假言判断。 （2）复合判断 （1）简单判断 ①含义：是指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。 ①含义：本身包含其他判断的判断，叫作复合判断。 2.判断的类型： 例如：他是中学校长。 张华认识雷锋。 简单判断中的性质判断 简单判断中的关系判断 ◆中国共产党是为中国人民谋幸福的政党, 也是为人类进步事业而奋斗的政党。 ◆如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。 复合判断中的联言判断 简单判断中的假言判断 归纳总结 类型 含义 举例 性质判断 断定事物具有或不具有某种性质的简单判断 雪是白色的 关系判断 断定事物与事物之间关系的简单判断 张三和李四是同学 联言判断 断定事物几种情况同时存在的判断 小明不但是班长，而且是团支书 选言判断 断定对象在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断 面对困难要么迎头而上，要么退缩不前 假言判断 断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件 如果明天天气好，我就去爬山。 简 单 判 断 复 合 判 断 拆解后是“概念” 拆解后是“判断” ①他没来上学，可能是生病了，也可能是逃学了。 ②小明不但是班长，而且是语文课代表。 ③这个苹果很甜。 ④苹果比榴莲个头小。 ⑤不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 ⑥如果明天不下雨，运动会就如期举行。 简单判断的性质判断 简单判断的关系判断 复合判断的联言判断 复合判断的假言判断 复合判断的选言判断 复合判断的选言判断 练一练：区别不同判断类型 判断的概述 判断及其基本特征 1.使用判断的原因 2.判断的含义 3.判断的基本特征 判断的表达与类型 1.判断的表达形式：语句 2.判断的类型： 对认识对象有所断定 有真假之分 简单判断 复合判断 联言判断 选言判断 假言判断 相互联系 课堂小结 4.判断真假的检验标准：社会实践 性质判断 关系判断 1．判断就是认识对象有所肯定的思维形式。 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 2．语句是判断的思想内容，判断是语句的语言形式。 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 3．判断分为性质判断、关系判断和联言判断。 简单判断分为性质判断和关系判断，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等。 4.来源于社会实践的判断是真判断。 符合实际的判断是真判断，来源于社会实践的判断不一定都符合实际。 5.判断是通过语词来表达的。 判断是通过语句来表达的，概念才是通过语词来表达的。 【易错易混】 【典型例题】 《月令七十二候集解》载文：“立，建始也”，“冬，终也，万物收藏也。”立冬代表着冬季的开始，阳退阴生、生气闭蓄，万物开始收藏。由此从一个侧面表明（ ） ①判断是语句的思想内容，语句是判断的形式 ②判断来源于人们的社会实践，是实践的反映 ③人们依据社会实践作出的判断都是真判断 ④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ B 【详解】①：材料旨在说明判断来源于人们的社会实践，没有体现判断和语句的关系，①错误；②④：判断就是对认识对象有所断定的思维方式，由材料可知，判断来源于人们的社会实践，是实践的反映，判断必须对认识对象作出肯定或否定断定，②④正确；③：依据社会实践作出的判断并不都是真判断，③错误。 【典型例题】 如同概念与语词有密切联系一样，判断与语句也是有密切联系的：判断的表达，要借助于语句。判断和语句的关系表现为（ ） ①所有语句都表达判断 ②同一个判断用相同语句表达 ③同一个语句可以表达不同的判断 ④判断是语句的思想内容，语句是判断的语言表现形式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 【详解】①②③④:判断和语句虽然是思维内容和语言形式的关系，但二者之间却并不是一一对应的，有的语句表达判断，有的语句不表达判断，判断都通过语句来表达，但并非所有的语句都表达判断，③④正确，①②错误。 【典型例题】 《月令七十二候集解》载文：“立，建始也”，“冬，终也，万物收藏也。”立冬代表着冬季的开始，阳退阴生、生气闭蓄，万物开始收藏。由此从一个侧面表明（ ） ①判断是语句的思想内容，语句是判断的形式 ②判断来源于人们的社会实践，是实践的反映 ③人们依据社会实践作出的判断都是真判断 ④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ B 【详解】①：材料旨在说明判断来源于人们的社会实践，没有体现判断和语句的关系，①错误；②④：判断就是对认识对象有所断定的思维方式，由材料可知，判断来源于人们的社会实践，是实践的反映，判断必须对认识对象作出肯定或否定断定，②④正确；③：依据社会实践作出的判断并不都是真判断，③错误。 读唐代诗人王维所写的诗《相思》：“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”诗中的四句话，属于判断的有（ ） ①红豆生南国 ②春来发几枝 ③愿君多采撷 ④此物最相思 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【解析】①④：判断是对事物的性质有所断定的思维方式。“红豆生南国”和“此物最相思”是对事物的性质有所断定的思维方式，属于判断，B符合题意。②：“春来发几枝”是疑问句，不属于判断，排除②。③：“愿君多采撷 ”是祈使句，不属于判断，排除③。故本题选B。 【典型例题】 $$