5.3.2感觉的形成——听觉 课件-2024--2025学年冀少版生物七年级下册

耳道 前庭 半规管 听小骨 外耳 中耳 内耳 耳由外耳、中耳、内耳三部分组成。 1.耳的结构 (1)外耳的作用 分别具有收集、传送声波的作用 耳郭 外耳道 外耳 (2)中耳的作用 鼓室 鼓膜 听小骨 咽鼓管 可以调节鼓室内外气压的平衡,保护鼓膜,维持听觉正常. 咽鼓管 将声波转化为振动 可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍,并传至内耳。 振动并传导声波 6 (3)内耳的作用 耳蜗 前庭 半规管 内有听觉感受器,能把振动转变成相关的神经冲动。 感受头部的旋转变速运动刺激 感受头部位置变化、速度变化的刺激 你晕车吗 ? 视频:耳的结构 2.听觉的形成 听小骨 大脑皮层的听觉中枢 听觉感受器 耳蜗 鼓膜 耳郭 收集声波 外耳道 传递声波 产生震动 传导震动 产生兴奋 传导兴奋 听神经 形成听觉 生活中的哪些现象会影响听力? 视频:听觉的形成及科学用耳 (1)不要用尖锐的器具掏耳,以免戳伤鼓膜,影响听觉。 3.科学用耳 耳屎产生于外耳道:外耳道的皮肤上有耳毛和一些腺体,腺体分泌物和耳毛对外界灰尘等异物粘连在一起形成。 耳屎 (2)鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎。 鼻、咽、喉部的病菌可以通过_到达中耳,引起中耳炎 咽鼓管 (3)长时间佩戴耳机会损伤耳蜗内的听觉细胞,对听力力造成不可逆的损伤,应减少耳机使用时间,不要戴耳机睡觉。 夹耳式耳机的振子振动无需经过耳膜等部位,从而减缓了声音给耳膜带来的疲劳感。耳夹式耳机不与耳道接触,振波相比普通耳机更小,对耳内细胞的伤害可减少约80%,降低了耳道炎症的风险。 1:闭嘴 捂耳朵 2:张嘴不 捂耳朵 (4)遇到巨大声响时,要迅速张开口,使咽鼓管张开或闭嘴堵耳,保持鼓膜两侧气压的平衡。 16 (5)大量使用链霉素、庆大霉素等耳毒性药物会导致听神经受损,此时声波虽然可以传入内耳,但神经冲动不能传递到大脑,造成感觉神经性耳聋。要遵医嘱,慎用或不用耳毒性药物。 4.其他感觉 眼是人体的视觉器官,耳是人体的听觉器官。除此之外,人体还可以通过鼻、舌、皮肤等感觉器官感受刺激,在大脑皮层形成嗅觉、味觉以及冷、热、触压等多种感觉。 皮肤:具有感受外界冷、热、触、痛、压等刺激的功能。可使人全面、准确、迅速感知环境变化,及时作出判断与反应。 通过图书或网络等途径收集有关耳卫生保健的资料,设计一份宣传爱耳的手抄报,分小组在学校或社区向居民宣传爱耳知识。 做中学.制作 人工耳蜗是一种电子装置,由体外言语处理器将声音转换为一定编码形式的电信号,通过植入耳内的电极系统,直接刺激听神经产生神经冲动来恢复、重建听障人士的听觉功能。 开眼界 人工耳蜗 耳 外耳 中耳 内耳 耳 郭: 收集声波 外耳道: 传送声波 鼓 膜: 鼓 室: 听小骨: 产生振动 咽鼓管通到咽部,调节气压,保护鼓膜。 放大并传导振动 半规管: 感受头部位置的变化、直线运动时 速度变化 耳 蜗: 内有听觉细胞 感受头部的旋转变速运动 前 庭: 课堂小结:耳的结构及功能 1.下列不属于内耳的结构是( ) A.听小骨 B.前庭 C.半规管 D.耳蜗 2.有些同学中午没有休息好,下午上课时会打瞌睡,可当头部下垂后会立即醒来。接受这种刺激的感受器位于( ) A.耳郭 B.鼓膜 C.半规管 D.耳蜗 3.在听到下课铃声时,听觉的形成部位是( ) A.