2025年江苏省南京市中考化学模拟试卷

2025年江苏省南京市中考化学模拟试卷 可能用到的相对原子质量：C:12 H：1 S：32 O：16 N：14 Na：23 Cl:35.5 Ca:40 Cu:64 Fe:56 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1.下列生活中的物质属于溶液的是(    ) A. 牛奶 B. 酱油 C. 白酒 D. 肉汤 2.下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是(    ) A. 氧气能支持燃烧 B. 碳酸不稳定 C. 氢氧化钠易潮解 D. 硫酸能与氧化铜反应 3.年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是(    ) A. 铁管在该实验中起到催化作用 B. 可以用带火星木条检验出口处气体 C. 本实验中只发生物理变化 D. 由以上实验结果可得出“水不是单一元素组成”的结论 4.如图所示，将密闭的相互连通的装置放在天平上，调节天平使之平衡。经过一段时间后，下列有关叙述与事实相符合的是(    ) A. 指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解 B. 指针偏右，食盐溶液不一定饱和，烧碱潮解 C. 指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解 D. 指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解 5.下列化学方程式书写正确的是(    ) A. B. C. D. 6.钛合金在航天、医学等方面应用广泛。下列关于钛的说法正确的是(    ) A. 钛合金属于化合物 B. C. 一个钛原子的质量为 D. 的核外电子数为 7.化学实验操作中往往涉及到用量问题。下列说法错误的是(    ) A. 没有说明用量，液体取 B. 酒精灯的酒精不超过容积的 C. 加热时，液体不超过试管容积的 D. 洗涤试管时，每次注入试管水 8.碳循环是自然界中的重要循环，它有利于维持大气中二氧化碳含量的相对稳定。对于如图的碳循环示意图部分，下列分析正确的是(    ) A. 动植物的遗骸中含二氧化碳 B. 微生物的分解作用产生二氧化碳 C. 海洋植物呼吸消耗二氧化碳 D. 碳循环是指二氧化碳的循环 9.五月荔枝红。荔枝开花期间要消耗大量的钾肥，下列属于钾肥的是(    ) A. B. C. D. 10.下列说法或做法音正确的是(    ) A. 将废弃的塑料集中到野外焚烧 B. 为了提高农作物的产量，施用的化肥越多越好 C. 合金的很多性能一般比组成它们的纯金属更好 D. 所有物质的溶解度都是随着温度的升高而增大 11.某海水稻营养成分如表。其中含量最高的营养素是 (    ) 项目 每 蛋白质 油脂 糖类 钠 A. 蛋白质 B. 油脂 C. 糖类 D. 无机盐 12.能保持水的化学性质的粒子是(    ) A. 氢原子 B. 氧气分子 C. 氢原子和氧原子 D. 水分子 13.生活中的下列物质，属于纯净物的是(    ) A. 矿泉水 B. 空气 C. 冰 D. 米 14.蜡烛的主要成分是石蜡，下列对石蜡燃烧时的实验现象或结论描述错误的是(    ) A. 蜡烛火焰分为三层 B. 罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾 C. 外焰温度最高 D. 石蜡燃烧只生成水 15.分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是 (    ) 实验内容 实验设计 除去中少量水蒸气、 先通过浓，再通过溶液 提纯久置变质的溶液 加入足量溶液充分反应后，过滤 验证某溶液为稀盐酸 先测溶液的，再加入锌粒，观察 分离和固体混合物 加足量水充分溶解，过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶 A. B. C. D. 二、填空题：本大题共1小题，共8分。 16.化学用语是学习和研究化学的工具，请用化学用语填空． 两个氢分子 ______ ；氦气 ______ ；氯离子 ______ ；两个镁离子 ______ ． 在、、三种物质都含有 ______ ，三种物质属于氧化物的是 ______ 填一个即可，属于单质的是 ______ ． 三、推断题：本大题共1小题，共10分。 17.A、、、、、都是已学化学内容中涉及的物质，转化关系如图所示，其中、是白色固体，、是无色气体，、是黑色粉末。回答下列问题： 在反应中物质所起的作用是 ______ 。 反应的文字表达式是 ______ ；反应的基本反应类型是 ______ 。 指出物质在日常生产、生活中的一种用途： ______ 。 四、实验题：本大题共1小题，共10分。 18.在一次科技制作中，小明同学设计了如图装置，来证明浓硫酸溶于水放热的性质。 在烧杯中加入浓硫酸时为防止发生飞溅，还需要用______填写一种实验仪器来不断搅拌。 该实验的原理是：加入浓硫酸，水温会不断升高，则试管内的气压大于外界大气压，使活塞向右运动从而导致装置绕点转动，灯的亮度发生变化。 装置能绕点转动，该装置相当于______ 填写一种简单机械 闭合开关，加入浓硫酸后，小灯泡的亮度会变______。 五、探究题：本大题共3小题，共30分。 19.年月中国北京成功举办了第届冬奥会。 图是碲原子的原子结构示意图，碲是 ______ 元素填“金属”或“非金属”、碲的核电荷数为 ______ ；碲原子的中子数约为 ______ ；碲元素位于第 ______ 周期。 填序号颁奖礼仪服内胆添加了由碳原子直接构成的石墨烯发热材料。下列物质也是由原子直接构成的是 ______ 。 A.氯化钠 B.氮气 C.铜 D.硫酸 图是硫原子的原子结构示意图，硫元素与碲元素属于不同种元素，它们的本质区别是 ______ ；它们的化学性质相似，原因是 ______ ，他们在化学变化中都容易 ______ 电子填“得到”或“失去”。 20.年月日是第三十二个“世界水日”。联合国确定年“世界水日”主题为“”以水促和平。 保护水资源是全人类的责任，下列做法合理的有 ______ 。不定项选择 A.大量开采地下水 B.农业浇灌方式采取节水浇灌 C.污水经过划分等级处理后循环利用 D.工业废水直接排放 净化水：如图为某自来水厂净化水的流程图 吸附池主要用到的吸附剂是 ______ ，该吸附剂的主要作用是 ______ 。 经过检测之后发现，经过上述一系列操作之后得到的水仍为硬水，请写出该实验的实验步骤和现象。 电解水：为了探究水的组成，我们采用如图所示的实验装置对水进行电解，在该实验过程中，我们采用的实验原理符号表达式是 ______ 。该实验的实验现象是 ______ ，该实验得到的实验结论是 ______ 。 拓展探究：现在市面上出现了一种新型的净水材料：高铁酸钾，请回答下列问题： 高铁酸钾中铁元素的化合价为 ______ 。 高铁酸钾中各元素的质量比是 ______ 。写出最简整数比 计算高铁酸钾中铁元素的质量分数。列计算过程，保留至小数点后一位 21.这学期，小亮和另两位同学主动承担了维护班级花坛的工作．前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显，他们决定用所学的化学知识来解决这一问题： 【收集资料】 庄稼叶色枯黄，他们选择施用______填写氮或磷、钾肥是正确的． 前一段时间他们曾用熟石灰化学式为______对花坛中的______性土壤进行过改良． 近一个星期一直无雨，气温较高． 通过查阅资料，小亮和同学知道：含的盐受热或与碱混合，会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性． 【提出假设】 太阳的曝晒、气温升高都可使肥效流失． 熟石灰与化肥反应也可使肥效流失． 【设计并进行实验】 小亮取少量这种化肥于试管中加热，在试管口放一条干燥的试纸，试纸无变化．另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到______气味． 【他的结论】 由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与______有关． 【反思与应用】 小亮进行的第一个实验中，试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是______ 参与了小亮和同学们的探究活动想必你也一定受到了启发，你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗？______． 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：溶液是物质溶解后形成的均一、稳定的混合物，牛奶是一种乳浊液，不是溶液，故A错误； B.酱油中含有不溶性颗粒，不属于溶液，故B错误； C.白酒是酒精与水等物质混合形成的均一、稳定的混合物，酒精能以分子形式均匀分散在水分子中间，具有溶液的均一性和稳定性，所以白酒属于溶液，故C正确； D.肉汤一般含有油脂、蛋白质等物质，放置一段时间后会出现油滴上浮、沉淀等现象，不具有均一性和稳定性，属于悬浊液或乳浊液，不属于溶液，故D错误； 故选：。 溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，均一性是指溶液中各部分的性质和成分均相同；稳定性是指在条件不变即温度、压强等不改变，溶剂不蒸发等的情况下，溶液中的溶质不会析出，我们可以通过这些性质来判断选项中的物质是否属于溶液。 本题难度简单，主要考察了学生对溶液概念的理解和应用能力，以及他们对常见物质性质的掌握，通过本题，可以检验学生对溶液基本概念的掌握程度，以及他们能否将所学知识应用到实际问题中。 2.【答案】  【解析】解：、氧气能支持燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质； B、碳酸不稳定，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质； C、氢氧化钠易潮解，是因为氢氧化钠能够吸收空气中的水蒸气，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质； D、硫酸能与氧化铜反应，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质。 故选：。 需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。 3.【答案】  【解析】解：、铁管反应后质量增加，而催化剂反应前后质量不变，因此铁不是该反应的催化剂，故A说法错误； B、出口处的气体具有可燃性，没有助燃性，不能用带火星木条检验，故B说法错误； C、该反应有新物质生成，发生的属于化学变化，故C说法错误； D、根据质量守恒可知，水蒸气与铁反应后生成一种可燃性气体，同时铁变为了氧化物，可知水不是由一种元素组成，故D说法正确。 故选：。 依据已知条件和实验现象分析实验，从而得出实验结论。 课本实验探究水的组成是解答此题的关键，考查知识的迁移和综合应用。 4.【答案】  【解析】解：烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠固体易潮解，具有吸水性，导致天平右边质量增加，天平左边不饱和食盐水中水的质量减少，则溶液质量减少，根据，则食盐水的溶质质量分数变大，溶液变浓，食盐水可能饱和，也可能不饱和，故天平指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解。 故选：。 根据图示可知：天平的左边放的是不饱和的食盐水，右边是块状的烧碱，中间用的是橡皮管连接，由于烧碱具有吸水性，易发生潮解，导致左边不饱和食盐水溶剂水减少，变浓，总质量减少；右边的块状烧碱吸水，质量增加。 本题考查氢氧化钠的特性，氢氧化钠也就是烧碱，具有较强的吸水性，易潮解，所以不能露置在空气中或有水的环境中；在做这类型的题目时要考虑仔细有没有其他的因素。 5.【答案】  【解析】解：、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为，故选项错误。 B、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。 C、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为，故选项错误。 D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式应为，故选项错误。 故选：。 根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确，进行分析判断。 本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。 6.【答案】  【解析】解：、钛合金是由钛与其他金属或非金属混合而成，属于混合物，而化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以钛合金不属于化合物，A错误。 B、钛原子的质子数为，核外电子排布为、、、，则，解得，B错误。 C、元素周期表中汉字下面的数字表示相对原子质量，钛的相对原子质量为，相对原子质量是一个比值，不是一个原子的实际质量，所以一个钛原子的质量不是，C错误。 D、钛原子的质子数为，原子中质子数等于核外电子数，所以钛原子的核外电子数为。是钛原子失去个电子后形成的阳离子，其核外电子数为，D正确； 故选：。 A、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质； B、在原子结构示意图中，质子数等于核外电子数； C、元素周期表中汉字下面的数字表示相对原子质量； D、是钛原子失去个电子后形成的阳离子。 本题难度不大，灵活运用元素周期表中一格的信息、原子结构示意图的含义等是正确解答本题的关键。 7.【答案】  【解析】解：、取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取，故A错误； B、酒精灯的酒精不超过容积的，故B正确； C、防止液体受热飞溅出来，对试管里的液体加热，液体不可太多，一般不超过试管容积的，故C正确； D、洗涤实验用过的试管时，每次注入试管水，振荡后倒掉，太少太多，不易洗涤，故D正确。 故选：。 A、根据实验室药品取用的用量原则进行分析； B、根据酒精灯的使用方法进行分析； C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析； D、根据洗涤仪器的正确操作进行分析。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 8.【答案】  【解析】解：动植物的遗体中含有的是有机物等，不是二氧化碳，故选项错误； B.微生物的分解作用会将动植物遗体等中的有机物分解，产生二氧化碳，故选项正确； C.海洋植物呼吸作用会产生二氧化碳，而不是消耗二氧化碳，故选项错误； D.碳循环是碳元素在自然界中的循环，包括二氧化碳、碳酸盐等含碳物质的循环，不只是二氧化碳的循环，故选项错误。 故选：。 A.动植物残骸的主要成分并非二氧化碳，而是含有机物等多种物质。 B.微生物分解动植物残骸等有机物时，会通过呼吸作用将有机物氧化分解，产生二氧化碳。 C.海洋植物呼吸作用与动植物呼吸作用原理相同，是消耗氧气，产生二氧化碳，而不是消耗二氧化碳。 D.碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境之间的循环，二氧化碳的循环只是其中一部分。 本题考查碳循环相关知识。解题关键在于准确理解碳循环的过程和各环节的变化。这有助于提升学生对自然界物质循环的认识。 9.【答案】  【解析】解：、中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项错误。 B、中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故选项正确。 C、中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的磷元素，属于磷肥，故选项错误。 D、中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项错误。 故选：。 只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素的肥料称为氮肥，只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的磷元素的肥料称为磷肥，只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。 本题难度不大，主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键。 10.【答案】  【解析】解：、将废弃塑料集中焚烧，会造成各种有毒气体，造成更严重的大气污染，故A错误； B、大量使用化肥虽然可以提高农作物产量，但是同时也带来了土壤污染和水污染，应合理使用，故B错误； C、合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好，故C正确； D、溶解度是指在一定的温度下，某物质在克溶剂里达到饱和状态时所溶解的克数。大部分物质的溶解度与温度成正比，但是是例外，成反比，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，故D错误。 故选：。 A、废弃的塑料由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象； B、大量使用化肥会造成水体污染； C、合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质； D、根据溶解度与温度的关系来判断． 本题难度不大，化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，学习时注意相关知识的积累是解题的关键． 11.【答案】  【解析】解：由表中数据可知，含量最高的营养素是糖类，其次是钠，即无机盐，然后是蛋白质，最后是油脂。 故选：。 本题根据六大营养素的相关知识进行分析解答。 本题主要考查六大营养素的相关知识，题目比较简单。 12.【答案】  【解析】解：水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子。 故选：。 根据由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，进行分析判断。 本题难度不大，了解分子是保持物质化学性质的最小粒子由分子构成的物质是正确解答本题的关键。 13.【答案】  【解析】解：、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物； B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物； C、冰是水的固体，是由一种物质组成的，属于纯净物； D、米的主要成分是淀粉，还含有一些杂质，属于混合物． 故选：． 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成． 混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物． 14.【答案】  【解析】解：、蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，选项描述正确，故A不符合题意； B、蜡烛燃烧有水生成，所以罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾，选项描述正确，故B不符合题意； C、因为蜡烛的外焰与空气接触多，燃烧充分，温度最高，选项描述正确，故C不符合题意； D、用内壁涂有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊，可以充分证明有二氧化碳生成，所以蜡烛燃烧不仅有水生成，还有二氧化碳生成，选项描述不正确，故D符合题意。 故选：。 根据蜡烛的主要成分是石蜡，结合蜡烛燃烧的现象，进行分析判断。 此题是一道实验过程的考查题，解题的关键是对每项实验过程的详细分析，结合题目的要求作出判断，属基础性实验考查题。 15.【答案】  【解析】解：、先通过浓硫酸能除去水蒸气，再通过氢氧化钠溶液能吸收氯化氢气体，但从溶液中又带出了水蒸气，故选项实验设计不能达到目的。 B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，提纯久置变质的氢氧化钠溶液，即除去其中的碳酸钠，加入足量的氯化钙溶液，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，除去了碳酸钠，又引入氯化钠和氯化钙，故选项实验设计不能达到目的。 C、验证某溶液为稀盐酸，既要证明有氢离子，又要证明有氯离子，测和加锌粒都是证明溶液中含有氢离子，没有证明含有氯离子，故选项实验设计不能达到目的。 D、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，加水充分溶解，过滤、洗涤、干燥，能得到二氧化锰，将滤液蒸发结晶，能得到氯化钾晶体，故选项实验设计能达到目的。 故选：。 A、除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。 B、根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，进行分析判断。 C、根据酸的化学性质，进行分析判断。 D、根据氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，进行分析判断。 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。 16.【答案】；；；；氧原子；或；  【解析】解：两个氢分子可以表示为； 氦气可以表示为； 氯离子可以表示为； 两个镁离子可以表示为． 故填：；；；． 在、、三种物质都含有氧原子； 二氧化碳和过氧化氢都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物； 氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质． 故填：氧原子；或；． 每个氢分子由个氢原子构成； 稀有气体都是单原子构成的分子； 每个氯离子带个单位负电荷； 民房镁离子带个单位正电荷； 由氧元素和另外一种元素组成的化合物是氧化物，由一种元素组成的纯净物是单质． 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小． 17.【答案】催化作用  碳氧气二氧化碳  化合反应  供给呼吸  【解析】解：由分析可知，是二氧化锰，二氧化锰在反应中所起的作用是催化作用。 反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳氧气二氧化碳； 是氧气，氧气在日常生产、生活中的一种用途供给呼吸或支持燃烧。 故答案为： 催化作用； 碳氧气二氧化碳；化合反应； 供给呼吸。 A、、、、、都是已学化学内容中涉及的物质。是能使澄清石灰水变浑浊的气体，则是二氧化碳；为无色气体，为黑色粉末，和反应生成二氧化碳，则是氧气，是碳；、是白色固体，为黑色固体，在的作用下生产和氧气，则是氯酸钾，是二氧化锰，是氯化钾；据此分析解答。 本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。 18.【答案】玻璃棒   杠杆   强  【解析】解：在烧杯中加入浓硫酸时为防止发生飞溅，还需要用玻璃棒来不断搅拌，让产生的热量迅速的散失；故填：玻璃棒。 装置能绕点转动，该装置相当于杠杆；故填：杠杆； 闭合开关，加入浓硫酸后，水温会不断升高，则试管内的气压大于外界大气压，使活塞向右运动从而导致装置绕点转动，变阻器连入电路的电阻变小，所以小灯泡的亮度变强；故填：强。 根据稀释浓硫酸的方法来分析； 根据装置的工作原理来分析； 根据电路中电阻的变化来分析。 本题是一个理化综合题，解题时根据稀释浓硫酸的方法、电路中电流的变化来分析解答即可。 19.【答案】非金属      五    质子数或核电荷数不同  最外层电子数相同  得到  【解析】解：碲为“石”字旁，属于非金属元素；元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数原子的核电荷数，则碲的核电荷数为；元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量质子数中子数，而原子序数原子的质子数，则碲原子的中子数约为；元素周期数原子的核外电子层数，碲原子核外有个电子层，则碲元素位于第五周期。 、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意； B、氮气是由氮分子构成，不符合题意； C、铜是由铜原子构成，符合题意； D、硫酸是由硫酸分子构成，不符合题意。 决定元素种类的为质子数或核电荷数，硫元素与碲元素属于不同种元素，是因为它们的质子数或核电荷数不同；决定元素化学性质的最外层电子数，硫原子和碲原子最外层电子数相同，化学性质相似；硫原子和碲原子最外层电子数为，小于，在化学变化中易得到电子。 故答案为：非金属；；；五； ； 质子数或核电荷数不同；最外层电子数相同；得到。 根据元素周期表及原子结构示意图的含义进行分析； 根据物质的微观构成进行分析； 根据决定元素种类的为质子数，决定元素化学性质的最外层电子数进行分析。 本题难度一般，主要考查元素周期表及原子结构示意图的含义，掌握相关知识为解答该题的关键。 20.【答案】  活性炭  吸附水中的色素和异味    试管中有气泡产生，且管中产生的气体与管中产生的气体的体积比为：  水是由氢、氧元素组成    ：：、、  【解析】解：、大量开采地下水，会浪费水资源，该选项做法不合理； B、农业浇灌方式采取节水浇灌，能节约水资源，该选项做法合理； C、污水经过划分等级处理后循环利用，能保护水资源，该选项做法合理； D、工业废水直接排放，会污染水资源，该选项做法不合理。 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，则吸附池主要用到的吸附剂是活性炭。 肥皂水可鉴别硬水和软水，向水中滴加适量肥皂水，振荡，有较多浮渣产生的为硬水。 电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：；电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成氧气和氢气的体积比为：，则可观察到试管中有气泡产生，且管中产生的气体与管中产生的气体的体积比为：；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则可知水是由氢、氧元素组成。 高铁酸钾中，钾元素化合价为价，氧元素化合价为价，设铁元素化合价为，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则，解得。 高铁酸钾中钾、铁、氧三种元素的质量比为：：：：。 高铁酸钾中铁元素的质量分数为。 故答案为：； 活性炭；吸附水中的色素和异味； 向水中滴加适量肥皂水，振荡，有较多浮渣产生的为硬水； ；试管中有气泡产生，且管中产生的气体与管中产生的气体的体积比为：；水是由氢、氧元素组成； ； ：：； 答：高铁酸钾中铁元素的质量分数为。 根据爱护水资源的措施进行分析； 根据常见净水方法及硬水的鉴别进行分析； 根据电解水的反应、现象及结论进行分析； 根据化合物中各元素化合价代数和为零进行分析； 根据元素的质量比元素的相对原子质量原子个数之比进行计算； 根据元素的质量分数进行计算。 本题难度一般，主要考查水的知识及化学式的相关分析，掌握常见的净水方法、硬软水的鉴别、化合价的分析及化学式的相关计算等，为解答该题的关键。 21.【答案】氮；；酸；刺激性；氮肥与碱性物质共存；试纸没有湿润；避免与碱性物质共存  【解析】解：【收集资料】氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿．叶色枯黄说明植物缺氮，因此应施用氮肥． 熟石灰是氢氧化钙的俗名，氢氧化钙由分子构成，个氢氧化钙分子含有个钙原子和个氢氧根．个氢氧根含有个氧原子和个氢原子，因此氢氧化钙的化学式表示为，氢氧化钙是一种常见的碱，它可以用来改良酸性土壤． 【设计并进行实验】通过资料可知：含的盐与熟石灰混合会放出有刺激性气味的氨气． 【他的结论】能产生有刺激性气味的气体是因为氮肥与碱性物质共存的结果． 【反思与应用】 氨气必须与水化合生成氨水才能使试纸变色，由于试纸是干燥的，氨气无法与水化合，因此试纸不变色，所以与资料中的介绍不相符． 剩余的化肥在保存时要避免受热或与碱性物质混放，应在干燥阴凉的环境中单独保存；施用时，不能与碱性物质混用． 故答案为：【收集资料】 氮；；酸； 【设计并进行实验】刺激性； 【他的结论】氮肥与碱性物质共存； 【反思与应用】试纸没有湿润；避免与碱性物质共存． 只有熟悉化肥的种类、性质和作用、常见碱的特性和用途，就能得出本题的答案． 本题主要考查化肥的种类、性质和作用，常见碱的性质和用途，难度较小． 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$