2024-2025学年贵州省黔南州统编版五年级下册期中考试语文试卷

黔南州2024—2025学年度第二学期过程性质量监测 五年级 语文 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分，考试时间120分钟。 2．答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 【卷首语】 中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，泱泱中华五千年的文明，孕育了生生不息的中华民族。为了更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，学校举办了“文化·经典·印记”主题系列活动，让我们跟随文文和典典一起参加本次活动吧！ 活动一：“字”里遇见你 1. 在学校的“书法作品展”中，文文看到了黔南州的“黔”字，以下哪一项属于楷体的“黔”（　　） A. B. C. D. 2. 主持人介绍：黔南州是一个布依族苗族自治州，位于贵州中南部，拥有世界上同纬度仅有的保存完好的喀斯特森林地貌。“走遍千山万水，寻迹最美黔南。”是对我们黔南州最好的宣传。 请将画“_____”线的句子正确、工整地抄写在横线上，做到书写美观。 活动二：“文”中找寻你（积累与运用 ） 下面是此次活动的寄语，请认真阅读，完成任务。 中华文化源远流长，孕育出许多绚丽多彩的瑰宝。方块汉字博大精深，绵延千年仍yì yì生辉；唐诗宋词，婉转悠扬；明清小说，故事动人；《水浒传》中的108将个个wǔ yì（　　）高强；《西游记》中精彩的描写令人yóu zhōng（　　）赞叹……中华文化呈现出的强大生命力，让我们sù rán qǐ jìng（　　）。我们十分荣幸，我们是龙的传人，中华文化是我们自信的源泉！ 3. 语境中依次填入括号里的词语是（ ）（ ）（ ）。 4. 根据字义，语段中“yì yì生辉”的“yì”应该选（　　） A. B. C. D. （二）文文和典典满怀信心，继续在活动中感受传统文化的魅力。 5. 来到“诗词天地”，文文和典典请你找出每组诗句中加点字词意思不相同的一项（　　） A. 南望王师又一年 王师北定中原日 B. 稚子金盆脱晓冰 蓬头稚子学垂纶 C. 童孙未解供耕织 解落三秋叶 D. 一片孤城万仞山 五千仞岳上摩天 6. 文文想要在本次活动中投稿，请你帮他排除下列句子中用词不恰当的一项（　　） A. 听了王老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。 B. 春日暖阳下，他感受到了生命的蓬勃，喜不自胜。 C. 个人的任何成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 D. 他说话一针见血，经常让人下不了台。 7. 来到“语病急诊科”，请你和文文一起找出下列句子中没有语病的一项（　　） A. 汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。 B. 我用了整整一个月左右的时间学会了用电脑。 C. 虽然昨夜下了大雨，但是河水涨了很多。 D. 经过老师的帮助，有了很大进步。 8. 以下是“阅读分享会”中同学们的发言，其中说法正确的一项是（　　） A. 读文章时，不可以把自己想象成文中的人物来体会文章所表达的感情。 B. 在阅读中，如果遇到比较难理解的词，必须要弄清楚它的含义，这样才能更好地理解内容。 C. 研究报告的形式有很多种，其中研究的目的、方法、结果等内容都可以缺少。 D. 抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。 9. 接着，典典还和同学们交流了课文学习的收获，其中说法正确的一项是（　　） A. 《祖父的园子》重点写了作者在园中与祖父共同劳作的情景，表达了参与劳作的乐趣。 B. 《景阳冈》的作者是元末明初的罗贯中。 C. 《红楼春趣》中主要讲述了贾宝空、林黛玉等人在大观园里放风筝的故事。 D. 《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》，作者是明代的施耐庵。 10. 下面是文文在五年级（1）班“课本剧表演”中听到的对话，其中加点词语对应的现代意义不正确的一项是（　　） 郎中：“我昨日见榜文说官府急招懂药理之人，今日就急奔县城而来，请问县衙怎么走？” 货郎：“走到前面那家客舍，然后右拐直行，到第三个路口就到了。” A. 郎中——医生 B. 榜文——公告 C. 货郎——商贩 D. 客舍——客人 11. 典典请你帮他找出下列句子中运用的修辞手法与例句相同的一项（　　） 例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 A. 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没人管。 B. 他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 C. 秋天的枫叶比春天的花朵更绚烂夺目。 D. 看到这样鲜绿的麦苗儿，农民伯伯嘴角笑开了花。 12. 文文对歇后语特别感兴趣，以下是他说的几句歇后语，其中有误的一项是（　　） A. 奶奶做饭的时候找不到盐，我对奶奶说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’吗？您怎么就看不到呢？” B. 强强沉迷于网络游戏无法自拔，尽管爸爸妈妈天天劝诫、批评他，他还是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 C. 一片好心却把事情办糟了，我真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。 D. 王医生的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”！连外省的人都来找她治病。 13. 在“诗词大赛”中，典典用“童孙未解供耕织，___________”来表达对儿童的赞美和喜爱；用“谁言寸草心，__________”来表达对母亲的感恩之情；用“羌笛何须怨杨柳，_________”来表达戍边士兵的思乡之情。 活动三：“读”中感受你（阅读与欣赏） 【课内现代文阅读】 文文和典典来到“家国情怀传承站”，请阅读红色故事，完成任务。 青山处处埋忠骨（节选） ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 14. 下列关于选文的说法不正确的一项是（　　） A. 从“不由自主地站了起来”“仰起头”等动作描写，我们能感受到毛主席失去爱子的悲痛。 B. 从“目光中流露出无限的眷恋”中，我们感受到毛主席对儿子的思念之情。 C. 毛主席“若有所思”和“下意识地踌躇”等神态，都体现了他内心的矛盾。 D. “毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台”这一描写，体现了他对秘书工作的不满。 15. 结合全文理解，第④段画“____”的诗句中，“忠骨”在这里具体指的是___________，诗句歌颂了毛主席__________的胸怀。 16. 选文中第①段画“ ”的句子细致地描写了毛主席在面对儿子牺牲的事实时，心中无边的悲痛和眷恋。请选择下面一种情景，填在括号内，再运用学过的描写人物的方法，体现人物的内心。 上学迟到 上台领奖 意外的失败 （ ）：________________ 【课内外古诗文对比阅读】 古诗文就像一把金钥匙，能带我们打开中华文化的大门。请阅读下列两首古诗，完成任务。 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 牧童 [唐]吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 17. 《村晚》描绘了一幅_____图，《牧童》描绘了一幅_______图。（填序号）①牧童晚归休憩②牧童骑牛晚归 18. 《村晚》中，一个“横”字，写出了牧童__________的特点；《牧童》中，“铺”字展现了__________的景象。两首诗都描绘了牧童____________的生活。 19. 下列对两首诗的理解有误的一项是（　　） A. “草满池塘水满陂”中的两个“满”字，写出了水草茂盛、池塘水波盈盈的景象。 B. “山衔落日浸寒漪”中的“衔”字，运用比喻的手法描绘出太阳将沉未沉的画面。 C. “笛弄晚风三四声”中的“三四声”写出了乡村傍晚的宁静。 D. 两首诗都借景抒情，都运用了动静结合的手法。 【课外阅读】 在名著片段交流环节，文文和典典分享了下面的内容，请你读一读，完成任务。 空城计 ①诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，司马懿乘势引大军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。这时，诸葛亮身边并无大将，只有一班文官，所派的五千士兵，已经有一半先运粮草去了，只剩两千五百名士兵在城中。众官员听到这消息，尽皆失色。 ②诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，叫人藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话。却把四面城门大开，每一个城门处，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道。倘若魏兵来到，不可擅动。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅，戴了丝织布头巾，让两个童子在城楼上点上香，悠闲地弹起琴来。 ③魏军前军冲到城下，见了如此模样，都不敢前进，忙报告司马懿。司马懿不肯相信，便下令停止行进。他骑在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，笑容满面，正悠闲地弹琴。诸葛亮左面的童子手捧宝剑，右面的童子手执鏖尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。 ④司马懿看了，心中大疑。他回到军中，下令后军作前军，前军作后军，向北面山路退去。司马昭说：“莫非诸葛亮没兵，故意做出这样子？父亲为什么要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险。如今大开城门，必有埋伏，我如果进兵，就要中他的计策。尔等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。 ⑤诸葛亮见魏军远去，拍手大笑起来，众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快逃走。我并非想要冒险，实在是迫不得已才决定如此。我们只有两千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿一个个捉住？现在他们一定从北边的小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎战。”众官心有余悸地说：“如果我们遇到这样的情况，就只好扔下西城逃跑了。”诸葛亮说：“我如果是司马懿，一定不立即退兵。”部下听了，都十分佩服。 20. 本文故事出自我国古典文学名著《_________》，作者是_______。书中与诸葛亮有关的故事还有：__________。 21. 猜测词语意思是阅读古典名著的好方法。联系上下文，理解文中加点词语的意思。 （1）不可擅动：___________________ （2）他料定我平生谨慎：_____________ 22. 把握故事细节也是阅读古典名著的好方法。诸葛亮是如何使用空城计的？下列哪一项不能说明以上问题，请选出（　　） A. 调兵遣将，派五千兵马搬运粮草。 B. 叫人藏起旗帜，禁止人们随意出入和大声喧哗。 C. 大开城门，让军士扮作百姓洒扫街道。 D. 自己披上鹤氅，戴上纶巾，焚香弹琴。 23. 从《空城计》中，我们可以读到一个____________的诸葛亮；从《景阳冈》中，我们认识了的___________武松；从“三借芭蕉扇”中，我们看到了____________的孙悟空；从“黛玉葬花”中，我们了解到了____________的林黛玉。 【非连续性文本阅读】 哪吒是中国传统文化中极具代表性的神话人物。哪吒题材的动画电影备受关注。请阅读相关材料，完成任务。 从国产动漫的崛起看文化自信 材料一： 2019年，国产动画电影《哪吒之魔童降世》横空出世，以50．35亿元的票房成绩登顶中国影史动画电影票房冠军，刷新了多项纪录。2025年春节期间，《哪吒之魔童闹海》延续了前作的故事和创作风格隆重上映，好评如潮，并很快登顶全球动画电影榜首，是中国动画电影史上里程碑式的突破。“哪吒”系列电影的主题是“我命由我不由天”，重点表现亲情和友情的同时，多了几分幽默搞笑和少年热血。影片以中国传统文化为根基，融入现代元素，塑造了一个叛逆、桀骜不驯的哪吒形象，引发了观众的强烈共鸣。 材料二： 国产动漫的崛起也反映了中国观众文化自信的提升。过去，许多观众更倾向于观看国外的动漫作品。而如今，越来越多的观众开始关注和支持国产动漫。这种转变不仅体现了观众对国产动漫作品的认可，也反映了中国观众对本国文化认同感的增强。近年来，国产动漫产业蓬勃发展，相继涌现出一批优秀的作品，如《大圣归来》《白蛇：缘起》《姜子牙》等。这些作品不仅在国内市场取得了成功，也走向了国际舞台，向世界展示了中国文化的独特魅力。 材料三： 国产动漫的崛起离不开中国优秀传统文化的滋养，也离不开国家政策的支持、资本的投入以及人才的培养。近年来，国家出台了一系列政策扶持动漫产业发展，吸引了大量资本涌入，同时也培养了一批优秀的动漫人才，为国产动漫的持续发展提供了强劲动力。相信在未来，国产动漫将会创作出更多优秀的作品，为增强国家文化软实力、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 24. 认真阅读以上三则材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《哪吒之魔童降世》和《哪吒之魔童闹海》的主题都是“我命由我不由天”，重点表现亲情和友情。（ ） （2）《大圣归来》《白蛇：缘起》等国产动漫作品已成功走向国际舞台。（ ） （3）国产动漫的崛起是因为中国观众不再喜欢国外的动漫作品。（ ） 25. 国产动漫的崛起离不开中国优秀传统文化的滋养，也离不开___________、___________和__________。 26. 下列哪项是“文化自信”的体现？（　　） A. 观众只喜欢看外国动漫。 B. 国产动漫完全模仿外国风格。 C. 观众支持展现中国优秀传统文化的国产动漫。 D. 国产动漫必须放弃传统文化。 活动四：“笔”尖记录你（表达与交流） 27．综合实践。 27. 文文在汉字宣传展板前看到了中国文字博物馆广场前的字坊图片，根据你对甲骨文的了解及字坊结构，推测字坊表示的汉字及含义是（　　） A. 安，屋里有女孩。 B. 字，屋里有孩子。 C. 家，屋里有孩子。 D. 国，国家有人。 28. 中国文字博物馆是中国首座以文字为主题的博物馆，涉及甲骨文、金文、汉字发展史、汉字书法史等多个方面。作为新时代的青少年，我们应该如何传承和发扬汉字文化？请写下你的建议。 29. 习作。 在“文化·经典·印记”主题系列活动中，相信你已经收获满满。回想成长的过程，总会有一些事让我们欣喜若狂、痛哭流涕、激动万分、后悔不已……请你选择印象最深的一件事写下来，再次去感受文字的魅力。 要求：①把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受；②运用动作、语言、神态等描写，表现人物的内心；③题目自拟，450字左右。 黔南州2024—2025学年度第二学期过程性质量监测 五年级 语文 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分，考试时间120分钟。 2．答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 【卷首语】 中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，泱泱中华五千年的文明，孕育了生生不息的中华民族。为了更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，学校举办了“文化·经典·印记”主题系列活动，让我们跟随文文和典典一起参加本次活动吧！ 活动一：“字”里遇见你 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】走遍千山万水，寻迹最美黔南。 活动二：“文”中找寻你（积累与运用 ） 【3~4题答案】 【答案】3. ①. 武艺 ②. 由衷 ③. 肃然起敬 4. B （二）文文和典典满怀信心，继续在活动中感受传统文化的魅力。 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 报得三春晖 ③. 春风不度玉门关 活动三：“读”中感受你（阅读与欣赏） 【课内现代文阅读】 【14~16题答案】 【答案】14. D 15. ①. 毛岸英烈士的遗骨 ②. 以国家利益为重、不搞特殊化 16. ①. 上台领奖 ②. 他紧攥着微微发抖的拳头，眼眶不自觉地泛红，嘴角却扬起压不住的弧度。当听到自己名字被念出时，他猛地站起身，膝盖不小心撞到桌角也浑然不觉，只是快步走向领奖台，脚步轻快得像踩着云朵。 【课内外古诗文对比阅读】 【17~19题答案】 【答案】17. ①. ② ②. ① 18. ①. 天真可爱 ②. 原野辽阔 ③. 悠然自在 19. B 【课外阅读】 【20~23题答案】 【答案】20. ①. 三国演义 ②. 罗贯中 ③. 三顾茅庐 21. ①. 轻举妄动 ②. 预料断定 22. A 23. ①. 临危不惧、运筹帷幄 ②. 勇敢无畏、倔强固执 ③. 神通广大 ④. 多愁善感 【非连续性文本阅读】 【24~26题答案】 【答案】24. ①. √ ②. √ ③. × 25. ①. 国家政策的支持 ②. 资本的投入 ③. 人才的培养 26. C 活动四：“笔”尖记录你（表达与交流） 27．综合实践。 【27题答案】 【答案】B 【28题答案】 【答案】开发汉字解谜游戏；向外国友人讲解汉字故事。 【29题答案】 【答案】范文： 忘不了的一件事 在我生活的长河中，流淌着无数的事件，它们像星辰一样照亮我的人生道路。然而，有一颗星星特别耀眼，那是我无法忘记的一件事。 那是一个普通的周五下午，阳光斜斜地洒在教室的窗户上，形成一片片斑驳的光影。我正在教室里专心地准备着即将到来的数学考试。对于我来说，数学一直是我最大的挑战，但那天，我有一种特别的预感，仿佛我能克服这个困难。 然而，就在考试开始前的一刻，我突然发现我的笔袋里没有带计算器。我的心跳瞬间加速，手心开始出汗。我知道，没有计算器，我很难完成那些复杂的计算题目。我焦急地环顾四周，希望能借到一只计算器，但周围的同学都只有一只。 正当我感到绝望的时候，我的同桌注意到了我的困扰。他看了看我空白的桌面，然后看了看他自己的计算器，毫不犹豫地把它推给了我。我吃惊地看着他，他微笑着点了点头，表示我可以使用他的计算器。 那一刻，我感到了从未有过的感激和感动。他不仅借给我计算器，更是借给我了他的信任和帮助。我顺利地完成了考试，而他也因为这次帮助，成为了我最好的朋友。这件事虽然已经过去了很多年，但我依然无法忘记。它让我明白了友谊的真谛，让我明白了在困难时刻，有人愿意伸出援手的重要性。每当我回想起这件事，我都会感到无比的温暖和感激。 这是我人生中无法忘记的一件事，它照亮了我前行的道路，让我明白了生活的真谛。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $