7.2 自由平等的追求 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

2022年1月17日,郑州市中级人民法院公开宣判程三昌一案,对被告人程三昌以贪污罪判处有期徒刑十二年,并处罚金人民币五十万元;追缴程三昌贪污犯罪所得依法予以返还。 郑州市中级人民法院认为,被告人程三昌的行为构成贪污罪, 数额特别巨大，应依法惩处。程三昌逃匿境外逾20年,拒不到案接受审判, 拒不退缴赃款,应予从重处罚。法庭遂作出上述缺席判决。 新课导入： 思考：逃亡到海外的贪官，能获得真正的自由吗？ 解析：贪官虽然逃亡到了海外，但是并没有获得真正的自由，就像本案中的程三昌仍然被进行了法律的审判和严惩。珍惜自己的自由我们要遵守法律，树立守法光荣、违法可耻的法治意识等。 境外不是法外,法网就是天网 7.2 自由平等的追求 职场套路多 哈哈是这家工厂的员工， 因受不了无德领导的长期压迫而选择离职...... ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 活动一 安安是一名大学生。一天，一位网友平平在微博上发表了一首七律，安安读后提出意见，认为这位网友的七律“格律不对”，招致平平不满，平平回帖辱骂安安，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了安安行为不检的诸多事例，安安也不甘示弱，立马雇佣“网络水军”对平平进行侮辱诽谤。 小组交流：1.请你评论平平的言行。 2.如果你是安安，面对此事你会怎么做？ 安安的故事（ 1 ) 2、珍视自由，必须依法行使权利。 1、珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 怎样珍视自由？ 怎样珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 践行平等 01 所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。（含义） 材料：近日，河南信阳市一起涉及市级观摩团的违规行为登上了热搜。该观摩团使用了一辆无牌中巴车上路，信阳执勤交警明知违规却放行了该车，并在交通管制中引导市观摩团前进，这一事件引发了公众的强烈不满。 特供食品 特权住房 特权车辆 特权医疗 结合事件及图片思考：什么是特权呢？ 探究二 关于特权 思考：特权的表现有哪些呢？ 只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁 特权的表现 探究二 关于特权 我们身边存在哪些特权现象？ 只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律的制裁 特权消费 特权通行 特权就业 ① 践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 想一想，议一议 张某与涂某因琐事发生争吵并撕打，经鉴定，涂某为轻微伤。公安机关拟对张某作出行政拘留7日的处罚。张某不服，欲为自己申辩，办案人员李某表示违法事实清楚，拒绝听取他的申辩，张某的律师说，在作出处罚决定前，必须听取被处罚人的陈述和申辩，这是法律的规定，办案人员不按程序听取张某的申辩是违法行为。 思考：（1）上述办案人员的行为为什么是违法行为？ （2）办案人员在办案过程中应该怎么做？ ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 我们要以法律为基本的行为准则，平等地对 待所有成员，尊重他人的合法权益。 议学任务三 该公司的做法反映出现实生活中存在的什么现象？ 给我们带来哪些启示？ 就业歧视的不平等现象（损害了公民的人格尊严） 看一看 课堂笔记 抵制不平等行为 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。（p106） 如何践行平等 中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？ 学校： 家庭： 社会： 尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。 尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。 尊老爱幼，关爱弱势群体。 ④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 合作探究：如何践行平等？ 2、如何践行平等？（P105-107①-④） ①践行平等，就要反对特权。 ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 ④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 践行 平等 珍视 自由 践行平等，就要反对特权 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 践行平等，就要平等对待他人的合法权利 增强平等意识，努力践行平等 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 依法行使权利 自由平等的追求 课堂小结： 随堂练习 02 课堂检测提升 1.“我的地盘我做主”是博客的精神，但是博客自由的背后，是公共责任与法律底线。对此，以下分析正确的是（ ） A.国家依法保护公民的一切自由权利 B.法律是对权利的限制和约束 C.公民必须在法律规定的范围内行使言论自由的权利 D.我国公民的权利不真实 C 2.人生来 ，我们要尊重这种平等。生活中践行平等要求我们（ ） ①反对特权 ②全体公民享有相同的权利 ③平等对待他人的合法权利 ④敢于抵制不平等的行为 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ D 课堂检测提升 3.八年级学生田某经常上学迟到,不按时完成作业,老师督促他,他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”你认为田某应该（ ） A.放弃权利，现实中没有自由 B.运用法律武器维护自由和权利 C.珍视自由，珍惜受教育权利 D.完全按照自己的意愿生活 随 堂 演 练 C 22 4.社会上有一些人自恃“财大气粗”“大权在握”“智力超群”或“体力过人“而认为“高人一等“，由此鄙视其他人。这种观点和做法是错误的，错误的原因是（ ） ①每个人人格和法律上都是平等的 ②金钱、地位等差异不能超越人格尊严 ③人生来平等，这种平等应得到充分的尊重 ④要增强平等意识，努力践行平等 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 随 堂 演 练 A 23 古希腊政治家伯里克利曾说过：所有人在法律面前一律平等。在现代，这已成为一个不证自明的道理，被录进《世界人权宣言》。以下体现法律面前人人平等的是（　 ） C ①法庭审理案件时为聋哑人配手语老师 ②已出嫁的女儿不能继承自己亲生父母的遗产 ③领导干部犯罪要加倍处罚 ④男女同工同酬 A．①③ B．③④ C．①④ D．②③ 随堂练习 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值要求。围绕自由和平等，某班道德与法治课外学习兴趣小组收集到下列材料，请你与他们一起参与探究。 材料三　当有人反对乞丐和拾荒者进入图书馆时，馆长回答说:“我们无权拒绝他们入内阅读，但你有权选择离开。”自由平等观念是社会主义法治观念的重要组成部分，社会主义法律体系体现了公民的权利平等地受到法律保护。不能因为是乞丐或者拾荒者，而剥夺他们进入图书馆的权利。图书馆馆长的话恰好印证了他没有法律依据拒绝乞丐和拾荒者的进入，这正体现了自由平等的观念受到法律的严格保护，馆长有义务依照法律来执行。 (3)材料三启示我们如何践行平等? (3)①践行平等，就要反对特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等的现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 随堂练习 Lavf58.51.100 $$