第六章 中考课外文言文对比阅读-【中国大语文】2026年中考古诗文命题题源四卷 课外文言文阅读试题库

120 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 第六章  中考课外文言文对比阅读 114.《周处》《次非杀蛟》《论语》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】周处 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。 义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水 击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而 出，闻里人更相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具 以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。 且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。 （选自南朝·刘义庆《世说新语·周处》） 【乙】次非杀蛟 荆①有次非②者，得宝剑于干遂③。还反涉江，至于中流，有两蛟夹绕其船。次非谓舟人 曰：“子尝见两蛟绕船能活者乎？”船人曰：“未之见也。”次非攘臂祛衣，拔宝剑曰：“此江 中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。舟中之人皆 得活。 （选自《吕氏春秋·卷十二·知分》） 【丙】 子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未 可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。” 【注释】①荆（jīng）：古代楚国的别称。②次非：人名，传说是楚国的一位勇士。③干遂： 地名，在今江苏省南部。 1.【甲】文中“朝闻夕死”的原句出自《论语·里仁》：“          ，          。” 2. 下列加点词的意思和用法相同的一组是（    ） A. 或 3 说处杀虎斩蛟    蛟或 3 浮或没 B. 为 3 乡里所患        终为 3 忠臣孝子 C. 竟杀蛟而 3 出        杀之而 3 复上船 D. 舟中之 3 人皆得活    乡人皆好之 3 121 /// 第六章 中考课外文言文对比阅读 //////// 3. 解释下列加点的词语。 （1）实冀 3 三横唯余其一。冀：                    （2）并云欲自修改而年已蹉跎。 3 3 蹉跎：                                        （3）还反 3 涉江，至于中流。反：                              4. 翻译文中画线的句子。 （1）且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？                                                                                                     （2）不如乡人之善者好之，其不善者恶之。                                                                                                     5.【甲】【乙】两文同样写杀蛟，但是表现的主题却不同，请分别指出。                                                                                                     6. 请从【丙】文中概括出孔子评定人品的基本原则。                                                                                                     115.《伤仲永》《宣城太守济阳江淹》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人 者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不 受之人，得为众人而已耶？ 【乙】 宣城太守济阳①江淹②少时，尝梦人授以五色笔，故文彩俊发。后梦一丈夫，自称郭景纯③， 谓淹曰：“前借卿笔，可以见还。”探怀得五色笔与之自尔淹文章踬④矣。故时人有“才尽”之论。 （节选自王汝涛《太平广记选》） 【注释】①济阳：地名，在今河南省。②江淹：南朝文学家。③郭景纯：即郭璞，文学家。 ④踬：被东西绊倒，这里指没有起色。 122 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 1. 下列句子中加点字意思相同的一项是（    ） A. 世隶 3 耕        祗辱于奴隶 3 人之手 B. 且 3 为众人      年且 3 九十 C. 后梦一丈夫 3     匹夫 3 不可夺志也 D. 可以见 3 还      此人可就见 3 2. 下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（    ） A.【甲】文节选自《临川先生文集》，作者王安石，临川人，“唐宋八大家”之一。 B.【乙】文画波浪线文字的断句划分为“探怀得五色笔 / 与之 / 自尔淹文章踬矣”。 C.【甲】文中“先人”这里指祖先，古人；【乙】文中“卿”是指古代对别人的尊称。 D.【甲】文中的“不使学”与【乙】文的“故文采俊发”这两个句子均为省略句。 3. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（    ） A.【甲】文“余闻之也久”在文中起承上启下的作用，“泯然众人矣”点明方仲永的结局。 B.【乙】文成语“江郎才尽”指江淹的诗文无起色，后来泛指人的才思枯竭。 C.【甲】【乙】文中方仲永与江淹两个人都是少儿天才，但他们最终都才华衰退。 D.【甲】【乙】文中方仲永与江淹由聪明变平庸的主要原因都是没有接受后天的教育。 4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）稍稍宾客其父。                                                                                                     （2）尝梦人授以五色笔。                                                                                                     116.《活板》《荀子·赋》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令 坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒 3 之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字 印，满铁范为一板，持就火 3 3 炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本， 未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者 才毕，则第二板已具 3 ，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有 二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 【乙】 针，生于山中①，处于室堂。夫始生巨，而成功者小，长其尾②而锐其剽 3 3 3 ③，头铦达④而尾 123 /// 第六章 中考课外文言文对比阅读 //////// 掉缭⑤。无知无巧，善治衣裳。不盗不窃，穿洞而行。一往一来，结尾以为事。尾生而事起， 尾收而事已⑥。既以缝表，又以连里。既能合纵，又善连横。无羽无翼，反复甚急。日夜合 离，以成文章 3 3 。下覆百姓，上饰帝王。功业甚博，不显贤良。簪以为父⑦，管⑧以为母。用时 则出，不用则藏。 （选自《荀子·赋》，有删改） 【注释】①生于山中：缝衣针用金属制成，而矿石在山中，所以说“生于山中”。②尾：线。 ③剽（pi`o）：针尖。④铦达：锐利挑达，畅通无阻。⑤掉缭：摇曳而缠绕的样子，形容线的长。 ⑥尾收而事已：线尾打结就新衣完工。⑦簪以为父：簪，大针。一般小针由这种大针磨细而成， 所以说“簪以为父”。⑧管：存放针的圆管状工具。 1. 解释下列加点的字词。 （1）以松脂、蜡和纸灰之类冒 3 之                      （2）持就火 3 3 炀之                      （3）则第二板已具 3                       （4）长其尾而锐其剽 3 3 3                       （5）以成文章 3 3                       2. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）每韵为一帖，木格贮之。                                                                                                               （2）夫始生巨，而成功者小。                                                                                                               3. 甲段介绍活板的排版，先后有六个步骤，请把空缺的三个步骤填在横线上。 设置铁板→            →放置铁范→            →            →按平板面 4. 对甲、乙两文的理解和分析，不正确 3 3 3 的一项是（    ） A. 甲文“每字为一印”说明字是活的，“乃密布字印”说明板是活的，“每一字皆有数印” 说明字印数目是活的。 B. 乙文从多方面介绍针，尤其是运用多种修辞，生动展示了小小缝衣针上下穿梭，默默 无闻为人们赶制衣裳的可爱特点。 C.“铁范置铁板上”和“上饰帝王”中的“上”意思不相同；“不用，则以纸帖之”和“不 用则藏”中的“不用”意思相同。 D. 甲文语言平实，乙文语言华丽，但都充分体现了说明语言的准确性。乙文多用四字句 式，因而科学严谨，表意清晰。 124 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 117.《叔向贺贫》《终身食鱼汉》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】叔向贺贫 叔向见韩宣子，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子， 吾是以忧，子贺我，何故？” 对曰：“昔栾武子无一卒之田，其宫不备其宗器，宣其德行，顺其宪则，使越于诸侯。诸 侯亲之，戎狄怀 3 之，以正晋国。行刑不疚，以免于难。及桓子，骄泰奢侈，贪欲无艺，略则 行志，假货居 3 贿，宜及于难，而赖武之德以没其身。及怀子，改桓之行，而修武之德，可以 免于难，而离桓之罪，以亡 3 于楚。夫郤昭子，其富半公室，其家半三军，恃其富宠，以泰于 国。其身尸于朝，其宗灭于绛。不然，夫八郤，五大夫，三卿，其宠大矣，一朝而灭，莫之 哀也，唯无德也。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。若不忧德之不建，而患 货之不足，将吊不暇，何贺之有？” 宣子拜，稽首焉，曰：“起也将亡赖子存之非起也敢专承之其自桓叔以下嘉吾子之赐。” 【乙】终身食鱼汉 昔者有馈 3 鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对曰：“吾以嗜鱼， 故不受鱼。受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。” （节选自汉·刘向《新序·节士》） 1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ） A. 戎狄怀 3 之          怀：归附 B. 假货居 3 贿          居：储积 C. 以亡 3 于楚          亡：死亡 D. 有馈 3 鱼于郑相者    馈：赠送 2. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A. 起也将亡 / 赖子存之 / 非起也敢专承之 / 其自桓叔以下嘉吾 / 子之赐 B. 起也将亡 / 赖子存之非 / 起也敢专承之 / 其自桓叔以下嘉吾 / 子之赐 C. 起也将亡 / 赖子存之非 / 起也敢专承之 / 其自桓叔以下 / 嘉吾子之赐 D. 起也将亡 / 赖子存之 / 非起也敢专承之 / 其自桓叔以下 / 嘉吾子之赐 3. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ） A. 叔向认为贫不可怕反倒值得祝贺。当韩宣子为与叔向名位相同，却没有叔向富有而担 忧时，他却表示祝贺。 B. 叔向认为贫而修德可以避免灾难。栾武子虽然不富有，但他宣传德行为他赢得了好名 125 /// 第六章 中考课外文言文对比阅读 //////// 声，使他免于灾难。 C. 叔向认为恩德和恶行会影响子孙。桓子放纵，但因栾武子的恩德而得善终，怀子修德 却因桓子骄奢获罪。 D. 叔向认为重要的是德行而非财富。郤昭子虽然势力强大、深受宠幸，但不修德行，最后 身死、宗灭。 4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？                                                                                                     （2）受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。                                                                                                     118.《满井游记》《初至西湖记》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】 燕地寒，花朝节①后，余寒犹厉。冻风时作②，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。 每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井③。高柳夹堤，土膏④微润，一望空阔，若脱笼 之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣 也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒， 柔梢披风⑤，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风 力虽尚劲⑥，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜 气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 （节选自袁宏道《满井游记》） 【乙】 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹⑦小 舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时 欲下一语描写不得，大约如东阿王⑧梦中初遇洛神⑨时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月 十四日也。 （节选自袁宏道《初至西湖记》） 【注释】①花朝（zhāo）节：旧时以阴历二月十二为花朝节，据说这一天是百花生日。  ②冻风时作（zuò）：冷风时常刮起来。作，起。③满井：明清时期北京东北角的一个游览地， 因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”，所以叫“满井”。④土膏：肥沃的土地。 126 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 膏，肥沃。⑤披风：在风中散开。⑥劲（jìng）：猛、强有力。⑦棹（zhào）：橹，这里指划船。 ⑧东阿王：即三国时的曹植。⑨洛神：即曹植所写《洛神赋》中人物。 1. 解释下列句子中加点的字。 （1）徒步则汗出浃 3 背                （2）从武林门而西 3                 2. 与例句中的“于”意义和用法相同的一项是（    ） 例句：晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。 A. 所欲有甚于生者，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》） B. 皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》） C. 舜发于畎亩之中。（《生于忧患，死于安乐》） D. 告之于帝。（《愚公移山》） 3. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）如倩女之 面而髻鬟之始掠也。                                                                                                         （2）此时欲下一语描写不得。                                                                                                         4. 从全文看，【甲】文第一段采用了什么写作手法？第二段从哪些方面写满井春色？                                                                                                         5.【甲】【乙】两文，在描写景物时都运用了怎样的修辞手法？请举出一例加以分析。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         119.《伯牙善鼓琴》《董源善画》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴， 卒 3 逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期 辄穷其趣。伯牙乃舍 3 琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” （选自《列子·汤问》） 【乙】 董源①善画，尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔。其后建业僧巨然②祖述③源法， 127 /// 第六章 中考课外文言文对比阅读 //////// 大体源及巨然画笔，皆宜 3 远观。其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲④然，幽情 远思，如睹异境。如源画《落照图》，近视无功，远观村落杳然深远，悉 3 是晚景，远峰之顶宛 有反照之色。此妙处也。 （节选自《梦溪笔谈》） 【注释】①董源：五代南唐画家，南派山水画开山鼻祖。②巨然：建业（今南京）僧人， 五代宋初画家，师承董源。③祖述：效法、遵循前人的学说或行为。④粲：鲜明。 1. 解释下列加点词。 （1）卒 3 逢暴雨  卒：                    （2）伯牙乃舍 3 琴而叹曰  舍：                （3）皆宜 3 远观  宜：                    （4）悉 3 是晚景  悉：                2. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A. 尤工秋岚远景／多写江南／真山不为奇峭之笔 B. 尤工秋岚远／景多写江南真山／不为奇峭之笔 C. 尤工秋岚远景／多写江南真山／不为奇峭之笔 D. 尤工秋岚远／景多写江南／真山不为奇峭之笔 3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）曲每奏，钟子期辄穷其趣。                                                                                                 （2）近视之几不类物象。                                                                                                 4. 伯牙“善”琴，【甲】文主要采用什么写法来表现他琴音的高妙？董源“善”画，【乙】 文怎样介绍他画作的奇妙？请简要分析。                                                                                                                                                                                                                                                                                                 120.《李将军广者》《望匈奴有数千骑》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】 李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。 广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草 中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近 128 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度 不中不发，发即应弦而倒。 【乙】 （广）望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。 广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之 诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所止。令曰：“皆下马解鞍！”其 骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。” 于是胡骑遂不敢击。 1. 下列对加点词的解释，不正确的一项是（    ） A. 避之数岁 3 （年） B. 因复更 3 射之（重新） C. 广之将 3 兵（将军） D. 上山陈 3 （布阵） 2. 下列加点词意义与用法相同的一项是（    ） A. 今如此以 3 百骑走    而君以 3 五十里之地存者 B. 发即应弦而 3 倒      泉香而 3 酒洌 C. 汉之 3 飞将军        杀之 3 以应陈涉 D. 用坚其 3 意          其 3 如土石何 3. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（    ） A. 李广本领高强，善于带兵，对匈奴震慑很大，因为他镇守右北平，匈奴很多年都不敢 来此进扰。 B. 李广力大善射，但眼力不佳，曾把石头当虎，所以作战时要等敌人靠近了才发箭。 C. 李广受士兵爱戴的原因：把自己的封赏分给部下；饮水和食物缺乏时，让士兵先饮用、 进食；待人宽厚、不苛刻…… D. 一次，与强敌狭路相逢，李广不退反进，下马解鞍，迷惑敌人，保全队伍。这充分体 现了他临危不乱、有勇有谋的品格。 4. 翻译下列句子。 ①广之百骑皆大恐，欲驰还走。                                                                                                 ②彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。                                                                                                 129 /// 第六章 中考课外文言文对比阅读 //////// 121.《朱买臣》《越妇言》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】朱买臣（节选） （东汉）班固 朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾薪樵，卖以给食。担束薪， 行且诵书。其妻亦负载相随，数止买臣毋①歌讴道中，买臣愈益疾歌。妻羞之，求去。…… 入吴界，见其故妻、妻夫治道。买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到太守舍，置园中，给食之。 居一月，妻自经②死，买臣乞③其夫钱，令葬。 （节选自《汉书·朱买臣》） 【乙】越妇言 （唐）罗隐 买臣之贵也，不忍其去妻，筑室以居之，分衣食以活之，亦仁者之用心也。 一旦，去妻言于买臣之近侍曰：“吾秉箕帚于翁子左右者，有年矣。每念饥寒勤苦时节， 见翁子之志，何尝不言通达后以匡国致君为己任，以安民济物为心期。而吾不幸离翁子左右 者，亦有年矣，翁子果通达矣。而向所言者，蔑④然无闻。岂四方无事，使之然耶？以吾观 之，矜⑤于一妇人，则可矣；其他未之见也，又安可食其食！”乃闭气而死。 （选自《古代小品文鉴赏辞典》，有删减） 【注释】①毋（wú）：不要。②经：上吊。③乞（qì）：给。④蔑：消失。⑤矜：夸耀。 1. 用原文填空。 甲文省略号处，略去了朱买臣的境遇变化，这个变化可以用乙文中“①              ” 一 词 来 概 括；甲 文 中 朱 买 臣“ 置 园 中， 给 食 之 ” 的 原 因， 乙 文 中 有 一 种 说 法 是 “②              ”，而前妻认为是“③                ”。 2. 乙文是对甲文中哪一内容的具体解释？（    ） A. 好读书  B. 不治产业  C. 求去  D. 妻自经死 3. 用自己的语言概括朱妻的人生经历。 与买臣过苦日子→①            →改嫁他人→②            →上吊自杀 4. 甲乙两文或显或隐地写了朱妻之羞，请分别写出她因何而羞。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 130 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 122.《扁鹊见蔡桓公》《颜氏家训·勉学》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。” 扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将 益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将 益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之， 扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓， 司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃 秦矣。桓侯遂死。 【乙】 夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列；人疾之如仇 敌，恶之如鸱枭①。如此以学自损，不如无学也。 古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之②也。古之学者为人，行道以利世 也；今之学者为己，修身以求进也。 （选自《颜氏家训·勉学》） 【注】①鸱枭：猫头鹰，古人认为是恶鸟。②说（yuè）之：向他人炫耀夸说自己的才学。 说，夸说，夸耀。 1. 下列加点词解释错误的一项是（    ） A. 火齐 3 之所及也（药剂）                    以 3 补不足也（来） B. 所以 3 求益耳（用来）                      故 3 使人问之（故意） C. 人疾 3 之如仇敌（怨恨）                    居 3 五日（停留） D. 凌 3 忽长者（欺侮）                        立有间 3 （一会儿） 2. 下列句子中“之”字与“君之病在肌肤”中相同的一项是（    ） A. 桓侯故使人问之    B. 医之好治不病以为功    C. 今之学者为人    D. 针石之所及也 3. 下列说法不正确的一项是（    ） A.【乙】文告诉我们学习要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气。 B.【甲】文中蔡桓公讳疾忌医的结果是：桓侯遂死。 C.【甲】文是按时间顺序记叙事情的发生、发展和结局的。 D.【乙】文中指出了“古之学者”与“今之学者”的学习目的是相同的。 131 /// 第六章 中考课外文言文对比阅读 //////// 123.《屈原列传》《黄琬聪慧》《刘峻好学》《商羊》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 屈原①以②五日死，楚人以舟楫③拯④之，谓之竞渡。又曰：五日投角黍⑤以祭屈原，恐为蛟 龙所夺，故为龙舟以逐之。 后汉黄琬⑥，祖父琼⑦，为太尉⑧，以日食状闻。太后诏⑨问所食多少，琼思其对未知所 况⑩。琬年七岁，时在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初 ？”琼大惊，即以其言对。 刘峻家贫好学，常燎 麻炬 ，从夕达旦。时或睡，及觉复读，常恐所见不博。闻有异书， 必往祈 借。 齐有一足鸟，舞于殿前。齐侯问于孔子，孔子曰：“此鸟名商羊。儿童有谣曰：‘天将大雨， 商羊鼓舞 。’是为大雨之兆 。”后果然。 【注释】①屈原：战国楚国诗人。②以：在。③舟楫：泛指船只。④拯：从水中救出淹溺 的人。⑤角黍：即粽子。⑥黄琬：人名。⑦琼：人名，即黄琼。⑧太尉：官职名。⑨诏：召见。 ⑩况：说明。 初：夏历指每月的开头几天。 燎：燃烧。 炬：火把。 祈：乞求。 鼓舞： 手足舞动，形容欢悦。 兆：预兆，征兆。 1. 解释下列句子中加点的词语。 （1）谓 3 之竞渡                    谓：              （2）何 3 不言日食之余，如月之初    何：              （3）从夕达旦 3                     旦：              （4）是 3 为大雨之兆                是：              2. 下列选项中，与“舞于殿前”的“于”字意义或用法不相同的一项是（    ） A. 行者休于树（《醉翁亭记》）            B. 骈死于槽枥之间（《马说》） C. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）    D. 公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》） 3. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）琼大惊，即以其言对。                                                                                                   （2）及觉复读，常恐所见不博。                                                                                                   4. 第一篇短文中，包含哪两项传承至今的民间习俗？                                                                                                                                                                                                   132 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 124.《少述足下》《孙少述，一字正之》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】 少述足下：某①到京师已数月，求一官以出。既未得所欲，而一舟为火所燔②，为生之具略 尽，所不燔者人而已。人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此 之安否也，故及此耳。何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但 不知何处耳。诸不一一，千万自爱！ （选自《临川先生文集》，有删改） 【乙】 孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公《别少述》诗云：“应须一曲千回首，西去 论心有几人？”其相与如此。及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽③。然少述初 不以为意也。及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。亟往造之，少述出见，惟相劳苦④， 两公皆自忘其穷达⑤。遂留荆公，置酒共饭，剧⑥ 谈经学，抵暮乃散。荆公曰：“退即解舟⑦， 无由再见。”少述曰：“如此，更不去奉谢⑧矣。”然惘惘各有惜别之色。人然后知两公之未易 测也。” （选自《老学庵笔记》，有删改） 【注释】①某：我，谦称。这里是王安石自称。乙文王荆公即王安石。②燔：焚烧。③睽： 背离，不合。④惟相劳苦：只是相互安慰。⑤穷达：政治上的失意与显达。⑥剧：流畅，痛快。 ⑦解舟：退居江湖。⑧奉谢：表示谢意。奉，敬辞。 1. 下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是（    ） A. 远离家乡  B. 谋官不顺  C. 财物受损  D. 身体不适 2. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 某  自  度  不  能  数  十  日  亦  当  得  一  官  以  出  但  不  知  何  处  耳 3. 参考词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。 亟往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。 《古代汉语词典》中“亟”的义项：①急速，赶快。②危急。③同“极”，至。                                                                                                   4. 用现代汉语解释下面句子的意思。 遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。                                                                                                   133 /// 第六章 中考课外文言文对比阅读 //////// 5. 王安石和孙少述的故事，在交友方面给了你哪些启示？请结合两文简要分析。                                                                                                                                                                                                                                                                                                       125.《张元忭字子荩》《公生而古貌魁然》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】 张元忭字子荩，别号阳和，越之山阴人。父天复，行太仆卿。隆庆戊辰，太仆就逮于滇，先 生侍之以往。太仆释归，先生如京讼冤。事解，又归慰太仆于家。一岁之中，往来凡三万余里， 年逾三十而发白种种，其至性如此。辛未，登进士第一人，授翰林修撰。万历己卯，教习内书 堂。先生谓“寺人在天子左右，其贤不肖为国治乱所系”。因取《中鉴录》谆谆诲之。丁亥升左 春坊左谕德，兼翰林侍读。明年三月卒官，年五十一。 （选自《明儒学案》，有删减） 【乙】 公生而古貌魁然，稍长好读书。安人①怜之，戒无溺苦于学。公乃张灯幕中候母寝夜颂不 令母知。总角时，岳岳②负意气，数矢口谈时政得失，人物臧否。太仆公故抑之，不答也。会 杨忠愍③谏死，公遥为诔④词，慷慨泣下沾衿。太仆公乃色喜，大奇之。尝读书至朱子《格致 篇》，辄乙⑤其处而沉思。……有异母弟二人，太仆公病以属公。公扮⑥之，恩义隆备。居常饭 脱粟，衣洗补，而赈施宗党若弗及。盖公行益，力追古人。 （选自《续藏书》，有删减） 【注释】①安人：指张元忭之母。②岳岳：锋芒毕露的样子。③杨忠愍（mǐn）：明代大儒， 谏臣。④诔（lěi）：致悼词。⑤乙：读书时勾画记号。⑥扮（fèn）：合并。 1. 用现代汉语写出下列句中加点词的意思。 （1）因 3 取《中鉴录》（                      ） （2）三月卒 3 官（                      ） （3）安人怜 3 之（                      ） （4）病以属 3 公（                      ） 2. 文中画横线句未作断句，请仔细揣摩，用现代汉语写出句子意思。 公乃张灯幕中候母寝夜颂不令母知                                                                                                               134 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 3. 小传讲求记述简略，但人物形象鲜明。甲乙两文在刻画张元忭这一人物时使用了不同 描写方法，请从下列句子中任选一句简要评析。 （1）一岁之中，往来凡三万余里，年逾三十而发白种种，其至性如此。                                                                                                                                                                                                                             （2）太仆公乃色喜，大奇之。                                                                                                                                                                                                                             4. 明代政治家王锡爵在为张元忭撰写的铭文中赞道：“尔贞尔介，而表正儒林。式如玉， 式如金。”意思是，张元忭如金似玉的品性可做儒林的表率。结合甲、乙两文中张元忭的言谈 行事，谈谈中国传统儒者有怎样的精神追求。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         126.《王荆公再罢政》《荆公退居金陵》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】 王荆公①再罢政，以使相②判金陵。筑第于南门外七里，去 3 蒋山亦七里，平日乘一驴，从 数僮游诸山寺。欲入城，则乘小舫，泛潮沟以行，盖未尝乘马与肩舆③也。所居之地，四无人 家。其宅仅蔽风雨，又不设垣墙，望之若逆旅之舍。有劝筑垣墙，辄不答。元丰末，荆公被 疾，奏舍此宅为寺，有旨赐名报宁。既而荆公疾愈，税城中屋以居，竟不复造宅。 （选自《东轩笔录》，有删改） 【注释】①王荆公：指王安石。②使相：官职名。③肩舆：轿子。 【乙】 荆公退居金陵，蒋山学佛者俗姓吴，日供洒扫，山下田家子也。一日风堕挂壁旧乌巾， 吴举之复置于壁。公适 3 见之，谓曰：“乞①汝归遗父。”数日，公问幞头②安在，吴曰：“父村老， 无用，货于市中，尝卖得钱三百文供父，感相公之赐也。”公叹息之。因呼一仆同吴以元价往 赎，且戒 3 苟以转售，即不须访索。果以弊恶③犹存，乃赎以归。公命取小刀自于巾脚刮磨粲然 黄金也盖禁中所赐者。乃复遗 3 吴。 （选自《墨庄漫录》，有删改） 135 /// 第六章 中考课外文言文对比阅读 //////// 【注释】①乞：给。②幞（fú）头：古代男子用的一种头巾。③弊恶：破旧。 1. 解释下列句子中的加点词。 （1）去 3 蒋山亦七里            （2）公适 3 见之            （3）且戒 3 苟以转售            （4）乃复遗 3 吴            2. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 公  命  取  小  刀  自  于  巾  脚  刮  磨  粲  然  黄  金  也  盖  禁  中  所  赐  者 3. 用现代汉语写出文中画线句的意思。 其宅仅蔽风雨，又不设垣墙，望之若逆旅之舍。                                                                                                 4. 两文都写罢政后的王荆公，但侧重点不同，请结合语段简要分析他是一个怎样的人。                                                                                                                                                                                                 127.《跋颜真卿墨迹后》《史林测义》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】 史称颜真卿①立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名称咸曰“鲁公” 而独为权奸卢杞所忌遣谕李希烈竟被贼害。观其赴火骂逆，何其烈也。生平善正、草书，宋 祁称其“笔力遒婉”，今披阅遗迹，凝重沉郁，奇正相生，如锥画沙，直透纸背，觉忠义之气， 犹勃勃楮墨间。朕重其人，益爱其书，不啻② 逾于球③ 璧矣。 （节选自《跋颜真卿墨迹后》） 【乙】 真卿仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。故尝以正色公言， 见恶于④元载、杨炎、卢杞诸奸，诬劾败斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为杞 陷。李希烈反，诏遗宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之诱，以宰相责李 元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，卒缢杀之于 蔡州。呜呼！自平原倡义，至此乃有以毕公之志矣……夫如真卿者，所谓从容就义，难也。 （节选自《史林测义》） 【注释】①颜真卿：唐朝名臣、书法家。唐玄宗时登进士甲科，历任侍御史等职。安史之 136 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 乱爆发，其以平原郡太守独撑河北危局良久。后任刑部尚书，封鲁郡开国公。谥“文忠”。 ②啻：止，仅仅。③球：美玉，特指玉磬。④见……于…… ：表被动。 1. 下列对【甲】文中画波浪线部分的断句，正确 3 3 的一项是（    ） A. 天下不以姓名 / 称咸曰“鲁公”/ 而独为权奸 / 卢杞所忌遣谕 / 李希烈竟被贼害 B. 天下不以姓名称 / 咸曰“鲁公”/ 而独为权奸卢杞所忌 / 遣谕李希烈 / 竟被贼害 C. 天下不以姓名称 / 咸曰“鲁公”而独 / 为权奸卢杞所忌 / 遣谕李希烈 / 竟被贼害 D. 天下不以姓名 / 称咸曰“鲁公”而独 / 为权奸卢杞 / 所忌遣谕 / 李希烈竟被贼害 2. 下列句中加点词的意义和用法，相同 3 3 的一项是（    ） A. 宋祁称其 3 “笔力遒婉”            其 3 真无马邪（《马说》） B. 今披阅遗 3 迹                    是以先帝简拔以遗 3 陛下（《出师表》） C. 见恶 3 于元载、杨炎、卢杞诸奸    使人之所恶 3 莫甚于死者（《鱼我所欲也》） D. 李希烈反 3 ，诏遗宜慰            寒暑易节，始一反 3 焉（《愚公移山》） 3. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）朕重其人，益爱其书，不啻逾于球璧矣。                                                                                                 （2）义不顾身，所志必达，而终为杞陷。                                                                                                 4. 下列对原文内容的理解，不正确 3 3 3 的一项是（    ） A.【甲】文中，作者认为颜真卿的书法不仅技艺高超，而且充满忠义之气。 B.【乙】文写颜真卿面对反贼李希烈以死相逼，依然大义凛然，气节不屈。 C. 颜真卿为人守正有礼，但由于奸臣当道，他只能把正直的言论藏在心里。 D. 颜真卿擅长楷书、草书，其楷书风格浑厚挺拔，用笔力透纸背。 128.《浙江之潮》《白洋潮》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐 近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海 涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 【乙】 庚辰八月，吊朱恒岳少师，至白洋①，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄②往， 章侯、世培踵至。立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱 137 /// 第六章 中考课外文言文对比阅读 //////// 千百群小鹅，擘翼③惊飞。渐进，喷沫溅花，蹴起④如百万雪狮蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞 镞⑤无敢先后。再近则飓风逼之势欲拍岸而上。看者辟易⑥，走避塘下。潮到塘，尽力一礴， 水击射溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫⑦，半空雪舞，看之 惊眩。坐半日，颜始定。 （选自张岱《白洋潮》） 【注释】①白洋：山名，又名龟山，在浙江绍兴。②遄（chuán）：迅速。③擘（bò）翼： 张开翅膀。④蹴（cù）起：涌起。⑤镞镞：同“簇簇”，聚集。⑥辟易：惊退。⑦炮碎龙湫：指 潮水像雁荡山的龙湫瀑布被炮轰碎了。龙湫，瀑布名。 1. 解释下列句中加点的词。 （1）仅 3 如银线  仅：                    （2）吞天沃 3 日  沃：            （3）轰怒非常 3 3   非常：                  （4）颜 3 始定  颜：              2. 下列加点词古今意思或用法相同的一项是（    ） A. 浙江 3 3 之潮，天下之伟观也。 B. 浙江之潮，天下 3 3 之伟观也。 C. 则玉城雪岭际 3 天而来。 D. 走 3 避塘下。 3. 给下列句子划分正确的停顿。 再  近  则  飓  风  逼  之  势  欲  拍  岸  而  上 4. 翻译下列语句。 （1）浙江之潮，天下之伟观也。                                                                                                   （2）见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。                                                                                                   5.【甲】文从哪几个方面正面写海潮之盛？试结合文段说明一下。                                                                                                                                                                                                                                                                                                       129.《董宣》《大学（节选）》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】 董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主 138 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数 主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞 一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣 不须棰，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强 使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子， 威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以 班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。” 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、 敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。 （选自范晔《强项令》） 【乙】 一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱。其机如此，此谓一言偾①事， 一人定国。 生财有大道：生之者众，食之者寡；为之者疾，用之者舒②，则财恒足矣。仁者以财发身③， 不仁者以身发财④。 （节选自《大学》） 【注释】①偾（fèn）：败坏。②舒：慢慢消费的意思，这里指节俭。③以财发身：用仗义 疏财修养德行。④以身发财：用生命敛钱发财。 1. 下列加点词语解释有误的一项是（    ） A. 宣悉以班 3 诸吏（分发）  B. 使宣叩头谢 3 主（感谢） C. 一国兴 3 仁（兴起）    D. 一人贪戾 3 （暴戾） 2. 下列句子中加点词古今意义相同的一项是（    ） A. 后特征 3 3 为洛阳令    B. 由是搏击 3 3 豪强 C. 生财 3 3 有大道      D. 为之者疾 3 ，用之者舒 3. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是（    ） A. 威不能行 / 一令乎    B. 以 / 宣尝为二千石 C. 则 / 财恒足矣     D. 仁者 / 以财发身 4. 对选文内容理解有误的一项是（    ） A. 甲文刻画了董宣秉公执法、不畏权贵的“强项令”形象；乙文则是用格言的形式告诫 世人修身以治国的道理。 B. 甲文“唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一辆”，体现了董宣为官清廉、生 活贫困；乙文“为之者疾，用之者舒”，提倡消费者应该节俭。 C. 甲文从事件的起因、发展、高潮、结局详细记叙了董宣断案的经过。 139 /// 第六章 中考课外文言文对比阅读 //////// D. 甲文董宣死后家境贫寒的景象刚好印证了乙文中“不仁者以身发财”的观点。 5. 对选文写作手法赏析有误的一项是（    ） A. 甲文通过正面、侧面描写刻画人物形象；乙文通过对比手法表明修身、治国之道。 B. 甲文行文活泼，语言富有表现力；乙文句式整饬，语言平实。 C. 甲文浓墨重彩刻画董宣秉公执法，只是为了突出他个人英雄形象；乙文以“一言偾事， 一人定国”说明个人言行与国家命运息息相关。 D. 甲文集描写、议论、记叙为一体，乙文则以议论为主。 6. 将【甲】【乙】文中画线的句子译成现代汉语。 （1）将何以理天下乎？                                                                                                   （2）生之者众，食之者寡。                                                                                                   7. 请结合甲文文意，分析“天子不与白衣同”的言外之意。                                                                                                                                                                                                     130.《示儿燕》《谕儿书》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】示儿燕 孙枝蔚① 初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁②。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一 本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④，当 珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之。 【注释】①孙枝蔚：清初诗人。②高阁：束之高阁，不去阅读。③遑：闲暇，空闲。④旧窑： 指年代久远的珍贵古瓷。 【乙】谕儿书 吴汝纶① 忍让为居家美德。不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦 恼。人生在世，安得与我同心者相与共处乎？凡遇不易处之境，皆能掌②学问识见。孟子“生 于忧患”“存乎疢③疾”，皆至言也。 【注释】①吴汝纶：清代作家。②掌：同“长”，增长。③疢（chèn）疾：疾病，比喻 忧患。 140 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 1.【释义·懂文】根据文意，选出【甲】【乙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。 （1）示（    ）    A 上天对人类显示吉凶祸福    B. 给人看  C. 表示    D. 教导 （2）谕（    ）    A 上对下的文告、指示        B. 告诉    C. 知道    D. 比喻 2. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。                                                                                                   （2）凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。                                                                                                   3.【圈点·品味】参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中父亲说话时的语气 和情感。 【示例】夫学须 3 静也，才须 3 学也，非 3 学无以 3 3 广才，非 3 志无以 3 3 成学。 “须”是必须的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。“非……无以……” 双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。 （1）初读古书，切莫 3 3 惜书；惜书之甚，必至高阁。                                                                                                   （2）人生在世，安得 3 3 与我同心者相与共处乎？                                                                                                   4.【摘录·明理】下面是从家书中摘录的蕴含着修身治学智慧的话，根据语境把合适的 内容填在相应的横线上。（填序号） ①静以修身，俭以养德  ②非淡泊无以明志，非宁静无以致远  ③淫慢则不能励精，险 躁则不能治性  ④便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本  ⑤忍让为居家美德  ⑥若必以 相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼  ⑦生于忧患，存乎疢疾 读书须注重方法，务实求知，我们可以按照古人说的“        ”去做；面对困境，可 以用古人的话“        ”来勉励自己；当我们放纵懈怠、内心浮躁时，可以提醒自己 “          ”；当我们追逐名利、失去目标时，可以告诫自己“          ”。 131.《楚王绝缨》《醉吐相茵》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】楚王绝缨① 楚庄王赐群臣酒，日暮酒酣，灯烛灭。乃有引美人之衣者，美人援绝其冠缨，告王曰：“今 者烛灭有引妾衣者妾援得其冠缨持之。趣②火来上，视绝缨者。”王曰：“赐人酒，使醉失礼，奈 何欲显妇人之节而辱士乎？”乃命左右曰：“今日与寡人饮，不绝冠缨者不欢。”群臣百有余人， 皆绝去其冠缨而上火，卒尽欢而罢。 （节选自《说苑·复恩》） 141 /// 第六章 中考课外文言文对比阅读 //////// 【乙】醉吐相茵③ 丙吉字少卿，鲁国人也。为人深厚，不伐善。地节三年，立皇太子，吉为太子太傅，数 月，迁御史大夫。后五岁，代魏相为丞相。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。西曹主 吏白欲斥之，吉曰：“以醉饱之失去士，使此人将复何所容？西曹地忍之，此不过污丞相车茵 耳。”遂不去也。 （节选自《汉书·丙吉传》，有删改） 【注释】①缨：系在领下的帽带。②趣（cù）：同“促”，催促。③茵：垫子。 1. 下列句中加点词意思相同的一项是（    ） A. 乃有引 3 美人之衣者    属引 3 凄异（《三峡》） B. 不绝 3 冠缨者不欢        往来而不绝 3 者（《醉翁亭记》） C. 不伐善 3               陈康肃公善 3 射（《卖油翁》） D. 西曹主吏白 3 欲斥之    上下一白 3 （《湖心亭看雪》） 2. 用“/”给文中画波浪线的文字断句。（限断两处） 今  者  烛  灭  有  引  妾  衣  者  妾  援  得  其  冠  缨  持  之 3. 用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。                                                                                                 4. 阅读【甲】【乙】两段文字，结合下面句中加点词，分析楚庄王和丙吉这两个人物形象 的共同特点。 （1）奈何欲显妇人之节而辱士乎 3 ？ （2）此不过污丞相车茵耳 3 。                                                                                                                                                                                                 132.《子昂碎琴》《敬之识才》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】子昂碎琴 子昂初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出，顾左右 曰：“辇①千缗②市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳 里。”如期偕往，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴，驰 走京毂③，碌碌尘土，不为人知！此乐，贱工之役，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会 者。一日之内，声华④溢都。 （选自《智囊全集》） 142 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 【注释】①辇（niǎn）：载运。②缗（mín）：成串的铜钱。古代一千文为一緡。③京毂（gǔ）： 通往京城的大道。④声华：声名。 【乙】敬之①识才 敬之尝为《华山赋》示韩愈，愈称之，士林一时传布，李德裕尤咨赏。敬之爱士类， 得其文章，孜孜玩讽，人以为癖。雅爱项斯②为诗，所至称之，繇③是擢④上第⑤。斯字子迁 江东人。敬之祖客灞上，见闽人濮阳愿⑥，阅其文，大推挹⑦，遍语公卿间。会愿死，敬之 为敛葬。 （选自《新唐书·卷一百六十·列传第八十五》） 【注释】①敬之：杨敬之，唐代文学家。②项斯：晚唐著名诗人，台州历史上第一位进 士。③繇（yóu）：由，从。④擢（zhuó）：提拔。⑤上第：前几名。⑥濮阳愿：人名。⑦挹（yì）： 提携。 1. 解释下列句中加点的字。 ①顾左右曰：“辇千缗市 3 之！”                    ②答曰：“余善 3 此乐。”                    ③食毕，捧琴语 3 曰。                    ④会 3 愿死，敬之为敛葬。                    2. 用现代汉语写出下面句子的意思。 ①有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。                                                                                                     ②则酒肴毕具，置胡琴于前。                                                                                                     3. 用“/”给文中画波浪线文字断句。（限断两处） 斯  字  子  迁  江  东  人 4.【乙】文中杨敬之“爱士类”，表现在哪几件事上？                                                                                                      5.【甲】文中陈子昂“声华溢都”，【乙】文中杨敬之“士林一时传布”，其原因是什么？ 请比较异同。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 143 /// 第六章 中考课外文言文对比阅读 //////// 133.《范式守信》与《李勉埋金》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】范式守信 《后汉书》 范式，字巨卿，山阳金乡人也，一名汜。少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。劭字元 伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。 后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审③ 邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升 堂拜饮，尽欢而别。 （选自南北朝范晔《后汉书·独行列传》） 【注释】①克：约定。②白：告诉。③审：确实。④乖违：做事不合情理。 【乙】李勉埋金 （宋）王谠 天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与一书生同店，而不旬日，书生疾作，遂 至不救。临绝语勉曰：“某家住洪州，将于北都求官，于此得疾且死，其命也。”因出囊金百 两遗勉，曰：“足下为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后 数年，勉尉开封。书生兄弟赍①洪州牒②来，而累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣 开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。 （选自《太平方记》，有删改） 【注释】①赍（j~）：携带。②牒：文书。 1. 下列句子中加点的词解释错误的一项是（    ） A. 二人并 3 告归乡里（一起）        B. 元伯具 3 以白母（详细） C. 因出囊金百两遗 3 勉（给予）      D. 勉许 3 为办事（赞成） 2. 下列句子中加点的词意思相同的一项是（    ） A. 乃 3 共克期日 / 乃 3 不知有汉，无论魏晋              B. 请设馔以 3 候之 / 属予作文以 3 记之 C. 余金乃密置于墓中而 3 同葬焉 / 人不知而 3 不愠        D. 将于 3 北都求官 / 欲报之于 3 陛下也 3. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？                                                                                                         （2）足下为我毕死事，余金奉之。                                                                                                         144 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 4. 范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。                                                                                                                                                                                                                 134.《古镜》二则对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 古  镜 （宋）沈括 【甲】古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸，凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。小鉴不能 全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。 【乙】世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及 二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③厚，后冷 而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。然予家有三鉴， 又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能 透。意古人别自有术。 （选自《梦溪笔谈》，有删节） 【注释】①鉴：镜子。②原：推究。③差：略微。 1. 下列给【乙】段中的句子所加标点正确的一项是（    ） A. 唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透 B. 唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透 C. 唯此，鉴光透其他鉴虽至薄者，莫能透 D. 唯此鉴光透其他，鉴虽至薄者莫能透 2. 下列加点字意思相同的一项是（    ） A. 收人面令 3 小          令 3 初下，群臣进谏（《邹忌讽秦王纳谏》） B. 予 3 观之              同予 3 者何人（《爱莲说》） C. 又见 3 他家所藏        才美不外见 3 （《马说》） D. 文画铭字无纤异 3 者    渔人甚异 3 之（《桃花源记》） 3. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。                                                                                                         （2）文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。                                                                                                         145 /// 第六章 中考课外文言文对比阅读 //////// 4. 根据文段内容，完成下面题目。 （1）古人制镜，使镜面略凸，能收到“                      ”的效果（用文中原 句填空）；制造的透光镜，能在日光下透射出背面的花纹和文字。由此可见，古代铸镜技艺 很                        。（用一个词语概括） （2）有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑，他怀疑的依据是 什么？                                                                                                         135.《游太和山日记》与《庐山草堂记》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】《游太和山日记》 （明）徐霞客 十一日，登仙猿岭……五里，越一小岭，仍为郧县境。岭下有玉皇观、龙潭寺。一溪 滔滔自西南走东北，盖自郧中来者。渡溪，南上九里冈，经其脊而下，为蟠桃岭，溯 3 溪行 坞中十里，为葛九沟。又十里，登土地岭，岭南则均州境。自此连逾①山岭桃李缤纷山花 夹道幽艳异常。山坞之中，居庐相望，沿流稻畦，高下鳞次，不似山、陕②间矣。但途中 蹊 3 径狭，行人稀，且闻虎暴叫，日方下舂③，竟止坞中曹家店。 【注释】①逾：跳过，越过。②山、陕：山西省、陕西省的简称。③舂：同“冲”，下坠。 （选自《徐霞客游记》） 【乙】《庐山草堂记》 （唐）白居易 匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉，峰北寺曰遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲 庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺， 作为草堂。 自问其故，答曰：是居也，前有平地，中有平台，台南有方池。环池多山竹野卉，池中 生白莲、白鱼。又南抵石涧，夹涧有古松、老杉，大仅十人围，高不知几百尺。修柯戛②云， 低枝拂潭，如幢（ ），如盖（ ），如龙蛇（ ）。松下多灌丛，萝茑叶蔓，骈织承翳， 日月光不到地，盛夏风气如八、九月时。下铺白石，为出入道。堂北五步，据层崖积石，嵌 空垤块，杂木异草，盖覆其上。绿阴蒙蒙，朱实离离，不识其名，四时 3 3 一色。又有飞泉植茗， 就以烹 ，好事者见，可以销永日。春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰 雪。阴晴显晦，昏旦 3 含吐，千变万状，不可殚纪， 缕而言，故云甲庐山者。 （选自《白氏长庆集》） 146 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 【注释】①匡庐：指江西的庐山。相传殷周之际有匡俗兄弟七人结庐于此，故称。②戛 （jiá）：摩，摩娑。 1.“记”是我国古代一种比较常见的散文体裁。初中阶段，我们曾经学过不少的同类文 章，请你根据回忆和比对，从写作内容和行文风格上，分别为【甲】【乙】两文各找一篇最近 似的课文。将文题写在相应位置。 与《游太和山日记》近似的：                    与《庐山草堂记》近似的：                      2. 请用“/”线为下边的句子准确断句。 自  此  连  逾  山  岭  桃  李  缤  纷  山  花  夹  道  幽  艳  异  常。 3. 分别解释【甲】【乙】两文中加点的“溯”“蹊”“四时”“旦”。                                                                                                     4. 根据文意，将“张”“竖”“走”三个字准确还原到【乙】文的括号里。 5. 请用原文说出白居易的“庐山草堂”具体建在什么地方？（限四字）                                                                                                     6. 翻译下边的句子。 介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。                                                                                                     136.《南橘北枳》与《老弱有养，鳏寡有室》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】南橘北枳 《晏子春秋》 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人 也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生 于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚 则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 【乙】老弱有养，鳏寡有室 《晏子春秋》 景公游于寿宫，睹长年负薪者，面有饥色。公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰： “臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮① 治国之本也。”公笑，有喜色。 晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共 秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。 147 /// 第六章 中考课外文言文对比阅读 //////// 【注释】①逮：到。②鳏寡：老而无偶的男女。 1. 下列各组句子中，加点字意义不相同的一项是（    ） A. 齐人也，坐 3 盗 / 满坐 3 寂然，无敢哗者    B. 齐人固善 3 盗乎 / 是可谓善 3 学者矣 C. 水土异 3 也 / 览物之情，得无异 3 乎        D. 公悲 3 之，喟然叹曰 / 余悲 3 之，且曰 2. 用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。 君  爱  老  而  恩  无  所  不  逮  治  国  之  本  也 3. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）叶徒相似，其实味不同。                                                                                                     （2）臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。                                                                                                     4. 根据【甲】【乙】两文，你认为晏子是一个怎样的人？                                                                                                     137.《公仪休不受鱼》与《杨震拒礼》对比阅读 阅读下面文言文，完成所给题目。 【甲】公仪休不受鱼 （明）李贽 公仪休①相鲁②而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公仪子不受。其弟子曰：“夫子嗜鱼而不受， 何也？”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人③之色④。有下人之色，将枉于法。 枉于法，则免于相。免于相，则虽嗜鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不 免于相，虽不受鱼，我能常自给鱼。”此明⑤夫恃人⑥不如自恃也；明于人之为己者，不如己之 自为也。 （选自《初潭集·廉勤相》） 【注释】①公仪休：人名，复姓公仪，名休。②相鲁：做鲁国宰相。③下人：迁就别人。 ④色：神色。⑤明：明白。⑥恃人：依赖别人。 【乙】杨震拒礼 杨震，字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关 西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才①，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡， 道②经昌邑，故③所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗④震。震曰：“故人 知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何 谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或 148 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！” （节选自《后汉书》） 【注释】①茂才：秀才。②道：路上。③故：以前。④遗：馈赠。 1. 解释下列句中加点字。 （1）举 3 茂才                              （2）故人知 3 君                （3）一国尽争 3 买鱼而献之                  （4）虽 3 不受鱼                2. 下面句中加点字的意思相同的一项是（    ） A. 闻其贤而 3 辟之      一国尽争买鱼而 3 献之  B. 君不知故 3 人        夫唯嗜鱼，故 3 不受也 C. 当之 3 郡            必有下人之 3 色 D. 明于人之为 3 己者    故所举荆州茂才王密为 3 昌邑令 3. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）至夜怀金十斤以遗震。                                                                                                             （2）夫子嗜鱼而不受，何也？                                                                                                             4. 杨震不受金、公仪休不受鱼都表现了什么样的品质？【甲】文是从什么（何种）角度来 表现的，【乙】文是从什么（何种）角度来表现的？                                                                                                             226 112. 游石首绣林山记 1. ①到 ②总共 ③使锐利 ④伫立 2.A 3. 水势常常因此而盘曲不能舒展。 4. 描写的是石首绣林山奔腾数百里的江水忽与眼前 之石撞击的奇景。表达了作者对祖国山河无比热爱的思 想感情。 【参考译文】 大江从三峡流出，沿途所遇到的无非就是石头，水 势常常因此而盘曲不能舒展。到了西陵峡以下，两岸大 多都是沙石泥土，挡在水的面前就显得没有多大用处， 水自此才得以显出其剽悍的性情。像这样的情况持续了 数百里，都不敢和它相争，但是在这个地方忽然遇到了 石头。水汹涌而下，激射到石头上，山崖高峻，努力阻 挡住它的锋芒，水和石就好像开始相互对抗。以水来战 石，则水广大无际，流速迅急，（水）把石头劈开，使 之像树林一样；把石头侵蚀得千疮百孔，形成一个个洞 穴；磨砺石头，使它们像剑戟一样锋利；把石头磨得圆 滑，好像虎和犀牛的形状。石头就像不能稍微作出让步 的样子。如果以石战水，石壁雄伟地伫立在那里，凶 猛刚健，任水洗刷磨砺。（水）浩荡而来，而浪涛却折 返而回，碰触到山崖水势就变得缓慢，就好像背着东 西一样。 113. 孟门 1.（1）白色 （2）用在主谓之间，不译 2. 水（虽然）不是凿石头的凿子，却能穿入岩石。 3. 往来遥观者 / 常若雾露沾人 / 窥深悸魄 4. 黄河的孟门之水气势恢宏且流速快。运用了正侧 面描写相结合的方法。 【参考译文】 孟门，就是龙门的入口处。实在是河中的巨大隘口， 又被称作“孟门津”。传说中龙门是大禹所凿出，河道 因被水冲击而非常宽阔，水被山所夹很长的一段，两边 都是悬崖，水势猛冲山崖而又折回，高处的巨石好像靠 在悬崖上就要掉下来似的。古人曾说：“水不是石匠的 凿子，却能穿透岩石。”确实是如此呀！这里水流交相 冲激，白色的水气好像飘浮的云雾，来来往往遥远观 看的人，常常会觉得仿佛被雾露沾湿似的。如果向深 处俯视，更加惊心动魄。河水激起万寻高的浪花，千 丈瀑布从高崖一泻而下，河水好像发怒的赑（古时的一 种动物）一样，狂暴地涌起如山的巨浪激荡腾跃，疾 驰的洪波层层叠叠崩颓而下，直到下游出水口。我这 才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也追 不上。 第六章  中考课外文言文对比阅读 114.《周处》《次非杀蛟》《论语》对比阅读 1. 朝闻道 夕死可矣 2.C 3.（1）希望 （2）时光流逝，光阴虚度 （3）同 “返”，回，归 4.（1）而且人最怕的是不能立志，又何必担忧不能 显扬美名呢？ （2）不如全乡的好人都喜欢他，全乡的 坏人都厌恶他。 5.【甲】文主要是表现周处善于改过自新。 【乙】 文则主要赞扬次非在危急关头挺身而出、为民除害的 勇气。 6. 不以众人的好恶为依据，而应以善恶为标准。 【参考译文】 【甲】 周处年轻时，（为人）凶暴强悍，任性使气，被同乡 的人认为是一大祸害。另外，义兴的河中有（条）蛟龙， 山上有（只）白额虎，（两者）一起侵害百姓。义兴的 百姓称（他们）是三害，而（这三害当中）周处最为厉 害。有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三 个祸害（互相拼杀后）只剩下其中一个。周处就去杀死 了老虎，又下河斩杀蛟龙。蛟龙（在水里）有时浮起有 时沉没，周处与蛟龙一起漂游了几十里远。经过了三天 三夜，同乡的人都认为（周处）已经死了，（大家在一起） 互相庆祝。（周处）最终杀死了蛟龙（从水中）出来了。 （他）听说乡里人（以为自己已死）而互相庆贺，才知 道自己被世人当作一大祸害，（因此）就有了自我悔改 的想法。于是就进入吴郡去找寻陆机和陆云。（当时） 陆机不在，只见到了陆云，（周处就）把（义兴人认为 他是祸害的）情况全部告诉了陆云，并说自己想要改正 错误，可是又担心自己年纪太大，最终也不会有什么成 227 就。陆云说：“古人很看重‘哪怕是早晨明白了圣贤之道， 晚上就死去也甘心’这情形，况且你的前途还是有希望 的。再说，人就怕立不下志向，（如果有了意志）又何 必担忧好名声不能传扬呢？”周处从此改过自新，最终 成为（一位历史上有名的）忠臣孝子。 【乙】 楚国有位叫次非的勇士。他在干遂买到一把宝剑。在 回乡的途中，他乘坐一只木船过江。木船刚到江心，江水 中蹿出两条恶蛟，从左右两边围住了木船。次非问摇船人： “你看见过两条蛟龙绕住船而船上的人还活下来的吗？” 摇船人回答：“没有看见过。”次非撩起衣服，伸出臂膀，拔 出宝剑，说：“这只是江中的一堆腐肉朽骨罢了！如果牺牲 宝剑保全自己的生命，那我为什么要吝惜这把剑呢？”于 是便纵身跃入波涛，跟恶蛟拼死搏斗，杀了恶蛟然后又回 到了船上。船上的人都保住了性命。 【丙】 子贡问孔子说：“全乡人都喜欢赞扬他，这个人如何？” 孔子说：“这还不能肯定。”子贡又问：“全乡人都憎恨厌恶 他，这个人怎么样？”孔子说：“这也不能肯定。不如全乡 的好人都喜欢他，全乡的坏人都厌恶他。” 115.《伤仲永》《宣城太守济阳江淹》对比阅读 1.C（A 项前者为“属于”，后者与“奴”构成同义 复词，“仆役”；B 项前者为“尚且”，后者为“将近”； C 项前后者均为“男子”；D 项前者指代“自己”，后者 为“拜访”。） 2.C（“先人”，这里应指王安石死去的父亲。） 3.D（“没有接受后天的教育”以偏概全，【乙】文无 此意。） 4.（1）渐渐地请他的父亲去做客。 （2）曾经梦见 有人送给（他）一支五色笔。 【参考译文】 【甲】金溪县有个百姓叫方仲永，祖祖辈辈以耕种为 生。仲永出生五年，还没有见过书写工具，忽然有一天 仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到惊奇，就向 邻居借书写工具来给他。仲永立刻写了四句诗，并且题 上自己的名字。他的诗以赡养父母、团结族人为主旨， 传给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗就能立 刻完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同 县的人们都对此感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对 待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认 为这样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人， 不让他学习。 我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到 家乡，在舅舅家见到他，他已经十二三岁了。我叫他作 诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七 年，我回到扬州，再次到舅舅家去，问起方仲永的情 况，他说：“方仲永已经完全如同常人了。” 王安石说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的 才能是上天赋予的，远胜过其他有才能的人。但最终成 为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到 要求。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到 后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些本 来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的 教育，难道成为普通人就为止了吗？ 【乙】南朝梁时，宣城太守济阳的江淹，小时候 曾经梦见有人送给他一支五色笔，所以文采飞扬，才 气横溢。后来，他又梦见一个人，自称郭景纯，对他 说：从前借给你的那支笔，现在该还我了吧。江淹从 怀中掏出五色笔还给他。从那时起江淹的文章越来越 差，所以人们便有了江郎才尽的说法。 116.《活板》《荀子·赋》对比阅读 1.（1）蒙，盖 （2）靠近火 （3）准备好 （4）使 针尖变得锐利 （5）花纹 2.（1）每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它 们存放起来。 （2）刚开始产生的时候很大，但制作成 功后却很小。 3. 纸灰冒之 密布字印 持就火炀 4.D 【参考译文】 针，出产于山里，放置在屋子中。刚开始制作时很 大，而制成后很小。它的尾巴很长而末端很尖，头部锐 利而尾巴绵长。（针）没有智慧没有技巧，却善于缝制 衣裳。既不偷盗也不行窃，却要打洞而行。它一往一来 地活动，尾上打结就开始做事。尾巴打结工作就开始， 尾巴再打结工作就停止。既能够缝衣服外层，又能够补 缀衣里；既能够合拢竖向，又善于联结横向。没有羽毛， 也没有翅膀，反复来回很匆忙。它日夜使分离的相合， 从而制成花纹。下能够遮盖百姓，上能够装饰帝王。功 228 劳业绩非常大，却不炫耀自己贤良。把簪子当父亲，把 管子当母亲。用它时，它就出现；不用它时，它就隐藏。 117.《叔向贺贫》《终身食鱼汉》对比阅读 1.C（“亡”，古今异义，今义是“死亡”，这里的意思 是“逃亡”。） 2.D 3.A（“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子，吾 是以忧”，“卿”这里的意思是官名，指卿大夫。此句的 意思是：我有卿大夫的名称，却没有卿大夫的财富，没 有什么荣誉可以跟其他的卿大夫们交往。这才是韩宣子 的忧愁。） 4.（1） 如 果 不 忧 愁 德 行 的 建 立， 却 只 为 财 产 不 足 而 发 愁， 我 表 示 哀 怜 还 来 不 及， 哪 里 还 能 够 祝 贺 呢？ （2）因为接受别人送来的鱼会使自己失去官职， 没有俸禄也就无鱼可吃，不接受，则可清廉，保官职， 可一辈子有鱼吃。 【参考译文】 【甲】叔向去拜见韩宣子，韩宣子正为贫困而发愁， 叔向却向他表示祝贺。宣子说：“我有卿大夫的名称，却没 有卿大夫的财富，没有什么荣誉可以跟其他的卿大夫们交 往，我正为此发愁，你却祝贺我，这是什么缘故呢？” 叔向回答说：“从前栾武子没有一百顷田，家里穷得 连祭祀的器具都备不齐全，可是他能够传播德行，遵循 法制，名闻于诸侯各国。各诸侯国都亲近他，一些少数 民族都归附他，因此使晋国安定下来。他执行法度，没 有弊病，因而避免了灾难。传到桓子时，他骄傲自大， 奢侈无度，贪得无厌，犯法胡为，放利聚财，该当遭到 祸难，但依赖他父亲栾武子的余德，才得以善终。传到 怀子时，怀子改变他父亲桓子的行为，学习他祖父武子 的德行，本来可以凭这一点免除灾难，可是受到他父亲 桓子的罪孽的连累，因而逃亡到楚国。那个郤昭子，他 的财产抵得上晋国公室财产的一半，他家里的佣人抵得 上三军的一半，他依仗自己的财产和势力，在晋国过着 极其奢侈的生活，最后他的尸体在朝堂上示众，他的宗 族在绛这个地方被灭亡了。如果不是这样的话，那八个 姓郤的中有五个做大夫，三个做卿，他们的权势够大的 了，可是一旦被诛灭，没有一个人同情他们，只是因为 没有德行！现今你有栾武子的清贫境况，我认为你能够 继承他的德行，所以表示祝贺。如果不忧愁德行的建立， 却只为财产不足而发愁，我表示哀怜还来不及，哪里还 能够祝贺呢？” 宣子于是下拜，并叩头说：“我正在趋向灭亡的时候， 全靠你拯救了我。你的恩德不敢独自承受，恐怕我的祖 宗桓叔以下的子孙，都要感谢您的恩赐。” 【乙】有人送鱼给郑国的宰相，他不接受。有人问： “你平时爱好吃鱼，为什么不接受赠送的鱼呢？”郑国 的宰相回答说：“我因为爱好吃鱼，所以不接受鱼。因为接 受别人送来的鱼会使自己失去官职，没有俸禄也就无鱼可 吃，不接受，则可清廉，保官职，可一辈子有鱼吃。” 118.《满井游记》《初至西湖记》对比阅读 1.（1）湿透 （2）向西 2.C （C．从，在；A．比；B．比；D. 向。） 3.（1）像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样。 （2）这时想用一个词语来描写（眼前美景），却终不 可得。 4. 欲扬先抑。美好的景物和欣喜的人们。 5. 都运用了比喻的修辞手法。 示例一：【甲】文中“晶晶然如镜之新开而冷光乍出 于匣也”写出了水光的明丽，贴切而有新意。示例二： 【乙】文中“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如 绫”写出了西湖的妩媚与迷人。 【参考译文】 【甲】燕地一带气候寒冷，花朝节过后，余寒仍然很 厉害。冷风时常刮起，一刮就沙砾飞扬。只能拘束在室 内，想出去都不可能。每次冒风疾行，不到百步就被迫 返回。 二十二日，天气略微暖和，我跟几个朋友一起出 东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地 有些湿润，一望空旷开阔，自己就好像是逃脱笼子的 天鹅。这时河的冰面已经开始融化，波光才刚刚开始 明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河 底，光亮的样子，好像新打开的明镜，清冷的光辉突 然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过， 美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，又像美丽的 少女洗了脸刚梳好的髻鬟一样。柳条将要舒展却还没 有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短 小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不是很多， 但是汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑 229 驴的，也时时能看到。虽然风依旧吹得猛烈，然而走 路就汗流浃背。举凡那些在沙滩上晒太阳的鸟、浮到 水面上戏水的鱼，都悠然自得，动物都透出喜悦的气 息。我这才知道郊外未尝没有春天，然而住在城里的 人却不知道。 【乙】从杭州武林门西行，远远看见保俶塔高高耸立 在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。午时进入昭 庆寺，喝完茶，即划着小船进入西湖。（只见得）四面 的山峦色彩如黛，春花的光华好像少女的颜面，温柔的 春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎；刚 一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。这时想用 一个词语来描写（眼前美景），却终不可得，大约好像 东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧。我游西湖 的经历从这一次开始，万历二十五年二月十四日。 119.《伯牙善鼓琴》《董源善画》对比阅读 1.（1）突然（同“猝”） （2）放弃（放下，丢开） （3）适合（应当） （4）全（都） 2.C 3.（1）（伯牙）每次弹奏曲子，钟子期就能说尽它 的旨趣（情趣）。 （2）近看画几乎不像任何事物的形象。 4. 侧面描写，通过钟子期的“善听”来表现。先写 董源的画“宜远观”，然后写“远观”和“近视”效果 不同，再以《落照图》为例加以说明。 【参考译文】 【甲】伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹 琴，内心想着高山。钟子期赞叹道：“好啊，高耸的样 子就像泰山！”心想流水，钟子期又喝彩道：“好啊！ 浩浩荡荡就像长江大河一样！”凡是伯牙弹琴时心中 所想的，钟子期都能够从琴声中听出来。有一次，伯牙 在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在岩石下面，心 中悲伤，就取琴弹奏起来。起初他弹了表现连绵大雨的 曲子，接着又奏出了表现高山崩坍的壮烈之音。每奏一 曲，钟子期总是能悟透其中旨趣。伯牙便放下琴，长叹 道：“好啊，好啊！你听懂了啊，弹琴时您心里想的和我 想表达的一样。我到哪儿去隐匿自己的心声呢？” 【乙】董源擅长绘画，尤其拿手的是秋天山岚远景， 大多数描摹江南的真山，不用奇特峭拔的笔法。后来建 业的僧人巨然效法董源的画法，大体上董源和巨然的画 都适于远看，他们用笔非常粗放，走近了看几乎看不清 物象；退远了看却景物鲜明，情思幽远，像看奇异之景。 如董源画的《落照图》，近看没有什么效果，远看村落 隐约深远，完全是一派晚景，远处山峰顶上好像有夕照 的亮色，这正是神妙之处。 120.《李将军广者》《望匈奴有数千骑》对比阅读 1.C 2.A 3.B 4. ① 李 广 的 一 百 骑 兵 都 非 常 恐 慌， 想 策 马 往 回 跑。 ②那些敌人以为我们要逃跑，现在（我们）都 解鞍来表示不逃跑，用这种方式使他们坚信我们的诱 敌意图。 【参考译文】 【甲】 李广将军，陇西成纪人。李广家世代传习射箭。 李广镇守右北平，匈奴听说他的名字，称他是“汉朝 的飞将军”。躲避了他数年，不敢进右北平。李广出外打 猎，看见草中的石头，以为是虎就射去，箭头没入石中， 近看原来是石头。于是又重射，却再不能射进石头里了。 李广很廉洁，得到赏赐常常分给部下，饮食与士卒在一 起。李广带兵，每到缺粮缺水的地方，士卒不全喝过水，他 不到水边去；士卒不全吃过饭，他不吃饭。他待人宽厚不苛 刻，士卒因此爱戴他，乐于为他出力。他射箭的办法是，见 到敌人逼近，不在几十步之内，估计射不中就不发，一发箭 敌人立即应弦倒下。 【乙】 （李广）远远望见几千名匈奴骑兵。他们看到李广，以 为是诱敌之骑兵，都很吃惊，跑上山去摆好了阵势。李广 的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑。李广说：“我 们离开大军几十里，照现在这样的情况，我们这一百名骑 兵只要一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会立刻被杀光的。 现在我们停留不走，匈奴一定以为我们是大军来诱敌的， 必定不敢攻击我们。”李广向骑兵下令：“前进！”骑兵向前 进发，到了离匈奴阵地还有大约二里的地方，停下来，下 令说：“全体下马解下马鞍！”骑兵们说：“敌人那么多，并 且又离得近，如果有了紧急情况，怎么办？”李广说：“那 些敌人原以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃， 这样就能使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵。”于是匈奴 骑兵终于不敢来攻击。 230 121.《朱买臣》《越妇言》对比阅读 1. ①通达 ②仁者之用心 ③矜于一妇人 2.D 3. ①离朱而去 ②被朱收留 4. 羞于买臣歌讴道中，且阻止后买臣愈益疾歌；羞 于自己在买臣饥寒勤苦、胸怀大志时离开了他；羞于被 买臣收留。 【参考译文】 【甲】 朱买臣，字翁子，是吴地人，家里贫困，喜爱读书；不 善于置办财产家业，常常割草砍柴卖了来购取粮食。他担 着一捆柴，边走边高声诵读文章；他的妻子也背着柴跟随 着他，多次阻止朱买臣，让他不要在路上高声唱诵，朱买 臣的唱诵声更大，妻子对此感到羞愧，要求离开他。…… 进入吴县境内，朱买臣见到他原来的老婆，夫妻二人正在 修路。朱买臣停下车，叫后面的车辆载上他们夫妻一起到 太守府，把他们安置在园里，供应他们饮食。住了一个月， 那女人就上吊死了，朱买臣给她丈夫钱，让他把她安葬了。 【乙】 朱买臣地位变高的时候，没有痛恨他的前妻，建房 子让她居住，分衣服食物让她生存，这也是仁爱之人的 心意啊！ 一天，前妻对朱买臣的身边侍从说：“我在朱买臣的跟 前做这做那，好多年了。每次想到他忍饥挨冻勤勉苦读的 时候，看见买臣的志向，何尝不曾说过官运亨通以后，把 匡正国家、辅助国君作为自己的使命，把安抚平民救济百 姓作为心愿。而我不幸离开买臣也好多年了，买臣果然官 运亨通了。但他从前所说的话，了无声息再也听不到了。 难道是天下没有处理的事情使他这样吗？依我看来，他只 是在一个妇人面前夸耀就满足了，其他的没有发现能做什 么，又怎能吃他的食物呢？”于是自缢而死。 122.《扁鹊见蔡桓公》《颜氏家训·勉学》  对比阅读 1.B 2.C 3.D 【参考译文】 【甲】 扁鹊进见蔡桓公，在蔡桓公面前站了一会儿，扁鹊 说：“您的肌肤纹理之间有些小病，不医治恐怕会加重。” 蔡桓公说：“我没有病。”扁鹊离开后，蔡桓公说：“医生 喜欢治疗没有发作的疾病来当作自己医术的功效。”过 了十天，扁鹊再次进见蔡桓公，说：“您的病在肌肉里， 不及时医治恐将会更加严重。”蔡桓公不理睬他。扁鹊 离开后，蔡桓公又不高兴。又过了十天，扁鹊再一次进 见蔡桓公，说：“您的病在肠胃里了，不及时治疗将要更 加严重。”蔡桓公又没有理睬。扁鹊离开后，蔡桓公又 不高兴。又过了十天，扁鹊远远地看见桓侯，掉头就跑。 蔡桓公特意派人问他。扁鹊说：“小病在皮肤纹理之间， 汤熨所能达到的；病在肌肉和皮肤里面，用针灸可以治 好；病在肠胃里，用火剂汤可以治好；病在骨髓里，那是 司命神管辖的事情了，大夫是没有办法医治的。现在病 在骨髓里面，因此我不再请求为他治病了。”过了五天， 蔡桓公身体疼痛，派人寻找扁鹊，这时扁鹊已经逃到秦 国了。蔡桓公于是病死了。 【乙】说到学习这件事，本是为了求取知识的。常见 世人才读数十卷书，便自高自大起来，冒犯长者，对同 辈轻视傲慢。（以至于）别人怨恨他就像仇敌一样，厌 恶他就像厌恶恶鸟一样。像这样用学习到的东西来损害 自己，还不如不要学习。 古代求学的人是为了充实自己，以弥补自身的不足， 现在求学的人是为了取悦他人，向他人炫耀；古代求学 的人是为了他人，推行自己的主张以造福社会，现在求 学的人是为了自身需要，涵养德性以求做官。 123.《屈原列传》《黄琬聪慧》  《刘峻好学》《商羊》对比阅读 1.（1）称 （2）为什么 （3）早晨 （4）这 2.C（“ 舞 于 殿 前 ” 的“ 于 ” 是“ 在 ” 的 意 思，C 项“于”的意思为“比”。） 3.（1）黄琼大吃一惊，就按照他说的回答皇太后。 （2）等到醒了接着读，经常担心自己的见识不够 广博。 4. 赛龙舟、包粽子。 【参考译文】 屈原在五月初五投江而死，楚国人用船来救，就叫 231 竞渡。又说，五月初五向江中投放粽子来祭奠屈原，害 怕被蛟龙抢夺走了，因此用赛龙舟的方式来赶跑它们。 后汉黄琬，祖父黄琼，做太尉。黄琼把他听到的日 食情况告诉朝廷。皇太后召见他问他日食的情况。黄琼 思考该如何回答太后的询问，却不知道该如何描述。黄 琬 7 岁，在旁边说：“为什么不说日食剩下的就像初升之 月？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的来回答皇太后。 刘峻家境贫困却非常好学，经常燃烧麻制的火炬读 书，从夜晚到第二天的早上，有时候不小心睡着了，等 到醒了接着读，经常担心自己的见识不够广博。听说有 奇异稀少的书籍，必定会前往去借。 齐国有一只独脚鸟，在宫殿前翩翩起舞，齐侯问孔 子，孔子说：“这鸟叫商羊。儿歌唱道：‘天将下大雨，商 羊跳舞。’这是大雨来临的先兆。”后来果然大雨倾盆。 124.《少述足下》《孙少述，一字正之》  对比阅读 1.D 2. 某自度不能数十日 / 亦当得一官以出 / 但不知何 处耳 3.“亟”为急速、赶快的意思。写出了王安石想见 到孙少述的急切心情，体现他们之间友情的深厚。 4.（孙少述）于是就留下王安石，摆设酒宴，一起 吃饭，畅谈经学，到晚上才分开。 5. 朋友要相互关心：王安石写信给孙少述告知近况， 让他不必担心。真正的友情不会受时间、距离、地位的 影响：王安石为官时与孙少述来往不多，罢官回乡后交 往如故。朋友要相互信任：人们议论他们关系不和，孙 少述从不放在心上。 【参考译文】 【甲】少述（孙侔，字少述）先生：我来到京城已经 有几个月了，想要谋个一官半职。我没有得到自己想要 的，船也被火烧了，自己生活所用的器物也都被烧了， 唯一没有被烧的就是我这个人罢了。人大多有不如意的 时候，难道只是我吗？但是先生您喜爱我的善良淳厚， 大概也想知道我现在的处境是否安好，所以到了这里。 什么时候能够相遇，以此来减轻我愁苦的心情呢？我估 计，过不了多久，也应当能谋个官职，只是不知道去哪 里罢了。其他的就不一一赘述，千万保重。 【乙】孙少述，一字正之，和王安石交情最为深厚， 所以王安石《别少述》诗写道：“应须一曲千回首，西去 论心有几人？”他们的感情大概如此。等到王安石做了 相国，几年不再相见，人们都认为两个人的交情就此背 离了。但是少述起初并不这样认为。等到王安石再次被 罢免宰相后回来，经过高沙，少述恰好闲居在这里。王 安石于是急忙前去拜访，少述出来迎接他，只是相互安 慰，两人都忘了自己政治上的失意和显达。少述于是挽 留王安石，设酒宴款待他，两人痛快地谈论经学，直到 天黑才散去。王安石说：“此次被罢官之后我就将退隐江 湖，恐怕没有机会与你再见面了。”少述说：“这样的话， 那我就更不去与你告别了。”两人分别时，怅然若失，都 流露出依依不舍的神色。此后，人们才知道两位先生的 君子之交情（情谊）是很难揣测的。 125.《张元忭字子荩》《公生而古貌魁然》  对比阅读 1.（1）于是，就（因此） （2）死，去世 （3）怜惜， 怜爱 （4）同“嘱”，嘱咐，嘱托 2. 张元忭就把灯点在帐幕中，等母亲睡了才开始读 书，不让母亲知道。（意对即可） 3.（1）此句运用了细节描写（或外貌描写），张元 忭 30 多岁就已“发白种种”，究其原因，是张元忭为父 亲“就逮”一事四处奔波、忧思烦愁，由此体现其至情、 至性、至孝的品质。 （2）此句运用了侧面描写，通过 对太仆公“色喜”“奇之”的描写，衬托出张元忭年少 多才、明辨是非、率真正直的形象。 4. 通过材料中张元忭的言谈行事，可以看出中国 传统儒者在精神上追求的是孝悌、忠诚与仁爱。一是 孝悌。张元忭在父亲危难之时，侍之以往，为其讼冤， 又归慰于家；对父亲的嘱托，牢记于心，对异母兄弟恩 义隆备；面对母亲的怜爱，没有因此疏懒，而是“候母 寝夜颂，不令母知”，尽是体贴。二是忠诚。张元忭在 内书堂讲习时，极其重视学生品性的培养，认为为人 之德事关国家治乱，所以谆谆教诲，体现了他忠君爱 国的赤诚之心。三是仁爱。张元忭惠施乡党族人，可 见他对天下苍生心怀“仁爱”。 【参考译文】 【甲】张元忭字子荩，别号阳和，是浙江绍兴山阴 人士。父亲（张）天复，担任太仆卿官职。隆庆戊辰年 间，张天复（因罪）在云南被抓起来，张元忭前往云南 232 并服侍他父亲。张太仆被释放回家后，张元忭进京城为 他的父亲诉冤。（等到）事情查得水落石出（后），他又 回家安慰他父亲。一年间，来往奔波达三万余里，他 （才）年过三十（而已）却满头白发，他如此孝心，（真 是）品性卓绝。辛未年，他考上进士名列第一，官授翰 林修撰一职。明神宗万历己卯年，在内书堂为宦官讲学 授课。先生认为：“太监是伺候在天子身边的近臣，他们 的好坏与国家的太平与动乱紧密相关。”于是拿出《中 鉴录》对宦官们谆谆教导。丁亥年，他升为左春坊左谕 德，兼翰林侍读。隔年三月在任上离世，享年 51 岁。 【乙】张公（元忭）生来相貌古朴，身材魁梧，渐渐 长大后喜欢读书。安人（张公母亲）怜爱他，劝他不要 耽溺于勤奋苦读（而不能自拔）。于是他在（临时搭设的） 帷幕中点灯，等到母亲夜里就寝后才读书，不让母亲知 道（而担忧）。少年时，意气方遒，常常随口就谈论时 政得失，评论人物得失。张太仆（张公父亲）故意挫败 他的傲气，（常常对他的评论）置之不理（不回答）。恰 巧遇到（朝廷上）杨忠愍因为直言纳谏而牺牲，张公远 在家中为他写了悼词，他慷慨陈词，泪流而下，沾湿了 衣襟。（见到此番景象）张太仆才喜形于色，对张公的 表现大为称奇。张公曾经读到朱熹《格致篇》一文，对 文中句子勾画并且深切思索……张公有异母弟弟两人， 张太仆病重时就嘱托张公照料他们。张公履行了长兄为 父的责任，对两个弟弟关心备至，恩义隆重。张公平常 在家，吃掉落的米粒，衣服洗洗补补（反复穿），然而 其家中所买东西分给宗亲族人时，（分给自己的）远远 不及（分给）别人的。这是因为张公品性善良，德行赶 得上古人的水准。 126.《王荆公再罢政》《荆公退居金陵》  对比阅读 1.（1） 距 离 （2） 恰 好 （3） 叮 嘱 （4） 给 予， 赠送 2. 公命取小刀 / 自于巾脚刮磨 / 粲然黄金也 / 盖禁中 所赐者 3. 他的住宅只能够遮蔽风雨，又没有设置围墙，远 远看去好像旅店的房屋。 4. 语段【甲】写王荆公住处偏僻，房屋简陋，出 行不乘马或坐轿子，是一个生活简朴、内心恬淡安 然 的 人；语 段【 乙 】 写 王 荆 公 把 宫 中 所 赐 的 乌 巾 两 次送给田家子，是一个富有同情心、慷慨大方、讲 信用的人。 【参考译文】 【甲】王安石又一次被免除宰相职务，在金陵做使 相。建筑住宅在南门外七里，离蒋山也七里，平时乘一 驴，几个僮仆跟从着游各个山寺。要入城，就乘小船， 泛潮沟进行，大概不曾骑着马坐着轿啊。所住之地，四 处没有人家。他的住宅只能够遮蔽风雨，又没有设置围 墙，远远看去好像旅店的房屋。有人劝他筑围墙，他总 是不回答。元丰末年，王安石得了疾病，奏请把自己的 房子改作寺庙，有圣旨赐名“报宁”。不久，王安石病 愈，到城里租房子居住，终于不再建住宅。 【乙】王安石退居金陵，蒋山有个姓吴的学习佛教， 每天供给洒扫，是山下种田人家的儿子。一天风吹掉挂 在墙上的旧黑色头巾，吴重新把它放在墙上。王安石正 好看见，对他说：“给你带回去送给你父亲。”过了几天， 荆公问幞头在哪里，吴说：“父亲为乡村老者，用不到头 巾，拿去市上卖了，得钱三百文给了父亲，感谢您的恩 赐啊。”王安石叹息。他招呼一个仆人和姓吴的用原价去 赎，并且叮嘱如果已转卖，就不要求索了。果然这破 旧的头巾还在，于是赎回。荆公让人拿来小刀，在巾 脚刮磨，露出粲然明亮的黄金，这大概是宫中所赐给 的。于是又给了吴。 127.《跋颜真卿墨迹后》《史林测义》  对比阅读 1.B 2.C 3.（1）我看重他的为人，更喜爱他的书法，胜过 对珍稀美玉（的喜爱）。 （2）（颜真卿）为了正义不 顾惜自己的生命，一定要实现自己的志向，却最终被 卢杞陷害。 4.C 【参考译文】 【甲】史书称颜真卿严正执法，性格刚直而有礼，不 是公正的言论、正当的道理就不去想。天下人不用姓名 称呼他，而只称呼他为“鲁公”。后为奸臣卢杞所忌， 他让唐德宗下诏书派遣颜真卿去劝降李希烈，（因凛然 拒降）终被敌人所害。再看他当时怒骂逆贼步入火中时 的场面，是何等壮烈慷慨啊！颜真卿生平喜欢正楷、草 233 书，宋祁称赞他的书法“笔力遒婉”，如今再看颜真卿的 遗迹，凝重沉郁，斜中取正，笔力匀整而不露锋芒。力 透纸背，纸墨间感觉到有一股生机勃勃的忠义之气。我 看重他的为人，更喜爱他的书法，胜过对珍稀美玉（的 喜爱）。 【乙】颜真卿做官历经元、肃、代、德四朝，虽到晚 年仍坚持不懈，保有爱国之心。因为曾经态度严肃，说 些公道话，而被元载、杨炎、卢杞等奸人所嫉恨，被捏 造罪名弹劾，或是被贬低、排斥，有七八次之多。（颜真 卿）为了正义不顾惜自己的生命，一定要实现自己的志 向，却最终被卢杞陷害。李希烈造反，皇帝下诏书派遣 颜真卿去劝慰李希烈，其他的官员听了都大惊失色。颜 真卿拜谢皇命后就启行了。到了李希烈的住所，他怒斥 朱滔等人的利诱，并责骂李元平身受国家重任却不能完 成使命。他们挖坑准备活埋他，后又堆起干柴，想要烧 死他，多种胁迫都不能让颜真卿有丝毫的害怕。经历了 二十多个月，他最终被绞死在蔡州。哎，自从平原太守 （颜真卿）首倡大义，到现在才能够完成颜公您的遗愿 啊……但是能像颜真卿这样从容就义的，实在太难啊！ 128.《浙江之潮》《白洋潮》对比阅读 1.（1）几乎，将近 （2）用水淋洗 （3）不同寻 常 （4）神色，脸色 2.B 3. 再近 / 则飓风逼之 / 势欲拍岸而上 4.（1）钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。 （2）只 看见潮头像一条线，从海宁扑过来，直奔向海塘。 5.“仅如银线”“玉城雪岭”从“形”“色”两方面写； “大声如雷霆”从“声”这一方面写；“际天而来”“震撼 激射”“吞天沃日”从“势”这一方面写，由远及近地写 出海潮的雄奇壮观。 【参考译文】 【甲】钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观。从（农历） 八月十六日到十八日潮水是最壮观的。当潮水远远地从 钱塘江入海口涌起的时候，（远看）几乎像一条银白色 的线；不久（潮水）越来越近，玉城雪岭一般的潮水连 天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷射， 吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。杨万里的诗 中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”就是指这样的景象。 【乙】明崇祯十三年八月，（我 ) 到白洋祭奠朱恒岳少 师，与陈章侯、祁世培一起前往。海塘上有人呼喊着看 潮，我迅速前往去看，章侯、世培接踵而至。站在海塘 上，远远地看见潮头像一条线，从海宁奔腾而来，直奔 岸上。稍稍靠近了一点儿，就隐隐约约露出白色，如同 驱赶千百群小鹅张开翅膀惊吓飞走。渐渐又靠近了一点 儿，喷出水沫溅起水花，蹦跳起来像百万头雪狮，遮蔽 了大江奔流而下，好像有怒雷鞭打它们一样，百万头雪 狮攒聚在一起，没有一个落下。又靠近了一点儿，潮头 像飓风一样逼来，水势将要拍打着岸而上。看的人惊慌 后退，跑着躲避到岸下。潮到岸上，尽力一撞，水花冲 击射开，溅起几丈高，喷到的地方都被打湿了。潮水快 速向右翻滚，被龟山全挡住了，潮水的声音不寻常，好 像大炮把雁荡山瀑布打碎了，水像漫天大雪在半空中飞 舞。看到这样情景的人目瞪口呆，坐了好一会儿，脸色 才镇定下来。 129.《董宣》《大学（节选）》对比阅读 1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.（1）将拿（凭）什么来治理天下呢？ （2）生产 财富的人很多，消费财富的人很少。 7. ①“天子”与“白衣（百姓）”地位不同，身份不同， 思考和处理问题的方式也应不同； ②作为天子，要治 理天下，更应遵守法纪。 【参考译文】 【甲】董宣，字少平，陈留圉地人。……后来被特 例征召为洛阳县令。当时湖阳公主的家奴白天杀了一个 人，因为（家奴）藏匿在公主家，差吏抓不住他。等到 公主出行的时候，（公主）让家奴陪乘。董宣在夏门亭 等候他们，（董宣）拦住马车，边用刀在地上画，边大 声数说公主的过失，大声呵斥着家奴让他下车，于是打 死了（家奴）。公主立即回到皇宫，将这事告诉了皇帝。 光武帝大怒，召见董宣，准备用棍棒打死董宣。董宣 叩了个头，说：“希望乞求说一句话再死。”光武帝说： “想说什么呢？”董宣说：“陛下您因圣明有德而复兴， 但放纵家奴杀死平民，您凭借什么来治理天下呢？我 不需要您用棍棒打死我，我会自杀了断的。”当即用头 234 撞击柱子，血流满面。光武帝命令太监强拉住他，让 他向公主叩头谢罪，董宣不答应，（小太监）用强力使 他叩头，董宣两只手撑在地上，始终不肯低头。公主 说：“皇帝您是平民百姓的时候，隐藏逃亡犯和死刑犯， 差吏不敢上门（抓捕），您现在是天子，如此威严，难 道不能下一个命令吗？”光武帝笑着说：“皇帝跟百姓 不同。”随即命令硬脖子县令出去，赏赐三十万钱。董 宣将钱全部分发给各位差吏，从此捕捉打击依仗权势欺 人的权贵，他们都害怕得发抖。京师称之为“卧虎”。 歌颂他说：“没人击鼓为民鸣冤的董少平。” （董宣）任县令五年。七十四岁时，死于任上。皇帝 派大臣前去察看，只看见用布裹着尸体，妻子儿女相对 哭泣，（家中）只有几斛大麦、一辆破车。皇帝很伤心， 说：“董宣廉洁，直到他死后才知道。”因为董宣有曾经 做过二千石官员的资历，赏赐给他一条系官印纽的绿色 丝带，按照葬大夫的礼节埋葬了他。 【乙】一家仁爱，一国也会兴起仁爱；一家礼让，一 国也会兴起礼让；一人贪婪暴戾，一国就会犯上作乱。 其联系就是这样紧密，这就叫作：一句话就会坏事，一 个人就能安定国家。 生产财富也有正确的途径：生产的人多，消费的人 少；生产的人勤奋，消费的人节省。这样，财富便会经 常充足。仁者利用财富达到自己的理想，不仁者以自己 作为获取财富的工具。 130.《示儿燕》《谕儿书》对比阅读 1.（1）D （2）B 2.（1）爱惜书本是有能力的人家（富贵人家）藏书 的人所做的事，我们穷人没有空闲（余力）效仿这种做 法。 （2）凡是遇到逆境（不顺的处境），都能增长学问 和见识。 3.（1）“切莫”是千万不要的意思，语气坚决，强 调了要读书就不必爱惜书，表现了孙枝蔚要儿子务实求 知的谆谆教诲和殷切期望。 （2）“安得……乎”以反 问的语气，告诉儿子遇到志同道合的人很难，要学会忍 让，表现了吴汝纶对儿子拥有美好德行的殷切期望。 4. ④⑦③② 【参考译文】 【甲】开始读古书时，千万不要太爱惜书本，过分爱 惜，一定会把它束之高阁而不去读它。读书时就必须动 手圈圈点点，如果看坏了一本书，不妨再去买一本来。 爱惜书本是有能力的人家藏书的人所做的事，我们穷人 没有余力效仿这种做法。就譬如茶杯饭碗，明明知道是 珍贵的古瓷器，本应当珍惜，但家里穷，只有这件器 皿，难道忍着口渴和饥饿而不用它，把它珍藏起来吗？ 儿女应当知道。 【乙】忍让是居家的一种美德，你没听到过孟子说 的，假如有人对我蛮横无理，一定要反躬自问，自己是 不是不仁，是不是不礼，是不是不忠？如果认为只有和 人争竞短长才算赢，那么就是最不聪明而自寻烦恼的 人。人生在世，哪里能总是和自己志同道合的人在一起 呢？只要遇到逆境，就能增长学问和见识。孟子说过， “生于忧患会使人增长才干”“存乎疢疾会使人经受锻 炼”，这些都是至理名言。 131.《楚王绝缨》《醉吐相茵》对比阅读 1.B，A 项的“引”解释为：拉 / 延长；B 项的“绝” 解释为：断，断绝；C 项的“善”解释为：善事，好事 / 擅长；D 项的“白”解释为：禀告，陈述 / 白色。 2. 今者烛灭 / 有引妾衣者 / 妾援得其冠缨持之 3. 丙吉的车夫非常喜欢喝酒，曾经跟随丙吉外出， 喝醉吐在了丞相的车上。 4.“乎”加强反问语气，表明楚庄王不想让“士” 受辱的坚决态度。“耳”是“罢了”的意思，表明丙吉 对车夫吐脏丞相车中车垫的事情的宽容态度。二者都表 现了人物宽宏大量的特点。 【参考译文】 【甲】楚庄王有次宴请群臣，直喝到天都黑了，群 臣喝得正畅快，这时蜡烛突然灭了。有个大臣趁黑灯 瞎火的当口拉扯美人的衣服，美人一伸手把这个人的 帽缨扯下来了，告诉楚庄王说：“刚才蜡烛灭后，有人 拉扯我的衣服，我把他的帽缨弄下来了，你赶紧命人 点灯，看看谁的帽缨断了。”楚庄王说：“是我让他们喝 酒的，现在，人喝醉了做出失礼的事，怎么能为显示 好人守节而侮辱大臣呢？”他马上命令群臣说：“今日 宴会大家都把帽缨扯下来，一醉方休。”一百多大臣都 把帽缨扯掉，然后点灯接着喝酒，尽欢而散。  【乙】丙吉字少卿，是鲁国人。他为人能周密地考虑 问题，不外露自己的感情，不夸耀自己做过的好事。汉 宣帝地节三年，立皇太子，丙吉当了太子太傅。过了几 235 个月，升为御史大夫。五年以后，接替魏相（人名）担 任丞相。丙吉的车夫非常喜欢喝酒，曾经跟随丙吉外 出，喝醉吐在了丞相的车上，有关部门（西曹）主管官 吏报告丙吉想开除这个车夫。丙吉说：“为喝醉的缘故 就赶走人才，让这个人以后到什么地方容身？有关部门 （西曹）还是容忍他一下吧！  这不过是弄脏了丞相专 车上的垫子罢了。”于是就没有驱赶这名车夫。 132.《子昂碎琴》《敬之识才》对比阅读 1. ①买 ②擅长 ③对……说，告诉 ④正赶上， 恰逢 2. ①有个卖胡琴的人喊价百万要卖手中的胡琴，一 些豪门富商传看那胡琴，没人看得出这琴是不是真的价 值百万。 ②等酒菜都准备好了，将胡琴放在桌上。 3. 斯 / 字子迁 / 江东人。 4. ① 把 玩 欣 赏 他 们 的 文 章； ② 大 力 称 赞 项 斯； ③欣赏濮阳愿的文章，向各公卿推荐他，并为他安葬。 5. 陈子昂“声华溢都”，是因为他用买琴、摔琴的方 法，引起人们的注意，达到自我宣传的目的；杨敬之“士 林一时传布”，是因为韩愈与李德裕两人对他文章的极 力称赞，是借名人的称赞出名。 【参考译文】 【甲】子昂碎琴 唐朝时陈子昂刚到京城时，人们都不认识他。一天， 有个卖胡琴的人喊价百万要卖手中的胡琴，一些豪门富 商传看那胡琴，没人看得出这琴是不是真的价值百万。 陈子昂站出来，看着左右众人说：“我出一千缗钱买了。” 大家听了，惊讶地问他原因，陈子昂说：“我擅长弹奏这 种乐器。”众人说：“能让我们听一下吗？”陈子昂说： “明天请到宣阳里来。”第二天众人果然依约前往，陈 子昂等酒菜都准备好了，将胡琴放在桌上，用过酒菜 后，陈子昂捧着琴说：“我是四川陈子昂，写过上百篇文 章，到京城来也已有一段时日了，但是始终得不到任何 赏识。至于胡琴嘛，是低贱的乐工所弹奏的，哪值得花 时间心力去钻研！”于是举起胡琴摔在地上，将自己所 写的文章分赠在场的宾客。一天之内，陈子昂的名声就 轰动整个长安城。  【乙】敬之识才 杨敬之曾经写了一篇《华山赋》给韩愈看，韩愈看 后极力称赞，那些文人士大夫一时之间争相传看，其中 李德裕格外欣赏这篇文章。杨敬之很喜欢文人士大夫中 有才华的人，一旦得到他们的文章，就会仔细地阅读把 玩、欣赏，人们认为这是他的癖好。他十分喜欢项斯的 诗，每到一处都会对他极力地称赞，因此项斯被提拔为 前几名。项斯，字子迁，是江东人。杨敬之祖籍灞上， 遇见闽人濮阳愿，读了他的文章，极力地推荐与提携， 在公卿士大夫之间称赞他。后来恰逢濮阳愿去世，杨敬 之为他入殓安葬。 133.《范式守信》与《李勉埋金》对比阅读 1．D 2．B 3．（1）分别已有两年，千里外约定的话，你就那么 确定他会来拜访吗？（2）你给我料理完后事，多余的 钱就送给你了。 4. 范式：履行两年前的探访约定，可见其言而有信。 李勉：将朋友赠送的料理丧事多余的钱归还给朋友的兄 弟，可见其不为钱财而重情义。 【参考译文】 【甲】《范式守信》 范式字巨卿，山阳郡金乡县人，别名汜。范式年轻时 在太学游学，成为儒生，与汝南张劭是好朋友。张劭，字 元伯。两人一道离开太学返乡，范式对张劭说：“两年后我 会回来，将到你家拜见你的父母，见一见你的孩子。”于 是一起约好了日期。当约好的日期快到的时候，张劭把这 件事告诉他母亲，请他母亲准备酒菜招待范式。母亲问： “分别已有两年，千里外约定的话，你就那么确定他会来 拜访吗？”张劭回答：“范式是一个讲信用的人，他一定 不会违约的。”母亲说：“如果真的是这样，那我就为你酿 酒。”到了约好的那日，范式果然来到，登上大厅一起饮 酒，尽情欢愉后分别了。 【乙】《李勉埋金》 天宝（唐玄宗年号）年间，有书生游学住在宋州。 当时李勉年少穷困，和一个书生住在同一个店里。没过 多长时间，书生患了病，无法医治而死，书生临死告诉 李勉说：“我家住在洪州，我将到北都（今太原）谋求官 职，在这里得病将要死了，这是命啊。”并从口袋里拿 出百两金子给李勉，说：“你给我料理完后事，多余的钱 就送给你了。”李勉答应他为他办后事，剩下的金子秘 密放在墓里和书生一同埋葬了。几年以后，李勉做了开 236 封县尉。书生的兄弟带着洪州官府开的证明，沿路打听 书生的行路、住宿，到了宋州，知道是李勉为书生主持 的丧事，专门到开封面见他，诘问金子的下落。李勉向 上级请假到了墓地，挖出金子交给了他。 134.《古镜》二则对比阅读 1.A 2.B 3.（1）镜面凹的照出人脸的像要大些，镜面凸的照 出人脸的像要小些。（2）花纹（文字）虽在背面，但镜 面上有隐隐约约的痕迹，所以在日光下就显现出来了。 4.（1）鉴虽小而能全纳人面；精湛（高超） （2）别 的形制相同的镜子都不能透光，只有这面透光。 【参考译文】 【甲】古人制造镜子的时候，大镜子铸成平的，小镜 子铸成凸的。镜面凹的照出人脸的像要大些，镜面凸的 照出人脸的像要小些。用小镜看不到人脸的全像，所以 做得稍微凸些，以使脸像变小，这样的镜子虽小仍可 获得人脸全像。这个工艺巧妙智慧，后来的人不会制 造了。 【乙】世 上 有 透 光 镜， 镜 背 面 有 铭 文， 共 二 十 字，字体极其深奥，没人能读懂。用这个镜子承受日 光，背面的花纹和二十个字就会透射在房壁上，清清 楚楚。有人推究它的原理，认为是由于铸造时薄处先 冷，唯独有花纹和字的地方比较厚，冷得慢，以致铜 收缩得多。花纹（文字）虽在背面，但镜面上有隐隐 约约的痕迹，所以在日光下就显现出来了。我观察了 这面镜子，认为道理确实如此。可是我家有三面镜 子，又见到了别人家所收藏的镜子，都是一个式样， 图案铭文没有丝毫差异，形制很古老。只有这种镜子 可以透光，其他的镜子虽然也有很薄的，却都不能透 光。想来古人自有特殊的制作方法。 135.《游太和山日记》与《庐山草堂记》  对比阅读 1.《小石潭记》《桃花源记》《满井游记》与《游太 和山日记》最近似。《岳阳楼记》《醉翁亭记》与《庐山 草堂记》最近似。 2. 自此连逾山岭 / 桃李缤纷 / 山花夹道 / 幽艳异常。 3. 溯：逆流而上。蹊：小路。四时：四季。旦：早晨。 4. 竖 张 走 5.“介峰寺间”或“面峰腋寺”均可。 6. 介于香炉峰（或“山峰”）与遗爱寺（或“寺庙”） 之间，那地方最美（或“最好”），又是庐山之最（或 “第一”）。 【参考译文】 《游太和山日记》 十一日，登上了仙猿岭……走了五里地，越过了一个 小山岭，还是郧县境。山岭下有玉皇观、龙潭寺。有一条 小溪从西南向东北方向滔滔而来，大概是从郧县流过来 的。渡过小溪，向南爬上九里冈，经山脊而下，就是蟠桃 岭。沿着小溪行走于山涧中，大约十里，就是葛九沟。又 走了十里，登上了土地岭，岭南都是州境内。从这连续越 过几座山岭，桃花李花缤纷，在山涧两旁，山花到处开 放，格外幽远艳丽。山涧之中，居民的房屋两边相望，沿 着河流是稻田，有高有低，像鱼鳞一样排列着，不像山西 和陕西的稻田有间隔。只有途中小路狭窄，行人稀少，而 且听到老虎的吼叫声，太阳刚刚下落的时候，就留宿在山 涧中的曹家店。 《庐山草堂记》 庐山的风景秀丽至极，简直是天下诸山中的冠军。山 的北峰，叫作香炉峰；香炉峰的北面，有一座遗爱寺；介 于香炉峰与遗爱寺之间，那地方最美，又是庐山之最。元 和十一年的秋天，太原人白乐天一见就爱上他了，就像远 行的游子路过故乡一样，眷恋沉迷、依依不舍而不忍离 去，于是就对着香炉峰，傍着遗爱寺，盖了一间草堂。 却忍不住再问自己到底为什么。自己回答：其实， 我这座草堂啊，前面有平地，中间又有平台，平台的南 边有方形的池子。池边到处是山竹、野花，池里长满 了白莲、白鱼。再往南走，就到一个石涧，石涧两旁古 松、老杉交错竖立着，树的腰身几乎都要十个人才抱得 住，树的高度不知几百尺。修长的树枝触摸着白云，低 垂的枝柯轻拂着潭水。像旌旗般直立着，像雨伞般张开 着，也有的像龙蛇游走般分布着；古松下多灌木丛，茑 萝枝叶蔓生，交错遮阴，使得日光月华都无法照射到地 面。到了盛夏时的气候，仍像八、九月的秋凉时节。地 下铺着白石作为出入的道路。草堂北边五步远的地方， 盘踞在层崖、积石，岩石玲珑空透，就像蚂蚁窝的土堆 一样，各种树木、奇花异草覆盖其上，绿色的枝叶繁密 迷蒙，红色的果实多得分披四垂，也说不出它们的名字， 237 而且四季都是这个样子。又有天上飞落的泉水，就地种植 的茶树，可以直接用来煮水泡茶，若被爱好风雅之事的人 看到，还可以用来快乐地度过一整天呢！春，有锦绣山谷 中的繁花；夏，有石门涧里的皓云；秋，有虎溪的明月；冬， 有炉峰的白雪。不管是晴天的明亮、阴天的晦暗之景，或 是晨昏的含蕴、吐露之姿，可以说是千变万化，实在是无 法全部记下、详细描写，所以我才说这里的景色是远超过 庐山本身啊！ 136.《南橘北枳》与《老弱有养，鳏寡有室》  对比阅读 1.A（A. 犯罪 / 同“座”；B. 擅长、善于；C. 不同； D. 同情、怜悯） 2. 君爱老 / 而恩无所不逮 / 治国之本也 3.（1）只是叶子的形状相像，它们果实的味道不 同。 （2）我听说，喜好贤能的人而怜悯不幸的人，这是 执掌国家的根本啊。 4. 晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严和关爱百 姓、关注民生的人。 【参考译文】 【甲】《南橘北枳》 晏子到了，楚王赏赐晏子喝酒。当酒喝得正高兴的 时候，两个官吏绑着一个人从楚王面前走过。楚王说： “绑着的人是干什么的？”官吏回答说：“是齐国人，犯 了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人都善于偷窃吗？” 晏子离开座位，回答说：“我听说这样的事，橘子长在 淮河以南结出的果实就是橘，长在淮河以北就是酸枳， （橘和枳 ) 只是叶子的形状相似，它们果实的味道不 同。这是什么原因呢？是水土不同。现在百姓生活在 齐国不偷盗，来到楚国就偷盗，难道楚国的水土会使 人民善盗吗？” 【乙】《老弱有养，鳏寡有室》 齐景公在寿宫游玩，看见一个老年人背着柴，脸上 也有长期受饿的样子。齐景公就很为他的境遇感到可怜， 感慨地说：“让当地的官员养活他！”晏子说：“我听说， 喜好贤良的人而怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。 现在君主怜惜老者，那么您的恩泽没有不达到的了，这 是治理国家的根本。”齐景公笑了，脸上也有了喜悦的 神色。晏子说：“圣贤的君王遇到贤良就喜好贤良，遇到 不幸就怜悯不幸。现在我请求老弱而没有人养活、丧妻 丧夫却没有房屋的人，评定之后共同安置他们。”齐景公 说：“很好！”于是，老弱的人有人养活，丧妻丧夫也有 了可以居住的屋子。 137.《公仪休不受鱼》与《杨震拒礼》对比阅读 1.（l） 推 举， 选 拔 （2） 了 解 （3） 竞 相， 都 （4）即使 2.A 3.（l）到了夜间，（王密）怀里揣着十斤金子来送给 杨震。 （2）您喜欢吃鱼却不接受别人送的鱼，这是为 什么？ 4. 公廉或清白。甲文从对自身的保护的角度来表现， 乙文从要留得好名声角度来表现。 【参考译文】 【甲】《公仪休不受鱼》 公仪休做鲁国的宰相并且特别喜欢吃鱼，全国都的 人都争相买鱼来献给他，公仪先生却不接受。他弟子问 他：“您喜欢吃鱼却不接受别人送的鱼，这是为什么？” 他回答说：“正因为爱吃鱼，我才不接受。假如收了别人 献来的鱼，一定会有不敢要求他们的表现；有不敢要求他 们的表现，就会枉法；枉法就会被罢免相位。如果被罢免 相位，虽然爱吃鱼，这些人一定不再送给我鱼，我又不 能自己供给自己鱼。如果不收别人给的鱼，就不会被罢 免宰相，即使不接受别人给的鱼，我也能够长期自己供 给自己鱼。”公孙仪懂得依靠别人不如依靠自己，懂得靠 别人为自己不如自己为自己。 【乙】《杨震拒礼》 杨震，字伯起，弘农华阴人。杨震从小好学，明 习经学，博览群书，对学问没有不深究到底的。众儒 生评价他说：“真是关西的孔子杨伯起啊。”大将军邓骘 听说杨震贤明，就派人征召他，推举他为秀才，多次升 迁，官至荆州刺史、东莱太守。当他赴郡途中，路上经 过昌邑，他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前 来拜见（杨震），到了夜间，王密怀里揣着十斤金子来 送给杨震。杨震说：“我了解你，你不了解我，为什么 呢？”王密说：“深夜里没有人知道。”杨震说：“上天知 道，神明知道，我知道，你知道。怎么说没有人知道 呢！”王密（拿着金子）羞愧地出去了。后来杨震被调 动到涿郡任太守。他本性公正廉洁，不肯接受私下的拜 见。他的子子孙孙常吃蔬菜，步行出门，他的老朋友中 238 有年长的人想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答 应，说：“让后代被称作清官的子孙，把这个馈赠给他 们，不也很优厚吗？” 第七章  中考课外古诗文联读 138.《徐祯卿》与《在武昌作》 1.C D 2.（1）（徐祯卿）天资特别聪敏，家中未藏一本书， 但他却无所不通。 （2）唐寅把他介绍给了沈周、杨循 吉，（徐祯卿）因此出名。 3. 天资聪颖，与名士交游，饱读诗书，博采众长。 4.（1）第一联中用“叶未下”“秋欲生”，写出了树 叶泛黄但还未落下的景象，渲染出秋天将至未至但秋意 渐生的凄清氛围，衬托诗人内心的愁苦之情。（或：第二 联用一个“独”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一 个人，表现了诗人内心的孤独、感伤之情。） （2）尾联以雁乐衬人悲，借问大雁为什么乐于远途 跋涉，来表达诗人的思乡之情，漂泊他乡的倦怠之意， 以及思归不得归的无奈与惆怅。 【参考译文】 见 208 页。 139.《梦赏心亭》与《赏心亭记》 1.A。“玉树音”指《玉树后庭花》一曲，为南朝陈 后主作。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。暗含统治 者与达官贵人昏庸误国。所以选 A。 2. 古往今来游览的人有很多，人们用眼睛欣赏，用 口吟诵，而真正用心欣赏的很少。 3.（1）用实心办实功 （2）骚人赏 作者只是怀古 伤今，虽期待与先贤同行，却不过是一场美梦而已，醒 来后只能为朝代更迭、时代变迁而悲叹。（如认为“大 赏”，言之成理亦可） 【参考译文】 赏心亭，是江南美丽可以欣赏的地方。古往今来游 览的人有很多。人们用眼睛欣赏，用口吟诵，但是真正 用心欣赏的很少。抚今追昔，感慨千百年的信息，四十 多个帝王的兴衰，客人心中的悲伤之情未尽。伤心离愁， 油然而生，迁客骚人共赏。自然太高如同虚幻，不如以 实胜出。不如像王谢，在新亭宴饮，是欣赏。共同效力 朝廷，光复神州是事实。在丘壑放飞心情，是欣赏，谢 安指点谢玄等在淝水打败前秦军队，捷报传来时，谢安 在家墅下棋是事实。用实在的心办实功，是两位高明的 欣赏。政治清明，为时和赏，来补全国土完固的缺陷， 为国家增寿，这是大赏，高明呀。赏心亭前有张丽华墓， 一处欣赏必有一次告诫存在。 140.《酬乐天扬州初逢席上见赠》《富贵不能淫》 与《与元九书》 1.D（由：遵从） 2.A（A 前一个“而”表顺接，后一个“而”表转接。 B 都是表反问，难道；C 都是结构助词，的；D 都是代词， 自己。） 3.C（颈联作者以“沉舟”“病树”自比，表现乐观 豁达。 4.C（以“妾妇之道”作比，讽刺公孙衍、张仪之流 没有仁义道德准则，并非大丈夫。） 5.B（作者写讽谕诗是表达“兼济之志”，写闲适诗 是表达“独善之义”。） 6. 谓之讽谕诗 / 兼济之志也 / 谓之闲适诗 / 独善之 义也。 7. 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不 能使他屈服。 【参考译文】 古人说：“不得志的时候就只顾自我修养，得志的 时候就要为天下人造福。”我虽不贤，也常常以此话 为师。大丈夫所坚守的是大道，所等待的是时机。时 机到来，就是作云的龙，搏风的鹏，生气勃勃，尽全 力向前。时机不来，就是深山的豹，远空的鸿，安安 静静地，引身而退。出仕退隐，往何处而不怡然自乐 呢？因此，我的志向是在造福于天下，我的行为是在 只顾自我修养。我所奉行并贯彻始终的是圣贤的大道， 以言词表达出来的就是诗歌。所谓讽谕诗，表达的就 是造福天下的志向；所谓闲适诗，表达的就是只顾自我 修养的思想。因此，读了我的诗的人，就知道我所坚 持的圣贤之道了。