精品解析：福建省永春第一中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

永春一中2024-2025学年第二学期期中测试 初一生物试题卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间：60分钟。 友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 班级__________________ 姓名__________________ 座位号__________________ 第Ⅰ卷选择题 本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在适宜的外界条件下，煮熟的菜豆种子不能萌发的原因是（ ） A. 胚不完整 B. 处在休眠期 C. 胚已死亡 D. 发育不完全 2. 将水稻种子浸软后纵切，用放大镜观察，结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. ①是新植物的幼体 B. ②储存着营养物质 C. 种子由①和②两部分组成 D. 种子萌发时④先突破种皮 3. 为探究“光照对大豆种子萌发的影响”，小秦设计了如表实验方案。根据探究实验的原则，表中①、②处应分别设计为（ ） 组别 光照 温度 土壤 甲 阴暗 25℃ 潮湿 乙 ① ② 潮湿 A. 明亮、25℃ B. 明亮、0℃ C. 阴暗、0℃ D. 阴暗、25℃ 4. 农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，如果发芽率低，就需要另选良种。下列有关分析正确的是（ ） A. 选取5粒种子作为样本 B. 测定时种子要随机取样 C. 无需考虑外界萌发条件 D. 取最大值作为测定结果 5. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 6. 下图是小麦根尖结构图，生长最快的部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 由于头发的长度和表面结构（粗糙的鳞片状外层）特点，使它具有较大的表面积，易吸附油污。图中具有相似特点的部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 如图是芽的结构示意图，能发育成叶的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 植物生长需要量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、磷、钾的 B. 含钙、铁、硫的 C. 含氮、硫、磷的 D. 含铁、磷、钾的 10. 下列关于5个初中生物学实验的叙述，正确的是（ ） ①观察叶片结构②绿叶在光下制造有机物③观察种子结构④种子萌发的环境条⑤解剖和观察花的结构 A. ①③需使用生理盐水 B. ②⑤需使用稀碘液 C. ②④需设计对照实验 D. ①⑤需使用显微镜 11. 下图中，对繁殖后代而言最主要的结构是（ ） A. ①② B. ③④ C. ④⑤ D. ⑤⑥ 12. 水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。下图是水稻花部分结构示意图，能正确表示上述过程的是（ ） A. ①→② B. ③→① C. ④→① D. ③→④ 13. “麻屋子红帐子，里面住着白胖子”，描述的是花生。发育成“白胖子”的是（ ） A 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵 14. 横切某种植物雌蕊的子房如图所示。发育成种子的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 在显微镜下观察菠菜不同部位的结构，选取的实验材料及操作不正确的是（　　） A. 观察气孔可撕取叶下表皮 B. 观察保护组织可挑取叶脉 C. 观察分生组织可选取根尖 D. 观察叶肉细胞可做叶片横切 16. 要验证花生种子萌发时呼吸作用释放能量，必须具备的条件是（ ） A. 将种子淹没在水中 B. 在黑暗处进行实验 C. 保持种子的生命力 D. 严格控制无氧环境 17. 我国科学家在实验室反应器中，首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，将光能转化为储存在淀粉中的化学能。该反应器相当于植物细胞内的（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核 18. 下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（ ） A. 适当提高氧气浓度 B. 适当延长光照时间 C. 适当增加光照强度 D. 适当增加昼夜温差 19. 把一刚摘下的果树枝装在瓶中，以油封水（如图）。测得共重150g，光照6小时后，测得重为129g，其重量减少的主要原因是（ ） A. 蒸腾作用散失水分 B. 瓶内水蒸发到空气中 C. 光合作用释放氧气 D. 呼吸作用消耗有机物 20. 珙桐是国家一级保护植物，自然条件下成苗率低。为促进珙桐繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如下图。下列相关叙述错误的是（ ） A. 三组幼苗应置于相同环境温度 B. 光合速率受到光照强度的影响 C. 中度遮阴吸收的二氧化碳最多 D. 轻度遮阴条件最适宜培育幼苗 21. 在学校的劳动基地，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述正确的是（ ） A. 根部带土，保护根尖幼根和根毛 B. 阴天移栽，促进幼苗的光合作用 C. 定期拔草，避免杂草争夺有机物 D. 过量施肥，有利于生根开花结果 22. 男性自青春期开始生成精子。产生精子的器官是（　　） A. 附睾 B. 睾丸 C. 前列腺 D. 输精管 23. “恰同学少年，风华正茂。”青春期作为青少年发育的关键时期，下列叙述不正确的是（ ） A. 身高体重突增 B. 神经系统功能增强 C. 出现第二性征 D. 生殖器官开始形成 24. 如图是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验过程。大烧杯、小烧杯内的液体分别是（ ） A. 清水、酒精 B. 清水、清水 C. 酒精、清水 D. 碘液、酒精 25. 植物光合作用受到多种环境因素的影响，如图是在不同温度条件下测得的光照强度对小麦氧气释放量的影响。下列说法不正确的是 A. E点有有机物积累，B点没有 B. 适当增加二氧化碳浓度，D点下移 C. 黑暗中，15℃比25℃的氧气吸收量少 D. 15℃和25℃光合作用强度在C点是不一样的 第Ⅱ卷 非选择题 本卷共9小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。（“［］内填序号或字母”） 26. 热带雨林的“碳汇”是指雨林植被吸收、转化大气中二氧化碳，并将产物储存的过程，对缓解温室效应至关重要。以下环保宣传图表示雨林植被光合作用过程中气体的转化，以及雨林当前的困境。判断以下说法是否正确。 （1）①和②可分别表示吸收二氧化碳和释放氧气。（ ） （2）雨林植物在“碳汇”过程储存的产物是无机物。（ ） （3）据题意，热带雨林的“碳汇”指的是过程②。（ ） （4）雨林当前的困境主要是植被受到人为的滥砍乱伐。（ ） 27. 大豆播种前常需要进行选种，对种子结构研究传统方法主要是“切片＋显微镜”，但该方法会破坏材料，过程复杂。现在有Micro-CT技术，通过扫描CT图像实现无损、三维成像分析。 （1）大豆种子是由［___］种皮和［ ］___________构成的；其中能发育成茎的结构是［___］。 （2）通过扫描CT图像可看出种内空腔大小（图2），空腔越大，为大豆种子萌发提供营养物质的结构［ ］_____________越小，不利于种子萌发。该技术有助于高效选种。 （3）利用Micro-CT可预测种子的重量，请把下表中预测出的种子重量数据绘制在图丙柱状图上_______。 种子类型 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ 种子重量（g） 0.26 0.24 0.16 0.20 28. 小方在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图1是小方搜集的家庭水培指导建议，图2是水培装置。 （1）种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，可依据图1中的建议［___］进行改善。 （2）图2中的营养液被根吸收后，主要通过____________运输到植株其他部位，这些物质运输的动力来自植株的__________。 （3）小方发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下于装置底部增设气泵，目的是保证根的_________作用正常。 （4）一段时间后，白菜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，原因是_______。 29. 小秦在家体验种植南瓜，据图回答问题。 种子的萌发 （1）图1，小秦将催芽装置中的透明塑料膜扎了若干小孔，目的是为南瓜种子萌发提供_______。 植株的生长 （2）南瓜植株生长过程中，小秦多次适量施加购买的“有机肥”，这主要是为南瓜植株提供_______；这些物质被吸收的主要部位是根尖的_________。 开花和结果 （3）①南瓜植株上的一些花并不结果，菜农称其为“谎花”。图2中属于该种花的是________（填“甲”或“乙”）。 ②收获的南瓜果实是由南瓜花中的［ ］___________发育来的，图中D表示_________。 30. 下图1中a、b、c表示叶片进行的三种生理活动示意图，图2是叶片横切面的结构示意图，据图回答。 （1）a过程的水主要通过图2的［___］散失到空气中；除水外，图1所示的物质中，______也通过该结构进出叶片。 （2）图1中能维持碳-氧平衡生理活动是［___］，该活动主要在图2的［___］中进行。 （3）冰箱中蔬菜能储存较长时间，是因为图1中的生理活动［___］受到抑制。 （4）晴朗的白天，叶片进行的生理活动有图1中的［___］。 31. 玉米是重要的粮食作物，成熟快、产量高，具有较高的营养价值。图1表示玉米的生长发育过程示意图，图2表示玉米种子萌发成幼苗过程中，细胞内干重的变化曲线。 （1）玉米种子中储存营养物质的结构是图1中的［ ］_____________；图2中，AB段种子内的有机物逐渐减少的原因是___________。 （2）玉米的花很小，且没有艳丽的色彩和芳香的气味，但花粉多而轻盈，由此可知水稻花属于______（填“虫媒”或“风媒”）花。 （3）玉米开花时期，持续阴雨天气会影响__________过程，造成玉米果穗出现缺粒现象。有经验的农民会提前采取_____________来有效解决这一问题。 （4）经过一段时间的等待，玉米花中的_______________会发育成玉米籽粒。 32. 夏季晴朗的一天，为了探究草莓的生理作用，生物兴趣小组将草莓植株暗处理一昼夜，进行如图1的处理后，光照一段时间。据图回答。 （1）将草莓植株暗处理的目的是____________。 （2）试管甲收集的气体能使带火星的木条__________（填“复燃”或“熄灭”）；打开阀门②，试管乙中的澄清石灰水____________（现象）。 （3）取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是叶片［___］。 （4）图2表示草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。图中表示光合作用的曲线是__________（填“甲”或“乙”），其中光合作用强度大于呼吸作用强度的区段是________（用字母表示）。 33. “试管婴儿”作为一项辅助生殖技术，帮助许多家庭实现了生育梦想。如图是“试管婴儿”部分操作过程。 （1）“试管婴儿”需用人工方法从［③］_______中取出卵细胞，该器官还可分泌_______。卵细胞与精子在体外结合形成__________，经过细胞分裂和分化形成早期胚胎。 （2）将发育良好的胚胎移植到母体的［ ］_________内继续发育成胎儿。胎儿发育所需要的氧和养料通过____________从母体获得。 （3）“试管婴儿”适用于因［ ］_____________堵塞而阻碍受精导致不孕的女性，也适用于精子数量少或精子活动能力弱的男性，给不孕不育者带来了福音。 34. 以下是某兴趣小组探究“植物对粉尘的吸附作用”的实验，请分析并回答问题： ①选择4组（每组20片）生长相似的冬青叶片，置于相同的人工设置的环境中（每天粉尘量一致，20天内无降雨），用水洗净叶片并擦干，记下当时的日期与时间（勿剪下叶片）。 ②每隔5天，用剪刀剪下一组叶片，测量并计算出单位面积叶片上的粉尘质量，如下表（保留4位有效数字）。 组别 日期 时间 单位面积叶片粉尘质量（10-3g/cm2） 第一组 2月1日 20∶00 0.8078 第二组 2月6日 20∶00 1.2660 第三组 2月11日 20∶00 1.7670 第四组 2月16日 20∶00 2.0030 ③计算出前后两组单位面积叶片上的粉尘量差如下图。 （1）本实验探究的问题是___________________。 （2）每组选择20片叶片而不是1片，目的是为了_________________________，且选择生长相似的冬青叶片，置于相同的人工设置的环境中，是为了________________________。 （3）依据以上数据，随着日期的推移，单位面积叶片上的粉尘量变化规律是________ （4）为提高植物的滞尘作用，可采取的措施是_______________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 永春一中2024-2025学年第二学期期中测试 初一生物试题卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间：60分钟。 友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 班级__________________ 姓名__________________ 座位号__________________ 第Ⅰ卷选择题 本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在适宜的外界条件下，煮熟的菜豆种子不能萌发的原因是（ ） A. 胚不完整 B. 处在休眠期 C. 胚已死亡 D. 发育不完全 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件是完整而有活力的胚，且种子已度过休眠期。 【详解】种子萌发的条件有环境条件和自身条件。自身条件是完整而有活力的胚，且种子已度过休眠期，煮熟的菜豆种子胚已死亡，没有生命，种到土壤中不会萌发。 故选：C。 【点睛】掌握种子萌发必须同时具备适宜的外界条件和自身条件。 2. 将水稻种子浸软后纵切，用放大镜观察，结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. ①是新植物的幼体 B. ②储存着营养物质 C. 种子由①和②两部分组成 D. 种子萌发时④先突破种皮 【答案】D 【解析】 【分析】图中①胚乳，②胚，③胚芽，④胚根。 【详解】A．B．C．一个完整种子由种皮和②胚组成，其中种皮具有保护作用，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，在种子萌发的过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以②胚是植物幼小的生命体，ABC不符合题意。 D．种子萌发的过程是：在适宜的环境条件下种子开始萌发，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可被细胞吸收利用的营养物质，输送给胚芽、胚轴、胚根。种子的④胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，D符合题意。 故选D。 【点睛】熟知种子的结构及其萌发过程是解答本题的关键。 3. 为探究“光照对大豆种子萌发的影响”，小秦设计了如表实验方案。根据探究实验的原则，表中①、②处应分别设计为（ ） 组别 光照 温度 土壤 甲 阴暗 25℃ 潮湿 乙 ① ② 潮湿 A. 明亮、25℃ B. 明亮、0℃ C. 阴暗、0℃ D. 阴暗、25℃ 【答案】A 【解析】 【分析】探究实验的步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流，在实验的过程中要遵循单一变量原则，即除了变量不同之外其他条件都相同。掌握探究实验的单一变量的原则是解答本题的关键。 【详解】实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。本实验是探究光照对大豆种子萌发的影响，实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同。所以表格中①应该为明亮，②的温度为25℃，BCD错误，A正确。 故选A。 4. 农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，如果发芽率低，就需要另选良种。下列有关分析正确的是（ ） A. 选取5粒种子作为样本 B. 测定时种子要随机取样 C. 无需考虑外界萌发条件 D. 取最大值作为测定结果 【答案】B 【解析】 【分析】种子的发芽率的指发芽种子占全部种子的百分数，测定种子的发芽率采用的方法是抽样检测，即从检测对象中抽取少量个体作为样本，对样本的检测能够反映总体的情况。 【详解】A．只用几粒种子测一下，偶然性较大，测定的实验数据不准确，故A错误。 B．在抽样中采取随机抽样的方式，尽量避免人为因素的影响，不能挑取种子，故B正确。 C．水分、温度等会影响种子的萌发，测定种子发芽率需要考虑外界萌发条件，故C错误。 D．抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。在抽样中采取随机抽样的方式，设置重复组，取平均值作测定结果，故D错误。 故选B 5. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，干燥、低温是保存种子的适宜的环境条件，目的是减少有机物的消耗，延长保存期。 【详解】①高温条件会加速种子的呼吸作用，消耗更多的营养物质，同时增加霉变和虫害的风险，因此高温不利于谷物的长期保存，①错误。 ②低温条件可以减缓种子的呼吸作用，延长储存寿命，同时减少霉变和虫害的发生，因此低温是适于保存谷物的条件之一，②正确。 ③干燥条件可以减少谷物中的水分含量，从而降低呼吸作用强度，延长储存时间，因此干燥也是适于保存谷物的条件之一，③正确。 ④潮湿条件会增加谷物中的水分含量，加速呼吸作用，同时增加霉变和虫害的风险，因此潮湿不利于谷物的保存，④错误。 ⑤种子需要一定的密封性以防止外界污染，且空气流通可能带来湿度和温度的变化，不利于种子保存，⑤错误。 ⑥密封可以防止外界的水分、氧气和微生物进入，从而延长种子的保存时间，⑥正确。 综上所述，种质库中适于保存谷物的条件是：②低温、③干燥和⑥密封，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6. 下图是小麦根尖的结构图，生长最快的部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是如图：①根冠、②伸长区、③分生区、④成熟区。 【详解】①根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。③分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。②伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。④成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。选项B符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记根的根的各部分的概念和功能。 7. 由于头发的长度和表面结构（粗糙的鳞片状外层）特点，使它具有较大的表面积，易吸附油污。图中具有相似特点的部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】图可知，①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 【详解】A．①成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，所以由于头发的长度和表面结构（粗糙的鳞片状外层）特点，使它具有较大的表面积，易吸附油污。图中具有相似特点的部位是①成熟区，A符合题意。 B．②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B不符合题意。 C．③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C不符合题意。 D．④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，D不符合题意。 故选A。 8. 如图是芽的结构示意图，能发育成叶的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】图中①是生长点，②是幼叶，③是芽轴，④是芽原基。 【详解】在芽的结构中，①生长点使芽轴不断生长；②幼叶将来发育成叶；③芽轴将来发育成茎；④芽原基将来发育成侧芽，芽也就发育成枝条了，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 植物生长需要量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、磷、钾的 B. 含钙、铁、硫的 C. 含氮、硫、磷的 D. 含铁、磷、钾的 【答案】A 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 下列关于5个初中生物学实验的叙述，正确的是（ ） ①观察叶片结构②绿叶在光下制造有机物③观察种子结构④种子萌发的环境条⑤解剖和观察花的结构 A. ①③需使用生理盐水 B. ②⑤需使用稀碘液 C. ②④需设计对照实验 D. ①⑤需使用显微镜 【答案】C 【解析】 【分析】①观察叶片结构通常涉及使用显微镜来观察叶片的横切面或纵切面，以了解其细胞和组织结构。 ②绿叶在光下制造有机物：这是光合作用实验的一部分，通常通过对比光照和遮光条件下绿叶中有机物的变化来验证。此实验需要设计对照实验以明确光照对有机物制造的影响。 ③观察种子结构通常涉及解剖种子并观察其内部结构，如种皮、胚等，可能使用放大镜但不一定需要显微镜。 ④探究不同环境条件（如温度、水分、空气）对种子萌发的影响，这通常也需要设计对照实验来逐一分析各因素的作用。 ⑤解剖和观察花的结构通常涉及镊子、刀片及放大镜的使用，一般使用不到显微镜。 【详解】A．①观察叶片结构通常不需要使用生理盐水，使用清水即可保持细胞的正常形态；③观察种子结构时，使用稀碘液可以帮助识别胚乳中的淀粉，无需使用生理盐水，A错误。 B．②绿叶在光下制造有机物的实验（光合作用实验）需要使用稀碘液来检验是否有淀粉的合成；⑤解剖和观察花的结构通常涉及镊子、刀片及放大镜的使用，一般不会使用稀碘液，B错误。 C．②绿叶在光下制造有机物的实验（光合作用实验）需要设计对照实验来比较光照和非光照条件下叶片显色反应的差异；④探究不同环境条件（如温度、水分、空气）对种子萌发的影响，这通常也需要设计对照实验来逐一分析各因素的作用，C正确。 D．①观察叶片结构需要使用显微镜观察；⑤解剖和观察花的结构通常涉及镊子、刀片及放大镜的使用，一般使用不到显微镜，D错误。 故选C。 11. 下图中，对繁殖后代而言最主要的结构是（ ） A. ①② B. ③④ C. ④⑤ D. ⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】图中①花柄、②花托、③萼片、④花瓣、⑤雄蕊、⑥雌蕊， 【详解】一朵花中⑤雄蕊、⑥雌蕊与结出果实和种子有关，因此对繁殖后代而言最主要的结构是是⑤雄蕊、⑥雌蕊。 故选D。 12. 水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。下图是水稻花部分结构示意图，能正确表示上述过程的是（ ） A. ①→② B. ③→① C. ④→① D. ③→④ 【答案】B 【解析】 【分析】根据图中提示可知，①和②是柱头，③和④是花药。 【详解】花药中的花粉成熟后会四处飘散，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。根据题干描述，水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上，这一过程涉及花粉从花药（雄蕊部分）传播到柱头（雌蕊部分），根据图中提示可知，①和②是柱头，③和④是花药，水稻花部分结构示意图，能正确表示上述过程的是③花药（花粉）→①柱头，而①→②都是柱头，③→④都是花粉，均不符合要求，④花粉→①柱头，但不是同一朵花的柱头上。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 13. “麻屋子红帐子，里面住着白胖子”，描述的是花生。发育成“白胖子”的是（ ） A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵 【答案】D 【解析】 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生。结合分析可知，麻屋子是花生的果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是花生的胚，由受精卵发育而来，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 14. 横切某种植物雌蕊的子房如图所示。发育成种子的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】图片表示某种植物雌蕊的子房横切图，其中①表示胚珠，②表示子房壁，③表示花柱，④表示柱头。 【详解】受精完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。因此发育成种子的是①胚珠，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 【点睛】本题的重点是识图并熟记果实和种子的形成。 15. 在显微镜下观察菠菜不同部位的结构，选取的实验材料及操作不正确的是（　　） A. 观察气孔可撕取叶下表皮 B. 观察保护组织可挑取叶脉 C. 观察分生组织可选取根尖 D. 观察叶肉细胞可做叶片横切 【答案】B 【解析】 【分析】叶的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。 【详解】A．气孔位于叶的表皮，其中下表皮多，所以观察气孔需要观察叶下表皮，A正确。 B．观察保护组织应该挑取表皮，B错误。 C．根尖的分生区有分裂增生能量，所以观察分生组织可选取根尖，C正确。 D．为了观察叶肉细胞，制作叶片横切面的临时切片，在显微镜下观察，D正确。 【点睛】考查用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮。可结合叶片的结构示意图理解记忆。 16. 要验证花生种子萌发时呼吸作用释放能量，必须具备的条件是（ ） A. 将种子淹没在水中 B. 在黑暗处进行实验 C. 保持种子的生命力 D. 严格控制无氧环境 【答案】C 【解析】 【分析】（1）呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （2）可设计一个对照试验，一个装置是有生命力的种子，另一个装置是煮熟的种子，其它条件完全相同，可验证有生命力的种子能进行呼吸作用产生二氧化碳。 【详解】A．种子淹没在水中主要进行无氧呼吸，在空气中主要进行的是有氧呼吸，都可以产生二氧化碳，A不符合题意。 B．呼吸作用有光无光都可进行，只要是活细胞都在进行呼吸作用，B不符合题意。 C．呼吸作用的场所是所有的活细胞，每时每刻都在进行，因此验证花生种子萌发时呼吸作用释放出能量，必须具备的条件是种子具有生命力，C符合题意。 D．种子有氧无氧都可进行呼吸作用，D不符合题意。 故选C。 17. 我国科学家在实验室反应器中，首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，将光能转化为储存在淀粉中的化学能。该反应器相当于植物细胞内的（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】A．叶绿体是光合作用场所，把光能转化为化学能贮存在淀粉有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。可见，人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的叶绿体，A正确。 B．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，B错误。 C．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，可以决定颜色、气味、味道，C错误。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。 故选A。 18. 下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（ ） A. 适当提高氧气浓度 B. 适当延长光照时间 C. 适当增加光照强度 D. 适当增加昼夜温差 【答案】A 【解析】 【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。 【详解】A．氧气是呼吸作用原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，A错误。 B．光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，B正确。 C．在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加，因此，适当增加光照强度，可提高蔬菜的光合作用速率，C正确。 D．适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物．这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高，D正确。 故选A。 19. 把一刚摘下的果树枝装在瓶中，以油封水（如图）。测得共重150g，光照6小时后，测得重为129g，其重量减少的主要原因是（ ） A. 蒸腾作用散失水分 B. 瓶内水蒸发到空气中 C. 光合作用释放氧气 D. 呼吸作用消耗有机物 【答案】A 【解析】 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 【详解】叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，水分通过叶片上的气孔散失到大气中，因此，重量减少的主要原因蒸腾作用散热了水分而不是光合作用释放氧气、呼吸作用消耗有机物，A正确。 故选A。 20. 珙桐是国家一级保护植物，自然条件下成苗率低。为促进珙桐繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如下图。下列相关叙述错误的是（ ） A. 三组幼苗应置于相同环境温度 B. 光合速率受到光照强度的影响 C. 中度遮阴吸收的二氧化碳最多 D. 轻度遮阴条件最适宜培育幼苗 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，唯一变量是光照强度，其它条件应该相同且适宜，所以三组幼苗应置于相同环境温度，A正确。 B．结合题图可知，不同遮阴程度下，幼苗二氧化碳的吸收量不同，说明珙桐的光合速率受到光照强度的影响，B正确。 C．从图中可以看出，中度遮阴条件下，二氧化碳的吸收量（净光合速率）最高，C正确。 D．光合作用的实质是制造有机物，把光能转变为化学能储存在有机物中。结合题图可知，中度（不是轻度）遮阴条件下，植物积累的有机物更多，最适宜培育幼苗，D错误。 故选D。 21. 在学校的劳动基地，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述正确的是（ ） A. 根部带土，保护根尖幼根和根毛 B. 阴天移栽，促进幼苗的光合作用 C. 定期拔草，避免杂草争夺有机物 D. 过量施肥，有利于生根开花结果 【答案】A 【解析】 【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区。 （2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．根尖的成熟区有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，所以根部带土，保护根尖幼根和根毛，有利于水分的吸收，提高成活率，A正确。 B．阴天移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，而不是有利于进行光合作用，B错误。 C．定期拔草，是为了避免杂草争夺水分、无机盐等，而不是争夺有机物，C错误。 D．施肥要适量，过量施肥会造成土壤溶液浓度过高，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，D错误。 故选A。 22. 男性自青春期开始生成精子。产生精子的器官是（　　） A. 附睾 B. 睾丸 C. 前列腺 D. 输精管 【答案】B 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括：内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺；外生殖器有：阴囊、阴茎。睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。附睾主要是贮存和运送精子。输精管主要是输送精子。阴囊具有保护睾丸和附睾的作用。 【详解】A．附睾主要是贮存和运送精子，A不符合题意。 B．睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，B符合题意。 C．前列腺的分泌物是精液的主要组成部分，但不能产生精子，C不符合题意。 D．输精管主要是输送精子，D不符合题意。 故选B。 23. “恰同学少年，风华正茂。”青春期作为青少年发育的关键时期，下列叙述不正确的是（ ） A. 身高体重突增 B. 神经系统功能增强 C. 出现第二性征 D. 生殖器官开始形成 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；性发育和性成熟也是青春期的重要特征。因此，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．进入青春期，由于垂体分泌的生长激素的作用，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，这是青春期形态发育的显著特点，A正确。 B．青春期神经系统也在不断发育和完善，特别是大脑的结构和功能发生了显著变化，使得青少年的认知能力、记忆能力、思维能力等都有所提高，B正确。 C．青春期是性器官和第二性征发育的关键时期。男性会出现喉结突出、声音变粗、胡须生长等第二性征；女性则会出现乳房发育、月经初潮、骨盆变宽等第二性征。这些变化是由于性激素的分泌增加所致，C正确。 D．生殖器官并不是在青春期才开始形成的。实际上，在胎儿时期，生殖器官就已经开始发育了。青春期时，生殖器官会进一步发育和完善，但并非是从无到有的过程，D错误。 故选D。 24. 如图是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验过程。大烧杯、小烧杯内的液体分别是（ ） A. 清水、酒精 B. 清水、清水 C. 酒精、清水 D. 碘液、酒精 【答案】A 【解析】 【分析】探究实验“绿叶在光下制造有机物”方法步骤： 暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜； 设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射； 脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热； 漂洗、染色；清水漂洗叶片上的酒精，滴加碘液； 观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化。 实验现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝； 实验结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。 【详解】酒精能溶解叶绿素，由于酒精沸点较低，直接加热不仅会导致蒸发过快造成浪费，也易引燃酒精引起火灾，所以我们需要隔水加热。因此隔水加热的大烧杯中的液体是清水，小烧杯中的液体是酒精，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 25. 植物光合作用受到多种环境因素的影响，如图是在不同温度条件下测得的光照强度对小麦氧气释放量的影响。下列说法不正确的是 A. E点有有机物积累，B点没有 B. 适当增加二氧化碳浓度，D点下移 C. 黑暗中，15℃比25℃的氧气吸收量少 D. 15℃和25℃的光合作用强度在C点是不一样的 【答案】B 【解析】 【分析】 此题考查的是影响光合作用和呼吸作用的因素。 【详解】A．图中E点氧气释放量大于0，表明光合作用大于呼吸作用，因此E点有有机物积累；B点氧气释放量为0，表明光合作用和呼吸作用相当，因此B点没有有机物的积累，正确。 B．二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳浓度，光合作用增强，因此D点上移而不是下移，不正确。 C．黑暗中，15℃比25℃的呼吸作用弱，因此氧气吸收量少，正确。 D．虽然图中15℃和25℃的光合作用在C点时氧气释放量相等，但是15℃比25℃的氧气吸收量少，因此15℃和25℃的光合作用强度在C点是不一样的，正确。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是学会来看图。 第Ⅱ卷 非选择题 本卷共9小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。（“［］内填序号或字母”） 26. 热带雨林的“碳汇”是指雨林植被吸收、转化大气中二氧化碳，并将产物储存的过程，对缓解温室效应至关重要。以下环保宣传图表示雨林植被光合作用过程中气体的转化，以及雨林当前的困境。判断以下说法是否正确。 （1）①和②可分别表示吸收二氧化碳和释放氧气。（ ） （2）雨林植物在“碳汇”过程储存的产物是无机物。（ ） （3）据题意，热带雨林的“碳汇”指的是过程②。（ ） （4）雨林当前的困境主要是植被受到人为的滥砍乱伐。（ ） 【答案】（1）正确 （2）错误 （3）错误 （4）正确 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。 【小问1详解】 光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。可见，植物进行光合作用时，会吸收二氧化碳，释放氧气。所以，图中①表示吸收二氧化碳，②表示释放氧气，故题干观点正确。 【小问2详解】 雨林植物在“碳汇”过程中，吸收二氧化碳和水，通过光合作用转化并储存的产物是有机物（如淀粉等），而不是无机物，故题干观点错误。 【小问3详解】 热带雨林的“碳汇”是指雨林植被吸收、转化大气中二氧化碳，并将产物储存的过程，不仅仅是释放氧气（过程②），还包括吸收二氧化碳及将其转化为储存产物等一系列过程，故题干观点错误。 【小问4详解】 从实际情况可知，雨林当前面临的主要困境确实是植被受到人为的滥砍乱伐，导致雨林面积减少，影响其生态功能，故题干观点正确。 27. 大豆播种前常需要进行选种，对种子结构研究的传统方法主要是“切片＋显微镜”，但该方法会破坏材料，过程复杂。现在有Micro-CT技术，通过扫描CT图像实现无损、三维成像分析。 （1）大豆种子是由［___］种皮和［ ］___________构成的；其中能发育成茎的结构是［___］。 （2）通过扫描CT图像可看出种内空腔大小（图2），空腔越大，为大豆种子萌发提供营养物质的结构［ ］_____________越小，不利于种子萌发。该技术有助于高效选种。 （3）利用Micro-CT可预测种子的重量，请把下表中预测出的种子重量数据绘制在图丙柱状图上_______。 种子类型 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ 种子重量（g） 0.26 0.24 0.16 0.20 【答案】（1） ①. ⑤ ②. ⑥胚 ③. ② （2）④子叶 （3） 【解析】 【分析】种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。图甲中①是胚轴、②是胚芽 、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮、⑥是胚。 【小问1详解】 大豆种子由⑤种皮和⑥胚组成，胚是新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，②胚芽发育为茎和叶，胚根发育为根，胚轴连接根和茎的部分，子叶两片储存营养物质。 【小问2详解】 大豆是双子叶植物，其种子中储存营养物质的结构是子叶。如果种子内空腔越大，说明④子叶所占的空间越小，储存的营养物质就越少，不利于种子萌发。 【小问3详解】 绘制柱状图步骤：首先，在横坐标上依次标记种子类型 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。在纵坐标上，根据已有的刻度（0.15 - 0.25g），按照数据来绘制柱子。对于种子类型 Ⅳ，种子重量是 0.20g，在 Ⅳ 对应的位置绘制柱子，高度对应 0.20g（在 0.15g 和 0.25g 刻度中间位置）。这样就完成了将预测出的种子重量数据绘制在柱状图上的任务。 28. 小方在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图1是小方搜集的家庭水培指导建议，图2是水培装置。 （1）种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，可依据图1中的建议［___］进行改善。 （2）图2中的营养液被根吸收后，主要通过____________运输到植株其他部位，这些物质运输的动力来自植株的__________。 （3）小方发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下于装置底部增设气泵，目的是保证根的_________作用正常。 （4）一段时间后，白菜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，原因是_______。 【答案】（1）3 （2） ①. 导管 ②. 蒸腾作用 （3）呼吸 （4）光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （3）蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式从体内散失到体外的过程。 【小问1详解】 植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗。因此，种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，可依据图1中的建议3定期补水，更换营养液进行改善。 【小问2详解】 植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，同时促进了生物圈的水循环。导管运输水和无机盐，由下向上。因此，图2中的营养液被根吸收后，主要通过导管运输到植株其他部位，这些物质运输的动力来自植株的蒸腾作用。 【小问3详解】 种植植物浇水过多，空气中的氧气不能进入土壤，根部得不到氧气，不利于呼吸作用。因此，小方发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下于装置底部增设气泵，目的是保证根的呼吸作用正常。 【小问4详解】 光合作用的实质是制造有机物，储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。因此，一段时间后，白菜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，原因是光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物。 29. 小秦在家体验种植南瓜，据图回答问题。 种子的萌发 （1）图1，小秦将催芽装置中的透明塑料膜扎了若干小孔，目的是为南瓜种子萌发提供_______。 植株的生长 （2）南瓜植株生长过程中，小秦多次适量施加购买的“有机肥”，这主要是为南瓜植株提供_______；这些物质被吸收的主要部位是根尖的_________。 开花和结果 （3）①南瓜植株上的一些花并不结果，菜农称其为“谎花”。图2中属于该种花的是________（填“甲”或“乙”）。 ②收获的南瓜果实是由南瓜花中的［ ］___________发育来的，图中D表示_________。 【答案】（1）充足的空气 （2） ①. 无机盐 ②. 成熟区##根毛区 （3） ①. 乙 ②. B子房 ③. 果皮 【解析】 【分析】（1）种子的萌发不仅需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气等环境条件，种子自身还应满足具有完整的胚，胚是有生命的、处于成熟且已度过休眠期。 （2）传粉和受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 （3）观图可知，图二中的甲是雌花，其中A是柱头，B是子房；乙是雄花，其中的C是花药；D是果皮，E是种子。 【小问1详解】 塑料膜上戳若干小孔是为了确保种子萌发过程中的气体交换，即允许氧气进入土壤，同时让二氧化碳排出，为种子萌发提供充足的空气。 【小问2详解】 无机盐对植物生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。因此，南瓜植株生长过程中，小秦多次适量施加购买的“有机肥”，这主要是为南瓜植株提供无机盐；这些物质被吸收的主要部位是根尖的成熟区。 【小问3详解】 ①根据题干描述，南瓜植株上的一些花并不结果，菜农称其为“谎花”。在植物学中，这种不结果的花通常是雄花，而结果的花是雌花。因此，图二中属于“谎花”的应该是雄花，即乙。 ②花经过传粉和受精后的发育情况为： 因此，收获的南瓜果实是由南瓜花中的B子房发育来的，图中D表示果皮。 30. 下图1中a、b、c表示叶片进行的三种生理活动示意图，图2是叶片横切面的结构示意图，据图回答。 （1）a过程的水主要通过图2的［___］散失到空气中；除水外，图1所示的物质中，______也通过该结构进出叶片。 （2）图1中能维持碳-氧平衡的生理活动是［___］，该活动主要在图2的［___］中进行。 （3）冰箱中蔬菜能储存较长时间，是因为图1中的生理活动［___］受到抑制。 （4）晴朗的白天，叶片进行的生理活动有图1中的［___］。 【答案】（1） ①. ⑤ ②. 二氧化碳和氧气 （2） ①. b ②. ② （3）c （4）a、b、c 【解析】 【分析】图1可知，a表示蒸腾作用，b表示光合作用，c表示呼吸作用。图2中，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，⑥保卫细胞。 【小问1详解】 叶表皮上有气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式从体内散失到体外的过程，气孔是蒸腾作用的门户。因此，a蒸腾作用过程的水主要通过图2的⑤气孔散失到空气中；除水外，图1所示的物质中，二氧化碳和氧气也通过该结构进出叶片。 【小问2详解】 光合作用原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光照，可知b是光合作用。呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，场所是线粒体，可知c是呼吸作用。叶片由表皮，叶肉和叶脉组成，叶肉由叶肉细胞构成，叶肉细胞内含有叶绿体，在光照下合成叶绿素。因此，图1中能维持碳-氧平衡的生理活动是b光合作用，该活动主要在图2的②叶肉中进行。 【小问3详解】 在一定范围内，随温度的升高，呼吸作用越强，分解的有机物越多；温度越低，呼吸作用越弱，分解有机物减少。因此，冰箱中蔬菜能储存较长时间，是因为图1中的生理活动c呼吸作用受到抑制。 【小问4详解】 蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式从体内散失到体外的过程，a表示蒸腾作用，蒸腾作用白天和晚上都在进行，只是受温度，风速等因素的影响。光合作用吸收二氧化，释放出氧气，可知b是光合作用，光合作用进行的条件是光照，缺少光照不能进行。呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，场所是线粒体，可知c是呼吸作用，呼吸作用在有光和无光的条件下均在进行，只要是活细胞都在进行。综上分析可知，晴朗的白天，叶片进行的生理活动有图1中的a蒸腾作用，b光合作用，c呼吸作用。 31. 玉米是重要的粮食作物，成熟快、产量高，具有较高的营养价值。图1表示玉米的生长发育过程示意图，图2表示玉米种子萌发成幼苗过程中，细胞内干重的变化曲线。 （1）玉米种子中储存营养物质的结构是图1中的［ ］_____________；图2中，AB段种子内的有机物逐渐减少的原因是___________。 （2）玉米的花很小，且没有艳丽的色彩和芳香的气味，但花粉多而轻盈，由此可知水稻花属于______（填“虫媒”或“风媒”）花。 （3）玉米开花时期，持续阴雨天气会影响__________过程，造成玉米果穗出现缺粒现象。有经验的农民会提前采取_____________来有效解决这一问题。 （4）经过一段时间的等待，玉米花中的_______________会发育成玉米籽粒。 【答案】（1） ①. ⑤胚乳 ②. 种子呼吸作用消耗有机物 （2）风媒 （3） ①. 传粉 ②. 人工辅助授粉 （4）子房 【解析】 【分析】种子萌发的过程是：在适宜的环境条件下种子开始萌发，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可被细胞吸收利用的营养物质，输送给胚芽、胚轴、胚根。种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚芽将来发育成茎和叶。 题图1中，①子叶，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳。 【小问1详解】 玉米种子由种皮（果皮和种皮）、胚和胚乳三部分组成，种皮有保护种子内部结构的作用，⑤胚乳是种子储存营养物质的结构。 植物的呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用；呼吸作用是一切生物的共同特征，主要在细胞的线粒体内进行；呼吸作用的意义是为生物的各项生命活动提供能量。结合分析，AB段种子内的有机物逐渐减少的原因是种子呼吸作用消耗有机物。 【小问2详解】 虫媒花一般花冠大而美丽，颜色鲜明，花朵具有芳香的气味或有臭味。风媒花，一般都比较小，既没有艳丽 的色彩，也没有香味。但是，它们的花粉多而 轻盈，容易被风吹到很远的地方；它们的柱头 常有分叉和黏液，容易接受花粉。水稻和玉米同属于禾本科植物，水稻花属于风媒花。 【小问3详解】 玉米开花时期，持续阴雨天气会影响传粉过程，导致玉米果穗出现缺粒现象‌。具体来说，阴雨天气会导致光照不足，影响光合作用，使得雄穗开花时间短、散粉少，而雌穗吐丝缓慢，进而出现授粉不良的情况‌。此外，阴雨天气还会使花粉被雨水冲落，无法随风飘落到雌蕊柱头上，导致传粉不足，受精机会减少，最终影响果实和种子的产量‌。 为了应对这种情况，有经验的农民会采取人工辅助授粉的措施。人工辅助授粉可以提高结实率和含油量，有效弥补自然状态下传粉不足的问题‌。具体操作方法包括在雨后或晴天的早晨，轻轻摇动玉米植株，使花粉散落并落到雌蕊柱头上，从而增加受精的机会‌。 【小问4详解】 一朵花在完成传粉（花粉从花药中散落出来落到雌蕊柱头上的过程）、受精（花粉萌发形成花粉管，花粉管中精子与胚珠内的卵细胞、极核结合形成受精卵和受精极核的过程）作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳。 而玉米籽粒属于‌果实‌，所以玉米花中的子房会发育成玉米籽粒。 32. 夏季晴朗的一天，为了探究草莓的生理作用，生物兴趣小组将草莓植株暗处理一昼夜，进行如图1的处理后，光照一段时间。据图回答。 （1）将草莓植株暗处理的目的是____________。 （2）试管甲收集的气体能使带火星的木条__________（填“复燃”或“熄灭”）；打开阀门②，试管乙中的澄清石灰水____________（现象）。 （3）取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是叶片［___］。 （4）图2表示草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。图中表示光合作用的曲线是__________（填“甲”或“乙”），其中光合作用强度大于呼吸作用强度的区段是________（用字母表示）。 【答案】（1）转运并耗尽原有的淀粉（有机物） （2） ①. 复燃 ②. 变浑浊 （3）A （4） ①. 甲 ②. bc段 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。 图1中，A、B形成以光为变量的对照实验。 图2中，曲线甲表示光合作用，曲线乙表示呼吸作用。 【小问1详解】 将草莓植株暗处理的目的是转运并消耗叶片中原有的淀粉‌。在进行光合作用实验之前，先将草莓植株暗处理一昼夜，目的是通过呼吸作用消耗掉叶片中原有的淀粉。这样，实验中用碘液检查的淀粉只可能是叶片在实验过程中通过光合作用产生的，从而确保实验结果的准确性‌。 【小问2详解】 叶片A处于透明塑料袋内，能接受光照进行光合作用，光合作用产生氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。 叶片B处于黑色塑料袋内，不能进行光合作用，能进行呼吸作用，呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，打开阀门②，二氧化碳会进入乙试管，使澄清石灰水变浑浊。 【小问3详解】 叶片A能进行光合作用制造淀粉，叶片B不能进行光合作用，没有淀粉产生。淀粉遇碘变蓝，所以取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是叶片A。 【小问4详解】 光合作用需要光，在白天有光时才能进行，图2中曲线甲在6-18时活动强度较大，其他时间活动强度几乎为零，符合光合作用的特点，所以表示光合作用的是曲线甲。 当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物体内有机物会积累，从图2中可以看出，在bc段，曲线甲的活动强度在曲线乙之上，即光合作用强度大于呼吸作用强度。 33. “试管婴儿”作为一项辅助生殖技术，帮助许多家庭实现了生育梦想。如图是“试管婴儿”部分操作过程。 （1）“试管婴儿”需用人工方法从［③］_______中取出卵细胞，该器官还可分泌_______。卵细胞与精子在体外结合形成__________，经过细胞分裂和分化形成早期胚胎。 （2）将发育良好的胚胎移植到母体的［ ］_________内继续发育成胎儿。胎儿发育所需要的氧和养料通过____________从母体获得。 （3）“试管婴儿”适用于因［ ］_____________堵塞而阻碍受精导致不孕的女性，也适用于精子数量少或精子活动能力弱的男性，给不孕不育者带来了福音。 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 雌激素 ③. 受精卵 （2） ①. ①子宫 ②. 胎盘 （3）②输卵管 【解析】 【分析】试管婴儿是体外受精—胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，形成受精卵，受精卵进行早期胚胎发育，然后移植早期胚胎到母体子宫内发育而诞生的婴儿。 图中，①是子宫、②是输卵管、③是卵巢、④是阴道。 【小问1详解】 试管婴儿技术是一种辅助生殖技术，适用于因输卵管堵塞、精子数量少或精子活动能力弱等原因导致不孕的夫妻。具体操作中需要从女性的③卵巢（具有产生卵细胞和分泌雌激素的功能）中取出卵细胞，并与男性的精子在体外结合形成受精卵，受精卵经过细胞分裂和分化形成早期胚胎后，再将发育良好的胚胎移植到母体的子宫内继续发育成胎儿。 【小问2详解】 试管婴儿的技术流程中，将发育良好的胚胎移植到母体的①子宫内继续发育成胎儿。胎儿通过脐带和母体的胎盘相连，胎儿发育所需的氧和养料通过胎盘从母体获得，保证胎儿正常发育。 【小问3详解】 “试管婴儿”技术适用于②输卵管堵塞导致不孕的女性，或者精子质量问题导致不孕的男性。同时，它仍然是通过精子与卵细胞的结合来繁殖后代，因此属于有性生殖的范畴。 34. 以下是某兴趣小组探究“植物对粉尘的吸附作用”的实验，请分析并回答问题： ①选择4组（每组20片）生长相似的冬青叶片，置于相同的人工设置的环境中（每天粉尘量一致，20天内无降雨），用水洗净叶片并擦干，记下当时的日期与时间（勿剪下叶片）。 ②每隔5天，用剪刀剪下一组叶片，测量并计算出单位面积叶片上的粉尘质量，如下表（保留4位有效数字）。 组别 日期 时间 单位面积叶片粉尘质量（10-3g/cm2） 第一组 2月1日 20∶00 0.8078 第二组 2月6日 20∶00 1.2660 第三组 2月11日 20∶00 1.7670 第四组 2月16日 20∶00 2.0030 ③计算出前后两组单位面积叶片上的粉尘量差如下图。 （1）本实验探究的问题是___________________。 （2）每组选择20片叶片而不是1片，目的是为了_________________________，且选择生长相似的冬青叶片，置于相同的人工设置的环境中，是为了________________________。 （3）依据以上数据，随着日期的推移，单位面积叶片上的粉尘量变化规律是________ （4）为提高植物的滞尘作用，可采取的措施是_______________________________。 【答案】 ①. 植物对粉尘的吸附作用 ②. 减少偶然性 ③. 控制单一变量 ④. 单位面积叶片上的粉尘量随时间的推移而增加，表明植物有吸附粉尘的作用；但当叶片上的粉尘增加到一定量时，叶片吸附粉尘的作用将逐渐减弱 ⑤. 定期对植物进行清洗 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。解答即可。 【详解】（1）某兴趣小组探究“植物对粉尘的吸附作用”的实验，本实验探究的问题是植物对粉尘有吸附作用吗？ （2）每组选择20片叶片而不是1片，目的是为了避免偶然性，且选择生长相似的东青叶片，置于相同的人工设置的环境中，是为了控制单一变量。 （3）依据以上数据，随着日期的推移，单位面积叶片上的粉尘量变化规律是时间越长，粉尘越多。 （4）为提高植物的滞尘作用，可采取的措施是改良新品种缩短植物的生长时间，减少环境的污染等。 【点睛】掌握对照试验的设计要求及掌握变量唯一的原则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$