专题05 综合性学习（两大题型，九地市期末真题）（吉林专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题05 综合性学习（两大题型，九地市期末真题） 题型预览 题型01 基础题 题型02 提高题 选题地区：长春市、吉林市、四平市、辽源市、通化市、白山市、松原市、白城市、延边朝鲜族自治州 一、基础题 1．（23-24七年级下·吉林四平·期末）某中学七年一班举办“走进名著阅读天地”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)【填词语】请根据语境，在画横线处应选择最恰当的词语是小明赢得了全校“名著阅读”知识竞赛的冠军，老师夸奖小明说：“小明从小就 ，所以他知识很丰富。” A．学无止境  B．博览群书  C．通宵达旦  D．精益求精 (2)【秀书法】请你把下面关于“名著阅读”的宣传语，正确、规范、工整地书写在田字格中。 走进古典名著，领略传世之美。 (3)【设栏目】同学们准备出一期以“走进名著阅读天地”为主题的黑板报，请你仿照下面的栏目一再设计一个栏目。 栏目一：名著人物我来猜 栏目二： (4)【说观点】网上阅读是近年来新兴的阅读方式，传统纸质阅读与网上阅读各有千秋，同学们对此议论纷纷，你认为哪种阅读方式更好，为什么？ 2．（23-24七年级下·吉林松原·期末）有位同学整理了一些材料，准备编辑在一个栏目里。材料如下： 中国建设史上历程最长、施工难度最大的港澳珠大桥全线贯通；中国首款按照最新国际适航标准研制的C919民用飞机首个试飞成功； 、支付宝、 、网购“新四大发明”塑造中国创新形象。 请你按要求完成下列任务： (1)请在原文的横线上填入恰当的“新发明” 、 (2)请为这个栏目拟一个名字，不得少于5个字。 (3)请以你自己拟定的栏目名字作为开头写一段话，赞美日益强盛的中国。（不得少于30个字） 3．（23-24七年级下·吉林白山·期末）公益广告是为开展公益活动和慈善事业，弘扬社会公德而作的宣传广告。请你参加以“传递信息，播种文明”为主题的公益广告综合性学习活动。 (1)【活动一：邀请】班委会决定邀请王老师利用班会时间，为同学们做一场“公益广告知识”讲座。若你去邀请王老师时，你会怎么说？ (2)【活动二：书写】下面是同学们评选出的优秀公益广告语，请把第①则广告语规范地写在教室的宣传栏（田字格）中。 ①文明是最美的风景。②阅读，就是要让真正的阳光住在心里。③分类产生价值，垃圾变成资源。 (3)【活动三：欣赏】请从上面三则公益广告语中选择你最喜欢的一则，进行简要评价。 4．（23-24七年级下·吉林四平·期末）某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。 (1)请你围绕活动主题，仿照示例再设计一个活动方案的名称。 示例：“孝亲敬老”我来说 (2)请你为本次活动拟写一条宣传语。 5．（23-24七年级下·吉林松原·期末）百善孝为先，尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，你作为本次活动的主持人，请你参与设计下面的活动。 (1)班主任为本次活动设计了两种活动方案，请你也开动脑筋再设计两种。 方案一：寻孝亲敬老名言   方案二：讲孝亲敬老故事 方案三：    方案四： (2)孝亲敬老是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请你给同学们讲两个。 (3)中学生应如何尽孝？请你提出两条具体建议，并用简洁的语言分条表述。 (4)本次活动结束时，你作为主持人，用一段话结束本次活动。请你补全横线的内容。 尊老、爱老、敬老的美德是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火， ， ，让老人们感受人世间的温馨与美好，远离孤独，欣慰地走完人生的旅途。 6．（23-24七年级下·吉林长春·期末）对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。为了让同学们更全面地了解对联，某校七年级学生要开展“寻找最美对联”主题语文综合性学习活动，请你帮助他们完成以下任务。 (1)将下列对联所属类别的序号正确填写在相应的括号内。 ①春联 ②喜联 ③寿联 ④挽联 ⑤赠联 ⑥勉联 A．人生得一知己足矣；斯世当以同怀视之。            ( ) B．寿同山岳老；福共海天长。                        ( ) C．一帆风顺年年好；万事如意步步高。                ( ) D．有志者事竟成；苦心人天不负。                    ( ) (2)小敏姑姑想开家书店，下列选项中不适合放在书店中的对联是（   ） A．万卷图书，一馆藏春文化灿；千秋丝路，百年兴梦铁龙飞。 B．书香店荣，美文万卷颂盛世；国泰邦兴，新歌千曲唱中华。 C．四海同心惠风和畅；万民交庆化日舒长。 D．国泰民安，新境倍迷人，书中自有黄金屋；文兴德立，华章尤焕彩，店里长闻翰墨香。 (3)同学们想在教师节时赠老师一副对联，拟写的上联是：“苦心培桃李香满天下”。请你用下列词语组合出最恰当的下联，工整地书写在下面横线上。 天天勤业  作表率  无私  梯通大厦  育英才  照亮   功在中华  知识土壤 7．（23-24七年级下·吉林长春·期末）在你生活的街道上，有各式各样的店铺，为人们提供着衣食住行等方面的服务，从店铺的招牌上，可以读出店铺的主题等信息。班级举行“我身边的招牌”语文实践主题活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【我路过的招牌】写出两个你路过的店铺招牌的名称。 ① ② (2)【我走进的招牌】写出你经常走进的店铺招牌的名称，并说明进店的原因 名称： 原因： (3)【我欣赏的招牌】从语言运用的角度，写出你最欣赏的店铺招牌的名称，并说明理由。 名称： 理由： 二、提高题 8．（23-24七年级下·吉林松原·期末）班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题班会，请你参加并按照要求完成以下任务。 (1)【任务一：开场白】小语搜集到右面的《牵手》图，他非常喜欢，想在写班会开场白时用上，请你帮他完成。 小时候……             长大后…… (2)【任务二：小辩论】班会上小文谈到了一件事，他的邻居王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色，很少来看望老人。围绕这件事，同学们展开了辩论。小文的观点是王叔叔的做法不是孝顺，请你帮助小文说明理由。 (3)【任务三：表心声】小博在班会上展示了下面的图片，她在给同学们解读时几度哽咽。相信看了图片，你也会被感动。现在请你结合图片和自己的经历，为关爱你成长的长辈写一段话，表达你的心声。     您不是超人，却做了我半生的铠甲 9．（23-24七年级上·吉林长春·期末）初一要进行“教室文化墙”评比，小文和小语搜索了以下两则“教室励志墙贴”的材料： 【材料一】： 【材料二】： 【读懂墙贴】 (1)阅读上述材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 A．材料一的第一幅墙贴“别看人家说的就是你”意思是告诫同学不要好高骛远。 ( ) B．材料二的墙贴意在告诉学生：成功就是从“我不会做”到“我做到了”的过程。( ) 【评选墙贴】 (2)在材料二的墙贴方框空白处，小文和小语各写了一句激励语，你觉得哪一句更为合适？说明理由。 A．今天你在哪一步？          B．志存高远路在脚下 我选 ： 理由： 。 【话说墙贴】 (3)在教室文化墙布置中每个班级教室都张贴了各种类型的励志墙贴，有像“撸起袖子加油于”的豪言壮语，有像“奔跑吧，兄弟”的流行用语，有像“及时当勉励，岁月不待人”的经典古语，也有搞笑的卡通像，也有班级公约等，你觉得你的教室文化墙的设计布置应该怎么做？请写80字左右的文段表述你的想法和理由。 （23-24七年级下·吉林长春·期末）语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的机会无处不在，请你参与“我的语文生活”综合实践，并完成以下任务。 10．【赏主题】 上图是2023年冬季哈尔滨旅游爆火时，游客用手机拍摄到的一辆私家车的侧面装饰图，请你用第一人称以简洁的语言概括车主想要表达的主题。 11．【解寓意】 图片中的文字“小土豆”有何寓意？ 12．【表赞美】 “哈尔滨”和“长春”既是兄弟城市，又是邻居。邻居家的“冰雪美”与“人情美”同时“火”出圈儿，请你用一副对联表达祝福或赞美之情。 上联： 下联： 13．（23-24七年级下·吉林长春·期末）学生会负责策划相关活动。请完成下列任务。 (1)将活动方案补充完整。   “沐浴书香，‘阅’向未来”活动方案 活动目的：激发同学们的读书热情，活跃校园文化，推动书香校园建设。 活动主题：做有思想能实践的阅读者 活动安排： 项目名称 活动时间 活动地点 活动内容 一出好戏 2024年5月10日14：00 学校报告厅 ① 思维对对碰 2024年5月17日14：00 学校多媒体教室 ② 聚焦经典 2024年4月25日——5月 23日 学校报告厅走廊。 1.热点话题讨论 2.整本书阅读成果 展 (2)[任务二]邀请家长代表参加“一出好戏”活动。   邀请函 尊敬的家长： 您好！ XX 学校学生会 2024年4月25日 [任务三] (3)为营造校园读书氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语。（要求：字数在20字以内，至少使用一种修辞手法。） [任务四]探究阅读情况。 表1：初中生对名著阅读的态度 选项 人数 比例 喜欢 9 21.95% 较喜欢 26 63.41% 无所谓 3 7.32% 讨厌 3 7.32% 表2：初中生名著阅读情况调查表 阅读目的 汲取文学素养 应付考试 消遣 其他 人数比例 25% 55% 12% 8% (4)仔细阅读上面两份表格，你得出怎样的结论？   14．（23-24七年级下·吉林四平·期末）假期即将拉开序幕，我们可以在这样的日子里“读万卷书行万里路”。但无论“读书”还是“行路”都是“语文”学习的过程，都是走进“语文”的蹊径。为此，老师让作为语文课代表的你给同学们做一下示范。 (1)在“读”中学。你从自己所阅读的《书香，生命永恒的香味》中节选了一段话，从修辞和感悟两个角度对选文做批注。 书在左右，或信手闲翻，或倾心细读，或一笑看过，或反复品赏，芬芳盈口，满心余香，所得的，都是生命的真意趣、大滋味。从春花读到秋月，从夜雪初雯读到朝辉甫上，在春秋默然交替里，在岁月寂然运行中。心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人世苍凉，都不失人生之快事。即便从青春读到暮年，从黑发读到皓首，也自痛快淋漓，无怨无悔。 ①划线句子赏析： ②语段整体感悟： (2)在“行”中学。作为语文课代表的你计划假期外出游玩，在选择旅游地点的时候，请你在以下选项中任选一处，从语文学习的角度说明你的选择理由，可以从名胜古迹、历史文化，名人诗文等角度去谈。 A．山东泰山     B．杭州西湖     C．江西庐山     D．陕西西安 （23-24七年级下·吉林吉林·期末）为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，永吉某校七年级开展以“孝亲无价，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 15．【辨对联】在老师的带领下同学们来到敬老院，但门口的对联因为年代久远已经模糊不清，仅依稀可辨其中的上联，请你选出合适的下联（    ） 上联：孝亲似锦心中系  下联：________________。 A．颐养春风挑面 B．敬老如花脸上开 C．情融孝道沐春晖 D．敬老尊老崇大义 16．【拟方案】请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式。 示例：“孝亲敬老”社区行 17．【写串词】双胞胎姐妹想在妈妈生日这一天，表达她们对妈妈的感恩之情。小语在这一天先给妈妈吟诵一首《游子吟》，小文随后给妈妈唱一首《世上只有妈妈好》，请给她们的节目写一段串词。 18．【做探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。 材料一： 下面是中央电视台一则公益广告的截图 材料二： “父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。 探究结果： 19．（23-24七年级下·吉林长春·期末）旅游因文化赋能而丰富内涵，文化因旅游带动更有魅力。为了继续宣传长春文旅，七年级将举行“共话家乡美”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务。 【活动一：下发通知】 (1)为征集宣传标语，校刊编辑部的小语同学拟写了一则通知，其中有一处不恰当，请你找出并修改。 亲爱的同学们： 大家好！为宣传长春文旅，我校七年级将举行以“共话家乡美”为主题的宣传标语征集活动。希望同学们积极参与到标语的投稿与创作中，期待大家的佳作！ 校刊编辑部 2024年6月 【活动二：设计标语】 (2)为了更好地展现长春人民的热情，突出长春文旅的特色，请你仿照示例，设计一则宣传标语。 例： 北京：东方古都，长城故乡，北京欢迎您。 杭州：水韵西湖，婉转悠扬，杭州欢迎您。 长春： 【活动三：景点推荐】 (3)请从长春的众多景点中任选一处，为其写一段推荐词。 我选择： 推荐词： 【活动四：宣传推广】 (4)为了拓展传播渠道，请你选择一种多媒体宣传方式，助力长春文旅，并阐述理由。 20．（23-24七年级下·吉林四平·期末）班级开展以“我的语文生活”为主题的系列活动，请你参与。 (1)班级举行“规范用字·爱我母语”主题班会，布置会场，需要在黑板两边写一副对联。请你为班长写出的上联选择合适的下联（    ） 上联：规规矩矩，规矩用字 A．老老实实，老实做人 B．踏踏实实，踏实为文 C．勤勤恳恳，勤恳写字 D．谨谨慎慎，谨慎用字 (2)请你按照提示修改邀请函。 邀请函尊敬的李老师： 您好！我班定于2024年6月16日14：00-16：00，在班级举行“我的语文生活”综合实践活动，特邀请您出席评委。期盼您的到来，不胜感谢！ 2024年6月16日 班委会 ①邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见： ②画线句存在语病，请写出正确的句子： （23-24七年级下·吉林长春·期末）中华民族的灿烂文化中，富有浓郁民俗特色的传统节日源远流长，五色斑斓。班级计划开展以“中华传统节日”为主题的综合性学习活动。请按要求完成下列题目。 21．【活动与节日】为了丰富本次活动内容，请你仿照范例设计两个方案。 活动方案 （1） 办朗诵比赛，分享节日的诗文。 （2） 办专题板报，宣传节日的风俗。 （3） （4） 22．【诗句与节日】根据诗意填写相应传统节日，正确一组是（    ） ①燕子来时新社，梨花落后______。 ②年年______风兼雨，似为屈原陈昔冤。 ③爱______三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。 ④忆对______丹桂丛。花在杯中。月在杯中。 A．清明、端午、中秋、元宵 B．春节、端午、重阳、中秋 C．清明、端午、元宵、中秋 D．春节、端午、中秋、重阳 23．【风俗与节日】仿照下面例句画线部分，补写一个句子，写出你对这个节日的了解，并使之与前面两句构成一组排比句。 例句： 每一个中国传统节日，都书写着与众不同的风土人情：比如春节，贴春联，吃汤圆，春晚播放际，触动家国情愫；比如清明节，回故里、祭祖坟，鞭炮鸣响时，牵动血脉亲情；______。 24．【祝福与节日】请选择一个你喜欢的传统节日，给你的老师写一条节日祝福短信，至少用一种修辞手法。字数不少于20字。 25．（23-24七年级下·吉林四平·期末）阅读下面文段，完成文后问题。 ①近日，来自广西南宁的11位“小砂糖橘”勇闯哈尔滨的新闻和视频霸占了各大网站和平台的头条，这群可爱的广西小朋友在黑龙江游学的一举一动都受到了全国网友的关注。 ②1月3日，11个来自广西南宁的小朋友结束哈尔滨之旅，来到漠河。为了让“砂糖橘”们感受到炙热的冰雪魅力，漠河文旅局安排九曲十八弯、龙江第一湾、北红村、北极村、北极冰雪乐园等极具特色的景点。 ③担心远道而来的孩子们口味吃不惯，餐厅老板许女士提前准备。“不仅准备了东北当地特色菜，还有为孩子们提供了炸香蕉、炸牛奶等甜食。”看到孩子们个个吃的像小花猫一样，许女士觉得被认可很开心。 ④得知孩子们要来，中国最北消防站的消防员们早早把雪雕、雪人准备好，还学了广西话。同时开启直播，近1600万人涌入中国消防官方抖音号直播间，等待“砂糖橘”们的出现。 ⑤抵达后的“砂糖橘”们，在雪地中玩雪，看烟花，篝火边响起阵阵“哇”声。 ⑥东北老铁们对“砂糖橘殿下”们掏心掏肺掏家底，抱抱亲亲举高高，打爬犁放烟花看雪花，主打一个宠溺。 (1)请你为这段新闻拟写恰当的标题。 (2)文段中作者以“小砂糖橘”作为11位广西小朋友的爱称，如果是吉林的小朋友去广西旅游，广西网友会给吉林小朋友起什么爱称呢？理由是什么？ (3)11位“小砂糖橘”即将来吉林游学，作为东道主，你打算邀请广西“小砂糖橘”们去吉林的哪个景点玩呢，能简单介绍一下这个景点吗？（不少于30字） (4)一位“小砂糖橘”回到家乡后，想向自己的亲人介绍东北，请你帮他把句子补充完整。 我喜欢东北野外的冰雪，晶莹剔透；我喜欢哈尔滨的冰灯，璀璨华丽；我喜欢大圆桌的特色菜，香甜可口： ， 。 26．（23-24七年级下·吉林松原·期末）近年来，校园安全问题越来越为社会所关注。为此，你校开展了“人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全”的综合实践活动，请你参与并完成如下任务。 (1)你所在的学习小组拟写了如下宣传语，其中与本次活动不符的一项是（   ） A．提高自防自救能力，保障自身生命安全 B．树木拥有绿色，地球才有脉搏 C．事事安全牢记心中，人人幸福洒满校园 D．文明守纪树新风，安全教育我先行 (2)请观看小林同学拍摄的几组镜头，你有何感想？请把你的想法写下来。 镜头一：上学和放学时，学生在校园里骑自行车，有单手扶车把骑的，有搭肩骑的，有追赶的…… 镜头二：下课时，在楼梯处有前呼后拥的，有上蹿下跳的，还有说说笑笑的…… 镜头三：课余时间，有学生吃未洗的水果，有学生在喝自来水，有几个学生到校门外买零食…… (3)你所在的七年一班将邀请学校的葛校长在学校阶梯教室为同学们作一次“安全知识”讲座，时间定在本周四下午2：30，班长准备去邀请葛校长，你认为他怎么说最得体？ 27．（23-24七年级下·吉林长春·期末）按要求完成任务。 班级开展“语文，就在身边”综合性学习实践活动，要求你所在的学习小组完成以下任务。 (1)【标语宣传】下列标语中，适合张贴在学校操场处的一项是（   ） A．字字含意韵，句句传真情。 B．懒惰者不会在此留下矫健的身影。 C．求知而来，载知而归。 D．我的形象全在你举手投足之间。 (2)【成语积累】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，是中学生必备的语文基本技能。请依据分类，按要求各写一个成语。 数字成语( )                生肖成语( ) (3)【对联应用】大型纪录片《舌尖上的中国》在中央电视台热播，引起很大的反响，中国饮食文化再一次引起世界的关注。请选择下面的词语对出下联。 营养高    烹调    物美价廉    细做    酒水    花色齐全    风味好    菜肴 上联：精烹膳食色全香怡味道好 下联： (4)【歌词欣赏】生活中，很多耳熟能详的歌词，都来自我们经典的古诗词。请从下列歌词中，任选其一，依据示例，做简要分析。 天青色等烟雨，而我在等你。 青青河边草，悠悠天不老。 马蹄南去人北望，草青黄，尘飞扬。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 示例：天青色等烟雨，而我在等你。 简析：“等”字运用拟人手法，把天色青灰将要下雨之景描写得富有生命感，与下文“人”的等待相关联，感染听者，直入心灵。 试卷第9页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 综合性学习（两大题型，九地市期末真题） 题型预览 题型01 基础题 题型02 提高题 选题地区：长春市、吉林市、四平市、辽源市、通化市、白山市、松原市、白城市、延边朝鲜族自治州 一、基础题 1．（23-24七年级下·吉林四平·期末）某中学七年一班举办“走进名著阅读天地”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)【填词语】请根据语境，在画横线处应选择最恰当的词语是小明赢得了全校“名著阅读”知识竞赛的冠军，老师夸奖小明说：“小明从小就 ，所以他知识很丰富。” A．学无止境  B．博览群书  C．通宵达旦  D．精益求精 (2)【秀书法】请你把下面关于“名著阅读”的宣传语，正确、规范、工整地书写在田字格中。 走进古典名著，领略传世之美。 (3)【设栏目】同学们准备出一期以“走进名著阅读天地”为主题的黑板报，请你仿照下面的栏目一再设计一个栏目。 栏目一：名著人物我来猜 栏目二： (4)【说观点】网上阅读是近年来新兴的阅读方式，传统纸质阅读与网上阅读各有千秋，同学们对此议论纷纷，你认为哪种阅读方式更好，为什么？ 【答案】(1)B (2)走进古典名著，领略传世之美。 (3)示例：名著人物我来评 (4)示例：我认为传统阅读好。因为传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。 【详解】（1）本题考查成语运用。 A.学无止境：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。 B.博览群书：广泛地阅读各种书。形容读书很多。 C.通宵达旦：指整整一夜，从天黑到天亮。 D.精益求精：学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 根据上下文语境，可以判断出此处指的是小明读书很多，应填“博览群书”； 故选B。 （2）本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。 注意“典、著、领、略”的间架结构和写法。 （3）本题考查活动设计。 紧扣活动主题，仿照给出的栏目“名著人物我来猜”（四字偏正短语+三字主谓短语），可以拟写为：名著故事我来写。 （4）本题考查意见建议。选择认为更好的阅读方式，说出理由即可。 示例：我认为网上阅读好。因为网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。 2．（23-24七年级下·吉林松原·期末）有位同学整理了一些材料，准备编辑在一个栏目里。材料如下： 中国建设史上历程最长、施工难度最大的港澳珠大桥全线贯通；中国首款按照最新国际适航标准研制的C919民用飞机首个试飞成功； 、支付宝、 、网购“新四大发明”塑造中国创新形象。 请你按要求完成下列任务： (1)请在原文的横线上填入恰当的“新发明” 、 (2)请为这个栏目拟一个名字，不得少于5个字。 (3)请以你自己拟定的栏目名字作为开头写一段话，赞美日益强盛的中国。（不得少于30个字） 【答案】(1) 高铁 共享单车 (2)示例：有一种成就叫中国 示例：厉害了，我的国 (3)示例：厉害了，我的国！从港珠澳大桥，到郑万铁路，上海洋山港自动化码头等。从移动支付，共享单车，到物联网，大数据，云计算等新技术。从空天领域，海工领域到芯片等尖端领域，再到参与大科学计划。从姑苏小镇城乡统筹的奇迹，到“闽宁模式”东西部牵手的成功跨越，从长江经济带、京津冀一体化到萦绕着千年大计，国家大事的雄安新区。这些成就无不展现出中国基础建设的强大实力和辉煌成绩。（必须用第二题的题目做开头）（不得少于30字） 【详解】（1）本题考查文化常识。首先，需要理解原文的上下文。原文提到了“中国建设史上历程最长、施工难度最大的港澳珠大桥全线贯通”和“中国首款按照最新国际适航标准研制的C919民用飞机首个试飞成功”，这两个例子都是中国在高科技和基础设施建设方面的重大成就。接着，原文提到了“新四大发明”塑造中国创新形象，这里的“新四大发明”应该是指近年来在中国广泛流行、具有创新性并对社会产生深远影响的发明或技术。根据常识和新闻背景，我们知道近年来在中国被广泛提及的“新四大发明”通常包括高铁、支付宝、共享单车和网购。这些发明或技术不仅在中国国内产生了巨大影响，还逐渐走向世界，成为中国创新的代表。 综上所述，根据原文的上下文、常识和新闻背景，以及“新四大发明”的范畴和特征，我们可以确定在原文的横线上填入的恰当“新发明”是“高铁”和“共享单车”。 （2）本题考查拟写标题。首先，我们要明确这个栏目所涵盖的内容。从提供的材料来看，栏目将展示中国近年来的重大科技创新和发明，如港珠澳大桥、C919飞机、高铁、支付宝、共享单车和网购等。这些内容共同体现了中国在科技和创新方面的飞速发展和巨大成就。接下来，我们需要从栏目内容中提炼出主题关键词。这些关键词应该能够概括栏目的核心内容和精神。在这个例子中，关键词可能包括“科技”、“创新”、“中国”、“发展”等。除了主题关键词外，我们还需要考虑栏目的特点。这个栏目可能是一个展示中国科技创新成就的专题报道或集锦，因此名字中应该体现出这种展示和集锦的特点。在理解了栏目内容和特点后，我们可以开始进行创意构思。尝试将主题关键词和栏目特点结合起来，形成一个既简洁又富有内涵的名字。 示例：中国科技创新闪耀世界。 （3）本题考查语言表达。首先，要清楚自己拟定的栏目名字。在写赞美中国的话时，需要紧密围绕这个主题展开。接下来，要突出中国在科技创新方面的发展成就。可以从多个角度进行描述，如科技水平的大幅提升、创新能力的显著增强、重大科技成果的不断涌现等。在描述中国的发展成就时，要融入自己的赞美之情。可以通过使用积极、正面的词汇和句式，如“令人瞩目”、“举世瞩目”、“令人自豪”等，来表达自己对中国的敬佩和赞美。最后，可以展望未来，表达对中国在科技创新方面持续发展的期待和信心。这可以进一步增强赞美的力度和深度。 示例：“科技创新集锦录”记录了中国在科技创新领域的辉煌成就，从高铁的飞驰到5G的普及，从北斗导航系统的组网到人工智能的广泛应用，每一项成果都令人瞩目，彰显了中国日益强盛的科技实力和创新能力。我们为拥有这样一个充满活力和潜力的祖国而感到无比自豪，并期待着中国在科技创新的道路上继续砥砺前行，创造更多的辉煌！ 3．（23-24七年级下·吉林白山·期末）公益广告是为开展公益活动和慈善事业，弘扬社会公德而作的宣传广告。请你参加以“传递信息，播种文明”为主题的公益广告综合性学习活动。 (1)【活动一：邀请】班委会决定邀请王老师利用班会时间，为同学们做一场“公益广告知识”讲座。若你去邀请王老师时，你会怎么说？ (2)【活动二：书写】下面是同学们评选出的优秀公益广告语，请把第①则广告语规范地写在教室的宣传栏（田字格）中。 ①文明是最美的风景。②阅读，就是要让真正的阳光住在心里。③分类产生价值，垃圾变成资源。 (3)【活动三：欣赏】请从上面三则公益广告语中选择你最喜欢的一则，进行简要评价。 【答案】(1)示例：王老师，您好！我们班准备举行以“传递信息，播种文明”为主题的公益广告综合性学习活动，您能在班会时为我们做一场“公益广告知识”讲座吗？ (2)文明是最美的风景 (3)示例一：第①则广告醒目易记，设喻新颖，给人无尽的想象，告诉人们只有文明的言行、美好的心灵才最美，才令人赏心悦目。 示例二：第②则广告用“真正的阳光”比喻阅读给人以温暖、滋养、充实等，生动形象地揭示了阅读的力量。 示例三：第③则广告运用对偶的句式，突出了变废为宝的方法和收益，朗朗上口，简洁易记。 【详解】（1）本题考查情景对话。首先，礼貌是邀请他人的基础，因此在邀请王老师时，需要使用尊称“王老师”，并加上问候语“您好！”，以表达尊重和友好。其次，明确是邀请的核心，需要清晰地表达邀请的意图和目的。在这个问题中，目的是邀请王老师为班级做一场关于“公益广告知识”的讲座。因此，在邀请时需要明确说明这一点，让王老师了解邀请的具体内容和要求。最后，简洁是邀请的要点，需要用简短的语言将邀请的信息传达清楚。 示例：王老师，您好！我们班委会准备召开以“传递信息，播种文明”为主题的公益广告综合性学习活动，想邀请您班会时来做个“公益广告知识”讲座，让同学们了解更多公益传播的魅力，请问您有时间吗！ （2）本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。 注意“是、最、美”的间架结构和写法。 （3）本题考查赏析广告语的能力。题干要求选择一则进行赏析，应先整体看一下三则广告，选择一则自己最有把握的广告进行赏析。赏析时，可从主题和语言特点两方面着手。如第一则主题是倡导文明的言行，语言特点是简单易记；第二则主题是阅读的力量，从“真正的阳光”可看出使用了比喻的修辞手法；第三则主题说的是变废为宝，而且使用的是对偶的句式。任选其一，合理组织语言作答即可。 示例：第②则公益广告语，简洁而富有深意，它以“阅读”为核心，巧妙地运用“让真正的阳光住在心里”这一比喻，传达了阅读对于个人心灵成长的深远影响，具有很强的感染力和号召力。 4．（23-24七年级下·吉林四平·期末）某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。 (1)请你围绕活动主题，仿照示例再设计一个活动方案的名称。 示例：“孝亲敬老”我来说 (2)请你为本次活动拟写一条宣传语。 【答案】(1)举例：“孝亲敬老”故事会    “孝亲敬老”社区行 (2)尊老敬老是传统美德，爱老助老是时代风尚。（符合宣传语的基本要求即可。） 【详解】（1）本题考查活动设计。首先要明确活动主题是“孝亲敬老”。设计的名称需要突出这个主题，并且具有一定的创新性和吸引力。可以从“讲”“写”“做”“演”等不同的角度出发，来构思活动方案的名称。 示例：“孝亲敬老”征文赛； “孝亲敬老”情景剧等。 （2）本题考查拟写宣传标语。宣传语要简洁明了、富有感染力，能够突出“孝亲敬老”的主题。可以运用对仗、排比、比喻等修辞手法，或者引用相关的名言警句，以增强宣传语的吸引力和表现力。 示例：孝亲敬老，情暖夕阳；传承美德，爱满人间。 5．（23-24七年级下·吉林松原·期末）百善孝为先，尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，你作为本次活动的主持人，请你参与设计下面的活动。 (1)班主任为本次活动设计了两种活动方案，请你也开动脑筋再设计两种。 方案一：寻孝亲敬老名言   方案二：讲孝亲敬老故事 方案三：    方案四： (2)孝亲敬老是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请你给同学们讲两个。 (3)中学生应如何尽孝？请你提出两条具体建议，并用简洁的语言分条表述。 (4)本次活动结束时，你作为主持人，用一段话结束本次活动。请你补全横线的内容。 尊老、爱老、敬老的美德是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火， ， ，让老人们感受人世间的温馨与美好，远离孤独，欣慰地走完人生的旅途。 【答案】(1) 行孝亲敬老之举；开展孝亲敬老手抄报比赛 举行孝亲敬老征文比赛。（活动方案设计合理即可） (2)示例：黄香温席；卧冰求鲤；百里负米等。 (3)示例：①好好学习，用优异的成绩回报父母；②力所能及地帮父母干一些家务活；③经常与父母交流，拉拉家常；④父母下班回家后给父母按摩，帮他们消除疲劳；⑤记住父母的生日，送上祝福。 (4) 是沙漠里的一泓泉 是久旱时的一场甘霖 【详解】（1）本题考查设计活动形式的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如讲故事比赛，征文比赛，演讲比赛、知识竞赛等，本活动主题是“孝亲敬老，从我做起”，故可以举行与孝亲敬老有关的“孝亲敬老”知识竞赛、“弘扬孝道美德”征文比赛、评选“最美孝亲敬老少年”等活动，或是关于弘扬孝亲敬老的演讲比赛或摄影展等。注意示例格式：动词+孝亲敬老+名词； 示例：评孝亲敬老模范；看孝亲敬老电影。 （2）本题考查积累识记能力。 注意围绕“孝亲敬老，从我做起”的主题，列举传统美德故事即可。 如，亲尝汤药：汉文帝刘恒，以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带。母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。 弃官寻母：朱寿昌七岁时，生母刘氏被嫡母（父亲的正妻）嫉妒，不得不改嫁他人。五十年母子音信不通。朱寿昌后来行四方寻找生母，得到线索后，决心弃官到陕西寻找生母，发誓不见母亲永不返回。终于在陕州遇到生母和两个弟弟，母子欢聚，一起返回，这时母亲已经七十多岁了。 （3）本题考查提建议的能力。要结合活动主题和实际生活来谈。主题即是“孝亲敬老，从我做起”，然后谈中学生在实际生活中尽孝的方式。 如，好好学习，只要你真正的努力了，即使成绩一般，相信父母都不会怪罪你的，所以你要安心自觉的学习，不要让父母为你担心；做个懂事的孩子，关心父母有时候就仅仅是一句话的问题，父母并不要求你在家能做多少事情，为家里帮上多少忙，但是不要顶撞父母，让父母伤心。 （4）本题考查仿写句子。首先，明确活动的主题是关于“尊老、爱老、敬老”的美德。这是整个结束语的基调，需要围绕这一主题进行展开。观察给出的句子“尊老、爱老、敬老的美德是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火”，可以看出这里使用了比喻的修辞手法，将美德比作黑夜里的灯和寒冬里的火，强调了其温暖和照亮人心的作用。在补全横线时，需要保持与前面句子相同的句式结构和修辞手法，即继续使用“是……的……”的比喻句式，以强化语言的节奏感和美感。在内容上，要进一步深化“尊老、爱老、敬老”的主题，可以选取其他具有温暖、关怀意味的自然现象或物品作为比喻对象，以表达这种美德给老人带来的温暖和关怀。据此作答即可。 示例：是沙漠中的一片绿洲；是冬季里的一束阳光。 6．（23-24七年级下·吉林长春·期末）对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。为了让同学们更全面地了解对联，某校七年级学生要开展“寻找最美对联”主题语文综合性学习活动，请你帮助他们完成以下任务。 (1)将下列对联所属类别的序号正确填写在相应的括号内。 ①春联 ②喜联 ③寿联 ④挽联 ⑤赠联 ⑥勉联 A．人生得一知己足矣；斯世当以同怀视之。            ( ) B．寿同山岳老；福共海天长。                        ( ) C．一帆风顺年年好；万事如意步步高。                ( ) D．有志者事竟成；苦心人天不负。                    ( ) (2)小敏姑姑想开家书店，下列选项中不适合放在书店中的对联是（   ） A．万卷图书，一馆藏春文化灿；千秋丝路，百年兴梦铁龙飞。 B．书香店荣，美文万卷颂盛世；国泰邦兴，新歌千曲唱中华。 C．四海同心惠风和畅；万民交庆化日舒长。 D．国泰民安，新境倍迷人，书中自有黄金屋；文兴德立，华章尤焕彩，店里长闻翰墨香。 (3)同学们想在教师节时赠老师一副对联，拟写的上联是：“苦心培桃李香满天下”。请你用下列词语组合出最恰当的下联，工整地书写在下面横线上。 天天勤业  作表率  无私  梯通大厦  育英才  照亮   功在中华  知识土壤 【答案】(1) ⑤ ③ ① ⑥ (2)C (3)无私育英才功在中华 【详解】（1）本题考查对联赏析。 A.大意为：人生能够得到一个知己就足够了，应把对方看作是与自己有同样胸怀的人。故这是一幅送给好友的对联，是赠联。选⑤。 B.大意为：寿命像山岳一样长久，幸福像海天一样绵长。故这是一幅寿联。选③。 C.大意为：年年都一帆风顺，成事如意，步步高升。故这是一幅春联，表达了对新的一年美好愿望。选①。 D.大意为：树立远大志向的人，理想终究会实现。用心良苦的人上天不会辜负。表达了对他人的勉励之情，这是一幅勉联。选⑥。 （2）本题考查对联赏析。 A.根据“万卷图书，一馆藏春文化灿”可知，与书店相关； B.根据“书香店荣，美文万卷颂盛世”可知，与书店有关； C.根据“四海同心”“万民交庆”可知，表达对祖国和人民的美好祝愿，与书店无关； D.根据“书中自有黄金屋”“店里长闻翰墨香”可知，与书店有关； 故选C。 （3）本题考查拟写对联。 “苦心”是老师教育学生的良苦用心。应对“无私”，表现老师的无私奉献，同为人物性格。 “培桃李”是动宾短语，指的是老师教育学生。“育英才”是动宾短语，指的是老师为国育才。 “香满天下”是主谓短语。“天天勤业”是偏正短语，“梯通大厦”是主谓短语，但末字是四声，不适合作下联。“功在中华”是主谓短语，末字是二声，适合作下联。“知识土壤”是偏正短语。 故下联可为：无私育英才功在中华。 7．（23-24七年级下·吉林长春·期末）在你生活的街道上，有各式各样的店铺，为人们提供着衣食住行等方面的服务，从店铺的招牌上，可以读出店铺的主题等信息。班级举行“我身边的招牌”语文实践主题活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【我路过的招牌】写出两个你路过的店铺招牌的名称。 ① ② (2)【我走进的招牌】写出你经常走进的店铺招牌的名称，并说明进店的原因 名称： 原因： (3)【我欣赏的招牌】从语言运用的角度，写出你最欣赏的店铺招牌的名称，并说明理由。 名称： 理由： 【答案】(1)示例：①足下生辉（鞋店） ②顶上功夫（理发店） (2)示例：名称：张店驴肉火烧 原因：该店的驴肉火烧皮酥肉嫩，味道纯正，令人喜爱。 (3)示例：名称：衣衣不舍（服装店） 理由：该店铺化用成语“依依不舍”，巧妙地利用谐音，改“依”为“衣”，突出了店铺的特点，让人过目不忘。 【详解】（1）本题考查店铺名称。根据自己平时的积累，写出两个店铺招牌的名称即可。 如：锅色天香（羊肉汤馆）；酒负盛名（小酒馆）等。 （2）本题考查店铺介绍。根据自己的实际生活，从经常走进的店铺中任选其一，写出店名和原因即可。 示例：名称：王府火锅 原因：该店的菜品新鲜，种类齐全，锅底和小料味道鲜美，让人回味无穷。 （3）本题考查店铺名称赏析。写出自己最欣赏的店铺招牌的名称，并说明理由，言之有理即可。 示例：名称：姹紫嫣红鲜花店 理由：该店铺名称巧用形容词做店名，让人想象到自己被大片大片的花海团团围住的景象。可见店主人匠心独具，能吸引顾客。 二、提高题 8．（23-24七年级下·吉林松原·期末）班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题班会，请你参加并按照要求完成以下任务。 (1)【任务一：开场白】小语搜集到右面的《牵手》图，他非常喜欢，想在写班会开场白时用上，请你帮他完成。 小时候……             长大后…… (2)【任务二：小辩论】班会上小文谈到了一件事，他的邻居王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色，很少来看望老人。围绕这件事，同学们展开了辩论。小文的观点是王叔叔的做法不是孝顺，请你帮助小文说明理由。 (3)【任务三：表心声】小博在班会上展示了下面的图片，她在给同学们解读时几度哽咽。相信看了图片，你也会被感动。现在请你结合图片和自己的经历，为关爱你成长的长辈写一段话，表达你的心声。     您不是超人，却做了我半生的铠甲 【答案】(1)示例：大家好！小时候，长辈们牵着我们的小手，呵护我们慢慢成长；现在，面对渐渐老去的他们，我们能做些什么？让我们一起走进今天的主题班会“孝亲敬老，从我做起”。 (2)我认为王叔叔不孝顺。一个人如果对父母只有养，而没有孝敬的心，这不是真正的孝顺。他虽然给了母亲生活费，但没有发自内心的恭敬，由此可见，这不是真孝。 (3)示例： 亲爱的长辈：您不是超人，却做了我半生的铠甲。在我成长的每一个瞬间，您总是默默守护，用无尽的爱与关怀为我遮风挡雨。每当我遇到困难，您总是第一个站在我身边，给予我力量与勇气。您的笑容是我最温暖的港湾，您的教诲是我前行的灯塔。 【详解】（1）本题考查撰写开场白的能力。 开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“孝亲敬老，从我做起”这一主题，可简介古代的孝心文化，或举一两个事例来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要挚等。 本则图片描绘的是小时候，一位年轻的母亲牵着孩子的手朝着远方走去，长大后，女孩牵着妈妈的手向着远方走去。结合以上图片内容，围绕“孝”的主题来拟写开场白。 示例： 亲爱的同学们：大家好！“百善孝为先”，孝敬父母，尊重老人是中华民族的传统美德。小时候，长辈们牵着我们的小手，陪伴我们成长；现在，面对渐渐老去的他们，我们该如何做到孝呢？“孝亲敬老，从我做起”活动正式开始！ （2）本题考查拟写辩论词。 结合“他的邻居王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色，很少来看望老人”，可知：王叔叔做到了对母亲的供养，但是却对老人没有好脸色，缺乏基本的尊敬，这不是真正的孝顺，自主作答即可。 示例：我认为王叔叔不孝顺。真正的孝顺要在能够供养的基础上做到尊敬，王叔叔虽然每月按时给母亲生活费，却不给老年好脸色，缺乏最基本的恭敬，所以我认为他不孝顺。 （3）本题考查图文转换和情景交流。 结合图片可知：图片一的女孩在众多的否定声里，感觉到很烦乱，图二，母亲将女孩的作品放在家庭群里和朋友圈里，赢得周围人的鼓励这种鼓励温暖女孩的心灵，让女孩的生活充满自信。结合以上分析组织答案即可。 示例： 亲爱的长辈：您不是超人，却做了我半生的铠甲。每当我跌倒时，您总是第一个伸出温暖的手，将我扶起；每当我迷茫时，您总是用坚定的目光为我指引方向。您的爱像春风，无声无息却滋润着我的心田；您的关怀像灯塔，照亮了我前行的道路。 9．（23-24七年级上·吉林长春·期末）初一要进行“教室文化墙”评比，小文和小语搜索了以下两则“教室励志墙贴”的材料： 【材料一】： 【材料二】： 【读懂墙贴】 (1)阅读上述材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 A．材料一的第一幅墙贴“别看人家说的就是你”意思是告诫同学不要好高骛远。 ( ) B．材料二的墙贴意在告诉学生：成功就是从“我不会做”到“我做到了”的过程。( ) 【评选墙贴】 (2)在材料二的墙贴方框空白处，小文和小语各写了一句激励语，你觉得哪一句更为合适？说明理由。 A．今天你在哪一步？          B．志存高远路在脚下 我选 ： 理由： 。 【话说墙贴】 (3)在教室文化墙布置中每个班级教室都张贴了各种类型的励志墙贴，有像“撸起袖子加油于”的豪言壮语，有像“奔跑吧，兄弟”的流行用语，有像“及时当勉励，岁月不待人”的经典古语，也有搞笑的卡通像，也有班级公约等，你觉得你的教室文化墙的设计布置应该怎么做？请写80字左右的文段表述你的想法和理由。 【答案】(1) A.× B.√ (2) 示例一：选择A（示例二：选择B） 示例一：这个句子口语化，通俗易懂；运用疑问句式，引导学生分析自我，思考自己处在哪个阶段。（示例二：这个句子句式工整，意思上形成对比，启迪学生只有坚实走好脚下的每一步，才能实现高远之志。） (3)首先，我认为教室文化墙的设计需要符合班级整体的装修风格，可以偏可爱一些，但是不要花里胡哨，这样会让整个教室看起来更加统一。其次，我认为文化墙上贴的标语要符合班风班规，应该选择正能量的句子。最后我认为班级文化墙的设计与布置应该由班级的每个人参与进来，因为文化墙是一种情怀的体现，每个人参与进来会使班级文化更加融合，使大家的交流更加密切。 【详解】（1）本题考查对图片的理解能力。 ①材料一第一幅墙贴主要是引导学生思考自己今天有没有努力，“别看人家说的就是你”主要是引导学生进行自我反思，与好高骛远无关，故此项错误； ②材料二中的图名为“成功的阶梯”，最底层是“我不会做”，最上层是“我做到了”，展示的就是成功的过程，故此项正确。 （2）本题考查句子的赏析。解答本题，首先要明确观点，再抓住该句的特点说明理由，可从句式、修辞手法、口语化等多角度展开。 示例一：选择A。这个句子简洁明了，以提问的形式激发学生反思自己的学习进展和学习状态，让学生意识到时间流逝之快，从而更加积极主动地学习； 示例二：选择B。这个句子非常工整，“志存高远”鼓励学生树立远大的志向，“路在脚下”则强调了要有务实的态度，告诉学生不管目标多么远大，都要靠一步一个脚印去实现。 （3）本题考查观点阐述。解答本题需要明确教室文化墙的特点和设计意图，教室文化墙可以展示一个班级的风貌，因此设计成何种风格，需要根据该班级的风貌确定。围绕主题，可以有多种多样的展示形式，例如文字、漫画等。 示例：首先，我认为教室文化墙的内容应丰富多样，以满足不同学生的兴趣和需求，可以包括不同类型的励志语句，既能吸引学生的注意力，又能传递深刻的道理；其次，我认为应该可以加入视觉元素的设计，添加一些色彩鲜艳的卡通形象或学生自己绘制的插图，使文化墙看起来更生动有趣；最后，要注重互动性和实用性，让学生能够参与其中，并从中受益。 （23-24七年级下·吉林长春·期末）语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的机会无处不在，请你参与“我的语文生活”综合实践，并完成以下任务。 10．【赏主题】 上图是2023年冬季哈尔滨旅游爆火时，游客用手机拍摄到的一辆私家车的侧面装饰图，请你用第一人称以简洁的语言概括车主想要表达的主题。 11．【解寓意】 图片中的文字“小土豆”有何寓意？ 12．【表赞美】 “哈尔滨”和“长春”既是兄弟城市，又是邻居。邻居家的“冰雪美”与“人情美”同时“火”出圈儿，请你用一副对联表达祝福或赞美之情。 上联： 下联： 【答案】10．主题：我是热情好客的哈尔滨车主，目前游客众多，为缓解运输压力，我会免费接送南方游客，欢迎南方游客来乘坐。 11．特指来北方玩雪身穿浅色羽绒服，头戴可爱帽子，坐在行李箱上脚都够不着地的南方宝宝，它不仅是一个关于食物的幽默比喻，更是北方人对南方游客的昵称。 12． 参考：落雪成诗飞花入梦 游人称赞冰城出圈。（不做严格要求，答对即可） 【解析】10．本题考查图文转换。 以第一人称概括车主想要表达的主题，图片中的文字是“小土豆免费”，结合哈尔滨冬季旅游爆火的背景，推测车主的情感、态度或期望与旅游、生活等方面的联系。 示例：主题：我是自豪的哈尔滨车主，冬季的哈尔滨如诗如画，我会免费接送南方游客，为游客带来便捷和快乐。 11．本题考查寓意。 在这个特定的情境中，“小土豆”并非仅仅指普通的食物土豆。当提到南方游客时使用“小土豆”这个称呼，首先是一种形象化的描述。身穿浅色羽绒服的南方游客，在冰天雪地的北方环境中，显得圆润可爱。头戴可爱帽子，坐在行李箱上脚都够不着地的模样，就像一个个圆滚滚的小土豆，充满了萌趣。这种比喻带有幽默和亲切的色彩，它不是贬低或歧视，而是北方人以一种轻松、友好的方式来形容南方游客的可爱形象。通过这样的昵称，北方人表达了对南方游客的喜爱和欢迎，拉近了彼此的距离，让南方游客在陌生的北方环境中感受到温暖和接纳，营造出一种友好、融洽的氛围。同时，这也反映了哈尔滨旅游的热闹场景，以及南北文化交流中的有趣互动和情感交融。 12．本题考查对联。 以对联的形式对哈尔滨和长春的“冰雪美”与“人情美”表达祝福或赞美，符合对联的形式要求，即上下联字数相等、词性相对、平仄协调、内容相关。 示例1：上联：冰城雪韵长春景美 下联：哈市人情长市风淳 示例2：上联：哈尔滨冰雪迷人醉 下联：长春城人情暖客心 13．（23-24七年级下·吉林长春·期末）学生会负责策划相关活动。请完成下列任务。 (1)将活动方案补充完整。   “沐浴书香，‘阅’向未来”活动方案 活动目的：激发同学们的读书热情，活跃校园文化，推动书香校园建设。 活动主题：做有思想能实践的阅读者 活动安排： 项目名称 活动时间 活动地点 活动内容 一出好戏 2024年5月10日14：00 学校报告厅 ① 思维对对碰 2024年5月17日14：00 学校多媒体教室 ② 聚焦经典 2024年4月25日——5月 23日 学校报告厅走廊。 1.热点话题讨论 2.整本书阅读成果 展 (2)[任务二]邀请家长代表参加“一出好戏”活动。   邀请函 尊敬的家长： 您好！ XX 学校学生会 2024年4月25日 [任务三] (3)为营造校园读书氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语。（要求：字数在20字以内，至少使用一种修辞手法。） [任务四]探究阅读情况。 表1：初中生对名著阅读的态度 选项 人数 比例 喜欢 9 21.95% 较喜欢 26 63.41% 无所谓 3 7.32% 讨厌 3 7.32% 表2：初中生名著阅读情况调查表 阅读目的 汲取文学素养 应付考试 消遣 其他 人数比例 25% 55% 12% 8% (4)仔细阅读上面两份表格，你得出怎样的结论？   【答案】(1)①戏剧表演/名著表演/学生以班级为单位，演出他们最近阅读的一本书。（必须是实践活动） ②关于书籍、阅读或相关文化知识的趣味竞赛、问答或辩论等（要有思维含量） (2)我校将于2024年5月10日14：00在学校报告厅举办“一出好戏”（或戏剧表演等）活动，我们诚挚邀请您莅临现场，观看同学们的精彩表演，共同感受阅读的魅力。您的参与将是对我们最大的鼓励和支持。期待您的光临！ (3)示例：阅读点亮智慧之光，书香浸润心灵之田。 (4)从初中生对名著阅读的态度的表格中可以看到大部分初中生对名著阅读持有积极的态度，其中“较喜欢”的比例最高。而从阅读目的方面看，为了“应付考试”的学生比例最高，这表明考试压力是影响学生阅读名著的一个重要因素。所以初中生对名著阅读的态度总体上是积极的，但阅读目的更多地受到考试压力的影响。 【详解】（1）本题考查活动设计。 对于“一出好戏”和“思维对对碰”这两个项目，需要根据活动主题和目的，合理构思其具体的活动内容。 第一空：同学们自由组队，选择自己喜爱的文学作品片段进行改编和演绎。学生分组进行文学作品的情景再现表演。每个小组选取一部经典文学作品中的精彩片段，通过自己的理解和创意进行改编并排练，在活动当天进行现场展示。表演结束后，设置观众互动环节，让观众分享他们对表演的感受和对作品的新理解。故填写：情景剧。 第二空：开展阅读心得交流与分享会。学生们提前准备自己近期阅读的一本好书，在活动中介绍书籍的主要内容、自己的感悟以及从书中获得的启示。然后进行小组讨论，针对不同书籍中的观点和思想进行交流碰撞，激发新的思考。故填写：阅读心得交流与分享会。 （2）本题考查邀请函。 本题考查语言表达能力。写邀请函时要注意格式，应在第一行的正中间写上标题“邀请函”，标题的下一行靠左边顶格写称呼和冒号；称呼的下一行空两格写问候语；问候语的下一行空两格写正文；正文下面两行靠右顶格落款，署名在上，日期在下。正文内容要写清楚邀请某人在何时何地做某事，时间和地点必须写具体详细。还要注意语言委婉。 这封邀请函首先明确了活动的名称为“一出好戏”，并告知了活动的具体时间（2024 年 5 月 10 日 14：00）和地点（学校报告厅）。接着说明了活动的性质，即戏剧表演相关，让家长对活动有一个初步的了解。然后表达了诚挚的邀请，强调家长的莅临能够共同感受阅读的魅力，突出了活动的意义以及家长参与的重要性。最后，用“期待您的光临”这样热情的话语，表现出对家长到来的殷切盼望。 邀请函尊敬的家长： 您好！ 为了激发同学们的读书热情，活跃校园文化，推动书香校园建设，我校学生会将于 2024 年 5 月 10 日 14：00 在学校报告厅举办“一出好戏”活动。此次活动中，同学们将以精彩的表演展现他们对所阅读书籍的深刻理解和独特感悟。这不仅是一场视觉的盛宴，更是一次思想的碰撞与交流。我们诚挚地邀请您拨冗出席，与我们一同见证孩子们在阅读中成长的精彩瞬间，共同感受书籍的魅力。您的到来将给予同学们极大的鼓舞和支持。 期待在活动现场与您相见！ XX学校学生会 2024年4月25日 （3）本题考查拟写标语。 话题为“读书”，标语内容需围绕读书展开，至少使用一种修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等，以增强标语的感染力和吸引力，更好地达到营造校园读书氛围的目的。 示例：读书如灯，照亮前行的人生路。 （4）本题考查图文转换。 解答图表类试题，主要看图表的标题和数据，将标题内容和数据对比综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”的方式进行概括。 图一是初中生对名著阅读的态度，“喜欢”的人数9人，占比21.95%，“较喜欢”的人数26人，占比63.41%，“无所谓”的人数3人，占比7.32%，“讨厌”的人数3人，占比7.32%，说明大部分同学对名著阅读的态度是喜欢和较为喜欢的。 图二是初中生名著的阅读情况，“汲取文学素养”的人数比例为25%，“消遣”人数比例为12%，应付考试的人数比例为55%，“其他”的人数占比为8%，说明中学生大多数学生是为了应付考试而阅读名著。据此总结作答即可。 示例：大部分学生阅读名著的目的是为了应付考试，但是绝大部分同学对名著阅读的态度是喜欢和较为喜欢，无所谓和讨厌的只占小部分。 14．（23-24七年级下·吉林四平·期末）假期即将拉开序幕，我们可以在这样的日子里“读万卷书行万里路”。但无论“读书”还是“行路”都是“语文”学习的过程，都是走进“语文”的蹊径。为此，老师让作为语文课代表的你给同学们做一下示范。 (1)在“读”中学。你从自己所阅读的《书香，生命永恒的香味》中节选了一段话，从修辞和感悟两个角度对选文做批注。 书在左右，或信手闲翻，或倾心细读，或一笑看过，或反复品赏，芬芳盈口，满心余香，所得的，都是生命的真意趣、大滋味。从春花读到秋月，从夜雪初雯读到朝辉甫上，在春秋默然交替里，在岁月寂然运行中。心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人世苍凉，都不失人生之快事。即便从青春读到暮年，从黑发读到皓首，也自痛快淋漓，无怨无悔。 ①划线句子赏析： ②语段整体感悟： (2)在“行”中学。作为语文课代表的你计划假期外出游玩，在选择旅游地点的时候，请你在以下选项中任选一处，从语文学习的角度说明你的选择理由，可以从名胜古迹、历史文化，名人诗文等角度去谈。 A．山东泰山     B．杭州西湖     C．江西庐山     D．陕西西安 【答案】(1) 示例：运用排比的修辞，增强语势，突出了读书带给人的不同又无比丰富的感受，表达了对读书的赞美、喜爱之情 读书可以丰富情感，可以润泽心灵，可以开阔视野，让人生充实 (2)示例：我选择山东泰山，因为泰山是五岳之首，我要去泰山感受它“会当凌绝顶，一览众山小”的巍峨，感受它朝阳喷薄而出的生机和壮阔。 我选择陕西西安，去探寻十三朝古都的厚重历史，想去兵马俑感受壮阔，想站在青砖古墙读一读诗人们吟诵过的月亮。 【详解】（1）本题考查赏析句子及阅读感悟。 赏析：根据语句“时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面”可知，运用四个“时而……”这一相同的结构，属于排比的修辞手法，增强语势，读来朗朗上口，节奏感强，突出强调了读书时心灵感受的丰富多变。让读者能够深切感受到书籍对心灵的深刻影响，以及阅读过程中那份复杂而深刻的情感体验。表达了作者对读书的赞美与喜爱之情。 感悟：这段文字以书为伴，描绘了一幅跨越时空、贯穿人生的阅读画卷。它不仅仅是在讲述阅读的行为，更是在传达一种生活态度和精神追求。从春花秋月到夜雪朝辉，书籍陪伴着我们走过四季更迭、岁月流转，成为生命中不可或缺的一部分。在阅读中，我们体验着各种情感的起伏，领悟着人生的真谛，感叹着世事的沧桑。这种阅读带来的精神享受和心灵滋养，是任何物质财富都无法替代的。因此，无论年龄如何增长，无论生活如何变迁，我们都应该保持对阅读的热爱和追求，让书香成为生命永恒的香味。据此作答即可。 （2）本题考查理解运用。根据题干信息可知，任意选择一处地点，进行名胜古迹、历史文化，名人诗文等角度谈谈选择的理由。开放性题目，言之有理即可。 示例一：我选择杭州西湖。西湖以“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗句闻名遐迩。这里不仅是自然美景的集大成者，更是历代文人墨客灵感迸发的源泉。漫步苏堤，我仿佛能听到白居易轻吟“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”；驻足断桥，又似能看见许仙白娘子的传奇爱情故事在眼前缓缓展开。西湖之行，定能让我的语文学习充满诗意与浪漫。 示例二：我选择江西庐山。庐山，以其雄伟壮丽的自然风光和深厚的历史文化底蕴吸引着我。苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”让我对庐山充满了无限遐想。登上山顶，我渴望亲眼见证那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽瀑布，感受自然之力的震撼。庐山之旅，将是一次心灵的洗礼，也是我对语文学习中自然美与人文情深刻理解的绝佳机会。 （23-24七年级下·吉林吉林·期末）为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，永吉某校七年级开展以“孝亲无价，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 15．【辨对联】在老师的带领下同学们来到敬老院，但门口的对联因为年代久远已经模糊不清，仅依稀可辨其中的上联，请你选出合适的下联（    ） 上联：孝亲似锦心中系  下联：________________。 A．颐养春风挑面 B．敬老如花脸上开 C．情融孝道沐春晖 D．敬老尊老崇大义 16．【拟方案】请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式。 示例：“孝亲敬老”社区行 17．【写串词】双胞胎姐妹想在妈妈生日这一天，表达她们对妈妈的感恩之情。小语在这一天先给妈妈吟诵一首《游子吟》，小文随后给妈妈唱一首《世上只有妈妈好》，请给她们的节目写一段串词。 18．【做探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。 材料一： 下面是中央电视台一则公益广告的截图 材料二： “父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。 探究结果： 【答案】15．B 16．示例：“孝亲敬老”故事会；“孝亲敬老”图片展。 17．示例：儿行千里母担忧，在这个世界上给我们最多爱的就是妈妈！一首诗还不足以表达我们对妈妈的爱，下面请大家再欣赏一首赞美母爱的歌《世上只有妈妈好》。 18．父母对孩子总是无限付出自己的爱；父母对子女的期待仅是希望得以团聚；孩子没有完全认识到父母的苦心。 【解析】15．本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联中“孝亲似锦”为主谓短语，“心中系”为主谓短语，末字“系”为四声，为仄声。 A.“颐养春风”为动宾短语，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； B.“敬老如花”为主谓短语，与“孝亲似锦”对应；“脸上开”为主谓短语与“心中系”对应；其中“开”为平音，符合仄起平收的要求。适合做下联； C.“沐春晖”动宾短语，与“心中系”结构不对应，故排除； D.“敬老尊老”为并列短语，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； 故选B。 16．本题考查活动设计。 围绕“孝亲无价，从我做起”主题，从常见语文活动中选取两个设计即可。 示例：“孝亲敬老”征文展，“孝亲敬老”海报展等。 17．本题考查串词。 两个节目之间的串词应能起到了承上启下的作用，要紧扣两个节目的关联点，既总结上一个节目，又引出下一个节目。《游子吟》是表现母爱的诗歌，《世上只有妈妈好》是表现了母爱的歌曲。两者的关联点是都表现了伟大的母爱。据此可拟写为：小语一首古诗《游子吟》吟出了妈妈的无限慈爱，表达了对妈妈的感激之情，含蓄蕴藉。而更浓烈的情感常常来自歌声，请听小文演唱的歌曲《世上只有妈妈好》。 18．本题考查图文转换和内容探究。 根据材料一四幅图画的内容分别是“等你长大了，妈妈就幸福了”“等你工作了，妈妈就幸福了”“等你结婚了，妈妈就幸福了”“等我长大了，我让妈妈享福”可知，前三幅是同一个母亲在人生的不同阶段对儿子的关爱，后一幅是一个小女孩对妈妈的承诺，分析可知，此则公益广告的用意是：父母对孩子无限付出自己的爱，孩子也应承担起孝亲敬老的责任。 根据材料二“某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要’”这句话最让父母伤心”可知，孩子没有理解父母的苦心，对于父母的管理与约束非常排斥。可得：孩子没有完全认识到父母的苦心。结合以上分析组织答案即可。 19．（23-24七年级下·吉林长春·期末）旅游因文化赋能而丰富内涵，文化因旅游带动更有魅力。为了继续宣传长春文旅，七年级将举行“共话家乡美”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务。 【活动一：下发通知】 (1)为征集宣传标语，校刊编辑部的小语同学拟写了一则通知，其中有一处不恰当，请你找出并修改。 亲爱的同学们： 大家好！为宣传长春文旅，我校七年级将举行以“共话家乡美”为主题的宣传标语征集活动。希望同学们积极参与到标语的投稿与创作中，期待大家的佳作！ 校刊编辑部 2024年6月 【活动二：设计标语】 (2)为了更好地展现长春人民的热情，突出长春文旅的特色，请你仿照示例，设计一则宣传标语。 例： 北京：东方古都，长城故乡，北京欢迎您。 杭州：水韵西湖，婉转悠扬，杭州欢迎您。 长春： 【活动三：景点推荐】 (3)请从长春的众多景点中任选一处，为其写一段推荐词。 我选择： 推荐词： 【活动四：宣传推广】 (4)为了拓展传播渠道，请你选择一种多媒体宣传方式，助力长春文旅，并阐述理由。 【答案】(1)投稿与创作 改为 创作与投稿 (2)冰雪美景，一见倾心，长春欢迎你。 (3) 示例，净月潭， 净月潭是我国5A级旅游景区，森林覆盖率达96%，成为了喧嚣城市中的一块净土，有“都市氧吧”的美誉，是长春市的城市名片。春季踏青、夏季避暑、秋季赏枫、冬季赏雪，大自然的秀美在这里展现的淋漓尽致。在繁忙的学习工作之余，来这里放松是最好的选择。 (4)示例，选择小红书。因为现在的年轻人去某个城市旅游，大多都会提前做攻略，而小红书就是大多数人做攻略的选择之一，浏览量大，更贴近实际生活。 【详解】（1）本题考查病句辨析及修改。 “希望同学们积极参与到标语的投稿与创作中”，这一句存在语序不当的问题，应先创作作品，再进行投稿。故将“投稿与创作”改为“创作与投稿”。 （2）本题考查拟写宣传标语。首先，需要深入理解长春的地域特色和文化底蕴。长春作为吉林省的省会，不仅有着丰富的历史文化，还以“汽车城”“电影城”等现代工业文化著称，同时自然风光如净月潭等也极具吸引力。从长春的众多特色中提炼出最具代表性的几个关键词。比如，“汽车之城”可以代表其工业特色，“电影之都”可以代表其文化软实力，“北国春城”则体现了其宜人的气候和美丽的自然风光。结合这些关键词，构建一个既符合长春实际又富有吸引力的意境。比如，“北国春城”可以联想到春天的温暖和生机，“汽车之城”和“电影之都”则展现了长春的现代与活力。将上述元素融入标语中，注意语言的简洁性、韵律感和感染力。标语应易于记忆，同时能够准确传达长春的特色和魅力。注意示例句式：四字词语+四字词语+XX欢迎您。 据此可拟写为：北国春城，车影流光，长春欢迎您。 （3）本题考查推荐词。首先，从长春的众多景点中挑选一个具有代表性的、知名度较高或具有独特魅力的景点作为推荐对象。长春的著名景点包括但不限于伪满皇宫博物院、净月潭国家森林公园、长春世界雕塑公园、南湖公园等。在撰写推荐词之前，需要对所选景点的历史背景、文化意义、自然风光或建筑特色等有一个全面的了解。这有助于你准确地传达出该景点的独特之处和吸引力。根据景点的特色，确定你的推荐角度。比如，你可以从历史文化的角度介绍伪满皇宫博物院，从自然风光和休闲活动的角度推荐净月潭国家森林公园，从艺术欣赏的角度推荐长春世界雕塑公园等。开头简短介绍景点名称，并用一个引人入胜的句子或问题吸引读者的注意。主体详细介绍景点的特色、亮点或必游之处。可以包括景点的历史渊源、建筑风格、自然景观、文化活动、游客体验等。使用生动的语言和具体的细节，让读者仿佛身临其境。结尾总结推荐理由，鼓励读者亲自前往体验。可以强调该景点对于了解当地文化、放松心情或家庭出游等方面的价值。 示例： 我选择：净月潭国家森林公园。 推荐词：走进净月潭，仿佛踏入了一幅淡雅的水墨画卷。碧波荡漾的潭水，映照着四季更迭的斑斓色彩，春日里桃花笑春风，夏日里绿荫蔽日凉，秋风起时层林尽染，冬雪覆盖下银装素裹。这里不仅是自然的宠儿，更是心灵的栖息地。漫步林间小道，呼吸着清新的空气，听鸟语虫鸣，感受大自然的鬼斧神工。乘一叶扁舟，轻轻划过水面，涟漪散开，带走所有的烦恼与忧愁。净月潭，一个让人忘却尘嚣、回归自然的地方，等待着每一位旅者前来探寻它的静谧与美好。 （4）本题考查拓展运用。开放性试题，答案不唯一。首先，明确目标是拓展长春文旅的传播渠道，吸引更多游客，特别是年轻游客群体，因为他们是旅游市场的重要组成部分，且对新鲜事物和创意内容有较高的接受度。接着，分析当前流行的多媒体平台及其用户特点。在众多平台中，选择一个与长春文旅宣传目标高度契合的平台至关重要。以小红书为例，该平台以“种草”文化著称，用户群体以年轻女性为主，她们热衷于分享生活、购物、旅行等方面的经验和心得。小红书上的内容以图文、短视频等形式呈现，直观且易于传播。对于旅游宣传而言，小红书上的用户往往会在出行前进行详细的攻略搜索和比较，因此，在该平台上发布高质量的长春文旅内容，能够直接触达潜在游客，并激发他们的旅游兴趣。此外，小红书的社区氛围和内容生态也适合进行文旅宣传。用户之间的互动性强，口碑传播效果显著。一旦有优质的长春文旅内容在小红书上走红，就有可能引发连锁反应，带动更多用户关注和分享，从而进一步扩大长春文旅的知名度和影响力。据此作答言之有理即可。 示例：选择抖音作为助力长春文旅的多媒体宣传方式。 抖音作为全球领先的短视频社交平台，拥有数亿活跃用户，覆盖各个年龄段，但尤其受到年轻人的喜爱。这一特点与旅游市场的目标受众高度契合，因为年轻人是旅游消费的主力军，他们热衷于探索新鲜事物，分享旅行体验。抖音的算法推荐机制能够基于用户的兴趣和行为习惯，精准推送相关内容。这意味着，一旦有高质量、有吸引力的长春文旅短视频被创作并发布，就有可能迅速触达大量潜在游客，形成病毒式传播效应。这种传播速度之快、范围之广，是传统宣传方式难以比拟的。 20．（23-24七年级下·吉林四平·期末）班级开展以“我的语文生活”为主题的系列活动，请你参与。 (1)班级举行“规范用字·爱我母语”主题班会，布置会场，需要在黑板两边写一副对联。请你为班长写出的上联选择合适的下联（    ） 上联：规规矩矩，规矩用字 A．老老实实，老实做人 B．踏踏实实，踏实为文 C．勤勤恳恳，勤恳写字 D．谨谨慎慎，谨慎用字 (2)请你按照提示修改邀请函。 邀请函尊敬的李老师： 您好！我班定于2024年6月16日14：00-16：00，在班级举行“我的语文生活”综合实践活动，特邀请您出席评委。期盼您的到来，不胜感谢！ 2024年6月16日 班委会 ①邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见： ②画线句存在语病，请写出正确的句子： 【答案】(1)B (2) 署名和时间调换位置 （落款处应单位在上，时间在下。） 特邀请您担任评委（“出席评委”，搭配不当） 【详解】（1）本题考查拟写对联。 对联讲究“仄起平收”，即下联末字应为一声或二声，“字”是四声，故排除CD两项。“老实做人”与活动主题“规范用字·爱我母语”无关；“规规矩矩”对“踏踏实实”，均为AABB式形容词；“规矩用字”对“踏实为文”，均为偏正格式，且符合“仄起平收”。 故选B。 （2）本题考查邀请函。 首先注意邀请函格式，标题“邀请函”三字居中写在页面上方；另起一行顶格为称呼，写被邀请对象的姓名或单位名称；正文通常包括以下内容： 邀请的事由，如活动的名称、主题等。 活动的时间（具体到年、月、日、时）。 活动的地点（详细地址）。 其他相关信息，如活动的流程、着装要求等； 结尾通常会写上“敬请光临”“期待您的到来”等礼貌用语；另起一行右下角落款依次写上邀请人的姓名或单位名称，以及发出邀请的时间。 ①该邀请函格式有误，应将署名和时间调换位置。 ②画线句“特邀请您出席评委”搭配不当，将“出席”改为“担任”，因此改句为：特邀请您担任评委。 （23-24七年级下·吉林长春·期末）中华民族的灿烂文化中，富有浓郁民俗特色的传统节日源远流长，五色斑斓。班级计划开展以“中华传统节日”为主题的综合性学习活动。请按要求完成下列题目。 21．【活动与节日】为了丰富本次活动内容，请你仿照范例设计两个方案。 活动方案 （1） 办朗诵比赛，分享节日的诗文。 （2） 办专题板报，宣传节日的风俗。 （3） （4） 22．【诗句与节日】根据诗意填写相应传统节日，正确一组是（    ） ①燕子来时新社，梨花落后______。 ②年年______风兼雨，似为屈原陈昔冤。 ③爱______三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。 ④忆对______丹桂丛。花在杯中。月在杯中。 A．清明、端午、中秋、元宵 B．春节、端午、重阳、中秋 C．清明、端午、元宵、中秋 D．春节、端午、中秋、重阳 23．【风俗与节日】仿照下面例句画线部分，补写一个句子，写出你对这个节日的了解，并使之与前面两句构成一组排比句。 例句： 每一个中国传统节日，都书写着与众不同的风土人情：比如春节，贴春联，吃汤圆，春晚播放际，触动家国情愫；比如清明节，回故里、祭祖坟，鞭炮鸣响时，牵动血脉亲情；______。 24．【祝福与节日】请选择一个你喜欢的传统节日，给你的老师写一条节日祝福短信，至少用一种修辞手法。字数不少于20字。 【答案】21． 办诗创比赛，写出节日的情境。 办征文大赛，写出节日的心情。 22．C 23．比如端午节，吃粽子、赛龙舟，艾草飘香处，引发怀古幽思。 24．示例一：春节——爆竹声声迎春到，喜气洋洋送祝福，恭祝敬爱的老师新春愉快，阖家幸福！ 示例二：中秋——“但愿人长久，千里共婵娟。”值此中秋佳节之际，老师，祝您中秋快乐！ 示例三：元宵——您是汤圆，让我感受生活的甜蜜；您是灯谜，为我打开知识的天窗。老师，祝您元宵快乐！ 【解析】21．本题考查设计活动，开放类试题，应与已有活动的表述格式相同，适合学生开始。已有活动的格式是“办……，动词＋节日的……”。 示例：办海报比赛，绘出节日的色彩；办手抄报比赛，记录节日的故事。办摄影大赛，拍出节日的情景。办书法大赛，写下节日的祝福。 22．考查文学文化常识。 （1）燕子来时新社，梨花落后清明。出自晏殊《破阵子·春景》，意为：燕子归来正赶上社祭之时，梨花落尽又迎来了清明； （2）年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。出自赵蕃《端午三首》，意为：每年端午节都会下雨刮风，像是为屈原喊冤陈情； （3）爱元宵三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。出自《折桂令·元宵》，意为：最爱元宵节的风光，月色迷人，灯火辉煌； （4）忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月在杯中。出自辛弃疾《一剪梅·中秋无月》，意为：回忆昔日中秋，我置身在芳香的丹桂丛。花影映照在酒杯中，皓月也倒映在酒杯中； 故选C。 23．本题考查仿写。根据自己对节日习俗的理解，依照例句的格式“比如……节，节日习俗，时间情境，董斌短语”仿写即可。 如：比如端午节，挂艾草、佩香囊，粽叶飘香时，勾起怀古情思。 24．本题考查祝福语的拟写。给老师的节日祝福短信，要结合节日特点，把节日与祝福的话联系起来，语言要简洁，最后要有祝颂的话，注意应选择传统节日，祝福的对象是“你的老师”，并至少用一种修辞手法。   示例：春节——爆声声辞旧岁，喜气洋洋迎新春，新春佳节之际，恭祝亲爱的老师幸福安康，喜气盈盈！ 25．（23-24七年级下·吉林四平·期末）阅读下面文段，完成文后问题。 ①近日，来自广西南宁的11位“小砂糖橘”勇闯哈尔滨的新闻和视频霸占了各大网站和平台的头条，这群可爱的广西小朋友在黑龙江游学的一举一动都受到了全国网友的关注。 ②1月3日，11个来自广西南宁的小朋友结束哈尔滨之旅，来到漠河。为了让“砂糖橘”们感受到炙热的冰雪魅力，漠河文旅局安排九曲十八弯、龙江第一湾、北红村、北极村、北极冰雪乐园等极具特色的景点。 ③担心远道而来的孩子们口味吃不惯，餐厅老板许女士提前准备。“不仅准备了东北当地特色菜，还有为孩子们提供了炸香蕉、炸牛奶等甜食。”看到孩子们个个吃的像小花猫一样，许女士觉得被认可很开心。 ④得知孩子们要来，中国最北消防站的消防员们早早把雪雕、雪人准备好，还学了广西话。同时开启直播，近1600万人涌入中国消防官方抖音号直播间，等待“砂糖橘”们的出现。 ⑤抵达后的“砂糖橘”们，在雪地中玩雪，看烟花，篝火边响起阵阵“哇”声。 ⑥东北老铁们对“砂糖橘殿下”们掏心掏肺掏家底，抱抱亲亲举高高，打爬犁放烟花看雪花，主打一个宠溺。 (1)请你为这段新闻拟写恰当的标题。 (2)文段中作者以“小砂糖橘”作为11位广西小朋友的爱称，如果是吉林的小朋友去广西旅游，广西网友会给吉林小朋友起什么爱称呢？理由是什么？ (3)11位“小砂糖橘”即将来吉林游学，作为东道主，你打算邀请广西“小砂糖橘”们去吉林的哪个景点玩呢，能简单介绍一下这个景点吗？（不少于30字） (4)一位“小砂糖橘”回到家乡后，想向自己的亲人介绍东北，请你帮他把句子补充完整。 我喜欢东北野外的冰雪，晶莹剔透；我喜欢哈尔滨的冰灯，璀璨华丽；我喜欢大圆桌的特色菜，香甜可口： ， 。 【答案】(1)示例：广西“小砂糖橘”勇闯黑龙江。 (2)示例：小东北虎。东北虎是东北特产，既特别又珍贵，用来爱称东北小朋友非常恰当。 (3)示例： 我向“小砂糖橘”推荐长白山天池。长白山天池位于长白山主峰火山堆的顶部，这里四季风光迷人，是来长白山的必赏之地。天池是火山 喷发后，在雨水、冰雪和地下泉水的作用下形成的火山口湖，也是松花江的源头。游客登上山顶，可见群峰叠嶂，气势恢宏。16座山峰簇拥了一潭平静的湖水，在蓝天晴空的映照下。湖水邃幽蓝，格外迷人。 (4) 示例：我喜欢东北的曲艺二人转， 唱腔优美。 【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。 根据①段导语“近日，来自广西南宁的11位‘小砂糖橘’勇闯哈尔滨的新闻和视频霸占了各大网站和平台的头条，这群可爱的广西小朋友在黑龙江游学的一举一动都受到了全国网友的关注”可知，新闻对象是广西南宁“小砂糖橘”，事件是勇闯哈尔滨受到全国网友的关注。据此可拟写为：广西“小砂糖橘”勇闯黑龙江（或哈尔滨）。 （2）本题考查语言表达。结合吉林（或东北）的地域特点或著名物产等来起名并阐述理由即可。 示例：人参娃娃。人参是吉林长白山特产，是一种名贵中药，在民间有许多有关“人参娃娃”民间传说和故事，美丽动人。 （3）本题考查景点推荐。从吉林的著名景点中的选择一处推荐即可。 吉林省十大著名景点： 1、长白山风景区。 长白山景区，因其主峰多白色浮石与积雪而得名，是鸭绿江、松花江和图们江的发源地，也是中国满族的发祥地和满族文化圣山，有着“千年积雪为年松，直上人间第一峰”的美誉。景区资源丰富，动植物种类繁多，拥有“神山、圣水、奇林、仙果”等旅游胜地；区内独特的朝鲜族民俗，也深深地震撼着旅游者的心魄。 2、长春市伪满皇宫博物院。 伪满皇宫博物院位于吉林省长春市宽城区光复路北侧，是由清朝末代皇帝爱新觉罗·溥仪居住的伪满洲国傀儡皇宫改建而成的博物馆。它是中国现存的三大宫廷遗址之一，同时也是日本军国主义武力侵占中国东北、推行法西斯殖民统治的历史见证。博物院集伪满宫廷、红色旅游、文化休闲区、旅游商服于一体，是长春市著名的特色人文景区，现在是全国重点文物保护单位、国家一级博物馆、国家AAAAA级旅游景区。 3、长春市长影世纪城旅游区。 长影世纪城，位于吉林省长春市南关区，始建于2003年，是集科技、冒险、演艺、观光于一体的综合性旅游区。长影世纪城是长春电影制片厂推进体制改革、二次创业标志性工程，开创了中国大电影时代的新模式，被誉为“东方好莱坞”、“世界特效电影之都”。长影世纪城占地面积100万平方米，主要景点由华夏翱翔、空间迷城、精灵王国等多余处景观组成。 4、净月潭风景名胜区。 净月潭，因形似弯月状而得名，与台湾日月潭互为姊妹潭，是“吉林八景”之一。景区面积为96.38平方公里，其中水域面积为5.3平方公里，森林覆盖率达到96%以上，被誉为“绿海明珠”、“都市氧吧”。区内群山环绕、山势如绿浪排天、水面碧波荡漾、四周柏翠花红，以森林景观和冰雪旅游为特色，伴以潭水群山自然风光，融合了关东风情和人文历史。下面小编将从景点、旅游线路、住宿、美食等方面为您介绍净月潭风景名胜区旅游攻略，希望可以帮到想去长春净月潭旅游的您。 5、敦化市六鼎山文化旅游区。 吉林省敦化市六鼎山文化旅游区位于敦化市南郊3公里处牡丹江南岸，规划面积为52平方公里。景区内集渤海文化、佛教文化和清始祖文化于一体。吉林省敦化市六鼎山文化旅游区，由中国旅游设计院规划设计，重点开发佛教文化、清始祖文化、渤海文化等人文旅游项目。吉林省敦化市六鼎山文化旅游区是国家5A级景区，是省级旅游开发区。2015年10月15日，吉林省敦化市六鼎山文化旅游区达到国家5A级旅游景区标准的要求，批准为国家5A级旅游景区。 6、吉林省长春市世界雕塑公园旅游景区。 世界雕塑公园旅游景区位于吉林省长春市南关区，是一个融汇当代雕塑艺术、展示世界雕塑艺术流派的主题公园，是集自然山水与人文景观相融的一座现代城市雕塑园。长春世界雕塑园为“一园五馆”的格局，长春雕塑艺术馆、松山韩蓉非洲艺术收藏博物馆、魏小明艺术馆、长春雕塑博物馆和雕塑体验馆，五大展馆充分展现了雕塑艺术与建筑艺术的完美融合，其中汇集了来自世界216个国家和地区的万余件（组）艺术作品。 7、杨靖宇烈士陵园。 杨靖宇烈士陵园，建于1954年，位于吉林省通化市浑江东岸靖宇山，占地2万平方米。园内松柏苍翠，四季常青，陵园由5座琉璃瓦民族式建筑物组成，正面主体建筑为灵堂和墓室，两侧4个偏殿为陈列室。杨靖宇烈士陵园，是伟大的抗日英雄杨靖宇将军的英灵安息地，先后荣获“全国中小学爱国主义教育基地”、“全国百家爱国主义教育基地”、“吉林省中共党史教育基地”等荣誉称号。 8、高句丽文物古迹景区。 集安市高句丽文物古迹旅游景区位于吉林省通化市集安市，始建于1983年，下设集安市博物馆、好太王碑（含太王陵）、长寿王陵、禹山贵族墓地、丸都山城五个景区，景区总面积857679平方米。2004年7月1日，高句丽王城王陵及贵族墓葬，被列入《世界文化遗产名录》，多年来，经国家、省及地方三级投资对各级文物保护单位进行保护的同时也努力发展旅游业，形成了以旅游、历史文化、休闲度假等多种旅游项目为主，具有较高的接待能力的旅游景区。 9、防川风景名胜区。 防川位于中朝和朝俄界河图们江的日本海入海口，人称“东方第一村”，即防川村，或称防川风景名胜区，是中朝俄交界的鼎足地带。登高远眺，三国风光尽在咫尺，是位于长吉图开发开放先导区最东端的景区。在这里，您可以体验“鸡鸣闻三国，犬吠惊三疆，花开香四邻，笑语传三邦”的感受，领略欧亚交汇的异域风情。2002年5月，吉林省防川风景名胜区经国务院批准列入第四批国家级风景名胜区名单。 10、松花湖风景名胜区。 松花湖风景名胜区是吉林省著名旅游景区。景区位于吉林省吉林市丰满区南郊，距主城区15公里，水域辽阔，湖叉繁多，状如蛟龙。湖形呈狭长形，最宽处10公里，湖区面积554平方公里，平均水深22米，最深处达77.5米，最大蓄水量108亿立方米，松花湖以得天独厚的地理位置，四季分明的气候条件，明媚秀丽的湖光山色吸引了大量国内外游客。 示例：我向“小砂糖橘”推荐松花湖风景名胜区。景区位于吉林省吉林市丰满区南郊，距主城区15公里，水域辽阔，湖叉繁多，状如蛟龙。这里四季分明，明媚秀丽，湖光山色，令人流连忘返。 （4）本题考查补写句子。形式上，使用“我喜欢+东北特色的风俗、物产等，四字短语写出其特征（喜爱的原因）”，内容上，表达对东北某物的喜爱之情。 示例：我喜欢东北大秧歌，火爆泼辣。 26．（23-24七年级下·吉林松原·期末）近年来，校园安全问题越来越为社会所关注。为此，你校开展了“人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全”的综合实践活动，请你参与并完成如下任务。 (1)你所在的学习小组拟写了如下宣传语，其中与本次活动不符的一项是（   ） A．提高自防自救能力，保障自身生命安全 B．树木拥有绿色，地球才有脉搏 C．事事安全牢记心中，人人幸福洒满校园 D．文明守纪树新风，安全教育我先行 (2)请观看小林同学拍摄的几组镜头，你有何感想？请把你的想法写下来。 镜头一：上学和放学时，学生在校园里骑自行车，有单手扶车把骑的，有搭肩骑的，有追赶的…… 镜头二：下课时，在楼梯处有前呼后拥的，有上蹿下跳的，还有说说笑笑的…… 镜头三：课余时间，有学生吃未洗的水果，有学生在喝自来水，有几个学生到校门外买零食…… (3)你所在的七年一班将邀请学校的葛校长在学校阶梯教室为同学们作一次“安全知识”讲座，时间定在本周四下午2：30，班长准备去邀请葛校长，你认为他怎么说最得体？ 【答案】(1)B (2)示例：这些课内外不文明的现象，不但违反校规，还很容易出现危险，我们一定要认识到校内外安全问题的重要性，争做文明学生。 (3)示例：葛校长，您好！我是七年一班的班长，我们班想请您为我们做一次“安全知识讲座”，时间是本周四的下午2：30，地点在学校阶梯教室，在此诚挚地邀请您，不知您有没有时间？ 【详解】（1）本题考查宣传标语。 A.直接强调了个人提高安全能力保障生命的重要性，与活动相关； B.主要是关于环境保护，而非安全方面的内容； C.突出了在校园中事事都要注重安全，才能实现人人幸福，与活动相关； D.体现了安全教育的先行地位以及要树立文明守纪的风气，与活动相关； 故选B。 （2）本题考查意见建议。首先，仔细观察每个镜头所呈现的具体场景和行为。然后分析这些行为可能带来的安全隐患和潜在危险。最后基于对这些安全问题的认识，阐述自己的感想，包括对这些不安全行为的担忧、对加强安全教育的呼吁以及提出可能的改进建议。 示例：对于镜头一，看到学生在校园里骑自行车时单手扶车把、搭肩骑和追赶，这让我感到十分担忧。这些行为很容易导致失去平衡，引发摔倒事故，不仅会给自己带来身体上的伤害，还可能会碰撞到其他同学。镜头二中，下课时在楼梯处前呼后拥、上蹿下跳和说说笑笑的行为存在巨大的安全隐患。楼梯是人员密集且容易发生危险的地方，前呼后拥容易造成拥挤和踩踏，上蹿下跳可能会失足滚落，说说笑笑会分散注意力，增加意外发生的风险；镜头三所呈现的学生吃未洗的水果、喝自来水以及到校门外买零食的情况也令人忧心。未洗的水果表面可能残留农药或细菌，喝自来水可能会引发肠胃疾病，校外买的零食质量难以保证，可能存在食品安全问题。总之，这些镜头中的行为都反映出学生们安全意识的淡薄。学校和家长应该加强安全教育，让学生们充分认识到这些行为的危险性，规范自己的行为，保障自身的安全和健康。 （3）本题考查邀请语。首先要有礼貌的称呼和自我介绍，然后清晰地说明邀请的目的是作“安全知识”讲座；准确告知讲座的时间和地点；最后表达对校长的尊重和期待其到来的诚意。 示例：葛校长，您好！我是七年一班的班长。为了增强同学们的安全意识，我们班想邀请您于本周四下午 2：30 在学校阶梯教室为同学们作一次“安全知识”讲座。您的经验和知识对我们来说非常宝贵，期待您能抽出时间莅临指导，同学们都盼望着您的到来！ 27．（23-24七年级下·吉林长春·期末）按要求完成任务。 班级开展“语文，就在身边”综合性学习实践活动，要求你所在的学习小组完成以下任务。 (1)【标语宣传】下列标语中，适合张贴在学校操场处的一项是（   ） A．字字含意韵，句句传真情。 B．懒惰者不会在此留下矫健的身影。 C．求知而来，载知而归。 D．我的形象全在你举手投足之间。 (2)【成语积累】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，是中学生必备的语文基本技能。请依据分类，按要求各写一个成语。 数字成语( )                生肖成语( ) (3)【对联应用】大型纪录片《舌尖上的中国》在中央电视台热播，引起很大的反响，中国饮食文化再一次引起世界的关注。请选择下面的词语对出下联。 营养高    烹调    物美价廉    细做    酒水    花色齐全    风味好    菜肴 上联：精烹膳食色全香怡味道好 下联： (4)【歌词欣赏】生活中，很多耳熟能详的歌词，都来自我们经典的古诗词。请从下列歌词中，任选其一，依据示例，做简要分析。 天青色等烟雨，而我在等你。 青青河边草，悠悠天不老。 马蹄南去人北望，草青黄，尘飞扬。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 示例：天青色等烟雨，而我在等你。 简析：“等”字运用拟人手法，把天色青灰将要下雨之景描写得富有生命感，与下文“人”的等待相关联，感染听者，直入心灵。 【答案】(1)B (2) 示例：一文不值/三心二意/七上八下 示例：鼠目寸光/虎头蛇尾/鸡鸣狗跳 (3)示例：细做菜肴物美价廉营养高 (4)示例：我选“青青河边草，悠悠天不老”，此句运用叠词，写出了植物的生机畅茂和岁月的悠长。 【详解】（1）本题考查内容理解。 A.根据“字字”“句句”与文字有关可知，适合张贴在图书馆或阅览室； B.根据“在此留下矫健的身影”等与运动有关可知，适合张贴在运动场所或操场； C.根据“求知”“载知”等重在表现学习的目的和结果可知，适合张贴在教室； D.根据“举手投足”表现一个人的行为，结合“我的形象”与“你”行为有关，或者说“我”是否光鲜亮丽，看你怎样维护可知，适合张贴在厕所或公共场所； 故选B。 （2）本题考查成语积累。根据要求可写一个含有数字和生肖的成语即可。 数字：〇、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿。 十二生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 示例： （1）五脏六腑 （2）汗牛充栋 （3）本题考查对联。 “营养高”主谓短语，“烹调”并列结构动词，“物美价廉”并列结构短语，“细做”偏正结构动词，“酒水”偏正结构名词，“花色齐全”主谓结构短语，“风味好”主谓结构短语，“菜肴”并列结构名词。 根据上联“精烹”偏正结构动词，可选“细做”与之对应； 根据上联“膳食”并列结构名词，可选“菜肴”与之对应； 根据上联“色全香怡”并列结构短语，可选“物美价廉”与之对应； 根据上联“味道好”主谓结构短语，可选“营养高”与之对应； 故拟写为：细做菜肴物美价廉营养高。 （4）本题考查诗句赏析。从所给诗句中任选一个，依据示例，做简要分析即可。先写出所选诗句，再分析出表现手法，最后分析出效果（或作用） 示例1：我选“马蹄南去人北望，草青黄，尘飞扬”。“马蹄”运用了借代手法，生动想象地写出了无奈骑着马向南方去，战士却渴望收复北方的中原失地的心情。 示例2：我选“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。“东逝水”将时光比喻为江水，运用了比喻的修辞手法，既写出英雄功成名就后的失落、孤独感，又暗含着高山隐士对名利的淡泊、轻视。 试卷第9页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 $$