专题12 现代文阅读-2024-2025学年五年级语文下学期期末备考真题分类汇编（江苏专版）

专题12 现代文阅读 知识点考查 理解词语：理解文中重点词语的含义，包括词语的本义、引申义、比喻义等，以及词语在特定语境中的表达效果。 理解句子：理解文中关键句子的含义，如具有深层含义、象征意义、双关意义的句子，分析句子的表达作用和表达效果。 概括内容：能够概括文章的主要内容、段落大意，把握文章的中心思想。 分析人物形象：通过对人物的语言、动作、神态、心理等描写，分析人物的性格特点、品质特征。 把握文章结构：了解文章的开头、结尾、过渡、照应等结构特点，分析段落之间的关系，理解文章的谋篇布局。 分析写作手法：识别文中运用的修辞手法、表现手法，如比喻、拟人、排比、夸张、对比、衬托、借景抒情、托物言志等，并分析其作用。 体会思想感情：体会作者在文中表达的思想感情，理解文章的主题和主旨。 一．现代文阅读（共12小题） 1．（2024春•新沂市期末）阅读。 因热爱而执着，因梦想而坚持 ㅤㅤ①17岁进入飞行学院，33岁进入太空讲课，41岁成为中国首位实施出舱活动的女航天员。她就是众所周知的王亚平。 ㅤㅤ②17岁那年高考，她抱着试试看的心理，幸运地与飞行、与蓝天结下了不解之缘。 ㅤㅤ③2003年，神舟五号升空，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，举国同庆，世界瞩目。当时王亚垩只有23岁，她心中的激动与兴奋同样难以言表，脑海里有一个小火苗“腾”地被点亮了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。” ㅤㅤ④2010年，通过层层严格的选拔，王亚平真的成为我国首批女航天员之一。加入航天员队伍之后，她才发现光鲜灿烂的时刻只是一瞬间，更多的是面对数十年如一日的枯燥、艰苦的训练和一次次严酷的挑战。在超重耐力训练中，她要在高速旋转的离心机里承受8个G的重力加速度，面部扭曲变形，时常感到呼吸困难，甚至连眼泪都甩了出来；救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都能从容面对；在体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟。王亚平硬是靠着“练”这个“一字诀”，以常人难以想象的努力，一点一点抹平生理差距，最终强大到与男航天员们一起在太空并肩作战！ ㅤㅤ⑤2013年，王亚平终于成功入选神舟十号航天员。王亚平说自己“一辈子也不会忘记”第一次飞天的感受：失重的瞬间，感觉到身体一下子就飞起来了，好像腾云驾雾；视觉上也受到了冲击，舱里所有的东西飘了起来，像有了生命，从太空看地球能感受到一种生命力的震撼。航天任务充满了风险和未知，第一次飞行任务结束后，有人曾问她：“害不害怕？”王亚平说：“不害怕，因为那一刻自己的脑海中只有6个字——责任、使命、圆梦。身处太空时，精神得到了升华，有些东西会变得‘很小’，比如得失；有很多东西则变得‘很大’，比如对家人、对祖国的爱和牵挂。” ㅤㅤ⑥2021年，王亚平乘坐神舟十三号载人飞船再度问鼎苍穹，她又多了很多“首位”标签：中国首位进驻空间站的女航天员，中国驻留时间最长的女航天员，中国首位出舱的女航天员。 ㅤㅤ⑦正如王亚平所说：“因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着；因为热爱，让我有勇气克服重重困难，走到现在。”这也是对每一个中国航天人的真实写照。 （1）结合上下文，解释下列词语的意思。 众所周知：　 　 问鼎苍穹：　 　 （2）将王亚平实现航天梦想的奋斗历程补充完整 17岁结缘飞行——2003年 　 　 ——2010年 　 　 ——2013年 　 　 ——2021年再度问鼎苍穹 （3）结合第④节说一说王亚平是如何克服航天训练的枯燥、艰苦和严酷的？ （4）从王亚平身上，你学到了什么？结合自己经历谈一谈。 2．（2024春•海安市期末）阅读。 走进世界名城——苏州 ㅤㅤ乐乐同学围绕“走进世界名城——苏州”进行了研究性学习，搜集了以下资料： ㅤㅤ资料一：苏州概况 ㅤㅤ苏州位于江苏省东南部，东傍上海，南接浙江，西抱太湖，北依长江，地势低平，四季分明，是首批国家历史文化名城，有“人间天堂”的美誉。 ㅤㅤ苏州城始建于公元前514年。公元589年，隋文帝取姑苏山之名，将“吴郡”改为“苏州”。从春秋伍子胥建城至今，苏州城形成了“小桥流水、粉墙黛瓦、史迹名园”的独特风貌，其孕育的昆曲、评弹、园林和苏绣已成为代表中国文化的鲜明符号。 ㅤㅤ资料二：苏州园林 ㅤㅤ“园即一幅画，画可化为园”，苏州园林是江南园林艺术的登峰造极之作。拙政园、留园、网师园、环秀山庄、沧浪亭、狮子林、艺圃、耦园、退思园9个古典园林被联合国列入《世界文化遗产名录》。 ㅤㅤ苏州古典园林特点鲜明。一是小巧玲珑，占地少。环秀山庄仅0.2公顷，但园旁傍园、园中套园的设计，使小园陡增几多空间，平添几分游兴。二是精巧雅致，独具匠心。园中理水叠山，廊桥坊榭、亭台楼阁层出不穷，尽显巧夺天工之美。三是虚实互辅，景意相映。狮子林的假山似群狮嬉戏；由网师园的一处小书房向外望去，庭院小景独成一体。四是园名典雅，书卷味浓。拙政园园名取自晋代潘岳《闲居赋》中的“此亦拙者之为政也”，退思园园名则取自《左传》中“进思尽忠，退思补过”。 ㅤㅤ资料三：旅游攻略 景点 开放时间 景点小贴士 虎丘 7：30～17：30 拥有虎丘塔、剑池、拥翠山庄、西溪环翠等景点。 拙政园 7：30～17：30 中国四大园林之一，园中的小飞虹、和风四面、留听阁、鸳鸯馆等景点别具特色。 苏州博物馆 9：00～17：00 免票，需提前5～7天在“苏州博物馆”APP上进行预约；周一闭馆。 山塘街 8：00～21：00 最佳游览时间为17：00～20：00，傍晚五点半左右会亮灯，灯光很美。 留园 7：30～17：30 17：00停止入园，学生票半价。 寒山寺 7：00～18：00 17：30停止入内，学生票半价。 狮子林 7：30～17：30 17；00停止入内，学生票半价。 平江路 全天 平江路历史街区是苏州古城保存最完整的一个区域，特色景点有琵琶语评弹馆、苏州打卡墙、手摇船等。 观前街 全天 苏州具有代表性的小吃一条街。 双塔市集 全天 老莱市场改造的网红景点，有苏州特产、文创产品，还有苏州最正宗的小吃。 （1）根据乐乐同学搜集的资料，下列与苏州无关的诗句是 　 　 A.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 B.行人怅望苏台柳，曾与吴王扫落花。 C.归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 D.无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 （2）根据乐乐同学搜集的资料，下列说法有误的一项是 　 　 A.资料二中画线句运用了打比方的说明方法，突出了狮子林假山造型的情趣盎然。 B.苏州园林虽然占地较少，但精巧雅致，独具匠心，虚实互辅，园名也充满书卷味。 C.资料二中的“园即一幅画，画可化为园”指的是苏州园林中珍藏着许多精美的书画作品。 D.苏州是我国著名的历史文化名城，俗语“上有天堂，下有苏杭”中的“苏”就是“苏州”。 （3）乐乐计划7月8日（周一）去苏州一日游，他想领略苏州园林艺术，感受评弹的韵味，还想聆听一下《枫桥夜泊》中的钟声。请你帮他规划一条最佳游览路线。 苏州站→　 　 →　 　 →　 　 3．（2024春•滨海县期末） 等一等就好了 ①吃晚饭的时候，听到屋后有“啪啪啪”的声音，如雨点一般时有时无。我问：“下雨了吗？”爷爷笑着说：“是板栗从树上落下来的声音。”我突然想起来，爷爷屋后种了一棵板栗树，如今正是板栗飘香的季节。 ②第二天一大早，我就兴奋地来到屋后，只见一棵高大的板栗树，从上到下挂满了拳头大小的小球。小球或青绿，或黄绿，或褐色。有的小球还未成熟，一直闭合着；有的小球刚张开了一条线，如眯着的眼睛，露出嫩绿色的板栗；有的小球半开或全开，壳里坐着两三个褐色的板栗；有的里面只有一个，圆嘟嘟的，样子很是可爱。 ③爷爷年纪大了，摘板栗肯定困难，我想帮他把这事做了。于是，我找来钩子和篮子，准备把树上的板栗全部摘下来。爷爷看到后，急忙说：“不急，不急，板栗会自己落下来的，等一等就好了。”我不太明白爷爷的意思，抬头看看板栗树。突然，树上有两个黑点，一前一后落了下来。爷爷笑着说：“你看，板栗等着等着就落下来了。”爷爷递给我一顶竹编的大草帽、一只篮子，说：“戴上草帽，防止被掉下来的板栗砸到头。你到树下的草丛里找找就有了。”果然，我在树下的草丛里看到好多带着光泽的褐色板栗。我把板栗一个个捡到篮子里，拎回了屋里。奶奶清洗好板栗，用刀在板栗上开了个十字口，然后放在水里煮。不一会儿，屋里溢满了板栗的香气。 ④吃板栗的时候，我问爷爷：“为什么不像收割庄稼一样，一下子把板栗全部收下来？”爷爷笑着说：“板栗看上去很坚硬，其实是很娇贵的果子。板栗不易保存，易招虫，易霉烂。如果一下子全部摘下来，保存是件很麻烦的事。板栗留在树上，鸟儿就会把板栗壳里的虫子吃掉，太阳的光照还让板栗不会发霉，所以要等一等就好了。” ⑤我听后恍然大悟。爷爷说的“等一等就好了”让我一直回味着：________。 （1）联系上下文，对下列词语理解不恰当的一项是 　 　 A.第①自然段中“飘香”指的是树上的板栗成熟了。 B.第②自然段中“坐着”写出了板栗树高大的样子。 C.第③自然段中“溢满”写出了板栗的香气很浓郁。 D.第④自然段中“娇贵”指的是板栗不太容易保存。 （2）结合全文理解我“兴奋”的原因，下列表述最合适的一项是 　 　 A.我看到了屋后板栗树从上到下挂满了拳头大小的小球。 B.我看到了板栗树上面的小球或青绿，或黄绿，或褐色。 C.我急切地想看屋后的板栗树，想帮爷爷摘树上的板栗。 D.因为我知道快要下雨了，树上的板栗一定会全部烂掉。 （3）下列对第④自然段“等一等就好了”理解最合适的一项是 　 　 A.爷爷让要等一等摘板栗，是因为树上的板栗还没有全部成熟。 B.板栗容易招虫子，挂在树上让鸟儿吃掉虫子，会更容易保存。 C.鸟儿能吃掉虫子，太阳光照让板栗不会发霉，所以要等一等。 D.板栗容易烂，留在树上阳光可以晒干板栗，所以需要等一等。 （4）结合全文内容思考，把文章结尾补充完整。 （5）联系文章内容，想一想生活中我们还有哪些事情“等一等就好了”？请用简洁语言将其中一件事情的主要内容及自己的想法写出来。 4．（2024春•海门区期末） 我的家乡 汪曾祺 ①我的家乡高邮在京杭大运河的下面，我小时候常常到运河堤上去玩，我读的小学的西面是一片菜园，穿过菜园就是河堤。 ②运河是一条“悬河”，河底比东边堤岸下的地面高。站在高高的河堤上俯瞰，可以看到堤下的街道房屋，可以看到孩子放的风筝在脚下飘，居然还可以看到飞过来的鸽子的背。 ③运河里有大船，上水的大船多撑篙。船夫脱光了上身，欻（chuā）一声把篙子投进水里，扎到河底，使劲把篙子梢顶在肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾，这样往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。 ④运河里打鱼用的是鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条，排成阵势。（A）鱼鹰静静地栖在木架上，宛如一幅静止的画卷。它们仿佛在享受着这片刻的宁静，又或是在积蓄着下一次飞翔的力量。（B）打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里，只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼了一条鳅鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍，把鳅鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴、心甘情愿地转身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳅鱼上来，鳅鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。 ⑤我们有时到西堤去玩，我们那里的人都叫它西湖。湖很大，一眼望不到边。湖通常是平静的，透明的。黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色。这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。 （节选，有删改） （1）读第②～⑤自然段，简要概括，完成下面的思维导图。 （2）读第②自然段中画“ ”的句子，想一想，句子在表达上有什么特点？体会其表达效果并写下来。 （3）第③自然段中“这样往复不停”，“这样”指的是？请用“____”划出这个自然段中的相关句子。 （4）读第④自然段，体会静态描写和动态描写的表达效果，填写表格。 内容 描写方法 表达效果 A处 静态描写 把鱼鹰静栖的画面比作画卷，并展开联想，写出了鱼鹰蓄势待发时的静美感。 B处 　 　 　 　 （5）“这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。”谈谈你对这句话的理解。 5．（2024春•江阴市期末）文学阅读。 雕心 ㅤㅤ①我姑爷是一个木匠。 ㅤㅤ②每当我去姑爷家，都能看到他站在那，拿起这一块木头，仔细看看，又拿起另一块，两相对比，又放下……最终，他将手中的这一块木头固定在架上，从容地在工具箱里翻出大大小小的刻刀、刨（bào）刀等工具。不久，木屑跟着阳光飞溅，空气中弥漫着木头的香味，姑爷便朦胧在木屑中。 ㅤㅤ③这时，我便在一旁安静地注视着姑爷灵动的手。那是一双怎样的手啊！粗糙、干裂，又大又厚，但是他却能变魔术般地把布满苍老皱痕的树皮刨掉，露出白白的带有香味的树心。 ㅤㅤ④树上的花次第开放，花香与木气的柔和让我心旷神怡。姑爷也要开始教我如何雕木。“刀一定要直，手握刀的时候一定要紧，然后从这边进去，刀抬起来以后，刀尖必须放在这个地方，一刀、两刀、三刀……”姑爷的话朴实得像他那斑驳的刨座。 ㅤㅤ⑤姑爷决定让我实际操练一番，让我雕一个骰（tóu）子。这还不简单吗？我选了一块木料，将那块粗糙的木胚（pēi）固定在架子上，便急不可待地开始了。 ㅤㅤ⑥我拿起锯齿，欲将台上的木块锯成规整的六面体，但这锯齿却不听使唤，时而锯歪，时而卡在里面，我虽急躁却又无可奈何。刻痕时深时浅，有时手一抖，使本不平整的木胚伤痕累累。 ㅤㅤ⑦姑爷放下手中的木槌（chuí）和刻刀，说：“你的心太急，每一件木雕工艺品，必须经过设计、凿粗胚、修光、打磨等工序，道道马虎不得，道道都是考验心境。雕木，何尝不是雕心啊！来，姑爷给你示范一下。” ㅤㅤ⑧姑爷的话，犹如一个个花苞，种在我的心里，在我的心里渐次开放。雕木何尝不是雕心呢？我摒弃了一切干扰，深深地吸一口气，拿起刻刀，用锯子慢慢锯出一个标准的正方体。我努力保持刻刀的力度均衡，细细打磨不够平滑的地方。 ㅤㅤ⑨日光渐渐西沉，终于，我刻出了骰子的初模。定形、雕刻、修光、打磨等工序，哪一道工序不是漫长的修炼过程呢？ ㅤㅤ⑩如今，我已能够让刻刀在原木上翻飞，时而粗犷有力，时而细腻娇柔。我心平如镜，经过一番精雕细琢，一块名不见经传的原木就完成了一次华丽变身。 ㅤㅤ⑪而姑爷，日复一日，年复一年，微眯着双眼，细细打磨他的木雕，眼睛清澈得像孩子。我知道，那是心底浸润而上的一股专注和痴迷。 ㅤㅤ⑫枝叶抽芽，拔节无声。我越来越明白，雕木者，雕心也。 （1）请仔细阅读全文，选用恰当的词语完成下面的表格。 姑爷指导 姑爷初次指导 姑爷再次指导 “我”的心情 　 　 　 　 雕木结果 　 　 　 　 （2）关于文章的理解，下列说法不正确的一项是 　 　 A.从第②段的省略号中可以想象姑爷反复对比、细致研究的情景，体会到姑爷精益求精的工作态度。 B.从第③段对双手的描写中可体会到雕木并非易事，姑爷为此付出了很多心血。 C.第⑪段中说姑爷的眼睛“清澈得像孩子”，是因为姑爷十分年轻。 D.“我”在跟随姑爷学习雕木的过程中，逐渐领悟到修光、打磨就是在考验心境。 （3）读读第⑧自然段中划线的句子，结合关键字词，谈谈你的体会。 （4）文章题目“雕心”含义深刻，请你联系自己的生活体验谈谈你的理解。 （5）有人说，用现代仪器雕出的作品既省时又精美，不再需要人工雕刻了。你赞同这种观点吗？请说明理由（至少两点）。 6．（2024春•昆山市期末）课外阅读。 ㅤㅤ阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。故阿咪毛甚长，有似兔子。想是秉承母教之故，态度异常活泼，除睡觉外，竟无片刻静止。地上倘有一物，便是它的游戏伴侣，百玩不厌。人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。此时你即使有要事在身，也只得暂时撇开，与它应酬一下；即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐颜开。哭的孩子看见了阿咪，会破涕为笑呢。 ㅤㅤ自从来了阿咪，家中忽然热闹了。厨房里常有保姆的话声或骂声，其对象便是阿咪。室中常有陌生的笑谈声，是客人在欣赏阿咪。来客之中，邮递员最是枯燥，往往交了信件就走，绝少开口谈话。自从家里有了阿咪，这些人亲昵得多了。常常因猫而问长问短，有说有笑，送出了信件还是留连不忍遽去。 ㅤㅤ访客之中，有的也很枯燥无味。他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈话有的规矩严肃，有的啰苏疙瘩，有的虚空无聊，谈完了天气之后只得默守冷场。然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，有了调节，主客都舒畅了。有一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。这客人正在愤慨之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。 ㅤㅤ有一个客人带了个孩子来。我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出。后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦；甚至被它抓出了血也情愿。因为他们有一共通性：活泼好动。女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。因为她们也有个共通性：娇痴亲昵。 ㅤㅤ猫的确能化岑寂为热闹，变枯燥为生趣，转懊恼为欢笑；能助人亲善，教人团结。即使不捕老鼠，也有功于人生。那么我今为猫写照，恐是未可厚非之事吧？ ——选自丰子恺《阿咪》 （1）第二自然段中，阿咪给 　 　 、　 　 、　 　 带来变化。 （2）选文是从哪几方面来写阿咪的？将下列空格填写完整。 ①异常活泼，爱和人打交道。 ②　 　 ③让谈话有插曲，主客舒畅。 ④　 　 （3）本文不仅内容有意思，而且语言很风趣。如“人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。”找到一处类似的语句摘抄下来。 （4）作者为什么说猫“即使不捕老鼠，也有功于人生”？请从文中摘录相关语句，联系课文内容，再结合自己的生活经历，写下你的理解或体会。 摘录语句：　 　 理解或体会：　 　 7．（2024春•吴江区期末）阅读记叙文，完成下题。 苏七块（文/冯骥才） ㅤㅤ①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。 ㅤㅤ②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。 ㅤㅤ③人有了能耐，脾气准各色[1]。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作“苏七块”。当面称他苏大夫，背后叫他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金散了。 ㅤㅤ④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听[2]，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。 ㅤㅤ⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。 ㅤㅤ⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。 ㅤㅤ⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，说道： ㅤㅤ⑧“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！” ㅤㅤ⑨华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 注释： [1]各色：天津方言，意思就是与众不同。 [2]听赛没听：天津方言，意思就是装作没听见。 ——选自冯骥才《俗世奇人》，文字有改动 （1）“苏七块”原名 　 　 ，得此“雅号”的原因是“　 　 ”。（准确摘抄文中关键词句） （2）苏大夫给车夫正骨的过程可谓“一波三折”，请你照样子梳理概括三个主要情节： 车夫求医无钱→华大夫①　 　 →苏大夫②　 　 （我发现规律了：各填4个字。） （3）阅读第②自然段，关注划“ ”的句子完成下面的填空。 这话是对苏大夫的 　 　 描写，刻画了他 　 　 的特点。 （4）第④自然段中这样写：“谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。”苏大夫真的没有听见吗？他的脑子真的全在牌上？请你把苏大夫此时此刻内心的想法写下来。 （5）阅读第④自然段，关注划“ ”的句子回答：作者为什么要描写牌友的表现？写写你的理解。 （6）本小说的语言幽默风趣。请你摘抄一句给你幽默感的语句，并简要说说幽默点在哪里。 句子：　 　 幽默点：　 　 8．（2024春•吴江区期末）阅读材料，完成下题。 名家笔下的“端午” [材料一] ㅤㅤ端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子①。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟②的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 ㅤㅤ孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！ 注释： ①络子：依照所装的物件的形状，用线结成的网状的小袋子。 ②大襟：纽扣在一侧的中装的前面部分，通常从左侧到右侧，盖住底襟。 ——选自汪曾祺《端午的鸭蛋》，有文字改动 [材料二] ㅤㅤ端午节，我的母亲买许多鸡蛋来，在每个的顶上敲一个小洞，放进一只蜘蛛去，用纸把洞封好，把蛋放在打蚊烟的火炉里煨。煨熟了，打开蛋来，取去蜘蛛的尸体，把蛋给孩子们吃。到了正午，母亲又把一包雄黄放在一大碗绍兴酒里，调匀了，叫家人拿到每间屋的角落里去，用口来喷。喷剩的浓雄黄，用指蘸了，在每一扇门上写“王”字。据说，老虎头，桃叶，蒲剑可以驱邪：吃蜘蛛煨蛋可以祛病；苍术白芷和雄黄可以驱除毒虫及毒气。至于门上的王字呢，据说是消毒药的储蓄，日后如有人被蜈蚣毒蛇等咬了，可向门上去捞取一点端午日午时所制的良药来，敷上患处，即可消毒止痛这种说法。现在这种老习俗已经不可多见，端阳的面目今非昔比了。我唯独记惦门上这个王字，是为了画中的门上的点缀。光裸裸的画一扇门，怪单调的；在门上画点东西呢，像是门牌，又不好看。惟有这个王字，既有装饰的效果，又有端阳的回想与纪念的意味。 ——选自丰子恺《端午旧忆》，有文字改动 [材料三] ㅤㅤ清明过后，天气越来越暖了，野花开了，草也长高了，这时端午节来了。家家户户提前把风干的粽叶泡好，将糯米也浸好，包粽子的工作就开始了。粽子一般都包成菱形，若是用五彩线捆粽叶的话，粽子看上去就像花荷包了。粽子里通常要夹馅的，爱吃甜的就夹上红枣和豆沙，爱吃咸的就夹上一块腌肉。粽子蒸熟后，要放到凉水中浸着，这样放个两天三天都不会坏。吃粽子跟吃点心是一样的，完全可以拿着它们到门外去吃。门楣上插着拴着红葫芦的柳枝和艾蒿，一红一绿的，看上去分外明丽，站在那儿吃粽子真的是无限风光。我那时对屈原的诗一无所知，但我想他一定是个了不起的诗人，因为世上的诗人很多，只有他才会给我们带来节日。 ——选自迟子建《故乡的吃食》，有文字改动 （1）以上三个材料中写到了端午的习俗有：挂鸭蛋络子、吃 　 　 、喷 　 　 、门上写“王”字，还有一件事就是 　 　 。 （2）下面说法不符合以上材料的意思的一项是 　 　 A.端午节孩子们喜欢挂“鸭蛋络子”是因为它既是装饰又是美食，还有蛋壳可以做灯笼。 B.孩子们喜欢挑蛋壳淡青、样子秀气的鸭蛋做“鸭蛋络子”。 C.丰子恺先生在他的漫画中，在门上画一个“王”字，是为了驱邪祛病。 D.作家迟子建小时候，每当吃粽子时心头就会油然生出对诗人屈原的敬佩之情。 （3）每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。阅读作家回忆往事的散文，我们要学会善于体会作家藏在“娓娓道来”中的美好感情。下面以上材料中包含的思想感情体会合理吗？请选择相应的序号来作个判断。 A.正确 B.错误 ①三段选文都饱含着每一位作家对童年的眷恋。 　 　 ②材料二中，作家认为母亲一辈所尊崇的那些端午老习俗已经过时了。 　 　 ③三段选文同样表达了三位作家对中国传统文化的热爱与自信。 　 　 9．（2024春•宜兴市期末）阅读。 材料一 ㅤㅤ汉字，是文明时代的标志。在我国，仰韶文化时期就有了图形文字，殷商时代刻写在龟甲兽骨上的文字是现存最早最完备的文字体系。从甲骨文、金文、小篆到隶书、行楷，汉字留住历史的记忆，推动着中华文明的进程。 ㅤㅤ凝结着中国智慧的汉字，是迄今为止唯一存于世上的古老表意文字。它所具有的形体美、音律美，使民族文化具备了强大的包容能力。 材料二 ㅤㅤ《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在这次“听写大会”中，“熨帖”一词，成人组只有10%的书写正确率，“癞蛤蟆”一词也只有30%的成人能够写对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长姚喜双说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。” 材料三 ㅤㅤ汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人会“提笔忘字”。不少中小学生在作文中滥用网络语言。日常生活中，各种店铺广告牌上的错别字层出不穷。一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭。 （1）读材料一，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①现存最早最完备的文字体系出现在仰韶文化时期。 　 　 ②汉字形体、音律兼美，是迄今为止唯一存于世的古老表意文字。 　 　 ③汉字字体的演变过程为：甲骨文、金文、行书、小篆、楷书。 　 　 （2）材料二中画线部分运用 　 　 、　 　 的说明方法，说明不少人“不会写字”了。教育部语言文字应用管理司司长姚喜双认为，这一现象的出现说明 　 　 。 （3）材料三中，为了说明“　 　 ”，列举了四种生活现象。照样子，简要概括。 现象一：　 　 现象二：作文中滥用网络语言 现象三：广告牌错别字多 现象四：　 　 10．（2024春•宜兴市期末）阅读。 修车老汉 ㅤㅤ①一天，我正在桥上奋力骑行匆匆赶路，忽地感觉脚上用不上劲——轮胎破了。我推着车子过桥，桥下不远处就有一个老汉的路边修车档。 ㅤㅤ②“赶紧帮忙补一下！”我催促老汉。“嗯！”老汉接过车，一双粗糙的、沾了油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。 ㅤㅤ③“路上长钉了！”我拿话损老汉——媒体上登过，一些不法分子先在马路上撒钉子，再在前面 　 　 （刻舟求剑 守株待兔）修车补胎。“嗯！”老汉似乎听出了我的话外音，抬了下头，应了一个字后，低头 　 　 （继续 连续）干活。 ㅤㅤ④“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，苍白的头发，风干的皱纹，微驼的后背。但愿钉子不是他撒的，付了还算公道的两块钱，我急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。 ㅤㅤ⑤没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。当我再次面对老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背时，我气不打一处来。他就是撒钉子的人——我看到他的铁盒里有好多一模一样的钉子！ ㅤㅤ⑥老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天一早，我上桥时远远见到一个黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。 ㅤㅤ⑦□干吗□修车老汉正好弯下腰□我大吼一声□兴许撒钉子太专注了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了。老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。苍白的头发，风干的皱纹，微驼的后背，在晨曦中分外耀眼，我心里却只有厌恶！“怎么能这样！”粗话我骂不出口，但声音绝对够大。 ㅤㅤ⑧或许是良心发现了，从那以后老汉不再撒钉子，生意似乎“冷清”起来，常常见他微驼着背站着，朝桥上张望。但愿老汉 　 　 （改过自新 弃暗投明）了！ ㅤㅤ⑨然而，老汉却死了。在老汉离世半年后，一家报社报道了他的事：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车胎的钉子，不幸遭遇车祸…… ㅤㅤ⑩怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背。 （1）联系上下文想一想，划去文中括号内不恰当的词语。 （2）在第7自然段方框内填上合适的标点。 （3）随着情节的发展，“我”内心对老汉的情感态度不断变化。文章结尾“我”怀揣着报纸来到那个修车档前，心中一定感慨万千。先把下面的图填写完整，再想想此刻“我”心里会对老汉说些什么？ “我”会在心里对老汉说：“　 　 ” （4） “苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背”一句在文中反复出现，这是对老汉的 　 　 描写，让我们看到一个 　 　 的老汉。老汉遭遇车祸去世是因为 　 　 ，这又让我们看到一个 　 　 的老汉。 11．（2024春•鼓楼区期末）阅读《后备箱里的春天》，完成练习 后备箱里的春天 张天成 ㅤㅤ①这次假期，算是我在老家待得比较久的一次，整整四天。假期在老家的日子是惬意的，父母把我当个菩萨供着，我刚想帮个忙就被他们勒令去歇歇，真不知道谁老谁年轻。 ㅤㅤ②第二天午饭后陪父亲在村里遛弯，看到小时候常见的一棵老树，枝头上缀满了一串串的叶子，便和父亲聊起曾经的趣事。那时我就爱吃，青枣、生玉米、甜野菜，没有不敢吃的。我随口说了句：“不知道现在的甜野菜还甜不甜？”父亲一脸慈祥，说：“时间不早了，回家吧，你平时工作忙，早点歇歇。”我说：“一回来你和妈就忙得像陀螺，下午您也好好歇歇。”晚上吃饭时，饭桌上突然多了甜野菜做的馅饼，我蘸着蒜汁吃了一个，清新爽口，唇齿留香，还是小时候的味道。母亲说：“知道你想吃这种野菜，你爸择（zhái）了一下午。”我看向父亲，父亲不善言辞，只是咧着嘴笑着。看着他笑，我心里酸酸的。 ㅤㅤ③第四天，母亲又做了我爱吃的香椿：凉拌香椿、香椿炒鸡蛋、炸香椿……晚饭间隙和母亲聊天，她对我说：“你小时候最爱吃炸香椿了，那时穷，怕费油，那时一年也炸不了两次，真觉得亏着你了……”我笑着说：“妈，我今天不是吃上了吗。只可惜香椿芽的食用期太短了，过了谷雨就不好吃了。”母亲一愣，笑着夹了一大筷子香椿给我：“好吃就多吃点，你明天一回去，又不知道什么时候才能回来。”我大口咀嚼着，母亲笑眯眯地看着我，我心里也甜甜的，有时回报母亲的方式就是大口吃她做的菜，还要故意发出吧唧吧唧的声音。 ㅤㅤ④回城那天，天刚蒙蒙亮，父亲就去菜园里割来新鲜的韭菜、菠菜和小葱，将它们一根根择好后用洗得干干净净的齐草茎捆成小捆，细心地扎好活结，让我一拉就能开。母亲昨天晚饭后就摘了一堆香椿芽，连夜做了腌香椿、香椿酱，封存在空罐头瓶里。她一罐一罐拿出来，一边叮嘱我先吃什么后吃什么，一边整齐地码在车后，父亲也跟着忙活，他们把家里的“春味”一股脑儿塞进我的后备箱。我暗暗责怪自己昨晚多了句嘴。父母表达爱的方式总是简单又淳朴，那就是记住我说过的话和爱吃的食物。车缓缓开动，我透过后视镜，看着父母渐渐缩小的身影，心里涩涩的。 ㅤㅤ⑤老家离城里不过一个半小时的车程，但一整年下来，我回家看望父母的次数却屈指可数。父母给了我浓浓的春味，我也该给他们送去暖暖的春晖！ （在原文基础上有改动） （1）照例子，用表格梳理文中的事例以及其给我带来的感受。 时间 事件 我的感受 第二天午饭后 　 　 　 　 　 　 母亲又做了我爱吃的香椿菜，叫我多吃点。 　 　 　 　 　 　 心里涩涩的 （2）请你读读第②④自然段画横线的句子，把批注写在下面横线上。 第②自然段：这句是对父亲 　 　 的描写，此时父亲可能在想：　 　 。 第④自然段：“我暗暗责怪自己昨晚多了句嘴。”我多了句嘴是指我多说了这句话：　 　 。我责怪自己的原因是：　 　 。 （3）关于这篇文章的理解不正确的一句是 　 　 A.第①自然段“菩萨”这个词，表现了父母对我的关爱，他们总想让我多歇歇，总想着为我多做点事。 B.第③自然段“吧唧吧唧”这个词说明因为母亲的宠爱，我养成了不好的饮食习惯，显得不够文明。 C.第④自然段画波浪线的句子，让我们感受到“父亲”对“我”的爱包含在割菜、择菜、捆菜等细节中。 D.第⑤自然段中“屈指可数”既说明我回家看望父母的次数不多，也表现了我的自责和对父母的愧疚之情。 （4）文章结尾的“春晖”可能化作作者的什么行动呢，请写出你的推测。生活中你一定也感受到了家人对你的关爱，你如何表达对他们的爱呢，写写你的想法或做法。 12．（2024春•建邺区期末）阅读： 蚊子的秘密 ①夏天来了，蚊子也来了。 ②在人们眼里，蚊子是可恨的小虫。在夜晚，当你刚刚睡着，它会轻轻地落在你的皮肤上，很快地（不用几秒钟）吸饱了你的血后飞走了；或者整个晚上，它们在你前前后后“嗡嗡”地飞个不停，使你无法入睡。它不仅吸你宝贵的血，还能传播80多种严重的疾病，像疟（nüè）疾、丝虫病、黄热病和脑炎等。2015年世界卫生组织数据显示有近2亿1400万疟疾病例，共致438000人死亡。 ③蚊子有哪些秘密呢？ ④首先它是很小很轻的昆虫，每只蚊子身长只有6毫米，体重只有3毫克。而且视觉还不太发达。全世界蚊子有4000多种，其中只有十分之一种是咬人的。而且吸血的都是雌蚊，雄蚊只靠吸植物汁液为生。雌蚊最早也是吸食植物汁液的（至少2亿年前），后来改变了胃口。雌蚊在产卵前咬人比较厉害，这是因为它需要更多的营养以供产卵繁殖后代，雌蚊从人体吸一滴血，可以供养它产100多个卵。 ⑤为什么雌蚊在很微弱的光线下，能又快又准确地发现和找到人呢？原因是它的3对腿上有特强的传感器，能根据测出的温度、湿度、二氧化碳含量和汗味，判断人的位置和方向。蚊子只有一对翅膀，翅肌相当发达，每秒钟能振动250﹣400次，能作回旋、翻筋头、突然加减速，能侧飞、倒退飞、倒转飞，非常轻盈敏捷。 ⑥蚊子最喜欢叮咬胖人、体格强健的人、年轻好动的人、出汗较多的人和皮肤娇嫩的婴幼儿。雌蚊还有特殊的刺吸式口器，那是从双眼下方伸出的喙，里面包裹着6根蜇针（见右图）。它吸血时，先用上颚切割皮肤，随后便用下颚锯刺。刺破皮肤到达毛细血管网，由食道管吸入血液，同时由唾液管送入抗凝素，使血液不凝固，便于源源不断地吸血。还会送入有刺激性的物质，使皮肤在被吸血后，形成肿块，使你又痛又痒。蚊子一次吸血量能达到自己体重的2倍，所以比较笨重，容易被打死。蚊子一次吸血量虽不太多，但正是在它吸血时，把疾病带给人体。 ⑦雌蚊能预感到天气发生变化，抢在雷雨之前吸血，以便以后把卵产在水里。雌蚊能产卵4～5次，每次产卵50﹣60个。卵产在水中发有成幼虫（就是孑孓）、以后变蛹，大致12天就可以发育成成虫。所以消灭积水是消灭蚊子的好办法。 （1）“在人们眼里，蚊子是可恨的小虫。”请联系课文写下人们认为蚊子“可恨”的几点原因。 （2）蚊子是如何吸血的？请结合课文内容填一填步骤。 （3）读下面的句子，结合课文内容，回答括号里的问题。 2015年世界卫生组织数据显示有近2亿1400万疟疾病例，共致438000人死亡。（这句话运用了什么说明方法来介绍疟疾病例，这样写有什么好处？） （4）根据课文内容判断对错，在横线上打√或×。 ①雄蚊以吸植物汁液为生，有时候也会吸血。 　 　 ②雌蚊从人体吸一滴血，可以供养它产50—60个卵。 　 　 ③雌蚊下唇最下端分裂开来，具有吸血作用。 　 　 ④消灭蚊子的最好办法就是清除积水。 　 　 参考答案与试题解析 一．现代文阅读（共12小题） 1．【答案】（1）大家都知道。 征服太空。 （2）立志成为中国第一个女航天员 成为我国首批女航天员 成功入选神舟十号航天员； （3）超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，面部扭曲变形，时常感到呼吸困难，甚至连眼泪都甩了出来：救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都能从容面对；体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟。 （4）我们要学习他们的爱国热情以及对航天事业的责任感、使命感，努力为国家作出自己的贡献。 【解答】（1）考查了词语解释。众所周知：大家都知道。问鼎苍穹：征服太空。 （2）本题考查提取信息和写作顺序。第一空由句子“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。”可知答案。第二空由句子“2010年，通过层层严格的选拔，王亚平真的成为了我国首批女航天员”可得出答案。第三空由句子“2013年终于成功入选神舟十号航天员”可得出答案。分析王亚平的圆梦经历，可以发现是按时间顺序来记叙的。 （3）本题考查根据要求筛选句子。题干要求画出王亚平成为我国首批女航天员后，经历了艰苦训练的句子，可定位到句子“超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，面部扭曲变形，时常感到呼吸困难，甚至连眼泪都甩了出来：救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都能从容面对；体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟”。 （4）考查了开放探究能力。结合自己的生活实际作答，合理即可。 故答案为： （1）大家都知道。 征服太空。 （2）立志成为中国第一个女航天员 成为我国首批女航天员 成功入选神舟十号航天员； （3）超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，面部扭曲变形，时常感到呼吸困难，甚至连眼泪都甩了出来：救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都能从容面对；体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟。 （4）我们要学习他们的爱国热情以及对航天事业的责任感、使命感，努力为国家作出自己的贡献。 2．【答案】（1）D； （2）C； （3）拙政园 平江路 虎丘。 【解答】（1）考查诗文词句理解。A.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的“姑苏”即苏州的古称，且提到了寒山寺，与苏州紧密相关。B.“行人怅望苏台柳，曾与吴王扫落花”中的“苏台”指的是姑苏台，也是苏州的别称，与苏州有关。C.“归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云”中的“姑苏”同样是苏州的古称，与苏州有关。D.“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”中的“台城”指的是南京的古城墙，与苏州无关。故选：D。 （2）考查内容理解与概括。A.“狮子林的假山似群狮嬉戏”把“假山”比作“群狮嬉戏”，用打比方的说明方法描述了狮子林的假山造型，突出了其情趣盎然的特点，所以A选项正确。B.根据资料二“苏州古典园林特点鲜明。一是小巧玲珑，占地少。环秀山庄仅0.2公顷，但园旁傍园、园中套园的设计，使小园陡增几多空间，平添几分游兴。二是精巧雅致，独具匠心”可知，苏州园林虽然占地少，但精巧雅致，独具匠心，虚实互辅，园名典雅，书卷味浓，所以B选项正确。C.资料二中的“园即一幅画，画可化为园”是指苏州园林的景致如画，而不是指园林中珍藏着许多精美的书画作品，所以C选项错误。D.苏州是我国著名的历史文化名城，且俗语“上有天堂，下有苏杭”中的“苏”确实指的是苏州，所以D选项正确。故选：C。 （3）考查图表（漫画）分析。乐乐想领略苏州园林艺术，感受评弹的韵味，还想聆听一下《枫桥夜泊》中的钟声。根据这些需求，可以规划以下游览路线：早上从苏州站出发，首先前往拙政园（7：30～17：30开放），领略苏州园林艺术的魅力。拙政园是中国四大园林之一，园中的小飞虹、和风四面、留听阁、鸳鸯馆等景点别具特色。中午在附近用餐后，前往平江路历史街区（全天开放）。在这里可以感受苏州古城保存最完整的区域，特色景点有琵琶语评弹馆。乐乐可以在这里欣赏评弹表演，感受评弹的韵味。傍晚时分，前往虎丘（7：30～17：30开放）。虎丘拥有虎丘塔、剑池、拥翠山庄、西溪环翠等景点，其中剑池是《枫桥夜泊》中提到的景点之一。乐乐可以在这里聆听一下《枫桥夜泊》中的钟声，感受古诗中的意境。因此，乐乐的最佳游览路线为：苏州站→拙政园→平江路→虎丘。 故答案为： （1）D； （2）C； （3）拙政园 平江路 虎丘。 3．【答案】（1）B； （2）C； （3）C； （4）有时候，生活中的很多事情并不需要我们过于着急去处理，只要我们耐心等待，自然的力量会帮助我们解决问题，顺其自然往往能得到更好的结果。 （5）例如，种植物的时候，我们不必急于看到它们开花结果。过度的干预，如频繁浇水或施肥，反而可能适得其反。只要我们按照植物的生长规律，给予适当的照顾，耐心等待，植物自然会健康地成长。顺其自然，不仅能让植物更好地生长，也能让我们在等待中体会到生命的美好和自然的智慧。 【解答】（1）首先需要理解每个选项中提到的词语在上下文中的具体含义。A项中的“飘香”出现在第①自然段，指的是板栗成熟的季节到了，树上的板栗散发出香气。B项中的“坐着”出现在第②自然段，用来形容板栗在壳里的状态，而不是描写板栗树的高度。C项中的“溢满”出现在第③自然段，描述的是板栗的香气在整个屋里弥漫的情况。D项中的“娇贵”出现在第④自然段，用来说明板栗不易保存的特性。通过对比原文，可以发现B项的理解不恰当，因为“坐着”在这里是用来形容板栗在壳里的状态，而不是描写板栗树的高度。 （2）需要结合全文内容理解“我”的“兴奋”原因。从第①自然段可以看出，“我”对屋后的板栗树充满了好奇和期待。第②自然段描写了板栗树上挂满了小球的情景，进一步增加了“我”的兴奋情绪。第③自然段中“我”急切地想要帮爷爷摘板栗，表现出“我”对这项活动的期待和热情。综合这些信息，可以得出C项是最合适的答案，因为它准确地反映了“我”兴奋的原因是急切地想看屋后的板栗树并帮助爷爷摘板栗。 （3）需要结合第④自然段的内容理解“等一等就好了”的含义。在这段中，爷爷解释了为什么不用急于摘板栗，因为板栗容易招虫且易霉烂。留在树上，可以让鸟儿吃掉虫子，太阳的光照也可以防止板栗发霉。因此，C项“鸟儿能吃掉虫子，太阳光照让板栗不会发霉，所以要等一等”是对“等一等就好了”最合适的理解，因为它全面地概括了爷爷解释的内容。 （4）需要结合全文内容思考“我”对爷爷的话“等一等就好了”的深刻体会。文章通过描述“我”摘板栗、吃板栗的经历，以及爷爷的解释，让“我”明白了等待的智慧和自然的平衡。因此，补充完整的结尾应该是：“有时候，生活中的很多事情并不需要我们过于着急去处理，只要我们耐心等待，自然的力量会帮助我们解决问题，顺其自然往往能得到更好的结果。” （5）需要联系文章内容，思考生活中其他类似的情况。种植物是一个很好的例子，因为植物的生长需要时间和耐心，过度的干预反而可能适得其反。通过等待，我们可以让植物按照自己的生长规律自然成长，同时也能在等待中体会到生命的美好和自然的智慧。因此，一个简洁的语言表述可以是：“例如，种植物的时候，我们不必急于看到它们开花结果。过度的干预，如频繁浇水或施肥，反而可能适得其反。只要我们按照植物的生长规律，给予适当的照顾，耐心等待，植物自然会健康地成长。顺其自然，不仅能让植物更好地生长，也能让我们在等待中体会到生命的美好和自然的智慧。” 故答案为： （1）B； （2）C； （3）C； （4）有时候，生活中的很多事情并不需要我们过于着急去处理，只要我们耐心等待，自然的力量会帮助我们解决问题，顺其自然往往能得到更好的结果。 （5）例如，种植物的时候，我们不必急于看到它们开花结果。过度的干预，如频繁浇水或施肥，反而可能适得其反。只要我们按照植物的生长规律，给予适当的照顾，耐心等待，植物自然会健康地成长。顺其自然，不仅能让植物更好地生长，也能让我们在等待中体会到生命的美好和自然的智慧。 4．【答案】（1）河堤俯瞰 运河堤上看撑篙 看打鱼； （2）句子用了三个结构类似的句子，描写看到的景象，是排比句。句子通过“堤下的街道房屋”“孩子放的风筝在脚下飘”“飞过来的鸽子的背”三个层次，巧妙地构建了从高到低、由远及近的空间布局。这种布局不仅让画面立体起来，也增强了文字的层次感。 （3）欻一声把篙子投进水里，扎到河底，使劲把篙子梢顶在肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾。 （4）动态描写 通过“一挥”“劈劈啪啪”“跃进水里”“猛子扎下去”等动词的连续使用，生动地描绘出鱼鹰入水捕鱼的整个动态过程，让读者仿佛能够亲眼看到这一连串流畅而有力的动作，增强了文字的画面感和现场感。 （5）表达了作者深深地陶醉于家乡黄昏时紫色长天的美景，黄昏静坐，看湖上天空颜色变幻的悠然之情，饱含着作者对家乡特有风情的欣赏与怀念。 【解答】（1）考查了内容概括。结合第②自然段的“站在高高的河堤上俯瞰，可以看到堤下的街道房屋，可以看到孩子放的风筝在脚下飘，居然还可以看到飞过来的鸽子的背”可概括为：河堤俯瞰；结合第③自然段的“船夫脱光了上身，欻一声把篙子投进水里，扎到河底，使劲把篙子梢顶在肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾，这样往复不停”可概括为：运河堤上看撑篙；结合第④自然段的“打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里，只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼了一条鳅鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍，把鳅鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴、心甘情愿地转身又跳进水里去了”可概括为：看打鱼。 （2）考查了句子理解。“站在高高的河堤上俯瞰，可以看到堤下的街道房屋，可以看到孩子放的风筝在脚下飘，居然还可以看到飞过来的鸽子的背”用了三个结构类似的句子，描写看到的景象，是排比句。句子通过“堤下的街道房屋”“孩子放的风筝在脚下飘”“飞过来的鸽子的背”三个层次，巧妙地构建了从高到低、由远及近的空间布局。这种布局不仅让画面立体起来，也增强了文字的层次感。 （3）考查了内容理解。结合“欻一声把篙子投进水里，扎到河底，使劲把篙子梢顶在肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾”可知答案。 （4）考查了写作手法。“打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里，只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼了一条鳅鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼”，句子是动态描写，通过“一挥”“劈劈啪啪”“跃进水里”“猛子扎下去”等动词的连续使用，句子生动地描绘出鱼鹰入水捕鱼的整个动态过程，让读者仿佛能够亲眼看到这一连串流畅而有力的动作，增强了文字的画面感和现场感。 （5）本题考查句子理解。选文结尾写“这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。”表达了作者深深地陶醉于家乡黄昏时紫色长天的美景，黄昏静坐，看湖上天空颜色变幻的悠然之情，饱含着作者对家乡特有风情的欣赏与怀念。 故答案为： （1）河堤俯瞰 运河堤上看撑篙 看打鱼； （2）句子用了三个结构类似的句子，描写看到的景象，是排比句。句子通过“堤下的街道房屋”“孩子放的风筝在脚下飘”“飞过来的鸽子的背”三个层次，巧妙地构建了从高到低、由远及近的空间布局。这种布局不仅让画面立体起来，也增强了文字的层次感。 （3）欻一声把篙子投进水里，扎到河底，使劲把篙子梢顶在肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾。 （4）动态描写 通过“一挥”“劈劈啪啪”“跃进水里”“猛子扎下去”等动词的连续使用，生动地描绘出鱼鹰入水捕鱼的整个动态过程，让读者仿佛能够亲眼看到这一连串流畅而有力的动作，增强了文字的画面感和现场感。 （5）表达了作者深深地陶醉于家乡黄昏时紫色长天的美景，黄昏静坐，看湖上天空颜色变幻的悠然之情，饱含着作者对家乡特有风情的欣赏与怀念。 5．【答案】（1）急不可待 犹如花苞，渐次开放； 木胚伤痕累累 原木华丽变身； （2）C； （3）体会出“我”对雕刻认真、细心的态度。 （4）“雕心”就是指雕木者具有修心养性的品格，能够静下心来，雕刻、修光、打磨，这样才能雕刻出精美的物件。因此说雕木者，雕心也。 （5）①手工雕刻首先是“雕心”，只有用心雕刻，才能雕刻出精美的图案。②雕件上的瑕疵仪器是看不出来的，只能通过我们的眼睛去发现。因此说人工还是挺重要的。 【解答】（1）本题考查对短文内容的理解。通读短文，根据文中“姑爷决定让我实际操练一番，让我雕一个骰子。这还不简单吗？我选了一块木料，将那块粗糙的木胚固定在架子上，便急不可待地开始了”这段话，结合题目中给出的表格中的提示可知，姑爷初次指导，“我”的心情是：急不可待。雕木结果是：木胚伤痕累累。根据文中的“姑爷的话，犹如一个个花苞，种在我的心里，在我的心里渐次开放”“我心平如镜，经过一番精雕细琢，一块名不见经传的原木就完成了一次华丽变身”这些内容可知，姑爷再次指导，“我”的心情是：犹如花苞，渐次开放。雕木结果是：原木华丽变身。 （2）本题考查对短文内容的理解，并判断说法的对错。通读短文，结合题目中给出的选项可知，A、B、D项说法正确。C.有误，第⑪段中说姑爷的眼睛“清澈得像孩子”，是因为姑爷十分年轻。可结合文中的“而姑爷，日复一日，年复一年，微眯着双眼，细细打磨他的木雕，眼睛清澈得像孩子，我知道，那是心底浸润而上的一股专注和痴迷”这句话来理解。句中“姑爷眼睛清澈”是因为专注和痴迷，不是因为年轻，故C项错误。 （3）本题考查对短文内容的理解。通读短文可知，文中的“我摒弃了一切干扰，深深地吸一口气，拿起刻刀，用锯子慢慢锯出一个标准的正方体。我努力保持刻刀的力度均衡，细细打磨不够平滑的地方”这句话从“摒弃、深深地、慢慢、标准的、努力保持、力度均衡、细细打磨”等词语可体会出“我”对雕刻认真、细心的态度。 （4）本题考查了题目的理解。通读短文可知，文章题目“雕心”的含义，根据文中的“雕木，何尝不是雕心啊”“定形、雕刻、修光、打磨等工序，哪一道工序不是漫长的修炼过程呢”这些内容，结合自己的生活体验，我的理解是：“雕心”就是指雕木者具有修心养性的品格，能够静下心来，雕刻、修光、打磨，这样才能雕刻出精美的物件。因此说雕木者，雕心也。 （5）本题考查开放探究。通读短文可知，有人说，用现代仪器雕出的作品既省时又精美，不再需要人工雕刻了。我不赞同这种观点，因为：①手工雕刻首先是“雕心”，只有用心雕刻，才能雕刻出精美的图案。②雕件上的瑕疵仪器是看不出来的，只能通过我们的眼睛去发现。因此说人工还是挺重要的。 故答案为： （1）急不可待 犹如花苞，渐次开放； 木胚伤痕累累 原木华丽变身； （2）C； （3）体会出“我”对雕刻认真、细心的态度。 （4）“雕心”就是指雕木者具有修心养性的品格，能够静下心来，雕刻、修光、打磨，这样才能雕刻出精美的物件。因此说雕木者，雕心也。 （5）①手工雕刻首先是“雕心”，只有用心雕刻，才能雕刻出精美的图案。②雕件上的瑕疵仪器是看不出来的，只能通过我们的眼睛去发现。因此说人工还是挺重要的。 6．【答案】（1）保姆 客人 邮递员； （2）②家中热闹了。④招待小客人。 （3）后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。 （4）猫的确能化岑寂为热闹，变枯燥为生趣，转懊恼为欢笑；能助人亲善，教人团结。 养了猫之后整个人变得温暖了许多，小动物可以给人们带来欢笑。 【解答】（1）考查了内容理解。结合“厨房里常有保姆的话声或骂声，其对象便是阿咪。室中常有陌生的笑谈声，是客人在欣赏阿咪。来客之中，邮递员最是枯燥，往往交了信件就走，绝少开口谈话。自从家里有了阿咪，这些人亲昵得多了。常常因猫而问长问短，有说有笑，送出了信件还是留连不忍遽去。”可知，阿咪给 保姆、客人、邮递员带来变化。 （2）考查了内容概括。②结合“自从来了阿咪，家中忽然热闹了。”可概括为：家中热闹了。④结合“后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。”可概括为：招待小客人。 （3）考查了句子理解。“人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道”这一句是用拟人的手法写猫，只有人和人之间打交道，把猫拟人化。找一处类似的句子摘抄即可，如：后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。这句话同样把猫拟人化，阿咪也来招待客人。 （4）考查了对文章重点句子的理解。为什么说猫“即使不捕老鼠，也有功于人生”？结合上下文可摘录语句：猫的确能化岑寂为热闹，变枯燥为生趣，转懊恼为欢笑；能助人亲善，教人团结。自己的理解或体会，结合生活实际作答，答案合理即可，如：养了猫之后整个人变得温暖了许多，小动物可以给人们带来欢笑。 故答案为： （1）保姆 客人 邮递员； （2）②家中热闹了。④招待小客人。 （3）后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。 （4）猫的确能化岑寂为热闹，变枯燥为生趣，转懊恼为欢笑；能助人亲善，教人团结。 养了猫之后整个人变得温暖了许多，小动物可以给人们带来欢笑。 7．【答案】（1）苏金散 苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作‘苏七块’； （2）①借钱助人； ②治伤还钱； （3）动作 医术高超； （4）苏七块听到了，他没有心思都在牌上，他心地善良，但自己的规矩不能改，对病人也很关心。我自己立的规矩不能破。 （5）侧面表现苏七块执着于自己的规矩，是个极其有原则的人。 （6）这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。” “比按门铃还快”说明给了钱，苏大夫动作迅速给病人治病。 【解答】（1）考查对内容的理解。由句子“苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌。“和“苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故送绰号：苏七块。”可知答案。 （2）本题考查内容理解与概括。由句子“牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银圆给了他”可概括为“华大夫借钱助人”。由句子“下便涂上药骨，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句‘这药我送了’，便回到牌桌旁”“他打自己座位前那堆银圆里取出七块，往华大夫手心一放”可概括为“苏大夫治伤还钱”。 （3）阅读“手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔察咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。”句子中“一触、立时、忽然、不等”等词语写出了苏大夫接骨的速度与动作的娴熟，表现了他的医术高超。 （4）考查扩展写话。根据“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”可知苏七块心地善良，但自己的规矩不能改，对病人也很关心。 （5）考查句子理解与赏析。阅读“一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。”侧面表现苏七块执着于自己的规矩，是个极其有原则的人。 （6）考查句子理解与赏析。结合短文选一处写出来即可。 故答案为： （1）苏金散 苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作‘苏七块’； （2）①借钱助人； ②治伤还钱； （3）动作 医术高超； （4）苏七块听到了，他没有心思都在牌上，他心地善良，但自己的规矩不能改，对病人也很关心。我自己立的规矩不能破。 （5）侧面表现苏七块执着于自己的规矩，是个极其有原则的人。 （6）这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。” “比按门铃还快”说明给了钱，苏大夫动作迅速给病人治病。 8．【答案】（1）鸡蛋 雄黄酒 包粽子、吃粽子； （2）C； （3）①A； ②B； ③A。 【解答】（1）本题考查对材料内容的理解。通读材料，根据文中“端午节，我们那里的孩子兴挂‘鸭蛋络子’”“端午节，我的母亲买许多鸡蛋来，在每个的顶上敲一个小洞，放进一只蜘蛛去，用纸把洞封好，把蛋放在打蚊烟的火炉里煨。煨熟了，打开蛋来，取去蜘蛛的尸体，把蛋给孩子们吃”“到了正午，母亲又把一包雄黄放在一大碗绍兴酒里，调匀了，叫家人拿到每间屋的角落里去，用口来喷”“喷剩的浓雄黄，用指蘸了，在每一扇门上写‘王’”“家家户户提前把风干的粽叶泡好，将糯米也浸好，包粽子的工作就开始了”“粽子蒸熟后，要放到凉水中浸着，这样放个两天三天都不会坏。吃粽子跟吃点心是一样的，完全可以拿着它们到门外去吃”这些内容可知，以上三个材料中写到了端午的习俗有：挂鸭蛋络子、吃 鸡蛋、喷 雄黄酒、门上写“王”字，还有一件事就是 包粽子、吃粽子。 （2）本题考查对材料内容的理解。通读材料，结合题目中给出的选项可知，选项中说法不符合以上材料的意思的一项是“丰子恺先生在他的漫画中，在门上画一个“王”字，是为了驱邪祛病”。可结合材料中的“至于门上的王字呢，据说是消毒药的储蓄，日后如有人被蜈蚣毒蛇等咬了，可向门上去捞取一点端午日午时所制的良药来，敷上患处，即可消毒止痛这种说法。现在这种老习俗已经不可多见，端阳的面目今非昔比了。我唯独记惦门上这个王字，是为了画中的门上的点缀。光裸裸的画一扇门，怪单调的；在门上画点东西呢，像是门牌，又不好看。惟有这个王字，既有装饰的效果，又有端阳的回想与纪念的意味”这段话来理解。故选：C。 （3）本题考查对材料内容的理解，并判断出合理的思想感情。通读三则材料，结合题目中给出的选项可知，①三段选文都饱含着每一位作家对童年的眷恋。思想感情体会正确。故选：A。②材料二中，作家认为母亲一辈所尊崇的那些端午老习俗已经过时了。思想感情体会错误。因为，随着时间的推移，老一辈所尊崇的那些端午老习俗不能说是过时，二是创新了。故选：B。③三段选文同样表达了三位作家对中国传统文化的热爱与自信。思想感情体会正确。故选：A。 故答案为： （1）鸡蛋 雄黄酒 包粽子、吃粽子； （2）C； （3）①A； ②B； ③A。 9．【答案】（1）①×； ②√； ③×； （2）举例子 列数字 汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了； （3）好多人会“提笔忘字”把成语乱改为广告词。 【解答】（1）考查内容理解与概括。①有误，从“殷商时代刻写在龟甲兽骨上的文字是现存最早最完备的文字体系”可知。 ②正确。 ③有误，从“从甲骨文、金文、小篆到隶书、行楷”可知。 （2）考查说明方法。从“例如”可知是举例子。从“10%”“30%”可知是列数字。“我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了”可知说明了汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。 （3）考查内容理解与概括。从“汉字危机，并非危言耸听”可知这是要说明的中心，围绕这个观点，列举了四种现象。“好多人会‘提笔忘字’”。“些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭”可概括为：好多人会“提笔忘字”、把成语乱改为广告词。 故答案为： （1）①×； ②√； ③×； （2）举例子 列数字 汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了； （3）好多人会“提笔忘字”把成语乱改为广告词。 10．【答案】（1）刻舟求剑 连续 弃暗投明； （2）“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。 （3）老汉“撒钉子”被“我”抓现行 愤怒 厌恶 内疚 对不起，是我误会了您，我不应该用阴暗的心理来揣测别人。请您原谅！ （4）外貌 年迈、生活艰辛 老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车胎的钉子，不幸遭遇车祸 一心为了他人。 【解答】（1）考查对词语的正确选择。先理解词语的意思，再结合具体的语言环境选择合适的词语即可。刻舟求剑：在船上刻上记号，然后再从记号处寻找丢失的剑，比喻不知变通，死守教条。守株待兔：守着树桩子捡撞死的兔子，文中是说老汉自己撒钉子守在这里修车，根据语境选用“守株待兔”合适，划掉“刻舟求剑”。继续：（活动）连下去；接着做，不间断。连续：一个接一个地连续不断。根据语境此处选用“继续”，划掉“连续”。改过自新：指改正错误，重新做人。弃暗投明：抛弃反动的一面；投向光明的一面。形容断绝旧的一切；投向新的、有光明的前程。结合语境此处选用“改过自新”合适，划掉“弃暗投明”。 （2）考查了标点符号。提示语在后，“我大吼一声”后加句号；“干吗”是一个疑问句，后加问号；这是“我”问老汉的话，用引号；其它是句子间的正常停顿，加逗号。即：“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。 （3）本题考查梳理文章情节脉络和人物情感变化以及语言表达能力。情节的开端是：老汉第一次为“我”补车胎，当“我”付钱给老人时，“我”怀疑是老汉先在马路上撒钉子，再在前面守株待兔修车补胎。接着文章写老汉再次为“我”补车胎，“我不再有心悸的感觉，我更多相信我的判断，他就是撒钉子的人”“我气不打一处来”。然后再发生的情况便是：老汉被“我”撞见“撒钉子”，那一刻“我”“没了心悸和怜悯，心里只有厌恶和憎恨”。最后读了晚报，才知道老汉桥上吸钉子，不幸遭遇车祸身亡，“我”似乎再次看到了老汉，看到了父亲，所以可以揣摩出此时“我”内心是无比内疚。图表可据此作答。结合文章内容可知，“我”误会了老汉，“我”的内心应该是非常后悔的，可据此组织语言。如：对不起，是我误会了您，我不应该用阴暗的心理来揣测别人。请您原谅！ （4）考查对人物描写方法的理解和赏析。“苍白的头发，风干的皱纹，微驼的后背”这是对老汉的外貌描写，表现了老汉的年迈和生活艰辛。读文可知，老汉遭遇车祸去世是因为老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车胎的钉子，不幸遭遇车祸，这又让我们看到一个一心为了他人的老汉。 故答案为： （1）刻舟求剑 连续 弃暗投明； （2）“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。 （3）老汉“撒钉子”被“我”抓现行 愤怒 厌恶 内疚 对不起，是我误会了您，我不应该用阴暗的心理来揣测别人。请您原谅！ （4）外貌 年迈、生活艰辛 老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车胎的钉子，不幸遭遇车祸 一心为了他人。 11．【答案】（1）陪父亲在村里遛弯，看到老树，聊起童年趣事。心里酸酸的；第四天 心里甜甜的；回城那天 父亲递给我一包香椿芽，说是给我带回城的。心里涩涩的； （2）神态、语言 孩子终于回来了，能为他做点喜欢的事情，真好。 只可惜香椿芽的食用期太短了，过了谷雨就不好吃了。因为这句话，父母连夜准备了各种香椿食品，让我感到内疚和感动。 （3）B； （4）更频繁地回家看望父母，陪伴他们。我会帮助父母做一些力所能及的家务，减轻他们的负担；在父母劳累一天后，为他们泡一杯茶或按摩肩膀；多与家人沟通，分享自己的心情和经历，增进彼此的感情。 【解答】（1）本题考查内容理解与概括。 第二天午饭后：原文中提到“第二天午饭后，父亲提议去村里遛弯……我们走到了村里的老树下，父亲看着那棵老树，聊起了童年的趣事。”在陪伴父亲遛弯的过程中，看到老树，聊起童年趣事，这些回忆勾起了对过去时光的怀念和感慨。童年的美好时光已经一去不复返，而父母也在逐渐老去，这种时光流逝的感觉让人心里感到酸楚。第四天：原文中提到“第四天，母亲又做了我爱吃的香椿菜，并不停地叫我多吃点。”母亲特意做了“我”爱吃的香椿菜，并且叫“我”多吃点。这种被父母关爱和照顾的感觉非常温馨，母亲的用心和爱意让“我”感到甜蜜和幸福。回城那天：原文中提到“回城那天，父亲递给我一包香椿芽，说是给我带回城的。”在回城的时候，父亲递给“我”一包香椿芽，说是给“我”带回城的。这包香椿芽不仅是父母对“我”的关心和照顾，更是他们对“我”离开的不舍和牵挂。这种复杂的情感让人心里感到涩涩的，既有对父母的感激，也有对他们独自留在家乡的不忍。 （2）本题考查句子理解与赏析。第②自然段：这句是对父亲神态、语言的描写，此时父亲可能在想：孩子终于回来了，能为他做点喜欢的事情，真好。父亲的笑容和满足感体现了他对子女的爱和关怀，这种默默的付出和欣慰是父母特有的情感表达。第④自然段：“我暗暗责怪自己昨晚多了句嘴。”我多了句嘴是指我多说了这句话：只可惜香椿芽的食用期太短了，过了谷雨就不好吃了。我责怪自己的原因是：因为这句话，父母连夜准备了各种香椿食品，让我感到内疚和感动。详细说明理由如下：内疚：因为我随口一句话，父母却记在心上，并且连夜忙碌，为我准备了各种香椿食品。这让我感到内疚，觉得自己不经意间给父母增添了负担。感动：父母对我的关爱和照顾让我非常感动，他们总是默默地为我付出，哪怕是一句随意的话，也会尽力满足我的需求。这种深厚的亲情让我感到温暖和感激。 （3）本题考查字词理解与赏析、内容理解与赏析。 A.这个理解是正确的。“菩萨”在这里是一个比喻，用来形容父母对孩子的慈爱和关怀，他们总是希望孩子能够过得轻松和幸福。 B.这个理解是不准确的。“吧唧吧唧”在这里是用来形容吃东西的声音，更多地表现出一种童年的纯真和快乐，而不是不好的饮食习惯或不文明的表现。 C.这个理解是正确的。通过这些细节描写，我们可以感受到父亲对孩子的爱是无微不至的，他愿意为孩子付出时间和精力，去做一些看似简单但充满爱心的事情。 D.这个理解是正确的。“屈指可数”说明回家的次数很少，而这种少次数的回家让作者感到自责和愧疚，因为他意识到自己对父母的关心和陪伴不够。 （4）本题考查扩展写话。 春晖的象征意义：原文中提到“春晖”象征着父母对子女的爱。作者的行动：原文中提到“我决定以后要多回家看看，多陪陪父母。”个人的表达方式：原文中提到“我会用心准备小礼物，多陪伴家人。” 故答案为： （1）陪父亲在村里遛弯，看到老树，聊起童年趣事。心里酸酸的；第四天 心里甜甜的；回城那天 父亲递给我一包香椿芽，说是给我带回城的。心里涩涩的； （2）神态、语言 孩子终于回来了，能为他做点喜欢的事情，真好。 只可惜香椿芽的食用期太短了，过了谷雨就不好吃了。因为这句话，父母连夜准备了各种香椿食品，让我感到内疚和感动。 （3）B； （4）更频繁地回家看望父母，陪伴他们。我会帮助父母做一些力所能及的家务，减轻他们的负担；在父母劳累一天后，为他们泡一杯茶或按摩肩膀；多与家人沟通，分享自己的心情和经历，增进彼此的感情。 12．【答案】（1）人们认为蚊子“可恨”的原因：①影响人们休息；②吸食人的血液；③传播疾病；④皮肤被吸血后，形成又痛又痒的肿块。 （2）刺破皮肤到达毛细血管网 由食道管吸入血液 由唾液管送入抗凝素。 （3）该句子运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了蚊子能传播疾病，给人类带来的危害之大。 （4）①×； ②×； ③×； ④√。 【解答】（1）考查文章内容的理解与概括。 根据“在夜晚，当你刚刚睡着，它会轻轻地落在你的皮肤上，很快地（不用几秒钟）吸饱了你的血后飞走了”“它不仅吸你宝贵的血，还能传播80多种严重的疾病，像疟疾、丝虫病、黄热病和脑炎等。2015年世界卫生组织数据显示有近2亿1400万疟疾病例，共致438000人死亡”“还会送入有刺激性的物质，使皮肤在被吸血后，形成肿块，使你又痛又痒”分析概括：人们认为蚊子“可恨”的原因：①影响人们休息；②吸食人的血液；③传播疾病；④皮肤被吸血后，形成又痛又痒的肿块。 （2）考查文章内容的理解与概括。 根据“它吸血时，先用上颚切割皮肤，随后便用下颚锯刺。刺破皮肤到达毛细血管网，由食道管吸入血液，同时由唾液管送入抗凝素，使血液不凝固，便于源源不断地吸血”分析概括：蚊子是吸血的过程：上颚切割皮肤→下颚锯刺→刺破皮肤到达毛细血管网，由食道管吸入血液，同时由唾液管送入抗凝素。 （3）考查说明方法的辨析。 根据“2亿1400万”“438000人”可知该句子运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了蚊子能传播疾病，给人类带来的危害之大。 （4）考查文章内容的理解。 ①根据“而且吸血的都是雌蚊，雄蚊只靠吸植物汁液为生”分析可知：雄蚊只靠吸植物汁液为生，因此题干的介绍是错误的。 ②根据“雌蚊在产卵前咬人比较厉害，这是因为它需要更多的营养以供产卵繁殖后代，雌蚊从人体吸一滴血，可以供养它产100多个卵”分析可知：雌蚊从人体吸一滴血，可以供养它产100多个卵，因此题干的介绍是错误的。 ③根据“雌蚊还有特殊的刺吸式口器，那是从双眼下方伸出的喙，里面包裹着6根蜇针”“由食道管吸入血液”分析可知：刺吸式口器，那是从双眼下方伸出的喙，因此题干的介绍是错误的。 ④正确。 故答案为： （1）人们认为蚊子“可恨”的原因：①影响人们休息；②吸食人的血液；③传播疾病；④皮肤被吸血后，形成又痛又痒的肿块。 （2）刺破皮肤到达毛细血管网 由食道管吸入血液 由唾液管送入抗凝素。 （3）该句子运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了蚊子能传播疾病，给人类带来的危害之大。 （4）①×； ②×； ③×； ④√。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$