专题10 诗词鉴赏-2024-2025学年五年级语文下学期期末备考真题分类汇编（江苏专版）

专题10 诗词鉴赏 答题技巧： 内容理解题 描述画面：首先找出诗句中的主要景物，然后运用恰当的形容词和动词进行描述，可适当添加一些细节，使画面更加生动形象，同时要注意营造出画面的氛围。 概括内容：通读全诗，理解诗意，提取关键信息，如时间、地点、人物、事件等，用简洁的语言进行概括，可按照 “什么人在什么地方做了什么事，结果如何” 的思路来组织答案。 语言赏析题 字词赏析：先解释该字词在诗中的含义，然后分析其表达效果，如生动形象地表现了事物的什么特点，或者表达了诗人怎样的情感，还可以从音韵、节奏等方面进行分析。 名句赏析：先解释名句的意思，然后分析其运用的修辞手法、表现手法等，最后阐述所表达的情感或哲理，可结合诗句的背景和诗人的生平经历来理解。 情感把握题：结合诗词的背景、题目、作者、意象、关键词等，分析诗人的情感倾向。例如，看到 “孤”“独”“愁” 等词语，往往表达诗人的孤独、愁苦之情；看到 “喜”“乐”“笑” 等词语，则可能表达诗人的喜悦、欢快之情。同时，要注意不同题材的诗词通常表达的情感也有所不同，如边塞诗多表达报国之志、思乡之情等，田园诗多表达对田园生活的喜爱和向往等。 一．选择题（共37小题） 1．（2024春•海安市期末）下列诗句中表达作者极度喜悦之情的一项是（　　） A．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 2．（2024春•滨海县期末）下列诗句中能够体会到返乡急切之情的一项是（　　） A．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 B．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 C．即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 D．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 3．（2024春•海门区期末）下列加点字意思有错误的一项是（　　） A．昼出耘田夜绩麻（把麻搓成线） 草满池塘水满陂（池岸） B．孔君平诣其父（拜访） 忽作玻璃碎地声（古代常指一种玉石） C．青春作伴好还乡（指年轻） 五千仞岳上摩天（碰到天，形容极高） D．物莫能陷也（刺破） 榜文（贴在墙上，类似于告示的东西） 4．（2024春•吴江区期末）下列加点字词的解释有错误的一项是（　　） A．童孙未解供耕织（从事） 没地不还你钱（莫非） B．青春作伴好还乡（春天） 孤帆远影碧空尽（尽头） C．不可同世而立（存在） 物莫能陷（刺破） D．子规声里雨如烟（杜鹃） 一个一个序齿排班（像牙齿一样排成队） 5．（2024春•常熟市期末）“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”这句话运用了以动衬静的写法，表现了荷兰牧场的宁静。下列诗句中，没有运用这种写法的是（　　） A．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 B．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 C．空山不见人，但闻人语响 D．月出惊山鸟，时鸣春涧中 6．（2024春•鼓楼区期末）下列诗句中表达诗人对母亲感恩之情的一句是（　　） A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 B．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 C．谁言寸草心，报得三春晖。 D．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 7．（2024春•通州区期末）下列含“泪”诗句体现的心情与其他不同的是（　　） A．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 B．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 C．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 8．（2024春•鼓楼区期末）下列句子中和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”所用的修辞方法不同的一项是（　　） A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 9．（2024春•仪征市期末）下列说法中有误的一项是（　　） A．《稚子弄冰》《村晚》《乡村四月》都刻画了可爱孩童的形象，充满了童真童趣。 B．《鸟鸣涧》是唐代诗人王维写的，这首诗紧扣“静”字，通过花落、月出、鸟鸣等动态景物，衬托出一幅宁静优美的山中春夜图。 C．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》诗题朗读时应该这样停顿：秋夜将晓/出篱门/迎凉/有感。 D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗，后两句巧妙地把诗人对朋友的一片深情融入到景色描写之中。 10．（2024春•高邮市期末）下列选项中的诗句，不属于同一首诗的是（　　） A．若待上林花似锦，出门俱是看花人。 B．二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 C．伤心桥下春波绿，忽见千帆隐映来。 D．斜日估帆相次泊，笛声遥起暮江楼。 11．（2024春•高邮市期末）下列诗句不是表达作者赞美春天的一项是（　　） A．春风又绿江南岸，明月何时照我还？ B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 C．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 12．（2024春•昆山市期末）下列加点字词的解释有误的一项是（　　） A．极目远眺（眺望） 也傍桑阴学种瓜（傍晚） B．情不自禁（控制） 南望王师又一年（指南宋朝廷的军队） C．瞑目蹲身（闭上） 物莫能陷也（刺破） D．无边无垠（边际） 孔君平诣其父（拜访） 13．（2024春•海门区期末）下面加点字意思有错误的一项是（　　） A．昼出耘田夜绩麻（在田间除草） 冀复得兔（重复） B．稚子金盆脱晓冰（早晨） 溺而不返（返回） C．草满池塘水满陂（池岸） 不惑之年（四十岁） D．却看妻子愁何在（妻子和儿子） 诣其父（拜访） 14．（2024春•如东县期末）下列说法不正确的一项是（　　） A．“羌笛何须怨杨柳”中的“杨柳”指《折杨柳》曲。 B．“颜筋柳骨”中的“颜”“柳”分别指的是颜真卿和柳宗元。 C．“谁言寸草心，报得三春晖。”是孟郊所写歌颂母爱的诗句。 D．文章恰当地运用动静态描写，能够呈现景物独特的魅力。 15．（2024春•通州区期末）下列诗句中，与其他三项表达的情感不相同的一项是（　　） A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 16．（2024春•洪泽区期末）下列诗句表达的不是同一个主题的是（　　） A．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 B．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 C．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 D．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 17．（2024春•如皋市期末）下列诗句中，用到“借景抒情”这一手法的是（　　） A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 18．（2024春•鼓楼区期末）下列语句作者表达的主要情感与其他句子不同的一句是（　　） A．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 D．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 19．（2024春•鼓楼区期末）下列加点字或词语解释有误的一项是（　　） A．山衔落日浸寒漪（池岸） B．昼出耘田夜绩麻（把麻绳搓成线） C．孔君平诣其父（拜访） D．或曰：以子之矛陷子之盾，何如？（有的人） 20．（2024春•崇川区期末）下列加点字词解释错误的一项是（　　） A．榜文（官府揭示的公告） B．吾矛之利（锐利） C．孔君平诣其父（拜访） D．忽作玻璃碎地声（一种质地硬而脆的透明合成物体） 21．（2024春•高淳区期末）下列加点字的解释有误的一项是（　　） A．孔君平诣其父，父不在（拜访） B．吾盾之坚，物莫能陷也（攻陷） C．童孙未解供耕织（从事） D．却看妻子愁何在（回头看） 22．（2024春•江宁区期末）下列加点字解释完全正确的一项是（　　） A．青春作伴好还乡（春天） 草满池塘水满陂（池岸） B．不可同世而立（站立） 昼出耘田夜绩麻（给田间除草） C．却看妻子愁何在（夫人） 吾盾之坚，物莫能陷也（刺破） 23．（2024春•海州区期末）下面借景抒发惜别之情的诗句是（　　） A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 B．万籁此都寂，惟闻钟磬声。 C．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 D．但去莫复问，白云无尽时。 24．（2024春•海州区期末）下列不属于表达爱国之情和报国之志的名句是（　　） A．苟利国家生以死，岂因祸福避趋之。 B．世上无难事，只要肯攀登。 C．只有精忠能报国，更无乐土可为家。 D．国强民也富，国破家也亡。 25．（2024春•睢宁县期末）下列诗句中，没有表现出诗人爱国情怀的诗句是（　　） A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 C．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 D．面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 26．（2024春•江宁区期末）下列加点字词解释错误的一项是（　　） A．孔君平诣其父，父不在。（拜访） B．吾盾之坚，物莫能陷也。（凹陷） C．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（回头看） D．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。（池岸） 27．（2024春•秦淮区期末）下列加点字词的解释有误的一项是（　　） A．孔君平诣其父（拜访） B．忽作玻璃碎地声（一种玉石） C．鬻盾与矛（卖） D．漫卷诗书（快速） 28．（2024春•灌南县期末）下列加点字的解释有误的一项是（　　） A．童孙未解供耕织（理解，懂得） B．草满池塘水满陂（池岸） C．南望王师又一年（北宋朝廷的军队） D．却看妻子愁何在（妻子和孩子） 29．（2024春•滨海县期末）下列诗句中，与送别相关的一句是（　　） A．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 D．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 30．（2024春•淮安区期末）下列诗句表达的思想感情与其他三项不同的是（　　） A．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 31．（2024春•赣榆区期末）下列内容与刘邦有关的一句是（　　） A．运筹帷幄之中，决胜于千里之外。 B．威加海内兮归故乡。 C．风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复。 D．匈奴未灭，何以家为。 32．（2024春•赣榆区期末）请在下列诗、句的理解中，选出表述错误的一项。（　　） A．“村庄儿女各当家”中的“儿女”指的是成年男女，不是指小孩子。 B．“遗民泪尽胡尘里”表现百姓企盼朝廷收复失地却一次次落空的失望。 C．“其人弗能应也”这里的“弗能应”是楚人在用沉默表达自己的不满。 D．“人人都爱自己故乡的月亮”这句话凝聚着中国人对故乡的深情。 33．（2024春•赣榆区期末）请在下列句子的品析中，选出表述错误的一项。（　　） A．“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”刻画了景物的动态之美。 B．“体操运动员像猴子一样在林中穿行”用比喻夸赞了运动员的动作灵巧。 C．“四十秒，大家已经觉得时间太长了”时间长短的感受和人的心理关系很大。 D．“鸡耷拉着翅膀，狗吐出了舌头”通过鸡和狗的对比，刻画了天气的热。 34．（2024春•如皋市期末）下列诗句中，没有写到“春天”的一项是（　　） A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 35．（2024春•鼓楼区期末）姐姐今年十五岁了，下面哪个诗句最适合她（　　） A．娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 B．余生已过足，不必到期颐。 C．黄发垂髫，并怡然自乐。 D．复有双幼妹，笄年未结缡。 36．（2024春•徐州期末）下列诗句不是描写儿童生活的一项是（　　） A．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 C．儿童相见不相识，笑问客从何处来。 D．蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 37．（2024春•云龙区期末）与“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达的情感不一样的是（　　） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 B．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 C．生当作人杰，死亦为鬼雄。 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 二．填空题（共1小题） 1．（2024春•东海县期末）填空。 （1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 稚子：　 　 　钲：　 　 诗句的意思：　 　 （2）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 腔：　 　 　 信口：　 　 诗句的意思：　 　 （3）《威尼斯的小艇》是　 　 国的　 　 写的。 （4）为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“　 　 。”儿应声答曰：“　 　 。” （5）《手指》中最苦最累的是　 　 ，　 　 能力薄弱。 三．古诗词赏析（共1小题） 1．（2024春•南京期末）古诗对比阅读。 舟过安仁① [宋]杨万里 一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。 怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 [注释]①安仁：县名。在湖南省东南部。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。 （1）《稚子弄冰》一诗中，与《舟过安仁》中的“小童“意思相近的词是　 　 。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、　 　 。 两首诗都让我们看到了　 　 的儿童。 （2）《舟过安仁》中“无雨都张伞”的原因是“　 　 ”。（用原句作答） （3）关于这两首诗的理解，错误的一项是　 　 A．“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风“写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。 B．《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐。 C．“怪生”和“忽作”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。 （4）用自己的话说说“敲成玉磐穿林响，忽作玻璃碎地声”的意思。 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．选择题（共37小题） 1．【答案】A 【解答】A．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自杜甫的《闻官军收河南河北》，此句意思是在大白天里放声高歌，畅饮美酒，趁着这春光的陪伴，正好回到我的故乡。通过“放歌”“纵酒”等行为，生动地展现出诗人听闻官军收复失地后欣喜若狂、归心似箭的心情，表达了极度喜悦之情。 B．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，该句通过对友人离去场景的描写，借景抒情，表达了诗人对友人的依依惜别之情和深深的思念。 C．“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”出自翁卷的《乡村四月》，描绘了乡村四月人们忙碌于农事的景象，体现了乡村生活的繁忙和农民的勤劳，并没有表达喜悦之情。 D．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐的《赴戍登程口占示家人二首》，意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，表达的是诗人以国家利益为重、不顾个人安危的爱国情怀。 故选：A。 2．【答案】C 【解答】A．“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”描绘的是儿童在冬天清晨玩冰的场景，表现的是儿童的天真活泼，不能体会返乡急切之情。 B．“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”描绘的是乡村池塘边的景色，营造出一种宁静而略带忧伤的氛围，不能体会返乡急切之情。 C．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”出自杜甫的《闻官军收河南河北》。这两句诗生动地描绘了诗人想象自己立即从巴峡穿过巫峡，然后经过襄阳直奔洛阳的急切行程，凸显了诗人急于返回故乡的欢快与迫切心情。 D．“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”展现的是乡村四月农忙时节的景象，不能体会返乡急切之情。 故选：C。 3．【答案】C 【解答】选项A、B、D中的解释都正确； C.有误，“青春作伴好还乡”这里的“青春”并不是指“年轻”，而是指春天。 故选：C。 4．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D 有误，序齿排班：按年龄大小依次排列。 故选：D。 5．【答案】B 【解答】A.出自王籍的《入若邪溪》，意思是：蝉声高唱，树林却显得格外宁静；鸟鸣声声，深山里倒比平常更幽静。诗句运用了以动衬静的写法。 B.出自唐代杜甫的《绝句》，意思是：燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。诗句没有运用以动衬静的写法。 C.出自唐代王维的《鹿柴》，意思是：山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响。诗句运用了以动衬静的写法。 D.出自唐代王维的《鸟鸣涧》，意思是：明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。诗句运用了以动衬静的写法。 故选：B。 6．【答案】C 【解答】A．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”这句诗出自宋代诗人林升的《题临安邸》，主要描绘了临安城（即杭州）的繁华景象和人们对歌舞娱乐的沉迷，表达了诗人对南宋统治者不思进取、沉溺享乐的讽刺和批评。 B．“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，描绘了登上鹳雀楼所见的壮丽景色，表达了诗人对大自然的赞美和对人生的感悟。 C．“谁言寸草心，报得三春晖。”这句诗出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，表达了诗人对母亲深深的感激之情，认为子女对母亲的孝顺永远无法报答母亲的养育之恩。 D．“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这句诗出自宋代诗人翁卷的《乡村四月》，描绘了春天乡村的美丽景色，表达了诗人对乡村生活的热爱和赞美。 故选：C。 7．【答案】A 【解答】A.诗句出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，剑门外忽传收复蓟北的消息，初闻此事分外欢喜泪洒衣衫。这里的“泪”是喜极而泣。 B.诗句出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，生活在金人统治下的宋朝百姓渴望南宋朝廷的军队，收复失地，是悲伤的泪。 C.诗句出自唐代杜甫的《蜀相》，诸葛亮六出岐山，未能成功，最后死于五丈原，后人想起此事，感叹诸葛亮，不由得潸然泣下。 D.出自晚唐李商隐的《无题》，春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 故选：A。 8．【答案】D 【解答】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，诗句中“三万里”“五千仞”运用了夸张的手法，表现了黄河之长与泰山之高。 A.本句出自唐代李白的《早发白帝城》，诗句中“万重山”运用了夸张的手法，写出舟行速度之快。 B.本句出自唐代李白的《望庐山瀑布》，诗句中“三千尺”运用了夸张的手法，写出瀑布之高。 C.本句出自唐代柳宗元《江雪》，诗句中“千山”“万径”运用了夸张的手法。 D.没有运用修辞手法。 故选：D。 9．【答案】A 【解答】A.有误，《乡村四月》没有刻画可爱孩童的形象。 B、C、D正确。 故选：A。 10．【答案】C 【解答】A．属于，“若待上林花似锦，出门俱是看花人”出自唐代杨巨源的《城东早春》。 B．属于，“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”出自唐代杜牧的《寄扬州韩绰判官》。 C．不属于，“伤心桥下春波绿”出自宋代陆游的《沈园二首•其一》，“忽见千帆隐映来”出自宋代王安石的《江上》。 D．属于，“斜日估帆相次泊，笛声遥起暮江楼”出自清代诗人王士祯作品《真州绝句》。 故选：C。 11．【答案】A 【解答】A．不是。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这两句诗出自宋代文学家王安石的《泊船瓜洲》。原诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。“春风又绿江南岸”这句只描绘了江南岸一片绿色的景色，并未表现出诗人对春天的喜爱和赞美之情，“明月何时照我还”这句则进一步表现出了诗人思念家乡的心情。所以这两句诗，表达了诗人在万物复苏的春天里触景生情、思念故乡的复杂心情。 B.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的《游园不值》。表达了诗人惊喜、怜春惜春的心情。 C.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”出自高鼎的《村居》。诗中描写了春天的青草、杨柳、堤岸、黄莺、烟雾般的水汽等景物。表达了诗人热爱美好生活的情感。 D.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自苏轼的《惠崇春江晚景》。诗中描写的是晚春景色：竹林外还开放着几枝桃花，晚春时节，，天天在江中游泳的鸭子最先知道江水已经变暖了。 故选：A。 12．【答案】A 【解答】A.有误，“也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，其意思是小孩子也在那桑树荫下学着种瓜。傍：靠近。 B、C、D正确。 故选：A。 13．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，“却看妻子愁何在”出自《闻官军收河南河北》，意思是：回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起书，全家欣喜若狂。妻子：妻子和孩子。 故选：D。 14．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，“颜筋柳骨”中的“颜”“柳”分别指的是颜真卿和柳公权。 故选：B。 15．【答案】D 【解答】A.相同，出自唐代王昌龄的《从军行》。这首诗表现了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。 B.相同，出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。这首诗表达了作者爱国和忧国忧民的思想感情。 C.相同，出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。这首诗表达了作者听到祖国重归统一时的极度喜悦和急切还乡的心情。 D.不相同，出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。这首诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国山河的壮丽美好。 A、B、C选项的三首诗都表达了诗人的爱国情感，而D项表达的是诗人惜别友人的感情和对祖国山河的赞美和热爱之情。 故选：D。 16．【答案】A 【解答】A.“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》。诗句意思是：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。表现出了儿童天真可爱的形象。 B.“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”出自宋代雷震的《村晚》。诗句意思是：长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。此句描绘了一幅优美的山村晚景。 C.“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”出自宋代翁卷的《乡村四月》。诗句意思是：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫。诗人以清新明快的笔调，描写了江南农村初夏时节的旖旎风光。 D.“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四时田园杂兴•其二十五》。诗句意思是：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。此句描绘了初夏江南的田园景色，诗人用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，突出了夏季南方农村景物的特点，充满着生机。 综上所述，BCD都是描绘自然景色的，只有A表现了儿童的天真可爱。 故选：A。 17．【答案】B 【解答】A.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这句诗出自明代诗人于谦的《石灰吟》，诗句的意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清自留在人世间。诗句赋予了石灰坚贞、纯洁的高尚情操。没有运用“借景抒情”这一手法。 B.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。作者运用“借景抒情”的手法，表达了羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的的愁闷心情。 C.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》。诗句的意思是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。此句即景说理，将哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。没有运用“借景抒情”这一手法。 D.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”的意思是：听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。表现了稚童的聪慧和心计，又充满童真。没有运用“借景抒情”这一手法。 故选：B。 18．【答案】B 【解答】A.诗句出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，意思是：白天在田里锄草，晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动，写出了劳动人民忙忙碌碌，表达了对他们的赞美。 B.诗句出自宋代陆游的《示儿》，意思是：因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉我，这是陆游的绝笔，临死仍想着收复失地。 C.诗句出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，意思是：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。写出了孩童们的天真可爱。 D.诗句出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，意思是：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当银钲来敲。写出了孩子们的天真可爱、童真童趣。 故选：B。 19．【答案】A 【解答】A.有误，句意：山衔住落日淹没了水波。“漪”的意思是：水中的波纹。 B、C、D正确。 故选：A。 20．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，“吾矛之利”的意思是我的矛锋利极了。用组词的方法可知，“利”的意思是锋利。 故选：B。 21．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，句意：我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。陷：刺破。 故选：B。 22．【答案】A 【解答】A.正确； B.有误，立：存在。 C.有误，妻子：妻子和孩子。 故选：A。 23．【答案】D 【解答】ABC都是借景抒发惜别之情的诗句。 D．“但去莫复问，白云无尽时”的意思是只管去吧，我不会再追问，那里正有绵延不尽的白云，在天空中飘荡。这句诗表达了诗人复杂的思想感情：既有对友人的安慰，又有自己对隐居的欣羡；既有对人世荣华富贵的否定，又似乎带有一种无可奈何的情绪。 故选：D。 24．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，“世上无难事，只要肯攀登”出自唐代诗人李白的《水调歌头•重上井冈山》，意思是世上没有什么困难的事，只要肯下定决心去登攀。这首诗与爱国之情无关。 故选：B。 25．【答案】A 【解答】A.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是李白的诗句，表达对朋友的一片深情和向往。 B.“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”是杜甫的诗句，描写了作者听到收复失地后的的兴奋之情，表达了作者的一片爱国之心。 C.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，作者盼望王师北伐盼了一年又一年，表达了是的爱国之情。 D.“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”这是周恩来的诗句，表达了作者立志救国的抱负。 故选：A。 26．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.不正确，句意：我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。陷：刺破。 故选：B。 27．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，句意：胡乱地卷起诗书。漫：胡乱。 故选：D。 28．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，句意：他们盼望王师北伐盼了一年又一年。王师：南宋朝廷的军队。 故选：C。 29．【答案】B 【解答】A．出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，这是一首思乡诗，本句的意思是：京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。与送别无关。 B．出自唐代高适的《别董大二首》，这是一首送别诗，本句的意思是：不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？与送别有关。 C．出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，这是一首田园诗，意思是：两座青山推开门，送来青翠的山色。与送别无关。 D．出自宋代叶绍翁的古诗作品《游园不值》，这是一首赞美春天的古诗，意思是：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。与送别无关。 故选：B。 30．【答案】B 【解答】A．出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》。意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。表达了作者听到官军收复失地的欣喜之情。 B．出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。意思是友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。表达了作者对朋友的依依惜别之情。 C．出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表达了诗人的爱国之情。 D．出自唐代王之涣的《凉州词》。意思是将士何须哀怨那柳树不发芽，春风根本吹不到玉门关外。表达了作者的爱国之情。 故选：B。 31．【答案】B 【解答】A.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”出自西汉司马迁《史记•高祖本纪》。该句形容雄才大略，指挥若定。比喻很有才智的人无需上阵，只需做好前期的完善战略部署，就能够让事情获得成功。 B.“威加海内兮归故乡”出自两汉刘邦的《大风歌》，全诗为：大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！意思是：大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌啊，威武平天下，衣锦归故乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！ C.“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还”出自战国荆轲的《易水歌》，意思是：风萧萧地响把易水岸边吹得很冷，壮士荆轲去了就再也不回来了。 D.“匈奴未灭，何以家为”是汉代著名军事家霍去病的名言。据说一次霍去病打完胜仗回来，汉武帝亲自迎接并要为他修建精美的房舍，霍去病说：“匈奴还没有彻底消灭，要家干什么？”表达了自己心中只有国家的高尚情操。 故选：B。 32．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，“弗能应也”就是不能应答，不能回答了的意思。因为他扬言他的矛能穿透所有盾而盾又能挡住所有矛，自相矛盾不合情理，所以当人们问他时，他什么也答不上来，并不是在用沉默表达自己的不满。 故选：C。 33．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，“鸡耷拉着翅膀，狗吐出舌头”不是对比，是对鸡和狗的描写。 故选：D。 34．【答案】B 【解答】A.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自《早春呈水部张十八员外》，意思是天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。这首小诗是写给水部员外郎张籍的一首描写和赞美早春美景的七言绝句。 B.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自《山行》，意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。故选B。 C.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自《咏柳》，意思是高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。这首诗描写了春天的美丽景色。 D.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。这首诗描写了早春天的美丽景色。 故选：B。 35．【答案】D 【解答】A.不适合，“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”出自唐代白居易的《赠别二首》，翻译：姿态美好举止轻盈正是十三年华，活像二月初含苞待放一朵豆蔻花。 B.不适合，“余生已过足，不必到期颐”出自宋代陆游的《初夏幽居杂赋》，翻译：一生已经过得很充足，不必非要奢望非要到百岁。 C.不适合，“黄发垂髫，并怡然自乐”出自东晋陶渊明的《桃花源记》，翻译：老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 D.适合，“复有双幼妹，笄年未结缡”出自唐代白居易的《对酒示行简》，翻译：我还有两个年幼的妹妹，十五岁了还没有嫁人。 故选：D。 36．【答案】C 【解答】A.出自清代高鼎的《村居》，翻译：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 B.出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，翻译：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。 C.出自唐代贺知章的《回乡偶书》，翻译：儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？ D.出自唐代胡令能的《小儿垂钓》，翻译：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。 故A、B、D都是描写儿童生活的诗句，C不是。 故选：C。 37．【答案】D 【解答】“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是：沦陷区的百姓在金人的铁蹄下痛苦呻吟，他们的泪水已经流干了，他们多么想回到祖国的怀抱啊，然而年年盼望王师北伐，年年都注定失望。表达了诗人渴望收复失地，国家统一的爱国情感。 A．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐所作《赴戍登程口占示家人》一诗。该句化用春秋政治家子产的“苟利社稷，死生以之”一语，意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿。 B．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自唐朝诗人杜甫的古诗作品《闻官军收河南河北》，意思是：剑门关外忽然传来了官军收复蓟北的消息，刚刚听到的时候，我激动的眼泪把衣服都打湿了。表达了诗人听到官军收复失地喜极而泣的爱国情感。 C．“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，诗中借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的历史故事来讽刺南宋小朝廷的投降逃跑主义，表示了希望抗战，恢复故土的思想感情。 D．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”出自唐朝的孟郊写的七言绝句《登科后》。思是：迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花。表达了诗人高中后喜悦的心情。 因此可知，D与“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达的情感不一样。 故选：D。 二．填空题（共1小题） 1．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）出自杨万里的《稚子弄冰》，翻译：小孩子早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。稚子：小孩子；钲：一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄； （2）出自雷震的《村晚》，翻译：小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。腔：曲调；信口：随口； （3）《威尼斯的小艇》作者是美国的马克•吐温； （4）出自课文《杨氏之子》； （5）出自丰子恺的《手指》，主要讲五个手指不同的姿态、工作及优缺点，阐明了团结一致就能成功的道理。中最苦最累的是大拇指，小指能力薄弱。 故答案为： （1）小孩子 一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄； 小孩子早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲； （2）曲调 随口； 小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调； （3）美 马克•吐温； （4）此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽； （5）大拇指 无名指、小指。 三．古诗词赏析（共1小题） 1．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）考查学生对词义和诗歌内容的理解。《稚子弄冰》一诗中，与《舟过安仁》中的“小童“意思相近的词是稚子，意思都是小孩。阅读诗歌可知，稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、碎冰。 这两首诗都让我们看到了天真可爱的儿童。 （2）考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌《舟过安仁》可知，“无雨都张伞”的原因是“不是遮头是使风”，这句诗的意思是不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。 （3）考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这两句诗省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，也省略了作者心中由此产生的疑问，而是直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。“忽作玻璃碎地声。”的意思是儿童手里的冰块忽然掉在地上，摔碎了，那声音就像美玉落地摔碎一样。儿童的心情诗人没有写，但可以想象出，一定是感到突然，有些遗憾，诗人先是呆呆地站在那里望着地上碎裂的冰块，然后几乎同时送到耳朵的声响又是那样优美，因此也许他会瞬间转忧为喜。故C错误。 （4）考查学生对诗句的理解。“敲成玉磐穿林响，忽作玻璃碎地声”的意思是敲出的声音像玉磬一般穿过树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。 故答案为： （1）稚子 碎冰 天真可爱； （2）不是遮头是使风； （3）C； （4）敲出的声音像玉磬一般穿过树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$