专题07八年级上册（精选高频非选择题18题）（山东专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治一模试题分类汇编

专题07八年级上册 精选高频考题18题·非选择题 1．（2025·山东临沂·一模）小秦所在的学校开展项目式学习，围绕“青春向未来”开展以下学习活动。 【生活观察】下面是同学们日常生活中的几则现象。 现象一当爸爸妈妈下班回来时，小秦会给他们泡上一杯热茶。大家纷纷给他点赞。 ①大家给小秦点赞的原因是____。 现象二学校要排练元旦晚会，班长组织小丽等同学演出，但小丽说：“我不参加，排练节目太费时间，影响我期末考试成绩。” ②如果你是班长，你会对小丽说：____。 现象三小玲自幼双耳失聪，生活在无声世界里。她通过抚摸她爸爸妈妈的喉咙，感受声音的震动，练习发声。她还学会了用眼睛来验听，读唇语理解别人的话。不懈的努力让她取得了优异的成绩。 ③小玲的事迹告诉我们____ (1)请你将以上表格补充完整。 【关注社会】 回首2024年，网络诈骗让许多人深受其害。犯罪分子利用各种手段骗取受害人的信任，从而达到骗取钱财的目的；有些人在与陌生人交流时，没有认真核实对方的身份和信息，轻易地相信对方的话；一些人因一夜暴富等心理驱使，容易被电信诈骗犯罪分子所欺骗。 (2)请你根据材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，完成探究活动。 ①你发现的问题（用一句话概括：____。 ②你对该问题的原因分析：____。 ③你的解决方案：____。 【答案】(1)①小秦尊重父母，懂得感恩，践行了中华民族孝亲敬长的传统美德。 ②我们应该正确处理个人利益与集体利益的关系，个人利益服从集体利益，排练节目虽然花费时间，但也是为集体做贡献，能提升自身能力，而且合理安排时间不会影响学习。 ③面对挫折要勇于战胜自我，自强不息，努力实现自己的人生价值。 (2)①问题：网络诈骗问题严重，许多人深受其害。 ②原因分析：从诈骗手段看，犯罪分子手段多样且不断更新，利用人们的信任和心理弱点实施诈骗；从受害者角度，部分人防范意识薄弱，在与陌生人交流时不核实对方身份信息，且存在一夜暴富等心理，容易上当受骗；从社会层面，对网络诈骗的监管和打击力度有待加强，相关法律法规还需完善。 ③解决方案：加强网络安全知识宣传教育，提高人们的防范意识；完善相关法律法规，加大对网络诈骗的打击力度；加强对网络平台的监管，规范信息传播；个人要增强自我保护意识，不轻易相信陌生人，提高辨别能力。 【分析】考点考查：正确对待挫折的方法、孝亲敬长的内涵和要求、正确处理个人利益与集体利益的关系、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求、学会自我保护 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用孝敬父母的知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小秦为下班回家的爸爸妈妈泡上一杯热茶→链接尊重父母，懂得感恩，践行了中华民族孝亲敬长的传统美德。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班长对不愿意参加班集体活动的小丽的劝说→链接正确处理个人利益与集体利益的关系；排练节目虽然花费时间，但也是为集体做贡献，能提升自身能力，而且合理安排时间不会影响学习。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待挫折的知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小玲在幼年时期遭受重大挫折后调整自己，战胜困难→链接面对挫折要勇于战胜自我，自强不息，努力实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的负面影响、理性参与网络生活的要求、学会自我保护的知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络诈骗形形色色，让许多人深受其害→链接网络诈骗问题严重，许多人深受其害。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的负面影响、理性参与网络生活的要求、学会自我保护的知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从最初的冒充熟人、公检法、银行客服等的传统电信诈骗，到后来的网络诈骗、短信诈骗、电话诈骗等新型电信诈骗，犯罪分子利用各种手段骗取受害人的信任，从而达到骗取钱财的目的→链接从诈骗手段看，犯罪分子手段多样且不断更新；从受害者角度，部分人防范意识薄弱，在与陌生人交流时不核实对方身份信息，且存在一夜暴富等心理，容易上当受骗；从社会层面，对网络诈骗的监管和打击力度有待加强，相关法律法规还需完善。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的负面影响、理性参与网络生活的要求、学会自我保护的知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从最初的冒充熟人、公检法、银行客服等的传统电信诈骗，到后来的网络诈骗、短信诈骗、电话诈骗等新型电信诈骗，犯罪分子利用各种手段骗取受害人的信任，从而达到骗取钱财的目的→链接加强网络安全知识宣传教育；完善立法，加大对网络诈骗的打击力度；加强对网络平台的监管，规范信息传播；个人要增强自我保护意识，提高辨别能力。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025·山东东营·一模）校园生活精彩纷呈，像一幅绚丽的画卷，描绘着成长的色彩。九年级学生小民喜欢用日记记录着校园生活的点点滴滴，下面是他的记录内容。 记录一  七年级时同桌小晨突然变得沉默寡言，不爱与朋友交流，却希望大家理解她；她开始喜欢时尚的“另类”服饰，面对妈妈的劝告，小晨反驳说：“这显得我思想独立、与众不同，多“酷”啊！” (1)结合所学知识，如果你是小晨，正确做法： 分析理由： 记录二  学校明文规定，禁止学生带手机进学校。小明无视规定，偷偷将手机带入教室；在数学考试中用手机查答案，非常轻松地考了满分，受到了老师的表扬。他不禁快乐地唱道：“爱我孤身走暗巷，爱我机智的模样……” (2)结合所学知识，如果你是小明，正确做法： 分析理由： 记录三  小丽想报名参加校园艺术节，同学们却纷纷反对，说她声音低沉，高音上不去，上台表演会出丑的；小丽对此不以为然，她觉得自己声音有特点、充满魅力，她会全力以赴用最好的声音来展现自己。音乐会上她以孙燕姿的《遇见》一展歌喉，唱得旋律优美，精彩纷呈，赢得师生一致好评，小丽最后获初三演唱组的一等奖，同学们纷纷为她点赞。 (3)请你写出同学们“点赞”的理由。 记录四  放假后我终于实现“手机自由”了，刷抖音、打游戏……在网络世界中畅游。可妈妈总是在一旁念叨我，“要注意休息眼睛”“赶紧去写作业”，唠唠叨叨,真是烦透了，我生气地与妈妈大吼大叫，恶语相向，令妈妈伤心不已！ (4)“诤友如同一面明亮的镜子，及时映照出你的缺失”。请你用诤友的身份坦诚指出小乐的错误帮助其成长。 【答案】(1) 正确认识青春期矛盾心理，学会独立思考。 ①青春的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长。 ②我们要积极面对和正确处理心理矛盾。 ③独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理正确的意见。我们要学会独立思考。 (2) 正确处理个人意愿和集体规则的关系，讲诚信。 ①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”。 ②要树立诚信意识，践行诚信。 ③在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。 ④我们有时会感受到集体规则和我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 ⑤面对冲突，我们要让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，自觉遵守集体规则。 (3)①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成自己更为客观、完整、清晰的自己。 ②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ③正确认识自己，可以促进自我发展,促进与他人的交往。 ④我们要正确认识自己，接纳自己的全部，欣赏自己做更好的自己。⑤自信让我们充满激情。能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 (4)①爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ②我们要敬畏生命，珍视生命；爱护身体，养成健康的生活方式，对生命负责。 ③沉迷于网络，影响学习、工作和生活。不沉溺于网络，学会信息节食。 ④情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，我们要学会以恰当的方式表达出来；同时学会合理的调节情绪，有助于我们更好地适应环境，要调节情绪，做情绪的主人。 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、青春期的矛盾心理、学会独立思考、正确对待集体规则、理性参与网络生活的要求、践行诚信的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小晨觉得穿时尚的“另类”服饰显得自己思想独立、与众不同，多“酷”啊。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境中小晨应该正确认识青春期矛盾心理，学会独立思考。 论据①：我们要积极面对和正确处理心理矛盾，积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长。 论据②：独立思考的含义；同时我们要学会独立思考。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小明无视规定，偷偷将手机带入教室，并在数学考试中用手机作弊。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境中小明应该正确处理个人意愿和集体规则的关系，做到诚实守信。 论据①：诚信的重要性；树立诚信意识，践行诚信。 论据②：自觉遵守集体规则。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小丽想报名参加校园艺术节，同学们却纷纷反对，说她声音低沉，高音上不去，上台表演会出丑的→链接他人评价的意义；正确对他人的评价。 关键词②：小丽对此不以为然，她觉得自己声音有特点、充满魅力，她会全力以赴用最好的声音来展现自己→链接正确认识自己；接纳和欣赏自己；做自信的人。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用理性参与网络生活的要求、敬畏生命等的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：放假后我终于实现“手机自由”了，刷抖音、打游戏……在网络世界中畅游→链接学会合理使用网络。 关键词②：我生气地与妈妈大吼大叫，恶语相向，令妈妈伤心不已→链接亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，选择不伤害父母感情和关系的做法；学会合理的调节情绪、表达情绪。 关键词③：要注意休息眼睛→链接敬畏生命，爱护身体，养成健康的生活方式，对生命负责。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025·山东青岛·一模）诚者，天下之结也。 【触摸诚信之心】 教室里"诚信考场"，庄严承诺、笔落无悔，书写着青春的自律答卷；走廊上"失物招领处"，无人值守、物归原主，传递着朴素的信任温情；实验室器材借用表上，坦承损坏、照价赔偿，铭刻着科学探索的诚信态度……诚信不仅是成长基因，更是温暖人心的力量。放眼社会，智慧社区“诚信积分”兑现邻里互助的温情；医院“信用就医"免除排队缴费，折射城市的文明温度等。诚信如星聚合，照亮生活，扎根人心。 (1)为什么说诚信“不仅是成长基因，更是温暖人心的力量”? 【赓续诚信之脉】 从商鞅"立木为信"奠定变法根基，到范仲淹“不欺朝廷”敢言直谏；从张謇“忠信为本”振兴民族工业，到百年老字号“同仁堂”坚守“炮制虽繁必不敢省人工”的祖训。千年文脉里，诚信始终如薪火相传。 如今时代发展赋予诚信新载体：电商建立信用评价机制、电子档案记录个人诚信轨迹、人工智能构建信用风险模型……时代变迁的是诚信载体，永恒的是“言行相顾”的内核。 (2)谈谈你对新时代诚信的“载体之变”与“内核之恒”的理解。 【答案】(1)①诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，有助于个人成长。②诚信是企业的无形资产，能塑造良好的形象和信誉，赢得客户。③诚信促进社会文明、国家兴旺，能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 (2)①“载体之变”：随着时代发展，电商信用评价机制、电子档案、人工智能等成为诚信新载体，说明诚信的表现形式和实现方式不断丰富，适应了社会发展需求。②“内核之恒”：无论时代如何变迁，诚信“言行相顾”的本质内核始终不变，都要求人们诚实守信、言行一致。 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：诚信不仅是成长基因，更是温暖人心的力量→诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的要求的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随着时代发展，电商信用评价机制、电子档案、人工智能等成为诚信新载体→诚信的表现形式和实现方式不断丰富，适应了社会发展需求。 关键词②：永恒的是“言行相顾”的内核→诚信“言行相顾”的本质内核始终不变，都要求人们诚实守信、言行一致。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025·山东青岛·一模）抵制饭圈文化，树立正确价值观 近一段时间以来，“饭圈”乱象引发各方关注。据报道，“饭圈”群体中有不少是“95后”“00后”甚至未成年人。为抵御和消除畸形“饭圈文化”对青少年的不良影响，某校法制副校长面向全体师生开展了一场法治讲座。 【以案释法】 14岁初中生小丁痴迷某乒乓球运动员，加入粉丝群后参与“线下应援”活动，通过群主号召集资2万元购买高价比赛门票。小丁观赛时因向场内投掷荧光棒干扰比赛被警告，后又与其他粉丝尾随运动员至酒店房间，偷拍并泄露其行程信息。经查，该粉丝群存在伪造运动员签名售卖、煽动未成年人超额消费等行为。 法律链接 《民法典》第十九条  八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。 第一千零三十二条  人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 《治安管理处罚法》第二十四条有关规定，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或罚款。 (1)小丁参与的2万元集资行为是否有效?请说明理由。并结合材料和所学知识，对小丁的行为进行评析。 【以案为戒】 15岁的初中生小杨在观看全国青少年乒乓球锦标赛时，因不满对方选手得分，多次带头喝倒彩、投掷矿泉水瓶，导致比赛多次中断。离场时，小杨还与对方球迷发生肢体冲突，损坏场馆座椅。经查，小杨所在观众区有20余名未成年人参与辱骂运动员，其中3人因扰乱秩序被警方警告。 (2)依据两个案例，从体育精神与法律规范角度，分别谈谈我们青少年应如何文明参与赛事活动。 【答案】(1)小丁参与的2万元集资行为无效。理由：小丁是14岁初中生，属于限制民事行为能力人，集资2万元的行为与其年龄、智力不相适应，且未经其法定代理人同意、追认。 评析：①小丁痴迷运动员并参与“线下应援”活动，说明他有自己的兴趣爱好，但他参与集资、干扰比赛、偷拍并泄露运动员行程信息等行为是错误的。②他参与集资，违反了《民法典》中关于限制民事行为能力人民事法律行为的规定；干扰比赛，违反了《治安管理处罚法》的相关规定；偷拍并泄露运动员行程信息，侵犯了他人的隐私权，这些行为都属于违法行为，应受到法律的制裁。③小丁作为未成年人，法律意识淡薄，缺乏正确的价值观和行为准则，需要加强法治教育和价值观引导，增强自我保护意识和辨别是非的能力。 (2)从体育精神角度：树立正确的胜负观，尊重对手，尊重比赛规则，保持良好的体育道德风尚，为运动员加油助威，展现文明素养。从法律规范角度：学习相关法律法规，增强法律意识，自觉遵守法律，不做扰乱赛事秩序、侵犯他人权益的行为，如不随意投掷物品、不辱骂运动员等，做到依法参与赛事活动。 【分析】考点考查： 法不可违、民事违法行为、树立法治观念、正确对待竞争 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用法不可违的有关知识，从分析类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《民法典》第十九条 八岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认→小丁参与的2万元集资行为无效；理由从小丁是14岁初中生，属于限制民事行为能力人方面来回答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用法不可违、民事违法行为、树立法治观念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：14岁初中生小丁痴迷某乒乓球运动员，加入粉丝群后参与“线下应援”活动，通过群主号召集资2万元购买高价比赛门票→有自己的兴趣爱好，他参与集资、干扰比赛、偷拍并泄露运动员行程信息等行为是错误的；违反了《民法典》中关于限制民事行为能力人民事法律行为的规定； 关键词②：观赛时因向场内投掷荧光棒干扰比赛被警告→违反了《治安管理处罚法》的相关规定； 关键词③：与其他粉丝尾随运动员至酒店房间，偷拍并泄露其行程信息→侵犯了他人的隐私权；增强自我保护意识和辨别是非的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用树立法治观念、正确对待竞争的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因不满对方选手得分，多次带头喝倒彩、投掷矿泉水瓶，导致比赛多次中断→树立正确的胜负观；展现文明素养。 关键词②：与对方球迷发生肢体冲突，损坏场馆座椅；其中3人因扰乱秩序被警方警告→习相关法律法规，增强法律意识，自觉遵守法律； 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025·山东泰安·一模）中学生应通过新闻洞察社会，将思政课堂与社会实践结合。既要学透理论，又要关注现实，在观察与思考中培育道德品质、提升法治素养，让青春在与时代同行中绽放光彩。请你阅读以下两则新闻，运用所学知识，按要求作答。 新闻一 新闻二 2025年3月25日，四川省巴州区回风街道某小区一男子被高空坠物砸中头部受伤倒地。接警后，民警迅速赶赴现场开展调查处置工作。经查，江某（男，35岁）、吴某（男，47岁）在该小区4栋1单元21楼进行装修作业时，因焊接操作失当，致使一块方钢掉落，砸中正在该单元楼下驾驶三轮车的杨某（男，33岁）头部，致杨某经抢救无效死亡。 2024年7月，王某某、徐某某未经任某某同意，在网上对任某某的头像进行评论，并用带有侮辱性、诽谤性的不当言论对任某某进行攻击。这对任某某心理、生活造成极大影响。因此任某某将两人诉至法院，法官认真听取双方陈述，研判所提供证据材料，对双方进行调解。被告向原告赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金2000元。 (1)针对新闻一中的案例，有同学认为杨某的死亡是江某、吴某行为失当造成的后果，并非出于故意，因而应免于刑事处罚。如果让你对这一观点进行反驳，你会怎么说？ (2)请运用所学知识对新闻二中人物的行为进行评价。 【答案】(1)江某、吴某的行为属于高空抛物，即便并非出于故意，但其行为已经造成他人死亡这一严重后果，说明其行为具有严重的社会危害性，已触犯了我国刑法，属于刑事违法行为，理应受到刑罚处罚。 (2)①任某某的合法权益受到侵害时，能够运用法律武器维护自己的合法权益，值得我们学习。②王某某、徐某某的行为属于违法行为，侵犯了他人的人格尊严这警示我们，在网络生活中要遵守道德和法律，不侵犯他人的合法权益。③法官能够做到依法调解，公正司法，维护当事人的合法权益。④材料中人物的行为启示我们要增强法律意识，学会依法办事，依法规范自己的行为。 【分析】考点考查：犯罪的基本特征、依法维权、学会依法办事、树立法治观念、遵章守法的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：因焊接操作失当，致使一块方钢掉落，砸中正在该单元楼下驾驶三轮车的杨某（男，33岁）头部，致杨某经抢救无效死亡→可链接高空抛物为犯罪行为，具有严重的社会危害性，已触犯了我国刑法，属于刑事违法行为，理应受到刑罚处罚； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用依法维权、学会依法办事、树立法治观念、遵章守法的要求的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：任某某将两人诉至法院→可链接运用法律武器维护自己的合法权益； 关键词②：王某某、徐某某未经任某某同意，在网上对任某某的头像进行评论，并用带有侮辱性、诽谤性的不当言论对任某某进行攻击→可链接违法行为，侵犯了他人的人格尊严；遵守道德和法律； 关键词③：法官认真听取双方陈述，研判所提供证据材料，对双方进行调解→可链接依法调解，公正司法； 关键词④：被告向原告赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金2000元→可链接增强法律意识，学会依法办事，依法规范自己的行为； 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2025·山东济宁·一模）【致敬榜样人物传承精神力量】 2024年已经渐行渐远，在你朋友圈刷屏的济宁人你还记得吗？那些信守承诺、无私奉献、温暖人心的善举济宁人多次被赞上热搜，济宁人的“好”藏不住。 济宁“好人”格外多 “中国好人”：满玉林是济宁市国网嘉祥县供电公司党建部主任，嘉祥县彩虹爱心妈妈服务队队长。17年来，满玉林不改初心，她把工作之外的所有精力都放在彩虹爱心妈妈公益事业上。她大胆提出要创新实施“建站帮扶、项目支撑、团队运作”服务模式。从一个人在公益路上孤军奋战，到如今带领542位爱心志愿者扛起公益大旗……满玉林说，自己甘愿做一颗星星，想为在黑夜行走的孩子们带来一丝光亮，也愿意引领更多的人走上公益之路。 “道德模范”：刘灿明在汶上县郭楼镇丁庙村有这样一个人，他为了一句偶然的“口头任命”而信守承诺，44年如一日，做好测量标志普查巡查、维护保管、监督检查和宣传教育的工作，守护着汶上县国家测量标志点，是一位名副其实的“测量标志守护者”。他就是刘灿明。 (1)这些济宁人的“好”都“好”在哪里？ 一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。作为青年一代，我们要不负时代，不负韶华。 (2)思考他们的事迹和精神对你人生的启迪，并填写“所悟所行”卡。 所悟所行 上述人物于平凡凸显非凡、在细微处体现伟大，引领着我们前进的方向。向他们学习，我们应该： ①____； ②____； ③____。 【答案】(1)他们“好”在具有强烈的社会责任感，无私奉献；信守承诺，践行诚信；关爱他人，热心公益等。 (2)所悟所行：树立责任意识，积极承担社会责任；培养奉献精神，服务社会、奉献社会；践行诚信原则，做诚实守信的人；关爱他人，传递温暖，弘扬正能量。 【分析】考点考查：积极承担责任、践行诚信、关爱他人、服务社会 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用积极承担责任、践行诚信、关爱他人、服务社会的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：把工作之外的所有精力都放在彩虹爱心妈妈公益事业上→具有强烈的社会责任感，无私奉献；关爱他人，热心公益； 关键词②：为了一句偶然的“口头任命”而信守承诺→践行诚信； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查向榜样学习的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 7．（2025·山东济宁·一模）平凡铸就伟大 “中国核潜艇之父”黄旭华，曾为国隐姓埋名30年，研制核潜艇倾尽了黄旭华的一生，他就像这个潜在海底的国之重器一样，将生命与精神“潜”于深海，为我国核潜艇事业奉献了毕生心血。“深潜”一辈子，无声，却有无穷的力量。 外卖诗人王计兵在春夏秋冬的奔波中寻找诗意，在送外卖的间隙，写成一首首感人的诗歌，给世界传递一份温暖。 一位同学说：我父亲是位平凡的农民，他在农忙时节种地、收割，为一家人生活辛苦劳作。农闲时，他到城里做建筑工人，赚钱养家。 他们都是平凡的人，虽然年龄不同、学历不同、岗位不同、人生经历不同，但相同的是都……请你运用所学知识，分析他们的“相同”在哪里？ 【答案】①他们都具有强烈的社会责任感，黄旭华舍小家为国家核潜艇事业奉献一生；外卖诗人用诗歌传递温暖；小任父亲辛苦劳作撑起家庭，都是对社会、家庭负责的表现。②都在自己的岗位上辛勤劳动、敬业奉献，通过努力为社会创造价值，黄旭华在科研岗位，外卖诗人在平凡生活中，小任父亲在农业和建筑工作中，都为社会发展贡献力量。③都在追求有意义的人生，用自己的方式诠释生命的价值，让生命在平凡中闪耀出伟大。 【分析】考点考查：生命的意义和价值、在平凡中创造伟大、勇于承担社会责任。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的意义和价值、在平凡中创造伟大、勇于承担社会责任相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄旭华舍小家为国家核潜艇事业奉献一生；外卖诗人用诗歌传递温暖；小任父亲辛苦劳作撑起家庭→他们都具有强烈的社会责任感，对社会、家庭负责； 关键词②：黄旭华在科研岗位，外卖诗人在平凡生活中，小任父亲在农业和建筑工作中→都在自己的岗位上辛勤劳动、敬业奉献，通过努力为社会创造价值，为社会发展贡献力量； 关键词③：“深潜”一辈子，无声，却有无穷的力量；给世界传递一份温暖；辛苦劳作、赚钱养家→追求有意义的人生，用自己的方式诠释生命的价值，让生命在平凡中闪耀出伟大； 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025·山东济南·一模）【微光如炬青春闪亮】 在班级开展的“寻找青春榜样”主题班会上，小龙做了以下分享： “上哨所，伴我是北极的风；巡逻归，身披是皑皑的雪”。在素有“高寒禁区”之称的祖国最北边防线，驻守着一支英雄连队。在零下40多摄氏度的极寒天气，北极哨兵们不畏严寒和寂寞，24小时戍守边关，用实际行动诠释着哨塔墙上镌刻的“祖国利益高于一切”。“清澈的爱，只为中国”，维护国家安全是哨兵们铭刻于心的信仰，万家灯火有哨兵们无悔付出的青春! (1)运用所学知识，分析小龙将戍边哨兵推荐为“青春榜样”的理由。（至少从两个层面回答，不得抄袭原文） 榜样的事迹不仅在于学习，更在于从中汲取向上的力量。班会上，同学们又制订了以“传递榜样力量”为主题的课后实践活动清单： ★任务一 点滴促成长家务我来做 ★任务二 青春在行动服务我先行 ★任务三 燃情亚冬会责任我担当 周末时自己洗衣服，收拾房间，给家人做一顿饭…… 要求：从上述任务中选取一项，参与实践活动。 (2)请你参与，将任务二或任务三中你可以实施的具体行动补充完整。 在选择了自己想参与的实践活动后，小冰找到了同学小雪。 (3)你赞同小雪的观点吗？你会如何对小雪说？ 【答案】(1)①对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量；②对社会：有利于传递社会正能量；有利于促进社会和谐和稳定；有利于在全社会营造良好的社会氛围。 (2)任务二：课余时间热心参与公益，关爱他人，如到敬老院打扫卫生，陪伴孤寡老人等。任务三：课余时间积极参加运动会志愿服务活动，如发放宣传材料，当引导员等。 (3)不赞同小雪的观点。①积极参加实践活动有利于学生主动了解社会，积极融入社会，养成亲社会行为，塑造健康人格，形成正确价值观。②有利于学生积极承担社会责任，增强主人翁意识。③有利于拓展学生的视野，丰富知识，促进全面发展。 【分析】考点考查：榜样的作用、关爱他人、服务和奉献社会、养成亲社会行为。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用榜样的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小龙将戍边哨兵推荐为“青春榜样”→可链接榜样的作用+传递社会正能量+促进社会和谐和稳定+在全社会营造良好的社会氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查将任务二或任务三中你可以实施的具体行动补充完整，为开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我不想去，我们现在还小，精力都应该放在学习上。活动清单里的这些任务，让家人帮我们摆拍几张照片，应付了事就行了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：养成亲社会行为的意义。 论据②：积极承担社会责任，增强主人翁意识+拓展学生的视野，丰富知识，促进全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025·山东聊城·一模）【守护国家安全】 “清澈的爱，只为中国。”18岁的边防战士陈祥榕用生命捍卫祖国边疆；某市民因举报境外组织非法测绘行为，获得国家安全机关表彰；某村村民发现可疑人员在军事基地附近活动，及时向公安机关报告……这些平凡而伟大的行动，共同构筑起维护国家安全的坚固防线。 (1)结合材料，说明为什么国家安全“人人有责”？ 【共筑安全防线】 从传统安全威胁到非传统安全挑战，从国土安全到网络安全、生物安全，国家安全的内涵不断丰富。当前，某些国家利用技术优势对我国实施“芯片断供”，试图遏制科技发展；境外势力通过社交媒体散布虚假信息，煽动社会矛盾。面对新形势，《中华人民共和国国家安全法》明确要求：公民和组织应当履行维护国家安全的义务，及时报告危害国家安全活动的线索。 (2)运用所学知识，谈谈新时代背景下如何平衡“国家安全内涵之变”与“公民责任之不变”？ 【答案】(1)①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。②维护国家安全是每个公民的法定义务，我国宪法规定，公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。③国家的安全需要公民共同维护，每个人都可以通过自己的方式为维护国家安全贡献力量。 (2)①公民要增强国家安全意识，树立总体国家安全观，了解国家安全内涵的变化，关注国家安全形势。②认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。③发现危害国家安全的行为，及时报告给有关部门，积极履行维护国家安全的义务。 【分析】考点考查：国家安全的重要性、维护国家安全是每个公民的义务、公民维护国家安全的做法 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识解决问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家安全的重要性、维护国家安全是每个公民的义务的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈祥榕用生命捍卫祖国边疆，市民举报境外组织非法测绘行为，村民发现可疑人员在军事基地附近活动，及时向公安机关报告→可链接国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提和维护国家安全是每个公民的义务的知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民 ，需要运用公民维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公民和组织应当履行维护国家安全的义务，及时报告危害国家安全活动的线索→可链接公民维护国家安全的做法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（2025·山东聊城·一模）【责任与担当】 某学校开展“邻里互助”志愿服务活动，中学生志愿者为独居老人提供生活帮扶服务。活动中，志愿者们学会了沟通技巧，增强了社会责任感，也感受到“赠人玫瑰，手有余香”的快乐。 从“清澈的爱，只为中国”的戍边英雄，到救死扶伤的医护人员；从乡村振兴的驻村干部，到科技创新的青年才俊，不同时代的青年都在践行“天下兴亡，匹夫有责”的担当。 (1)参与志愿服务对个人成长有何积极作用？ (2)结合材料和自身实际，谈谈怎样在岁月的诗行里，写下担当的注脚，让年轮铭记成长的密码。 【答案】(1)①能力提升：培养沟通、协作能力，增强社会适应力。 ②品德塑造：提升责任感，践行友善、奉献的价值观。 ③价值实现：在服务中收获快乐，实现自我价值。 ④视野拓展：了解社会需求，增强公民意识。 (2)①树立责任意识：明确个人对自己、他人、社会的责任。 ②从小事做起：参与志愿服务（如社区帮扶），践行低碳生活。 ③维护国家利益：传承英雄精神（如戍边战士的担当），积极参与国家建设。 ④勇于担当责任：面对困难不推诿（如青年志愿者），主动承担社会责任。 【分析】考点考查： 服务社会、维护国家利益、积极承担责任 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用服务社会、积极承担责任的内容的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：志愿者们学会了沟通技巧→培养沟通、协作能力；视野拓展。 关键词②：增强了社会责任感→提升责任感，践行友善、奉献的价值观。 关键词③：“赠人玫瑰，手有余香”的快乐→实现自我价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用服务社会、维护国家利益、积极承担责任的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学生志愿者为独居老人提供生活帮扶服务→树立责任意识；从小事做起；主动承担社会责任。 关键词②：从“清澈的爱，只为中国”的戍边英雄，到救死扶伤的医护人员→维护国家利益，积极参与国家建设。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（2025·山东济宁·一模）【榜样引领】 2025年2月6日，黄旭华院士——核潜艇之父、共和国勋章获得者，在深海的怀抱中安然沉静。誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。他数十载深潜，默默奉献，为祖国的核潜艇事业奠定了坚实的基础。 “你可以没有我，但中国不能没有核潜艇。”黄旭华院士这句对家人说的话却感动了中国。黄旭华年少时原本想成为一名医生，但抗战期间目睹日本战机在中国大地上肆意轰炸，他改变志向投身“科学救国”的道路。加入国家最高机密的中国核潜艇工程的研制工作后，他隐姓埋名三十年，期间再也没回过老家。直到中国的核潜艇终于研制成功，家人们得知原委，他这个“不孝之子”才终于得到家人的理解和谅解。尽管对家人抱有亏欠之情，但黄旭华认为，对国家的忠就是对父母最大的孝。 结合材料，围绕“爱国”这一主题，从生命、责任、国家利益至上等角度，写一篇演讲稿。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于150字。 【答案】①黄旭华隐姓埋名，默默奉献，为祖国的核潜艇事业奠定了坚实的基础，活出生命的精彩，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，将个体生命和民族的、国家的命运联系在一起。我们要向黄旭华学习，热爱祖国，实现生命的价值。 ②黄旭华心怀爱国之情，有国家利益至上的观念，他隐姓埋名三十年，在国家利益和个人利益发生冲突时，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了维护国家利益，放弃了个人利益。我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，坚持国家利益至上。 ③黄旭华具有高度的社会责任感，不言代价与回报，正是因为他们敢于承担责任，我们的生活才会更加安全。向黄旭华学习，增强爱国责任感。 【分析】考点考查：平凡中创造伟大、坚持国家利益至上、积极承担责任 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用平凡中创造伟大、坚持国家利益至上、积极承担责任的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：数十载深潜，默默奉献，为祖国的核潜艇事业奠定了坚实的基础→平凡中创造伟大，实现生命的价值； 关键词②：尽管对家人抱有亏欠之情，但黄旭华认为，对国家的忠就是对父母最大的孝→心怀爱国之情，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，坚持国家利益至上。 关键词③：数十载深潜，默默奉献→高度的社会责任感，不言代价与回报； 第三步：整合信息，组织答案。 12．（2025·山东东营·一模）【情境探究明理践行】 回望初中生活，时间记载着成长的足迹，有遗憾也有收获。以下是小乐同学在即将毕业时的班会上分享的几个成长经历。 经历一：自我成长 七年级时，小乐和小阳代表班级参加在校园文化节“魅力之星”评选活动。评选中，小乐精心打扮，想用自己的外在形象打动评委，而小阳专注用才艺与热情展现自己。评选时，评委评价各异，最终结果小阳获奖。小乐评选失利有些失落，但认真听取了评委的建议，决定在以后的学习生活中，在注重自己外在形象的同时，也重视文化和品行修养的培育，不断提升个人魅力。 (1)结合所学知识，请你谈谈上述经历会给小乐带来哪些收获? 经历二：师生交往 六年级时，小乐觉得语文老师风趣幽默，他就对语文非常感兴趣，学习语文也非常认真，多次得到语文老师的肯定和表扬；小乐觉得数学老师严肃刻板，就不喜欢数学课。一次，在数学课上，小乐偷偷在下面看一本名著，被数学老师发现后批评了一顿，于是，他更不喜欢数学老师的课了。 (2)请结合所学，请你对小乐的这种师生交往方式进行辨析。 经历三：家国担当 八年级时，小乐和好朋友小伟假期结伴出游。途经某军事基地时，小伟拿出相机准备拍照，小乐提醒他军事基地禁止拍照。小伟边拍边说：“拍几张照片没什么大不了的，作为好朋友，你要帮我保守秘密。”小乐严肃的拒绝了小伟的要求，并严厉的要求小伟删除拍摄的照片。同学们纷纷为小乐的做法点赞。 (3)结合所学知识，请你写出同学们为小乐“点赞”的理由。 【答案】(1)①小乐认识到要全面认识自己，既要注重外在美，更要注重内在美，促进自身全面发展。②他能正确对待挫折，在失利后认真反思，听取建议，有利于自身成长。③小乐学会了通过他人评价认识自己，从而不断完善自我。 (2)①小乐根据对老师的喜好来决定对学科的态度，这种做法是错误的。②不同风格的老师都有自己的优点，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。③我们应尊重不同风格的老师，主动与老师交流沟通，构建良好的师生关系。④不能因为对老师的个人喜好而影响学习，要学会适应不同老师的教学风格，提高学习成绩。 (3)①小乐具有国家安全意识，知道军事基地的信息属于国家秘密，维护国家安全是每个公民的义务。②他能明辨是非，坚决拒绝朋友的不当要求，不包庇违法行为，这种行为值得赞扬。 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人评价、正确对待挫折、接纳风格不同的老师、维护国家安全。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、正确对待他人评价、正确对待挫折的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小乐精心打扮，想用自己的外在形象打动评委→可链接要全面认识自己，既要注重外在美，更要注重内在美。 关键词②：小乐评选失利有些失落，但认真听取了评委的建议→可链接正确对待挫折，在失利后认真反思，听取建议，有利于自身成长。 关键词③：认真听取了评委的建议，决定在以后的学习生活中，在注重自己外在形象的同时，也重视文化和品行修养的培育→可链接通过他人评价认识自己，从而不断完善自我。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用接纳风格不同的老师的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小乐觉得数学老师严肃刻板，就不喜欢数学课→可链接要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；我们应尊重不同风格的老师，主动与老师交流沟通，构建良好的师生关系。 关键词②：在数学课上，小乐偷偷在下面看一本名著，被数学老师发现后批评了一顿，于是，他更不喜欢数学老师的课了→可链接不能因为对老师的个人喜好而影响学习，要学会适应不同老师的教学风格，提高学习成绩。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用维护国家安全的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小伟拿出相机准备拍照，小乐提醒他军事基地禁止拍照→可链接具有国家安全意识，知道军事基地的信息属于国家秘密，维护国家安全是每个公民的义务。 关键词②：小乐严肃的拒绝了小伟的要求，并严厉的要求小伟删除拍摄的照片→可链接能明辨是非，坚决拒绝朋友的不当要求，不包庇违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2025·山东泰安·一模）玲玲同学从小就喜欢承担家务劳动。在做家务的过程中，渐渐喜欢上了烘焙，每年的寒暑假，玲玲都会拿着自己做好的面包去摆摊售卖。作为山东姑娘，玲玲以鲁商精神为荣，她制作的面包正如她宣传的，没有使用任何添加剂，真材实料制作。面对顾客的疑问，玲玲总是态度谦和，微笑解答。因此，玲玲的小摊很快得到了顾客的认可。那些卖不完且在保质期内的面包，玲玲都会送给附近的邻居和环卫工人。看到大家喜欢自己做的面包，玲玲想在未来成为一名出色的烘焙大师。玲玲的成长经历值得我们学习。 结合材料，根据所学知识，对玲玲的成长经历进行评析。 【答案】①玲玲主动承担家务劳动，养成了劳动的习惯。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想都是通过劳动实现的。②玲玲利用寒暑假参加社会活动是亲社会行为的表现。亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。③玲玲用真材实料制作面包体现了诚信的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证。④玲玲态度谦和，微笑解答是文明有礼的表现。文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐。⑤玲玲将面包送给环卫工人，是关爱他人、与人为善的体现。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系良好关系的桥梁。 【分析】考点考查：劳动的作用、亲社会行为、诚信的重要性、文明有礼、关爱他人。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用劳动的作用、亲社会行为、诚信的重要性、文明有礼、关爱他人的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从小就喜欢承担家务劳动→可链接养成了劳动的习惯+劳动的作用。 关键词②：每年的寒暑假，玲玲都会拿着自己做好的面包去摆摊售卖→可链接是亲社会行为的表现+养成亲社会行为的意义。 关键词③：她制作的面包正如她宣传的，没有使用任何添加剂，真材实料制作→可链接体现了诚信的传统美德+诚信的重要性。 关键词④：面对顾客的疑问，玲玲总是态度谦和，微笑解答→可链接是文明有礼的表现+文明有礼的重要性。 关键词⑤：那些卖不完且在保质期内的面包，玲玲都会送给附近的邻居和环卫工人→可链接是关爱他人、与人为善的体现+关爱他人的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2025·山东枣庄·一模）感受生命力量，追求美好人生 【分享榜样事迹】 事迹一  程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。 事迹二  感动中国人物江梦南，半岁时失聪，凭借不懈努力，最终成为清华大学的一名博士。面对困难她说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差。” 事迹三  放绳工李培生长年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄山的清洁环境。虽然获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！” (1)谈谈模范人物的话对我们追求美好人生的启示。 【倡议从我做起】 倡议书亲爱的老师们，同学们：为了使我们的生命焕发更多的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要敬畏生命，守护好我们的生命，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议。敬畏生命，我们要① 。 守护生命，我们要② 。 促进身心健康，我们要③ 。 (2)请你把倡议书补充完整。 【答案】(1)①程开甲为国家利益更改研究方向，启示我们要坚持国家利益至上，将个人命运与国家命运紧密相连，在奉献国家中实现人生价值。 ②江梦南失聪却不懈努力成为博士，启示我们要勇于面对挫折，培养坚强意志，自信自强，不向困难低头。 ③李培生守护黄山环境且认为荣誉属于大家，启示我们要培养敬业精神，发扬团结协作精神，在平凡岗位上创造不平凡的价值。 (2)①敬畏生命，我们要珍惜自己生命，关怀他人生命，尊重、关注、关怀和善待身边每一个人。 ②守护生命，我们要爱护身体，养成健康的生活方式，不伤害自己身体；还要养护精神，传承优秀传统文化，发扬民族精神。 ③促进身心健康，我们要学会调控情绪，保持积极乐观心态；积极参加文体活动，劳逸结合。 【分析】考点考查：在平凡中创造伟大、青春的探索需要自信、青春的探索需要自强、坚持国家利益至上、敬畏生命的价值、爱护身体、情绪调节的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。   核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用在平凡中创造伟大、青春的探索需要自信、青春的探索需要自强、坚持国家利益至上的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：程开甲为国家利益更改研究方向→可联系要坚持国家利益至上，将个人命运与国家命运紧密相连，在奉献国家中实现人生价值作答。 关键词②：江梦南失聪却不懈努力成为博士→可联系要勇于面对挫折，培养坚强意志，自信自强，不向困难低头作答。 关键词③：李培生守护黄山环境且认为荣誉属于大家→可联系要培养敬业精神，发扬团结协作精神，在平凡岗位上创造不平凡的价值作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查敬畏生命，守护生命，促进身心健康，该如何做，可结合教材知识作答。 15．（2025·山东聊城·一模）巨星陨落，赤子长眠 【赤心攻坚，丹忱报国】 材料一  1945年，他以专业第一的成绩考入国立交通大学（今上海交通大学）造船系。彼时交大因战火迁至重庆九龙坡，课堂上没有中文教材，全凭英文笔记与文献苦学。这段经历锻造了他扎实的学术根基与宽广的知识视野，也为他日后驾驭核潜艇这一“庞然巨兽”埋下伏笔。多年后他回忆道：“交大使我的不仅是知识，更是如何在绝境中开出一条生路。” 【深海无声，忠魂有泪】 材料二  黄旭华与团队仅凭两张模糊的照片和一只玩具模型，开始了“盲人摸象”般的探索。没有计算机，他们用算盘和计算尺日夜演算；没有精密仪器，他们用磅秤称量设备，确保潜艇重心平衡；没有现成公式，他们从物理定律出发，从头推导每一个参数。1970年12月26日，中国第一艘攻击型核潜艇“长征一号”下水。当这艘凝聚无数人心血的“钢铁巨鲸”缓缓驶入渤海时，黄旭华与同事们相拥而泣。 (1)黄旭华隐姓埋名30年研制核潜艇，曾说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”运用“国家利益与个人利益关系”的知识，谈谈你对这句话的理解。 (2)学校拟开展“致敬国之脊梁”主题活动，请你以黄旭华的身份撰写一段演讲稿（80字以内），向青少年传递“奉献与担当”的核心思想。 【答案】(1)国家利益是全体人民根本利益的体现，维护国家利益（如国防安全）才能保障个人利益。个人奉献看似牺牲“小我”，实则成就“大我”。 (2)演讲稿示例： “同学们，人生最大的幸福，是将青春融进祖国的山河。核潜艇的深潜，是千万次数据的计算，更是千万颗赤子之心的凝聚。愿你们以知识为盾，以理想为帆，在祖国需要处，写下属于一代人的答案！” 【分析】考点考查： 国家利益与个人利益关系、积极承担责任 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用国家利益与个人利益关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对国家的忠，就是对父母最大的孝→ 国家利益是全体人民根本利益的体现，维护国家利益才能保障个人利益； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查撰写演讲稿，传递“奉献与担当”的核心思想。本题属于开放性试题，言之有理即可。 16．（2025·山东聊城·一模）【健康上网实践】 山东省某中学九年级一班开展“青少年网络素养提升月”活动，通过制定班级网络公约形式，引导学生理性使用网络。 九年级一班网络文明公约——营造安全健康的网络空间，做新时代文明上网好少年 一、总则 为营造安全、健康、文明的网络环境，提升班级成员网络素养，规范网络行为，结合“青少年网络素养提升月”活动主题，制定本公约。全体同学需自觉遵守，共同维护清朗网络空间。 二、分则 （一）合理控制上网时间，每日不超过1小时。 （二）…… （三）…… （四）…… 三、附则 1．本公约自公布之日起试行，全体同学需签署《网络文明承诺书》。 2．每月由班委组织一次公约执行情况总结，根据反馈优化条款。 九年级一班班委会 2025年×月×日 【法律链接】 《中华人民共和国网络安全法》第六条国家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，推动传播社会主义核心价值观，采取措施提高全社会的网络安全意识和水平，形成全社会共同参与促进网络安全的良好环境。 第十二条任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度，煽动分裂国家、破坏国家统一，宣扬恐怖主义、极端主义，宣扬民族仇恨、民族歧视，传播暴力、淫秽色情信息，编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。 《未成年人网络保护条例》 第十七条未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，提高自身网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。 第三十一条网络服务提供者为未成年人提供信息发布、即时通讯等服务的，应当依法要求未成年人或者其监护人提供未成年人真实身份信息。未成年人或者其监护人不提供未成年人真实身份信息的，网络服务提供者不得为未成年人提供相关服务。 网络直播服务提供者应当建立网络直播发布者真实身份信息动态核验机制，不得向不符合法律规定情形的未成年人用户提供网络直播发布服务。 (1)请发挥聪明才智，为上述班级网络公约设计分则。 (2)请从家庭与学校协同教育角度，提出针对网络沉迷学生的帮扶措施。 【争做中国好网民】 (3)除制定班级网络公约外，请你再推荐两种活动方式。（只写出题目即可） 【答案】(1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 (2)加强家校协同措施：邀请家长参与“家庭网络使用座谈会”，分享亲子沟通经验。 建立网络成瘾帮扶机制措施：联合心理教师开设“网络素养提升小组”，提供一对一辅导。 (3)举办“如何辨别网络谣言”主题班会；组织网络安全知识竞赛；“合理使用网络”手护报或黑板报比赛。 【分析】考点考查：合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为营造安全、健康、文明的网络环境，提升班级成员网络素养，规范网络行为→可链接合理使用网络的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，提高自身网络素养→可链接加强家校协同措施：邀请家长参与“家庭网络使用座谈会”，分享亲子沟通经验；建立网络成瘾帮扶机制措施：联合心理教师开设“网络素养提升小组”，提供一对一辅导。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查推荐两种活动方式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 17．（2025·山东日照·一模）学校组织探究性活动围绕“身心健康与学习的重要价值”，深入探索三者对我们成长的关键意义，并思考如何在日常生活中守护身心、精进学业。希望大家积极投入，在探索中收获成长！ 心理指导处收到两封来信，内容如下： 信件一  临近五一，社区群里发布了“服务老年社区，劳动最光荣”志愿者征集通知，我作为一名初中生，想要报名参与，但妈妈却说：“现在学习时间很紧张，参加这些活动纯属浪费时间。”我很苦恼。 信件二  父母干涉我时，我总是忍不住发脾气呵斥让他们别管，但又担心遇到问题时他们真的不管我。 (1)请你结合教材有关知识，对两封信中困惑进行回复。 道德与法治课上老师展示了小华同学的学习笔记，下面是笔记的部分内容： 学习材料 我的认识 我要做到 最新调查显示，我国未成年网民规模不断扩大，未成年人在学习、社交、娱乐等方面与网络紧密相连；同时，“网络沉迷”“个人信息泄漏”“网络谣言”等问题，需青少年加强防范。 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台，生活因互联网而更加丰富多彩，但也会带来一些问题。 ① “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”这句脍炙人口的“让墙诗”，成就了安徽桐城六尺巷的千古佳话。 ② 尊重他人的人格、权利，积极关注、重视他人。学会平等待人、换位思考、做文明有礼的人。 (2)读笔记内容，运用所学，完成笔记中的学习任务。 学校开展应急逃生演练活动。当火灾警报响彻整个校园时，有些同学漫不经心，嘻笑打闹，甚至走错路线，致使演练撤离时间较长。 (3)请结合材料，运用所学，给这些同学写一段劝导语。 【身心和谐付诸行动】 (4)保持身心健康是提高生命质量的关键。请同学们续写倡议书，呼吁全校师生积极行动起来，做身心健康的第一责任人。 保持身心健康创造美好生活”倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议： 光明中学 2025年4月 【答案】(1)①参与社区志愿者活动能够促进个人的全面发展，帮助我们培养社会责任感、合作意识和实践能力等。②与父母进行有效沟通，表达自己的想法和需求，争取他们的理解和支持。③学会控制情绪，采用恰当的方式与父母沟通，避免伤害彼此的感情。④理解父母的关心，尝试从他们的角度思考问题，并寻求平衡学习和参与社会活动的方法。 (2)①我们要合理使用互联网，提高媒介素养，学会辨别网络信息，避免沉迷网络，保护个人隐私。②我们要学会尊重他人，理解他人的感受和需求，以礼待人，建立和谐的人际关系。 (3)参加应急逃生演练活动是提高我们安全意识和自救能力的重要途径。在演练中，我们应该认真对待，遵守规则，按照正确的路线迅速撤离，以确保在真正的紧急情况下能够迅速、有序地逃生，保护自己和他人的生命安全。 (4)①保持身体健康：定期进行体育锻炼，保持良好的作息和饮食习惯。②保持心理健康：学会调节情绪，保持积极乐观的心态，与家人、朋友保持良好的沟通。③丰富精神生活：培养兴趣爱好，阅读书籍，参与文化活动，提升自己的文化素养 【分析】考点考查：养成亲社会行为、树立规则意识、增强安全意识、与父母沟通的方法和技巧、理性参与网络生活的要求、做文明有礼人的要求、尊重他人的要求、保持心理健康、爱护身体。 能力考查：分析材料、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用养成亲社会行为、与父母沟通的方法和技巧的知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：现在学习时间很紧张，参加这些活动纯属浪费时间→可链接参与社区志愿者活动能够促进个人的全面发展，帮助我们培养社会责任感、合作意识和实践能力等。 关键词②：我总是忍不住发脾气呵斥让父母别管→可链接与父母沟通的方法和技巧。 第三步：整合信息，组织答案 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的要求、做文明有礼人的要求、尊重他人的要求的知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“网络沉迷”“个人信息泄漏”“网络谣言”等问题→可链接理性参与网络生活的要求。 关键词②：尊重他人的人格、权利。学会平等待人、换位思考、做文明有礼的人→可链接做文明有礼人的要求、尊重他人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用增强安全意识的知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校开展应急逃生演练活动→可链接提高我们安全意识和自救能力；认真对待，遵守规则；保护自己和他人的生命安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查如何保持身心健康，为开放性试题，言之有理即可。 18．（2025·山东淄博·一模）捍卫国家利益，维护国家安全 中共中央政治局2月28日上午就建设更高水平平安中国进行第十九次集体学习。为了帮助同学们树立维护国家利益意识，增强社会责任感，某校九年级学生围绕“国家利益与国家安全”开展探究性学习活动，请你参与并完成任务。 材料一 问题 是 否 不清楚 ①你是否同意“国家安全与每个人息息相关”? 94% 4% 2% ②你是否知道国家安全的主要内容? 11% 85% 4% ③你是否知道国家安全机关和全国统一受理举报电话? 38% 45% 17% (1)上述调查结果说明了什么? 材料二  小张所在的公司涉及一些国家重点科研项目，有国外的企业频繁联系小张，提出给他高额报酬，希望他能提供公司正在研发项目的相关数据，称只是用于商业对比分析。小张深知这些数据关乎国家利益与国家安全，严词拒绝了对方，还将此事汇报给了公司和国家安全部门。 (2)结合资料二及所学知识，请说明小张拒绝提供数据的理由? 材料三  100多年来为争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，无数英雄烈士矢志奋斗、无私奉献、英勇牺牲，他们是中华民族最闪亮的坐标！杨靖宇(1905-1940)作为抗日英雄，带领东北抗联与日寇血战至弹尽粮绝，周旋五昼夜后壮烈捐躯。钱七虎，我国现代防护工程理论奠基人。他曾说，“烈士们把头颅鲜血献给国家了，我还有什么不能贡献呢”?…… (3)无数英雄烈士的事迹启示我们应如何捍卫国家利益? 【答案】(1)说明大部分同学认识到国家安全与个人息息相关，但知道国家安全主要内容和相关举报信息的同学较少。 (2)①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡，小张的数据关乎国家利益，提供数据会损害国家利益。②国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，小张深知数据涉及国家安全，提供数据会危害国家安全。③维护国家利益和国家安全是每个公民的基本义务，小张有义务拒绝并汇报此事。 (3)①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。如英雄烈士们为了国家利益，不惜牺牲个人生命。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③我们要始终把国家利益放在首位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 【分析】考点考查：国家安全的重要性、维护国家安全、国家利益的含义、捍卫国家利益。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用国家安全的重要性、维护国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：你是否同意“国家安全与每个人息息相关”?回答是的占比94%→大部分同学认识到国家安全与每个人息息相关； 关键词②：你是否知道国家安全的主要内容?有85 %的同学不知道；你是否知道国家安全机关和全国统一受理举报电话?回答是的占比38%→知道国家安全主要内容和相关举报信息的同学较少。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用维护国家安全、国家利益的含义、维护国家安全的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这些数据关乎国家利益与国家安全→国家利益的含义和重要性；国家安全的重要性；维护国家安全是每个公民的法定义务； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用捍卫国家利益的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，无数英雄烈士矢志奋斗、无私奉献、英勇牺牲→捍卫国家利益的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 1 / 31 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07八年级上册 精选高频考题18题·非选择题 1．（2025·山东临沂·一模）小秦所在的学校开展项目式学习，围绕“青春向未来”开展以下学习活动。 【生活观察】下面是同学们日常生活中的几则现象。 现象一当爸爸妈妈下班回来时，小秦会给他们泡上一杯热茶。大家纷纷给他点赞。 ①大家给小秦点赞的原因是____。 现象二学校要排练元旦晚会，班长组织小丽等同学演出，但小丽说：“我不参加，排练节目太费时间，影响我期末考试成绩。” ②如果你是班长，你会对小丽说：____。 现象三小玲自幼双耳失聪，生活在无声世界里。她通过抚摸她爸爸妈妈的喉咙，感受声音的震动，练习发声。她还学会了用眼睛来验听，读唇语理解别人的话。不懈的努力让她取得了优异的成绩。 ③小玲的事迹告诉我们____ (1)请你将以上表格补充完整。 【关注社会】 回首2024年，网络诈骗让许多人深受其害。犯罪分子利用各种手段骗取受害人的信任，从而达到骗取钱财的目的；有些人在与陌生人交流时，没有认真核实对方的身份和信息，轻易地相信对方的话；一些人因一夜暴富等心理驱使，容易被电信诈骗犯罪分子所欺骗。 (2)请你根据材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，完成探究活动。 ①你发现的问题（用一句话概括：____。 ②你对该问题的原因分析：____。 ③你的解决方案：____。 2．（2025·山东东营·一模）校园生活精彩纷呈，像一幅绚丽的画卷，描绘着成长的色彩。九年级学生小民喜欢用日记记录着校园生活的点点滴滴，下面是他的记录内容。 记录一  七年级时同桌小晨突然变得沉默寡言，不爱与朋友交流，却希望大家理解她；她开始喜欢时尚的“另类”服饰，面对妈妈的劝告，小晨反驳说：“这显得我思想独立、与众不同，多“酷”啊！” (1)结合所学知识，如果你是小晨，正确做法： 分析理由： 记录二  学校明文规定，禁止学生带手机进学校。小明无视规定，偷偷将手机带入教室；在数学考试中用手机查答案，非常轻松地考了满分，受到了老师的表扬。他不禁快乐地唱道：“爱我孤身走暗巷，爱我机智的模样……” (2)结合所学知识，如果你是小明，正确做法： 分析理由： 记录三  小丽想报名参加校园艺术节，同学们却纷纷反对，说她声音低沉，高音上不去，上台表演会出丑的；小丽对此不以为然，她觉得自己声音有特点、充满魅力，她会全力以赴用最好的声音来展现自己。音乐会上她以孙燕姿的《遇见》一展歌喉，唱得旋律优美，精彩纷呈，赢得师生一致好评，小丽最后获初三演唱组的一等奖，同学们纷纷为她点赞。 (3)请你写出同学们“点赞”的理由。 记录四  放假后我终于实现“手机自由”了，刷抖音、打游戏……在网络世界中畅游。可妈妈总是在一旁念叨我，“要注意休息眼睛”“赶紧去写作业”，唠唠叨叨,真是烦透了，我生气地与妈妈大吼大叫，恶语相向，令妈妈伤心不已！ (4)“诤友如同一面明亮的镜子，及时映照出你的缺失”。请你用诤友的身份坦诚指出小乐的错误帮助其成长。 3．（2025·山东青岛·一模）诚者，天下之结也。 【触摸诚信之心】 教室里"诚信考场"，庄严承诺、笔落无悔，书写着青春的自律答卷；走廊上"失物招领处"，无人值守、物归原主，传递着朴素的信任温情；实验室器材借用表上，坦承损坏、照价赔偿，铭刻着科学探索的诚信态度……诚信不仅是成长基因，更是温暖人心的力量。放眼社会，智慧社区“诚信积分”兑现邻里互助的温情；医院“信用就医"免除排队缴费，折射城市的文明温度等。诚信如星聚合，照亮生活，扎根人心。 (1)为什么说诚信“不仅是成长基因，更是温暖人心的力量”? 【赓续诚信之脉】 从商鞅"立木为信"奠定变法根基，到范仲淹“不欺朝廷”敢言直谏；从张謇“忠信为本”振兴民族工业，到百年老字号“同仁堂”坚守“炮制虽繁必不敢省人工”的祖训。千年文脉里，诚信始终如薪火相传。 如今时代发展赋予诚信新载体：电商建立信用评价机制、电子档案记录个人诚信轨迹、人工智能构建信用风险模型……时代变迁的是诚信载体，永恒的是“言行相顾”的内核。 (2)谈谈你对新时代诚信的“载体之变”与“内核之恒”的理解。 4．（2025·山东青岛·一模）抵制饭圈文化，树立正确价值观 近一段时间以来，“饭圈”乱象引发各方关注。据报道，“饭圈”群体中有不少是“95后”“00后”甚至未成年人。为抵御和消除畸形“饭圈文化”对青少年的不良影响，某校法制副校长面向全体师生开展了一场法治讲座。 【以案释法】 14岁初中生小丁痴迷某乒乓球运动员，加入粉丝群后参与“线下应援”活动，通过群主号召集资2万元购买高价比赛门票。小丁观赛时因向场内投掷荧光棒干扰比赛被警告，后又与其他粉丝尾随运动员至酒店房间，偷拍并泄露其行程信息。经查，该粉丝群存在伪造运动员签名售卖、煽动未成年人超额消费等行为。 法律链接 《民法典》第十九条  八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。 第一千零三十二条  人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 《治安管理处罚法》第二十四条有关规定，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或罚款。 (1)小丁参与的2万元集资行为是否有效?请说明理由。并结合材料和所学知识，对小丁的行为进行评析。 【以案为戒】 15岁的初中生小杨在观看全国青少年乒乓球锦标赛时，因不满对方选手得分，多次带头喝倒彩、投掷矿泉水瓶，导致比赛多次中断。离场时，小杨还与对方球迷发生肢体冲突，损坏场馆座椅。经查，小杨所在观众区有20余名未成年人参与辱骂运动员，其中3人因扰乱秩序被警方警告。 (2)依据两个案例，从体育精神与法律规范角度，分别谈谈我们青少年应如何文明参与赛事活动。 5．（2025·山东泰安·一模）中学生应通过新闻洞察社会，将思政课堂与社会实践结合。既要学透理论，又要关注现实，在观察与思考中培育道德品质、提升法治素养，让青春在与时代同行中绽放光彩。请你阅读以下两则新闻，运用所学知识，按要求作答。 新闻一 新闻二 2025年3月25日，四川省巴州区回风街道某小区一男子被高空坠物砸中头部受伤倒地。接警后，民警迅速赶赴现场开展调查处置工作。经查，江某（男，35岁）、吴某（男，47岁）在该小区4栋1单元21楼进行装修作业时，因焊接操作失当，致使一块方钢掉落，砸中正在该单元楼下驾驶三轮车的杨某（男，33岁）头部，致杨某经抢救无效死亡。 2024年7月，王某某、徐某某未经任某某同意，在网上对任某某的头像进行评论，并用带有侮辱性、诽谤性的不当言论对任某某进行攻击。这对任某某心理、生活造成极大影响。因此任某某将两人诉至法院，法官认真听取双方陈述，研判所提供证据材料，对双方进行调解。被告向原告赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金2000元。 (1)针对新闻一中的案例，有同学认为杨某的死亡是江某、吴某行为失当造成的后果，并非出于故意，因而应免于刑事处罚。如果让你对这一观点进行反驳，你会怎么说？ (2)请运用所学知识对新闻二中人物的行为进行评价。 6．（2025·山东济宁·一模）【致敬榜样人物传承精神力量】 2024年已经渐行渐远，在你朋友圈刷屏的济宁人你还记得吗？那些信守承诺、无私奉献、温暖人心的善举济宁人多次被赞上热搜，济宁人的“好”藏不住。 济宁“好人”格外多 “中国好人”：满玉林是济宁市国网嘉祥县供电公司党建部主任，嘉祥县彩虹爱心妈妈服务队队长。17年来，满玉林不改初心，她把工作之外的所有精力都放在彩虹爱心妈妈公益事业上。她大胆提出要创新实施“建站帮扶、项目支撑、团队运作”服务模式。从一个人在公益路上孤军奋战，到如今带领542位爱心志愿者扛起公益大旗……满玉林说，自己甘愿做一颗星星，想为在黑夜行走的孩子们带来一丝光亮，也愿意引领更多的人走上公益之路。 “道德模范”：刘灿明在汶上县郭楼镇丁庙村有这样一个人，他为了一句偶然的“口头任命”而信守承诺，44年如一日，做好测量标志普查巡查、维护保管、监督检查和宣传教育的工作，守护着汶上县国家测量标志点，是一位名副其实的“测量标志守护者”。他就是刘灿明。 (1)这些济宁人的“好”都“好”在哪里？ 一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。作为青年一代，我们要不负时代，不负韶华。 (2)思考他们的事迹和精神对你人生的启迪，并填写“所悟所行”卡。 所悟所行 上述人物于平凡凸显非凡、在细微处体现伟大，引领着我们前进的方向。向他们学习，我们应该： ①____； ②____； ③____。 7．（2025·山东济宁·一模）平凡铸就伟大 “中国核潜艇之父”黄旭华，曾为国隐姓埋名30年，研制核潜艇倾尽了黄旭华的一生，他就像这个潜在海底的国之重器一样，将生命与精神“潜”于深海，为我国核潜艇事业奉献了毕生心血。“深潜”一辈子，无声，却有无穷的力量。 外卖诗人王计兵在春夏秋冬的奔波中寻找诗意，在送外卖的间隙，写成一首首感人的诗歌，给世界传递一份温暖。 一位同学说：我父亲是位平凡的农民，他在农忙时节种地、收割，为一家人生活辛苦劳作。农闲时，他到城里做建筑工人，赚钱养家。 他们都是平凡的人，虽然年龄不同、学历不同、岗位不同、人生经历不同，但相同的是都……请你运用所学知识，分析他们的“相同”在哪里？ 8．（2025·山东济南·一模）【微光如炬青春闪亮】 在班级开展的“寻找青春榜样”主题班会上，小龙做了以下分享： “上哨所，伴我是北极的风；巡逻归，身披是皑皑的雪”。在素有“高寒禁区”之称的祖国最北边防线，驻守着一支英雄连队。在零下40多摄氏度的极寒天气，北极哨兵们不畏严寒和寂寞，24小时戍守边关，用实际行动诠释着哨塔墙上镌刻的“祖国利益高于一切”。“清澈的爱，只为中国”，维护国家安全是哨兵们铭刻于心的信仰，万家灯火有哨兵们无悔付出的青春! (1)运用所学知识，分析小龙将戍边哨兵推荐为“青春榜样”的理由。（至少从两个层面回答，不得抄袭原文） 榜样的事迹不仅在于学习，更在于从中汲取向上的力量。班会上，同学们又制订了以“传递榜样力量”为主题的课后实践活动清单： ★任务一 点滴促成长家务我来做 ★任务二 青春在行动服务我先行 ★任务三 燃情亚冬会责任我担当 周末时自己洗衣服，收拾房间，给家人做一顿饭…… 要求：从上述任务中选取一项，参与实践活动。 (2)请你参与，将任务二或任务三中你可以实施的具体行动补充完整。 在选择了自己想参与的实践活动后，小冰找到了同学小雪。 (3)你赞同小雪的观点吗？你会如何对小雪说？ 9．（2025·山东聊城·一模）【守护国家安全】 “清澈的爱，只为中国。”18岁的边防战士陈祥榕用生命捍卫祖国边疆；某市民因举报境外组织非法测绘行为，获得国家安全机关表彰；某村村民发现可疑人员在军事基地附近活动，及时向公安机关报告……这些平凡而伟大的行动，共同构筑起维护国家安全的坚固防线。 (1)结合材料，说明为什么国家安全“人人有责”？ 【共筑安全防线】 从传统安全威胁到非传统安全挑战，从国土安全到网络安全、生物安全，国家安全的内涵不断丰富。当前，某些国家利用技术优势对我国实施“芯片断供”，试图遏制科技发展；境外势力通过社交媒体散布虚假信息，煽动社会矛盾。面对新形势，《中华人民共和国国家安全法》明确要求：公民和组织应当履行维护国家安全的义务，及时报告危害国家安全活动的线索。 (2)运用所学知识，谈谈新时代背景下如何平衡“国家安全内涵之变”与“公民责任之不变”？ 10．（2025·山东聊城·一模）【责任与担当】 某学校开展“邻里互助”志愿服务活动，中学生志愿者为独居老人提供生活帮扶服务。活动中，志愿者们学会了沟通技巧，增强了社会责任感，也感受到“赠人玫瑰，手有余香”的快乐。 从“清澈的爱，只为中国”的戍边英雄，到救死扶伤的医护人员；从乡村振兴的驻村干部，到科技创新的青年才俊，不同时代的青年都在践行“天下兴亡，匹夫有责”的担当。 (1)参与志愿服务对个人成长有何积极作用？ (2)结合材料和自身实际，谈谈怎样在岁月的诗行里，写下担当的注脚，让年轮铭记成长的密码。 11．（2025·山东济宁·一模）【榜样引领】 2025年2月6日，黄旭华院士——核潜艇之父、共和国勋章获得者，在深海的怀抱中安然沉静。誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。他数十载深潜，默默奉献，为祖国的核潜艇事业奠定了坚实的基础。 “你可以没有我，但中国不能没有核潜艇。”黄旭华院士这句对家人说的话却感动了中国。黄旭华年少时原本想成为一名医生，但抗战期间目睹日本战机在中国大地上肆意轰炸，他改变志向投身“科学救国”的道路。加入国家最高机密的中国核潜艇工程的研制工作后，他隐姓埋名三十年，期间再也没回过老家。直到中国的核潜艇终于研制成功，家人们得知原委，他这个“不孝之子”才终于得到家人的理解和谅解。尽管对家人抱有亏欠之情，但黄旭华认为，对国家的忠就是对父母最大的孝。 结合材料，围绕“爱国”这一主题，从生命、责任、国家利益至上等角度，写一篇演讲稿。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于150字。 12．（2025·山东东营·一模）【情境探究明理践行】 回望初中生活，时间记载着成长的足迹，有遗憾也有收获。以下是小乐同学在即将毕业时的班会上分享的几个成长经历。 经历一：自我成长 七年级时，小乐和小阳代表班级参加在校园文化节“魅力之星”评选活动。评选中，小乐精心打扮，想用自己的外在形象打动评委，而小阳专注用才艺与热情展现自己。评选时，评委评价各异，最终结果小阳获奖。小乐评选失利有些失落，但认真听取了评委的建议，决定在以后的学习生活中，在注重自己外在形象的同时，也重视文化和品行修养的培育，不断提升个人魅力。 (1)结合所学知识，请你谈谈上述经历会给小乐带来哪些收获? 经历二：师生交往 六年级时，小乐觉得语文老师风趣幽默，他就对语文非常感兴趣，学习语文也非常认真，多次得到语文老师的肯定和表扬；小乐觉得数学老师严肃刻板，就不喜欢数学课。一次，在数学课上，小乐偷偷在下面看一本名著，被数学老师发现后批评了一顿，于是，他更不喜欢数学老师的课了。 (2)请结合所学，请你对小乐的这种师生交往方式进行辨析。 经历三：家国担当 八年级时，小乐和好朋友小伟假期结伴出游。途经某军事基地时，小伟拿出相机准备拍照，小乐提醒他军事基地禁止拍照。小伟边拍边说：“拍几张照片没什么大不了的，作为好朋友，你要帮我保守秘密。”小乐严肃的拒绝了小伟的要求，并严厉的要求小伟删除拍摄的照片。同学们纷纷为小乐的做法点赞。 (3)结合所学知识，请你写出同学们为小乐“点赞”的理由。 13．（2025·山东泰安·一模）玲玲同学从小就喜欢承担家务劳动。在做家务的过程中，渐渐喜欢上了烘焙，每年的寒暑假，玲玲都会拿着自己做好的面包去摆摊售卖。作为山东姑娘，玲玲以鲁商精神为荣，她制作的面包正如她宣传的，没有使用任何添加剂，真材实料制作。面对顾客的疑问，玲玲总是态度谦和，微笑解答。因此，玲玲的小摊很快得到了顾客的认可。那些卖不完且在保质期内的面包，玲玲都会送给附近的邻居和环卫工人。看到大家喜欢自己做的面包，玲玲想在未来成为一名出色的烘焙大师。玲玲的成长经历值得我们学习。 结合材料，根据所学知识，对玲玲的成长经历进行评析。 14．（2025·山东枣庄·一模）感受生命力量，追求美好人生 【分享榜样事迹】 事迹一  程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。 事迹二  感动中国人物江梦南，半岁时失聪，凭借不懈努力，最终成为清华大学的一名博士。面对困难她说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差。” 事迹三  放绳工李培生长年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄山的清洁环境。虽然获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！” (1)谈谈模范人物的话对我们追求美好人生的启示。 【倡议从我做起】 倡议书亲爱的老师们，同学们：为了使我们的生命焕发更多的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要敬畏生命，守护好我们的生命，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议。敬畏生命，我们要① 。 守护生命，我们要② 。 促进身心健康，我们要③ 。 (2)请你把倡议书补充完整。 15．（2025·山东聊城·一模）巨星陨落，赤子长眠 【赤心攻坚，丹忱报国】 材料一  1945年，他以专业第一的成绩考入国立交通大学（今上海交通大学）造船系。彼时交大因战火迁至重庆九龙坡，课堂上没有中文教材，全凭英文笔记与文献苦学。这段经历锻造了他扎实的学术根基与宽广的知识视野，也为他日后驾驭核潜艇这一“庞然巨兽”埋下伏笔。多年后他回忆道：“交大使我的不仅是知识，更是如何在绝境中开出一条生路。” 【深海无声，忠魂有泪】 材料二  黄旭华与团队仅凭两张模糊的照片和一只玩具模型，开始了“盲人摸象”般的探索。没有计算机，他们用算盘和计算尺日夜演算；没有精密仪器，他们用磅秤称量设备，确保潜艇重心平衡；没有现成公式，他们从物理定律出发，从头推导每一个参数。1970年12月26日，中国第一艘攻击型核潜艇“长征一号”下水。当这艘凝聚无数人心血的“钢铁巨鲸”缓缓驶入渤海时，黄旭华与同事们相拥而泣。 (1)黄旭华隐姓埋名30年研制核潜艇，曾说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”运用“国家利益与个人利益关系”的知识，谈谈你对这句话的理解。 (2)学校拟开展“致敬国之脊梁”主题活动，请你以黄旭华的身份撰写一段演讲稿（80字以内），向青少年传递“奉献与担当”的核心思想。 16．（2025·山东聊城·一模）【健康上网实践】 山东省某中学九年级一班开展“青少年网络素养提升月”活动，通过制定班级网络公约形式，引导学生理性使用网络。 九年级一班网络文明公约——营造安全健康的网络空间，做新时代文明上网好少年 一、总则 为营造安全、健康、文明的网络环境，提升班级成员网络素养，规范网络行为，结合“青少年网络素养提升月”活动主题，制定本公约。全体同学需自觉遵守，共同维护清朗网络空间。 二、分则 （一）合理控制上网时间，每日不超过1小时。 （二）…… （三）…… （四）…… 三、附则 1．本公约自公布之日起试行，全体同学需签署《网络文明承诺书》。 2．每月由班委组织一次公约执行情况总结，根据反馈优化条款。 九年级一班班委会 2025年×月×日 【法律链接】 《中华人民共和国网络安全法》第六条国家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，推动传播社会主义核心价值观，采取措施提高全社会的网络安全意识和水平，形成全社会共同参与促进网络安全的良好环境。 第十二条任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度，煽动分裂国家、破坏国家统一，宣扬恐怖主义、极端主义，宣扬民族仇恨、民族歧视，传播暴力、淫秽色情信息，编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。 《未成年人网络保护条例》 第十七条未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，提高自身网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。 第三十一条网络服务提供者为未成年人提供信息发布、即时通讯等服务的，应当依法要求未成年人或者其监护人提供未成年人真实身份信息。未成年人或者其监护人不提供未成年人真实身份信息的，网络服务提供者不得为未成年人提供相关服务。 网络直播服务提供者应当建立网络直播发布者真实身份信息动态核验机制，不得向不符合法律规定情形的未成年人用户提供网络直播发布服务。 (1)请发挥聪明才智，为上述班级网络公约设计分则。 (2)请从家庭与学校协同教育角度，提出针对网络沉迷学生的帮扶措施。 【争做中国好网民】 (3)除制定班级网络公约外，请你再推荐两种活动方式。（只写出题目即可） 17．（2025·山东日照·一模）学校组织探究性活动围绕“身心健康与学习的重要价值”，深入探索三者对我们成长的关键意义，并思考如何在日常生活中守护身心、精进学业。希望大家积极投入，在探索中收获成长！ 心理指导处收到两封来信，内容如下： 信件一  临近五一，社区群里发布了“服务老年社区，劳动最光荣”志愿者征集通知，我作为一名初中生，想要报名参与，但妈妈却说：“现在学习时间很紧张，参加这些活动纯属浪费时间。”我很苦恼。 信件二  父母干涉我时，我总是忍不住发脾气呵斥让他们别管，但又担心遇到问题时他们真的不管我。 (1)请你结合教材有关知识，对两封信中困惑进行回复。 道德与法治课上老师展示了小华同学的学习笔记，下面是笔记的部分内容： 学习材料 我的认识 我要做到 最新调查显示，我国未成年网民规模不断扩大，未成年人在学习、社交、娱乐等方面与网络紧密相连；同时，“网络沉迷”“个人信息泄漏”“网络谣言”等问题，需青少年加强防范。 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台，生活因互联网而更加丰富多彩，但也会带来一些问题。 ① “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”这句脍炙人口的“让墙诗”，成就了安徽桐城六尺巷的千古佳话。 ② 尊重他人的人格、权利，积极关注、重视他人。学会平等待人、换位思考、做文明有礼的人。 (2)读笔记内容，运用所学，完成笔记中的学习任务。 学校开展应急逃生演练活动。当火灾警报响彻整个校园时，有些同学漫不经心，嘻笑打闹，甚至走错路线，致使演练撤离时间较长。 (3)请结合材料，运用所学，给这些同学写一段劝导语。 【身心和谐付诸行动】 (4)保持身心健康是提高生命质量的关键。请同学们续写倡议书，呼吁全校师生积极行动起来，做身心健康的第一责任人。 保持身心健康创造美好生活”倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议： 光明中学 2025年4月 18．（2025·山东淄博·一模）捍卫国家利益，维护国家安全 中共中央政治局2月28日上午就建设更高水平平安中国进行第十九次集体学习。为了帮助同学们树立维护国家利益意识，增强社会责任感，某校九年级学生围绕“国家利益与国家安全”开展探究性学习活动，请你参与并完成任务。 材料一 问题 是 否 不清楚 ①你是否同意“国家安全与每个人息息相关”? 94% 4% 2% ②你是否知道国家安全的主要内容? 11% 85% 4% ③你是否知道国家安全机关和全国统一受理举报电话? 38% 45% 17% (1)上述调查结果说明了什么? 材料二  小张所在的公司涉及一些国家重点科研项目，有国外的企业频繁联系小张，提出给他高额报酬，希望他能提供公司正在研发项目的相关数据，称只是用于商业对比分析。小张深知这些数据关乎国家利益与国家安全，严词拒绝了对方，还将此事汇报给了公司和国家安全部门。 (2)结合资料二及所学知识，请说明小张拒绝提供数据的理由? 材料三  100多年来为争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，无数英雄烈士矢志奋斗、无私奉献、英勇牺牲，他们是中华民族最闪亮的坐标！杨靖宇(1905-1940)作为抗日英雄，带领东北抗联与日寇血战至弹尽粮绝，周旋五昼夜后壮烈捐躯。钱七虎，我国现代防护工程理论奠基人。他曾说，“烈士们把头颅鲜血献给国家了，我还有什么不能贡献呢”?…… (3)无数英雄烈士的事迹启示我们应如何捍卫国家利益? 试卷第1页，共3页 1 / 31 学科网（北京）股份有限公司 $$