专题04 七年级下册（精选高频非选择题5题）（山东专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治一模试题分类汇编

专题04七年级下册 精选高频考题5题·非选择题 1．（2025·山东济宁·一模）2024年11月12日下午，传统文化短视频创作者李子柒携最新作品——《雕漆隐花雕出紫气东来》全网发布，正式回归大众视野，并在1月28日晚，携13项非遗技艺登上央视蛇年春晚。她自幼父母离异，与爷爷奶奶相依为命，14岁辍学打工，历经磨难却不屈不挠。通过自学拍摄、剪辑，用心打造短视频；从普通女孩成长为知名博主，不断学习传统技艺，拜访非遗传承人，深耕研究民俗文化，为创作积累素材和灵感，在学习中提升自己，丰富作品内涵，提升视频质量，坚持“内容为王”，用长期主义和品质路线赢得认可；在创作中面临各种困难，如停更期间的问题等，但她始终坚守初心，用三年时间沉淀，归来后影响力不降反增；怀揣传播中国传统文化的梦想，用镜头记录田园生活与非遗文化，精心创作，让梦想照进现实，以独特风格展现田园生活，她的自信让世界看到中国文化魅力，成为具有国际影响力的文化使者。 李子柒的身上闪耀着怎样的光芒？ 2．（2025·山东临沂·一模）2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024——2035年)》，纲要中提出，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。 【解疑答惑】 (1)李明感到疑惑，“保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”有何现实意义呢?请你帮他解答。 【调查研究】为更好落实纲要要求，李明对学校体质强健计划开展情况进行了调查。 调查主题 学校体质强健计划开展现状 调查时间 2025年2月 调查主题 李明学习小组的同学 调查方式 访谈 调查对象 本市初中部分学生、学校领导 调查情况汇总 受访的学校领导：学校通过增加体育课课时、优化课程编排、建设体育社团等，综合统筹好体育课、大课间、早锻炼、午锻炼、课后体育服务等时间安排，并确保每位学生都能参与其中。学校根据学生的兴趣和特长进行分组，开展韵律操、体能游戏等个性化的体能训练。60%的学校领导反映，学生人数多但操场面积太小，开展体育活动提襟见肘；部分家长认为增加体育活动耽误了学生文化课的学习。受访的学生：90%的学生表示，喜欢体育锻炼，愿意参加学校组织的跑步、跳绳等体育活动，并且享受体育锻炼带来的快乐。8%的受访学生表示，学校几乎不开展篮球、足球、排球等体育项目比赛。67%的受访学生表示，体育老师开展活动的专业性不够强。 调查报告结论 (要求：针对调查情况，总结计划落实的现状。观点正确，逻辑清晰，分析全面80字左右。) 改进建议 (2)请你帮助他完成调查报告。 3．（2025·山东青岛·一模）拼图聚力，星河共辉 初三(5)班筹备校园文化节时遇阻：科技迷小齐的科幻展计划与手工组的剪纸方案冲突，双方互不相让，不欢而散；足球社团成员小鲁因训练拒绝参与排练；小思以“占用学习时间”为由退出班歌创作。班主任以“拼出我们的星河”为主题召开班会，带领同学们凝心聚力。 【活动一  拼图盲拼】 将47块拼图(对应全班人数)随机抽走3块。同学蒙眼触摸缺口形状，观察员建模补全。当拼图显现"星河五班"字样时，班长举起被忽视的3块碎片，说：“没有边缘拼图的支撑，核心图案根本立不住。” 【活动二  数据反思】 班级贡献统计引发关注：15%同学承担班级78%事务。运动会90%物资只由6人搬运。 “我们总在等待关键人物，却忘了每个人都是‘关键零件’。”班长指着数据投影反思。 【活动三  星光链接】 创新任务单打破壁垒： 小鲁协调训练时间，贡献运动创意，并找到耐心的搭档。手工组与小齐经过商议，听取对方合理意见，最终将剪纸转为科幻光影滤网。 小思主动组建”歌词优化组”，4位有文学和音乐特长的同学加入其中。 最终班级以《星河拼图》主题展惊艳文化节：剪纸模块构成飞船骨架，运动元素化作智能灯带，随班歌节奏变换光谱。47位同学的姓名化作拼图背面荧光编码，如星群闪耀。 班主任总结活动说：“凝聚力不是消除差异，而是让每块拼图在合适位置发光。” (1)结合材料，运用所学知识，分析初三(5)班如何实现从“碎片化群体”“到“拼图式集体”的转变。 (2)假如你所在的班级正在策划“凝聚班级合力”行动，请列举当前影响班级合力的两个问题，并设计相应的解决方案。 4．（2025·山东·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  某校举办“魅力青春，健康护航”为主题的防性侵青春期讲座。此次活动旨在提升青少年对性侵害的认知与防范能力，为青春期的健康成长提供有力保障。 材料二  女生小雅和男生小乐是同班同学，因为两家住得很近，他们经常结伴上下学。在学校，他们要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天缓解学习压力，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小雅为此感到很烦恼，决定以后再也不与任何男生交往了。 材料三  在班级中，仍存在一些不尊重他人的行为，如给同学起外号、嘲笑他人的缺点等。人贵有自尊，自尊是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。 (1)结合材料一，从自我保护的角度，分析未成年人怎样才能远离性骚扰和性侵害。 (2)结合材料二，请你评析小雅的决定。 5．（2025·山东德州·一模）【学习青春榜样】 “00后”大学毕业上航母开飞机 月背月壤首展这些青年把月壤“背”回来了 青春遇上“志愿红”青年志愿者服务在航展 航展期间，人民海军首批舰载机女飞行学员引人注目。她们于2023年招飞入伍，是军地高校应届本科毕业生且都是“00后”。她说：“作为一名海军舰载机飞行学员，未来我希望能同这些新型战机并肩作战守卫我们国家的万里海疆。 航展上，嫦娥六号、以及由它带回的月背月壤样品一同亮相，成为全场焦点。据了解，嫦娥六号任务青年突击队平均年龄只有32岁。他们中的一员说：“九天揽月，探索不止，展现出的是中国人的风采，也是我们不一样的青春风貌。” 上千名身着“红马甲”的青年志愿者为航展服务。一名大学生志愿者说：“我特别喜爱钻研武器装备，结合我自身的知识优势就更容易知道观众更喜欢、更想了解哪方面的内容。讲解工作虽然很辛苦，但是能够把所知道的讲给观众听，非常开心。” 结合材料，运用所学，以“青春应有的模样”为题，写一篇演讲稿。 要求：格式正确，观点明确，逻辑清晰，不少于120字。 试卷第1页，共3页 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04七年级下册 精选高频考题5题·非选择题 1．（2025·山东济宁·一模）2024年11月12日下午，传统文化短视频创作者李子柒携最新作品——《雕漆隐花雕出紫气东来》全网发布，正式回归大众视野，并在1月28日晚，携13项非遗技艺登上央视蛇年春晚。她自幼父母离异，与爷爷奶奶相依为命，14岁辍学打工，历经磨难却不屈不挠。通过自学拍摄、剪辑，用心打造短视频；从普通女孩成长为知名博主，不断学习传统技艺，拜访非遗传承人，深耕研究民俗文化，为创作积累素材和灵感，在学习中提升自己，丰富作品内涵，提升视频质量，坚持“内容为王”，用长期主义和品质路线赢得认可；在创作中面临各种困难，如停更期间的问题等，但她始终坚守初心，用三年时间沉淀，归来后影响力不降反增；怀揣传播中国传统文化的梦想，用镜头记录田园生活与非遗文化，精心创作，让梦想照进现实，以独特风格展现田园生活，她的自信让世界看到中国文化魅力，成为具有国际影响力的文化使者。 李子柒的身上闪耀着怎样的光芒？ 【答案】①生活难免有挫折；及时调整自己，正确对待挫折，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会向他人寻求帮助。 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基；学会学习，发现并保持对学习的兴趣。掌握科学的学习方法。善于运用不同的学习方式。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与中国梦密不可分；实现梦想不止于心动，更要付出行动，努力需要立志、坚持、方法。 ④生命的意义在于创造和贡献；实现生命意义运用自身的品德、才智和劳动，创造不平凡的社会价值。实现生命意义将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至全人类的命运联系在一起时，从平凡中创造伟大。 ⑤自信让我们充满激情，坚定信心和希望；我们要养成自信的品质，相信自己，勇敢尝试，不断进步。 ⑥自强可以让我们更自信；我们要养成自强的品质。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自我靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持。 ⑦做更好的自己，接纳和欣赏自己；扬长避短；主动改正缺点；激发潜能。 【分析】考点考查：做更好的自己、滋养心灵、学习伴成长、少年有梦、增强生命的韧性、活出生命的精彩、青春飞扬、人要自强、人要有自信 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己、滋养心灵、学习伴成长、少年有梦、增强生命的韧性、活出生命的精彩、青春飞扬、人要自强、人要有自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李子柒在创作中面临各种困难，努力去克服困难→可链接正确对待挫折的方法、增强生命韧性的方法。 关键词②：李子柒通过自学拍摄、剪辑，用心打造短视频→可链接学习的重要意义、学习的重要性。 关键词③：李子柒怀揣传播中国传统文化的梦想进行创作→可链接少年梦和中国梦的关系、努力的要求。 关键词④：李子柒通过传播中国传统文化让世界看到中国文化魅力，成为具有国际影响力的文化使者→可链接在平凡中创造伟大。 关键词⑤：李子柒以独特风格展现田园生活，她的自信让世界看到中国文化魅力→可链接青春的探索需要自信、做自信的人的重要性。 关键词⑥：李子柒历经磨难却不屈不挠→可链接青春的探索需要自强、自强对个人的作用。 关键词⑦：李子柒在学习中提升自己，丰富作品内涵，提升视频质量→可链接做更好自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025·山东临沂·一模）2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024——2035年)》，纲要中提出，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。 【解疑答惑】 (1)李明感到疑惑，“保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”有何现实意义呢?请你帮他解答。 【调查研究】为更好落实纲要要求，李明对学校体质强健计划开展情况进行了调查。 调查主题 学校体质强健计划开展现状 调查时间 2025年2月 调查主题 李明学习小组的同学 调查方式 访谈 调查对象 本市初中部分学生、学校领导 调查情况汇总 受访的学校领导：学校通过增加体育课课时、优化课程编排、建设体育社团等，综合统筹好体育课、大课间、早锻炼、午锻炼、课后体育服务等时间安排，并确保每位学生都能参与其中。学校根据学生的兴趣和特长进行分组，开展韵律操、体能游戏等个性化的体能训练。60%的学校领导反映，学生人数多但操场面积太小，开展体育活动提襟见肘；部分家长认为增加体育活动耽误了学生文化课的学习。受访的学生：90%的学生表示，喜欢体育锻炼，愿意参加学校组织的跑步、跳绳等体育活动，并且享受体育锻炼带来的快乐。8%的受访学生表示，学校几乎不开展篮球、足球、排球等体育项目比赛。67%的受访学生表示，体育老师开展活动的专业性不够强。 调查报告结论 (要求：针对调查情况，总结计划落实的现状。观点正确，逻辑清晰，分析全面80字左右。) 改进建议 (2)请你帮助他完成调查报告。 【答案】(1)①有利于增强中小学生体质，促进身体健康发育，降低近视率、肥胖率。②有助于培养中小学生坚强的意志品质和团队合作精神。③能让学生在体育活动中放松身心，缓解学习压力，提高学习效率。 (2)结论：学校在落实体质强健计划方面有积极行动，增加了体育课课时等，但存在操场面积小、家长不支持等问题，且部分体育活动开展不足、老师专业性有待提高，不过大部分学生喜欢体育锻炼。 建议：①政府加大对学校体育设施建设的投入，扩大操场面积。②学校加强对体育老师的专业培训。③加强对家长的宣传教育，转变家长观念。 【分析】考点考查：爱护身体、磨砺坚强意志、在集体共建中尽责、养成健康的生活方式。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用爱护身体、磨砺坚强意志、在集体共建中尽责的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率→可联系有利于增强中小学生体质；有助于培养中小学生坚强的意志品质和团队合作精神；能让学生在体育活动中放松身心作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校、家长、学生，需要运用爱护身体、养成健康的生活方式的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校通过增加体育课课时、优化课程编排、建设体育社团等，综合统筹好体育课、大课间、早锻炼、午锻炼、课后体育服务等时间安排，并确保每位学生都能参与其中→可联系学校在落实体质强健计划方面有积极行动，增加了体育课课时作答。 关键词②：60%的学校领导反映，学生人数多但操场面积太小，开展体育活动提襟见肘；部分家长认为增加体育活动耽误了学生文化课的学习→可联系存在操场面积小、家长不支持等问题作答。 关键词③：90%的学生表示，喜欢体育锻炼，愿意参加学校组织的跑步、跳绳等体育活动，并且享受体育锻炼带来的快乐→可联系大部分学生喜欢体育锻炼作答。 关键词④：8%的受访学生表示，学校几乎不开展篮球、足球、排球等体育项目比赛。67%的受访学生表示，体育老师开展活动的专业性不够强→可联系部分体育活动开展不足、老师专业性有待提高作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府、学校、家长，需要运用爱护身体、养成健康的生活方式的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生人数多但操场面积太小，开展体育活动提襟见肘→可联系政府加大对学校体育设施建设的投入，扩大操场面积作答。 关键词②：部分家长认为增加体育活动耽误了学生文化课的学习→可联系加强对家长的宣传教育，转变家长观念作答。 关键词③：67%的受访学生表示，体育老师开展活动的专业性不够强→可联系学校加强对体育老师的专业培训作答。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025·山东青岛·一模）拼图聚力，星河共辉 初三(5)班筹备校园文化节时遇阻：科技迷小齐的科幻展计划与手工组的剪纸方案冲突，双方互不相让，不欢而散；足球社团成员小鲁因训练拒绝参与排练；小思以“占用学习时间”为由退出班歌创作。班主任以“拼出我们的星河”为主题召开班会，带领同学们凝心聚力。 【活动一  拼图盲拼】 将47块拼图(对应全班人数)随机抽走3块。同学蒙眼触摸缺口形状，观察员建模补全。当拼图显现"星河五班"字样时，班长举起被忽视的3块碎片，说：“没有边缘拼图的支撑，核心图案根本立不住。” 【活动二  数据反思】 班级贡献统计引发关注：15%同学承担班级78%事务。运动会90%物资只由6人搬运。 “我们总在等待关键人物，却忘了每个人都是‘关键零件’。”班长指着数据投影反思。 【活动三  星光链接】 创新任务单打破壁垒： 小鲁协调训练时间，贡献运动创意，并找到耐心的搭档。手工组与小齐经过商议，听取对方合理意见，最终将剪纸转为科幻光影滤网。 小思主动组建”歌词优化组”，4位有文学和音乐特长的同学加入其中。 最终班级以《星河拼图》主题展惊艳文化节：剪纸模块构成飞船骨架，运动元素化作智能灯带，随班歌节奏变换光谱。47位同学的姓名化作拼图背面荧光编码，如星群闪耀。 班主任总结活动说：“凝聚力不是消除差异，而是让每块拼图在合适位置发光。” (1)结合材料，运用所学知识，分析初三(5)班如何实现从“碎片化群体”“到“拼图式集体”的转变。 (2)假如你所在的班级正在策划“凝聚班级合力”行动，请列举当前影响班级合力的两个问题，并设计相应的解决方案。 【答案】(1)①通过“拼图盲拼”活动，让同学们认识到每个人在集体中都有重要作用，不能忽视任何一个人，增强了集体意识；②“数据反思”使同学们明白不能过度依赖少数人，每个人都应积极为集体贡献力量；③“星光链接”中同学们相互协商、打破壁垒，发挥各自特长，在解决矛盾的过程中，促进了集体的融合与发展。 (2)问题一：部分同学参与班级活动积极性不高。解决方案：设立班级贡献奖励机制，对积极参与班级活动的同学进行表彰和奖励，激发同学们的积极性。 问题二：班级活动中存在意见分歧，沟通不畅。解决方案：建立班级沟通平台，如定期开展班级座谈会，让同学们有机会充分表达自己的想法，促进相互理解和协调。 【分析】考点考查：个人与集体的关系、共建美好集体相关知识。 能力考查：调动和运用所学知识，分析和解决问题。 核心素养：责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人与集体的关系、共建美好集体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“拼图盲拼”活动→可链接每个人在集体中都有重要作用知识作答。 关键词②：“数据反思”活动→可链接每个人都应积极为集体贡献力量知识作答。 关键词③：“星光链接”活动→可链接在集体中发挥各自特长，促进了集体的融合与发展知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查策划“凝聚班级合力”行动，列举当前影响班级合力的两个问题，并设计相应的解决方案。属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 4．（2025·山东·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  某校举办“魅力青春，健康护航”为主题的防性侵青春期讲座。此次活动旨在提升青少年对性侵害的认知与防范能力，为青春期的健康成长提供有力保障。 材料二  女生小雅和男生小乐是同班同学，因为两家住得很近，他们经常结伴上下学。在学校，他们要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天缓解学习压力，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小雅为此感到很烦恼，决定以后再也不与任何男生交往了。 材料三  在班级中，仍存在一些不尊重他人的行为，如给同学起外号、嘲笑他人的缺点等。人贵有自尊，自尊是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。 (1)结合材料一，从自我保护的角度，分析未成年人怎样才能远离性骚扰和性侵害。 (2)结合材料二，请你评析小雅的决定。 【答案】(1)①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。③我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。④在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。⑤与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。⑥在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 (2)小雅的决定是错误的。①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。④我们做到言谈得当、举止得体，学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【分析】考点考查：学会自我保护、与异性交往的意义及正确做法 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：提升青少年对性侵害的认知与防范能力→可链接正确对待涉及性的问题+增强自我保护意识的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小雅决定以后再也不与任何男生交往了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误。 论据：与异性交往的意义及正确做法。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025·山东德州·一模）【学习青春榜样】 “00后”大学毕业上航母开飞机 月背月壤首展这些青年把月壤“背”回来了 青春遇上“志愿红”青年志愿者服务在航展 航展期间，人民海军首批舰载机女飞行学员引人注目。她们于2023年招飞入伍，是军地高校应届本科毕业生且都是“00后”。她说：“作为一名海军舰载机飞行学员，未来我希望能同这些新型战机并肩作战守卫我们国家的万里海疆。 航展上，嫦娥六号、以及由它带回的月背月壤样品一同亮相，成为全场焦点。据了解，嫦娥六号任务青年突击队平均年龄只有32岁。他们中的一员说：“九天揽月，探索不止，展现出的是中国人的风采，也是我们不一样的青春风貌。” 上千名身着“红马甲”的青年志愿者为航展服务。一名大学生志愿者说：“我特别喜爱钻研武器装备，结合我自身的知识优势就更容易知道观众更喜欢、更想了解哪方面的内容。讲解工作虽然很辛苦，但是能够把所知道的讲给观众听，非常开心。” 结合材料，运用所学，以“青春应有的模样”为题，写一篇演讲稿。 要求：格式正确，观点明确，逻辑清晰，不少于120字。 【答案】尊敬的老师、同学们：青春是海军舰载机女飞行学员的飒爽英姿，是嫦娥六号团队探索宇宙的坚定步伐，是青年志愿者服务社会的温暖笑容。青春应有的模样，是用热血守护家国海疆，用智慧突破科技壁垒，用奉献传递人间温情。新时代青年当以责任为帆、以奋斗为桨，在强国征程中书写无愧于时代的青春华章！ 【分析】考点考查：珍惜青春 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用坚持绿色发展的有关知识，从采取的措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“00后”大学毕业上航母开飞机，把月壤“背”回来了，青年志愿者服务在航展→可链接用热血守护家国海疆，用智慧突破科技壁垒，用奉献传递人间温情。新时代青年当以责任为帆、以奋斗为桨，在强国征程中书写无愧于时代的青春华章！ 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$