专题02七年级上册（精选高频非选择题10题）（山东专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治一模试题分类汇编

专题02七年级上册 精选高频考题10题·非选择题 1．（2025·山东德州·一模）【借社团羽翼，跃成长星河】 社团是我们学习生活中一个集体。阳光心理社团、航模社团、篮球社团、普法社团、漆艺社团……为落实“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 阳光心理社团收到了一位同学的“心语卡”（如表）。 心语卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有；别的同学打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通，经常感到很自卑。 (1)结合材料，请你作为阳光心理社团的一员来为这位同学提供帮助。 2025年4月23日是第三十个世界读书日，为激发全校学生阅读热情，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。小秦为读书社团的同学们制定了宣传活动方案，以下是部分内容： 活动内容 推荐书目：①____。 推荐理由：②____。 (2)请你为活动内容补充完整。 2．（2025·山东聊城·一模）【传承美德，提升道德修养】 材料一  家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 材料二  明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身体，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。 材料三  春节前小明爸爸为爷爷奶奶将全屋升级为“全屋智能”，节后却接到爷爷电话，怀疑因操作不当导致系统“罢工”。年轻的维修人员上门后，各种电子元件、仪器名称老人根本无法理解，例如维修人员习惯称网络调制解调器为“猫”，老人却表示“我家不养猫”，折腾了几次被老人家退了货。子女的孝没换来爸妈的笑，反倒被指责“不打招呼就买”、嫌弃“不实用、不会用、不高兴用”，还不如刷视频玩得高兴。 (1)运用所学知识，结合材料一解析对“家”的认识。 (2)结合材料二和材料三说明“子女的孝没换来爸妈的笑”说明了什么？ (3)孝，既是家事，也是国事。谈谈你对这句话的理解。 3．（2025·山东·一模）【回望成长】 岁月如梭，三年的初中生活转眼即逝，在“回望成长”的主题班会上，小明与同学们分享了他中学生活的美好时光缩影。 缩影一：认识自己 小明在老师的指导下，设计并完成《发现自己调查问卷》,调查部分结果归类如表： ▲同学眼中的我：做事讲求效率，热情外向易冲动。 ▲老师眼中的我：关心班级建设，学习上比较粗心大意。 ▲我自己眼中的我：孝敬父母，关爱家人。 我打算这样做更好的自己： ●因身体偏弱，跑步总落后，我能接受，我尽力。 ●遇到困难有时不能坚持克服，我会请好友监督。 ●我是全校小提琴拉得最好的，我会继续练习小提琴，做更独特的自己。 结合小明的问卷调查结果，用所学知识回答下列问题： （1）小明认识自己的途径有哪些? （2）通过小明自己眼中的他，我们可以看到小明具有怎样的中华传统美德? （3）小明的打算启示我们怎样才能做更好的自己? 缩影二：编织梦想 告别小学，满怀希望跨进中学校园，小明编织着新的梦想“将来做一名航天员，漫步太空”，并怀揣这个梦想，从这里起航、追梦。 （4）你认为小明该如何追梦? 缩影三：学会学习 刚升入初中，小明担心自己的学习会跟不上。班主任孙老师告诉他：你不要着急，要学会自主学习，发现并保持（5）____，掌握科学的（6）____。 缩影四：珍视友谊 真挚的友谊不会从天而降，需要用心培养，悉心呵护。小明在好友需要的时候及时予以帮助。这说明呵护友谊需要（7）____。 缩影五：小明看到老师们不仅要正常上课，还要做好学校的安全和卫生工作，保证我们的安全和健康。面对老师们的辛勤付出，小明应该（8）____ 4．（2025·山东枣庄·一模）安其学而亲其师 【化解矛盾】九年级（1）班同学利用课余时间对学生与老师之间的矛盾进行了调查。 调查题目 关于学生与老师之间矛盾的调查 调查方式 ① 调查内容 学生与老师之间矛盾 调查结果 25%的同学不能正确对待老师的表扬和批评；12%的同学不能合理、有效地解决与老师之间的矛盾 提出建议 ② (1)请你完成调查表中①②处的内容。 【感谢师恩】课堂上，小海沉浸在昨天晚上所看的电视剧剧情里，连老师叫他回答问题都没有听到。因为没有认真听课，他不会做课后的作业。老师利用课间休息的时间，耐心细致地给他讲解知识，帮助他完成作业。 (2)老师就像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们成长，我们应该感谢自己的老师。结合生活实际，谈谈你打算如何回报老师的恩情。 5．（2025·山东枣庄·一模）【探寻生命真谛】 生命是大自然的奇迹，更是一场关于价值的追寻。从几十年如一日致力于中医药研究实践、带领团队攻坚克难研究发现青蒿素的屠呦呦，到扎根山区40余年、创办免费女子高中、帮助2000多名女孩走出大山的张桂梅；从在火场中逆向前行、用生命守护人民安全的消防员，到在平凡岗位上默默耕耘、用双手创造美好生活的快递员、环卫工人……无数人用行动诠释着生命的价值。 (1)你认为“生命的价值”是什么? 【绽放生命之光】 新时代中国大地上，航天团队在星辰大海中逐梦，戍边战士在雪域高原上坚守，基层干部在乡村振兴中奉献，志愿者在社会服务中传递温暖………他们以行动证明：生命的光芒，不因平凡而黯淡，不因艰难而熄灭。“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”当个体将生命与国家前途、民族命运紧密相连，生命便有了更厚重的意义。 (2)结合材料，谈谈我们应如何 “绽放生命之光”? 6．（2025·山东济宁·一模）积土成山非斯须之作 下面是小任同学在初中暑假生活的一篇日记（摘录）： 放暑假了，我制定了跑步、跳绳的晨练计划。刚开始的几天，都能按计划进行。到第二周时，早晨就起不来了。我想坚持又想放弃……有点烦躁，真的很纠结。 请你运用所学知识，劝说小任，使他不再纠结。 7．（2025·山东菏泽·一模）【笑对人生，成就自我】 宋令东，神舟十九号航天员，1990年出生在山东菏泽的一个农民家庭。父母用爱和勤劳撑起家庭，尽管生活艰苦，但教会了他笑对人生。2003年，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此种下。2020年9月，他正式加入中国第三批航天员队伍。在成为航天员的训练过程中，宋令东经历了第一次任务选拔的失利。他意识到从天空到太空的转变，需要改变自己冲劲十足的性格。于是他刻意让自己节奏慢下来，还通过钓鱼磨炼心性，稳中求进，各项训练成绩稳步提升。2023年，经全面考评，宋令东入选神舟十九号载人飞行任务乘组。 (1)父母是第一任老师，结合材料，分析父母、家庭环境对宋令东成长给予的力量。 (2)有梦想就有希望，宋令东的成长历程对新时代的青少年有哪些启示? 8．（2025·山东菏泽·一模）阅读两则材料，回答下列问题 材料一  电影《哪吒2》中哪吒从被误解的“魔童”成长为有责任感的英雄。 材料二  《哪吒2》中哪吒与敖丙在天劫后灵魂虽存，肉身却危在旦夕，太乙真人想尽办法用七色宝莲为他们重塑肉身，可过程中困难重重，海底的坏龙王还趁机报仇，一场惊心动魄的冒险就此展开。在冒险中，哪吒和敖丙也不断成长。 (1)结合哪吒的成长历程，告诉我们应如何树立正确的自我认知？ (2)请结合材料二，从“挫折”和“友谊”任选一个角度，分析说明电影给我们的启示。 9．（2025·山东德州·一模）2025年是全国“体重管理年”，倡导全民关注健康体重，培养科学的生活方式。中学生正处于生长发育关键期，不良饮食习惯和缺乏运动等问题导致超重、肥胖现象日益突出。学校作为健康教育主阵地，需要积极做出行动。 【体重管理活动案例】 崇文中学初二年级健康体重管理活动方案 一、活动主题：____ 二、活动目的：.____ 三、活动时间：2025年5月20日（星期二）15：00—17：00 五、参加人员：初二年级全体师生，鼓励家长陪同参与，总人数限100人。 六、活动内容： 1.健康知识讲座（营养师讲解膳食平衡）； 2.趣味运动挑战赛（跳绳、趣味接力跑等）； 3.个性化体重管理计划制定（师生共同参与）； 七、准备与保障工作： 1.参加人员需穿着运动服、运动鞋； 2.学校提供基础运动器材、建议自备水杯和毛巾； 3.活动包含运动竞赛环节，请勿空腹参加； 四、活动地点：学校体育馆及操场 【政策链接】 《健康中国行动（2019-2030年）》 第十五条倡导中小学生每天累计至少1小时中等强度及以上的运动，掌握1-2项终身受益的运动技能。 第二十条学校应定期开展健康教育活动，普及科学饮食知识，引导学生减少高糖、高脂食品摄入。 《“健康中国2030”规划纲要》 明确提出“加强儿童青少年心理健康服务，预防和减少心理行为问题”. 《山东省中小学生心理健康教育实施方案》 强调学校需每学期至少开展一次心理健康专题活动，建立“一生一策”心理档案，重点关注因学业、体态等问题产生心理波动的学生。 (1)请为崇文中学的体重管理活动拟定一个恰当的活动主题，并阐明活动目的。 (2)你认为该活动方案中存在哪些不妥或不足之处?请提出修改或完善建议。 (3)推广科学体重管理需要全社会参与，作为中学生，你能为校园健康管理做哪些具体贡献? 10．（2025·山东滨州·一模）【以青春之名奋斗华章】 阅读材料，回答问题 【校园镜头】 为了营造良好的校园文化环境，彰显学生昂扬向上的精神风貌，学校打算评选十大最美校园镜头，制作成摄影展。 镜头一：食堂里，同学们自觉排队，适量取餐，用餐完毕后交到回收处的餐盘中几乎都没有剩菜剩饭。 画外音：勤俭节约是中华民族的传统美德，是青少年成长过程中不可或缺的优秀品质，同学们的行为彰显了“文明用餐，珍惜粮食”的良好风尚。 …… (1)作为班级的宣传委员，请你仿照镜头一从“学习”或“交友”的角度选取一个镜头，并配上相应画外音。 【励志笃行】 在历史的长河中，榜样人物宛如璀璨星辰照亮我们前行的道路。于岳飞，目标与规划是他依据自身精忠报国之志，在沙场上日夜操练、研习兵法，将收复山河的宏愿化作一次次冲锋陷阵的果敢；于周恩来，是他依照心怀天下的抱负，在书斋中苦读、在外交舞台上睿智周旋，把中华崛起之理想变成一桩桩外交胜利的谋略；于王永志，是他凭借对航天事业的热忱与自身所学，在实验室里钻研、在发射场精心筹备，让中国载人航天的蓝图成为一次次火箭腾空的壮举；于孙颖莎，是她根据自身运动天赋与不懈追求，在训练馆中挥拍如雨、在赛场上沉着应变，使登上乒乓巅峰的梦想转为一场场精彩的胜利凯旋。 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。新征程上，我们要以模范人物为榜样，追求美好人生。 (2)结合材料和自身实际，谈谈我们应该如何做更好的自己，追求美好人生？ 试卷第1页，共3页 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02七年级上册 精选高频考题10题·非选择题 1．（2025·山东德州·一模）【借社团羽翼，跃成长星河】 社团是我们学习生活中一个集体。阳光心理社团、航模社团、篮球社团、普法社团、漆艺社团……为落实“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 阳光心理社团收到了一位同学的“心语卡”（如表）。 心语卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有；别的同学打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通，经常感到很自卑。 (1)结合材料，请你作为阳光心理社团的一员来为这位同学提供帮助。 2025年4月23日是第三十个世界读书日，为激发全校学生阅读热情，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。小秦为读书社团的同学们制定了宣传活动方案，以下是部分内容： 活动内容 推荐书目：①____。 推荐理由：②____。 (2)请你为活动内容补充完整。 【答案】(1)①做更好的自己，要学会接纳自己。接纳自己的全部，包括自己的相貌平平，衣着普通等，以乐观的勇气和坚强的意志面对现实，努力向更好的方向发展。②做更好的自己，要不断激发自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，发现自己的特长，不断提升自己的能力。 (2)①《论语》②儒家伦理道德思想的代表作。读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 【分析】考点考查： 做更好的自己、学会学习 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用公民的基本权利和基本义务的内容的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：别的同学打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通，经常感到很自卑→学会接纳自己； 关键词②：我什么特长也没有→不断激发自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查推荐书目及理由，属于开放性试题，言之有理即可。 2．（2025·山东聊城·一模）【传承美德，提升道德修养】 材料一  家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 材料二  明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身体，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。 材料三  春节前小明爸爸为爷爷奶奶将全屋升级为“全屋智能”，节后却接到爷爷电话，怀疑因操作不当导致系统“罢工”。年轻的维修人员上门后，各种电子元件、仪器名称老人根本无法理解，例如维修人员习惯称网络调制解调器为“猫”，老人却表示“我家不养猫”，折腾了几次被老人家退了货。子女的孝没换来爸妈的笑，反倒被指责“不打招呼就买”、嫌弃“不实用、不会用、不高兴用”，还不如刷视频玩得高兴。 (1)运用所学知识，结合材料一解析对“家”的认识。 (2)结合材料二和材料三说明“子女的孝没换来爸妈的笑”说明了什么？ (3)孝，既是家事，也是国事。谈谈你对这句话的理解。 【答案】(1)①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②家是我们心灵的港湾，让我们的心灵有所依托。③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 (2)①孝敬父母不仅要给与父母物质生活上的支持，还要给予老人精神上的关怀、理解和尊重。②小明爸爸注重物质生活方面赡养父母，但是不能真正了解父母的需求。③小明爸爸需要多和父母沟通交流，关注父母的精神需求，帮助老人学习新知识、掌握新技术，让老人有存在感、成就感等。 (3)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。孝亲敬长有利于家庭和睦，形成良好的社会风尚，有利于社会和谐稳定。 【分析】考点考查：家的意义、孝敬父母 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用家的意义的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：甲骨文、金文、小篆、楷书中的家字→身心的寄居之所，心灵的港湾，代代传承、血脉相连的生活共同体。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用孝敬父母 的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孝顺有“三种境界”→孝敬父母不仅要给与父母物质生活上的支持，还要给予老人精神上的关怀、理解和尊重； 关键词②：子女的孝没换来爸妈的笑，反倒被指责“不打招呼就买”、嫌弃“不实用、不会用、不高兴用”，还不如刷视频玩得高兴→多和父母沟通交流，关注父母的精神需求；帮助老人学习新知识、掌握新技术； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用孝敬父母 的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孝，既是家事，也是国事→中华民族的传统美德，每个公民的法定义务；有利于社会和谐稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025·山东·一模）【回望成长】 岁月如梭，三年的初中生活转眼即逝，在“回望成长”的主题班会上，小明与同学们分享了他中学生活的美好时光缩影。 缩影一：认识自己 小明在老师的指导下，设计并完成《发现自己调查问卷》,调查部分结果归类如表： ▲同学眼中的我：做事讲求效率，热情外向易冲动。 ▲老师眼中的我：关心班级建设，学习上比较粗心大意。 ▲我自己眼中的我：孝敬父母，关爱家人。 我打算这样做更好的自己： ●因身体偏弱，跑步总落后，我能接受，我尽力。 ●遇到困难有时不能坚持克服，我会请好友监督。 ●我是全校小提琴拉得最好的，我会继续练习小提琴，做更独特的自己。 结合小明的问卷调查结果，用所学知识回答下列问题： （1）小明认识自己的途径有哪些? （2）通过小明自己眼中的他，我们可以看到小明具有怎样的中华传统美德? （3）小明的打算启示我们怎样才能做更好的自己? 缩影二：编织梦想 告别小学，满怀希望跨进中学校园，小明编织着新的梦想“将来做一名航天员，漫步太空”，并怀揣这个梦想，从这里起航、追梦。 （4）你认为小明该如何追梦? 缩影三：学会学习 刚升入初中，小明担心自己的学习会跟不上。班主任孙老师告诉他：你不要着急，要学会自主学习，发现并保持（5）____，掌握科学的（6）____。 缩影四：珍视友谊 真挚的友谊不会从天而降，需要用心培养，悉心呵护。小明在好友需要的时候及时予以帮助。这说明呵护友谊需要（7）____。 缩影五：小明看到老师们不仅要正常上课，还要做好学校的安全和卫生工作，保证我们的安全和健康。面对老师们的辛勤付出，小明应该（8）____ 【答案】（1）自我评价、他人评价。 （2）孝亲敬长。 （3）学会接纳自己，主动改正缺点，扬长避短，不断激发自己的潜能。 （4）①追梦要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，需要立志、坚持。和方法。 （5）对学习的兴趣（6）学习方法。 （7）用心关怀对方。 （8）认真听从老师的教诲；努力学习；尊重老师劳动成果；在生活中亲近老师、关心老师等。 【分析】考点考查：努力的基本要求、认识自己的途径、孝亲敬长、做更好的自己、学会学习、呵护友谊的方法、亦师亦友。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学眼中的我、老师眼中的我→可链接他人评价； 关键词②：自己眼中的我→可链接自我评价； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用孝亲敬长的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孝敬父母，关爱家人→可链接孝亲敬长； 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体为中学生，需要运用做更的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因身体偏弱，跑步总落后，我能接受，我尽力→可链接扬长避短； 关键词②：遇到困难有时不能坚持克服，我会请好友监督→可链接主动改正缺点； 关键词③：小提琴拉得最好的，我会继续练习小提琴→可链接激发潜能； 第三步：整合信息，组织答案。 小问4：本题考查努力实现梦想，可结合教材知识进行作答。 小问5：本题考查学会学习，可结合教材知识进行作答。 小问6：本题考查学会学习，可结合教材知识进行作答。 小问7： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用呵护友谊的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小明在好友需要的时候及时予以帮助→可链接用心关怀对方； 第三步：整合信息，组织答案。 小问8： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用亦师亦友的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：老师不仅要正常上课，还要做好防疫工作→可链接尊重老师劳动成果，亲近老师等； 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025·山东枣庄·一模）安其学而亲其师 【化解矛盾】九年级（1）班同学利用课余时间对学生与老师之间的矛盾进行了调查。 调查题目 关于学生与老师之间矛盾的调查 调查方式 ① 调查内容 学生与老师之间矛盾 调查结果 25%的同学不能正确对待老师的表扬和批评；12%的同学不能合理、有效地解决与老师之间的矛盾 提出建议 ② (1)请你完成调查表中①②处的内容。 【感谢师恩】课堂上，小海沉浸在昨天晚上所看的电视剧剧情里，连老师叫他回答问题都没有听到。因为没有认真听课，他不会做课后的作业。老师利用课间休息的时间，耐心细致地给他讲解知识，帮助他完成作业。 (2)老师就像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们成长，我们应该感谢自己的老师。结合生活实际，谈谈你打算如何回报老师的恩情。 【答案】(1)①调查方式：问卷调查、访谈调查等。②提出建议：正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心；学会与老师沟通，采用恰当的方式、合理的时间和地点，真诚地与老师交流；尊重老师，礼貌待师，积极与老师建立良好的师生关系等。 (2)①努力学习，以优异的成绩回报老师，让老师为自己感到骄傲。②在日常生活中，尊重老师的劳动成果，认真听讲，积极完成作业。③关心老师，在老师遇到困难时，主动提供帮助。④对老师有礼貌，见到老师主动问好，尊重老师的人格尊严。⑤积极参与课堂互动，配合老师的教学工作，营造良好的课堂氛围。 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、与老师解决矛盾的做法、与老师彼此尊重。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）小问1：本题考查调查方式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评、与老师解决矛盾的做法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：25%的同学不能正确对待老师的表扬和批评；12%的同学不能合理、有效地解决与老师之间的矛盾→可链接正确对待老师的表扬和批评的做法+与老师发生矛盾的正确做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何回报老师的恩情，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 5．（2025·山东枣庄·一模）【探寻生命真谛】 生命是大自然的奇迹，更是一场关于价值的追寻。从几十年如一日致力于中医药研究实践、带领团队攻坚克难研究发现青蒿素的屠呦呦，到扎根山区40余年、创办免费女子高中、帮助2000多名女孩走出大山的张桂梅；从在火场中逆向前行、用生命守护人民安全的消防员，到在平凡岗位上默默耕耘、用双手创造美好生活的快递员、环卫工人……无数人用行动诠释着生命的价值。 (1)你认为“生命的价值”是什么? 【绽放生命之光】 新时代中国大地上，航天团队在星辰大海中逐梦，戍边战士在雪域高原上坚守，基层干部在乡村振兴中奉献，志愿者在社会服务中传递温暖………他们以行动证明：生命的光芒，不因平凡而黯淡，不因艰难而熄灭。“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”当个体将生命与国家前途、民族命运紧密相连，生命便有了更厚重的意义。 (2)结合材料，谈谈我们应如何 “绽放生命之光”? 【答案】(1)①生命的价值在于对社会的贡献，像屠呦呦致力于中医药研究、张桂梅创办免费女子高中，为社会发展和他人幸福奉献力量，实现了生命价值。②生命的价值体现在平凡的工作岗位上，消防员守护人民安全，快递员、环卫工人创造美好生活，他们在平凡中彰显伟大，诠释生命价值。③生命的价值还在于将个人命运与国家、民族命运紧密相连，为国家繁荣、民族复兴贡献自己的力量 。 (2)①树立远大理想，把个人的追求与国家和民族的命运紧密结合，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。②努力学习科学文化知识，提升自身素质，增强为国家和社会做贡献的能力。③积极参与社会实践活动，在服务社会、奉献社会中实现自己的人生价值，如参加志愿者活动等。④面对困难和挫折，保持坚韧不拔的精神，勇于战胜困难，在砥砺前行中绽放生命光彩 。 【分析】考点考查：生命的价值与意义、正确面对挫折的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的价值与意义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。 关键词①：屠呦呦致力于中医药研究、张桂梅创办免费女子高中→生命的价值在于对社会的贡献。 关键词②：消防员守护人民安全，快递员、环卫工人创造美好生活→生命的价值体现在平凡的工作岗位上。 关键词③：无数人用行动诠释着生命的价值→生命的价值还在于将个人命运与国家、民族命运紧密相连，为国家繁荣、民族复兴贡献自己的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用绽放生命之花的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：基层干部在乡村振兴中奉献，志愿者在社会服务中传递温暖→积极参与社会实践活动，在服务社会、奉献社会中实现自己的人生价值。 关键词②：航天团队在星辰大海中逐梦→努力学习科学文化知识，提升自身素质，增强为国家和社会做贡献的能力。 关键词③：戍边战士在雪域高原上坚守→树立远大理想，把个人的追求与国家和民族的命运紧密结合。 关键词④：生命的光芒，不因平凡而黯淡，不因艰难而熄灭→面对困难和挫折，保持坚韧不拔的精神，勇于战胜困难。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2025·山东济宁·一模）积土成山非斯须之作 下面是小任同学在初中暑假生活的一篇日记（摘录）： 放暑假了，我制定了跑步、跳绳的晨练计划。刚开始的几天，都能按计划进行。到第二周时，早晨就起不来了。我想坚持又想放弃……有点烦躁，真的很纠结。 请你运用所学知识，劝说小任，使他不再纠结。 【答案】①小任，培养坚强意志对我们很重要，制定计划后半途而废不利于意志的培养，而坚持晨练能锻炼意志，让我们更有毅力面对生活中的困难。②合理安排作息，调整晨练计划，比如适当调整起床时间，或者将晨练项目进行优化，让晨练更轻松可行，这样既保证休息，又能坚持锻炼。③坚持晨练不仅能增强体质，还能让我们在新的一天更有精神，提高学习效率，从长远看对我们的成长益处多多，所以要克服困难坚持下去。 【分析】考点考查：养成健康的生活方式、磨砺坚强意志。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成健康的生活方式、磨砺坚强意志的相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有点烦躁，真的很纠结→培养坚强意志对我们很重要，制定计划后半途而废不利于意志的培养，而坚持晨练能锻炼意志，让我们更有毅力面对生活中的困难； 关键词②：到第二周时，早晨就起不来了→合理安排作息，调整晨练计划，既保证休息，又能坚持锻炼； 关键词③：我想坚持又想放弃→坚持晨练不仅能增强体质，还能提高学习效率，益处多，要克服困难坚持下去。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025·山东菏泽·一模）【笑对人生，成就自我】 宋令东，神舟十九号航天员，1990年出生在山东菏泽的一个农民家庭。父母用爱和勤劳撑起家庭，尽管生活艰苦，但教会了他笑对人生。2003年，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此种下。2020年9月，他正式加入中国第三批航天员队伍。在成为航天员的训练过程中，宋令东经历了第一次任务选拔的失利。他意识到从天空到太空的转变，需要改变自己冲劲十足的性格。于是他刻意让自己节奏慢下来，还通过钓鱼磨炼心性，稳中求进，各项训练成绩稳步提升。2023年，经全面考评，宋令东入选神舟十九号载人飞行任务乘组。 (1)父母是第一任老师，结合材料，分析父母、家庭环境对宋令东成长给予的力量。 (2)有梦想就有希望，宋令东的成长历程对新时代的青少年有哪些启示? 【答案】(1)①父母用爱和勤劳撑起家庭，为宋令东营造了温暖、勤劳的家庭氛围，让他学会笑对人生，培养了他积极乐观的生活态度；②父母教会他笑对人生，这种生活态度成为他面对困难和挫折时的精神支撑，使他在成长道路上能够保持坚韧；③家庭环境虽艰苦，但培养了他吃苦耐劳的品质，为他后续在航天员训练中克服困难奠定了基础。 (2)①要树立远大的梦想，并将个人梦想与国家发展、民族复兴紧密相连；②梦想的实现需要努力，在努力过程中要正确对待挫折，学会调整自己，不断提升自己；③要有坚定的信念和为梦想坚持不懈的精神，遇到困难不轻易放弃。 【分析】考点考查：感悟父母的爱、实现少年梦想、战胜挫折 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用感悟父母的爱的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：父母用爱和勤劳撑起家庭，尽管生活艰苦，但教会了他笑对人生→可链接培养了他积极乐观的生活态度；这种生活态度成为他面对困难和挫折时的精神支撑，使他在成长道路上能够保持坚韧；家庭环境虽艰苦，但培养了他吃苦耐劳的品质，为他后续在航天员训练中克服困难奠定了基础； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用实现少年梦想、战胜挫折的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此种下。他正式加入中国第三批航天员队伍。在成为航天员的训练过程中，宋令东经历了第一次任务选拔的失利。他意识到从天空到太空的转变，需要改变自己冲劲十足的性格→可链接要树立远大的梦想，并将个人梦想与国家发展、民族复兴紧密相连；梦想的实现需要努力，在努力过程中要正确对待挫折，学会调整自己，不断提升自己； 关键词②：于是他刻意让自己节奏慢下来，还通过钓鱼磨炼心性，稳中求进，各项训练成绩稳步提升→可链接要有坚定的信念和为梦想坚持不懈的精神，遇到困难不轻易放弃； 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025·山东菏泽·一模）阅读两则材料，回答下列问题 材料一  电影《哪吒2》中哪吒从被误解的“魔童”成长为有责任感的英雄。 材料二  《哪吒2》中哪吒与敖丙在天劫后灵魂虽存，肉身却危在旦夕，太乙真人想尽办法用七色宝莲为他们重塑肉身，可过程中困难重重，海底的坏龙王还趁机报仇，一场惊心动魄的冒险就此展开。在冒险中，哪吒和敖丙也不断成长。 (1)结合哪吒的成长历程，告诉我们应如何树立正确的自我认知？ (2)请结合材料二，从“挫折”和“友谊”任选一个角度，分析说明电影给我们的启示。 【答案】(1)我们要正确对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价； 要学会全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足； 要不断反思自己的行为，通过自我观察、自我反省来认识自己； 要勇于面对困难和挫折，在挫折中不断成长，重新审视自己，调整自我认知。 (2)从挫折角度：生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。电影中哪吒和敖丙在重塑肉身过程中遇到重重困难，但他们没有放弃，这启示我们面对挫折要保持积极的心态，增强生命的韧性，勇敢地面对挫折，发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志。 从友谊角度：友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇。哪吒和敖丙在冒险中相互陪伴、共同成长，这告诉我们真正的友谊能在困难时刻给予我们支持和力量，我们要珍惜友谊，在朋友遇到困难时给予帮助，共同面对生活中的挑战。 【分析】考点考查：正确认识自己的意义和方法、做更好的自己、正确对待挫折、友谊的特质和作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的意义和方法、做更好的自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从被误解的“魔童”成长为有责任感的英雄。→可链接正确认识自己的意义、正确认识自己的方法、做更好自己的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待挫折、友谊的特质和作用的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：可过程中困难重重，海底的坏龙王还趁机报仇，一场惊心动魄的冒险就此展开→可链接对挫折的正确认识、对待挫折的方法。 关键词②：在冒险中，哪吒和敖丙也不断成长。→可链接友谊的特质、友谊的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025·山东德州·一模）2025年是全国“体重管理年”，倡导全民关注健康体重，培养科学的生活方式。中学生正处于生长发育关键期，不良饮食习惯和缺乏运动等问题导致超重、肥胖现象日益突出。学校作为健康教育主阵地，需要积极做出行动。 【体重管理活动案例】 崇文中学初二年级健康体重管理活动方案 一、活动主题：____ 二、活动目的：.____ 三、活动时间：2025年5月20日（星期二）15：00—17：00 五、参加人员：初二年级全体师生，鼓励家长陪同参与，总人数限100人。 六、活动内容： 1.健康知识讲座（营养师讲解膳食平衡）； 2.趣味运动挑战赛（跳绳、趣味接力跑等）； 3.个性化体重管理计划制定（师生共同参与）； 七、准备与保障工作： 1.参加人员需穿着运动服、运动鞋； 2.学校提供基础运动器材、建议自备水杯和毛巾； 3.活动包含运动竞赛环节，请勿空腹参加； 四、活动地点：学校体育馆及操场 【政策链接】 《健康中国行动（2019-2030年）》 第十五条倡导中小学生每天累计至少1小时中等强度及以上的运动，掌握1-2项终身受益的运动技能。 第二十条学校应定期开展健康教育活动，普及科学饮食知识，引导学生减少高糖、高脂食品摄入。 《“健康中国2030”规划纲要》 明确提出“加强儿童青少年心理健康服务，预防和减少心理行为问题”. 《山东省中小学生心理健康教育实施方案》 强调学校需每学期至少开展一次心理健康专题活动，建立“一生一策”心理档案，重点关注因学业、体态等问题产生心理波动的学生。 (1)请为崇文中学的体重管理活动拟定一个恰当的活动主题，并阐明活动目的。 (2)你认为该活动方案中存在哪些不妥或不足之处?请提出修改或完善建议。 (3)推广科学体重管理需要全社会参与，作为中学生，你能为校园健康管理做哪些具体贡献? 【答案】(1)主题：“健康体重，青春同行”活动目的：①帮助初二年级学生及家长了解膳食平衡等健康体重知识，培养科学的饮食习惯。②鼓励学生积极参与运动，掌握运动技能，养成每天运动的好习惯。③引导学生制定个性化体重管理计划，关注自身健康体重，促进学生身心健康发展。 (2)不妥或不足之处及建议：①活动时间只安排在一天，时间较短，不利于学生深入参与和长期坚持体重管理。建议将活动时间延长为一周，每天安排不同的活动内容，如健康知识讲座可分多次进行深入讲解。②活动参与人数限100人，可能无法满足全体初二年级师生及家长的参与需求。建议取消人数限制，或者分批次开展活动，确保更多人能参与。③活动内容中个性化体重管理计划制定仅提及师生共同参与，未明确具体方式和后续跟踪措施。建议详细说明制定计划的方法，如结合学生身体指标和运动习惯等，并且建立后续跟踪机制，定期检查计划执行情况。 (3)①积极参与学校组织的体重管理活动，认真学习健康体重知识，提升自身健康意识。②向同学宣传健康体重的重要性和科学的体重管理方法，带动身边同学养成良好的饮食习惯和运动习惯。③在日常生活中，自觉减少高糖、高脂食品摄入，每天坚持适量运动，如课间进行简单运动，放学后参加体育社团活动等。 【分析】考点考查：养成健康的生活方式、爱护身体。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查设定活动主题和阐明活动目的，是开放性主观题，答案言之有理即可。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成健康的生活方式、爱护身体的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：活动时间：2025年5月20日（星期二）15：00—17：00→可链接活动时间只安排在一天+建议将活动时间延长为一周； 关键词②：总人数限100→可链接可能无法满足全体初二年级师生及家长的参与需求+建议取消人数限制； 关键词③：初二年级全体师生，鼓励家长陪同参与→可链接个性化体重管理计划制定仅提及师生共同参与，未明确具体方式和后续跟踪措施+建议详细说明制定计划的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中学生能为校园健康管理做哪些具体贡献，是开放性主观题，答案言之有理即可。 10．（2025·山东滨州·一模）【以青春之名奋斗华章】 阅读材料，回答问题 【校园镜头】 为了营造良好的校园文化环境，彰显学生昂扬向上的精神风貌，学校打算评选十大最美校园镜头，制作成摄影展。 镜头一：食堂里，同学们自觉排队，适量取餐，用餐完毕后交到回收处的餐盘中几乎都没有剩菜剩饭。 画外音：勤俭节约是中华民族的传统美德，是青少年成长过程中不可或缺的优秀品质，同学们的行为彰显了“文明用餐，珍惜粮食”的良好风尚。 …… (1)作为班级的宣传委员，请你仿照镜头一从“学习”或“交友”的角度选取一个镜头，并配上相应画外音。 【励志笃行】 在历史的长河中，榜样人物宛如璀璨星辰照亮我们前行的道路。于岳飞，目标与规划是他依据自身精忠报国之志，在沙场上日夜操练、研习兵法，将收复山河的宏愿化作一次次冲锋陷阵的果敢；于周恩来，是他依照心怀天下的抱负，在书斋中苦读、在外交舞台上睿智周旋，把中华崛起之理想变成一桩桩外交胜利的谋略；于王永志，是他凭借对航天事业的热忱与自身所学，在实验室里钻研、在发射场精心筹备，让中国载人航天的蓝图成为一次次火箭腾空的壮举；于孙颖莎，是她根据自身运动天赋与不懈追求，在训练馆中挥拍如雨、在赛场上沉着应变，使登上乒乓巅峰的梦想转为一场场精彩的胜利凯旋。 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。新征程上，我们要以模范人物为榜样，追求美好人生。 (2)结合材料和自身实际，谈谈我们应该如何做更好的自己，追求美好人生？ 【答案】(1)①学习角度：镜头：上课时，小明认真做笔记，积极回答老师提出的问题，课下及时复习，认真完成作业。 画外音：学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ②：交友角度：镜头：考试时，小明让小刚为他写一道题的答案，被小刚拒绝。 画外音：交友要讲究原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 (2)①向榜样人物一样，树立远大的人生目标，并将个人目标与国家、社会的需要相结合。明确自己的人生方向，为实现目标不断努力。②不断激发自己的潜能，我们要像孙颖莎一样，根据自身天赋和追求，在自己擅长的领域努力发展，可以通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域来激发潜能。③学会接纳和欣赏自己，接纳自己的优点和不足，欣赏自己的努力和进步，不因为一时的困难和挫折而否定自己。④积极主动地与他人交往，学会关爱他人、帮助他人，在与他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉。⑤要勤奋努力，不懈奋斗。向岳飞一样在沙场上日益操练、王永志一样在实验室钻研一样，为实现目标付出实际行动，不怕困难，坚持不懈。 【分析】考点考查：学习、友谊、做更好的自己 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）本题考查对学习和交友的认识，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做更好自己的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：历史长河中榜样人物为国奋斗的事迹→联系树立远大的人生目标，并将个人目标与国家、社会的需要相结合。明确自己的人生方向，为实现目标不断努力。 关键词②：孙颖莎，她根据自身运动天赋与不懈追求，在训练馆中挥拍如雨、在赛场上沉着应变，使登上乒乓巅峰的梦想转为一场场精彩的胜利凯旋→联系不断激发自己的潜能。 关键词③：王永志，他凭借对航天事业的热忱与自身所学，在实验室里钻研、在发射场精心筹备，让中国载人航天的蓝图成为一次次火箭腾空的壮举→联系勤奋努力，不懈奋斗。 关键词④：周恩来，他依照心怀天下的抱负，在书斋中苦读、在外交舞台上睿智周旋，把中华崛起之理想变成一桩桩外交胜利的谋略→联系为他人和社会带来福祉。 关键词⑤：榜样人物的奋斗历程→联系学会接纳自己和欣赏自己。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$