2025届陕西省高考模拟语文试题

2025届陕西省高考模拟语文试题 参考答案 马敬荣 1． B 2．C 3．B 4． ①自动甄别权威网站，完成深度思考。②有清晰的思考过程。（或：能识别问题类型，拆解用户需求，梳理分析回答要点，合理制定回答策略。）③能筛选分析、分类整理网页信息并得出结论。④主动考量各种应注意的事项与细节。（或：能综合多个信息来源，确保理论有支撑/能注意网页中的细节。）⑤明确总结时的结构与主题。⑥用分级标题进行模块划分。 （每点1分，共4分。） 5． ①对传统神话故事与人物做现代化改编。通过神话外衣包裹现实议题，如哪吒的复杂身份，将天命抗争、身份认同等现代议题与价值观融入角色。②传统美学与现代技术融合。将文物、壁画、书法与水墨晕染等东方美学元素，与现代工业化特效结合，实现传统视觉符号“新国风”的现代化美学重构。③文旅融合，形成“动漫+科技+旅游”的联动模式。推进产业生态的协同进化，形成最新模式的现代化全产业链条。 （每点2分，共6分。） 【难度】0.4 【导语】材料以AI分析《哪吒2》为切入点，展现了人工智能在文化评论领域的应用潜力。通过“思考过程”和“结论”的双层架构，既呈现了AI的分析逻辑，又系统阐述了影片的文化创新（传统神话重构、技术美学融合）与时代价值（文化自信、产业升级）。材料将技术分析与人文思考相结合，为探讨传统文化现代化转型提供了典型案例。 1．本题考查学生对文本信息的分析和运用的能力。 B.“以动画产业链的全面升级为目标”错误。根据文意，动画产业链的全面升级不是影片创作团队的目标，而是影片的成功推动了中国电影产业链的升级。 故选B。 2．本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。 A.“就在于对传统文化的创造性转化”以偏概全，《哪吒2》成功不仅在于对传统文化的创造性转化，还有对现代精神与全球语境的精准把握等。 B.“只要……就……”过于绝对，原文说“这种‘科技+文化’的双螺旋模式，重新定义了‘中国风’的全球表达”，并非只要实现美学与技术融合就能重新定义。 D.“影片的成功和电影制造的新范式，源于对电影工业新质生产力样板的超越”曲解文意，文中说影片的成功标志着中国动画产业链的全面升级，创作团队展现的“死磕精神”与自主创新意识，为中国电影工业化提供了新范式，而不是源于对电影工业新质生产力样板的超越。 故选C。 3．本题考查学生分析论点、论据和论证的能力。 A.《黑神话：悟空》将传统建筑元素与现代游戏娱乐相结合，让传统文化以现代游戏的形式展现，符合用现代时尚的气质让中华文化重新登台的观点。 B.87 版《红楼梦》剧组对演员进行培训，主要是为了让演员更好地理解和演绎原著，尽可能还原经典，没有体现出“用符合现代时尚的气质重新登台”这一观点，只是在传统的基础上进行深入挖掘和呈现。 C.北京外贸交流会品牌设计把《山海经》神话元素与现代技术结合，融入产品细节，既保留古韵又符合国际审美潮流，是将传统文化与现代时尚、国际审美相融合，符合题意。 D.刀郎演唱会将西域长调转化为动态光影流动，与观众手机闪光灯形成星海互动，带来穿越传统与现代的视听盛宴，体现了用现代的技术和形式让传统艺术重新焕发生机，符合现代时尚气质让中华文化重新登台的观点。 故选A。 4．本题考查学生分析运用信息，归纳内容要点的能力。 ①由“它用时12秒，搜到49个权威信源网页，并完成深度思考”可知，自动甄别权威网站，完成深度思考。 ②由“给出思考过程与结论两部分”可知，有清晰的思考过程。（或：能识别问题类型，拆解用户需求，梳理分析回答要点，合理制定回答策略。） ③由“我得仔细阅读网页内容，找出相关的信息点，然后进行分类整理并得出结论”可知，能筛选分析、分类整理网页信息并得出结论。   ④由“还需要注意网页中的一些细节，比如道教哲学的影响，可以作为文化深度的例子”可知，主动考量各种应注意的事项与细节。（或：能综合多个信息来源，确保理论有支撑/能注意网页中的细节。）   ⑤由“确保结构清晰，每个段落有明确的主题，并合理引用多个来源的信息”可知，明确总结时的结构与主题。   ⑥由“计划用分级标题进行模块划分，既保证思考过程的透明化，又能通过视觉分层提升信息获取效率”可知，用分级标题进行模块划分。 5．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 ①由“《哪吒2》跳出了传统神话的‘善恶二元论’……将传统神话转化为对现代人身份焦虑与价值困境的回应”可知，对传统神话故事与人物做现代化改编。通过神话外衣包裹现实议题，如哪吒的复杂身份，将天命抗争、身份认同等现代议题与价值观融入角色。 ②由“影片以‘新国风’美学重构视觉体系：三星堆青铜器元素融入结界兽设计，敦煌壁画与赛博朋克风格的碰撞，混天绫的动态轨迹暗含书法笔意……重新定义了‘中国风’的全球表达”可知，传统美学与现代技术融合。将文物、壁画、书法与水墨晕染等东方美学元素，与现代工业化特效结合，实现传统视觉符号“新国风”的现代化美学重构。   ③由“《哪吒2》的突破性在于其‘传统内核+现代表达’的双向赋能，预示了中国文艺行业的转型方向……产业生态的协同进化：全行业协作推动衍生经济的爆发，形成‘影视—衍生—文旅’的现代化全产业链条”可知，文旅融合，形成“动漫+科技+旅游”的联动模式。推进产业生态的协同进化，形成最新模式的现代化全产业链条。 6． D 7．C 8．①通过恶劣的自然环境侧面写出马能准确识途的灵性； ②通过向导无法识途、曹水儿随马而行侧面写出马的灵性； ③通过紧张激烈的战斗场景侧面写出马的野性。 （每点2分，任意两点共4分。） 9．示例一：合理。 ①用马找路，突出行军艰难； ②以马写人，突出战士的神勇； ③强化马的作用，增强故事的传奇色彩。 示例二：不合理。 ①过于夸大马作用，削弱了战士在战争中的重要地位； ②过分渲染对马的描写，淡化了战争的惨烈； ③过度凸显马的灵性，缺少生活的真实感。 （观点1分，理由从不同角度任意三点得满分，两点得4分，其他答案言之成理的，可酌情给分。） 【难度】0.4 【导语】《牵风记（节选）》以大部队南下为背景，情节扣人心弦。黄泛区、汝河、淮河等艰难险阻，构成紧张行军历程。作者通过曹水儿、汪可逾与战马滩枣的故事，侧面展现了解放军的英勇无畏。滩枣的出色表现不仅推动情节，更象征着面对困难时的坚韧，深刻地凸显了解放军战士克服万难、勇往直前的精神。 6．本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。D A.“只有向导带领才能走出黄水滥泥区”错误。原文“滩枣凭着它超乎寻常的灵敏与直感，追踪着野战军大部队的行迹”，说明滩枣也能带领曹水儿和汪可逾走出黄泛区，而不是完全依赖向导。 B“直接表现了解放军战士无往而不胜”错误。这一情节主要是表现滩枣的出色和曹水儿、汪可逾在危险中的勇敢，而解放军战士无往而不胜是通过整个部队在艰难环境下的行军、战斗等多方面综合体现的，不能仅凭这一情节就直接得出解放军战士无往而不胜结论。 C.“她驾驭战马的高超本领”错误。原文“她被拎了起来，顺势一个骗腿，坐在骑兵通讯员身后”说明她并非主动驾驭战马，而是依赖曹水儿的帮助。此处主要是表现战马滩枣的出色表现以及两人在危险环境下的紧张气氛，而非汪可逾的英勇无畏和驾驭本领。 7．本题考查学生分析鉴赏文章重要情节的能力。 C.“主要是为了表现部队首长在困难面前积极寻找出路”错误。原文“虽然是曹水儿……完全由老军马拿定主意”，说明滩枣在过河过程中起到了关键作用。同时，也表现了曹水儿和汪可逾在未知水情和敌情的情况下，敢于冒险过河的勇敢精神，并非主要是为了表现部队首长在困难面前积极寻找出路。 故选C。 8．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 ①由原文“滩枣凭着它超乎寻常的灵敏与直感，追踪着野战军大部队的行迹……仰着脖颈蹚过去就是”可知滩枣能够凭借超乎寻常的灵敏与直感，追踪野战军大部队的行迹，在黄泛区确定什么地方泥泞太深不可踏入，什么地方无须过于谨慎可以蹚过去，这表现了滩枣的灵性。 ②由原文“部队过黄泛区时，都找了向导带路……无一不是‘去年的皇历’”可知向导都无法识途，然而曹水儿和汪可逾掉队后，“滩枣在前面……从不敢随意迈一脚出去”可以看出曹水儿完全信任滩枣，跟随它的脚印前进，侧面体现出滩枣的灵性远超常人。 ③原文“滩枣野性勃发，背上的两人似有若无，它身体的倾斜度愈来愈大，展现出其超强的腿部力量与卓越的平衡感”“滩枣见首不见尾，硬是驮着两人飞过了那标示死亡的开阔地”展现出超强的腿部力量与卓越的平衡感，这正面衬托出滩枣的灵性。 9．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 示例一：合理 ①部队南下遇到黄泛区这一天然障碍，“浅则没膝，深则及脐”，向导的路线图毫无用处，而滩枣却能“在漫无边际的黄泛区，它随时可以确定什么地方泥泞太深，不可踏入；什么地方无须过于谨慎，仰着脖颈蹚过去就是”，通过滩枣找路，更深刻地体现出当时行军环境的恶劣和艰难程度。 ②在汝河战斗中，面对敌人的迫击炮集群射击，“滩枣四蹄腾空而起，载着汪可逾飞速驰过浮桥”滩枣的英勇表现侧面烘托出曹水儿和汪可逾等战士的神勇无畏。 ③战马滩枣的出色表现，如在复杂环境中准确无误地找到安全路线，在危险时刻展现出超强的能力等，给故事增添了许多传奇色彩。这种传奇色彩能够吸引读者的注意力，使故事更加引人入胜，让读者在阅读过程中感受到战争年代中那些不可思议却又真实存在的奇迹，增强了作品的艺术感染力。 示例二：不合理 ①在战争行军过程中，本应突出解放军战士的英勇无畏、智慧与能力，将战马滩枣赋予如此重要的地位，可能会在一定程度上削弱战士作为行军主体的地位。比如在过黄泛区时，若过多强调滩枣凭借直感带领曹水儿和汪可逾避开危险，会让人感觉战士们在面对困境时，是依赖战马而非自身的能力和智慧来解决问题，这与战争中战士们应发挥主导作用的形象不符。 ②战争题材的作品，其核心主题通常聚焦于战争的残酷、战士们的英勇以及战争对人性、社会的影响等方面。将战马滩枣置于如此重要的地位，可能会使主题表达有所偏离。比如文中对滩枣在行军过程中的种种出色表现的描写，可能会让读者将关注点更多地放在战马身上，而忽略了战争的惨烈。 ③虽然战马在战争中有重要作用，但将其描绘成能够引领部队走出困境、决定战争胜负的关键因素，可能不符合战争的现实情况。在复杂的战争环境中，人的决策、战术运用、武器装备等多方面因素都会影响战局，单纯依靠战马显然过于理想化，缺少生活的真实感。 10． BDG 11．A 12．D 13．（1）古人看轻一尺的玉而看重一寸的光阴，（这是）惧怕时间流逝 （2）于是使曹丕因地位尊贵而降低了文才，曹植因处境困难而增加了价值，这并不是确切的评论。 （1）“贱”，以……为贱，看轻；“重”，以……为重，看重；“过”，流逝。 （2）“以”，因；“益”，增加；“笃论”，确切的评论。 14．观点一：认同。①曹植从小喜欢写文章，已有二十五年之久，说明他内心有强烈的文学追求，说“辞赋小道”，只是违心之论。②曹植说“辞赋小道”，是出于他身为王侯要建功立业的政治上的考虑，不想让别人认为他的志向在于辞赋。③曹植肯定了“辞赋”等文学的价值，并想要立言著书，自成一家，以显后世。 观点二：不认同。①志向在于报国济民：曹植表示自己身为王侯，志向在于报效国家、造福百姓，建立永世基业，而非仅以辞赋为一生功业。②壮士有所不为：曹植引用扬子云（扬雄）的观点，认为真正的壮士不应将辞赋作为主要事业，而应追求更高远的目标。③辞赋不足以成就君子：曹植认为仅靠辞赋无法成为真正的君子，真正的君子应追求更高远的功业。 （一点2分，二点4分，三点5分。） 【难度】0.4 【导语】这三则材料展现了魏晋时期文学批评的多元视角。曹丕《典论·论文》从“文人相轻”切入，强调文章的不朽价值，体现建安文学自觉意识；曹植《与杨德祖书》以“辞赋小道”自谦，实则暗含政治抱负与文学功业之辩；刘勰《文心雕龙》则辩证评价二曹才略，反对以地位论才的世俗偏见。三文共同构成中国文论史上首次系统的作家论，既有对创作规律的探讨，又折射出魏晋文人“文的自觉”与生命意识的觉醒。 10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：人的寿命有时间的限制，荣誉欢乐也只能终于一身，二者都终止于一定的期限，不能像文章那样永久流传没有穷期。 “年寿”“荣乐”分别是两句话的主语，B处断开； “止乎其身”是状语后置，且“二者”指“年寿”和“荣乐”，作下句主语，故在D处断开； “二者必至之常期”是主谓句，“未若”前省略主语“二者”，故G处断开。 故选BDG。 11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.错误。都是“少、没有”的意思。句意：很少有人各种体裁都擅长的。/也没有兄弟。 B.正确。句意：于文辞没借用别人的。/善于借助外物罢了。 C.正确。超过/责备。句意：超过《春秋》言语没有毛病的。/听说大王有意要责备他。 D.正确。只、仅仅/白白地。句意：哪能仅以写文章为一生的功业。/白白地留着也没有什么用。 故选A。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“认为曹丕之才更胜一筹”错误，由原文“然子建思捷而才俊，诗丽而表逸；子桓虑详而力缓，故不竞于先鸣。而乐府清越，《典论》辩要”可知，刘勰并未认为 “曹丕之才更胜一筹”，而是客观指出二人各有短长：曹植才思敏捷、诗文绮丽超逸，曹丕思虑周详但笔力和气势稍缓，然其乐府清越，《典论》论辩精要。 故选D。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“贱”，以……为贱，看轻；“重”，以……为重，看重；“过”，流逝。 （2）“以”，因；“益”，增加；“笃论”，确切的评论。 14．本题考查学生评价探究文中思想观点的能力。 认同（违心之论）： ①曹植自陈“少小好为文章，迄至于今，二十有五年”，足见其对文学有长期热爱与投入。若真心轻视辞赋，难以坚持如此之久，其言论与行动相悖。 ②作为王侯，曹植需符合儒家“立德立功立言”的价值观，强调“戮力上国，流惠下民”的政治理想。称“辞赋小道”可能是为避免被视为耽于文辞、胸无大志，实为政治表态。 ③曹植虽贬辞赋“小道”，却又说“采庶官之实录……成一家之言”，表明其认可著述传世的意义，且自身文学成就斐然（如《洛神赋》），实际重视文学的价值。 不认同（非违心之论）： ①曹植直言“岂徒以翰墨为勋绩，辞赋为君子哉”，强调愿以实际功业（如治国惠民）留名，而非仅靠文学。其政治理想清晰，言论符合儒家“重事功、轻文辞”的传统观念。 ②引用扬雄“壮夫不为”之说，认为真正的志士应追求更高目标（如治国），辞赋仅为“小道”。这一观点与汉代士大夫“以天下为己任”的价值观一致，非刻意贬抑文学。 ③曹植认为“君子”需以功业立世，辞赋属于“翰墨”末节。其言论反映了对“君子”的严格定义，而非否定文学本身，更多是价值排序的差异。 参考译文： 材料一： 文人互相轻视，自古以来就是如此。傅毅和班固两人文才相当，不分高下，然而班固轻视傅毅。人总是善于看到自己的优点，然而文章不是只有一种体裁，很少有人各种体裁都擅长的，因此各人总是以自己所擅长的轻视别人所不擅长的。乡里俗话说：“家中有一把破扫帚，也会看它价值千金。”这是看不清自己的毛病啊。 当今的文人，在学问上是没有什么遗漏的，于文辞没借用别人的，（在文坛上）都各自像骐骥千里奔驰，并驾齐驱。要叫他们互相钦服，也实在是困难了！君子审察自己，来衡量别人，所以能够免于（文人相轻）这种拖累，所以我作这篇《论文》。 文章是关系到治理国家的伟大功业，是可以流传后世而不朽的盛大事业。人的寿命有时间的限制，荣誉欢乐也只能终于一身，二者都终止于一定的期限，不能像文章那样永久流传没有穷期。因此，古代的作者，投身于写作，把自己的思想意见表现在文章书籍中，就不必借史家的言辞，也不必托高官的权势，而声名自然现流传后世。所以周文王被囚禁，而推演出了《周易》，周公旦显达而制作了《礼》，（文王）不因困厄而不做事业，(周公)不因显达而更改志向。古人看轻一尺的玉而看重一寸的光阴，（这是）惧怕时间流逝。多数人都不愿努力，贫穷的则害怕饥寒之迫，富贵的则沉湎于安逸之乐，于是只知经营眼前的事务，而放弃流传千载的功业。太阳和月亮在天上流转移动，而人的身体状貌在地下日日衰老，忽然间就与万物一样变迁老死，这是有志之士痛心疾首的事啊！ 材料二： 我从小喜欢写文章，到现在已经二十五年了。然而现在写文章的人，可以大致评论一下。那个时候，人人都认为自己拿着隋侯珠，个个都觉得(自己)拥有和氏璧，世人著述，不可能没有一点毛病。我曾经喜欢他人讥刺批评自己的文章，不好的地方，就立即改正。以前孔子的文辞，常常和别人交流探讨，到他编著《春秋》的时候，连于游子夏这样的人都不能改动一句话。超过《春秋》言语没有毛病的，我还没有见过。 辞赋是小技艺，因此不足以用来阐明严正的道理，垂范后世。从前杨雄(字于云)是先朝的重臣，依然说壮士有所不为。我虽然没什么德行，但身为王侯，还希望尽力报效国家，造福百姓，建立永世的基业，留下流传后世不灭的功绩，哪能仅以写文章为一生的功业，靠辞赋当上君子呢？如果我的志向没有成功，我的方法没有被推行，我将采集史官的真实记录，辨别世间的得失，评定仁义之正，自成一家学说。虽然不能把我的文章藏在名山，但要把它们传给志同道合的人，如果不是和你有终生为友的交情，哪能对你发出像今天这样的议论？ 材料三： 魏文帝曾丕的文才，旺盛而清丽，过去的评论贬低他，认为与曹植比相差千里，但曹植是文思敏捷而才气俊秀，诗歌华丽而章表卓越；曹丕则思考周详而才力迟缓，因此他的名声不大。可是曹丕的乐府诗清渐激越。《典论》鲜明扼要，注意到他们各有长短，也就可以做正确的评价了。但世俗之情对人的或抑或扬，往往是随声附和，于是使曹丕因地位尊贵而降低了文才，曹植因处境困难而增加了价值，这并不是确切的评论。 15． D 16． ①“真珠”象征有才之士，“尘泥”象征污浊世俗的环境，真珠被尘泥掩埋，形象地描绘了有才之士被埋没的无奈境况；“病鹤”象征孤傲的贤士，“蝼蚁”象征势利的小人，病鹤遭受蝼蚁的侵扰，生动地表现了贤能之人饱受小人欺凌的情景。②颈联寓意深刻，回顾自我的经历、感受，表达对高洁之士的同情及对社会不公的批判，具有深刻的现实意义。 （每点2分，共6分。其他答案言之成理的，亦可酌情给分） 【难度】0.65 【导语】这首《及第后呈朝中知己》以金榜题名之喜开篇，通过“雷拥龙迎”“锦衣家林”等意象展现人生巅峰；颈联笔锋陡转，以“真珠陷尘”“病鹤遭侵”暗喻昔日困顿，形成强烈反差；尾联“天意”“雪心”之语，既含对命运的释然，更见寒士终得扬眉的坚韧。全诗跌宕起伏，将科举士子的典型心路浓缩于尺幅之间。 15．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D.全诗的脉络并非是“从现实到过去”。实际上，首联和颔联是写当下及第的现实情况，颈联“真珠每被尘泥陷，病鹤多遭蝼蚁侵”是回顾过去怀才不遇的遭遇，尾联则是抒发当下的感慨。其叙事脉络是从现实到过去，再回到现实，并非简单的“从现实到过去”。 故选D。 16．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①“真珠”（珍珠）晶莹珍贵，象征怀才抱德的士人；“尘泥”污浊低贱，象征埋没人才的世俗环境（如科举弊端、官场腐败、社会偏见等）。珍珠本应璀璨夺目，却被尘泥层层掩盖，光彩难现。这一意象直观呈现了贤才被压抑、遭埋没的无奈处境，仿佛可见明珠蒙尘的凄凉之景。“病鹤”虽体弱却姿态孤高，象征孤直不阿的贤士；“蝼蚁”渺小猥琐却聚众为害，象征趋炎附势、陷害忠良的小人。病鹤独立寒塘，本已困顿，却遭蝼蚁攀附啃噬。这一动态场景鲜活地展现了高洁之士在困境中仍遭小人欺凌的现实，凸显其孤立无援的悲剧性。 ②诗人以“真珠陷尘泥”“病鹤遭蝼蚁”暗喻自身早年怀才不遇的遭遇：空有才华却屡试不第（或仕途受阻），品格遭小人诋毁，理想被现实碾压。“每被”“多遭”二词，更透露出长期挣扎于困境的无奈与愤懑，情感真挚而深沉。颈联通过两组象征意象的对比，既勾勒出人才被埋没、高洁者遭欺凌的现实困境，又深含诗人对自身经历的感慨与对社会现实的批判。 17． 人非生而知之者 孰能无惑 住近湓江地低湿 黄芦苦竹绕宅生 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音（感时花溅泪  恨别鸟惊心/春江花朝秋月夜  往往取酒还独倾/春花秋月何时了  往事知多少） 【难度】0.85 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：孰、湓、溅、倾。 （每空1分，共6分。） 18． C 、 19．通过排比，列举多种多样的春节民俗活动，展现浓郁的春节魅力，并启发读者思考习俗蕴含的文化内涵。 20．你看，这幅剪纸整体是葫芦轮廓，寓意“福禄”双全；葫芦里装着“福”字和铜钱，寓意“福气充盈”“财源滚滚”。整个图案寄托着我们对新一年的美好期望。 【难度】0.65 【解析】18．本题考查学生理解词语语境义的能力。 文中“酒缸”是根据事物的用途来命名的，即用于盛酒的缸。 A.不同。是根据制作材料命名，用木头制作的桌子。 B.不同。是根据工具的功能和形态命名，“剪”体现其功能，“刀”体现形态。 C.相同。是依据用途命名，用来放置笔的筒状器具。 D.不同。最初是因为以火力（蒸汽等动力）驱动行驶而得名，是根据动力来源命名。 故选C。 19．本题考查学生分析语句表达效果的能力。 多个“为什么”连用，采用排比的形式，一口气列举出如阖家欢聚、吃饺子、守岁等丰富多样的春节民俗活动，全面展现出春节浓郁独特的魅力。同时，“为什么”作为疑问词，直接引发读者对这些习俗背后缘由的好奇与思考，促使读者去深入探究春节习俗所承载的中国人的精神、心理等文化内涵，激发了读者对春节文化的兴趣。 20．本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 先观察图案元素：确定主要元素是葫芦轮廓、“福”字、铜钱。 再联想文化寓意：在中国文化里，利用谐音，葫芦谐音“福禄”，代表福气和禄运；“福”字象征幸福美好；铜钱是财富象征，寓意财源滚滚。 最后组织语言表达：先介绍剪纸整体形状及寓意，再分别说明内部元素含义，最后总结整个图案表达的对新一年美好生活的期望，用流畅易懂的语言向外国友人表述。 21． A长胖跟吃夜宵并没有很大关系；B我们也不能毫无顾忌吃夜宵 22． 序号③，“虽然”和“这些患者”调换位置；序号④，删去“约”。 （正确修改一处得2分，共4分。） 【难度】0.65 【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，前文表明很多人觉得睡前吃夜宵不好，理由是会长胖，“其实”一词表示转折，意味着后文观点与前文不同。后文详细解释了长胖的真正原因是摄取热量超过身体所需，重点在于热量的摄取与消耗关系，而非单纯吃夜宵这一行为。所以应填“长胖跟吃夜宵并没有很大关系” B处，上文提到对于减肥的人，适当吃一点夜宵也未尝不可，“当然”起到转折作用，暗示接下来的内容会有不同的观点或限制条件。后文具体阐述了吃夜宵可能引发一些疾病，如“夜食综合征”等，这说明吃夜宵存在健康风险，不能随意毫无节制地吃。所以应填“我们也不能毫无顾忌吃夜宵” 。 22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号③，语序不当，主语相同，关联词应放在主语后，“虽然”和“这些患者”调换位置； 序号④，成分赘余。“约”和“以上”不能同时使用，删去“约”。 23．例文： 珍视碎片时间，成就精彩人生 在信息爆炸、生活节奏日益加快的今天，时间被切割成无数零散的碎片。这些碎片化时间，因短暂而零碎，常常被我们忽视。然而，正是这些看似不起眼的时间片段，却蕴含着巨大的能量，成为塑造人生的重要要素。如何对待它们，体现了不同的人生态度，也决定了人生的不同走向。 合理利用碎片化时间，是开启成功之门的钥匙。诸多仁人志士在碎片时间里默默耕耘，为自己的成功之路奠定基石。鲁迅先生曾言：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。”他一生笔耕不辍，创作了大量经典作品，这些成就的背后，离不开他对碎片化时间的珍视，将点滴时间汇聚成创作的源泉。与之相反，生活中也不乏这样的人，他们在碎片化时间里沉迷于手机游戏、短视频等娱乐活动，将宝贵的时间白白浪费。这些人看似享受了一时的快乐，实则在消磨自己的意志，与成功渐行渐远。合理利用碎片时间，脚踏实地去努力，才能离成功更近一步。 碎片时间，也能奏响生活与成长的和谐乐章。生活并非只有忙碌的工作和学习，还需要有放松和享受的时刻。在碎片化时间里自在欢歌，同样是一种积极的生活态度。午后的片刻闲暇，泡一杯香茗，读一本好书，沉浸在文字的世界里，让心灵得到滋养；在上下班的地铁上，听一首喜欢的音乐，缓解一天的疲惫，感受生活的美好。这些看似微不足道的碎片时光，为我们的生活增添了色彩，让我们在忙碌的生活中找到平衡。同时，我们也可以利用碎片时间学习新的技能，提升自己的素养。比如利用零碎时间学习绘画、书法等兴趣爱好，既能让我们享受生活的乐趣，又能助力我们不断成长。 珍视碎片时光，还能让生命更有厚度。当我们将碎片化时间充分利用起来，无论是用于自我提升还是享受生活，都是在充实生命的内涵。苏轼一生宦海浮沉，多次被贬，但他始终能在有限的时间里，游山玩水、吟诗作赋，留下了众多脍炙人口的佳作。他用自己的方式诠释了对生活的热爱和对时间的珍视，让生命在逆境中绽放出光芒。 珍视并合理利用碎片时间，需要我们制定科学的计划，将碎片时间合理分配到不同的事务中；利用各种工具，如学习类APP、时间管理软件等，提高碎片时间的利用效率；培养良好的习惯，让利用碎片时间成为一种自然而然的行为。 “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”让我们从现在开始，珍视每一段碎片化时间，以积极的态度和科学的方法，在碎片时间里收获成长与进步，成就属于自己的精彩人生。 【难度】0.4 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料虽简短，却蕴含着深刻的生活哲理与成长智慧。“零散短暂”是碎片化时间的显著特性，这意味着它难以像完整的大块时间那样被系统地规划和利用。但也正因如此，很多人容易忽视它，任其白白流逝。然而，正是这些看似不起眼的短暂时间片段，累加起来也能产生巨大的价值，就像无数零散的水滴，汇聚起来便能成河。 “自在欢歌”代表着一种在碎片化时间里追求生活情趣与精神愉悦的态度，这种方式能让人们在紧张的节奏中找到生活的乐趣，丰富精神世界，为后续的学习和工作注入活力。“耕耘不辍”体现了一种利用碎片化时间持续努力、积累的精神。把每一段碎片化时间都当作进步的阶梯，日积月累，就能实现质的飞跃。这两种截然不同的对待碎片化时间的态度，反映出不同的生活理念和人生追求。“自在欢歌”侧重于当下的生活体验和情感满足，“耕耘不辍”侧重于长远的目标实现和个人成长。它们并非相互对立，而是可以相互补充。在生活中，我们既需要适当放松，享受生活的美好，又需要为了理想和目标不断努力奋斗。合理平衡这两种态度，能让我们在享受生活的同时，实现自我价值的提升。 行文时，可先引出碎片化时间话题，再分别阐述不同利用方式，接着论述平衡二者的重要性，最后总结升华。开篇可以以生活中常见场景，引出碎片化时间利用话题，阐述其在快节奏生活中无处不在，进而提出如何合理利用碎片化时间的思考。接着论述“自在欢歌”的意义，从心理学角度分析适度放松对调节情绪、提高效率的作用，强调放松是生活的调味剂，能增添生活乐趣，让人更好地面对生活挑战。再论述“耕耘不辍”的价值，列举名人利用碎片化时间成功的案例，坚持耕耘能让碎片化时间聚沙成塔，助力梦想实现。然后探讨平衡二者的方法，可以分析在不同生活阶段和情境下，如何合理分配碎片化时间用于放松和提升。最后可以总结合理利用碎片化时间的重要性，再次强调平衡放松与提升的意义，鼓励读者珍惜碎片化时间，在享受生活的同时追求自我成长。 立意： 1.碎片时间，铸就不凡。 2.碎片时光，悠然生活。 3.平衡碎片时间，奏响人生华章。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 大荔县2025年高考模拟试题命制比赛作品 2025届陕西省高考模拟语文试题 命题人:马敬荣       单位:大荔中学      考试时间:150分钟 满分:150分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（共35分） （本题19分）阅读下面文字，完成小题。 在人工智能软件Deepseek中输入：“请分析电影《哪吒2》的文化创新与时代价值。”它用时12秒，搜到49个权威信源网页，并完成深度思考，给出思考过程与结论两部分。 思考过程 嗯，我需要识别问题类型，拆解用户显性（隐性）需求，即根据提供的搜索结果来撰写一个有关“文化创新与时代价值”的综合性回答。 我得仔细阅读网页内容，找出相关的信息点，然后进行分类整理并得出结论。网页1提到《哪吒2》不断刷新票房纪录和文化影响，尤其是它在北美上映，这里可以强调其全球影响力和文化输出。网页2和3都讨论了电影在中国动画学派中的地位，结合了传统与现代叙事手法。网页4详细分析了电影中的情感网络和角色塑造，这可能用于讨论情感共鸣和现代价值观的融入。网页5重点在技术如何助力传统文化表达与产业链的升级，这是文化创新的技术层面。网页6则提到电影产业人才的重要性。 文化创新方面，包括传统神话的现代化改编、技术创新、美学融合等。时代价值方面，涉及文化自信、产业升级、全球化传播以及社会议题的反映。 要避免重复引用同一网页，尽量综合多个来源，确保每个论点都有足够的支撑。比如传统与现代结合不仅有叙事手法，还有具体的美术设计。还需要注意网页中的一些细节，比如道教哲学的影响，可以作为文化深度的例子。 总结时采用“先解构后建构”的双层结构得出结论部分，要强调《哪吒2》不仅是电影的胜利，更是中国文化软实力的体现，呼应时代背景下的文化自信和产业升级。确保结构清晰，每个段落有明确的主题，并合理引用多个来源的信息。计划用分级标题进行模块划分，既保证思考过程的透明化，又能通过视觉分层提升信息获取效率。 结论 《哪吒2》作为中国动画电影的里程碑之作，不仅以票房奇迹刷新影史纪录，更通过文化创新与时代价值的深度结合，成为中国文化输出的典范。 一、文化创新：传统神话的现代化重构 1.叙事内核的突破 《哪吒2》跳出了传统神话的“善恶二元论”，将“混元珠一分为二”（魔丸与灵珠）的设定与道家“阴阳”概念相呼应，赋予角色更复杂的道德维度的同时，也完成了本土化动画语言的创新。哪吒从“反叛者”到“破壁者”的转变，隐喻了个体对规则不公的抗争与自我重构，展现了“我命由我不由天”的东方哲学。影片通过道家“祸福相依”的辩证思维，将传统神话转化为对现代人身份焦虑与价值困境的回应。 2.美学与技术的融合 影片以“新国风”美学重构视觉体系：三星堆青铜器元素融入结界兽设计，敦煌壁画与赛博朋克风格的碰撞，混天绫的动态轨迹暗含书法笔意。技术层面，自主研发的“动态水墨渲染引擎”将传统水墨的晕染效果融入3D动画，既保留古典意境，又突破视觉边界。这种“科技+文化”的双螺旋模式，重新定义了“中国风”的全球表达。 3.情感网络的多元编织 影片通过父子情、母子情、友情等多重关系，赋予神话角色现代情感内核。例如，殷夫人以“无条件之爱”拥抱浑身尖刺的哪吒，敖光从“控制”到“放手”的代际和解，均折射出当代家庭关系中的矛盾与和解。哪吒与敖丙从对立到同盟的友情线，则隐喻了超越立场的协作精神。 二、时代价值：文化自信与产业升级的双重映射 1.文化自信的全球表达 《哪吒2》颠覆了西方对东方文化的“猎奇”视角，以普世情感共鸣消解文化隔阂。北美首映礼的火爆预售与海外媒体的高度评价表明，中国IP正从“文化输出”迈向“文化共融”。影片中“灵珠与魔丸本是一体”的设定，暗合全球化时代文明互鉴的命题，将中国哲学转化为人类共同的精神资源。 2.电影工业的新质生产力 影片的成功标志着中国动画产业链的全面升级。4000人团队耗时五年的自主研发，从渲染技术到动作捕捉系统的突破，实现了从“技术输入”到“标准输出”的转身。更重要的是，创作团队展现了“死磕精神”与自主创新意识，打破了对西方技术依赖的惯性思维，为中国电影工业化提供了新范式。 3.社会议题的镜像投射 影片通过神话外衣包裹现实议题：人畜无害的土拨鼠被打压，引发普通打工人的共鸣；申公豹“人心成见如山”的喟叹直指社会偏见。这些内容引发观众对家庭、命运与个体价值的集体反思，使神话成为现实困境的隐喻性解答。 4.跨文化传播策略 影片在海外市场连续拿下6项票房冠军，其成功源于对“中国故事”的自信表达，而非刻意迎合西方叙事逻辑。例如，通过哪吒与命运抗争的普世主题，以及东方符号与剧情的深度融合，实现现代文化输出的自然渗透。 总结：《哪吒2》的突破性在于其“传统内核+现代表达”的双向赋能，预示了中国文艺行业的转型方向：以创新激活传统，以共鸣跨越边界，以自信引领产业升级。综合型人才的崛起：导演饺子（药学背景）、《流浪地球》郭帆（法学背景）等非科班创作者的涌现，证明跨学科知识整合能力也是文艺创新的关键。产业生态的协同进化：全行业协作推动衍生经济的爆发，形成“影视—衍生—文旅”的现代化全产业链条。 （摘编自deepseek关于“《哪吒2》的文化创新与时代价值”的思考与回答） 1．(3分)关于材料中《哪吒2》的文化创新与时代价值，下列表述不正确的一项是（   ） A．《哪吒2》有社会批判性，如人畜无害的土拨鼠被打压，如申公豹“成见如山”的台词直击职场、出身偏见，引发观众共鸣。 B．《哪吒2》创作团队以动画产业链的全面升级为目标，从“技术输入”到“标准输出”，为世界提供了中国动画电影的新范式。 C．《哪吒2》融入道家哲学概念，赋予影片独特的文化魅力。这既是对传统文化的致敬，也是对动画语言的本土化创新。 D．《哪吒2》设定灵珠与魔丸为一体，反映了与命运抗争等普世主题，以共鸣跨越边界，暗合全球化时代文明互鉴的命题。 2．(3分)根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ） A．影片的成功和电影制造的新范式，源于对电影工业新质生产力样板的超越。 B．只要实现美学与技术的融合，就能重新定义“中国风”的全球表达。 C．综合型人才的崛起表明跨学科知识整合能力对文艺创新起着关键作用。 D．《哪吒2》刷新全球动画片票房纪录，就在于对传统文化的创造性转化。 3．(3分)《哪吒2》导演饺子说：“中华文化需要用符合现代时尚的气质重新登台。”以下内容不符合饺子观点的一项是（   ） A．《黑神话：悟空》的游戏场景大多源自山西古建筑，这种将传统建筑元素与现代游戏娱乐相结合的方式为中华传统文化的全球传播开辟了新路径。 B．为全心全意打造经典，87版《红楼梦》剧组请专家用3个月的时间对演员进行红学、形体、民俗、琴棋书画等方面的培训以及有关表演的专业训练。 C．2024年北京外贸交流会展期间，多个品牌将《山海经》神话元素与现代技术结合，将神兽纹样融入产品细节，既保留古韵又符合国际审美潮流。 D．刀郎演唱会将《西海情歌》的西域长调转化为动态的光影流动，和观众手机闪光灯形成星海互动，给人们带来一场穿越传统与现代的视听盛宴。 4．(4分)梳理deepseek的思考轨迹，分析为什么说它是一款功能强大的人工智能软件。 5．(6分)结合文本，分析《哪吒2》如何通过文化创新的思路，实现传统文化现代化表达的。 （本题16分）阅读下面的文字，完成小题。 牵风记（节选） 徐怀中 大部队南下所遇到的第一个关口，不是敌军据守，而是一道天然障碍——横在面前的黄泛区。抗日战争时期，国民政府强行让黄河从花园口决堤改道，以阻止日军，造成了宽二十余公里的黄水滥泥区。那里浅则没膝，深则及脐。 部队过黄泛区时，都找了向导带路。结果证明，由于受旱涝无常的影响，黄泛区地貌一年四季变化很大，向导们画出的路线图，无一不是“去年的皇历”。骑兵通讯员曹水儿和参谋汪可逾两人掉队了，他俩不能去找向导，行动时一旦对外暴露，连个帮手都没有。不过曹水儿不在乎：我们有战马滩枣！ 滩枣凭着它超乎寻常的灵敏与直感，追踪着野战军大部队的行迹。在漫无边际的黄泛区，它随时可以确定什么地方泥泞太深，不可踏入；什么地方无须过于谨慎，仰着脖颈蹚过去就是。 汪可逾一路上都是骑马的，过黄泛区时就不行了，马背上驮一个人，重量太大，很容易下陷。滩枣在前面曲曲弯弯地探索前进，曹水儿和汪可逾跟随在后。他俩两眼紧盯着马蹄印迹走，从不敢随意迈一脚出去。 滩枣为什么朝着回返方向走出去老远，迂回了好大好大一个圈子，又兜了回来？曹水儿猛然醒悟，原来它是为了避开大面积的滥泥区！老军马仿佛在绕行一个隐形的迷宫，七绕八绕，走了多少“冤枉路”，终于准确无误地抵达迷宫的出口。 大部队艰难徒涉，不敢放慢脚步，也不敢稍事休息，否则会身不由己地向下陷，越陷越深，只有一鼓作气不停地向前冲。终于如蚯蚓一般，部队从数十公里的污泥中钻了出来。 过了黄泛区，就顺利多了，一路越过豫东地区涡河、沙河、颍河、洪河，八月二十三日进抵河南正阳县境内的汝河一线。 曹水儿、汪可逾两人，也尾随大部队赶到了汝河北岸。 听枪声炮声便知道，前面激战正酣。 汝河是汉江的一个较大的支流，河面宽六七十米，但水深近三米，无法徒涉。忽然，曹水儿兴奋地叫起来，一道浮桥出现在眼前。自不待言，这是大部队在密集的炮火下，用十多条木船连接搭建的。浮桥宽约四米，桥面填满了树枝，铺了厚厚一层土。 “汪参谋坐稳了！” 骑兵通讯员大吼，在战马后臀猛力拍了一掌。滩枣四蹄腾空而起，载着汪可逾飞速驰过浮桥，曹水儿紧随其后。敌人迫击炮集群射击，炮弹打过来，上下游连连激起高高的水柱。 上岸后便是一片开阔地，不时受到炮击。这下让曹水儿犯难了，他们再没有任何地形地物可以利用，人员马匹全都暴露无遗。他担心汪参谋，一旦有事，连一个急救包也没有，两手空空的怎么救援她？ 但绝不可犹豫不决，后面追兵说到就到了，不当俘虏的话，就只能硬着头皮快速通过。只有让汪参谋乘马先行一步，飞速通过开阔地，他从后面跑步跟上来。汪可逾一听要哭了，说什么也不同意她一个人先走。 曹水儿急了：“汪参谋！你是首长，不过眼下你得绝对服从我！” 汪可逾忽然来主意了，她试探着说：“可不可以两个人同乘一匹马？” 骑兵通讯员无可奈何地说：“那就看滩枣的实战发挥了，我们试试看！” 他扳住鞍桥，纵身上马，弯下腰去拉汪参谋。她被拎了起来，顺势一个骗腿①，坐在骑兵通讯员身后，两臂环抱，手紧紧抓住了他腰间的军用皮带。 一马双跨腾空而去，身后荡起一团团尘土，如一缕黄色烟雾迅速延伸开来。滩枣野性勃发，背上的两人似有若无，它身体的倾斜度愈来愈大，展现出其超强的腿部力量与卓越的平衡感。不断有迫击炮弹轰来，或在前或在后，或较远或更近，弹片噗噗地不断从耳边飞过，弹着点掀起的泥土唰唰地从空中溅落下来。然而，尘土飞扬中，滩枣见首不见尾，硬是驮着两人飞过了那标示死亡的开阔地。 他们事后才知道，这是千里跃进征程中唯一的也是最为凶险的一道关口。 曹水儿他们尾随大军，从汝河南岸一口气赶到了息县淮河渡口。见沿岸一支部队正在待命渡河，随即上前打听，你们是哪个部队的？那些大兵一个个疲惫不堪，不耐烦搭理他。曹水儿又问，我们独九旅在什么位置？对方没好气，暴躁地对他说：“你们九旅早过河了！” 不知道水情可否徒涉，也不了解对岸有无敌情，既然自己部队已经上了南岸，还等什么？过河！阴沉的夜晚，滩枣刚刚入水，水便淹到了它的腹部。马背上的汪参谋连忙脱下布鞋，两条小腿浸在水里。虽然是曹水儿牵着缰绳，其实他是在信马由缰，深深浅浅迈出的每一步，完全由老军马拿定主意。不知用了多长时间，两人慢慢吞吞地终于上了南岸。 已经继续向南边进发的两人并不知道，在渡口北岸待命渡河的是野战军总部及六纵部队。连续几天大雨，淮河早已满漕，水流湍急，不可徒涉。敌人将沿河上下的船只全部烧毁，只剩下几只破损的小划子，即便修复起来，一次也渡不了几个人，对于上万人的大部队来说更是无济于事。 两天后曹水儿碰到了从北边赶过来的大部队的一个老乡。老乡告诉他，他牵马徒涉的那个夜晚，野战军“一号”首长正亲自用一根竹竿在测量水情，布置架设浮桥事宜。首长看到了一个场景，派卫士长送去一张字条，是写给野战军参谋长的：“我亲眼得见，一个饲养员牵马从上游不远处过河，并已到达南岸。架桥任务取消，全部徒涉过河。” 受命围追堵截的国军共计二十三个旅，先后抵达淮河一线，其中整编第八十五师走在最前面。这个季节淮河本无大水，偏是国军刚抵达河边，洪峰应时赶到。他们既不可能徒涉，也无法架桥，只能眼睁睁看着解放军登上南岸扬长而去。 （有删改） 【注】①骗腿：指侧身抬起一条腿，跨过马背骑到马身上的动作。 6．(3分)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（   ） A．汪可逾骑马过浮桥，“敌人迫击炮集群射击”，是以炮火随时会致人死亡的环境来映衬她的英勇无畏，表现她驾驭战马的高超本领。 B．滩枣驮着两人飞过标示死亡的开阔地，速度快，画面感强，惊心动魄，闪烁着英雄主义的光辉，直接表现了解放军战士无往而不胜。 C．对黄泛区的介绍，除了交代其形成原因，更强调了“浅则没膝，深则及脐”的行军艰难，只有向导带领才能走出黄水滥泥区。 D．曹水儿对滩枣领着他们兜圈子，开始不解，后来“猛然醒悟”，说明他对战马意图的领悟与战马本身的行为并不同步。 7．(3分)关于曹水儿牵马徒涉息县淮河渡口这个情节，下列说法不正确的一项是（   ） A．曹水儿牵马徒涉的行为是冒险的，这样写更突出了他们追赶自己部队的急切心理。 B．涉水过河“慢慢吞吞”，暗示前几天淮河发大水无法徒涉，这次渡河需要摸索前行。 C．补叙曹水儿牵马徒涉时的情形，主要是为了表现部队首长在困难面前积极寻找出路。 D．曹水儿徒涉成功，大部队也因此改变方法，顺利过河，这个情节充满了戏剧性。 8．(4分)文本从多个角度侧面表现战马滩枣的特性，请简要说明。 9．(6分)在行军过程中，战马滩枣被赋予重要地位，作者这样设计是否合理？请谈谈你的认识。 二、文言文阅读（共22分） （本题22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。 今之文人，于学无所遗，于辞无所假，咸以自骋骥騄于千里，仰齐足而并驰。以此相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作《论文》。 盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽荣乐止乎其身二者必至之常期未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。故西伯幽而演《易》，周旦显而制《礼》，不以隐约而弗务，不以康乐而加思①。古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！ （节选自曹丕《典论·论文》） 材料二： 仆少小好为文章，迄至于今，二十有五年矣。然今世作者，可略而言也。当此之时，人人自谓握灵蛇之珠，家家自谓抱荆山之玉。世人之著述，不能无病。仆常好人讥弹其文，有不善者，应时改定。昔尼父之文辞，与人通流，至于制《春秋》，游夏之徒乃不能措一辞。过此而言不病者，吾未之见也。 辞赋小道，固未足以榆扬大义，彰示来世也。昔扬子云先朝执戟之臣耳，犹称壮夫不为也。吾虽德薄，位为藩侯，犹庶几戮力上国，流惠下民，建永世之业，留金石之功，岂徒以翰墨为勋绩，辞赋为君子哉！若吾志未果，吾道不行，则将采庶官之实录，辩时俗之得失，定仁义之衷，成一家之言。虽未能藏之于名山，将以传之于同好，非要之皓首，岂今日之论乎？ （节选自曹植《与杨德祖书》） 材料三： 魏文②之才，洋洋清绮，旧谈抑之，谓去植千里。然子建③思捷而才俊，诗丽而表逸；子桓虑详而力缓，故不竞于先鸣。而乐府清越，《典论》辩要，迭用短长，亦无懵焉。但俗情抑扬，雷同一响，遂令文帝以位尊减才，思王以势窘益价，未为笃论也。 （节选自刘勰《文心雕龙·才略篇》） 【注】①加思：改变原来的想法。②魏文：曹丕。下文的“子桓”也指曹丕。③子建：曹植。下文的“思王”也指曹植。 10．(3分)材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 年寿有时A而尽B荣乐止乎C其身D二者E必至之F常期G未若H文章之无穷。 11．(3分)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．鲜，少、没有，与《陈情表》“终鲜兄弟”的“鲜”意思不同。 B．过，超过，与《鸿门宴》“闻大王有意督过之”的“过”意思不同。 C．假，借助，与《劝学》“善假于物也”的“假”意思相同。 D．徒，只、仅仅，与《孔雀东南飞》“徒留无所施”的“徒”意思不同。 12．(3分)下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．曹植针对当时文人的极度自信与骄傲自大，指出世人著述不可能无病的普遍道理，希望作家精益求精，不惮修改。 B．曹丕在开篇就通过举傅毅与班固的例子，来说明文人自古相轻的积习，表明自己的观点，在叙述中寓批评之意。 C．三则材料言简意赅，对后世文学影响深远，都体现出作者根据切身的体会，对文学批评提出的独到见解。 D．刘勰对曹丕与曹植二人的才略进行了客观准确的点评，否认了前人“扬植抑丕”的观点，认为曹丕之才更胜一筹。 13．(8分)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。 （2）遂令文帝以位尊减才，思王以势窘益价，未为笃论也。 14．(5分)有评论家认为才高八斗的曹植提出的“辞赋小道”观为“违心之论”，你是否认同这个观点？请结合材料简要说明理由。 三、古代诗歌阅读（共9分） （本题9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 及第后呈朝中知己 李旭 凌晨晓鼓奏嘉音，雷拥龙迎出陆沈①。 金榜高悬当玉阙②，锦衣即著到家林。 真珠每被尘泥陷，病鹤多遭蝼蚁侵。 今日始知天有意，还教雪得一生心。 【注】①陆沈：比喻人才埋没。②玉阙：指皇宫、朝廷。 15．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联描绘了清晨鼓响、佳音传来的场景，并用“雷拥龙迎”的壮观景象烘托出及第的喜庆氛围。 B．颔联通过写金榜高挂、锦衣加身的状态，展现出诗人高中后的无上荣耀以及身份转变的欣悦之情。 C．尾联感慨命运的安排，即使经历挫折困难，依然保持内心的坚定，感情充沛真挚，充满正能量。 D．该诗语言凝练，结构严谨，层次分明，从现实到过去，形成了完整的叙事脉络，展现出高超的艺术造诣。 16．(6分)后人评价该诗颈联“意象生动、寓意深刻”，请结合诗句简要赏析。 四、名篇名句默写（共6分） 17．（本题6分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）韩愈《师说》中用反问的方式指出人都是有疑惑的，从而说明从师的重要性的句子是：“ ， ？” （2）正值江南梅雨季节，小赵所住之处地势低洼，周围芦苇丛生、竹子茂密，这让他不禁想到《琵琶行》中“ ， ”两句。 （3）借乐景抒哀情是古代诗词中一种常见的抒情方式，通过“乐景”与“哀情”的强烈反差，可以使情感的表达更加深沉含蓄，比如“ ， ”。 五、语言文字运用（共18分） （本题10分）阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年12月4日，春节申遗成功！如今，春节不仅是中华民族一年一度、源远流长的传统节日，而且是全人类共享的节日和文化了。 外国朋友想了解春节难吗？不难。春节是民俗节日，只要有机会和中国人过几天春节，就会深切地感受到春节的魅力。比方说中国人为什么分外在乎“家”，非要在此时此刻国家欢聚；为什么饺子是除夕餐桌上的主角，为什么全家要一起守岁，为什么压岁钱必不可少，为什么过年要穿新衣裳，为什么“福”字在此时分外耀眼夺目，为什么满口吉祥话，为什么到处是谐意的吉祥图案，为什么所有颜色中，大红色突然成了年的标志色，为什么一听见爆竹声，心里就有“年的振奋”……一进入春节，就掉进了气息浓烈的年文化的“酒缸”里。没有任何一个节日像春节一样包含中国人那么多精神、心理、追求、性情、偏爱，因而春节最能讲好中国故事。 春节习俗成为世界文化遗产，一定会给人类文明大大增添奇光异彩，同时也给中华优秀传统文化走出去拓开一条宽展的大道。这时候，我们作为春节文化遗产的主人，应该做些什么、怎么做？这件事应进入我们思考的大脑。 18．(3分)下列词语和文中加点词语“酒缸”的得名方法最接近的一项是（   ） A．木桌 B．剪刀 C．笔筒 D．火车 19．(3分)文中画波浪线部分的句子连用多个“为什么”，请简要分析其表达效果。 20．(4分)新春临近，许多社区举办春节民俗展，其中剪纸艺术深受群众喜爱，引得外国友人驻足围观。请根据材料，向外国友人介绍下面的剪纸图案，要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。 （本题8分）阅读下面的文字，完成下面小题。 很多人说睡前吃夜宵不好，最常说的理由就是会长胖。其实， A 。 之所以长胖是因为摄取的热量超过身体所需，多余的热量全都变成脂肪贴到你肚子、屁股、大腿上。所以，只要你摄取的热量少于身体所需，就不会长胖了。 对于减肥的人来说，往往刚开始减肥的时候会一下子吃得比较少，到了晚上难免就会觉得很饿，其实，适当吃一点夜宵也未尝不可。 当然， B 。①因为吃夜宵还可能引发一些疾病。②有一种病就是晚上吃太多导致的，叫“夜食综合征”。③虽然这些患者白天不想吃东西，但一到晚上就食欲旺盛，④能量摄入约占全天的50%以上。⑤他们的能量摄入远高于常人，肥胖发生率高。 21．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．(4分)文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 六、作文（共60分） 23．（本题60分）阅读下面的材料，根据要求写作。 碎片化时间，因其零散短暂而难以利用。有人在时间的碎片里自在欢歌，抛撒生命的花瓣；有人在时间的碎片里耕耘不辍，铸造登月的阶梯。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，表达你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$