江西省吉安市遂川县2024-2025学年五年级下学期期中语文试题

2025年上半年小学五年级语文导练 则写出了儿意牛背上吹第的乐趣 下册 期中综合训练 工列断下利说法的对福，对的打“了”，错的打“× ()《增了吟》是一首思乡连，表站了作者对家乡的迎念之情。 1 班级 姓名： 2齐我图书。网路程索、情教划人都是程生黄料的好方法 幻)汉字字体的演变顺序是甲骨文一小豪一金文一表书一桥书 一、基础性作业。 三、提升性作业， 1,看提音，写词语。 xldmg tong yTno.tao ci xians su ran ql jing (一)青山处处理忠骨（片及） 的书将电比录易文毛主席梦平的一解同，毛主店下身识地珠居了一会儿，愿种情分 2.下学思全对的一项是 明在说道岸关真的回不未了？父子直的不绝相见了？毛主佛看然的目无转向窗外，右 A柔树胶练麻醉刑情不白慧 且象辛水氢阴见完 于指指写学台，示意精书行电口记录高欧在上而， 一针见血 C接草圆川率令壮 常二天平上，松书未到毛主席的叶堂，毛玉常巴性出去了，签过字的电狂记表得减就 一有不究 以由发春志下意胡 掉机妙 在了此头上，下后是孩薄心打程的比中 1把列环补充完植。并完成第习。 青山处处理代，创员马手是户正 天造()()()()高把 t)《)筋研 计如《)《 :,“海语”在可真中的解样有心现程②停刷，得满不信：特意的样予，片段中的“药 ()（)雅数神通()() 力所()（〉《）(》就 第“应达第 种解释 上述可唐中，可以月来私容大淘的是 一于与”不计其数“总地相迎的 丝，从毛主席“基然”的日光可以如道毛主席的心情是 的.这钟心情还可以从 是 3我也该增进对议字的了解，为收字的度高使御管点儿 的市. 片段中的零个句子行出来？特用“ ”出来， ,下面词订的古今说法到应在正绳的一度是（〉填序号） 10下透闻中，对片登中标有·”的句子用解不正确的一境是()（填序号） 九客食—数结 丑印信一效响机关的增章总构 A“器骨”是指悲斜着的遗，在文中粉毛岸黄离十的速体：“何身”的面思是屏色， 且·号革妻尸”藏是把号儿的尸体包要起家。 C,国中一医生 口切文一科华发榜的名弹 气这句话的套想是革命若然花整个自心献拾了祖训，死后是香双把道体运回家乡 5拔费装完成可子炼习 安种倒无编考虑，即快长取于异国的士地上又有何幼， (1)其有会国人民众洁罐短，才随动止新型区铁纳再不再传染。（在苏付上改转句） 《2)这位小站组天真美！的心灵，不值得我们酸吗？（改为尊达句） (二)雨中的缴年（节选） 富外，南硝岁基是是地，桂地，若恩若现地是掩了遮近的山林和四野。风吹得树表 (3)纺写句子 点右裤摆，而使得施草守了股也纸了头，夏日的蜂两，来得返是郁会之促和匆忙，让人出 ①州：他们用怀疑市又拉月的日光，村我自上童下地里了儿鸿，就创声命令说“聪 平意杆，情情地掩上门富，得从天上喷语下来的水味特在室外，天而点却发编偏打在星 喜极面应： 填上，清多滴签地像一群绣发的小竹汉：提强瓦当点一面小其炎在而任快她山了长来 ②例：八月，天多热。鸡热料有拉着速话，狗热得旺出酒头鲜热利不如料是好 比记中，电是这样一降而从平后断性转地直到樟晚，星前沟里的太板子了起来 今天急速群温，立制变初眼冷 深满流的仙油格完滑得保可以在上头游冰幅的。今不停地下，我的心也停面决末援一礼得 线起木气联塑能在所中尽律雄线一香 二，积黑性作业。 好不多易，而号精小，再也精不得会流又母★写，信钩套上雨壮分喻询到屋外，和小 有，粗招文疼容角空 线样针会合，质便也栀走了雕肤太机，每或烧良机玩了起未，一高一敛，好不头压，大代儿 (1)月出程鸟 的笑声震天地帅，闲移了，我们支列你保常年青举的伯树下，大常合力接落一树晶整的而 (2) 难见长江天际点： 盒，让它通在行上，头上，凉而计夷， (3)原年生活是无忧无8，无满承建的.范成大的“ 修晚时分。所修了，9炮色常出半链红艳的脸凭，此时，一通客湾如泽的制虹，也律 ”写的是儿班学种延的环睡：桥万型的“ 随香少相遮挂在天非，相互年晚。乡件，云汽，虹我们欢欣地中减，帝手拉向和建利 ”通过到离子的动件拉写写出 起，南响地我看：红的：黄的。绿的父件让（志么色我不清，此，天色和暗，就这公 裤子弄冰的乐型：喜“ 边我边管美地送走了一抢乡息，满天云我与廊道梦们妇的衫虹 这重然只是字市同短智的停信，但在我如中掉铭刻成水数的回化， 11,暖系授文填空 1)作春是按 序写尼忆中的“一特面·的.上要写了下用时 这三个摆分， 2)复义第四自燃段进厅了大量的量物拉写，有 为并发作着 之情作了语结 12有外的雨涤起了作各的回忆，用简洁的话概基作着童章年的雨匣，，(1) 1(2) (3) 3对班文最后一个自然段理解不正箱的一嘎是(）《婚序号 人“担塑的停留”指的是童年的面香家的担节快乐 B,“水恒的问忆”是指童单的用蒂来的快乐成为一生伯得搏有的宝提财宣 C,童年的用太过短打以至作者总是怀多，井对此刘间不乐 1具将间有““部分中的“打”换成“括“好不好羊为什会智 15,速下列句子，科容括号里的问是。 夜的心志单师块木城一粒学磷起来，（把什么比作什么？形象具体通写出了什么？） 四、拓展性作业。 16.综合实线 在高南的者若中，有许多初棚如生的人物，明人人鞋的故事，请作参如“走进名 著”综合性学习活动，升机据情境和要求答避， (1)请你为这次活动设计几个品动内容 ①开混一次以“走进名落”为丰理的设本附表诚活动 酒 2)为了营造活动以围，教室里害医张期一些名人话录。情条写一有关读书意志的 名 (3)明夫下午，班领将开展以“走进名答”为主遵的湿本侧表裤活动，叫你去邀诗李老 用，你会对李老婚说生什么？写一写 17习作天地 题日：冷谷我的 要来：把是甘补充光整：可一件真实的事，退过划言，动作。醉态指可来反跑人物内 心：请句适版，书写提范：0学以上， 参考答案 1. 看拼音写词语（4分）：胸膛；樱桃；慈祥；肃然起敬（每词1分 ） 2. 字形选择（2分）：A 3. 词语填空及运用（8分）：天造（地）（设） （浩）（瀚）浩渺 （磅）（礴）磅礴 汗如（雨）（下） （不）（计）胜数 神通（广）（大） 力（不）（从）心 （良）辰（美）景；浩瀚浩渺；不计其数；力所能及 （填空每空0.5分，词语运用每空1分） 4. 古今说法判断（2分）：D 5. 句子练习（4分） （1）只有全国人民众志成城，才能防止新型冠状病毒再传染。（删去“不再” ，修改正确得1分） （2）这位小姑娘天真美好的心灵，值得我们敬佩。（1分） （3）①示例：他听到这个好消息，眼眶瞬间红了，泪水夺眶而出，喜极而泣地说：“这是真的吗！” ②示例：今天急速降温，立刻变得很冷。鸟儿冷得躲在巢里不敢出来，松鼠冷得紧紧抱着树干，人们冷得裹紧厚厚的棉衣，不停地跺脚。（每句1分，符合要求即可 ） 二、积累性作业（12分） 6. 根据课文内容填空（8分） （1）时鸣春涧中（2分） （2）孤帆远影碧空尽（2分） （3）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲；牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹（每句1分 ） 7. 说法判断（4分）：（1）× （2）√ （3）× （每空1分 ） 三、提升性作业（33分） （一）《青山处处埋忠骨》（片段）（9分） 8. ①（2分） 9. 悲痛；签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。（心情2分，句子2分 ） 10. B（3分） （二）《雨中的童年》（节选）（24分） 11. （1）时间；雨势稍小嬉戏时；傍晚雨后（每空1分，共3分） （2）夕阳；云霞；彩虹；对童年雨中生活的怀念（每空1分，共4分） 12. （1）在雨中玩木板当跷跷板 （2）合力摇落柏树上的雨露 （3）欣赏雨后彩虹 （每点1分，共3分 ） 13. C（3分） 14. 不好。“打”字运用拟人的修辞手法，生动形象地写出雨点落在屋瓦上发出轻快的声音，富有童趣；“擂”字力度过重，不能体现这种轻快、活泼的感觉。（判断1分，理由3分 ） 15. 把“我的心”比作“木板”，形象具体地写出“我”盼望在雨中嬉戏的急切、浮躁心情。（本体和喻体1分，作用3分 ） 四、拓展性作业（35分） 1. 综合实践（15分） （1）②开展名著知识竞赛活动。 ③举办“我最喜爱的名著人物”演讲比赛。（活动设计合理即可，每个3分，共6分 ） （2）示例：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（名言恰当得3分 ） （3）示例：李老师，您好！明天下午班级将开展“走进名著”主题的课本剧表演活动，我们想邀请您来参加，给予我们指导，您有时间吗？（语言得体、表意清晰得6分 ） 学科网（北京）股份有限公司 $$