四川省荣县中学校2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024-2025学年度下学期七年级期半期检测试题 历史 第Ⅰ卷（选择题 每小题3分，共69分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请选择符合题目要求的选项。 1.下图是“中国古代朝代更替示意图(局部)”，关于①对应朝代的特征，说法正确的是 A.中华文明起源 B.社会大变革 C.民族政权并立 D.繁荣而短暂 2.唐诗是中华文化的瑰宝，题材丰富，风格多样。以下两首诗可用于研究 唐·胡曾《汴水》 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 唐·皮日休《汴河怀古》 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 A.开凿大运河的影响 B.龙舟竞渡的节日习俗 C.造船技术世界领先 D.隋朝统一的根本原因 3.隋朝末年，起义军在发布的檄文中痛斥道：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。”这主要是控诉隋末统治者 A.强化中央集权 B.实行残暴统治 C.实行民族压迫 D.加强文化专制 4.唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”基于此认识他作出的举措是 A.用人唯贤，不拘一格 B.发展科举，选拔人才 C.轻徭薄赋，鼓励生产 D.整顿吏治，裁减冗员 5.某同学在学习完《开元盛世》一课后，绘制了下列示意图，据此判断“▲”处应填写 A.繁荣的社会经济 B.开放的对外政策 C.开放的社会风气 D.多彩的文学艺术 6.杜甫的诗因深刻反映唐朝的社会现实而被称为“诗史”。他在《无家别》中写道“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……” 这首诗歌创作的背景是 A.开元盛世 B.安史之乱 C.黄巢起义 D. 陈桥兵变 7.五代十国时期是大混乱、大破坏时期。这一时期，上有暴君，下有酷吏，再加上常年战争征伐不断，名都长安和洛阳都曾被毁。但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础。材料从整体上体现出该阶段的特征是 A.动荡不安 B.民族政权更替频繁 C.武将专权 D.分裂中孕育着统一 8.据史料记载，孙思邈编著的《千金方》突破了汉朝名医张仲景学说的理论框架。他认为，诊断不必完全根据《黄帝内经》，用药也不必完全根据《神农本草经》，只需吸取其中合理成分即可。这体现了孙思邈治学方面注重 A.旁征博引大量史料 B.借鉴前代经验 C.继承和创新相结合 D.扩展研究体系 9.白居易曾说道“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，其诗歌《长恨歌》、《琵琶行》等寓意丰富，传颂千年。这说明白居易的诗歌 A.真实再现历史 B.内容通俗易懂 C.富有浪漫色彩 D.直面社会现实 10.他通过“陈桥兵变”建立北宋，奉行“崇文抑武”的基本国策，通过一系列政治变革，将国家治理方式由武转文。“他”是 A.宋太祖 B.宋太宗 C.宋真宗 D.宋高宗 11.下表是北宋统治者采取的举措与其产生的影响，其中匹配正确的是 举措 影响 ① 解除禁军高级将领的兵权 提高了军队的战斗力 ② 对州县长官实行“三年一换” 有利于提高官员的办事效率 ③ 地方设置通判 防止知州权力过大，分知州权力 ④ 取消节度使收税的权力 降低了对地方税收的控制 A.① B.② C.③ D.④ 12.“自新法行，天下财赋日增，至熙宁九年，所收青苗钱、免役钱等计缗钱六千万，国用饶而民财不匮。”材料反映王安石变法的直接效果是 A.大幅增加政府财政收入 B.彻底解决北宋财政危机 C.全面减轻农民赋税负担 D.促进商品经济的繁荣 13.暑假时，小明在去黑龙江省依兰县游玩，在参观五国头城遗址处“坐井观天园”时（宋徽宗、宋钦宗曾被囚禁于此），小明最可能听到的导游词是 A.真宗御驾亲征，打退辽军 B.宋金签订绍兴和议，交好百年 C.金军攻破开封，北宋灭亡 D.成吉思汗统一蒙古，开疆拓土 14.某校历史社团编排了一部舞台剧，根据剧本篇目推断该剧剧名为 第一场备战 第二场献粮 第三场郾城大捷 第四场阴谋 第五场班师 第六场刑讯 第七场莫须有 第八场风波亭 第九场刺秦桧 第十场祭/庙 A.《刚正不阿——寇准》 B.《精忠报国——岳飞》 C.《金戈铁马——辛弃疾》 D.《碧血丹心——文天祥》 15.南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗体现南宋统治者的心态是 A.立志北伐，收复中原 B.一心求和，与金对峙 C.发展经济，向往和平 D.满足现状，偏安江南 16.公元13世纪上半叶，一个让全世界都震惊的草原游牧帝国跃出历史地平线，之后横扫欧亚大陆。这个“草原游牧帝国”的缔造者是 A.阿骨打 B.元昊 C.铁木真 D.忽必烈 17.2024年5月23日，中国人民解放军东部战区开展“联合利剑-2024A”军演，剑指台湾，此次军演是对“台独”分裂势力谋“独”行径的有力惩戒，对外部势力干涉挑衅的严重警告。台湾是我国领土不可分割的一部分，我国最早在台湾地区设立的行政机构是 A.安西都护府 B.澎湖巡检司 C.宣慰使司都元帅府 D.北庭都元帅府 18.“宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的‘商业革命’”。下面最能够论证这一观点的是 A.长安成为国际性大都市 B.从越南引进占城稻 C.泉州的造船业世界领先 D.四川出现纸币交子 19.下面是李华同学制作的学习卡片。从卡片内容可得出他学习的主题是 ★人口：742年，北方与南方人口比例为3：2 1080年，北方与南方人口比例为2：5 ★谚语：“苏湖熟，天下足” ★港口：广州、泉州、明州是闻名世界的大商港 ★财政：“国家根本（财政），仰给东南” A.经济重心南移 B.海外贸易繁盛 C.农业生产发展 D.商品经济繁荣 20.《东京梦华录》中记载，开封的相国寺“殿后资圣门前，皆书籍、玩好、图画及诸路罢任官员土物香药之类”。可见，开封的百姓对书籍实有一定的需求，城中处处是书店。这一现象得益于 A.火药的发明 B.印刷术的进步 C.指南针的应用 D.科举制的废除 21.北宋沈括创制的“十二气历”以立春为元旦，按节气来定月份；元朝郭守敬编订的《授时历》的取名源自“敬授民时”，指历法付与百姓，使之知时令变化，这表明中国古代历法的制定目的在于 A.服务生产 B.巩固统治 C.理论创新 D.方便祭祀 22.这是北宋时期的一部著名史书，记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯中国16个朝代。作者称写此书的目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得失嘉善净恶，取是舍非”，此后历代帝王以此书为“历史教科书”。该书是 A.僧一行的《大衍历》 B.张择端的《清明上河图》 C.沈括的《梦溪笔谈》 D.司马光的《资治通鉴》 23.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下图能直接体现的历史发展趋势是 A.统一多民族国家的建立 B.繁荣与开放的时代 C.民族政权并立到国家统一 D.统一多民族国家的巩固与发展 第Ⅱ卷（非选择题 24题20分，25题11分，共31分） 24.（20分）“统一多民族国家”是中国历史演进的核心脉络，以多元一体格局为根基，通过政治整合、经济互动与文化交融等，形成各民族共同认同的中华民族共同体，为维护国家统一与民族团结提供历史逻辑和现实依据。阅读材料，回答问题。 【政治整合篇】 材料一 （1）将材料一中的四则史料按朝代归类。（填序号，4分）并结合材料和所学，任选其中之一分析其对统一多民族国家发展的重要意义。（4分） 隋朝： 唐朝： 元朝： 【经济互动篇】 材料二 1005年，辽与北宋议和，后双方达成协议，在河北沿边陆续开放榷场，双方贸易往来迅速扩大。北宋向辽输出香料、犀象、茶叶、瓷器、书籍等，辽向北宋输出羊、马、骆驼等。贸易不仅增进了宋辽双方的友好往来、互通有无，而且推动了双方农牧业、手工业等的进步。 ——摘编自叶笃初 宋德慈主编《勤政为民鉴览》等 两宋时期的榷场分布 · 小链接：榷场：宋、辽、西夏、金时期的边境所设的政权之间互市的市场。 （2）材料二中“辽与北宋议和”的事件被称为什么？（2分）根据材料分析榷场的作用。（2分）并结合所学分析“经济交流”与“民族交融”之间的关系。（2分） 【文化交融篇】 材料三 至元二年（1265年）上疏元世祖：考之前代，北方奄有中夏（占据中原），必行汉法，可以长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能实行汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，比若今日形势，非用汉法不可也。 ——摘编自(元)许衡《鲁斋遗书》 （3）材料三的核心观点是什么？（2分）根据材料和所学，结合史实对该观点进行阐述。（至少2件史实，4分） 25.（11分）对外交流是国家进步与发展的重要动力。研究中国古代对外交流的历史特征与规律，可为当代对外交往提供历史镜鉴。请阅读材料，回答问题。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 朝代 对外交流史实 影响或特点 唐朝 1.玄奘西行，前往天竺求取佛经，口述完成 ① 。 2. ② 六次东渡日本传播佛教、唐朝文化 3.日本遣唐使来华学习唐朝制度、文化 4.海陆交通发达，与波斯、大食等贸易频繁 1.开放包容，形成“万国来朝”局面； 2.文化双向交流，促进东亚文化圈形成。 辽宋 夏金 1.宋朝海外贸易繁荣，设 ③ 加以管理贸易 2.指南针的应用，推动航海技术发展 3.印刷术、制瓷等技术外传 4.辽与西夏通过草原丝绸之路与中亚、西亚贸易 1.海上贸易超越前代； 2.科技外传推动世界发展； 3.文化输出与区域互动增强。 元朝 1.大都的国际性 2.海上丝绸之路进入鼎盛时期 3.陆上丝绸之路复兴，驿传制度的完善与外传 1.中外交流空前频繁； 2.多元文化交融； 3.推动欧亚非经济文化联系。 （1）根据材料并结合所学知识，将材料中的①、②、③处补充完整。（6分） （2）习近平主席说：“开放是国家繁荣发展的必由之路。”请从以上表格中选取2件及以上史实，并结合所学知识进行论述。(要求：史论结合，条理清晰，语句通顺，表述规范，不少于80字，5分) 2024-2025学年度下学期七年级半期检测历史参考答案及评分标准 第I卷（选择题，每小题3分，共69分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D A B C A B D C D A C A 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 C B D C B D A B A D C 第Ⅱ卷（非选择题，共31分） 24． （1）归类：隋朝：① 唐朝：③ 元朝：②④ （4分） 意义：（任选一则史料，4分） 示例：①——隋朝创立科举制（2分），加强了朝廷在选官和用人上的权力，有利于中央集权；扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动，有利于缓和社会矛盾，巩固统治；推动文化教育的发展，促进多民族共同价值观的形成。（一点2分，两点2分） ③唐蕃和亲/文成公主入藏（2分），促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系（2分）。 ②元朝的行省制度（2分），行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端（2分）。④或元朝设宣政院（2分），管理全国宗教和西藏地区军政事务（2分）。 （2）事件：澶渊之盟（2分） 作用：促进了各民族政权之间的经济、文化交流与发展；推动了民族交流、交往与交融。（任答1点，2分） 关系：经济交流以物资、技术、人员互通推动民族交融，民族交融通过文化制度共建推动经济发展，二者相辅相成，互促共进，巩固多民族国家统一。（言之成理，2分） （3）核心观点：北方民族统治中原须推行汉法（中原制度与文化），才可长治久安。（2分） 阐述：北魏孝文帝进行汉化改革，有效推动了民族融合与社会发展，巩固了北魏在中原的百年统治；辽采用仿效唐、宋汉制，治理汉人农耕区，缓和了社会矛盾，维系了辽的长期稳定；金模仿效中原王朝制度、文化，使其势力迅速壮大，在中原统治长久；元世祖忽必烈接受汉人儒臣“行仁政”“行汉法”等建议，崇尚儒学，参照中原历代王朝统治方式，逐步建立起中央集权制度，加强了对地方及边疆的统治，有利于社会的进步和政权的稳定。综上，少数民族政权主动吸收汉法，有利于实现较长时期的稳定统治。（史论结合，任答2点，4分） 25. （1）①：《大唐西域记》 ②：《鉴真》 ③：市舶司（6分） （2）(要求：史论结合，条理清晰，语句通顺，表述规范，不少于80字，5分) 示例：“开放是国家繁荣发展的必由之路” 唐朝玄奘西行天竺，促进了中印文化交流；日本遣唐使多次来华，全面学习唐朝制度、文化，鉴真东渡日本传播佛教与盛唐文化。这种开放包容的对外交流，形成“万国来朝”局面，推动文化双向互动，使唐朝在吸收多元文化中实现经济文化高度繁荣。宋朝设立市舶司管理海外贸易，指南针助力航海，印刷、制瓷技术外传，既以科技引领世界发展，又通过海外贸易推动经济兴盛。唐宋两朝的对外开放共同印证了“开放是国家繁荣发展的必由之路”，唯有开放，方能实现文明互鉴与经济共荣。 学科网（北京）股份有限公司 $$