7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

泱泱中华。历史悠久。文明博大。中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。自古以来，中华文明在继承创新中不断发展，在应时处变中不断升华。积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。要把传统优秀文化的精神标识提炼出来、展示出来。让收藏在博物馆里的文物，陈列在广阔大地上的遗产。书写在古籍里的文字都活起来。推动中华文明创造性转化和创新性发展，激活其生命力，把跨越时空、超越国度，富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起。让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道，为人类提供正确的精神指引、强大的精神动力。 我们一定要了解校园欺凌的危害，并且杜绝校园欺凌。眼前这位正在宣讲的少年是来自长沙市一中双语实验学校的武泽凯。在校，他担任校学生会主席、年级学生会会长、校广播站站长。他还是校园法治长廊的讲解员，多次被全校师生以及家长宣讲法律法规，曾获教育部第七届全国学生学宪法、讲宪法比赛湖南省特等奖。我觉得可以以我这种，所学到的法律知识去帮助身边更多的人。吴泽楷还十分有爱心，寒暑假，他经常去探望空巢老人，关心低保家庭，并积极参与捐赠书籍、捐助爱心饭卡等公益活动。其实当时我就想能不能以自己的力量去帮助一下别人。我妈妈就和大家一起组织了一个志愿者队伍，就是专门给邻居去送菜一些的，然后我就加入了他们。吴子凯同学，他平时在生活中十分的乐于助人。就比如说有一次我是值日生，然后我没有来得及去打扫卫生，他就帮我把我的卫生任务给做完了。吴泽凯一直是年级学习标兵，不仅各科成绩名列前茅，还多才多艺，写的一手硬笔书法，还在三度比赛中谈尤克里里获一等奖，体育成绩也十分优秀。今年武则凯获评长沙市新时代好少年。有有通过各种各种宣传的渠道，向大家展示新时代好少年的一些品质，鼓励大家向这个新时代好少年看齐，争做新时代长沙市的好少年。 董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱 的视力，10岁彻底失明。此后的人生 中，她在盲聋学校完成了义务教育阶段 所有课程，22岁开始学习播音，被中国 传媒大学正式录取为播音与主持艺术专 业研究生，成为中传首位盲人研究生。 给了我平等的考试的机会 2023年6月28日，她以中国传媒大学播 音硕士身份毕业，成为全国首位视障播 董丽娜 音硕士。 7.2影响深远的人文精神 第七课 弘扬中华人文精神 第三单元 传承中华优秀传统文化 政治认同：学生深刻认识到中华人文精神是中华民族的精神标识，坚定对中国特色社会主义文化的自信，增强对国家的认同感 道德修养：提升自身道德品质，在日常生活中自觉践行和谐、友善、向上向善等道德准则，以实际行动弘扬中华人文精神 健全人格：让学生在面对多元文化时，保持理性与包容塑造积极向上、勇于担当、善于合作的健全人格，促进学生全面发展。 责任意识：明确传承和弘扬中华人文精神是每一个公民的历史使命与社会责任，做中华人文精神的弘扬者。 教学重点：中华人文精神的作用 教学难点：中华人文精神的弘扬者 核心素养 浏览课本P62-64页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。 自主学习 1.中华人文精神的作用？P62 ★2.如何弘扬中华人文精神？（具体内容和要求?） P63-64 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 具体内容：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。 要求：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。 具体内容：立己达人，兼善天下。 要求：①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 ②我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 中华人文精神是中国人思想观念，风俗习惯，生活方式，情感样式的集中表达，体现在中华优秀文化的方方面面，作为中学生我们该如何弘扬中华人文精神？ 中华人文精神的作用 壹 中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“圜则九重，孰营度之？”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”……《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 （1）从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？ （2）你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？与同学分享你的观后感。 生活观察 生 活 观 察 屈原《楚辞》 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 长长地叹息，偷偷地掩面哭泣，为百姓苦难的生活感到哀伤。这句话深刻地表达了他对人民疾苦的同情和关注。同时，他也表达了对楚国政治腐败和社会黑暗的批判和不满。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 “这些都是我内心之所珍爱，就是让我九死（或多死）还是不后悔。”表现了诗人对美好理想执着追求的精神。诗人为了实现理想，虽九死而无一生，他也是心甘情愿，始终不悔。这种精神，影响了千百代人民。 从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？ 求同存异、和而不同的处世方法，俭约自守、中和泰和的生活理念。《楚辞》中“苏世独立，横而不流兮”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”等语句说明了屈原不随波逐流，坚守自己做人的品格。 文以载道、以文化人的教化思想。《楚辞》中“明明暗暗，惟时何为”“圜则九重，孰营度之”等语句彰显了屈原勇于探索的思想精髓，可以教育人如何做事。 生活观察 中华优秀传统文化类节目 笔记1.中华人文精神的作用？(重要性）P62①② ①历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ②今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 把艺术创造力和中华文化价值融合起来，把中华美学精神和当代审美追求结合起来，激活中华文化生命力。 历史原因 现实原因 如何做中华人文精神的弘扬者 贰 2024年10月9日，《中国好人》特别节目在央视总台首播。12位身边好人动情讲述了见义勇为、敬业奉献、助人为乐、 诚实守信、孝老爱亲的故事。 微光成炬，彰显榜样力量。徒手爬楼救下 火灾中被困女孩的退役军人许亮、纵身跃下12米高大桥救人的外卖小哥彭清林，在他人危难之际出手相助，在紧急关头挺身而上，用行动诠释了见义勇为的含义，传递着温暖和力量。用皮影帮扶残疾人就业的王丽娟、义务理发55年的八旬老党员赵晓凤，以爱心传递温暖，以善举传递力量。帮助他人，快乐自己，哪怕只有一分热，也要发一分光，把爱洒向生活，把希望传遍四方。 材料分析 榜样的力量鼓舞你我，我们应如何弘扬中华人文精神？ 12 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。 古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 “天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 （1）结合以上讨论，说说今天我们应如何促进社会和谐。 (1)你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？ 正确运用求同存异、和平不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？ 结合以上讨论，说说今天我们应如何促进社会和谐。 1、一家之计在于和，一生之计在于勤。 2、与邻为善，以邻为伴。 3、唯宽可以容人，唯厚可以载物。 4、各美其美，美人之美，美美与共，天下大同； 弘扬促进社会和谐的思想文化，正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 主席寄语 思考：我们应该如何牢记习近平总书记的嘱托，弘扬中华人文精神？ 知识小结 2.如何弘扬中华人文精神？ （1）弘扬促进社会和谐的思想文化。P63 体现：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。 要求：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 社会和谐的主要表现 （1）人与人之间：尊老爱幼、邻里团结、与人为善等。 （2）人与社会之间：社会各阶层、各群体平等和谐，兼 容而不冲突、协作而不对立、制衡而不掣肘、有序 而不混乱。 （3）人与自然之间：相互依存，共生共荣，和谐共生。 知识理解 看“新时代好少年”事迹，谈他们的哪些精神品质值得学习？ 这些“新时代好少年”的事迹启示我们应如何弘扬向上向善的思想文化？ ①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进； ②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 ③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 “爱人利人，择善而行，追求至善”这句话的意思是：爱护他人，使他人受益，选择善良的行为去实践，并且不断追求更高的道德和善良境界。久久为功的意思是坚定目标，做事要持之以恒，锲而不舍，驰而不息，方能成就一番功业。 事例一：20世纪60年代，名校毕业的王万青离开繁华喧嚣的大城市，只身从上海来到玛曲，从此扎根草原55年，妙手治愈了成千上万的牧民群众。55年来，“全国优秀共产党员”“全国民族团结进步先进个人”“感动中国2010年度人物”……荣誉等身的王万青，却终身过着清贫朴素的生活，扎根草原，奋斗于此、奉献于此、终老于此。 事例二：“我老了，干不动了，这应该是我捐的最后一笔钱了。”这是白方礼爷爷最后一次捐款时说的话。他70多岁开始蹬三轮车挣钱，平日就吃馒头、喝白水，用了近20年，攒下35万元善款，圆了300多个孩子的上学梦。他用自己的善良，给孩子们带去希望。 思考：从上述两个人物事例中，你分别体会到了什么？ 我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 人物故事 “新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。 查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。 探究与分享 榜样的力量 “新时代好少年”传递榜样的力量 伍泽恺作为校学生会主席和广播站站长，他品学兼优、全面发展，是老师们的得力助手，是同学们的学习楷模。获第七届全国学生“学宪法 讲宪法”法治演讲比赛湖南省特等奖，在“湖湘少年说”演讲比赛中获“最佳思辨少年”称号。他多次参加公益活动，获“长沙市雷锋章”。 我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 结合以上视频和材料，说说今天我们应如何向榜样学习？ 知识小结 2.如何弘扬中华人文精神？ （2）弘扬向上向善的思想文化。P64 体现：立己达人，兼善天下。 要求：①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进； ②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界； ③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 加强自我修养，自强自立，使自己品德高尚，事业有成，要关爱他人，回报社会。 2.如何做中华人文精神的弘扬者？?P63-64 笔记区 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。 立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 做中华人文精神的弘扬者 要求 弘扬促进社会和谐的思想文化 正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 要求 弘扬向上向善的思想文化 积极进取，向着更高更远的目标努力奋进 爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年 课堂小结 25 1.（2025·全国课后作业）下列名言警句与“尚和合”、弘扬促进社会和谐思想文化一致的是（ ） ①“万物并育而不相害，道并行而不相悖” ②“物之不齐，物之情也” ③“四海之内皆兄弟” ④“形具而神生” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 26 2.（2025·全国课后作业）习近平总书记曾强调：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这启示我们要（ ） ①厚植家国情怀，涵养进取品格 ②充满活力朝气，积极努力奋进 ③勇担使命，争做向上向善好少年 ④努力学习，一心只读圣贤书 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 27 3.（2025·全国课后作业）在某校举行的“争做向上向善好少年”主题活动中，老师正在讲述中华人文精神中的向上向善精神。以下最能体现“立己达人，兼善天下”的向上向善精神的是（ ） A． 小明只关心自己的学习成绩，对班级事务漠不关心 B． 小红在考试中作弊，以获得更好的成绩 C． 小燕在学习上积极进取，同时乐于助人 D． 小李沉迷于网络游戏，不愿意参与课外活动 C 28 感 谢 观 看 Lavf60.16.100 $$大王的祖父我宣王为山吴之地，郁郁而亡。大王的父王我魏王为商武之地，更名为商。今我楚国与齐国联盟，张仪用几代楚王心心念念的尚武之地做诱饵，妄图骗我楚国与齐国断交，大王你不能轻信他呀。秦国归还我六百里商巫之地，我不应该收回吗？收复商务之地，要连旗伐秦，大王万万不可相信他的谎言啊。大王，我秦国对楚国情真意切，我仗义愿意身家性命担保，只要大王与齐国断交，我秦国会立刻将600里商. 巫之地双手奉上。你你你这个奸贼，你为什么要这样对待我楚国？住口大王。请听我的一句劝，这真是秦国的一个陷阱。够了。屈原你要还认我这个大王就不要再说了。我没能劝阻大王。有愧于先祖。有愧于国家。举世皆浊。我独清。众人皆醉我独醒。长太息以掩涕兮。哀民生之多艰。通行大夫。我以忠言劝谏君王，而他不能采纳，我因此被放逐来到这里。我想请教您，一定要坚持高洁，哪怕是落到这样被放逐的下场吗？举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。怎么能因世间泛起浊流就同流合污呢？心牧者地堂，关心欲者，地震一对。不能让洁白的身体被尘埃沾染，我宁可跳进江流。葬身鱼腹。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。乘奇迹以驰骋兮，来吾导夫先路，横贤大夫。若我不能实现愿望和理想，我愿以生命追随你的步伐。