吉林省长春市朝阳区校联考2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题

2024一2025学年度(下学期)期中质量监测·七年级语文 一、积累与运用(15分) 阅读下面的文字,完成1~4题。(7分) 土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。 我是土地的族系,我不能离开她。在故乡的土地上,我印下无数的脚印,在那田垄里埋葬过我 的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱,在那沉重的锦头上有我的手印,我吃过我自己种的白菜,故 乡的土壤是香的,在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起,河流浅浅地流过, 柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音,原野到处有一种鸣叫,天空清亮透 明,劳动的声音从这头响到那头,秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃 厌了,这里那里到处飞,禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辄地响着,多么美丽,多么 丰饶.....没有人能够忘记她 1. 给下面加点的字注音。(2分) (1)柳条像一阵烟雨似的窜( )出来(2)碾着新谷的场( )院地响着 2. 能够替换语段内画横线句子中加点词的一项是()(2分) 在春天,东风吹起的时侯,土壤的香气便在田野里飘起。 C.就 A.竟 B.却 D.偏 3. 在答题卡上正确工整地抄写语段中的排比句。(2分) 4. 把语段中画波浪线的否定句改为反问句。(1分) 否定句:没有人能够忘记她. 反问句: 5.名篇名句默写。(8分) 诗以精妙的语言传达精妙的感受。王维在《竹里馆》中“独坐”“弹琴”“长啸”,却并 不孤独,(1)“□□□□,□□□口□”,明静的夜晚,悠然的心境,如此惬意正是 隐居生活的情趣。李白在《春夜洛城闻笛》中因幽微伤感的笛声勾起无尽的乡思:(2)“ □□□口□□,□口□□□口”,暗夜里飘起的是普天下游子共同的心曲。岑参远 赴边塞,偶遇返京的使者,思乡之情“泛滥”,能够安慰家人的,就是捎回一个平安的口信: (3)“□□□□□□,□□□□□□□”(《逢入京使》)。韩愈在《晚春》中 以拟人化的手法表达花草树木对春天的珍惜,(4)“□□□□□□□,□□□□□ ”,大好春光不可翠负,这样朴实的表演更加动人,也耐人寻味。 第1页 (七年级语文 共8页) 进 扫描全能王 创建 二、阅读(45分) (一)阅读下面的课内文言文,完成6~8题。(7分) 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜,尝射于 家圈,有卖油翁释担而立,眈之久而不去,见其发矢十 中八九,但微领之. HHLH 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰: “无他,但手熟尔,”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!” 翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆 其口,徐以构酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿,因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣 之。. 6. 请你在阅读文章后指出并说明配图中一处明显的错误。(3分) 7. 陈康肃公对卖油翁说了三句话,下列分析不正确的一项是( )(2分) A.“汝亦知射乎?”一-看到卖油翁在观赏自已射箭,如遇知音,想和他攀谈几句。 B. “吾射不亦精乎?”一-语气虽然柔和,但可以听出他对自已的箭术非常自负。 C. “尔安敢轻吾射!”--卖油翁不卑不亢的回答让他恼羞成怒,忍不住傲慢地斥责。 8. 如果用成语概括,卖油翁通过“酌油”向陈康肃公揭示的道理是:。(2分) (二)阅读下面的课外文言文,完成9~11题。(8分) 吕某者自谓勇夫也,好带刀剑,扬言万夫莫当。一日,南山有虎驰来,一村皆惊,阖^{}门不敢出。 吕某曰:“第^{②}一虎耳,何惧之有!吾即缚之!”遂持剑而出,见虎,距十步许,虎大吼,眈眈相向 吕则两股战栗顾左右无人还走五色无主少顷,村民启户{①}窥视,见其仆地,不省人事,急治之 良久乃醒,人曰:“虎安在?”曰:“为我所逐矣!”众人相视而嘻。 高。 (摘自《东望楼野语》) 【注】①圆:关闭。②第:只是。③户:门. 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 虎大吼,耽耽相向. 出。 第2页 (七年级语文 共8页) 进 扫描全能王 创建 10. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限断三处)(3分) 吕则两股战粟顾左右无人还走五色无主. 11.“嘻”在《古代汉语词典》中的解释是“喜笑的样子”。在故事的结尾,“众人相视而嘻”, 请你分析众人喜笑的原因。(3分) (三)阅读下面的文字,完成12~14题。(7分) 生命,生命 杏林子 夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我,趁它停在眼前 小愁时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力 量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不 能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它! 我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜 苗,那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没 有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立,它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎 天撼地的生命力,令我肃然起敬! (【批注1】飞蛾是“小小的”,种子也是“小小的”。) 许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳 动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的,我可以好好地使用它,也可以白白糟 它:我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生,(【批注2】说得好!) 一切全在我一念之间,我必须对自己负责。 虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的 价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。 从那一刻起,我应许自己,绝不事负生命,绝不让它从我手中白白流失,不论未来的命运 如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去, (【批注3】小小的文章道出作者的心声。) 第3页 (七年级语文 共8页) 扫描全能王 创建 12. 充实【批注1】。灯下“小小的飞蛾”和砖缝中“小小的种子”有什么共同之处?(2分) 13.展开【批注2】。画横线的语句好在哪里?(3分) 14. 解释【批注3】。作者12岁时患病,全身关节几乎都损坏了,行动极为不便,她的很多作 品都是忍受着浑身剧烈疼痛写出来的。她的这篇文章要表达的心声是什么?(2分) (四)阅读下面的文字,完成15~19题。(15分) 沙僧的隐秘心事刘心武 ①1980年,我住在北京劲松一栋居民楼顶层,一天下午忽然有 人敲门,开门一看,是位魁梧的汉子,他见我就道歉,说没跟我预 约,冒昧打扰,我迎他进屋,对坐后,我端详他,他看起来有些面 熟,他自我介绍:“我叫闯怀礼,北京人艺的演员.”啊,我看过 他演的戏,1965年北京人艺的《年轻的一代》里,他饰演肖继业 1979年北京人艺复排《伊索》,他饰演卫队长,他找我做什么呢? ②闲怀礼跟我细说端详。原来,他读了我的短篇小说《我爱每 一片绿叶》(以下简称《绿叶》),说被深深打动,那篇小说先发表在1979年的《人民文学》 杂志上,后收入小说集《绿叶与黄金》,那篇小说投给《人民文学》后并不被看好,当时负责 终审的副主编看在我之前的《班主任》获得好评的份上才勉强通过的,那期是短篇小说专号, 刊发了很多篇,《绿叶》被放置在末位。那是我自觉转型的尝试,之前的《班主任》《爱情的 位置》《醒来吧,弟弟》都是试图通过作品提出重大的社会议题,从这篇起我开始探究复杂的 人性。虽不被看好,但刊发后也收获了好的评价,当时中国作协负责人、《文艺报》主编冯牧 跟我说:“这篇有突破,杂志应该排在头题,”那年全国优秀小说评选,这篇还被评上了。有 读者给我来信,说小说对容纳个性的吁求拔动了他的心弦,没想到,素味平生的人艺演员阅怀 礼因为这篇文章坐到了我面前,又增加了一个知音,我很高兴。 第4页 (七年级语文 共8页) 进 扫描全能王 创建 ③往下交谈,我却为难了,那时候,电视还没有普及,电视剧只有单本剧,分上下集的就 算巨制了,而广播的影响极大,文艺广播中,小说诵读和广播剧特别受欢迎,我的《班主任》 《醒来吧,弟弟》被中央人民广播电台录制成广播剧,《爱情的位置》《穿米黄色大衣的青年》 被诵读,一时收听率都极高,电台和我都收到很多来信,那时候,被邀约录制电视剧固然是话 剧演员施展才能的机遇,但被遨至电台录播广播剧、诵读小说则更被许多话剧演员看重,因为 广播受众多于电视受众,阅怀礼说,他打听到我与中央人民广播电台文艺部的编辑合作甚好 比如谷文娟,他希望我向谷文娟推荐,由他来诵读《绿叶》。 ④闯怀礼的请求让我暗暗吃惊,他,一个魁伟的大汉,话剧舞台上饰演的多是阳刚硬汉, 怎么会想诵读《绿叶》呢?《绿叶》以第一人称叙事,“我”乃一介书生,通过“我”塑造的 主人公魏锦星,更属于阴柔格涩^{}的角色,以他那雄健的本色、那浑厚的男中音,怎么传达得出 《绿叶》的情调意蕴呢?我跟他说,用声音塑造《绿叶》主人公魏锦星,难度很大,千不该万 不该,我接下去脱口而出:“恐怕只有董行信^{},才拿得起来!”董行估曾诵读过我的短篇小说 《穿米黄色大衣的青年》,那篇小说写得不怎么样,但董的诵读化平庸为奇巧,播出后效果极 佳......闻怀礼的脸色由柔和变严峻,他那刻的心声应该是:“王侯将相宁有种乎!”他停顿了 一会儿,表情才恢复平静,他和董行估一个单位,俩人同过台,董行信在话剧舞台上可谓“千 面人”,不会有人将其归类固型,在诵读方面更是业界翘楚^{},甚至有极为优秀的朗诵者放言: “只有董行信死了,我才能位居第一.”阅怀礼在我口中呐^{①}出董行信后,便把他带来的一册《绿 叶与黄金》拿出来,翻开《绿叶》那篇,只见他在书眉、书尾和版心两侧,都用小字写出不少 批注,更在原文中标注一些符号,应该是对诵读中发声、节奏的设定,他跟我倾诉他对这篇小 说以及对魏锦星这个人物的理解,他的真诫、执着打动了我,他最后再次提出请求:“您就不 能跟谷文娟说说,让我来读您这篇小说吗?” 闻怀礼告别不久,我就给谷文娟打电话说了这事,谷文娟的反应是:“知道他,不合适!” 显然,谷文娟也把他固化为只能塑造阳刚硬汉那类角色,我就为间怀礼求情:“你就不能让他 试试吗?”谷文娟终于被我说服,让闻怀礼去试录了。我为闪怀礼高兴,但是过些时日我联系 谷文娟,问什么时候能安排这篇小说的播出。她简捷地回应我:“我把他的带子寄给你,你自 己听吧:”几天后,一盘卡式盒带寄来了,我迫不及待地把它搁进录音机,听完,我呆坐在沙 发上,许久没有起身,闲怀礼想突破自己,挣脱人们对他表演才能的类型化侄楷^{},但就诵读《绿 叶》这个尝试而言,确实是失败了. 第5页 (七年级语文 共8页) 扫描全能王 创建 几年以后,电视剧发展迅速,1986年,阅怀礼出演了电视剧《西游记》里的沙僧,这成 为他演艺生涯中的标志性成就,无数观众记住了他,那沙僧身材魁伟,面容刚毅,又敬业坚韧, 任劳任怨,善于缓和师徒几人间的矛盾冲突,他跨越千难万险,协助唐僧取回真经,终于修成 金身罗汉菩萨,这也许是阅怀礼的宿命,到头来,他还是以本色演出取胜,赢得名誉,他于2009 年去世,享年73岁, 问怀礼曾试图突破本色、冲破固型,也就是说,沙僧也曾试许仙,欲与行估试比高,那 段隐秘的心事以及奋力一试的行迹,45年了,除了我,还有几个人知道,记得 ⑧敲打这些文字时,窗外送进春的气息,我忽然鼻酸,不止为闯怀礼,倒更多是为自己. 我们的生命进程中,有几多隐秘的心事啊,人家觉得我们只能这样,我们偏想突破,也曾不惜 拼搏一试,但命运往往并未赐予我们破茧化蝶的极乐,又是一年春风拂,珍惜残生,让心中那 不能熄灭的隐秘愿望,保鲜我们的灵魂 【注】①格涩:与众不同。②估:音ji.③翘(qi0o)楚:原指高出杂树从的荆树,后来用来比喻杰出的人才。 ④呐(n):同“讷”,说话迟钝,侄格(zhlo):脚和手钱,比喻束缚人或事物的东西。 15. 第②段的结尾,作者说“又增加了一个知音,我很高兴。”他为什么觉得问怀礼是自己的 知音?(3分) 16. 为什么作者和编辑谷文娟都认为问怀礼诵读《我爱每一片绿叶》不合适?(2分) 17. 赏析第④段画横线语句中的细节描写。(4分) 18. 文章的题目中用“沙僧”而不用“问怀礼”,这样拟题的好处是什么?(2分) 19. 请你用“人+事+品格”的格式对文中的问怀礼进行概括。(4分) 第6页 (七年级语文 共8页) 进 扫描全能王 创建 (五)名著阅读(8分) 20. 下面是一位同学阅读《骆驼祥子》的笔记,请你回答问题与其探讨 “记 笔 提要与心得 一起: 二起: 三起: 攒钱三载, 卖驼钱, □□□口, 终买新车。 再买新车. 再买新车。 思维 三起三落, 导图 走向末路。 二落: -落: 三落: 所有钱财, 贸然出城, 卖车葬妻, 人车被抢. 慈数被抢. 绝望堕落。 “更让他难过的是没地方去诉诉委屈,他没有父母兄弟,没有 摘抄 朋友,平日,他觉得自己是头顶着天,脚踩着地,无牵无挂的一条 祥子没朋友。 好汉,现在,他才明白过来,悔悟过来,人是不能独自生活的。” “经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在 沙漠里养不出牡丹来,祥子完全入了辙,他不比别的车夫好,也不 圈点 比他们坏,就是那么个车夫样的车夫,这么着,他自己觉得倒比以 “舒服”? 前舒服,别人也看他顺眼;老鸦是一边黑的,他不希望独自成为白 毛儿的。” (1)【完成思维导图】以四字句式补足思维导图中的空格。(2分) □□□□ (2)【探究摘抄语段】如果祥子不想堕落,他应该选择下列哪一个人物作为自已的朋友?(2分) A. 刘四爷 C. 院明 B. 曹先生 D. 二强子 (3)【揣摩圈点词语】三起三落后,祥子又回到车厂凭车拉活儿。从“舒服”中,你读出了什 么?(4分) 第7页 (七年级语文 共8页) 扫描全能王 创建 三、综合性学习(10分) 语文学习的机会无处不在,请你完成下面的学习任务。 21.) 【留心处处有语文】改正下图警示语中用错的词。(2分) 22. 【喜闻乐见看对偶】对偶是汉语独有的修辞格式,尤其在古代诗文中比比皆是。请写出两 组《木兰诗》中的对偶句。(4分) (1) (2) 23.【先给自已提个醒】作文时要“认真书写文字和标点符号,力求工整、美观”。在落笔作 文前,请你参照示例再拟写两条注意事项,提醒自已按这一要求书写。(4分) 示例:写完作文后,把全文的标点符号按正确的使用方式重新描一遍。 (1) (2) 四、作文(50分) 24.以下作文,任选其一。 作文(1)题目:我的小伙伴 作文(2)阅读下面材料,自拟题目,写一篇文章。 爱国主义也和其他道德情感与信念一样,使人趋于高尚,使人愈来愈能了解并爱好真正美丽 的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。 __-凯洛夫 作文要求: (1)表达真情实感; (2)文体不限,诗歌除外 (3)认真书写文字和标点符号,力求工整、美观 (4)文章不得出现真实的校名、姓名; (5)不少于500字。 (七年级语文 第8页 共8页) 扫描全能王 创建